《扁鵲治病》精彩片段一、三勸——扁鵲三勸蔡桓公

師：扁鵲是怎樣勸的，在文中找出來(lái)嗎？（學(xué)生自由找、畫(huà)）

師：面對(duì)著扁鵲的三勸，蔡桓公的態(tài)度又是如何的呢？

出示句子：

A.蔡桓公說(shuō)：“我的身體很好，什么病也沒(méi)有。”

B.蔡桓公聽(tīng)了很不高興，沒(méi)有理睬他。

C.蔡桓公聽(tīng)了非常不高興。

學(xué)生讀一讀這個(gè)句子

師：想一想：蔡桓公因?yàn)樽约焊杏X(jué)身體無(wú)恙，才不相信扁鵲說(shuō)的話，想想蔡桓公在說(shuō)這句話的時(shí)候，他心里會(huì)想些什么呢？

師：從你們的交流中，我們知道了蔡桓公當(dāng)時(shí)非常的生氣，不以為然。那么這個(gè)句子應(yīng)該怎么樣讀呢？

師：自己體會(huì)著讀一讀句子師：扁鵲為什么三次勸蔡桓公治病呢？在小組內(nèi)，談一談自己的看法

生1：救死扶傷、不治就要死亡……

師：蔡桓公的病情隨著時(shí)間的推移，日益加劇，扁鵲看在眼里，急在心中，他一次又一次地前來(lái)拜見(jiàn)，為什么？

生1：因?yàn)樗来笸醯牟〔患皶r(shí)醫(yī)治的話隨時(shí)就有生命的危險(xiǎn)……

生2：因?yàn)樗谰人婪鰝轻t(yī)生的天職……

生3：因?yàn)樗绹?guó)不可一日無(wú)君……

師：那怎么讀才能夠讀出扁鵲當(dāng)時(shí)的心情呢？

1.指名讀一讀，大家評(píng)議。

2.學(xué)生齊讀課文。

師：面對(duì)著扁鵲的三勸，蔡桓公的態(tài)度又是如何的呢？

師：圍繞這個(gè)問(wèn)題默讀課文，畫(huà)出你認(rèn)為能夠解決這個(gè)問(wèn)題的字，詞，句，并做好批注。

（板書(shū)：不信、不高興不理睬、很不高興）

師：怎樣看扁鵲和蔡桓公這兩個(gè)人呢？

1.學(xué)生思考

2.引導(dǎo)回答：

蔡桓公：

生1：不聽(tīng)勸告

生2：自以為是

生3：固執(zhí)己見(jiàn)

扁??鵲：

生4：醫(yī)術(shù)高明

生5：醫(yī)德高尚

生6：是個(gè)令人尊重的神醫(yī)

二、跑——扁鵲跑了

師：扁鵲為什么幾天前就跑到秦國(guó)去了？

生1：他覺(jué)得自己已無(wú)法治療，跑到秦國(guó)，是出于自己的安全考慮

師：扁鵲是三勸蔡桓公治病，他為什么要跑呢？

出示：“皮膚病用熱水敷燙就能夠治好……所以我不再請(qǐng)求給他治病?！?/p>

生自由朗讀

師：你讀出了什么？

生2：它集中體現(xiàn)了蔡桓公病情的發(fā)展和治療方式由簡(jiǎn)單逐漸變得復(fù)雜。扁鵲只用了“望聞問(wèn)切”中的“望”就完成了診斷。真是個(gè)醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生。讓我們?cè)侔堰@句話讀一讀。