第一篇：方錫球個(gè)人簡(jiǎn)介 - 安慶師范學(xué)院歡迎您

第三屆高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)候選人個(gè)人資料（電子版）

方錫球個(gè)人簡(jiǎn)介

方錫球，男，1962 年生，安徽樅陽(yáng)人。中共黨員，教授，碩士生導(dǎo)師，在讀博士生。安徽省高等學(xué)校學(xué)科拔尖人才，安徽省模范教師，安徽省精品課程《文學(xué)概論》負(fù)責(zé)人，安慶師范學(xué)院十位教學(xué)名師之一。1985年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)中文系，分配至安慶師范學(xué)院中文系任教。現(xiàn)為安慶師范學(xué)院文學(xué)院黨總支書記，中國(guó)中外文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)會(huì)員、全國(guó)文藝心理學(xué)會(huì)會(huì)員，安徽省延安文藝精神研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，2003年省高評(píng)委學(xué)科組專家，安慶師范學(xué)院中國(guó)古代文學(xué)、文藝學(xué)學(xué)科帶頭人，校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，校學(xué)報(bào)編輯委員會(huì)委員。曾多次被評(píng)為校優(yōu)秀黨員，優(yōu)秀黨務(wù)工作者，“三育人”先進(jìn)個(gè)人。獲2003年安徽省第六屆社科優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，1999—2003安徽省高等學(xué)校社科優(yōu)秀成果著作類三等獎(jiǎng)，2001年和2002年分別獲校科研成果一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，2006年獲?？蒲谐晒貏e獎(jiǎng)。近5 年年度考核 4年優(yōu)秀。獨(dú)立承擔(dān)多門主干課程和選修課程的講授任務(wù)，曾開設(shè)的課程有：文學(xué)概論、馬列文論、古代文論、唐詩(shī)風(fēng)貌、美學(xué)、“西方文論”、流行藝術(shù)與當(dāng)代審美文化、中國(guó)古代詩(shī)學(xué)與士人心態(tài)、明清詩(shī)學(xué)等，教學(xué)工作量超飽和，名列全系前茅，教學(xué)考核年年優(yōu)秀，曾于2002年、2005年獲校優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，2005年安徽省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、校特等獎(jiǎng)。近年來(lái)先后主持“文藝發(fā)展機(jī)制論”、“整合與超越：方以智詩(shī)歌及其詩(shī)學(xué)思想的文化闡釋”兩項(xiàng)安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目；獨(dú)立承擔(dān)“藝術(shù)形態(tài)的人文精神”、“意境理論的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換及未來(lái)意義研究”、“儒家?中和?觀與晚明許學(xué)夷對(duì)我國(guó)古代詩(shī)學(xué)思想的融合和總結(jié)”、“晚明文學(xué)思潮的融合趨勢(shì)與許學(xué)夷詩(shī)學(xué)思想特征的形成”等四項(xiàng)省教育廳項(xiàng)目；主持“漢語(yǔ)言文學(xué)教育改革與師德素質(zhì)養(yǎng)成”等省級(jí)教研項(xiàng)目，參加教育部和省級(jí)教研項(xiàng)目多項(xiàng)，參加省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目和廳級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)。在《文學(xué)評(píng)論》、《文學(xué)遺產(chǎn)》、《文藝研究》、《新華文摘》、《文學(xué)評(píng)論叢刊》、《光明日?qǐng)?bào)》等刊物發(fā)表論文50余篇，出版專著《繆斯的足跡——文藝發(fā)展機(jī)制論》和《許學(xué)夷詩(shī)學(xué)思想研究》兩部。在學(xué)術(shù)界有一定影響。

名師心得

——我 當(dāng) 教 師

方 錫 球

我1985年大學(xué)畢業(yè)后，來(lái)到安慶師范學(xué)院當(dāng)教師。做一名高校教師，是我自己過(guò)去沒(méi)有想過(guò)的。

一開始，中文系領(lǐng)導(dǎo)安排我在系資料室鍛煉一年，整理圖書，為教職工辦理借閱手續(xù)，同時(shí)要求去聽(tīng)老教師的課，見(jiàn)習(xí)教學(xué)過(guò)程和教育方法。一開始對(duì)聽(tīng)課也不以為然，聽(tīng)了半年課后，從三位老師那里收益很多，才知道安慶師范學(xué)院的教師水平也很高，于是耐下性子，一邊讀書，一邊就認(rèn)真?zhèn)淦鹫n來(lái)，絲毫不敢怠慢。

當(dāng)時(shí)安慶師范學(xué)院學(xué)生很少，中文系只有八個(gè)班，四百左右學(xué)生，其中還有三個(gè)干部班。要想有課上，不僅要求功底扎實(shí)，還需要教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在完成一年鍛煉任務(wù)后，系里安排我試講，以便決定能否正式走上講臺(tái)。記得當(dāng)時(shí)組織十幾位老師聽(tīng)課、評(píng)課。由于準(zhǔn)備充分，以知識(shí)面廣，基本功扎實(shí)、教學(xué)過(guò)程規(guī)范而獲得一致好評(píng)。但老師們也指出上課節(jié)奏快，進(jìn)度卻很慢，教學(xué)內(nèi)容在深度方面，超過(guò)本科生的水平等一些問(wèn)題，要求改進(jìn)。由于總體較好，安排上夜大的文學(xué)理論課。

幾年教下來(lái)，到1993年，才開始本科教學(xué)。

我當(dāng)高校教師已經(jīng)二十二年了。這些年來(lái)，感覺(jué)干活是自己本分，但遇到事情，比較較真，個(gè)性鮮明。學(xué)生都有些“敬畏”，所以上課紀(jì)律很好，課堂教學(xué)秩序井然。但在課下，也有大膽些的與我交流心得，覺(jué)得這老師還和藹，也關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。于是傳開來(lái)，我有了一個(gè)愛(ài)護(hù)學(xué)生的好名聲。這樣，課上課下，各得其所。

我的教學(xué)理念總的說(shuō)是不誤人子弟?！安徽`人子弟”的內(nèi)涵具有時(shí)代性?，F(xiàn)今大致包含幾個(gè)方面。首先當(dāng)然是知識(shí)傳授有效果，使學(xué)生成為知識(shí)的擁有者。其次是教學(xué)有質(zhì)量。這質(zhì)量不僅指學(xué)生能夠把課堂學(xué)到的東西記牢，而是面對(duì)材料，發(fā)現(xiàn)這些材料有哪些層面的蘊(yùn)涵，有些什么問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，自己如何回答、處理等等。再次所學(xué)能夠用得上，與社會(huì)需求大體一致，并且學(xué)生走出校門，在社會(huì)崗位上運(yùn)用所學(xué)，就能出現(xiàn)高質(zhì)量的工作效率。若這三點(diǎn)能做到，就是家長(zhǎng)放心，社會(huì)歡迎的人才了。

要貫徹這一理念，必須有相應(yīng)的教學(xué)思路和教學(xué)方法。我的教學(xué)思路是在繼承傳統(tǒng)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)對(duì)象求實(shí)際的效果。說(shuō)繼承傳統(tǒng)的方法，是指那些當(dāng)今仍然有價(jià)值的教學(xué)思路和教育方法。比如知識(shí)量的積累，要靠記憶，雖然也有技巧，但大抵還是下功夫記??；比如傳授難以理解的知識(shí)，也是以有效的講解為主。而根據(jù)教學(xué)對(duì)象求實(shí)際的效果，則可能是今天所謂的“生成性教案”。比如學(xué)生面對(duì)一個(gè)文本，當(dāng)無(wú)法分清意蘊(yùn)層面時(shí)，就應(yīng)該組織討論，進(jìn)行必要指導(dǎo)，讓他們?cè)诨卮饐?wèn)題的實(shí)踐中掌握分析問(wèn)題的基本方法。并針對(duì)這一情況，在課堂教學(xué)中，我對(duì)不同的問(wèn)題和知識(shí)點(diǎn)，自己從不同角度切入，運(yùn)用不同的方式去分析，讓學(xué)生體會(huì)到，什么方法能夠接近某一個(gè)問(wèn)題并最有效果，避免回答問(wèn)題的質(zhì)量不高。時(shí)間久了，學(xué)生也能大致判斷問(wèn)題的性質(zhì)和解決問(wèn)題的方法。

比如，有學(xué)生問(wèn)我，馬克思運(yùn)用階級(jí)斗爭(zhēng)的理論來(lái)求得社會(huì)的進(jìn)步，與今天“以人為本”是不相容的，馬克思主義文學(xué)理論的價(jià)值又作何評(píng)價(jià)？我就問(wèn)他：馬克思的階級(jí)斗爭(zhēng)理論是在怎樣的歷史語(yǔ)境提出的？馬克思的階級(jí)斗爭(zhēng)學(xué)說(shuō)與實(shí)際的生活現(xiàn)象是否相符？馬克思學(xué)說(shuō)的關(guān)鍵詞里是否其中有對(duì)人類的終極關(guān)懷？什么是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志？這位同學(xué)無(wú)法回答，我就提醒他，馬克思解放全人類的思想，大約包含人的肉體解放、精神解放和全人類文化解放的涵義，要達(dá)到這一目標(biāo)，你怎么解決？你來(lái)當(dāng)一回馬克思。他讀書、思考了一個(gè)多月，來(lái)對(duì)我說(shuō)，他關(guān)鍵是以前沒(méi)有讀過(guò)馬克思，所以根據(jù)感覺(jué)說(shuō)了一通。我說(shuō)我也沒(méi)有弄懂馬克思呢！從此這位學(xué)生養(yǎng)成讀書時(shí)勤于思考的習(xí)慣。我認(rèn)為這就是比較有質(zhì)量的教學(xué)和教育。

我指導(dǎo)青年教師，抓住兩條：教學(xué)上不誤人子弟；科學(xué)研究要常常抓。在對(duì)年輕教師的科研問(wèn)題上，我經(jīng)?？嗫谄判?，也有時(shí)蠻不講理，逼著人家搞科研。有的教師具備科研能力，也有搞科研的打算，但總不見(jiàn)成果：既不見(jiàn)申報(bào)項(xiàng)目，也難得看到他們發(fā)表的論文。心里著急，開會(huì)說(shuō)，只要見(jiàn)面也就說(shuō)這個(gè)事，有時(shí)幫助他們出出主意，幫助申報(bào)項(xiàng)目。有的年輕教師甚至寫好稿子拿來(lái)給我看，哪怕再忙，我也認(rèn)真看看，提出修改意見(jiàn)，有時(shí)推薦到刊物和學(xué)報(bào)。當(dāng)然也有急躁和不耐煩的時(shí)候，對(duì)一年推心置腹講過(guò)許多次，置若罔聞?wù)?，我則干脆就不理了——招呼都懶得打，這是“鳳毛麟角”的極個(gè)別。

這二十二年，要說(shuō)有什么經(jīng)驗(yàn)，那就是八個(gè)字，笨鳥先飛，持之以恒。我從九十年代初學(xué)術(shù)起步開始，幾乎沒(méi)有間斷過(guò)讀書和思考。其間固然經(jīng)歷過(guò)不少波折和痛苦，甚至坎坎坷坷；又面臨不斷深化的社會(huì)生活方式的變更，經(jīng)歷過(guò)價(jià)值取向混亂和所謂主流文化形態(tài)缺失的考驗(yàn)，但都從未放棄過(guò)讀書和思考。雖然沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)，但教書總算是基本稱職了。

