第一篇：新坍初級中學創(chuàng)建匯報

扎實推進 和諧發(fā)展 努力實現(xiàn)教育現(xiàn)代化

射陽縣新坍初級中學創(chuàng)建教育現(xiàn)代化匯報材料

射陽縣新坍初級中學始建于1956年，學校占地面積32000多平方米，建筑面積11334平方米，學生人均占地84.78平方米，生均校舍面積29.44平方米，生均操場面積15.58平方米?，F(xiàn)有10個教學班、385名學生,100名教職工,其中專任教師89人,具有中級以上職稱的教師64人（中級48人、高級16人）,占全校教師總數(shù)71.91%,本科學歷達標率77.53%。

近幾年以來，學校努力把握住所有能改善辦學條件的機會，想方設(shè)法籌措資金對教學樓、實驗樓、學生宿舍、運動場地和校園綠化等進行了大改建，按教育現(xiàn)代化的標準配置了現(xiàn)代化教育教學設(shè)施，改造和建造了物理實驗室1個,化學實驗室1個,生物實驗室1個, 多媒體教室10個,音樂教室1個,美術(shù)教室1個，圖書室1個。學校圖書館擁有圖書12000多冊,生均31.68冊。另有教師配用電腦60 臺，師機比接近1：1，學生用機107臺，生機比為 2.78 :1。設(shè)有校園廣播系統(tǒng)、校園監(jiān)控和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。學校建有300米跑道的田徑運動場,標準籃球場2 個, 排球場1個，乒乓球活動場1片。校園建筑錯落有致,教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)劃分清晰，分布合理。

在學校辦學硬件實現(xiàn)跨越式發(fā)展的同時，學校與時俱進，始終堅持“依法治校，以德立校，優(yōu)質(zhì)強校，科研興?！钡霓k學思想，樹立“以人為本，重在發(fā)展；崇尚創(chuàng)新，追求卓越”的辦學目標，并科學提出了“以物質(zhì)文化為載體，以制度文化為保障，以精神文化為核心，以管理文化為抓手”的面向全體辦學理念，用智慧構(gòu)建和諧校園，用質(zhì)量提升辦學形象。多年來學校辦學成績斐然，在教學教研上，我校老師積極探索素質(zhì)教育新路，有100多篇素質(zhì)教育論文

在省以上刊物上發(fā)表，有30多位老師素質(zhì)教育論文在市、縣交流獲獎,走出了一條科研強校之路。學生參加各種競賽也是捷報頻傳：在“國際和平周”青少年科技大賽中，我校先后有20名同學獲獎；在江蘇省初中生數(shù)理化競賽中，我校先后有60多名同學獲獎；在市、縣作文競賽中，有40多名同學獲獎，并有10多位同學文章在省以上刊物上發(fā)表；在縣中小學生田徑運動會中，我校先后有30多名同學獲獎。

2009年以來，學校多次受到上級主管部門的獎勵，先后被授予縣初中教學質(zhì)量進步獎、市依法治校示范校、市“平安校園”、省“平安校園”、縣德育工作先進集體等榮譽。

一、明確辦學方向和目標，規(guī)范辦學行為 1.用明確的目標引領(lǐng)學校發(fā)展

在全面推進素質(zhì)教育的現(xiàn)實情況下如何提升辦學質(zhì)量，這是擺在我們面前的迫切課題。面對實際，領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員團結(jié)一致，率先垂范，認真學習，走訪先進學校，剖析自我，認清形勢，及時調(diào)整辦學思路，明確辦學目標，提出了“以德立校、民主理校、質(zhì)量強校、科研興校”的辦學理念和“以人為本，重在發(fā)展；崇尚創(chuàng)新，追求卓越”的辦學目標。一方面盡力獲得上級主管部門或政府的指導(dǎo)關(guān)心和扶持，爭取更多的投入，加快教育現(xiàn)代化的進程，另一方面不等不靠練內(nèi)功，抓好質(zhì)量求發(fā)展。開源節(jié)流，把有限的資金用到逐步改善辦學條件上，用到激勵和調(diào)動教師積極性上。

2.用科學的管理制度構(gòu)建和諧氛圍

在工作中，切實加強制度建設(shè)，確保學校工作暢通高效。各項制度的建立、實施、監(jiān)督和考核增強了全體班子成員的責任感和使命感。學校重大事項經(jīng)過教代會民主討論、表決決定；重要事項經(jīng)校長會辦、支部例會討論決定。學校廣開言路，通過座談會、電話、問卷等途徑，聽取師生、家長和社會的建議和意見。實施校務(wù)公開，舉辦開放周活動，開展家長評議教師、評議學?；顒?，自覺接受學生家長和社會的監(jiān)督。建立和完善教師崗位目標責任制，教職工聘任制，教學質(zhì)量和教科研考核獎懲制，努力做到依法治校、民主治教，努力提高學校的管理水平。

學校制定了《學校章程》，建立健全各項規(guī)章制度。學校嚴格執(zhí)行《江蘇省中學學籍管理規(guī)定》，健全各類手續(xù)，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學，復(fù)學制度健全，手續(xù)齊備，檔案完整。每學期初，教導(dǎo)處組織統(tǒng)計學生學額，做好各類臺帳資料，并上報縣局。檔案管理有專人負責，定期收集整理、保管運用好各類資料。后勤工作堅持為教學服務(wù)的宗旨，制定嚴格的財務(wù)管理制度及完善的后勤服務(wù)制度，各類物品采購、保管制度健全，定期檢查、清點。學校財產(chǎn)分類造冊，帳物相符、專人管理，專人負責。

3．用規(guī)范的辦學行為傳播先進的育人理念

認真貫徹《江蘇省中小學管理規(guī)范》，嚴格執(zhí)行省市素質(zhì)教育十項基本要求和規(guī)定。每個教師均與學校簽訂了《實施素質(zhì)教育、規(guī)范教育行為，遵守師德規(guī)范、確保學校安全教育承諾書》。學校各年級不分快慢班、重點班，嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴禁教師進行有償家教，并接受學生家長和社會監(jiān)督；學生學籍管理嚴格，入學率100%、鞏固率歷年達99.9%以上。

在實施素質(zhì)教育的過程中，學校嚴格按照上級有關(guān)規(guī)定，堅決執(zhí)行課程標準和教學計劃，控制學生在校學習時間全天不超過7小時，學生每天作業(yè)總量控制在1.5小時；認真、全面執(zhí)行素質(zhì)教育的基本要求，節(jié)假日不組織補課、復(fù)習；學校嚴格按省市教育主管部門的規(guī)定選用和訂購教材，并且制訂嚴格的管理審核制度；學校每學期只舉

行期中、期末兩次考試；對考試成績不排名，保證施教區(qū)內(nèi)學生全部免試入學。還學生自主發(fā)展的時間與空間，每天的大課間及陽光體育活動時間，在確保每天一個小時體育鍛煉的前提下，組織學生開展豐富多彩的體育活動，激發(fā)了學生的參與熱情，為學生的身心全面發(fā)展搭建了良好的平臺。

二、強化培訓(xùn)和引領(lǐng)，推進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。1．用先進的理念和民主的管理帶動學校發(fā)展

學校發(fā)展的關(guān)鍵是教師隊伍建設(shè)，隊伍建設(shè)的關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。因此我們首先按德才兼?zhèn)渑渲妙I(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員專業(yè)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)都比較合理。其次是健全管理機構(gòu)，確保行政管理網(wǎng)絡(luò)有序高效運行。學校領(lǐng)導(dǎo)班子在加強管理中，堅持剛性制度約束與人性化的人文管理和諧統(tǒng)一，改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學任務(wù)的做法，在合理合法、堅持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的感情、利益、發(fā)展需要結(jié)合起來，以公平的原則創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制，如合理的教育教學效果評價方案、教改方案、教育質(zhì)量獎勵方案等。圍繞教師關(guān)注的熱點問題，如評優(yōu)評先、職稱晉升、財務(wù)收支等，建立公正、公開、透明的管理機制，健全和落實教代會、校務(wù)公開制度，給予教師知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，堅持民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，全力營造融洽、和諧的人際關(guān)系和民主平等、團結(jié)尊重的校園環(huán)境,從而調(diào)動廣大教職工的積極性，在校內(nèi)形成強大的凝聚力、戰(zhàn)斗力，為學校抓隊伍素質(zhì),促進教育質(zhì)量不斷提高起到推波助瀾的作用。

2．用真誠的奉獻和高度的責任來鑄造高尚的師魂

提高教師素質(zhì)，首先應(yīng)提高教師的思想素質(zhì)，使每個教師能依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，自覺抵制社會不良風氣影響。我們主要抓了三個方面：一是抓思想教育，通過每周例會，組織教師

