第一篇：美德少年楊永輝先進事跡(流云上傳)

美德少年楊耀輝事跡材料

楊耀輝，男，上新莊馬場中學(xué)八（2）班學(xué)生，作為班上的班長，他尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、樂于助人，積極參加學(xué)校組織的各項有益活動，自覺遵守學(xué)校頒布的各項規(guī)章制度。他不僅自己學(xué)習(xí)認真刻苦，而且還熱心幫助同學(xué)。他為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學(xué)在學(xué)習(xí)上碰到疑難題目時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，?？慈嗤瑢W(xué)都能共同進步。固然楊耀輝同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦、勤奮，能夠努力扮演好班主任的助手角色。

自邁進校門的那一刻起，他心中就明確了方向，從思想及行動上積極向黨組織靠攏。他認為，不斷地學(xué)習(xí)黨的先進理論知識，是他必修的功課；積極地為大家服務(wù)，是他永遠的追求。作為學(xué)生干部的他，從沒有因工作繁忙、參加活動多，就放松了自己的學(xué)習(xí)，相反在學(xué)習(xí)上他對自己要求特別嚴格。為了彌補在工作上耽誤的時間，他比別人付出了更多的汗水，別人休息時，他在學(xué)習(xí)；周末別人逛街時，他還在學(xué)習(xí)，他總是盡可能的抽出一切時間學(xué)習(xí)。天道酬勤，在各類期中、期末考試中，他的學(xué)習(xí)成績一直在年級名列前茅。楊耀輝同學(xué)不僅自己積極要求進步，還主動幫助班內(nèi)的學(xué)困生。遇到難題，和同學(xué)老師一起討論、分析，幫助講解，直到同學(xué)弄明白為止，因此在同學(xué)中樹立了很高的威信。

在工作上，他能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，從不利用班長的職權(quán)為個人謀利益。平時協(xié)助老師努力做好校團委及各班級干部每個月的考核工作，做好會議記錄，考勤等工作，模范遵守校團委及班級的各項規(guī)章制度。不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協(xié)助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。在不同形式的學(xué)習(xí)、工作實踐活動中，使得他各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了他實踐動手能力及社交能力，使他從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。每逢學(xué)校團支部組織活動時，作為班干部的他總是忙前忙后，宣傳策劃，幫助老師處理事物從不拖拉；組織參與學(xué)校板報，櫥窗的建立；將宣傳工作處理得井井有條。正是由于他優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)，使他幾乎年年被評為“優(yōu)秀班干部”，受到學(xué)校和班級表彰。學(xué)期末的綜合素質(zhì)評價均是優(yōu)秀。楊耀輝同學(xué)始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學(xué)習(xí)要刻苦，工作需努力，做人要踏實！相信憑借這些追求自我綜合素質(zhì)全面提高的優(yōu)秀品質(zhì)，楊耀輝同學(xué)一定會不斷進步，成為新時代優(yōu)秀中學(xué)生的代表。生命如歌，或抑揚頓挫，或婉轉(zhuǎn)悠揚。記得有句話說，當你別無選擇的時候，也許你唯一可以選擇的就是對待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度。

“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。他熱愛著學(xué)校的生活，更加珍惜在初中的美好時光，回想這兩年多他走過的的旅程，忙碌而充實，付出而充滿收獲。是堅持讓他進步，是堅持讓他優(yōu)秀，只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩篇.。

我們相信：逐漸成長中的楊耀輝，正像一只嗷嗷待哺的雛鷹向搏擊長空的雄鷹蛻變，他的羽翼正逐漸豐滿，有朝一日，他將會像雄鷹般在蔚藍色的天空中翱翔。

2013年4月22日

第二篇：“美德少年”李海云(先進事跡)

“美德少年”李海云

——塔底完小“美德少年”先進事跡

李海云，男，13歲，塔底完小學(xué)六年級。曾擔(dān)任過班長、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。小小年紀，就以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，連續(xù)兩年被評為校三好學(xué)生，他是同學(xué)中的名人，他是校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。

李海云是一個熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自入學(xué)以來，他先后擔(dān)任衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員等工作。