至于成果，和學(xué)術(shù)界的同輩人比，說(shuō)出來(lái)令人慚愧，不說(shuō)了。但有一條，就是我得到兩個(gè)事業(yè)上的家園。一個(gè)是課堂上；還有一個(gè)是沉浸于學(xué)術(shù)研究之中。并將它們當(dāng)作安頓靈魂的故鄉(xiāng)，忘記世俗和痛苦的場(chǎng)所。有了這樣的地方，可以安靜的、無(wú)拘無(wú)束的、隨心所欲的讀書和思考。正因?yàn)檫@樣，我能夠盡量通過(guò)自己的教學(xué)和研究，實(shí)踐人文關(guān)懷。

這些想法和做法，與兩位老師有關(guān)。

一位是著名文藝?yán)碚摷?、美學(xué)家童慶炳教授（“文化詩(shī)學(xué)”學(xué)派的奠基人和開拓者，中宣部和教育部文藝學(xué)學(xué)科首席專家）。記得去年，童老師以古稀之年，評(píng)上了北京市優(yōu)秀黨員，北京市委兩位負(fù)責(zé)人看望過(guò)后，北京日?qǐng)?bào)記者采訪，問(wèn)他，一個(gè)優(yōu)秀黨員應(yīng)該具備什么條件？童先生答曰：作為一個(gè)高校教師，最起碼要具備兩條，一是干活，還要賣力；二是講真話。認(rèn)識(shí)他的人都知道，他沒(méi)有說(shuō)假話，他從事教學(xué)和科研都很賣力。通過(guò)賣力，踐履自己的人生信仰。

另一位是著名學(xué)者余恕誠(chéng)教授（首屆國(guó)家教學(xué)名師，教育部安徽師范大學(xué)中國(guó)詩(shī)學(xué)研究中心名譽(yù)主任、安徽省人民政府參事）。余老師做人做事都一往情深。他對(duì)中國(guó)古代文學(xué)和詩(shī)學(xué)的創(chuàng)造性研究，蘊(yùn)涵悲天憫人的情懷；數(shù)十年來(lái)，他始終持之以恒，以自己的嚴(yán)謹(jǐn)與孜孜不倦，以赤誠(chéng)的學(xué)術(shù)性情和學(xué)術(shù)品格，以誠(chéng)摯與謙遜影響著他的學(xué)生；以他特有的學(xué)者方式和“無(wú)言之美”給生活增添美好的色彩。至于為人，這里略舉一例。據(jù)說(shuō)他每次出席校、院會(huì)議，總是坐在一隅，認(rèn)真聽(tīng)會(huì)，不拿架子，像個(gè)小學(xué)生。就中可窺見(jiàn)他的精神和氣象。在個(gè)人的教學(xué)和科研工作中，還有一件事值得說(shuō)說(shuō)，那就是我在最近參加了幾項(xiàng)與學(xué)校辦學(xué)特色有關(guān)的工作：皖江文化和黃梅戲研究；人文教育研究；中國(guó)化馬克思主義課程建設(shè)；國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)基地建設(shè)。作為師院的人，研究皖江文化，當(dāng)然責(zé)無(wú)旁貸。從經(jīng)驗(yàn)層面，無(wú)法了解皖江文化的博大，于是我就從個(gè)案開始，研究方以智的詩(shī)學(xué)思想。這是一個(gè)需要大量經(jīng)費(fèi)和精力投入，還要配置多方面的資源，卻很難做出成績(jī)的課題。作為思想家的詩(shī)學(xué)思想，有時(shí)連文本讀起來(lái)都比較吃力，往往前幾天認(rèn)真看過(guò)，再讀卻又不怎么懂得其中的內(nèi)涵。這樣的難題，居然也堅(jiān)持下來(lái)。所得到的收獲卻是學(xué)術(shù)之外的，那就是面對(duì)艱難困苦，能夠從經(jīng)驗(yàn)的層次轉(zhuǎn)化為理性的沉思，從而得到精神的滿足和快慰。

我當(dāng)教師也有教訓(xùn)，這教訓(xùn)往往和自己教學(xué)方面的所謂成績(jī)伴生。一是對(duì)學(xué)生嚴(yán)了，一時(shí)難以理解，或教育方法不當(dāng)，傷害了學(xué)生的自尊心，給年青人的心理健康造成損失。因此，如何在教學(xué)工作中探索有效的教育途徑是我必須思考的重要問(wèn)題。二是對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用持拒斥的心理，總以為這是黑板搬家，用得多了，會(huì)將生機(jī)勃勃的授課主體異化為多媒體課件，反而影響教學(xué)內(nèi)涵豐富性的展現(xiàn)。后來(lái)申報(bào)省級(jí)精品課程，用過(guò)多媒體，覺(jué)得兩者處理好了，可以相得益彰。

以上拉雜談了許多，算是我當(dāng)教師的一些體會(huì)和心得。

教師寄語(yǔ)：有質(zhì)量的教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，離不開教學(xué)研究和學(xué)術(shù)研究。這里至少包括三個(gè)層面：一是自己要搞好科研；二是自己處身在一個(gè)有研究習(xí)慣的群體；三是要有體制對(duì)研究工作進(jìn)行保證。講科研對(duì)教學(xué)重要，也至少有兩層意思。第一層，科研使一個(gè)教師的知識(shí)水平在數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)代性方面得以保證；第二層，科學(xué)研究的方法可以轉(zhuǎn)化為教育和教學(xué)資源，是學(xué)生能力培育的主要保證因素之一。我從1990年發(fā)表第一篇論文起，至今已經(jīng)寫了五十多篇，書也出了兩本，雖然不多，但都是與自己的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問(wèn)題。學(xué)生其實(shí)很看重一個(gè)教師的科研能力和水平，對(duì)這樣的教師上課，他們往往懷著興趣，帶著信心，虔誠(chéng)的接受你的啟發(fā)和教導(dǎo)，并滿懷希望和憧憬。否則，就很難說(shuō)他們聽(tīng)課的“誠(chéng)意”了，心不“誠(chéng)”，即使再有紀(jì)律約束，課堂教學(xué)質(zhì)量也要大打折扣?；A(chǔ)教育與大學(xué)教育的差異其實(shí)就是一點(diǎn)，前者讓學(xué)生學(xué)會(huì)，后者讓學(xué)生會(huì)學(xué)。要讓學(xué)生會(huì)學(xué)，自然要一定“學(xué)會(huì)”了的知識(shí)鋪墊，而更關(guān)鍵的，則是方法以及其中蘊(yùn)涵的能力價(jià)值、人生價(jià)值和社會(huì)意義。

教師名言 以出世的精神做人，以入世的態(tài)度干事業(yè)；永遠(yuǎn)提醒自己學(xué)無(wú)止境，時(shí)刻不忘面向現(xiàn)實(shí)。

方錫球同志的先進(jìn)事跡材料

方錫球, 男，中共黨員，1962年5月出生，安徽樅陽(yáng)縣人，安徽省高等學(xué)校學(xué)科拔尖人才，安徽省模范教師。1985年7月畢業(yè)于安徽師范大學(xué)中文系，同年來(lái)到安慶師范學(xué)院中文系任教,現(xiàn)為安慶師范學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，安徽省精品課程《文學(xué)概論》負(fù)責(zé)人，2003年省高評(píng)委學(xué)科組專家，安慶師范學(xué)院十位教學(xué)名師之一，安慶師范學(xué)院文藝學(xué)學(xué)科和古代文學(xué)學(xué)科帶頭人。中國(guó)中外文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)會(huì)員、全國(guó)文藝心理學(xué)會(huì)會(huì)員、安徽省延安文藝精神研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、安慶師范學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、學(xué)報(bào)編輯部委員、文學(xué)院黨總支書記。擔(dān)任文學(xué)院黨總支書記期間，所領(lǐng)導(dǎo)的黨組織兩次獲得省委三部委表彰，被授予“先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)，個(gè)人多次被評(píng)為校優(yōu)秀黨員，優(yōu)秀黨務(wù)工作者，“三育人”先進(jìn)個(gè)人，現(xiàn)將其典型事跡簡(jiǎn)要敘述如下：

一、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，篤志彌堅(jiān)

方錫球同志作為一名老黨員，一名黨總支書記，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有著深厚的感情，具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和美好的人生追求，他將愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的高尚情操帶到教書育人的事業(yè)中去，身體力行，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大黨員和群眾學(xué)習(xí)貫徹馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，卓有成效的完成各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮了黨員先進(jìn)性。

二、治學(xué)謹(jǐn)嚴(yán)，科研成果優(yōu)異 方錫球同志具有科研組織管理和協(xié)調(diào)能力，擔(dān)任中國(guó)中外文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)會(huì)員、全國(guó)文藝心理學(xué)會(huì)會(huì)員、安徽省延安文藝精神研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、2003年省高評(píng)委學(xué)科組專家、安慶師范學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、學(xué)報(bào)編輯部委員，人文教育專業(yè)研究組和國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地研究組成員、中國(guó)化馬克思主義課程建設(shè)指導(dǎo)組成員，安慶師范學(xué)院文藝學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)學(xué)科帶頭人。參加了學(xué)校辦學(xué)特色許多方面的工作，在皖江文化研究、黃梅戲研究、人文教育研究、中國(guó)化馬克思主義文藝觀課程建設(shè)和大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地建設(shè)等方面都取得顯著成績(jī)。他還是先后主持“文藝發(fā)展機(jī)制論”、“整合與超越：方以智詩(shī)歌及其詩(shī)學(xué)思想的文化闡釋”兩項(xiàng)省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目；獨(dú)立承擔(dān)“藝術(shù)形態(tài)的人文精神”、“意境論的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換及未來(lái)意義研究”、“儒家‘中和’觀與晚明許學(xué)夷對(duì)我國(guó)古代詩(shī)學(xué)思想的融合和總結(jié)”、“晚明文學(xué)思潮的融合趨勢(shì)與許學(xué)夷詩(shī)學(xué)思想特征的形成”等四項(xiàng)省教育廳項(xiàng)目；主持“漢語(yǔ)言文學(xué)教育改革與師德素質(zhì)養(yǎng)成”等多項(xiàng)省級(jí)教研項(xiàng)目；承擔(dān)了國(guó)家級(jí)教研項(xiàng)目《師范院校文科專業(yè)人才培養(yǎng)模式綜合改革研究與實(shí)踐》的子課題，并撰寫了《從文科綜合到人文教育》（合肥工業(yè)大學(xué)出版社2005年版）一書的第四章；參加教育部和省級(jí)教研項(xiàng)目多項(xiàng)，參加省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目和廳級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)。

方錫球同志科研能力強(qiáng)，科研水平高，能把握學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，近幾年年度考核均為優(yōu)秀，被評(píng)為安徽省高校學(xué)科拔尖人才、安徽省高校優(yōu)秀中青年骨干教師，曾在《文學(xué)評(píng)論》、《文學(xué)遺產(chǎn)》、《文藝研究》、《光明日?qǐng)?bào)》等刊物上發(fā)表論文五十余篇，出版專著二部。其科研成果具有創(chuàng)見(jiàn)性和開拓性，在學(xué)術(shù)界都產(chǎn)生了一定的影響。

方錫球同志治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，科研成果豐碩，榮獲2003年度安徽省第六屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果3等獎(jiǎng)，安徽省高校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果著作類3等獎(jiǎng)、安慶師范學(xué)院2001年度科研成果一等獎(jiǎng)、安慶師范學(xué)院2002年度科研成果二等獎(jiǎng)等多次科研獎(jiǎng)項(xiàng)，2006年度?？蒲谐晒貏e獎(jiǎng)，具有深厚的學(xué)術(shù)造詣。