學習各種教育法規(guī)政策，學習師德規(guī)范，增加做好本職工作的責任感和使命感。二是抓師德考核，每學期都要進行師德考核，在考核中，講究考核的針對性、實效性和即時性。三是抓典型引路，結(jié)合各級各類先進評比，在全體教師中倡導(dǎo)團隊合作精神，開展“學先進趕先進”活動，組織教師觀看先進教師事跡介紹錄像片，讓每個教師踐行“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，用愛去實施素質(zhì)教育，用理想的教育去塑造學生。

3．用和諧激勵的措施來激發(fā)教師的內(nèi)在動力

工作中用辨證發(fā)展的眼光看待教師，承認教師客觀的差異，公平調(diào)控差異，為每個教師的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際關(guān)系，支持教師進行學歷提高和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，給老師樂業(yè)的空間、發(fā)展的空間、創(chuàng)新的空間，激發(fā)教師的內(nèi)在動力。

（一）是大力開展校本培訓(xùn)與研究。

學校圍繞新課程改革，立足本校實際，抓好校本培訓(xùn)工作，以教學研究和教學科研來提高全體教師駕馭新課程的能力。我們的具體做法是首先抓好新課程理念培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容重點圍繞新課程理念下的說課、上課、聽課、評課，撰寫教學案例，學會教學反思等展開；其二抓好現(xiàn)代教育技術(shù)技能培訓(xùn)。學校定期組織教師學習現(xiàn)代教育技術(shù)技能，更新教師現(xiàn)代教育技術(shù)理念，提升教師信息化素養(yǎng)，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力；再者抓好教師駕馭課堂教學能力的培訓(xùn)，積極組織教師外出觀摩、學習，積極承辦片級課堂教學研討活動，為我校教師提供開拓教育視野，展示學習提高的舞臺。學校要求教研組活動以提高教師駕馭課堂教學能力為目標，指導(dǎo)教師不斷改革教學方法，把自主、合作、探究的新課程理念貫穿于課堂教學的始終，使教師走上了學習中研討、實踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長歷程。

（二）是加大經(jīng)費投入，為教師搭建發(fā)展平臺。

近年來，學校不斷加大經(jīng)費的投入力度，為學校教師的成長與發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。學校積極為教師搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺，保證每個辦公室的寬帶都暢通無阻，每位教師都配備了筆記本電腦，方便教師通過網(wǎng)絡(luò)查尋資源、搜集信息，開展網(wǎng)絡(luò)教研；學校還不斷加大教科研成果獎勵力度，對教師在課題研究、論文發(fā)表獲獎、參與各級各類競賽等方面所取得的成績進行獎勵，調(diào)動了廣大教師從事科研的積極性；學校保證教師培訓(xùn)進修和參加教學研討活動的經(jīng)費投入，對于教育局、教研室組織的教學研究活動，我?；旧鲜菍趯W科的全部教師都參與，為每一位教師提供學習的機會。

（三）是加強青年教師的培養(yǎng)，全力打造骨干教師隊伍。最近幾年來，學校加強了骨干教師的培養(yǎng)工作。我們把培訓(xùn)骨干教師作為推動“名師工程”的著力點，由此來帶動師資素質(zhì)的整體提升。在骨干教師培養(yǎng)過程中，我們堅持以科研為先導(dǎo)，以提高能力為關(guān)鍵，學校從理論、方法輔導(dǎo)和經(jīng)費上給予支持，為他們的研究工作創(chuàng)造條件。目前，我校有教學能手2人，教壇新秀2人，今年又有1人申報縣學科帶頭人，2人申報縣教學能手，多人申報縣教壇新秀。

三、強化對新課改的領(lǐng)導(dǎo)，全面提高教育質(zhì)量

教育是一項系統(tǒng)的工程。任何一支撐點、接合處都來不得半點松懈。在教學常規(guī)管理中我們主要抓了以下幾個方面工作。

1．用構(gòu)建有效課堂的教學理念來實施新課程

根據(jù)“以點帶面、點面結(jié)合、典型引路、示范引導(dǎo)”的工作原則，奏好“課前培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念；課堂實踐，轉(zhuǎn)變教學行為；課后反思，尋求實踐的合理性”的新課程實施三部曲。一是加強新課程培訓(xùn)的制度化、經(jīng)?；?、多樣化建設(shè)。保證培訓(xùn)內(nèi)容、時間、人員三落實，使培訓(xùn)有針對性，避免空洞，增強可操作性。二是堅持抓好課堂教學常規(guī)檢查、觀摩教學、示范教學工作，積極開展課堂教學評價的研究，學校改革了原來的課堂教學評價方案，重點關(guān)注學生學習主體性的體現(xiàn)。課堂教學側(cè)重建立師生平等對話，倡導(dǎo)學生主動、合作、探究的學習方式；使學生學會學習，形成正確的價值觀；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。三是建立課后反思制度。要求每個老師每2周寫一篇反思，學校定期匯編成冊，相互借鑒學習，從中尋求實踐的合理性。實踐證明，反思既是行動研究的結(jié)束，同時也是一個新的過程的開始。正是在這種從反思到問題到計劃制定，到采取實行，到觀察，再到反思的螺旋式上升中，教師的專業(yè)化水平在提升著，教學質(zhì)量在提高著。

2．用目標管理強化爭先意識，全面提高質(zhì)量

今天的質(zhì)量明天的發(fā)展。教學工作是學校的中心工作，沒有質(zhì)量的教學是失敗的教學。所以我們在實施課堂教學改革時十分注重課堂教學的效率和學生的整體素質(zhì)的提高。在組織課堂教學時，認真遵循新課標精神，重視教學過程體現(xiàn)知識與技能，過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀三維目標有機結(jié)合。提倡多樣化的課堂教學模式，倡導(dǎo)自主、探究、合作教學方式，優(yōu)化教學過程。教學開放，師生互動，學生參與廣泛，師生交流充分，課堂氣氛自由、寬松、平等、和諧，學生在教師指導(dǎo)下，采用多種方法主動學習,“滿堂灌”、“死記硬背”現(xiàn)象減少。正是由于學校能夠?qū)彆r度勢，積極轉(zhuǎn)變教學理念，在“國際和平周”青少年科技大賽中，我校才能有20名同學先后獲獎；在江蘇省初中生數(shù)理化競賽中，才有60多名同學先后獲獎；在市、縣作文競賽中，有40多名同學獲獎，并有10多位同學文章在省以上刊物上發(fā)表。

3、用評價改革促進學生的全面發(fā)展

學生發(fā)展性評價是評價改革的重要組成部分，也是學校評價改革的重點和難點。我們根據(jù)新課程方案“目標多元，方式多樣，注重過程”的評價原則，探索學生發(fā)展性評價的多種方式，逐步形成具有本校特點的校本評價。（1）改革學生學業(yè)成績評價方式。根據(jù)新課程結(jié)構(gòu)特點和學科教學的目標、內(nèi)容、方式等，靈活選擇多種評價方式。注重考試命題方式的改革和創(chuàng)新，努力做到開卷與閉卷相結(jié)合、客觀題與主觀題相結(jié)合、口試與筆試相結(jié)合。（2）建立學生成長記錄檔案，作為校本評價的重要方式。成長記錄檔案根據(jù)新課程目標和育人目標綜合評價學生的表現(xiàn)。學生的表現(xiàn)通過學生的思想品德、行為習慣以及在課堂回答問題的頻率、思維品質(zhì)、在小組中的合作意識、探究行為、學習的興趣、主動性、積極性等因素來進行綜合評價。在對學生自評、互評的基礎(chǔ)上進行綜合。教師平時對學生的表現(xiàn)進行適當?shù)挠涗洠瑸檫^程評價提供依據(jù)。

四、強化德育工作，共建和諧校園

1．用過硬的德育隊伍來推動和創(chuàng)新德育工作

在教育觀念轉(zhuǎn)變中，最難轉(zhuǎn)變的是教師是否具有“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的為學生終身發(fā)展高度負責的精神和服務(wù)意識。如果缺乏了這一大前提，任何的教育教學的活動就缺乏了真諦，失去了它應(yīng)有的光彩。因此建立好一支優(yōu)秀的高素質(zhì)隊伍，必須在學習中提高，在實踐中發(fā)展，在科研中成才。在實施素質(zhì)教育過程中，學校始終把德育放在首位，建立了以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實抓好德育工作。我們的主要做法體會是：一是學校中層以上干部必須成為德育的核心力量，每個人都能在學校德育工作、聯(lián)系社會家庭、處理德育疑難問題方面成為行家里手，獨擋一面。二是加強班主任隊伍建設(shè)。挑選工作能力、工作責任心強的教師擔任班主任，實行每周一次的班主任例會，布置工作，研討方法，提高工作實效。積極開展德育研究,落實德育措施。對班主任工作進行量化考核，內(nèi)

