第八單元復(fù)習(xí)卡

一、聽兩遍朗讀錄音，完成下列練習(xí)。

1.根據(jù)原文內(nèi)容填空。

春聯(lián)最講究___________。上下聯(lián)不僅__________相等，而且詞類________。細心揣摩體會，能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。

2.選擇填空。

春聯(lián)中有的描繪了祖國欣欣向榮的景象，如“________”；有的展現(xiàn)了美麗的春光，如“________”；有的表達了人們對新的一年的美好祝愿，如“___________”；有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，如“________”。

A.又是一年芳草綠，依然十里杏花紅

B.春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興

C.勤勞門第春光好，和睦人家幸福多

D.梅開春爛漫，竹報歲平安

二、下列加點字的讀音完全相同的一組是（）

A.撒種

撒謊

撒網(wǎng)

撒手

B.供品

供詞

提供

供應(yīng)

C.剝削

削弱

削除

削減

D.參加

參觀

參考

參差

三、拼寫樂園。

1.看拼音，寫詞語。

bài

nián

chú

fánɡ

máo

zhān

sǎ

zhǒnɡ

shòu

xuē（）

（）

（）

（）

（）

shùn

jiān

tóu

zhì

dǒu

yá

nínɡ

shì

shōu

zū

（）

（）

（）

（）

（）

hài

xiū

ɡē

zhì

chénɡ

bì

（）

（）

（）

2.根據(jù)語境和拼音寫字詞。

（1）我在菜園子里發(fā)現(xiàn)了一只cì

wei（），于是偷偷地觀察起它來，沒想到它很警覺，línɡ

lì（）地cuàn（）到了草叢里，瞬間就不見了蹤影。

（2）這幽雅的故事中美好的人和事，cuò

zōnɡ（）起來如一天云錦，倒映在小河中，和水里的pínɡ

zǎo（）游魚一同dànɡ

yànɡ（）開來。

3.寫同音字。

［línɡ］（）俐

（）瓏

［xiū］

（）澀

（）理

［pínɡ］浮（）

草（）

［zōnɡ］

（）合（）跡

四、下列加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.海邊的沙地種著一望無際的碧綠的西瓜。

B.我讀《水滸傳》不過張冠李戴地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)。

C.那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了幸福的微笑。

D.聽了老師的講解后，我恍然大悟。

五、填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

_____________我的伯父魯迅先生為自己想得少，為別人想得多，_

____________得到了許多人的愛戴。

A.雖然

但是

B.即使

也

C.不但

而且

D.因為

所以

六、下列句子沒有運用修辭手法的一項是（）

A.四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

B.許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著。

C.我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花……都倒影在澄碧的小河中。

D.我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。

七、下列句子中標(biāo)點符號的使用完全正確的一項是（）

A.帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……。

B.伯父送我兩本書，一本是表，一本是小約翰。

C.我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西？

D.“碰壁？”我說：“您怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”

八、按要求完成句子練習(xí)。

1.伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”（改為轉(zhuǎn)述句）

____________________________________________________________

2.這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（給句子換個說法，保持意思不變）

__________________________________________________________

3.在原句上修改病句。

閏土的心里有無窮無盡的無數(shù)希奇的事。

九、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1.《少年閏土》中閏土給“我”講了雪地捕鳥、瓜田刺猹、看跳魚兒、裝弶捉鳥、海邊拾貝這五件新鮮事。

（）

2.《好的故事》一文，起于“昏沉的夜”，結(jié)于“昏沉的夜”，在這一起一結(jié)之中，已漸漸地縮小了的燈火，燃起一種美好的希望，展開了一幅美麗的圖景。

（）

3.《我的伯父魯迅先生》是魯迅的侄女周曄寫的回憶伯父的紀(jì)念性文章。（）

4.《有的人》這首詩運用了聯(lián)想的寫作手法，歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻的崇高精神。

（）

十、課文內(nèi)容回顧。

1.魯迅先生在《少年閏土》中生動地刻畫了一位______、________的農(nóng)村少年形象，表現(xiàn)了兒時的“我”與閏土之間__________的及“我”對他的____________之情。

2.《好的故事》一文中，作者以___________的形式，借寫_______的人和_____________的事，表達了在______的舊社會中他對_____________的追求和向往。

3.《我的伯父魯迅先生》是一篇__________文章，作者通過回憶伯父生前給自己留下深刻印象的幾件事，說明魯迅先生是一個_______________

___________的人。

4.鄰居叔叔認為李明的爸爸對待孩子太過寵愛，李爸爸可以借用魯迅在《答客誚》中所言的“_________________，_______________”來反駁。

5.“其實地上本沒有路，______________，也便成了路?！濒斞赶壬源藖韱l(fā)人們積極進取，勇于開拓。

6.“惟有________________是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有_____________。”魯迅先生的這句話告訴我們，民族精神是民族生存和發(fā)展的強大動力。

7.“我們從古以來，就有__________的人，有____________的人，有___________的人，有_______________________的人……這就是中國的___________

?！痹隰斞赶壬f的這些人身上，我們看到了中華民族自強不息的民族精神。

參考答案

一、聽力材料：

新春佳節(jié)，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日增添了不少歡樂祥和的氣氛。我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中。春聯(lián)中有的展現(xiàn)了美麗的春光，如“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”。有的描繪了祖國欣欣向榮的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興”。有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，如“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”。有的表達了人們對新的一年的美好祝愿，如“梅開春爛漫，竹報歲平安”。誦讀這些春聯(lián)，你會感到生活中充滿了幸福和希望。

春聯(lián)最講究對仗。就拿“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年”來說，“綠柳”對“紅桃”，“舒眉”對“開口”，“辭”對“賀”，“舊歲”對“新年”。上下聯(lián)不僅字?jǐn)?shù)相等，而且詞類相當(dāng)。細心揣摩體會，能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。

春聯(lián)讀起來抑揚頓挫，和諧動聽。如果下功夫背誦一批名聯(lián)，就能幫助我們感受到其中的聲律美，領(lǐng)略祖國語言的無窮奧妙。

人們常說“開卷有益”，其實讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。

1.對仗

字?jǐn)?shù)

相當(dāng)

2.B

A

D

C

二、C

四、B

五、D

六、C

七、A

八、1.伯父摸著胡子，笑了笑，說還是他的記性好。

3.刪去“無數(shù)”。

九、1.×

2.√

3.√

4.×

十、1.聰明能干

見多識廣

真摯友誼

懷念

2.夢境

美

美

黑暗

光明和美好生活

3.紀(jì)念性

為自己想得少，為別人想得多

4.無情未必真豪杰

憐子如何不丈夫

5.走的人多了

6.民魂

真進步

7.埋頭苦干

拼命硬干

為民請命

舍身求法

脊梁