三、愛(ài)崗敬業(yè)，教學(xué)成果突出

方錫球同志作為教授、文學(xué)院黨總支書記，盡管學(xué)科專業(yè)建設(shè)及管理任務(wù)繁重，仍勇于承擔(dān)《文藝?yán)碚摗?、《馬列文論》、《美學(xué)》7門主干課程和選修課程的教學(xué)工作。在教學(xué)實(shí)踐中他善于把握現(xiàn)行教材之優(yōu)缺點(diǎn)，密切關(guān)注所授課程的最新動(dòng)態(tài)，將自己的科研成果與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。始終堅(jiān)持教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，講授力求科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，深入淺出，而表述則生動(dòng)透徹，發(fā)人深省，受到學(xué)生的廣泛歡迎。

作為一名教師，方錫球同志在教書的同時(shí)，時(shí)刻不忘育人，將愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和道德品質(zhì)教育融入到教材中，言傳身教，身體力行，規(guī)范學(xué)生的行為，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)，注重塑造學(xué)生的人文精神和素質(zhì)?？梢哉f(shuō)他不僅是課堂上的嚴(yán)師，更是學(xué)生人生的導(dǎo)師，深受學(xué)生的愛(ài)戴。

方錫球同志22年來(lái)一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，教學(xué)考核年年優(yōu)秀，取得了突出的成績(jī)。他被評(píng)為安徽省模范教師，榮獲安徽省教學(xué)成果省級(jí)一等獎(jiǎng)，所負(fù)責(zé)《文學(xué)概論》課被評(píng)為安徽省精品課程，安慶師范學(xué)院十位教學(xué)名師之一，獲得安慶師范學(xué)院教書育人先進(jìn)個(gè)人，安慶師范學(xué)院教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，安慶師范學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)表彰和獎(jiǎng)項(xiàng)，在省內(nèi)教育界具有很深的影響。

四、克己奉公，工作成效顯著

方錫球同志自擔(dān)任文學(xué)院黨總支書記以來(lái)，工作任勞任怨，在全院廣大師生員工的眼里，他是個(gè)實(shí)干家。他充分發(fā)揮總支的優(yōu)勢(shì)，將馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀融入實(shí)際工作中，始終站在黨建工作學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理、學(xué)生管理、文明創(chuàng)建、申碩工作、安全穩(wěn)定工作、學(xué)生就業(yè)工作和迎評(píng)促建工作的第一線，身先士卒，真抓實(shí)干，求真務(wù)實(shí)，帶領(lǐng)文學(xué)院全體師生員工為學(xué)校的發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。方錫球同志熱愛(ài)黨務(wù)工作，一直以飽滿的熱情奮戰(zhàn)在黨務(wù)工作第一線，始終保持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，嚴(yán)格自律，不講私情，不謀私利，效率高，原則性強(qiáng)，穩(wěn)步推進(jìn)文學(xué)院黨建和思想政治工作。對(duì)總支辦公室人員和輔導(dǎo)員嚴(yán)格要求，強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律，保證工作效率，關(guān)注他們的前途和自身的提高；加強(qiáng)教工支部和學(xué)生支部的政治學(xué)習(xí)，實(shí)行例會(huì)制度，帶領(lǐng)廣大黨員，在黨內(nèi)充分發(fā)揚(yáng)民主，開展批評(píng)和自我批評(píng)，充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用；重視黨員的培養(yǎng)和發(fā)展工作，本著成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的原則，嚴(yán)把黨員發(fā)展質(zhì)量關(guān)；關(guān)心師生員工的成長(zhǎng)和發(fā)展，為他們解決實(shí)際困難，注重培養(yǎng)青年教師的科研意識(shí)，能直言不諱指出年輕人工作中存在的缺點(diǎn)和不足，幫助他們尋找原因，逐步改進(jìn)，贏得了全院師生員工的普遍尊重，是師生心里的好書記。

正是在方錫球同志的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在文學(xué)院全體師生員工的共同努力下，文學(xué)院黨總支開創(chuàng)了文學(xué)院黨建及思想政治工作的新局面，兩次被省委三部委表彰，被授予“先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱號(hào)，方錫球同志曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”和“三育人”先進(jìn)個(gè)人等光榮稱號(hào)。

總之，方錫球同志不僅是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者，一個(gè)稱職的教授，一個(gè)令人尊敬的老師，還是一個(gè)優(yōu)秀的黨務(wù)工作者，他身肩教學(xué)、科研、管理重任，創(chuàng)造性的完成了文學(xué)院各項(xiàng)工作，為安慶師范學(xué)院的改革發(fā)展穩(wěn)定做出了突出貢獻(xiàn)。

安慶師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)介紹

安慶師范學(xué)院座落在國(guó)家歷史文化名城安慶市，有著百年悠久歷史，是皖西南地區(qū)唯一的省屬本科院校，是安徽近代高等教育的發(fā)源地，學(xué)校有國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。2006年，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)正式批準(zhǔn)學(xué)校為碩士學(xué)位授予單位。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，學(xué)校形成了“文化育人”的辦學(xué)特色，培養(yǎng)了一大批綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀人才。

文學(xué)院（前身中文系）是學(xué)校第一批設(shè)立的本科院系，迄今已有30年的辦學(xué)歷史。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)（本科）積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，目前是安徽省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，也是安慶師范學(xué)院的品牌專業(yè)?，F(xiàn)有“中國(guó)古代文學(xué)”、“中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”和“文學(xué)概論”三門“安徽省精品課程”，一個(gè)專業(yè)擁有三門省級(jí)精品課程，在安徽省都是少見(jiàn)的。

漢語(yǔ)言專業(yè)近年來(lái)學(xué)科建設(shè)快速發(fā)展，中國(guó)古代文學(xué)學(xué)科已獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)都已具備申報(bào)碩士學(xué)位授予權(quán)的實(shí)力。文藝學(xué)學(xué)科于2000年3月被評(píng)為安慶師范學(xué)院中文系重點(diǎn)學(xué)科，2002年12月被評(píng)為校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，主干課程“文學(xué)概論”2006年被評(píng)為“安徽省精品課程”。

本專業(yè)堅(jiān)持“地方文化特色研究”和“古今中西詩(shī)學(xué)融合及現(xiàn)代性闡釋”，形成了自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)與特色。本專業(yè)的幾位學(xué)科帶頭人有較深的學(xué)術(shù)造詣，特別是宋詞研究、明清詩(shī)學(xué)研究的學(xué)術(shù)水平在國(guó)內(nèi)達(dá)到先進(jìn)水平，具有公認(rèn)的學(xué)術(shù)地 位。本專業(yè)教師先后在《文學(xué)評(píng)論》、《文學(xué)遺產(chǎn)》、《文學(xué)評(píng)論叢刊》、《文藝?yán)碚撗芯俊?、《東方叢刊》、《光明日?qǐng)?bào)》（文學(xué)遺產(chǎn)）等核心或重點(diǎn)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇；出版學(xué)術(shù)專著30余部，譯著11部，參編教材19部；獲安徽省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、省高校人文社科獎(jiǎng)1項(xiàng)、省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)多項(xiàng)。目前承擔(dān)或參加國(guó)家教育部、安徽省社科規(guī)劃辦、省教育廳及合作科研項(xiàng)目等25項(xiàng)。本學(xué)科曾成功舉辦過(guò)“方以智與明清文化國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”，“中國(guó)古代詩(shī)學(xué) 的現(xiàn)代傳承學(xué)術(shù)研討會(huì)”，產(chǎn)生了較大影響。聯(lián)系方式

電話：0556—5300043(辦)，0556－3185786，*** Email:fangxq@aqtc.edu.cn

第二篇：安慶師范學(xué)院策劃書

安慶師范學(xué)院商務(wù)管理專業(yè)

安慶師范學(xué)院形象設(shè)計(jì)

學(xué) 生: 曹 萍

班 級(jí)：sw08級(jí)2班學(xué) 號(hào)：20082791指導(dǎo)老師：湯 伶 俐 老 師

2010年5月23日

目錄

一 學(xué)院簡(jiǎn)介 ?????????????????????

31、學(xué)院文化基本信念???????????????

32、教學(xué)理念 ????????????????????

3二MIS 打造??????????????????????

4三BIS 打造??????????????????????41、教師行為規(guī)范???????????????????

42、學(xué)生行為規(guī)范???????????????????

43、其他工作人員行為規(guī)范???????????????

54、學(xué)院校訓(xùn)?????????????????????

5四 VIS 打造 ??????????????????????6

學(xué)院簡(jiǎn)介

安慶師范學(xué)院位于成都市溫江區(qū)。前身為創(chuàng)辦于1952年的四川省交通學(xué)校，曾五易校名，四遷校址，1992年被評(píng)為省部級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校；1999年被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校；2001年經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)獨(dú)立升格為安慶師范學(xué)院；安慶師范學(xué)院是四川省唯一一所交通類高職院校，全省高職院校唯一的人文社會(huì)科學(xué)研究基地——四川高職教育研究中心。2004年，學(xué)院成為四川省第一所通過(guò)“教育部高職高專人才培養(yǎng)水平評(píng)估”并獲優(yōu)秀級(jí)高職高專院校； 2007年，學(xué)院成為全國(guó)100所國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位之一，2010年完成全國(guó)重點(diǎn)高職院校驗(yàn)收。院現(xiàn)設(shè)有道橋系、汽車工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、計(jì)算機(jī)工程系、人文社會(huì)科學(xué)系、建筑工程系、自動(dòng)化工程系、航運(yùn)工程系、公共課教學(xué)部和思想政治理論課教學(xué)部等教學(xué)系部，開設(shè)了社會(huì)急需的40多個(gè)專業(yè)。其中道路橋梁工程技術(shù)、物流管理等專業(yè)被教育部確定為全國(guó)高職高專教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)；汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)被教育部確定為全國(guó)高職高專精品建設(shè)專業(yè)；道路橋梁工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)（鐵道工程方向）、地下工程與隧道工程技術(shù)、高等級(jí)公路維護(hù)與管理、汽車運(yùn)用技術(shù)等專業(yè)被確定為國(guó)家示范性高職院校中央財(cái)政和四川省地方財(cái)政投入建設(shè)專業(yè)）；物流管理專業(yè)和工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)被國(guó)家示范性高職院校四川省地方財(cái)政投入建設(shè)專業(yè)；交通安全與智能控制專業(yè)被確定為國(guó)家示范性高職院校四川省交通廳投入建設(shè)專業(yè)；軟件技術(shù)專業(yè)被確定為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，四川省教育廳IT類試點(diǎn)專業(yè)；旅游管理專業(yè)被確定為國(guó)家示范性高職院校學(xué)院自籌投入建設(shè)專業(yè)，建筑工程技術(shù)專業(yè)被確定為國(guó)家示范性高職院校四川省地方財(cái)政和學(xué)院自籌共同投入建設(shè)專業(yè)。

學(xué)院文化基本信念

近年來(lái)，學(xué)院全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞四川省構(gòu)建“貫通南北、連接?xùn)|西、通江達(dá)海的西部綜合交通樞紐”的交通建設(shè)總目標(biāo)，服務(wù)四川省委構(gòu)建西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展高地的戰(zhàn)略定位，創(chuàng)新辦學(xué)思維，借鑒國(guó)際先進(jìn)職教理念，加強(qiáng)校企合作，深化教育教學(xué)改革，學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)服務(wù)顯著增強(qiáng)。