容包括德育資料記錄與研究、班級建設(shè)與學生管理等多項內(nèi)容。政教處不定期抽查各班的紀律、衛(wèi)生和學生的行為習慣，及時公布檢查結(jié)果，及時處理不良現(xiàn)象。三是建立全員育人工程。要求每個教師有“不管是你班的還是我班的，都是我們的學生”、“不管在校內(nèi)還是在校外，都一樣有責任教育”的齊抓共管意識，要有“不管是成績好的還是成績差的，一樣都是祖國的下一代”公平教育觀念和行動。要求教輔人員結(jié)合崗位特點，做好服務(wù)育人工作。

2．用豐富的德育活動來教育感化學生

依據(jù)學生成長和德育教育的規(guī)律，我們緊扣文明禮儀教育主線展開豐富多彩的德育活動，常抓學生的行為規(guī)范教育、公民道德建設(shè)和法制安全教育。積極開展特色教育，通過德育校本教材學習、思品素質(zhì)報告、“晨宣誓、午靜思、暮三省“、”十愛教育“系統(tǒng)工程等系列活動，有效促進學生綜合素質(zhì)的提高，為常規(guī)管理探索一條切實可行的新路。我們將愛國主義教育、思想道德教育、法制教育、感恩教育、安全勞動教育、日常行為規(guī)范教育、心理健康教育和德育基地教育活動等作為主要內(nèi)容，并加以分解細化。通過分解細化，增強了德育工作的針對性和有效性。由于認識到位，措施扎實，德育實效明顯。近幾年來，學生思想品德考核合格率、師生遵紀守法率均為100％。

3．用“健康第一”的指導(dǎo)思想積極開展陽光體育活動

學校牢固樹立“終身體育”的新課改理念，想方設(shè)法豐富學生的課余生活，為學生每天都有一個小時的體育鍛煉時間創(chuàng)造良好的條件。促進學生健康發(fā)展，最大程度地發(fā)揮學生、教師的主動性和創(chuàng)造性，變原有單一的集體活動形式為年級、班級、項目、場地等多種形式并舉，進一步豐富課間體育活動的內(nèi)容。在活動中體現(xiàn)合作互助精神，促進體育教學的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風、校紀和學生的精神面

貌。

4．用豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)鍛煉學生的才能

在加強校園文化建設(shè)方面，首先營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育。我們在教室、宿舍、走廊都進行了文化布置，做到無論是誰、無論何時，只要走進坍中校園，就能立刻切身感受到文化的熏陶。的同時積極發(fā)揮學生的主體作用，注重學生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)，我們每年都要開展法制教育報告會、安全日、演講比賽、科普宣傳、體育節(jié)、校園文藝會演等活動，鍛煉了學生才干，陶冶了學生情操，豐富了學生生活，開展“文明禮儀標兵”、“十愛”月度人物、“十愛”學期明星評比活動，來推動和諧校園的建設(shè)。

五、加強安全工作，創(chuàng)建平安校園

（1）加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，建設(shè)平安校園，進一步抓好綜合治理和安全工作。明確責任，建立以校長為組長，副校長為副組長，各處室主任和班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定校長為安全工作第一責任人。

（2）牢固樹立“安全第一”的意識，建立健全確保師生安全的各項規(guī)章制度。重點防范危及師生安全的食物中毒、傳染病、交通、溺水、用電、樓道等安全事故。加強對師生的安全教育和演練，增強安全防范意識和自我保護能力。創(chuàng)建安全文明校園，使學校成為師生工作、學習、生活的樂園。

（3）加強對師生的法制和安全教育，加強對重要部位的安全檢查和對學校治安的安全防范，認真做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，加

強消防安全，校園安全、根除事故隱患，維護正常的教學、工作、生活秩序，強化學生的交通法規(guī)意識，提高其自我保護能力。

（4）嚴格門衛(wèi)制度和24小時值班制度，禁止閑雜人員和外來車輛進入校園，實行門衛(wèi)和值周值班人員工作崗位責任制和責任事故追究制。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。多年的實踐中，我們做了大量的工作，也取得了顯著的成績。但我們深知創(chuàng)建只有起點，沒有終點。我們?nèi)w教職工將以創(chuàng)建為契機，認真聽取驗收評估專家組的建議，認真總結(jié)反思，加倍努力工作，在研究中實踐創(chuàng)新，在反思中開拓提高，扎扎扎實實地打造教師隊伍，進一步用智慧構(gòu)建高效的課堂教學、和諧的校園文化，進一步用質(zhì)量提升學校形象，創(chuàng)出農(nóng)村初中鮮明的辦學特色，使學校真正成為和諧、快速、可持續(xù)發(fā)展的教育現(xiàn)代化初中。

第二篇：射陽縣新坍初級中學課程基地建設(shè)匯報材料

射陽縣新坍初級中學

語文閱讀課程基地建設(shè)匯報材料

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！

首先，請允許我代表我們新坍初中的全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！下面，我就我校的基本情況及課程基地建設(shè)的相關(guān)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做一個簡單的匯報。

一、學?；厩闆r

我校始建于1956年，校園占地32640平方米?，F(xiàn)有8個教學班，316名學生，教職工66人，專任教師55人，其中骨干教師8人。學校各種教育教學設(shè)施配套齊全，環(huán)境整潔優(yōu)雅。近年來，在各級教育主管部門的關(guān)心支持下，我校先后多次獲得縣初中教學質(zhì)量進步獎、縣“鳳凰杯”課外閱讀大賽團體獎、縣德育工作先進集體、市依法治校示范校、市“平安校園”、省“平安校園”等光榮稱號，贏得施教區(qū)干群的普遍贊譽。在教學教研上，我校老師刻苦鉆研、積極探索，走出一條教研強校之路，多位老師在市縣教學基本功大賽中獲獎；在德育管理上，“三時”教育和“十愛”教育深入學生心靈，學校躋身鹽城市德育特色學校行列；在內(nèi)涵建設(shè)上，學校以閱讀為切口，以“讓農(nóng)村孩子的夢想從閱讀開始”為目標，精心謀劃，并于2015年成功申報為江蘇省初中語文閱讀課程基地。

二、基地建設(shè)工作

原國家教育總督學柳斌曾說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的應(yīng)試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。”為了讓閱讀成為我們校園生活中的一種常態(tài)，我校以“書香伴隨成長 經(jīng)典浸潤人生”為口號，圍繞著“讓農(nóng)村孩子的夢想從閱讀開始”的目標，開展了一系列的閱讀活動，促進學生在自主、合作、探究中提高學生的語文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，推動學校素質(zhì)教育的整體發(fā)展，提升辦學品位。

（一）統(tǒng)一思想認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

成功申報課程基地后，我們在校長辦公會、班子會辦會、周前會、業(yè)務(wù)學習會、各班級班會等不同層面的會議上多次向全校師生灌輸“通過閱讀課程建設(shè)，豐富人文積淀，陶冶思想情操，提升綜合素養(yǎng)”的課程建設(shè)理念，為課程基地建設(shè)的順利實施奠定理論基礎(chǔ)。與此同時，我校專門成立以程彧校長為組長、王冠亞、王克修、朱愛善三位副校長為副組長以及全體語文老師為成員的“語文閱讀課程基地建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組，將創(chuàng)建“語文閱讀課程基地”活動列入學校工作計劃，并邀請市縣教育局的專家以及射陽縣實驗初中陳洪校長、施云康校長、路仁宏主任和海河初級中學的戴建國校長到校指導(dǎo)基地建設(shè)及老師培訓(xùn)工作。

（二）確保資金投入，加大硬件建設(shè)。

我校課程建設(shè)申報成功后，省市縣項目配套資金90萬陸續(xù)到位，學校也自籌了近9萬元資金，確保課程基地建設(shè)順利進行。通過招標，對原有的實驗樓進行改造裝修，作為課程基地的主要活動場所。目前為止，硬件建設(shè)基本完成，布置了語文老師工作室、吟誦吧、實踐吧、悅讀吧、影視閱讀廳、名師工作室、情景劇場、淺閱讀區(qū)等師生活動陣地以及新建一條百米長廊和一座文化廊亭，購置了會議桌椅、雜志架、圖書架、電腦、電子白板、學生閱讀書桌、方凳等相關(guān)物品，同時為了緩解閱讀資源短缺的窘狀，我們還訂購了一批圖書、雜志投放在基地樓的每個樓梯口和每個班級，讓每位學生都能伸手可得、觸手可及。

