輔導(dǎo)員真題整理

簡(jiǎn)答題：

1、31號(hào)文的基本原則

《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作意見(jiàn)》指出，加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的基本原則是：（區(qū)別16號(hào)文加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則）

(1)堅(jiān)持黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，把黨的建設(shè)貫穿始終，著力解決突出問(wèn)題，維護(hù)黨中央權(quán)威、保證黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，牢牢掌握黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

(2)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，更好為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)。

(3)堅(jiān)持全員全過(guò)程全方位育人。把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過(guò)程和各環(huán)節(jié)，形成教書(shū)育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人長(zhǎng)效機(jī)制。

(4)堅(jiān)持遵循教育規(guī)律、思想政治工作規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律。把握師生思想特點(diǎn)和發(fā)展需求，注重理論教育和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合、普遍要求和分類指導(dǎo)相結(jié)合，提高工作科學(xué)化精細(xì)化水平。

(5)堅(jiān)持改革創(chuàng)新。推進(jìn)理念思路、內(nèi)容形式、方法手段創(chuàng)新，增強(qiáng)工作時(shí)代感和實(shí)效性。

2、十九大主題

不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

3、學(xué)生處分告知的方式

處理、處分決定以及處分告知書(shū)等，應(yīng)當(dāng)直接送達(dá)學(xué)生本人，學(xué)生拒絕簽收的，可以以留置方式送達(dá)。已離校的，可以采取郵寄方式送達(dá)；難以聯(lián)系的，可以利用學(xué)校網(wǎng)站、新聞媒體等以公告方式送達(dá)。

4、2018習(xí)近平五四北大講話四個(gè)希望（四個(gè)踐行）

一是要愛(ài)國(guó)，忠于祖國(guó)，忠于人民。二是要?jiǎng)?lì)志，立鴻鵠志，做奮斗者。三是要求真，求真學(xué)問(wèn)，練真本領(lǐng)。四是要力行，知行合一，做實(shí)干家。

5、2014習(xí)近平五四北大講話八字要求

對(duì)廣大青年樹(shù)立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提出“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”八字要求：

一是要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問(wèn)。

二是要修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐。

三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。

四是要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人。

6、2018習(xí)近平五四北大講話提出三項(xiàng)基礎(chǔ)工作（才能建設(shè)世界一流大學(xué)）

第一，堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向。我國(guó)社會(huì)主義教育就是要培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，也是我國(guó)大學(xué)最鮮亮的底色。要把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)

第二，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教師隊(duì)伍素質(zhì)直接決定著大學(xué)辦學(xué)能力和水平。評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。做一名好老師提出了4點(diǎn)要求，即：要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。

第三，形成高水平人才培養(yǎng)體系。人才培養(yǎng)體系必須立足于培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題來(lái)建設(shè)。

7、2019習(xí)近平五四100周年北大講話

新時(shí)代中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的主題，新時(shí)代中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的方向，新時(shí)代中國(guó)青年的使命，就是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，同人民一道，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

第一，新時(shí)代中國(guó)青年要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。第二，新時(shí)代中國(guó)青年要熱愛(ài)偉大祖國(guó)。第三，新時(shí)代中國(guó)青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。第四，新時(shí)代中國(guó)青年要勇于砥礪奮斗。第五，新時(shí)代中國(guó)青年要練就過(guò)硬本領(lǐng)。第六，新時(shí)代中國(guó)青年要錘煉品德修為。

8、大學(xué)思想政治教育的基本原則

（堅(jiān)持6個(gè)相結(jié)合）

堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合、堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合、堅(jiān)持政治理論教育和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合、堅(jiān)持解決思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合、堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合、堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合9、五大發(fā)展理念

2015年10月29日，習(xí)近平在黨的十八屆五中全會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話鮮明提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念。

創(chuàng)新發(fā)展注重的是解決發(fā)展動(dòng)力問(wèn)題，是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。協(xié)調(diào)發(fā)展注重的是解決發(fā)展不平衡問(wèn)題。綠色發(fā)展注重的是解決人與自然和諧問(wèn)題。開(kāi)放發(fā)展注重的是解決發(fā)展內(nèi)外聯(lián)動(dòng)問(wèn)題。共享發(fā)展注重的是解決社會(huì)公平正義問(wèn)題。

10、主要矛盾

黨的十九大報(bào)告明確指出，“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。

11、四個(gè)自信：中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信

12、六有大學(xué)生

有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有品質(zhì)、有修養(yǎng)的大學(xué)生。