教學(xué)理念

學(xué)院按照“再現(xiàn)流程、仿真實(shí)境”的思路建設(shè)校內(nèi)學(xué)習(xí)訓(xùn)練中心，引企入校，實(shí)現(xiàn)了設(shè)備更新與市場(chǎng)同步，實(shí)訓(xùn)基地與企業(yè)共建、共享機(jī)制，增強(qiáng)了學(xué)院可持續(xù)發(fā)展能力，使“學(xué)、訓(xùn)、研、產(chǎn)”“四維合一”的人才培養(yǎng)得到有效保障?，F(xiàn)有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室180多個(gè)；教學(xué)儀器設(shè)備總值超過(guò)1.2億元；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地14個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地200多個(gè)。（學(xué)院按新機(jī)制新模式辦學(xué),突出交通行業(yè)和高等職業(yè)技術(shù)教育特色，密切關(guān)注行業(yè)和社會(huì)的需求，注重全面素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生既掌握必要的理論知識(shí)，又具備熟練的職業(yè)技能。學(xué)生畢業(yè)將獲得大專畢業(yè)證書、相關(guān)專業(yè)的職業(yè)技能資格證書，擁有一技之長(zhǎng)。近年來(lái)，保持高的就業(yè)率和升學(xué)率。

學(xué)院通過(guò)科技創(chuàng)新、職業(yè)鑒定培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)資源共享、資助貧困地區(qū)、支援民族地區(qū)等多種形式，形成了以實(shí)訓(xùn)基地、技能鑒定中心、生產(chǎn)性實(shí)體和科技創(chuàng)新中心為依托平臺(tái)的高效科技教育服務(wù)體系，學(xué)院服務(wù)輻射能力得到顯著提升。建成了交通行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定

中心、交通部“交通行業(yè)特種職業(yè)技能鑒定中心，努力探索中國(guó)特色的高職教育發(fā)展之路，長(zhǎng)久致力于交通事業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

MI(理念識(shí)別)— 打造交院內(nèi)涵

理念識(shí)別系統(tǒng)主要包括學(xué)院理念，學(xué)院文化基本信念，學(xué)院目的、學(xué)院定位、經(jīng)營(yíng)理念、學(xué)院價(jià)值觀，學(xué)院哲學(xué)，它體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的整個(gè)靈魂，因此，要打造好交院，首先得把其理念識(shí)別系統(tǒng)給做好。再以往的各理念、精神的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下：

在學(xué)院以往發(fā)展歷史進(jìn)程的基礎(chǔ)上，學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，立足國(guó)內(nèi)，面向全球，秉承交通學(xué)院“求是、自強(qiáng)、求實(shí)、創(chuàng)新”的辦學(xué)精神，堅(jiān)持德育為先、能力為重的育人思想；堅(jiān)持廠校一體、工學(xué)結(jié)合的“做中教、做中學(xué)”的教學(xué)理念；堅(jiān)持科技和人文相結(jié)合，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操的教育目標(biāo)；以專業(yè)建設(shè)為龍頭，堅(jiān)持開放辦學(xué)、校企合作，進(jìn)一步拓展和完善“系企合一、雙師雙職”的專業(yè)建設(shè)模式和“平行交替、崗群輪訓(xùn)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、堅(jiān)持針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng)的專業(yè)設(shè)置與課程體系的辦學(xué)精髓，形成“以工為主、依托行業(yè)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、厚德強(qiáng)技”的辦學(xué)特色，力爭(zhēng)培養(yǎng)更多的的具有良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展能力的，能夠滿足生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線需求的高素質(zhì)技能型專門人才。以此達(dá)到學(xué)院的綜合辦學(xué)水平在全國(guó)高職院校名列前茅，引領(lǐng)著四川省高職教育的發(fā)展。新的世紀(jì)孕育著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。學(xué)院在以科技創(chuàng)新、職業(yè)鑒定培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)資源共享、資助貧困地區(qū)、支援民族地區(qū)等的基礎(chǔ)上，將擴(kuò)大公關(guān)范疇，以各種方式展現(xiàn)學(xué)院亮點(diǎn)，讓院內(nèi)院外人士都從心底認(rèn)可安慶師范學(xué)院。學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持：“學(xué)、訓(xùn)、研、產(chǎn)”“四維合一”的教學(xué)理念，以最先進(jìn)的國(guó)家示范性高等職業(yè)院校為其終極目標(biāo)，努力探索中國(guó)特色的高職教育發(fā)展之路，為交通事業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展再立新功，再鑄輝煌。

BIS（行為識(shí)別）— 完美交院行動(dòng)指南

對(duì)交院行為識(shí)別的打造，以往的都很合理，現(xiàn)主要從學(xué)院人員的行為規(guī)范入手，進(jìn)行打造。具體如下：

行為規(guī)范： 教師行為規(guī)范

1工作要有嚴(yán)格的嚴(yán)格的紀(jì)律性、科學(xué)性、計(jì)劃性，講究高效率。

2以身作則，嚴(yán)格要求自己，言行一致，要求學(xué)生做的是自己首先要做到，處處給學(xué)生做出榜樣。要做到言而有信，說(shuō)了事情就要辦。要充分發(fā)揚(yáng)民主，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)。

3嚴(yán)格貫徹教師的基本工作方法（在學(xué)生的思想政治工作中要堅(jiān)持五抓：即抓苗頭、抓傾向、抓規(guī)律、抓骨干、抓后進(jìn)）。

4對(duì)待學(xué)生工作要由高度的責(zé)任感和事業(yè)心

要要做到這一點(diǎn)，就必須得經(jīng)常深入到學(xué)生中去，和學(xué)生打成一片，了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。堅(jiān)持思想教育要耐心，工作方法要細(xì)心，克服急躁和畏難情緒。加強(qiáng)自身各方面的行為修養(yǎng)，爭(zhēng)取做學(xué)生的良師益友，不存在較大代溝。

5嚴(yán)格請(qǐng)假制度，不得擅自脫離崗位

現(xiàn)在的大學(xué)老師都存在這樣一個(gè)現(xiàn)象：經(jīng)常通知學(xué)生，今天下午或是某天早上，下午，不上課。是真的有事嗎？有向?qū)W院請(qǐng)過(guò)假嗎？這個(gè)問(wèn)題值得深思，至少我是持懷疑的態(tài)度，我也并不是說(shuō)對(duì)這種老師不滿意，其實(shí)，作為一個(gè)學(xué)生來(lái)講，有特別是一個(gè)大學(xué)生，這樣的事情巴不得發(fā)生！這是當(dāng)代大學(xué)生們普遍存在的懶惰心理；但從學(xué)院的角度出發(fā)，這是不利的，這種現(xiàn)象將降低學(xué)院在學(xué)生心目中的形象，在校的時(shí)候，可能會(huì)覺(jué)得逍遙自在，但一旦畢業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所獲的時(shí)候，就會(huì)開始抱怨，抱怨某某學(xué)院是個(gè)爛學(xué)院，沒(méi)有價(jià)值，根據(jù)滾雪球效應(yīng)，將會(huì)影響到學(xué)院的名聲。從老師自己的角度出發(fā)，這也是不對(duì)的，這體現(xiàn)的一個(gè)人的道德觀，責(zé)任感。一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人會(huì)得到人的認(rèn)可嗎？更何況作為一名老師。因此，作為一個(gè)老師，應(yīng)該以身作則，嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)，言行一致，要求學(xué)生做的是自己首先要做到，處處給學(xué)生做出榜樣。要做到言而有信，說(shuō)了事情就要辦。要充分發(fā)揚(yáng)民主，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)。

學(xué)生行為規(guī)范

1、時(shí)常保持嚴(yán)格的紀(jì)律性；

2、學(xué)習(xí)要有嚴(yán)格的科學(xué)性、計(jì)劃性，講究高效率。

3、不遲到，不曠課、不早退，請(qǐng)假要有充分的理由；尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，與室友關(guān)系融洽，力爭(zhēng)打造家的氛圍。

4、適當(dāng)參加社會(huì)實(shí)踐；

作為一名大學(xué)生，基本上可以納入成年人的行列，進(jìn)入大學(xué)。相當(dāng)于進(jìn)入了三分之二

個(gè)社會(huì)，大學(xué)生應(yīng)該趁這個(gè)時(shí)間參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐，進(jìn)一步豐富自己的社會(huì)閱歷和動(dòng)能力，為自己畢業(yè)以后更好的融入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基墊。

5、時(shí)刻關(guān)注校園文明，校園內(nèi)外都注意自己的形象，把自己卡不成是代表學(xué)院，而不僅

僅事一個(gè)人，自己的一言一行都跟學(xué)院掛上鉤。

其他工作人員的行為規(guī)范：

·

其他工作人員包括宿管，清潔工，食堂工作人員以及各超市人員；針對(duì)他們，我覺(jué)得首先應(yīng)該分別統(tǒng)一他們的服裝，讓人看起來(lái)有清新的感覺(jué)。對(duì)于宿管，要有高度的責(zé)任感，雖然宿管中心不歸屬于學(xué)校，但他們的職責(zé)是管學(xué)生宿舍，那么不經(jīng)要對(duì)里面的財(cái)物負(fù)責(zé)，對(duì)里面的人更要負(fù)責(zé)。因此，對(duì)于宿管中心老師的選擇，學(xué)校應(yīng)該有所介入。對(duì)于食堂工作人員，更應(yīng)該嚴(yán)格要求一下，作為服務(wù)行業(yè)，微笑時(shí)永恒不變的經(jīng)典，但現(xiàn)在的大學(xué)食堂工作人員的態(tài)度可以說(shuō)是非常糟糕，學(xué)校內(nèi)部人員忍受著不說(shuō)還好，校外人員遇到這種情況會(huì)怎么

想？食堂在交院，食堂糟糕，交院的形象也不會(huì)好，鑒于此，食堂工作人員的選擇也應(yīng)該加入一些考驗(yàn)。

學(xué)院校訓(xùn) —— 精勤求學(xué) 敦篤勵(lì)志 知行合一 德技雙馨

學(xué)院的指導(dǎo)思想是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路。緊緊以交通行業(yè)大投入、大建設(shè)、大發(fā)展的歷史機(jī)遇，為主，其他專業(yè)建設(shè)為輔的指導(dǎo)方針，以服務(wù)‘富民興黔’戰(zhàn)略”的辦學(xué)定位，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，堅(jiān)持開放辦學(xué)、校企合作，進(jìn)一步拓展和完善“系企合一、雙師雙職”的專業(yè)建設(shè)模式和“平行交替、崗群輪訓(xùn)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、堅(jiān)持針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng)的專業(yè)設(shè)置與課程體系的辦學(xué)精髓，形成“以工為主、依托行業(yè)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、厚德強(qiáng)技”的辦學(xué)特色，力爭(zhēng)培養(yǎng)更多的的具有良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展能力的，能夠滿足生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線需求的高素質(zhì)技能型專門人才。以上校訓(xùn)正是圍繞這一指導(dǎo)思想精提出來(lái)的。

VIS（視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)）— 立足品牌交院

學(xué)院標(biāo)志

上圖為我為學(xué)院設(shè)計(jì)的標(biāo)徽，下方一具鼎托著一方東西，像樓房，又像馬路上

行駛的車輛。也像地遂，還可以看做是一艘船，看做樓房時(shí)可代表我們學(xué)院的建筑，說(shuō)明我院地基牢固，也可以代表商業(yè)大樓，說(shuō)明我校學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定；看做車輛，是交通的代表?？醋龅厮?，可代表我院王牌專業(yè)道橋系，看做輪船，代表我愿特殊的航運(yùn)系；鼎的下方用紅色字體標(biāo)記著1952，代表我院建校日期，svtcc是安慶師范學(xué)院的簡(jiǎn)稱，此標(biāo)志以紅白黑三色為主，紅色象征我院學(xué)生的朝氣蓬勃，熱血澎湃；白色代表我院學(xué)生的淳樸，黑色代表勤奮。