（三）加強方法指導(dǎo)，讓閱讀有的放矢。

語文閱讀非一朝一夕之功，多讀多思多關(guān)聯(lián)，就會發(fā)現(xiàn)語文閱讀其實是有章可循的。一方面，我們緊扣文本，分析教材，進行閱讀方法指導(dǎo)。組織安排教師按照文體類別將洪氏教材不同年級的篇章進行整合匯總，仔細研究，找出其中規(guī)律，并將不同文體（記敘文、說明文、議論文）的各自特點編印成冊，在平時授課過程中逐步灌輸，讓學生在閱讀文本時胸有成竹。另一方面，我們根據(jù)學生所處年級的不同，對其閱讀的內(nèi)容進行引領(lǐng)，三個年級除了安排課標指定的篇目外，還按照學生的身心、認知特點、學習狀況推薦一些適合不同年齡層次的名家篇目、期刊雜志讓學生閱讀。

（四）營造閱讀環(huán)境，全方位統(tǒng)籌安排。

1.積極發(fā)揮陣地效能。我校以學校圖書室、閱覽室、班級圖書角、灘涂文化走廊等為陣地，整體規(guī)劃，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園彌漫書香氣息。學校閱覽室和圖書館從周二到周四都定期對學生進行開放，同時還精心布置了教師文化長廊、“灘涂文化”長廊。學校的電子屏幕，每天播放一則國學經(jīng)典語錄。學校教學樓的每一個樓層都布置了語文分類閱讀資源，或者是名人簡介，或者是名著推薦，或者是名言解讀。教室里面，我們在每個班級都開設(shè)了讀書角，布置了圖書架，擺放著可滿足學生借閱的各類圖書，并明確閱讀制度，做好閱讀記載。在基地樓的每一層都建立圖書漂流站，學生自行挑選圖書，并在“誠信借閱登記簿”上面留下自己的簽名。

2.保證學生的閱讀時間。我校每周都安排不同班級走進圖書館借閱圖書，然后到悅讀吧進行團體閱讀，并要求學生完成閱讀手冊，定期舉行讀書心得展評活動。另外，每周二、四早讀課安排學生進行語文經(jīng)典誦讀，每天下午活動課時間安排學生進行語文閱讀的相關(guān)活動，確保每位學生在完成其他學科任務(wù)的同時，有充足的時間安排語文閱讀。3.組織老師廣泛參與閱讀。要讓學生熱愛讀書，首先要老師熱愛閱讀，為此，學校為每一位教師配備了一本讀書筆記本，定期組織老師進行業(yè)務(wù)學習，鼓勵老師自行閱讀教育教學理論、文學作品，并撰寫閱讀心得或讀書筆記，讓老師們廣泛開展閱讀活動。

（五）開展多種活動，激發(fā)學生閱讀興趣。

1.“大語文”活動。在校內(nèi)廣泛開展“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”的誦讀活動。通過辯論會、吟誦比賽、春聯(lián)大比拼、講故事比賽、成語接龍賽、古詩詞回顧、課本劇改編和表演等活動，吸引了更多學生的參與，也讓更多的學生投入到了語文閱讀的大流中來。通過活動的開展，使學生的閱讀視野得以擴大、文學修養(yǎng)得以提高、思想情操得以陶冶。

2.“任務(wù)式”閱讀活動。利用多媒體播放，與文本結(jié)合，引領(lǐng)學生帶著任務(wù)去閱讀，讓他們摘抄妙詞佳句，名人名言，或者寫讀后感。每隔一段時間，組織閱讀交流活動，讓學生暢談閱讀的體會、感受。有計劃、有安排、有任務(wù)的閱讀活動，才會避免學生閱讀時的盲目性，督促他們積累更多對學習有幫助的知識。

3.親子閱讀活動。為了落實這種閱讀方式，我們印發(fā)了《給家長的一封信》，得到了很多家長的支持。通過家長與孩子共同閱讀，為家長創(chuàng)造了與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣，帶給孩子更多的歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

（六）開發(fā)校本課程，促進教師專業(yè)化成長

在語文閱讀課程基地建設(shè)期間，我們依據(jù)地域特點和學生實際狠抓語文校本課程的開發(fā)、編寫，如《鶴鄉(xiāng)風情》系列、《現(xiàn)代文閱讀方法指導(dǎo)》、《芷萱劇社課本劇選編》等。這些材料拓寬了學生的閱讀渠道，增加了學生閱讀量，也為學生的寫作提供幫助。

依托校本課程開發(fā)，加大教師培訓(xùn)，以點帶面，推動教師專業(yè)化成長。2015年3月到2015年4月，學校先后多次組織老師到南京蓮花中學、雨花臺中學、蘇州24中、鹽都區(qū)北蔣中學、射陽縣海河初級中學、黃沙港初級中學等學校學習觀摩，既拓寬了學習渠道，全面提升教師專業(yè)化能力，又更好地促進了基地的建設(shè)工作。

三、項目建設(shè)取得的成效

（1）通過課程基地建設(shè)，延伸了課堂教學的廣度和深度，積淀了學生文化底蘊，學習信心和學習能力明顯增強。去年我校達到四星級高中射陽中學統(tǒng)招線只有2人，今年中考達線4人，而明年中考有望達線15人左右。

（2）創(chuàng)建工作使我校的校風、學風、教風得到了根本的好轉(zhuǎn)，促進了學校的各項管理工作順利進行，現(xiàn)在我?；旧蠈崿F(xiàn)了“校風正、學風濃、正氣足、社會聲譽好、群眾滿意度很高”理想目標。

（3）學生的人文素養(yǎng)快速提升。由于學生的閱讀量很大，又有扎實細致的管理措施，學生的閱讀速度明顯提高，閱讀感悟也明顯增強。通過閱讀活動的開展，我們看到了學生做人坦誠、談吐風趣、舉止文明、禮貌有加、溫文爾雅。

四、項目建設(shè)存在的問題

課程基地建設(shè)工作開展以來，通過各條塊負責同志的反饋以及對相關(guān)教學研究成果的分析，目前，我校初中語文閱讀課程基地建設(shè)主要存在以下幾個方面問題：

（1）部分教師、學生對語文閱讀提高自身人文素養(yǎng)的認識不足。許多學生對語文閱讀的認識停留在認知層面上，部分教師的教育觀念里實際上還是重理論、輕實踐。如在開展讀書筆記展評中，部分教師對學生督促不夠、指導(dǎo)不力。

（2）語文閱讀成果轉(zhuǎn)化還不夠明顯，特別是寫作方面極其薄弱，還沒有切實有效的措施能逐步提高學生的寫作水平。

（3）課程基地的輻射作用尚未發(fā)揮，不同學科的滲透還需要進一步研討。

五、今后的打算與設(shè)想

在今后一階段內(nèi)，我們將采取切實有效的措施，著力解決好以上已發(fā)現(xiàn)的問題，保證課程基地建設(shè)的質(zhì)量，更好地服務(wù)學生和發(fā)展學生，同時促進教師的專業(yè)成長和學校的特色發(fā)展。

（1）繼續(xù)完善硬件建設(shè)。為了進一步豐富學校的閱讀文化，增建一個150平米的多媒體視聽中心和文學社活動中心。

（2）開展文學社團活動，實現(xiàn)文學社團活動的常態(tài)化。按照實施方案，定好計劃定期進行各個級別的寫作競賽，使各個層次的學生都能收獲成功，不斷提高寫作水平。

（3）在項目建設(shè)中，打造專業(yè)型、研究型教師團隊作為首要任務(wù)，大力開展各種形式的校本培訓(xùn)活動，把專業(yè)發(fā)展考核作為教學考核的重要指標，通過考核促進教師的專業(yè)發(fā)展。

（4）聘請專家指導(dǎo)，積極吸納、整合專家意見，對項目從形式到內(nèi)容進行全方面修正，為學校項目課程建設(shè)做好理論指導(dǎo)，對建設(shè)內(nèi)容進行科學規(guī)劃。

總結(jié)近一年來課程基地建設(shè)情況，我們提高了認識，強化了能力，促進了教育教學質(zhì)量的提升，在學校的學科建設(shè)、教研能力培養(yǎng)等方面發(fā)揮了作用。我們將在省市縣教育行政部門的指導(dǎo)下，按照建設(shè)方案，繼續(xù)籌措資金，不斷完善課程基地的建設(shè)，使它成為我校的辦學特色，提高我校的社會知名度。

