第四單元復(fù)習(xí)卡

一、聽兩遍朗讀錄音，完成下列練習(xí)。

1.課前預(yù)習(xí)時(shí)，要提前預(yù)習(xí)下節(jié)課的新內(nèi)容，把自己認(rèn)為的_____________和____________分別做好筆記。帶著問題上課，學(xué)習(xí)效率自然就提高了。

2._____________是影響學(xué)習(xí)的重要因素之一。

3.家長(zhǎng)如果有時(shí)間，一定要陪孩子上網(wǎng)課，適當(dāng)_________孩子，多和孩子____________。

二、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.蜷縮（quán）

黧黑（lí）

咔嚓咔嚓（cā）

B.嗤笑（chī）

保佑（yòu）

忐忑不安（tǎn）

C.寡婦（ɡuǎ）

獰笑（nǐnɡ）

洶涌澎湃（xiōnɡ）

D.攙扶（cān）

祭奠（diàn）

魁梧（ｋuí）

三、拼寫樂園。

1.看拼音，寫詞語。

páo

xiào

shēn

yín

zāo

ɡāo

zhòu

méi

ｋùn

nɑn

（）

（）

（）

（）

（）

shā

yǎ

xiān

kāi

（）

（）

2.根據(jù)語境寫詞語。

漁夫拖著shī

lín

lín（）的漁網(wǎng)回來了，雨水從他瘦削的臉上緩緩liú

tǎnɡ（）下來。

3.選字組詞。

[糟

遭

槽]（）蹋

水（）

（）遇

[淌

倘

敞]（）若

（）亮

（）口水

四、依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

1.死亡在洪水的________聲中逼近。

2.兩個(gè)小姑娘看到這________的舉動(dòng)，指手畫腳，不假思索地_____起來。

A.獰笑

奇特

嗤笑

B.獰笑

奇妙

嗤笑

C.嗤笑

奇特

獰笑

D.嗤笑

奇妙

獰笑

五、下列加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.看完了那部恐怖電影，他一直心驚肉跳，無法入睡。

B.山洪暴發(fā)，大家你擁我擠地往南跑。

C.錢塘江潮，洶涌澎湃，一浪高過一浪，令每個(gè)觀潮者都驚嘆不已。

D.清晨的公園里，一些老人在指手畫腳地打著太極拳。

六、判斷下列句子所運(yùn)用的描寫方法，選一選。

A.環(huán)境描寫

B.語言描寫

C.心理描寫

D.神態(tài)描寫

E.動(dòng)作描寫

F.外貌描寫

1.“我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。

（）

2.就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)、圓臉蛋，身上蓋著舊衣服。

（）

3.海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。（）

4.桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，提著馬燈走出門去。（）

5.漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。

（）

七、讀下列句子，感受不同的人物形象。

A.心地善良

B.英勇神武

C.沉著冷靜

1.正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長(zhǎng)提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫。

（）

2.得把他們抱來，同死人待在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!

（）

3.他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

（）

八、按要求完成句子。

1.桑娜覺得非這樣做不可。（改為肯定句）

___________________________________________________________

2.桑娜（）從早到晚地干活，（）只能勉強(qiáng)填飽肚子。（用合適的關(guān)聯(lián)詞填空）

3.她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……”（用加點(diǎn)詞寫一句話）

____________________________________________________________

4.你還算是個(gè)黨員嗎？（改為陳述句）

____________________________________________________________

5.在一節(jié)車廂里，坐著頭發(fā)灰白的一位戰(zhàn)時(shí)后備役老兵。（修改病句）

____________________________________________________________

九、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1.《在柏林》中描寫了宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。

（）

2.《童年》的作者是高爾基，《愛的教育》的作者是意大利作家亞米契斯，《小英雄雨來》的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。

（）

3.列夫·托爾斯泰是俄國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家，代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》《三作家》等。

（）

4.《窮人》中桑娜夫婦雖然過著貧窮的生活，但是他們的精神世界是富有的。

（）

5.“關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄”是我國(guó)古典四大名著之一《水滸傳》中的一個(gè)經(jīng)典情節(jié)。

（）

十、課文內(nèi)容回顧。

1.《_______》一文贊揚(yáng)了以_________為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員在危難面前心系群眾、無私無畏、先人后己的崇高品質(zhì)。

2.《窮人》敘述了漁夫和他的妻子桑娜_______________________的故事，表現(xiàn)了桑娜和漁夫__________________的美好品質(zhì)。