第三篇：安慶師范學(xué)院請(qǐng)假條

物理與電氣工程學(xué)院學(xué)生請(qǐng)假條

：

我因的原因，需要請(qǐng)假天，自年月日至年月日。去向（具體）：，聯(lián)系電話：。

請(qǐng)假人：（班級(jí)： 物理學(xué)1班）

年月日

輔導(dǎo)員意見(jiàn)：

---------------------------

物理與電氣工程學(xué)院學(xué)生請(qǐng)假條

：

我因的原因，需要請(qǐng)假天，自年月日至年月日。去向（具體）：，聯(lián)系電話：。

請(qǐng)假人：（班級(jí)：物理學(xué)1班）

年月日

輔導(dǎo)員意見(jiàn)：

---------------------------

物理與電氣工程學(xué)院學(xué)生請(qǐng)假條

：

我因的原因，需要請(qǐng)假天，自年月日至年月日。去向（具體）：，聯(lián)系電話：。

請(qǐng)假人：（班級(jí)：物理學(xué)1班）

年月日

輔導(dǎo)員意見(jiàn)：分管領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)：

第一聯(lián)：值周班干留存

第二聯(lián)：輔導(dǎo)員留存

第三聯(lián)：院系留存

第四篇：安慶師范學(xué)院學(xué)生會(huì)工作簡(jiǎn)報(bào)（本站推薦）

學(xué) 生 會(huì) 工 作 簡(jiǎn) 報(bào)

二○一○年第八期

安慶師范學(xué)院學(xué)生會(huì) 2010年12月31日

本期目錄

◆ 社會(huì)實(shí)踐

伙食管理委員會(huì)走進(jìn)食堂開展調(diào)查活動(dòng) 大學(xué)生愛(ài)心超市舉行冬季物品展銷會(huì)

伙食管理委員會(huì)食堂衛(wèi)生例行檢查順利進(jìn)行 ◆ 知識(shí)學(xué)習(xí)

我校在安徽省大學(xué)生電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽中喜獲佳績(jī) “口腔常見(jiàn)病的防治及保健方法”講座成功舉辦 第三屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽知識(shí)培訓(xùn)會(huì)召開 “挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽知識(shí)講座舉辦 ? 組織建設(shè)

我校成功舉辦第三期新聞發(fā)布會(huì) 校學(xué)生會(huì)學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)順利召開

校學(xué)生會(huì)第七屆村助經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)順利召開

校學(xué)生會(huì)愛(ài)超、愛(ài)捐學(xué)期工作總結(jié)大會(huì)順利開展 ? 文體活動(dòng)

校學(xué)生會(huì)“指航燈”系列活動(dòng)之安全知識(shí)競(jìng)賽圓滿落幕 校學(xué)生會(huì)舉辦“寢室文明”主題圖片展

第四屆“秋聲月影”迎新才藝PK大賽圓滿落幕 ◆ 院系之聲

◆ 社會(huì)實(shí)踐

伙食管理委員會(huì)走進(jìn)食堂開展調(diào)查活動(dòng)

為響應(yīng)學(xué)校?文明修身?活動(dòng)的號(hào)召，加強(qiáng)學(xué)校食堂文明建設(shè)，改善就餐環(huán)境，以營(yíng)造更加健康文明的食堂管理秩序，促進(jìn)文明和諧校園的建設(shè)。12月4日中午，校學(xué)生會(huì)伙食管理委員會(huì)分別在安苑，銀苑和后勤食堂設(shè)立伙食維權(quán)投訴站點(diǎn)，進(jìn)行食堂問(wèn)題調(diào)研活動(dòng)。

此次調(diào)查內(nèi)容包括食堂衛(wèi)生、菜價(jià)、服務(wù)態(tài)度和飯菜質(zhì)量等方面，主辦方精心制作了調(diào)查問(wèn)卷，隨機(jī)對(duì)就餐的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，對(duì)于同學(xué)們普遍反映的中午用餐高峰期食堂擁擠、飯菜份量少等問(wèn)題，伙食管理委員方面表示，將盡快整理出來(lái)并反饋給我院各食堂的負(fù)責(zé)人，以便提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，對(duì)進(jìn)一步提高食堂的服務(wù)質(zhì)量提出可行性方案。

伙食管理委員作為學(xué)生和食堂之間的橋梁，舉辦此次調(diào)研活動(dòng)，有利于學(xué)生把就餐問(wèn)題及時(shí)向食堂方面反映，同樣，食堂也能了解學(xué)生的想法，改進(jìn)日后的工作，保證全體學(xué)生的用餐質(zhì)量和生活質(zhì)量，有利于營(yíng)造一個(gè)良好的、愉悅的、和諧的校園氛圍。

（鐘紫琪）

大學(xué)生愛(ài)心超市舉行冬季物品展銷會(huì)

12月11-12日，校學(xué)生會(huì)大學(xué)生愛(ài)心超市在安苑食堂海報(bào)欄處舉行了兩天的冬季物品展銷會(huì)。

展銷點(diǎn)設(shè)有展板和展銷物品區(qū)?；顒?dòng)伊始，圖文并茂的展板、豐富多樣的展銷物品便吸引了眾多同學(xué)駐足觀看。展板上除了有愛(ài)心超市的簡(jiǎn)介外，還以照片形式展示了愛(ài)心超市自揭牌以來(lái)舉辦過(guò)的迎新展銷、運(yùn)動(dòng)會(huì)展銷、周年慶典等多次活動(dòng)的精彩畫面。本次展銷的物品主要是2B鉛筆、小刀等四六級(jí)考試用品以及棉鞋等冬季御寒物品。

鑒于愛(ài)心超市的物品價(jià)格較其他地方低廉，同學(xué)們紛紛來(lái)到展銷點(diǎn)購(gòu)買自己的所需物品。?您好，請(qǐng)問(wèn)您需要點(diǎn)什么???您隨便看看有沒(méi)有適合自己的，??謝謝您前來(lái)購(gòu)買，請(qǐng)您走好。?現(xiàn)場(chǎng)工作人員熱心的態(tài)度、周到的服務(wù)也贏得了眾多同學(xué)的好評(píng)。

本次展銷會(huì)的舉辦方便了同學(xué)們以低價(jià)格就近購(gòu)買所需物品，同時(shí)也進(jìn)一步宣傳推廣了愛(ài)心超市，對(duì)其長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)與發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。

（項(xiàng)來(lái)婷）

伙食管理委員會(huì)食堂衛(wèi)生例行檢查順利進(jìn)行

為了更好的保障學(xué)生們的利益，形成健康衛(wèi)生的飲食環(huán)境，校學(xué)生會(huì)伙食管理委員會(huì)制定了食堂衛(wèi)生例行檢查制度。12月15日下午，伙管特邀校醫(yī)院公共衛(wèi)生醫(yī)師劉永峰、安苑公司邵主任參與指導(dǎo)本學(xué)期最后一次衛(wèi)生檢查，另伙管主任耿志攜伙管干事及委員參與了此次例行檢查。

衛(wèi)生檢查主要圍繞食堂基本條件、環(huán)境衛(wèi)生、炊具設(shè)備衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、職工個(gè)人衛(wèi)生和消防安全五個(gè)方面來(lái)展開。劉醫(yī)生首先以安苑食堂為例，帶領(lǐng)各委員進(jìn)行衛(wèi)生走訪，參觀了食堂的操作間、炊具洗滌間、倉(cāng)庫(kù)間等工作間，提出希望委員們?cè)诮窈蟮男l(wèi)生檢查中注意細(xì)節(jié)，工作需做到細(xì)致到位，并指出健康證的辦理、食堂污漬的殘留、食品衛(wèi)生消毒達(dá)標(biāo)狀況等方面是檢查的主要著眼點(diǎn)。在參觀倉(cāng)庫(kù)間時(shí)，劉醫(yī)生補(bǔ)充到，學(xué)校的食品安全檢查不僅包括衛(wèi)生檢查，還包括進(jìn)貨渠道是否規(guī)范、食堂衛(wèi)生許可證等基本條件是否齊全；由于校外餐飲店使用的油類沒(méi)有安全保障，為減少不合格油類攝入，他建議同學(xué)們少去校外餐飲店就餐。另外，在同學(xué)們關(guān)注的菜價(jià)問(wèn)題上，劉醫(yī)生解釋說(shuō)，具體的價(jià)格是由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的，食堂沒(méi)有私自制定價(jià)格的權(quán)利。在場(chǎng)的委員們均受益良多。

隨后，伙管委員依據(jù)食堂衛(wèi)生安全具體細(xì)則，分為三組，對(duì)安苑、后勤和銀苑食堂逐次進(jìn)行全面的衛(wèi)生檢查。檢查的具體結(jié)果將由伙管負(fù)責(zé)人進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)，對(duì)衛(wèi)生不近合格的情況將向食堂經(jīng)理反映，并要求其制定具體的整改措施。之后所反映的問(wèn)題將通過(guò)與安管、公管共同制定的輿情簡(jiǎn)報(bào)上報(bào)至校團(tuán)委，最終交至后勤管理中心得到及時(shí)有效的處理。

食堂衛(wèi)生作為學(xué)校衛(wèi)生檢查的一個(gè)重要方面，與學(xué)生的切身利益密切相關(guān)，本次衛(wèi)生指導(dǎo)工作的順利進(jìn)行，對(duì)食堂衛(wèi)生起到了一定的監(jiān)督作用，同時(shí)也助于今后伙管衛(wèi)生檢查工作的高效開展。

（吳麗佳）

◆ 知識(shí)學(xué)習(xí)

我校在安徽省第二屆大學(xué)生電子商務(wù)“三創(chuàng)”挑戰(zhàn)賽

中喜獲佳績(jī)

近日，由合肥工業(yè)大學(xué)承辦的安徽省第二屆大學(xué)生電子商務(wù)?創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)?挑戰(zhàn)賽落下帷幕。我校選送的四件作品在該項(xiàng)賽事中喜獲佳績(jī)，獲得一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)。此次比賽得到了我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，校團(tuán)委、學(xué)生處認(rèn)真做好組織工作，各學(xué)院充分做好作品選拔和指導(dǎo)工作，我校4件作品在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)近四個(gè)月的緊張準(zhǔn)備，最終奪得驕人成績(jī)。其中，計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院報(bào)送的由劉超（08級(jí)信息管理與信息系統(tǒng)）、紀(jì)薛?。?8級(jí)信息管理與信息系統(tǒng)）、王哲（08級(jí)信息管理與信息系統(tǒng)）、李姣姣（08級(jí)信息管理與信息系統(tǒng)）、張靜（08級(jí)自動(dòng)化）組成的圓夢(mèng)影像團(tuán)隊(duì)，其作品《天宜影像科技有限責(zé)任公司》榮獲省一等獎(jiǎng)并將代表安徽省參加12月中旬在西安交通大學(xué)進(jìn)行的全國(guó)決賽。

據(jù)了解，全國(guó)高校?創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)?電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽是由中國(guó)電子商務(wù)協(xié)會(huì)和教育部高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)共同面向全國(guó)高校（含港澳臺(tái)地區(qū)）舉辦的大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽，是教育部、財(cái)政部?高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程?重點(diǎn)支持項(xiàng)目，是高等學(xué)校落實(shí)教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》，激發(fā)大學(xué)生興趣與潛能，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)意思維、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)同實(shí)戰(zhàn)精神的學(xué)科性競(jìng)賽。

（團(tuán)委）

學(xué)生會(huì)指航燈系列活動(dòng)之“口腔常見(jiàn)病的防治及保健

方法”講座成功舉辦

校學(xué)生會(huì)指航燈系列活動(dòng)中的健康課堂講座開展到現(xiàn)在已是第三期了，前兩期分別向廣大同學(xué)介紹了?生活方式與健康?和?肝炎知識(shí)?。為了更好、更全面的普及大學(xué)生健康教育，讓廣大同學(xué)受益，12月5日晚，校學(xué)生會(huì)生衛(wèi)部特邀請(qǐng)校醫(yī)院口腔科曹必宏醫(yī)師為大家介紹口腔疾病的防治與保健知識(shí)。