第三篇：濱海縣北坍小學創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化學校匯報材料

濱海縣五汛鎮(zhèn)第二中心小學

創(chuàng)建“省教育現(xiàn)代化學?！鼻闆r匯報

按照省、市、縣關(guān)于加快教育現(xiàn)代化進程的有關(guān)要求，全面推進我校教育現(xiàn)代化建設(shè)，全面完成創(chuàng)建的各項任務(wù)，現(xiàn)將我校今年創(chuàng)建工作的情況作簡要匯報。

一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)

成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專門的創(chuàng)建工作辦公室，統(tǒng)一思想，明確分工，始終保持和縣教育局的高度一致。創(chuàng)建辦的同志工作認真負責，強化創(chuàng)建工作的組織、協(xié)調(diào)、推進和檢查。各項目組、工作組同志認真對照指標，履行職責，做好各項“軟硬件”建設(shè)與資料整理，各項資料都能按時、保質(zhì)保量完成任務(wù)。

二、明確創(chuàng)建目標

1、教育思想現(xiàn)代化：符合現(xiàn)代教育理論，具有前瞻性，形成比較先進的、能夠促進學生全面發(fā)展的教育思想和管理思想體系。

2、辦學條件現(xiàn)代化：教學設(shè)施向現(xiàn)代化邁進，達到高規(guī)格，現(xiàn)代化。

3、學校管理現(xiàn)代化：建立起科學、規(guī)范、高效、協(xié)調(diào)的學校管理系統(tǒng)，堅持依法辦學、依法治教、以人為本。

4、師資隊伍現(xiàn)代化：結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、骨干教師比例高。

5、教育水平現(xiàn)代化：形成科學高效的辦學特色，力爭成為教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作先進學校。

三、落實創(chuàng)建處施

對照《江蘇省縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化建設(shè)主要指標》，2012年創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作主要做了以下幾方面：

第一、加強創(chuàng)建工作宣傳。我校利用廣播、板報畫廊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，開展多層次、多渠道、多形式的教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的宣傳教育活動，使創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作的目標、任務(wù)、意義和措施深入師生心中，切實做到了人人皆知，努力為教育現(xiàn)代化工作的順利開展營造良好的氛圍。

第二、規(guī)范了辦學行為。近年來，我校認真落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》，積極實施課程改革，有效減輕了學生課業(yè)負擔，優(yōu)化教學方式和方法。加快教學手段現(xiàn)代化的進程，積極推廣使用優(yōu)秀的教學軟件，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、多媒體對課堂教學的重要作用，提高教學質(zhì)量。改革評價方法，建立了符合素質(zhì)教育要求的適用于學校、教師和學生的評價機制。

第三、注重素質(zhì)教育，富有成效

1．堅持規(guī)范治校，提高教師執(zhí)行規(guī)范意識。在課程設(shè)置、作息時間等上嚴格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，所有規(guī)范與制度全部進室上墻，并加強宣傳，做到人人皆知。

2．細化教學常規(guī)管理，促進了素質(zhì)教育的深入。堅持每月的教學常規(guī)檢查，從而確保了素質(zhì)教育真正落到實處。學習新課程理論，樹立正確育人觀。堅持教研興教，提升了教師的專業(yè)能力。

3.強化德育樹人，促進了學生健康成長。改革德育模式，更新德育內(nèi)容。在教室里實行個性化的班級布置，在校園的草坪里設(shè)立標語，優(yōu)化育人環(huán)境。建立學校、家庭、社會三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)，形成齊抓共管局面。

第四、打造教師精英團隊，促進教師隊伍現(xiàn)代化。完善績效考核評價機制，推進了學?？沙掷m(xù)發(fā)展。加快骨干教師和學科帶頭人

培養(yǎng)。深化人事制度改革，實施了全員聘任制，按需設(shè)崗，競爭上崗，合理配置教師資源。

第五、注重基礎(chǔ)設(shè)施投入，推進了辦學條件現(xiàn)代化?，F(xiàn)在我校大部分教師的備課已運用電腦處理，多媒體在教師的公開教學中得到了較為普遍地使用，教師辦公也逐漸走向網(wǎng)絡(luò)化，學校網(wǎng)頁建設(shè)也正逐步完善，從而改善了辦學條件，提升教育信息化水平，提高了辦學實力。

第六、加強檢查指導(dǎo)。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時檢查各項目組軟硬件資料的完成情況，對不懂、不理解的問題及時與上級聯(lián)系，盡早得到解決。利用行政會議及時總結(jié)各項任務(wù)的完成情況，表揚先進，鞭策后進。各組加強對過程性資料的指導(dǎo)工作，嚴格把好質(zhì)量關(guān)，確保各項資料按時、高質(zhì)量的完成。

四、存在問題

1．教師隊伍中的學科帶頭人、教學能手相對缺乏，中老年教師占絕大多數(shù)，為學校實現(xiàn)整體式跨越帶來一定難度。

2．信息技術(shù)在課堂教學中的優(yōu)勢尚未充分發(fā)揮。

3、缺少配套用房，相關(guān)器材尚需添置。

4、學?；顒訄龅?、環(huán)形跑道，還是泥質(zhì)地面，冬季、雨季無法使用，需要進一步加強硬件投入。

總之，我們一定會乘借創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化學校的東風，抓住這一難得的歷史機遇，盡最大努力做好各方面的工作，努力打造新型的農(nóng)村現(xiàn)代化學校！

二0一二年九月

第四篇：彌陀寺初級中學創(chuàng)建文明校園匯報材料

文明校園創(chuàng)建匯報材料

彌陀寺初中

彌陀寺初中是局屬的一所公辦義務(wù)教育寄宿制學校。它位于皖東北二省三縣交界處，毗鄰天井湖畔，素有“紅色學?！钡拿雷u（原名為泗五靈鳳縣立中學）。它創(chuàng)辦于1942年，是我黨在五河縣境內(nèi)創(chuàng)辦的第一所中學。國家領(lǐng)導(dǎo)人錢正英、黃辛白、張冰柯等當時都曾在這所學校任教。

近幾年以來，彌陀寺初中秉承縣教育局“讓每一個學生都學得好”的這一教育理念，以“整合紅色資源，開發(fā)紅色課程，實施紅色德育，建設(shè)一個紅色的彌中；打造綠色環(huán)境，構(gòu)建綠色課堂，追求綠色質(zhì)量，建設(shè)一個綠色的彌中；樹立藍色信念，胸揣藍色夢想，抒展藍色情懷，建設(shè)一個藍色的彌中”為遠景目標，“立德樹人，關(guān)注成長；培能育新，全面發(fā)展?！狈e極開展創(chuàng)“三為主”多彩課堂、促內(nèi)涵發(fā)展、走以“多彩彌中”為特色的辦學之路活動，切實做好以大課間等內(nèi)容為載體的“211工程”和以“紅色德育”為載體的校園文化建設(shè)，教育教學質(zhì)量全面提升，曾榮獲五河縣人民政府頒發(fā)的五河縣教學質(zhì)量先進單位、進位先進單位、學校內(nèi)涵發(fā)展先進單位等多種榮譽稱號。在皖東北，彌陀寺初中必將再次騰飛，重現(xiàn)輝煌。

現(xiàn)就本校創(chuàng)建蚌埠市第一屆文明校園的做法匯報如下：請專家給予批評指正.一．統(tǒng)一思想，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍

明確文明創(chuàng)建工作的重大意義，按上級工作部署，建立了學校主要領(lǐng)導(dǎo)負責的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了工作計劃、安排了活動內(nèi)容，宣傳標語、黑板報，全部突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容。通過主題班會、團隊活動、社區(qū)活動、宣傳公民基本道德規(guī)范、參加社區(qū)創(chuàng)建活動等，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。

二．強化自身，增強班子領(lǐng)導(dǎo)功能

1．抓好學習，提高素質(zhì)。我們重視“兩學一做”學習，制定學習制度，定計劃、定內(nèi)容、定時間、定要求，通過抓認識，抓考核，努力把學習的各項任務(wù)落到實處。學校一班人始終強調(diào)要立足實踐，聯(lián)系實際，做好各自的分管工作。

2．發(fā)揚民主，完善制度。校務(wù)會堅持每周召開一次會議，對學校的重大部署，如發(fā)展思路、重大事項等都能在廣泛聽取方方面面意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)過校務(wù)會集體討論決定；不斷完善校務(wù)公開，教代會，教工大會等制度，廣泛聽取全體教工對學校工作的意見、建議；每位校級干部能自覺維護領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)和威信，根據(jù)分工，履行職責，既顧全大局，又相互補位。學校班子運作和諧，氣氛良好。班子人員堅持全心全意為教工服務(wù)，把代表全局利益和長遠利益作為決策的依據(jù)與發(fā)展的根本，妥善平衡了教師的福利，待遇等問題，充分調(diào)動了廣大教職工的積極性。