13、43號(hào)文輔導(dǎo)員職責(zé)

9個(gè)方面：思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)、黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常事務(wù)管理、心理健康與咨詢工作、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、理論和實(shí)踐研究

14、五四精神

愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)。是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始，是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)的最終目的是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

15、四有教師

指有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。

有理想信念，這是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的思想基礎(chǔ)，體現(xiàn)了思想育人的導(dǎo)向。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，有什么樣的思想就會(huì)有什么樣的行動(dòng)。

有道德情操，這是教書(shū)育人的前提條件，體現(xiàn)了道德育人的導(dǎo)向。古人云，師者，傳道、授業(yè)、解惑也。一個(gè)道德情操高尚的教師，他的學(xué)生也會(huì)是道德楷模。

有扎實(shí)知識(shí)，這是對(duì)教師的起碼要求，體現(xiàn)了知識(shí)育人的導(dǎo)向。教師的職業(yè)就是教書(shū)育人，如果自己一瓶不滿、半瓶晃蕩，那是教不好學(xué)生的。

有仁愛(ài)之心，這是教師從事的職業(yè)所需，體現(xiàn)了和諧育人的導(dǎo)向?？鬃釉?，仁者，愛(ài)人也。教師就是人類社會(huì)靈魂的工程師，只有真心誠(chéng)意地去愛(ài)每一名學(xué)生，才能成為一名合格的教師。

16、輔導(dǎo)員怎么進(jìn)行新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義“三進(jìn)”工作

三進(jìn)：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦

把握主動(dòng)權(quán)，推動(dòng)“新思想”進(jìn)教材。全面更新各課程教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)課程內(nèi)容和特點(diǎn)，及時(shí)將“新思想”融入各課程相關(guān)章節(jié)，形成示范教案與特色講義。

突出主渠道，推動(dòng)“新思想”進(jìn)課堂。深化思政課教學(xué)改革。

弘揚(yáng)主旋律，推動(dòng)“新思想”進(jìn)頭腦。加強(qiáng)教育引導(dǎo)，分層次抓好政治理論學(xué)習(xí)，把“新思想”內(nèi)化為師生堅(jiān)定的馬克思主義立場(chǎng)、社會(huì)主義立場(chǎng)、中華文化立場(chǎng)和人民立場(chǎng)。

17、習(xí)近平說(shuō)“思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作?！比绾卫斫猓?/p>

高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)。思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。

18、十九大黨的初心和使命是什么

：

中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。

19、努力拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑包括？

A

.深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐

B

.大力建設(shè)校園文化

C

.主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地

D

.開(kāi)展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育

E努力解決大學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題（補(bǔ)）

20、社會(huì)主義核心價(jià)值觀是什么？如何培育和踐行大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀？

富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則

1.加強(qiáng)宣傳工作，營(yíng)造積極輿論環(huán)境

2.轉(zhuǎn)變教育觀念

3.加強(qiáng)建設(shè)校園文化，營(yíng)造氛圍

4.加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐

21、怎么樣理解因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新

因事而化的基本要義是抓住事務(wù)、解疑釋惑、化解難題，堅(jiān)持圍繞學(xué)生，遵循解決思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合的原則，以學(xué)生事務(wù)為抓手，在關(guān)心和幫助學(xué)生中教育和引導(dǎo)學(xué)生；因時(shí)而進(jìn)的基本要以是抓住時(shí)機(jī)、銳意進(jìn)取、謀求發(fā)展，做好思想政治工作，必須克服因循守舊的舊觀念、摒棄不合時(shí)宜的老做法，革除長(zhǎng)期形成的體質(zhì)積弊；因勢(shì)而新的基本要義是抓住大勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)新高校思想政治工作的方法、平臺(tái)、載體。

22、大學(xué)生入黨的程序。

（輔導(dǎo)員高頻知識(shí)點(diǎn)模塊整理p51）

23、四個(gè)正確認(rèn)識(shí)的主要內(nèi)容

正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)：做好大學(xué)生思想政治教育工作，就必須通過(guò)多種方式教育其認(rèn)識(shí)和把握人類社會(huì)發(fā)展的歷史必然性，認(rèn)識(shí)和把握中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史必然性，不斷樹(shù)立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。