3.《在柏林》借后備役老兵一家的悲慘遭遇，表現(xiàn)了____________這一主題，表達(dá)了作者_(dá)________________________________。

4.將古詩補(bǔ)充完整，并回答下列問題。

回鄉(xiāng)偶書

少小離家老大回，_______________________。

兒童相見不相識(shí)，_______________________。

（1）這首詩的作者是______代詩人_______。

（2）“偶書”的意思是（）

A.好書。

B.偶爾讀讀書。

C.隨便寫的詩。

（3）“兒童相見不相識(shí)”是因?yàn)?/p>

（）

A.“我”幾十年沒有回到家鄉(xiāng)，樣貌早已衰老，小孩子認(rèn)不出“我”了。

B.“我”說的是“鄉(xiāng)音”，小孩子們聽不懂“我”說的話。

（4）這首詩寫于詩人晚年辭官還鄉(xiāng)之時(shí)，抒發(fā)了詩人_______________________________。

參考答案

一、聽力材料：

自全民抵抗疫情以來，孩子們已經(jīng)在家上了幾個(gè)月的網(wǎng)課了。許多家長(zhǎng)覺得上網(wǎng)課效率差，而且孩子長(zhǎng)時(shí)間盯著電子產(chǎn)品，會(huì)損害視力。那么，如何提高孩子上網(wǎng)課的效率就成了家長(zhǎng)最關(guān)心的事。

那到底該怎么上網(wǎng)課？

首先是課前預(yù)習(xí)。提前預(yù)習(xí)下節(jié)課的新內(nèi)容，把自己認(rèn)為的重點(diǎn)內(nèi)容和不懂的內(nèi)容分別做好筆記。帶著問題上課，學(xué)習(xí)效率自然就提高了。

其次是課后練習(xí)。課堂上的時(shí)間是有限的，課后對(duì)學(xué)生來說尤為重要。學(xué)生在課后做好相應(yīng)的練習(xí)，不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解，還可以鞏固知識(shí)。

作息時(shí)間是影響學(xué)習(xí)的重要因素之一。家長(zhǎng)也要幫孩子制訂作息時(shí)間，同時(shí)，還要制訂計(jì)劃的獎(jiǎng)懲措施，激勵(lì)孩子更好地提升學(xué)習(xí)效率。

除此之外，為了孩子能順暢地上網(wǎng)課，家長(zhǎng)還要注意家里的網(wǎng)速。另外，學(xué)習(xí)之余，別忘了給孩子留出休閑娛樂的時(shí)間。

最后，家長(zhǎng)如果有時(shí)間，一定要陪孩子一起上網(wǎng)課，適當(dāng)鼓勵(lì)孩子，多和孩子溝通，學(xué)會(huì)換位思考，給予孩子鼓勵(lì)和陪伴。一句鼓勵(lì)的話，收獲的效果可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于你的想象。

1.重點(diǎn)內(nèi)容

不懂的內(nèi)容

2.作息時(shí)間

3.鼓勵(lì)

