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      部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第17課《短文——愛蓮說(shuō)》同步小練習(xí)

      2021-12-27 11:20:13下載本文作者:會(huì)員上傳
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      《愛蓮說(shuō)》

      一、文常

      1.本文選自《周元公集》,作者,北宋哲學(xué)家。周敦頤的學(xué)說(shuō)對(duì)

      影響很大,后人尊他為宋代理學(xué)的“開山鼻祖”

      2.“說(shuō)”是,可以說(shuō)明事物,也可以發(fā)表議論或記敘事物,都是為了闡明道理。

      【答案】

      1.周敦頤

      宋明理學(xué)

      2.一種文體

      二、詞語(yǔ)解釋

      可:

      蕃:

      李唐:

      予:

      濯:

      清漣:

      通:

      益:

      不蔓不枝:

      蔓:

      枝:

      亭亭凈植:

      亭亭:

      植:

      褻:

      隱逸:

      噫:

      君子:

      鮮:

      宜乎:

      【答案】

      可:值得

      蕃:多

      李唐:唐朝

      予:我濯:洗滌

      清漣:水清而有微波,這里指清水

      通:貫通;通透

      不蔓不枝:不牽牽連連,不枝枝節(jié)節(jié)蔓,生枝蔓。枝,長(zhǎng)枝節(jié)。

      益:更,更加。

      亭亭凈植:筆直地潔凈地立在那里。亭亭,聳立的樣子。植,豎立。

      褻:親近而不莊重。

      隱逸:指隱居的人。

      君子:指品德高尚的人。

      噫:相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“唉”

      鮮:少

      宜乎:當(dāng)然

      三、理解

      1.文中通過(guò)對(duì)

      和的描寫和贊美,歌頌了君子“

      ”的美德,表達(dá)了作者的高尚品格和對(duì)的鄙棄和厭惡。

      2.全文以“

      ”字貫通。

      3.第一段以

      為襯托,突出自己獨(dú)愛蓮花,并描繪蓮花的形象,贊美蓮花的品格?!?/p>

      ”寫出了蓮花不隨世俗、潔身自愛。不阿諛?lè)暧瓩?quán)貴的可貴精神;“

      ”寫出了蓮花行為正直、表里如一、不拉攏勾結(jié)的高尚品質(zhì);“

      ”寫出了蓮花如君子般端正嚴(yán)肅,令人敬重。

      4.第二段與菊花的“

      ”和牡丹的“

      ”相比較,點(diǎn)明蓮花“

      ”的比喻意義,表明作者對(duì)君子的向往之情和的生活態(tài)度。

      5.結(jié)尾這幾句話暗指天下像他一樣品德高尚的人太少了,而世俗之人又何其多,事開頭“

      ”有了著落,照應(yīng)“

      6.全文最顯著的寫作特點(diǎn)是運(yùn)用了的修辭手法。作者用菊花比喻,用牡丹比喻,用蓮花比喻,只用七句短語(yǔ)就生動(dòng)地寫出了蓮花的神態(tài)。

      7.作者表面上寫蓮花,實(shí)際上是在寫,寫

      。另外,用

      襯托愛蓮花,用

      襯托正人君子,用

      和愛蓮的人少襯托愛富貴之花牡丹的人多。的寫作手法使主旨表達(dá)更鮮明。

      【答案】

      1.蓮花形象

      品質(zhì)

      出淤泥而不染

      不與世俗同流合污

      追逐名利的世態(tài)的2.愛

      3.菊花

      牡丹

      出淤泥而不染,濯清漣而不妖

      中通外直,不蔓不枝

      可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

      4.隱逸

      富貴

      君子

      潔身自好

      5.可愛者甚蕃

      予獨(dú)愛蓮

      6.比喻

      隱士

      富貴者

      7.君子

      自己

      隱逸者

      富貴者

      愛菊

      襯托

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