三．樹立形象，深入開展師德教育

學校以行風建設(shè)為重點，緊密結(jié)合“規(guī)范管理”“機關(guān)效能”“干部作風集中整頓”“第四屆教師作健康節(jié)”“文化校園創(chuàng)建”等活動，大力開展“師德師風再教育”活動。

一是每兩星期一上午第四節(jié)課定為全體教職工學習時間。我們認真組織全體教工學習十七大精神、“三個代表”和科學發(fā)展觀的重要思想，進一步統(tǒng)一認識。著重組織教師學習了《未成年保護法》《教師職業(yè)道德新規(guī)范》《新余市中小學教師十條禁令》。并在“師德建設(shè)”活動中，要求教師提建議、寫心得體會、簽訂師德承諾書等形式，不斷提高廣大教工的道德素養(yǎng)，為文明創(chuàng)建活動營造了一種積極向上的氛圍。

二是開展文明寢室（教研組、年級組）競賽活動、爭做學習型教工的讀書活動和各種教學比武活動。學校訂購了各種報刊雜志，組織教師學習政治理論、業(yè)務(wù)知識、計算機和多媒體技術(shù)。

三是學校工會組織開展了三八節(jié)演講、留守兒童過中秋、元旦紅歌會、教師趣味運動會、合唱比賽、女職工健康知識講座等多項文體活動，豐富了教職工健康、文明的精神文化生活。

四．錘煉素質(zhì)，加強教師隊伍建設(shè)

以實施校本培訓(xùn)為載體，全面提高教職工的教育教學素養(yǎng)及科學文化水準。1.創(chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)教師學習科學、拓展知識、增長技能。落實“周二充電日”計劃，對全校教師進行基本功培訓(xùn)；用請進來，走出去的形式加強校本師資的培訓(xùn)力度，充分考慮教師內(nèi)在需求，強化專業(yè)知識，增強教師自培能力。

2.搭建舞臺，充分發(fā)揮教職工特長。讓廣大教職工在施展才干中得到提高，根據(jù)學校發(fā)展的需要，參與課題研究，開展教學評比和教學展示活動，鼓勵教師參與教科研，總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文，推動教師現(xiàn)代教育觀念的形成，不斷提高教育教學水平。

3.不斷增強教職工的法制觀念。深入開展普法教育，提高法制觀念，全面推進依法治校和按章辦事，提高大家依法辦事和維護自身合法權(quán)益的意識與能力。

4.實施“四個一”教師交流學習計劃，即：每位教師 “上一堂展示課、讀一本業(yè)務(wù)書、寫一篇論文、參加一個課題研究”，在不斷的交流活動中，彼此之間融洽友好，團結(jié)協(xié)作精神強。

5.實施導(dǎo)師帶徒計劃，加速青年教師成長。為每一位青年教師配一名導(dǎo)師，規(guī)定各自任務(wù)，并簽好合同；成立課堂教學督導(dǎo)小組，校級領(lǐng)導(dǎo)分把一個學科的關(guān)，對青年教師開展隨堂跟蹤聽課活動，趁熱打鐵，現(xiàn)聽現(xiàn)評，促進其快速提高課堂教學能力。

五．圍繞中心，大力推進學校德育工作 學校德育工作堅持以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手，緊緊從學校實際情況出發(fā)，努力在方式、方法上改進、創(chuàng)新，推動了學校精神文明建設(shè)的進一步深化。主要體現(xiàn)在以下幾方面內(nèi)容：

1.根據(jù)教學對象的差異，以年級為單位制定了相應(yīng)的實施德育工作的目標，建立并完善了學校德育管理體制，建立了班主任百分考核制度。

2.建立了各科教學都必須學科特點滲透德育，并以此作為教師課堂教學質(zhì)量的評估的重要內(nèi)容，納入對教師的常規(guī)教學考核之中的工作考核制度。

3.進一步健全完善家長委員會，家長學校，加強家校聯(lián)系和對家庭教育的指導(dǎo)，構(gòu)建家庭、社會、學校三位一體的育人框架，形成了德育工作的整體合力。

4.強調(diào)文明創(chuàng)建和德育工作的有機滲透。學校堅持每周一舉行升旗儀式，實行嚴格而規(guī)范的升降國旗制度,并結(jié)合形勢進行國旗下講話，增強全校師生的愛國情感。

5.加強對貧困生的幫扶工作，大力開展獻愛心活動，黨團員和貧困生建立一幫一對子；將各班貧困生的幫教工作落實到人。從青少年的自身特點出發(fā)，結(jié)合《預(yù)防未成年人犯罪法》，聘請法制副校長，加大了法制教育的力度。

6.強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。將行為規(guī)范教育作為學校德育工作重點來抓。新生一進校，就向?qū)W生進行《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳和教育，開展 “少年軍?！?“文明禮儀知識教育” “文明學生評比”以及“文明班級”等活動，將做、創(chuàng)、建文明集體及個人的活動分解落實到每個班級、每個人身上。同時健全校園值班制度，實施文明禮儀崗的監(jiān)督、檢查制度。通過系列措施，我校學生的行為習慣有明顯好轉(zhuǎn)。

7、加強社會實踐。著重抓好七年級入學培訓(xùn)，八、九年級“學生進社區(qū)”“小小社會宣傳員”等社會實踐活動，積極引導(dǎo)學生參加 “小手拉大手”“愛心賑災(zāi)”等活動。

8.以校園文化建設(shè)為載體，寓教于樂。堅持以團隊活動為主渠道，營造文化創(chuàng)建氛圍。

以興趣活動為切入口，拓寬素質(zhì)教育和文明創(chuàng)建的內(nèi)涵。以開展“學雷鋒，獻愛心”創(chuàng)文明活動為基點，積極開展學雷鋒活動，深化文明創(chuàng)建活動的主題。

六．加強管理，確保教育教學質(zhì)量

1.嚴格落實課程計劃。按照國家基礎(chǔ)教育課程改革的要求，以上級教育行政部門制定頒發(fā)的課程計劃為依據(jù)，保證開足開齊各類課程。

2.堅持規(guī)范辦學，嚴格按照市教育局規(guī)定招生，使班額控制在國家規(guī)定的45人以下,以確保對每個學生的精心施教。

3.落實教學管理“四個一”常規(guī)：每學期初召開一次教學工作會議，部署工作；每學期末組織一次全面檢查考核，檢驗工作；每周一次集體備課，統(tǒng)一教學；每周一次教研活動，促進提高。

4.落實教師《 “六認真”教學常規(guī)》，對教師備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學生、組織考核、撰寫計劃和總結(jié)等常規(guī)工作的六個主要環(huán)節(jié)作了細致的要求，通過平時抽查和全面檢查督促老師遵照執(zhí)行。要求集體備課做到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學目標、重點、作業(yè)內(nèi)容、教學進度）；個體備課做到“四備”（備教學內(nèi)容、備學生、備教學方法與組織形式、備教學媒體）。要求教師每課必寫教學反思，教師能夠認真總結(jié)每一課的教學得失。

5.進一步加強課堂教學管理。首先抓了教研組活動，制定了研討專題；其次成立課堂教學督導(dǎo)小組，時刻督導(dǎo)教師向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

6.搞好新老教師幫帶活動，相互交流，取長補短。

7.加強素質(zhì)教育。鼓勵教師大膽改革課堂教學，提高教學質(zhì)量，組織教師之間展開了基本功競賽活動。注重培養(yǎng)特長生和發(fā)展學校興趣小組，加強基本功訓(xùn)練，做到了有計劃、有安排。

七．綜合治理，著力創(chuàng)建良好育人環(huán)境

充分利用學校為新建立之一優(yōu)勢，以營造良好的育人氛圍，構(gòu)建“和諧、特色、發(fā)展”的校園文化為目標，從以下幾方面做工作：

1.完善校園設(shè)施。兩年來，修建教育教學設(shè)施；積極規(guī)劃校園的綠化等。較好地完成一系列基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，添置了合適的現(xiàn)代化教育教學設(shè)施，營造了良好的育人環(huán)境。

2、群策群力，做好綜合治理工作。學校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，在硬件設(shè)施逐步到位的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮綜合治理網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，切實做好校園的安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作，通過導(dǎo)護、值勤制度，建立責任追究制度，建立了一系列“安全文明校園”發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，群策群力，確保了學校秩序的井然有序。同時，為了強化學生安全防患意識，學校會同派出所，綜治辦等開展了系列安全教育活動，并認真做好自查自糾工作，認真做好要害部門的安全防范工作，杜絕了隱患。