在講座一開始，曹醫(yī)生以?牙疼不是病?這一諺語(yǔ)引入話題，他強(qiáng)調(diào)說(shuō)牙疼是病，而且還是不可忽視的病，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)也被該話題吸引了。緊接著，曹醫(yī)生分析了大學(xué)生患有口腔病卻不去治療的四個(gè)原因，分別是怕疼痛、對(duì)口腔病的認(rèn)識(shí)不到位、認(rèn)為口腔是個(gè)人隱私和受經(jīng)濟(jì)條件限制。他提醒同學(xué)，增強(qiáng)日常生活中的防治疾病意識(shí)，如果有病就要及時(shí)治療。他還向大家介紹口腔病可能引發(fā)的一系列病癥，例如：消化系統(tǒng)疾病、心腦血管疾病等。為了加深同學(xué)們對(duì)口腔疾病的認(rèn)識(shí)，曹醫(yī)生又向大家介紹了口腔科的一般概況，他以幻燈片形式講解了口腔的結(jié)構(gòu)、常見(jiàn)的口腔疾病以及牙齒的構(gòu)造等。他結(jié)合近十年來(lái)大學(xué)生臨床發(fā)病情況，向大家重點(diǎn)介紹了齲齒這一常見(jiàn)口腔病，他分析了導(dǎo)致齲齒的多方面原因，主要有細(xì)菌因素、食物因素、環(huán)境因素、時(shí)間因素等。同時(shí)，他也給同學(xué)們提供了一些預(yù)防和治療齲齒的方法，為患有口腔疾病的同學(xué)提供了有效地解決辦法。

在分析過(guò)各種口腔疾病的起因和危害后，曹醫(yī)生真切的希望同學(xué)們都能遠(yuǎn)離口腔疾病的困擾。為此，他特地介紹了如何做到科學(xué)的保護(hù)口腔牙齒，例如：選擇含氟牙膏，用溫水刷牙；掌握正確的刷牙時(shí)間，早晚各一次，每次3到5分鐘。通過(guò)曹醫(yī)生的講解，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)紛紛表示今后要做到科學(xué)刷牙。

最后，講座在曹醫(yī)生帶領(lǐng)大家一起觀看的一段介紹口腔健康知識(shí)的短片中圓滿結(jié)束。

校學(xué)生會(huì)舉辦健康課堂系列講座，讓同學(xué)們從課堂中學(xué)習(xí)到更多的健康知識(shí)，使廣大同學(xué)在擁有積極向上的學(xué)習(xí)的同時(shí)擁有健康的體魄。

（呂鵬）

我校第三屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽知識(shí)培訓(xùn)會(huì)

順利召開

12月8日下午，我校第三屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽知識(shí)培訓(xùn)會(huì)于圖書館東報(bào)告廳順利召開，物理與電氣工程學(xué)院院長(zhǎng)張杰教授為到會(huì)的400余名學(xué)生會(huì)、班級(jí)干部代表、學(xué)生科研骨干進(jìn)行了一次深入的競(jìng)賽知識(shí)培訓(xùn)。校團(tuán)委朱新華副書記、夏斐老師出席了此次培訓(xùn)會(huì)，會(huì)議由朱新華老師主持。

張杰教授從科研賽事的組織、內(nèi)容以及作品展示和答辯要點(diǎn)等六個(gè)方面給同學(xué)們講解了科研作品從制作、申報(bào)到參賽整個(gè)過(guò)程所涉及的相關(guān)知識(shí)。他結(jié)合電子版的作品申報(bào)表為同學(xué)們細(xì)致的講解了申請(qǐng)表的填寫方法，他依照著往屆獲獎(jiǎng)作品的選題給同學(xué)們?cè)谶x題方面以點(diǎn)撥。將近兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)會(huì)里，張杰教授既給家?guī)?lái)及了系統(tǒng)的理論又給大家展示了鮮活的實(shí)例，在給同學(xué)們以鼓勵(lì)和信心，幫助同學(xué)們樹立全局統(tǒng)籌觀念的同時(shí)，又時(shí)刻提醒大家注意每個(gè)細(xì)節(jié)。從選題到調(diào)查，從準(zhǔn)備到參加比賽，甚至是具體論文的格式、字體、字?jǐn)?shù)，答辯PPT的版式、設(shè)計(jì)風(fēng)格，張教授都事無(wú)巨細(xì)，一一提

校團(tuán)委朱新華老師在培訓(xùn)會(huì)的最后,要求全體同學(xué)要努力提高社會(huì)實(shí)踐能力，樹立科研意識(shí)，真正做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

本次培訓(xùn)會(huì)的召開充分體現(xiàn)了我校對(duì)于學(xué)生科研工作的高度重視，表達(dá)了校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)于學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究的一貫的鼓勵(lì)、支持態(tài)度。同時(shí)，這次培訓(xùn)會(huì)的召開也是為即將開始的我校第三屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽預(yù)熱和造勢(shì)。據(jù)了解，這次大賽成績(jī)優(yōu)秀的參賽選手、隊(duì)伍都將獲得學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)，特別突出的作品還將被推薦參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)比賽。

(王楊)

校學(xué)生會(huì)成功舉行“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)

競(jìng)賽知識(shí)講座

為迎接第三屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽，加強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)新教育，12月22日下午，校團(tuán)委在圖書館東報(bào)告廳圓滿舉辦了?挑戰(zhàn)杯?專場(chǎng)知識(shí)講座。講座由校團(tuán)委夏斐老師主持，資源環(huán)境學(xué)院院長(zhǎng)徐志

兵博士應(yīng)邀擔(dān)任了此次講座的主講嘉賓，來(lái)自全校各院系的參賽代表和學(xué)生骨干聆聽(tīng)了這次講座。

在全場(chǎng)聽(tīng)眾熱烈的掌聲中，知識(shí)講座拉開了序幕。此次講座分為大學(xué)生科技活動(dòng)、科學(xué)研究論文寫作和專利申報(bào)三個(gè)主題部分。在講述大學(xué)生科技活動(dòng)時(shí)，徐博士從?挑戰(zhàn)杯?全國(guó)大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽的賽事組織、內(nèi)容和全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。他列舉了歷年?挑戰(zhàn)杯?大賽的獲獎(jiǎng)作品，簡(jiǎn)單分析了比賽作品的內(nèi)容，倡導(dǎo)同學(xué)們要積極參與比賽，銳意創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)。針對(duì)科學(xué)研究論文知識(shí)的講述，徐博士圍繞期刊、科技論文的結(jié)構(gòu)、科技論文寫作的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和科技論文的編排結(jié)果四個(gè)方面向同學(xué)們進(jìn)行了培訓(xùn)。他指出論文寫作要嚴(yán)格遵守寫作結(jié)構(gòu)與標(biāo)準(zhǔn)，不能恣意更改。此外，他結(jié)合電子版的論文詳細(xì)分析了參賽內(nèi)容與寫作模式，使同學(xué)們受益頗深。對(duì)于專利申請(qǐng)的知識(shí)培訓(xùn)，徐博士從專利的類型和申請(qǐng)程序等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行闡述，并結(jié)合電子版的作品申報(bào)表為同學(xué)們細(xì)致的講解了申請(qǐng)表的填寫方法，他依照著往屆獲獎(jiǎng)作品的選題給同學(xué)們?cè)谶x題方面以點(diǎn)撥。

由于?挑戰(zhàn)杯?競(jìng)賽活動(dòng)在較高層次上展示了我國(guó)各高校的育人成果和推動(dòng)了高校與社會(huì)間的交流，已成為學(xué)校學(xué)生課余科技文化活動(dòng)中的一項(xiàng)主導(dǎo)性活動(dòng)，成為高校與社會(huì)交流與合作的重要窗口，也是企業(yè)界接觸和物色優(yōu)秀科技英才、宣傳企業(yè)、樹立企業(yè)良好形象的最佳機(jī)會(huì)，從而越來(lái)越受到廣大學(xué)生的歡迎和各高校的重視，我校也十分重視和提倡學(xué)生參加競(jìng)賽，并希望通過(guò)講座充分發(fā)動(dòng)全校同學(xué)，激發(fā)大家的科研熱情。

本次?挑戰(zhàn)杯?競(jìng)賽專場(chǎng)知識(shí)講座的舉辦為即將參加大賽的同學(xué)們強(qiáng)化了專業(yè)知識(shí)，徐博士的講解具有很強(qiáng)的專業(yè)性、前沿性、創(chuàng)新性與思辨性，其獨(dú)特的視角，生動(dòng)的語(yǔ)言使大家受益匪淺，有利于我校在此次大賽中再創(chuàng)佳績(jī)，同時(shí)對(duì)我校創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)起到積極的作用。

(韋瑞)

? 組織建設(shè)

我校成功舉辦第三期新聞發(fā)布會(huì)

為及時(shí)透明校學(xué)生會(huì)工作信息，公布校園安全指數(shù)，反饋校園侵害信息，切實(shí)維護(hù)廣大同學(xué)們的合法權(quán)益，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)于12月1號(hào)在龍山校區(qū)圖書館東報(bào)告廳舉行?第三期新聞發(fā)布會(huì)?。校學(xué)生會(huì)全體成員，院系主席團(tuán)代表、通訊媒體記者及10級(jí)學(xué)生代表參加了此次大會(huì)。

新聞發(fā)布會(huì)上，校學(xué)生會(huì)副主席潘楓林就本學(xué)期學(xué)生會(huì)的工作情況作了新聞發(fā)布。他強(qiáng)調(diào)校學(xué)生會(huì)要在校團(tuán)委的指導(dǎo)性下，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，同時(shí)開展各種創(chuàng)新性活動(dòng)，創(chuàng)建生態(tài)文明校園。對(duì)于校學(xué)生會(huì)9-10月一系列的工作情況，辦公室主任胡磊給與了具體的闡述。例如將運(yùn)動(dòng)與知識(shí)相結(jié)合的創(chuàng)新性活動(dòng)?百年世博園夢(mèng)，師院伴我成人?的知識(shí)越野賽，以?學(xué)習(xí)傳統(tǒng)書法，展現(xiàn)新生才藝?為宗旨的迎新書法大賽，及為增強(qiáng)學(xué)生安全健康知識(shí)的指航燈系列講座等。針對(duì)校園維權(quán)信息及校園安全等方面的系列問(wèn)題，校維權(quán)保衛(wèi)部部長(zhǎng)李奎連發(fā)布相關(guān)信息。他以校維權(quán)部的各項(xiàng)調(diào)查走訪、權(quán)益投訴的具體事例，相關(guān)數(shù)據(jù)向大家公布了校園安全的現(xiàn)狀及應(yīng)注意的一些問(wèn)題，并宣傳了相關(guān)安全措施。

在答記者問(wèn)環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極參與，提出一系列問(wèn)題，如：寢室損壞的燈、水管、柜子等物品不能及時(shí)得到維修，網(wǎng)絡(luò)連接不到、隨著物價(jià)上漲如何避免食堂菜價(jià)過(guò)分提高和改善食堂伙食衛(wèi)生等問(wèn)題。校學(xué)生會(huì)伙管和安管等相關(guān)負(fù)責(zé)人紛紛給予了詳細(xì)地解答，氣氛十分活躍。針對(duì)寢室盜竊案的增長(zhǎng)，學(xué)生安全意識(shí)薄弱等原因，發(fā)布會(huì)播放了模擬寢室盜竊的情景短劇及同學(xué)們騎車相撞的視頻短片，通過(guò)一個(gè)個(gè)模擬劇，使大家意識(shí)到身邊存在的安全隱患。最后，馬文旭副主席針對(duì)校學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)職能及此次新聞發(fā)布會(huì)作了總結(jié)性發(fā)言。