他總是班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學(xué)校為班級服務(wù)仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學(xué)是他的信念，他經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學(xué)校，融入了班級。他樂于助人，經(jīng)常主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。

在老師的指導(dǎo)幫助下，他認真負責(zé)，凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協(xié)助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫輔結(jié)對”，成績優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習(xí)困難同學(xué)建立“一幫一”對子，大家都以他為學(xué)習(xí)榜樣，你追我趕，班級學(xué)習(xí)成績提高很快。

學(xué)校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干；從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學(xué)不守紀律，他會及時給同學(xué)們指出來，幫助他們改正錯誤。李海云愛學(xué)習(xí)，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學(xué)好，課前，他能認真做好各門功課的預(yù)習(xí)，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發(fā)言。課后，能按時保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。認真學(xué)好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流，多次參加學(xué)校作文大賽并獲一等獎。

李海云不但在學(xué)習(xí)上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發(fā)展。幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下，積極參與了班級及學(xué)校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。在美術(shù)方面的素養(yǎng)也很高，是班級手抄報的主創(chuàng)人員，文字、繪畫、布局，把手抄報辦成了班內(nèi)的一個亮點，多次獲得校一等獎，令其他班級羨慕不已。設(shè)計布置櫥窗、板報也是他的強項之一，學(xué)校每學(xué)期都定期更換櫥窗、板報，里面少不了他的參與，布置的板報，版面獨特，有創(chuàng)意，內(nèi)容新穎，博得全校師生的好評。

李海云還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里，關(guān)心長輩，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活；對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。

他有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質(zhì)，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神。由于他綜合素質(zhì)全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學(xué)們都感到讓他做事十分放心。

一路走來，李海云同學(xué)不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質(zhì)教育春風(fēng)吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學(xué)的品質(zhì)將會影響著更多的少年健康成長。

第三篇：美德少年先進事跡

美德少年先進事跡

楊冰潔，女，今年11歲，小吉場鎮(zhèn)中心校四年級(4)班學(xué)生。她心地善良，活潑開朗，尊敬師長，勤奮好學(xué)。一直以來，她都懂得尊敬長輩，關(guān)愛親人，是奶奶心中的好孫女，是爸爸心中的好女兒，是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。

她和奶奶、爸爸、弟弟、妹妹生活在一起，由于她爸爸生病左手落下殘疾，不能使力，一只眼睛視力很低，只能模糊的看見一點光亮，媽媽外出打工，對他們不管不問，很少回家，照顧家里的擔(dān)子無疑就落到了年邁的奶奶肩上，對于這些，她總不抱怨生活的 不公與艱辛，每天，只要一做完作業(yè)，她就會幫家里做力所能及的事情，洗菜、做飯、掃地、收拾房間??晚上，爸爸從地里忙了一天了，累得腰酸背疼，她會送上一盆暖熱的洗腳水，她也會找空給奶奶捶背揉肩，講故事，講學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情，她的樂觀、開心感染著家里的每一個人，她還當起了弟弟妹妹的小老師，他們有不懂得總是要請教她，所以，她常說：她要努力學(xué)習(xí)，積極進取，使自己成為一個強有力的人，當家里有人過生日時，她也會送上自制的禮物，一幅畫，一首歌曲??

不僅如此，生活中，她還是個勤儉節(jié)約的好孩子，從不吵著讓爸爸給她買新衣服，她說衣服舊了沒關(guān)系，只要干干凈凈就行，鄰居家里的衣服送她，她也不嫌棄，她也從不隨便開口向爸爸要零用錢。

在學(xué)校里，她總是嚴格要求自己，班級上的事總是起帶頭示范作用，學(xué)習(xí)上，她勤奮好學(xué)，和同學(xué)互相鼓勵，不懂就向別的同學(xué)或者老師請教，班上的工作，她也是認真負責(zé)，每天早上的晨讀，她帶領(lǐng)全班同學(xué)

認真自習(xí)，每一次出刊，都有她快樂的身影，在學(xué)校，她每年都被評為“三好學(xué)生”。

楊冰潔還是一個有愛心的人，在今年威寧發(fā)生了地震，她知道后，呼吁全班學(xué)生捐款、捐物，把愛心獻給災(zāi)區(qū)，奉獻自己一點微薄的力量，她用一顆炙熱的心感動著身邊每一個人。