幾年來，在全體師生的共同努力下，我校文明校園創(chuàng)建工作開展順利，并取得了顯著成效：

思想教育為教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、科學發(fā)展觀，確立堅定正確的政治方向，并貫穿到日常精神文明建設(shè)各種活動中，體現(xiàn)到思想政治工作整個進程中。

道德建設(shè)有規(guī)劃與總結(jié)，凝聚了人心，又達到了教育效果。學校中無違反社會公共秩序和重大不良社會影響的行為，無違法違紀案件及刑事案件。學校教師素質(zhì)良好，干群之間無矛盾，教工家庭無社會不良影響行為。

文明禮儀教育開展有成果，為師生營造文明、整潔、有序的辦公和學習、生活環(huán)境。師生工作、學習、生活秩序井然。

教育教學管理規(guī)范、科學民主。學校依法治校，民主管理，校務(wù)公開，全體教職工積極參與，共同監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)，無違紀事件。

綜合治理工作成績突出。

校園文化活動豐富多彩，積極向上。2016-9-22

第五篇：創(chuàng)建群眾滿意學校匯報材料(新)

密山市知一鎮(zhèn)中心學校

創(chuàng)建“群眾滿意學校”活動匯報材料

為深化教育改革，積極推進素質(zhì)教育，按照密山教育局創(chuàng)建“群眾滿意學校”精神和鎮(zhèn)中心學校相關(guān)活動的要求，2013，我校以創(chuàng)建“群眾滿意學校”活動為主線，把這次活動與“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“家校共建”、“廉政文化進校園”等活動結(jié)合起來，以解決教育行風建設(shè)中存在的突出問題為重點，以規(guī)范學校辦學行為、提高學校管理水平、大力推行學校校務(wù)公開和民主化進程為活動內(nèi)容，積極開展創(chuàng)建工作，現(xiàn)將我校創(chuàng) “群眾滿意學?！鼻闆r匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立健全各項機制。1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，進行周密部署。

學校成立了以霍剛校長為組長，張學良、陳玉梅、劉世軍副校長為副組長，其他管理成員為組員的創(chuàng)“群眾滿意學校”活動的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)學校的活動方案和統(tǒng)一部署，學校領(lǐng)導(dǎo)利用政治學習時間，在全體教師中廣泛宣傳，通過學習、討論等多種形式，讓全體教職工達成了共識，把“群眾滿意不滿意”作為辦學的最高目標，把提高學校管理水平和教育教學質(zhì)量，增強教師隊伍綜合素質(zhì)、樹立學校形象作為落實科學發(fā)展觀的具體行動。

2.健全管理機制，強化責任意識。

學校立足創(chuàng)建，構(gòu)建三個機制，務(wù)實推進“群眾滿意學?！敝黝}創(chuàng)建活動。

一是領(lǐng)導(dǎo)責任制。學校創(chuàng)建工作實行領(lǐng)導(dǎo)責任制，學校校長是創(chuàng)建工作的第一責任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為具體責任人，明確了各自的崗位職責，工作目標，做到事事有人抓。二是崗位責任制。教師是“群眾滿意的中小學”創(chuàng)建工作的主體。我校進一步推進校本管理，充分發(fā)揮教師在“群眾滿意學?！眲?chuàng)建工作過程中的主動性、積極性，調(diào)動每一位教師的責任意識，對每一位教師的責任意識、工作職能都做出了明確的要求。三是自查考評機制。學校制定了《知一鎮(zhèn)中心學校教師考評細則》，做到平時考核與考核相結(jié)合，考評結(jié)果和評先優(yōu)模、職稱晉級掛鉤。

二、規(guī)范管理，提高教育教學水平。

1、健全各項制度，加強教育管理。

我校以“堅持面向每一位學生，堅持學生的全面發(fā)展”為宗旨，結(jié)合學校實際，提出了規(guī)范辦學幾條措施：①嚴格執(zhí)行作息時間表，控制學生在校時間，保證學生充足的休息和活動時間；②建立時間管理、作業(yè)量管理、控輟管理、課程開設(shè)管理長效機制；③認真實施課堂改革，努力構(gòu)建高效課堂；④開展行之有效的教研活動，切實提高教師素質(zhì)；⑤構(gòu)建學校、家庭、社會相結(jié)合的辦學體系，實行家校共教。我校全體教師齊心協(xié)力，致力于規(guī)范化辦學，積極行動，用“賞識教育，微笑服務(wù)”的理念，實現(xiàn)了學校文明、和諧規(guī)范的辦學方向。

2、提高教師素質(zhì)，打造高效課堂。

我?？茖W合理安排師生作息時間表、按課程設(shè)置標準開齊、開足

課程，保證課時、課量，沒有增加學生課業(yè)負擔現(xiàn)象。注重學生個性的發(fā)展，深化教學，激活學生主體，為學生發(fā)展創(chuàng)設(shè)寬裕的環(huán)境。我們從以下方面進行努力：一是不斷優(yōu)化和改造課堂教學，創(chuàng)新教學方式，從學生的興趣、習慣、能力的培養(yǎng)出發(fā)，通過“情景導(dǎo)入、指導(dǎo)自學、課堂展示、釋疑拓展、達標檢測”，組織好每一堂課。二是研究學法，指導(dǎo)學生掌握科學的學習方法，要引導(dǎo)學生主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，以及交流和合作能力。三是建立小組學習和學生“一幫一”學習制度，開展多種形式的學習交流活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。四是建立培優(yōu)轉(zhuǎn)差制度，抓好潛能學生。對“學有困難的學生”要有正確的認識，把他們看作是發(fā)展中的人，采取有效的方法，幫助提高；對“學有余力”的學生，要從開發(fā)潛能、培養(yǎng)學生特長出發(fā)，為學生提供施展才能的天地。

教師是高效課堂的實施者，為構(gòu)建高效課堂，我校不斷深入加強師資培訓(xùn)，積極實施打造高效課堂活動。努力提高教師素質(zhì)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，創(chuàng)建真正高效課堂。為此采用新的評價體制評價教師。通過對課堂紀律、教師的備課、上課，學生作業(yè)及培優(yōu)轉(zhuǎn)差的成效進行評價，還通過聽取家長的意見，找個別教師、學生進行座談等方式對教師進行綜合考評。教師們用集體的智慧探索靈活的教學方式，提高教師對新課堂教學的認識，從而不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。我們堅持全員國培和選派優(yōu)秀骨干教師到周邊教育教學先進學校聽課學習，從教育教學到教學管理，認真聆聽，仔細學習，讓自身獲得提高。

3、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，實踐德育活動。

開展形式多樣的德育教育活動，注重學生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，寓德育教育到實踐活動中來。注重學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生集體主義觀念、增強學生國防意識，積極推進素質(zhì)教育。每舉行歌詠比賽、廉政作品展覽、詩朗誦、書寫大賽、文藝演出和體育運動會，更是對全校師生精神風貌，文化藝術(shù)體育水平的一次大檢閱。為學生的發(fā)展搭建了平臺，活躍了校園氣氛、增進了校園和諧，同時培養(yǎng)了學生勇敢、自信的良好品質(zhì)及團結(jié)合作的團隊精神。

4、家校攜手合作，共育一代新人。

為了增進家長對我校教育教學工作的了解，保持家庭教育和學校教育的統(tǒng)一性，我們采取多種形式與家長互動和交流。家長學校領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定每學期組織一次家長開放日，邀請家長走進學校，向家長全方位展示學校的教育教學。家長們走進學校，走入課堂，聆聽學校的各項工作匯報，參加孩子們的活動，與孩子共同聽課，了解老師的教育方法，進一步增進了老師與家長的理解，從而使家長正確認識學校教育和家庭教育必須密切配合的重要性，正確認識評價自己孩子的能力、特長、興趣等；參觀學校的建設(shè)，使家長對家庭教育如何與學校教育配合有更清楚的認識。

我校還設(shè)立了校長信箱和校長接待日（每月1號上午8：00—11：00），歡迎家長隨時向校長反映情況，為學校的民主決策和管理提出合

理化建議。我校定期開展致家長一封信活動，就學生的校內(nèi)外安全、養(yǎng)成教育、疾病防控、學習情況、假期活動等多項內(nèi)容及時地與家長交流與溝通，征得家長的配合，共同做好學生的教育工作。

近幾年來學校共發(fā)放致家長一封信23封，舉辦家長開放日12次，這些做法均受到了學生家長的一致肯定和稱贊。他們覺得這樣能讓自己更詳細地了解學校的教育教學情況和自己孩子的學習和生活狀況，對下一步更好地教育孩子打下了堅實的基礎(chǔ)。