正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較：在大學(xué)生思想政治教育工作中，必須講清楚國(guó)家和民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國(guó)情，增強(qiáng)大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。另一方面，也應(yīng)增強(qiáng)教育自信，客觀、全面、真實(shí)地介紹世界，好的要介紹，不好的也要介紹，打開(kāi)大學(xué)生的國(guó)際視野。

正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命：要通過(guò)思想政治教育使青年大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，激勵(lì)其自覺(jué)把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者。

正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地：實(shí)干是前行的動(dòng)力，青年大學(xué)生更應(yīng)把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義是前無(wú)古人的偉大事業(yè)，要通過(guò)思想政治教育使青年大學(xué)生在心存高遠(yuǎn)的同時(shí)腳踏實(shí)地，積極投身于現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐，以實(shí)干助力中國(guó)夢(mèng)夢(mèng)圓。

24、簡(jiǎn)述大學(xué)生思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)的主要內(nèi)容

把理想信念教育放在首位，切實(shí)抓好馬克思列寧主義、毛澤東思想學(xué)習(xí)教育，廣泛開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)教育，深入學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，引導(dǎo)師生深刻領(lǐng)會(huì)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)到教書(shū)育人全過(guò)程，引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)教育，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、國(guó)家安全教育、科學(xué)精神教育，以誠(chéng)信建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，提升師生道德素養(yǎng)。

25、加強(qiáng)改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的主要任務(wù)，談?wù)勀愕睦斫猓ㄝo政策文件精華p7）

26、43

號(hào)令對(duì)輔導(dǎo)員的要求（輔政策文件精華p3）

27、談?wù)剬?duì)宗教信仰自由的理解，并說(shuō)明高校實(shí)行“教育與宗教相分離”

時(shí)應(yīng)把握的原則。

宗教信仰自由受憲法保護(hù)，公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由。社會(huì)主義社會(huì)將長(zhǎng)期存在，我們不能用行政力量去消滅宗教，也不能用行政力量去發(fā)展宗教。

教育與宗教相分離的原則：一是國(guó)民教育領(lǐng)域內(nèi)的各級(jí)各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，教師和其他教育工作者應(yīng)當(dāng)尊重公民宗教信仰的自由，不得侵犯公民宗教信仰自由的基本權(quán)利。二是宗教組織或者個(gè)人不得非法干預(yù)國(guó)民教育領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的教育教學(xué)活動(dòng)及管理事務(wù)。

28、高校學(xué)生資助體系;

國(guó)家在高等教育階段建立起國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、師范生免費(fèi)教育、勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免等多種形式并存的高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，首先可通過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的“綠色通道”按時(shí)報(bào)到。其中，解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問(wèn)題，以國(guó)家助學(xué)貸款為主，以國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等為輔；解決生活費(fèi)問(wèn)題，以國(guó)家助學(xué)金為主，以勤工助學(xué)等為輔。

29、黨的教育方針

要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。

30、中國(guó)夢(mèng)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)途徑

中國(guó)夢(mèng)是指實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興?！爸袊?guó)夢(mèng)”的核心目標(biāo)也可以概括為“兩個(gè)一百年”的目標(biāo)，也就是：到2021年中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年和2049年中華人民共和國(guó)成立100周年時(shí)，逐步并最終順利實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。實(shí)現(xiàn)途徑是走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路、堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、弘揚(yáng)民族精神、凝聚中國(guó)力量，實(shí)施手段是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明五位一體建設(shè)。

材料/論述題：

1.做好思想政治工作，既要靠教育人、引導(dǎo)人，也離不開(kāi)關(guān)心人、幫助人，這個(gè)怎么理解？

2.***北大五四講話提出的才者，德之資也，德者，才之帥也，怎么理解?

3.結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾渭訌?qiáng)思想政治教育的親和力

？如何加強(qiáng)與學(xué)生的親和力？

4.以不良貸款為題設(shè)計(jì)一個(gè)主題活動(dòng)？（校園貸怎么規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)/你的學(xué)生深陷校園借貸，你怎么處理?）

5.一個(gè)學(xué)生抑郁，有自殺傾向，你怎么處理？

8.現(xiàn)在大學(xué)生當(dāng)中厭學(xué)、厭世、情緒不穩(wěn)定等學(xué)生問(wèn)題情況很多，作為輔導(dǎo)員請(qǐng)問(wèn)怎么能

快速的發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題?又怎么處理這些情況?