本次新聞發(fā)布會(huì)的圓滿召開不僅給各院系和校學(xué)生會(huì)提供了溝通和交流的平臺(tái)，這對(duì)于校學(xué)生會(huì)信息公開，在校學(xué)生權(quán)益維護(hù)以及文明校園的建設(shè)都具有巨大的促進(jìn)作用。

（韋瑞）

校學(xué)生會(huì)學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)順利召開

為進(jìn)一步提高學(xué)生會(huì)成員的基本素質(zhì)，貫徹文明修身的基本理念，由校學(xué)生會(huì)辦公室組織策劃的學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)于12月2日下午在后勤三樓大學(xué)生活動(dòng)中心如期舉行，校學(xué)生會(huì)全體成員參加了本次培訓(xùn)會(huì)。

培訓(xùn)會(huì)伊始，與會(huì)的成員一同觀看了題為?校園文明我先行?的文明修身短片，以?江文明?這一反面典型人物在校園中的行為為著眼點(diǎn)，呼吁學(xué)生干部以此為鑒，以?校7個(gè)文明?來(lái)嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)滴小事做起，共創(chuàng)和諧文明校園。

本次培訓(xùn)會(huì)主要圍繞 ?學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)?、?如何規(guī)范值班制度?、?學(xué)生干部禮儀培訓(xùn)?以及?公文寫作培訓(xùn)?四方面內(nèi)容來(lái)展開。學(xué)生會(huì)副主席馬文旭首先就學(xué)生干部素質(zhì)和能力與同學(xué)們做了簡(jiǎn)單的交流。她指出需從思想道德素質(zhì)、學(xué)習(xí)素質(zhì)和綜合素質(zhì)三個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，始終將?胸襟?、?理解?、?尊重?作為自己工作中的基本尺度。在談及如何做好學(xué)生干部時(shí)，她將自己在青馬培訓(xùn)中所礪練的經(jīng)驗(yàn)與與會(huì)成員分享，希望同學(xué)們明確方向，以良好的狀態(tài)和高度的熱情從?德??文?、?說(shuō)?、?做?、?新?等方面拓展自己的工作能力。隨后，在如何規(guī)范值班制度議程上，強(qiáng)坤副主席進(jìn)行了簡(jiǎn)明的介紹，他從近階段辦公室值班所反映的問(wèn)題著手，強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部的敏感性，指出希望同學(xué)們牢固樹立?貼近同學(xué)?的服務(wù)意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理相關(guān)問(wèn)題；另外，強(qiáng)坤就請(qǐng)假制度、清掃制度和換班制度所應(yīng)注意的細(xì)則做了具體的闡述。

會(huì)上，副主席潘楓林從學(xué)生干部的站姿、坐姿、待人接物等方面介紹禮儀知識(shí)，與會(huì)成員均受益良多。最后，辦公室主任胡磊介紹了公文寫作的相關(guān)知識(shí)，主要談及了公文寫作的具體格式、寫作具體規(guī)范以及學(xué)生會(huì)工作中常用的寫作類型。他著重強(qiáng)調(diào)了通知、工作計(jì)劃和工作總結(jié)的具體格式，并指出規(guī)范使用數(shù)字和用字的重要性。

學(xué)生干部是廣大同學(xué)的行為示范者，通過(guò)開展本次培訓(xùn)會(huì)，有利于學(xué)生干部及時(shí)反思和認(rèn)清自己的工作狀態(tài)和角色定位，對(duì)下一階段學(xué)生會(huì)工作具體展開具有重要意義。

（吳麗佳）

校學(xué)生會(huì)第七屆村助經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)順利召開

校黨委、團(tuán)委和校學(xué)生會(huì)實(shí)踐部積極與大龍山鎮(zhèn)磋商協(xié)調(diào)，搭建了一個(gè)以8個(gè)村為基地的大學(xué)生農(nóng)村鍛煉平臺(tái)，來(lái)開展村委會(huì)助理兼法制宣傳員活動(dòng)，收效甚高，目前已是第七期了。12月26日中午，實(shí)踐部部長(zhǎng)秦麗娟攜24名村助在大學(xué)生活動(dòng)中心會(huì)議室召開了村助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，與會(huì)的還有團(tuán)委指導(dǎo)老師夏斐、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員和菱湖校區(qū)實(shí)踐聯(lián)絡(luò)部負(fù)責(zé)人。

本次交流會(huì)主要結(jié)合村助在近一年任期中所反映的問(wèn)題，針對(duì)前段時(shí)間農(nóng)村發(fā)展調(diào)研成果進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)。

會(huì)上，24名村助首先分別就其所負(fù)責(zé)的村基地談及學(xué)期的工作總結(jié)。村助代表們結(jié)合本村特色主要從村助日常工作、義務(wù)支教、法制宣傳、照顧五保戶、農(nóng)村發(fā)展調(diào)研等方面具體而詳細(xì)的介紹自己在工作開展中所礪練的經(jīng)驗(yàn)和工作實(shí)施難度。在談及工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，燎原村村助興奮地提及自己工作中與村代表關(guān)系融洽，感到十分開心，并表明?希望用細(xì)小而實(shí)際的工作，來(lái)完善自己的工作，履行自己的職責(zé)?。在對(duì)今后村助工作提出建議時(shí)，桃元村村助強(qiáng)調(diào)提高信任度的重要性，以及要在學(xué)期末就需做好下學(xué)期對(duì)接工作從而增強(qiáng)工作效率，確立應(yīng)激機(jī)制。

隨后，校團(tuán)委夏斐老師作總結(jié)性發(fā)言，他首先對(duì)村助在工作中取得可喜的成績(jī)表示肯定。同時(shí)他談及了自己的幾點(diǎn)感想：第一、下一階段的工作內(nèi)容集中在調(diào)研報(bào)告上，強(qiáng)調(diào)了解村情，明確調(diào)查對(duì)象的重要性。第二、義務(wù)支教時(shí)，要貫徹?建設(shè)新農(nóng)村?的基本理念，建立全面長(zhǎng)效的教學(xué)機(jī)制，了解所輔導(dǎo)學(xué)生的受教育水平并及時(shí)登記。第三、工作前要全面做好準(zhǔn)備，并舉?一腔熱血?和?腳踏實(shí)地?，不斷加強(qiáng)與村長(zhǎng)村委之間的聯(lián)系。第四、課題研究上選題得當(dāng)，并須結(jié)合實(shí)際，深入發(fā)掘?qū)嵸|(zhì)性內(nèi)容。

村助是我校積極響應(yīng)?新農(nóng)村建設(shè)?而設(shè)立的平臺(tái)，本次會(huì)議的召開，有利于廣大學(xué)生在實(shí)踐中不斷提升理論素養(yǎng)，不斷提高?熱愛(ài)農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村?的意識(shí)，從而更好地奉獻(xiàn)自己的青春和智慧。

（吳麗佳）

校學(xué)生會(huì)愛(ài)超、愛(ài)捐學(xué)期工作總結(jié)大會(huì)順利開展

12月26日上午，關(guān)于愛(ài)心超市和愛(ài)心捐助中心的學(xué)期工作總結(jié)大會(huì)在大學(xué)生活動(dòng)中心會(huì)議室召開，校實(shí)踐部及其隸屬的愛(ài)超、愛(ài)捐全體成員參加了會(huì)議，另校團(tuán)委夏斐老師、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員應(yīng)邀出席了本次會(huì)議。

會(huì)議主要針對(duì)愛(ài)超、愛(ài)捐在本學(xué)期的工作情況進(jìn)行總結(jié)。會(huì)議伊始，實(shí)踐部部長(zhǎng)秦麗娟就近期的工作情況進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。隨后，愛(ài)超各部門組長(zhǎng)分別從辦公室、銷售、采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、宣傳、公益六個(gè)組別中談及自己這一學(xué)期的工作心得和展望。在淺談了自己在為期半年工作的收獲時(shí)，他們表示個(gè)人實(shí)踐能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、活動(dòng)策劃等工作能力以及個(gè)人素質(zhì)、知識(shí)拓展上都有顯著的提高，同時(shí)他們又針對(duì)自己工作的不足之處和工作運(yùn)行中出現(xiàn)的權(quán)責(zé)不明等弊病提出了切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施。例如針對(duì)運(yùn)作中盲目采購(gòu)、進(jìn)價(jià)過(guò)高等問(wèn)題上，采購(gòu)組長(zhǎng)提出了需與商家建立長(zhǎng)效的合作機(jī)制。隨后進(jìn)入成員自由發(fā)言議程，許多組員都提出了用自己的?微薄之力，將愛(ài)超的感動(dòng)延續(xù)更持久?的美好希冀，希望將自身的責(zé)任感和熱情化為工作的原動(dòng)力。

最后，夏老師主要從?愛(ài)超、愛(ài)捐權(quán)責(zé)明細(xì)原因??溫暖不要停留在表面??認(rèn)知愛(ài)超發(fā)展優(yōu)勢(shì)和潛在商機(jī)?三方面作了總結(jié)性發(fā)言。在肯定愛(ài)超、愛(ài)捐工作組成員的工作成效的同時(shí)，他希望成員可以正確認(rèn)知自己，樹立?愛(ài)超人?的角色定位，時(shí)刻思考?愛(ài)超溫暖了你，你溫暖了誰(shuí)？?的課題，指出不要將溫暖停留在表面層次上，而要做實(shí)質(zhì)性建設(shè)和深入發(fā)展的工作。

同時(shí)，與會(huì)的主席團(tuán)成員也紛紛發(fā)表自己的感受，強(qiáng)坤副主席提及抓住自身鍛煉機(jī)會(huì)，促成量變到質(zhì)變的巨大飛躍的重要性；潘楓林和張靜副主席從經(jīng)營(yíng)管理模式改進(jìn)方面點(diǎn)明愛(ài)超需抓住發(fā)展契機(jī)，并提出需將?愛(ài)超意識(shí)?內(nèi)化到心中，延續(xù)每一份感動(dòng)。

愛(ài)心超市和愛(ài)心捐助中心是由校團(tuán)委指導(dǎo)下，由實(shí)踐部負(fù)責(zé)的學(xué)生自主運(yùn)營(yíng)專門從事學(xué)生幫貧助困的愛(ài)心志愿組織。本次階段性總結(jié)會(huì)議的順利開展，對(duì)愛(ài)超、愛(ài)捐下學(xué)期工作的順利開展起到了良好的借鑒作用.（吳麗佳）

? 文體活動(dòng)

校學(xué)生會(huì)“指航燈”系列活動(dòng)之安全知識(shí)競(jìng)賽圓滿落幕

12月5日上午，由校學(xué)生會(huì)維權(quán)保衛(wèi)部主辦的?指航燈?系列活動(dòng)之安全知識(shí)競(jìng)賽決賽在大學(xué)生活動(dòng)中心如期舉行。校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員和各部部長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，經(jīng)初賽選拔出的美術(shù)學(xué)院、政法學(xué)院等六個(gè)院系的代表隊(duì)參加決賽，此外，各院系代表隊(duì)的上百名親友團(tuán)同學(xué)也學(xué)習(xí)觀摩了此次比賽。