但這一切都不重要，重要的是她身上表現(xiàn)出來的樂觀、開朗，對于生活的自強自立，才是我們要向每一個孩子所推薦的。

學(xué)習(xí)、生活、成長的道路是艱辛漫長的，但是，她的善良、熱心、寬容，對于生活的進取，會成為她人生路上的亮點，我們相信，她的明天會更美好。

第四篇：美德少年先進事跡

美德少年先進事跡

林x，女，是麥頂融信小學(xué)二年3班的學(xué)生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學(xué)校,她是位勤奮學(xué)習(xí),心系集體,尊敬師長,團結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員;在社會,她是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。

在家里,她尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計劃里,她都會列上幫父母做些力所能及的家務(wù),常年有病的奶奶行動不便,她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。

在學(xué)校,她勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課。在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長、團結(jié)同學(xué), 從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補短、一起進取;與同學(xué)們在交流探求中學(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會有她主動承擔(dān)任務(wù),同學(xué)之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。李玫潔同學(xué),興趣廣泛,全面發(fā)展。在課余時間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班,并積極參與學(xué)校組織的各類活動,在全?！盃幃斝摇贝筚愔?獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎,還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信,與同學(xué)們在互相幫助中茁壯成長。

在社會,她誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。如:宣傳“六城聯(lián)創(chuàng)”活動中推廣文明用語;參加“送文化下鄉(xiāng)”活動中,為敬老院的老人和農(nóng)村學(xué)校的孩子獻愛心、送文藝節(jié)目;發(fā)動同學(xué)們一起到全校各班級為母校征集校歌;帶領(lǐng)特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動,愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。其中最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,她積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū),還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議,爭取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。并通過勤工儉學(xué)與災(zāi)區(qū)的小朋友共渡難關(guān),她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

第五篇：美德少年先進事跡

美德少年先進事跡材料

劉峰 男，2005年5月出生，是一名樂于助人、品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他茁壯成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

一、積極上進，成績優(yōu)秀

在學(xué)習(xí)中，時常關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)。他不僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一起交流學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，爭取在學(xué)習(xí)方面上有更大的進步，還經(jīng)常關(guān)心班里的學(xué)困生，他們遇到難題，總會不厭其煩地耐心輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止，因此，同學(xué)們遇到不明白的問題，都愿和他一起探討、向他請教。這樣為同學(xué)們解決了很多學(xué)習(xí)上的困難，深得老師和同學(xué)的贊賞。他常說：“在教會了別人的同時自己也加深了對知識的理解和感悟，一舉兩得，何樂而不為。”

二、尊敬長輩，孝順父母

在媽媽眼里，他是個懂事的好孩子，平時常幫媽媽洗衣、做飯……做些力所能及的家務(wù)事。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上他端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著媽媽的腳，說：“媽媽，您為我操勞了這么多年，辛苦了?！斌w貼的話語讓媽媽感動得流淚。勞動讓他體會了父母的辛勞，勞動也讓他增長了才干，并且增加了他的自信心。

三、富有愛心，品德高尚

他從不亂花錢，也不和別人比吃比穿，壓歲錢都有計劃地存起來。但每當有人需要幫助時，他會毫不猶豫地伸出援助之手。慈善一日捐時，他把自己的所有零用錢全部捐出來。看到路邊的殘疾人，他常常悄悄地送上零花錢。因為他深知“贈人玫瑰，手留余香”，給別人幫助，自己也會收獲快樂。在他的帶動下，同學(xué)們都能把自己的零用錢贈給最需要的人，主動去幫助那些需要幫助的人。

四、關(guān)心集體，熱心公益?

平時在學(xué)校里，每逢打掃衛(wèi)生、班里的值日他總是一馬當先，帶領(lǐng)大家一起勞動，總帶頭搶臟活、累活干；班里開展什么班隊活動，他也非常積極，為班級送來所需的裝飾品，從不吝嗇；親自動手布置教室、場地，出謀獻策。在老師眼里，他能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學(xué)們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對他信任有加，無論多么重要的事都放心地交給他去做。

學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。