溝通

二、B

三、3.糟

槽

遭

倘

敞

淌

四、A

五、D

六、1.C

2.F

3.A

4.E

5.D

七、1.B

2.A

3.C

八、1.桑娜覺得一定要這樣做。

2.雖然

但是（即使也）

4.你不算是個(gè)黨員。

5.在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵。

九、1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

十、1.橋

老支書

2.收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個(gè)孩子

淳樸善良、樂于助人

3.戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難

對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴和對(duì)和平的渴望

4.（1）唐

賀知章

（2）C

（3）A

（4）回到闊別已久的家鄉(xiāng)的親切感和對(duì)物是人非的感慨

第一單元復(fù)習(xí)卡

一、用“√”選擇下列加點(diǎn)字的正確讀音。

池塘（tán

tánɡ）

灰色（huī

hiū）

游哇游（ɑ

wɑ）

歡迎（yín

yínɡ）

披肩（pí

pī）

打鼓（ɡǔ

chǐ）

晾曬（sài

shài）

積極（jī

jí）

飛越（yè

yuè）

水滴（dí

dī）

奔跑（bēn

bēnɡ）

淹沒（yǎn

yān）

房屋（wū

wō）

猜想（chāi

cāi）

植樹（zhí

zí）

旅行（lǚ

nǚ）

準(zhǔn)備（bèi

biè）

紛紛（fēn

fēnɡ）

到底（dǐ

dí）

炸開（zhà

zuò）

離開（lí

ní）

觀察（cá

chá）

粗心（chū

cū）

手套（tào

tiào）

帽子（mào

mòu）

登山（dēn

dēnɡ）

鞋子（xié

xéi）

褲子（kù

ɡù）

地圖（tú

tǔ）

水壺（fú

hú）

二、將下列加點(diǎn)字的讀音補(bǔ)充完整。

__ǎo

d____

___ǔ

___y___

ɡ____

腦袋

捕魚

阿姨

烏龜

___ōnɡ

h____

zh____

p____

_____ǐ

zh___

沖毀

帳篷

手指

針線

三、給下列多音字選擇正確的讀音，打“√”。

1.我們坐在寬敞明亮的教（jiào

jiāo）室里。

2.老師正在教（jiào

jiāo）我們識(shí)字。

3.洪水淹沒（méi

mò）了莊稼。

4.我的作業(yè)還沒（méi

mò）有做完。

5.你為（wèi

wéi）什么不回家？

6.孩子告別了媽媽，四海為（wèi

wéi）家。

7.姐姐生病了，我得（dé

děi）去看望她。

8.今天的作業(yè)，我得（dé

děi）了“優(yōu)”。

四、看拼音，寫詞語。

nǎ

lǐ

kuān

dà

tóu

dǐnɡ

dù

pí

hái

zi

biàn

huà

jí

xiǎo

bànɡ

wǎn

hǎi

yánɡ

ɡōnɡ

zuò

huài

shì

ɡěi

lì

dài

lái

bàn

fǎ

rú

ɡuǒ

jiǎo

bù

wá

wɑ

pí

máo

ɡènɡ

jiā

zhī

shi

五、讀句子，看拼音寫詞語。

1.青蛙有一對(duì)大yǎn

jinɡ。

2.爸爸給我買了liǎnɡ

支鉛筆。

3.小水滴在hǎi

yánɡ

里tiào

舞。

六、一字組多詞。

跳（）（）

壞（）（）

法（）（）

知（）（）

七、照樣子，寫詞語。

1.許多

許許多多

仔細(xì)

_________

干凈

__________

2.碧綠的衣裳

雪白的_________

黑灰色的________

3.沖毀房屋

_________莊稼

_______機(jī)器

八、選字填空。

他

她

它

1.遠(yuǎn)處那個(gè)人是我的爸爸，（）正在河邊釣魚。

2.我家有一只小貓，（）渾身雪白，毛茸茸的，真可愛！

3.姐姐和（）的同學(xué)去打球了。

落

飄

打

4.冰雹從空中（）下來。

5.雨點(diǎn)從空中（）下來。

6.雪花從空中（）下來。

九、照樣子，把句子補(bǔ)充完整。

例：我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。

1.天上的月亮變化真多呀，有時(shí)候_____________，有時(shí)候___________。

例：孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。

2.天氣如果_____________，我們就______________________。

十、課文回顧。

1.小蝌蚪的生長(zhǎng)順序是：（）→（）→（）→（）。

①長(zhǎng)出前腿

②長(zhǎng)出后腿

③尾巴不見了

④尾巴變短

2.學(xué)了《我是什么》一文，我知道了：水會(huì)變成________升到天空，然后變成云，遇到冷空氣變成____________或冰雹，到了冬天又會(huì)變成___________，從空中飄下來。

3.植物媽媽的辦法很多很多，不信你就_______________觀察。那里有______________，_____________卻得不到它。

4.《植物媽媽有辦法》一文中，植物媽媽們給孩子們準(zhǔn)備了什么？它們又是怎么傳播種子的？想一想，連一連。

豌豆

豆莢

風(fēng)

蒼耳

降落傘

動(dòng)物

蒲公英

帶刺的鎧甲

太陽

十一、把下面的古詩補(bǔ)充完整。



梅

花

墻角___________，凌寒______________。

遙知___________，______暗香________。

參考答案

三、1.jiào√

2.jiāo√

3.mò√

4.méi√

5.wèi√

6.wéi√

7.děi√

8.dé√

六、跳舞

跳高

壞人

壞事

辦法

方法

知識(shí)

知道

七、1.仔仔細(xì)細(xì)

干干凈凈

2.肚皮

身子

3.淹沒

發(fā)動(dòng)

八、1.他

2.它

3.她

4.打

5.落

6.飄

九、1.是圓圓的是彎彎的2.晴朗

去公園玩耍

十、1.②

①

④

③

2.汽

雨

雪

3.仔細(xì)

許許多多的知識(shí)

粗心的小朋友