比賽圍繞安全知識(shí)以問(wèn)答形式展開，共設(shè)有個(gè)人必答、集體必答、搶答和觀眾參與四個(gè)環(huán)節(jié)。在個(gè)人必答環(huán)節(jié)中，選手們積極調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，機(jī)智應(yīng)答，每到精彩之處便會(huì)傳來(lái)陣陣掌聲。集體必答環(huán)節(jié)使各代表隊(duì)充分發(fā)揮了集體的作用，面對(duì)安全知識(shí)方方面面的問(wèn)題，選手們沉著應(yīng)對(duì)，對(duì)答如流。在接下來(lái)的搶答環(huán)節(jié)中，各代表隊(duì)在主持人的一聲令下，紛紛按下手中的搶答器進(jìn)行搶答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張而激烈，選手們以飽滿自信的姿態(tài)在知識(shí)的舞臺(tái)上盡顯風(fēng)采。最后的觀眾參與環(huán)節(jié)中，針對(duì)主持人關(guān)于安全知識(shí)方面問(wèn)題的的提問(wèn)，大家積極踴躍，各抒己見(jiàn)，把現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向了高潮。

最終，數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院以突出的表現(xiàn)摘得本次比賽的桂冠，物理與電氣工程學(xué)院和政法學(xué)院分獲第二名和第三名，美術(shù)學(xué)院獲得最佳組織獎(jiǎng)，另有多名同學(xué)榮獲優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。

本次比賽的成功舉辦，讓同學(xué)們了解了相關(guān)的安全知識(shí)，有助于增強(qiáng)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪械陌踩庾R(shí)和安全防范能力，對(duì)營(yíng)造安全和諧的校園氛圍有很大的意義。

（項(xiàng)來(lái)婷）

校學(xué)生會(huì)舉辦“寢室文明”主題圖片展

幾行親切的文明修身寄語(yǔ)，一百九十余張優(yōu)秀寢室圖片，五塊以紅紙襯底的大展板……

12月23日，為推動(dòng)我校?文明修身?活動(dòng)的開展，幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)寢室文明、教室文明的意識(shí)，校學(xué)生會(huì)生衛(wèi)部在教學(xué)樓前舉辦了?我校文明修身教育工程寢室文明建設(shè)篇之2010-2011學(xué)年寢室設(shè)計(jì)大賽圖片展?。

這些展板在早上七點(diǎn)的時(shí)候就被擺好了，豐富的內(nèi)容很快吸引了一些同學(xué)們駐足觀看。?活動(dòng)剪影?對(duì)寢室設(shè)計(jì)大賽的點(diǎn)滴、細(xì)節(jié)進(jìn)行了記錄，而?優(yōu)秀作品圖片展?則對(duì)大賽中獲獎(jiǎng)寢室的美麗?容顏?進(jìn)行了呈現(xiàn)，此外，為了更好的激發(fā)同學(xué)們建設(shè)寢室文明的積極性，40個(gè)設(shè)計(jì)比賽獲獎(jiǎng)寢室的寢室號(hào)也在展板上進(jìn)行了公示。

記者在生衛(wèi)部負(fù)責(zé)人處獲悉，這些展板在教學(xué)樓前、樓內(nèi)擺放一段時(shí)間后，將移往行政樓前，而展覽具體天數(shù)將視天氣情況而定。

（王楊）

第四屆“秋聲月影“迎新才藝PK大賽圓滿落幕

為豐富校園文化生活、促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。12月26日，由校學(xué)生會(huì)主辦的第四屆?秋聲月影?迎新才藝PK賽在逸夫圖書館東報(bào)告廳隆重舉行。校團(tuán)委夏斐老師、龍山校區(qū)學(xué)生會(huì)主席黃孝兵、菱湖校區(qū)學(xué)生會(huì)主席李偉及音樂(lè)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席葉森作為評(píng)委蒞臨比賽現(xiàn)場(chǎng)。寶島眼鏡公司及一簾幽夢(mèng)飾品店負(fù)責(zé)人作為嘉賓應(yīng)邀出席。

晚會(huì)在勁爆、動(dòng)感的爵士舞《JAZZ》中拉開序幕。隨之而來(lái)的小品《都是QQ惹的禍》，以其搞怪的舞臺(tái)動(dòng)作、夸張的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的和男扮女裝的新穎表演贏得觀眾連連叫好，臺(tái)下附和聲、慫容聲時(shí)時(shí)傳來(lái)；高亢遼遠(yuǎn)的歌曲《踏雪起舞》，清新柔美的民族舞《雕花籠》引領(lǐng)觀眾們感受中國(guó)古典藝術(shù)的美，使人回味無(wú)窮；最讓觀眾印象深刻的是充滿悲情氣息的話劇《姐姐》，為了弟弟能擁有說(shuō)話能力，姐姐不惜犧牲人生幸福，感人的劇情，參賽者精湛的表演，使同學(xué)們?cè)诟袀耐瑫r(shí)更加珍惜眼前簡(jiǎn)單的幸福。其間，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們積極參與，踴躍回答提問(wèn)。

第四屆?秋聲月影?迎新才藝PK賽在悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的黃梅戲中圓滿落幕。經(jīng)過(guò)層層選拔，由文學(xué)院話劇社表演的苦情話劇《姐姐》奪得此次才藝PK賽的冠軍。

本次比賽不僅為我校學(xué)生提供一個(gè)展示才藝、PK才藝的舞臺(tái)，同時(shí)也為我校文藝愛(ài)好者提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展.(韋瑞)

◆ 院系之聲

計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院：

12月4日上午，計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院 ?e心e意志愿者服務(wù)隊(duì)?在文溯樓開展了清理課桌文化、洗手間文化活動(dòng)。

12月15日下午，計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院對(duì)教室設(shè)計(jì)大賽參賽教室進(jìn)行了評(píng)比。

19日晚，計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院第二屆?路由杯?大學(xué)生辯論賽總決賽在圖書館東報(bào)告廳成功舉行。

12月28日晚，計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院科技創(chuàng)新小組成立大會(huì)在稼先樓二階教室隆重舉行。

為積極響應(yīng)校修身教育工程，創(chuàng)建文明校園，將校園文明巡查制度落實(shí)到位。計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院積極籌建一支以院學(xué)生會(huì)成員為骨干力量的?寢室文明糾察隊(duì)?。

12月30日下午計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院迎新文藝匯演在圖書館東報(bào)告廳隆重舉行。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院：

12月5日晚，由院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部舉辦的?英語(yǔ)四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?在文溯樓108教室如期舉行。

12月15號(hào)下午，由經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支主辦的?團(tuán)日活動(dòng)評(píng)比大賽?在文溯樓208教室隆重舉行。

12月26日，院學(xué)生會(huì)通訊社和辦公室在文溯樓206教室聯(lián)合舉辦辦公技能培訓(xùn)會(huì)。

12月27日晚，由經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院主辦的第五屆?商夢(mèng)園?大型文藝晚會(huì)在校體育館隆重舉行。學(xué)院全體黨政領(lǐng)導(dǎo)、部分老師和學(xué)院新老同學(xué) 700多人觀看了晚會(huì)。

政法學(xué)院: 第一屆法制宣傳系列活動(dòng)于12月1日在?法制宣傳走進(jìn)小學(xué)?這一環(huán)節(jié)中拉開序幕，志愿者服務(wù)隊(duì)和學(xué)生會(huì)治安維權(quán)部、宣傳部、通訊部等相關(guān)部門人員全體參加。

12月2日晚上，政法學(xué)院學(xué)生會(huì)在圖書館西報(bào)告廳開展了法制宣傳系列活動(dòng)之電影展播活動(dòng)

第一屆法制宣傳系列活動(dòng)?走進(jìn)農(nóng)村?這一環(huán)節(jié)于12月4日在周邊農(nóng)村如期舉行，學(xué)生會(huì)治安維權(quán)部、宣傳部、通訊部代表，法學(xué)專業(yè)代表以及志愿者服務(wù)隊(duì)成員準(zhǔn)時(shí)參加。

第一屆法制宣傳系列活動(dòng)最后一個(gè)環(huán)節(jié)——走進(jìn)教室于12月6號(hào)晚在文溯樓105教室如期舉行。

數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院：

12月3日下午4：30，數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)在文津樓102教室召開?校園文明督導(dǎo)崗?動(dòng)員大會(huì)

12月4日上午，數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部舉辦?四級(jí)模擬考試?

12月5日上午，數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)安全部開展?走進(jìn)安慶消防?活動(dòng)

12月8日下午，數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)生衛(wèi)部召開?優(yōu)秀寢室暨寢室設(shè)計(jì)大賽?頒獎(jiǎng)大會(huì)

12月24號(hào)，數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)在文津樓102教室召開本學(xué)期學(xué)生會(huì)工作總結(jié)大會(huì)

12月29號(hào)下午3：15，數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)安全部在文津樓102教室召開寒假前期安全工作宣傳部署會(huì)議。

文學(xué)院：

12月2日，由文學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)通訊部舉辦的?青春之路 文明相伴?攝影采訪大賽決賽在文源樓305教室如期舉行。

12月6日下午，我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)?愛(ài)心助殘?黨員示范崗 ?情暖人間〃匯愛(ài)協(xié)和?大型公益晚會(huì)動(dòng)員大會(huì)在文朔樓108教室隆重舉行。

12月8日晚，由我校文學(xué)院主辦、學(xué)生處和校團(tuán)委協(xié)辦的?安慶師范學(xué)院創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)‘愛(ài)心助殘’黨員示范崗——‘情暖人間，匯愛(ài)?協(xié)和’大型公益晚會(huì)?在龍山校區(qū)音樂(lè)廳隆重舉行。

12月13日下午，文學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)在文源樓405教室召開文明督導(dǎo)崗上崗培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。

12月15日下午，由文學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)部舉辦的首屆原創(chuàng)教學(xué)PPT制作講演大賽決賽在文源樓305教室如期舉行。

12月21日晚和29日下午，文學(xué)院2010年學(xué)生會(huì)第三輪招新面試大會(huì)在文源樓507教室順利舉行。

12月22日晚，文學(xué)院2010年迎新晚會(huì)在龍山校區(qū)逸夫圖書館東報(bào)告廳隆重舉行。12月23日下午，文學(xué)院黨總支在文源樓507教室召開消防安全工作動(dòng)員布臵大會(huì)。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院：

12月4日下午，在我院團(tuán)總支的指導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)主要干部暨青馬學(xué)員、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)及青年志愿者一行赴盲啞學(xué)校進(jìn)行一年一度的實(shí)踐調(diào)研、愛(ài)心演出、及送溫暖活動(dòng)。同行的還有外教Dave及留學(xué)生。

12月4日下午，由我院團(tuán)總支指導(dǎo)的，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦的英文單詞拼寫大賽在文源樓203教室如期舉行，外教Max擔(dān)任了本次比賽的評(píng)委。

12月15日晚在2010年第一場(chǎng)雪到來(lái)之際，由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)總支指導(dǎo)的、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、文藝部及大學(xué)生英語(yǔ)愛(ài)好者協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦的第四屆英文話劇節(jié)暨大學(xué)生英語(yǔ)愛(ài)好者協(xié)會(huì)第三屆英語(yǔ)文化節(jié)閉幕晚會(huì)在龍山校區(qū)逸夫圖書館東報(bào)告廳隆重上演。

12月28日晚由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)總支指導(dǎo)的，學(xué)生會(huì)文藝部、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)主辦的第四屆?冬之韻?文藝晚會(huì)在龍山校區(qū)體育館舉行。

責(zé)任編輯：馬珍珍

第五篇：安慶師范學(xué)院校徽

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3.“安慶師范學(xué)院?；铡钡陌鏅?quán)歸屬原設(shè)計(jì)者、學(xué)校所有。