我們還定期召開家長會，每表彰一批好家長標兵并舉辦家教經(jīng)驗交流大會，在每屆的好家長表彰會上請一些家長代表以現(xiàn)身說法介紹育人的經(jīng)驗，促使其他家長的心理水平由依賴、應(yīng)付性逐步向合作、目標性轉(zhuǎn)化。我校在每次組織的家長大會上都安排幾個典型的好家長讓他們結(jié)合自己的事跡材料向與會家長介紹各自的教子（女）經(jīng)驗。收到了很好的效果。

另外，本學期我校把工作的重心放在了開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動。各位教師通過家訪及電話、網(wǎng)絡(luò)等方式，廣泛接觸家長，并有記錄及心得。學校充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學校少年宮的德育資源，積極參加各種活動擴大學校的影響。學校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學第一線（班級），及時了解學生及教師的各種動態(tài)，實施跟蹤管理。“比教學”活動提高了教師專業(yè)素質(zhì)，“訪萬家”活動為家庭教育調(diào)研、密切家校聯(lián)系、全面關(guān)心全體學生健康成長搭建了一個平臺。

5、做好輟學防控，開展師生幫扶活動。

為了落實控輟保學目標，我們出臺了《知一鎮(zhèn)中心學?？剌z實施方案》，對無流失學生班級的教師進行獎勵，對有學生流失班級的教師進行誡勉談話，同時開展教師結(jié)對幫扶學生活動，使師生形成合力，確保后進生轉(zhuǎn)化工作扎實有效地開展。

6、嚴格執(zhí)行政策，規(guī)范收費行為。

在學校收費管理方面，我校嚴格落實上級收費政策，未向?qū)W生收取任何費用。為了使學生及家長充分了解國家的政策，學校及時進行專題宣傳，讓家長對實行亂收費和搭車收費等不規(guī)范的行為進行監(jiān)督和舉報。

三、重視安全，建立常態(tài)管理機制。

學校安全工作是學校工作的重中之重。我校始終把安全文明建設(shè)放在學校首要工作之列，積極落實上級有關(guān)部門安全工作的指示精神，結(jié)合安全管理專項整治工作及安全教育月活動，全面開展安全教育及安全管理，把“創(chuàng)建平安校園”與“辦人民滿意學校”結(jié)合起來。學校堅持“嚴”字當頭、“細”字著手，“實”字到位，“恒”字貫穿的原則，積極推行安全責任制，形成層層擔責任，層層抓落實的安全管理體系。

為保障學生校園活動和交通安全，學校與班主任、教師分別簽定了責任狀，制定了相應(yīng)崗位的安全職責，出臺了“安全工作匯報制度”、“突發(fā)事件處理方案”；在重點部位設(shè)立安全崗，為廣大師生的安全提供有力的保障。每天晨讀時間，對于安全工作中可能存在的隱患及時

提醒告知。

為加強食堂監(jiān)管，確保飲食衛(wèi)生安全，我們要求食堂從業(yè)人員必須持有有效的健康體檢證明，必須定期參加體檢和衛(wèi)生知識培訓(xùn)。從業(yè)人員在工作期間必須按要求穿戴工作服裝。學校建立了學校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督員制度，每天都要對供應(yīng)給學生的食物要進行嚴格的衛(wèi)生檢查，把好采購關(guān)、清洗關(guān)、制作關(guān)、銷售關(guān)。食堂物資要定點采購并索證、登記，銷售食品要留驗，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。

為強化宿舍管理，創(chuàng)設(shè)和諧的生活環(huán)境。我校嚴格執(zhí)行安全排查制度。建立了學生宿舍日常安全檢查工作制度，生活教師嚴格執(zhí)行夜間巡查制度、值班登記制度、查鋪登記制度。做好夜間的安全保衛(wèi)及對突發(fā)事件做出應(yīng)急反應(yīng)，非寄宿生不得在學校留宿，出現(xiàn)擅自出走或擅自留宿的將及時報告，及時處理。寄宿生在學校規(guī)定的住校期間因病因事離校的，要辦理嚴格的報告、審批、登記手續(xù)備案。認真落實寄宿生管理人員崗位責任制和責任追究制。

我校尤其對校車的運營情況跟蹤管理，對校車司機和門衛(wèi)保干教師的安全教育常抓不懈，保障校車每天安全出行。定期適時召開教師安全工作會，按照“一崗雙責”制的要求，層層簽定安全責任狀。開學前對學校各項安全管理制度進行適時整理修訂，對校園安全進行排查整治。開學后，積極開展學生晨檢工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，對新一學期的突發(fā)事件應(yīng)急演練等安全工作進行布署。在第一周開展“學校安全教育周”活動，上好安全教育第一課，加強學生安全教育。注

重學生上、下學交通安全工作，開展學生上、下學乘車情況安全排查。落實學生乘坐校車事宜，嚴厲禁止租用各種不符合安全規(guī)定的社會車輛接送學生，教育學生堅決不乘坐拼裝車、報廢車等非法營運車輛上下學；教育步行上下學的學生遵守交通規(guī)則，注意路途安全。從開學之初的新國標校車運營來看，廣大的學生家長對學生交通安全是非常重視的，他們都非常支持校車工作的開展。

四、完善自我，提高教師師德素養(yǎng)。

學校注重教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷強化師德規(guī)范，以學科滲透為基礎(chǔ)，以實效創(chuàng)造為原則，以豐富多彩的教育活動為載體，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。為規(guī)范教師的教學行為，樹立教師良好形象，在開學前，我校召開了全體教師會，開展師德師風教育活動，嚴厲禁止教師進行有償家教和利用雙休日補課以及為學生提供有償食宿的行為，學校和各位教師簽訂了“自覺抵制有償家教和提供有償食宿責任狀”。學校無為其他組織和個人向?qū)W生推銷學習資料的行為，同時也嚴厲禁止任何教師向?qū)W生推銷或指定學習配套資料。為加強監(jiān)督機制，學校向家長公布了違規(guī)舉報電話。一經(jīng)查實，違規(guī)教師將按市教育局下發(fā)的文件精神嚴肅處理。通過召開民主生活會，進行批評與自我批評，使我校黨員干部模范遵守黨紀國法，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚新風正氣，以優(yōu)良的黨風促校風、帶師風。堅持把師德師風建設(shè)擺在首要位置，開展豐富的師德教育活動。

五、公開校務(wù)，實現(xiàn)學校民主管理。

全面實施陽光工程，把實行校務(wù)公開當作推進學校規(guī)范管理的重要抓手。我校進一步完善了校務(wù)公開制度，拓展校務(wù)公開的領(lǐng)域，充實內(nèi)容，講究實效。目前，我校對財務(wù)、教師晉級、招生、貧困生生活補助發(fā)放等都及時地予以了公布。今后我們還會對我校的干部聘任、組織發(fā)展等情況進行公示。對教師、學生、家長需要明白的事項一律公開，規(guī)范學校議事決策程序。學校堅持每年召開兩次以上的教職工代表大會，實行學校工作民主監(jiān)督、民主管理，充分調(diào)動和發(fā)揮全體教職員工的積極性和主人翁意識。

教育工作者是“人類靈魂的工程師”，其一言一行，對可塑性極強的青少年一代有著強烈的潛移默化的作用。我們深知，教師不僅要教會學生的知識，更要教育他們?nèi)绾巫鋈?。學校領(lǐng)導(dǎo)班子清醒的認識到只有積極依托大眾的監(jiān)督，正確認識來自家長、學生、社會的有效監(jiān)督，我們才能做得更好。我校不僅在學校內(nèi)部自查自評，還聘請廣大家長擔任我校的監(jiān)督員，經(jīng)常性地聽取社會、家長對學校的意見和建議，把家長請進學校，參與學校管理、評議。對群眾反映的實際和存在的問題我們都會認真對待并在三日內(nèi)予以解決或給群眾一個滿意的答復(fù)。

一年來，我校通過嚴格執(zhí)行收費規(guī)定、強化師德建設(shè)、加強安全防范、推行校務(wù)公開、注重教改實驗等有效開展“群眾滿意學?！眲?chuàng)建活動，實現(xiàn)了收費工作“零投訴”、師德師風“零違規(guī)”、學校安全“零事故”的目標。

我校始終堅持“一保安全，二保穩(wěn)定，三保教學工作”的原則，學校實現(xiàn)了平安校園的創(chuàng)建，教育教學也取得了優(yōu)異的成績，學校榮獲密山精神文明建設(shè)先進集體標兵稱號；被密山教育局授予本學年群眾滿意學校。獲省級德育先進集體和省十佳鄉(xiāng)村少年宮等光榮稱號。今后我校將繼續(xù)以“規(guī)范化、科學化、人文化”的管理理念，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，努力創(chuàng)建安全、和諧、文明的校園！

密山市知一鎮(zhèn)中心學校

2013年11月25日