9.李某找輔導(dǎo)員老師求助，說(shuō)他出現(xiàn)了嚴(yán)重失眠現(xiàn)象，一方面眼看要畢業(yè)了，畢業(yè)要求的小論文還沒(méi)發(fā)，一個(gè)刊物說(shuō)要求給高額版面費(fèi)就能發(fā)，李又心動(dòng)又害怕。另一方面他論文的想法和老師有歧義，但是還有半年時(shí)間眼看就要畢業(yè)了壓力也很大。你是他輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)怎么做。（學(xué)術(shù)作風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、翟天臨事件）

10.給即將出校園的畢業(yè)生的有益建議/對(duì)畢業(yè)生寫(xiě)一段演講稿

11.職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

12.網(wǎng)上言論問(wèn)題：網(wǎng)上學(xué)生發(fā)布言論，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)檢查，學(xué)院讓做工作之類的。

/湖南某大學(xué)學(xué)生因在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表詆毀國(guó)家的輿論被退學(xué)，是

不是小題大做?

/學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò);

13.輔導(dǎo)員職業(yè)生涯規(guī)劃

14.根據(jù)輔導(dǎo)員能力暫行(標(biāo)準(zhǔn))輔導(dǎo)員的職業(yè)能力有哪些?你覺(jué)得

輔導(dǎo)員應(yīng)該加強(qiáng)哪些能力的培養(yǎng)?

15.為了增加學(xué)生的抬頭率，班委規(guī)定上課期間把大家的手機(jī)放在一

個(gè)收納袋里，同學(xué)們有很多怨言，覺(jué)得沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題，還涉

及侵犯權(quán)利，如果你是這個(gè)班級(jí)的輔導(dǎo)員，你怎么辦?

16.如何做到立德樹(shù)人？/輔導(dǎo)員如何履行“立德樹(shù)人”神圣使命

/以“以德立身，以德立學(xué)，以德施教”為主題，任選角度寫(xiě)作文/請(qǐng)以“立德樹(shù)人”為題，寫(xiě)一篇不少于

800

字的文章。

17.以信仰

信念

信心為題，讓學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同馬克思主義思想(大概就是這個(gè)意思)

18.踏實(shí)學(xué)習(xí)倡議書(shū)

19.奮斗青春倡議書(shū)/作為輔導(dǎo)員寫(xiě)一篇號(hào)召同學(xué)們激揚(yáng)青春，奮斗的演講稿。

總書(shū)記指出：“中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的;是國(guó)家的、民族的，也是每一個(gè)中國(guó)人的;是我們的，更是青年一代的?！敝?mèng)中國(guó)，高校思想政治教育工作者就應(yīng)在“四個(gè)重要認(rèn)識(shí)”指引下，通過(guò)思想政治教育工作為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，進(jìn)而在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。

20、總書(shū)記說(shuō):實(shí)際工作中需要情商，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今的號(hào)召，你認(rèn)為高職院校學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，必須具備的情商素質(zhì)有哪些。

21、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為特點(diǎn)，并針對(duì)性地談對(duì)策

23、論新媒體新技術(shù)推動(dòng)高校思想政治工作，為議題，談?wù)勀愕囊庖?jiàn)

24、撰寫(xiě)一篇新聞報(bào)道和防詐騙發(fā)言提綱

25、假如你是輔導(dǎo)員，某學(xué)生酗酒回宿舍晚了，不聽(tīng)管教，保衛(wèi)處要求你立即到場(chǎng)，你怎么辦？

26、結(jié)合五四運(yùn)動(dòng)，談?wù)勄嗄曦?zé)任/十九大，習(xí)近平提出青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)、腳

踏實(shí)地等講話，對(duì)此的理解是什么?

27、合作共贏是時(shí)代主題，中美在這方面做法不同

（中美貿(mào)易）

28、凌晨學(xué)生突發(fā)疾病，班長(zhǎng)打電話給你，你怎么處理?

29、請(qǐng)優(yōu)秀校友回來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)，如何組織?

30、有人說(shuō)大學(xué)生不好好學(xué)習(xí)是違法，你怎么看?

31、前任輔導(dǎo)員離職了，由你接任，學(xué)生和他關(guān)系很好，班

委帶頭和你作對(duì)，怎么處理?

32、1.小李與

A

宿舍同學(xué)不和，提出換宿舍，經(jīng)多方考慮，同意其要求，小李去

B

宿舍后，仍與同學(xué)不和，再次提出換宿舍，遇見(jiàn)這種情況，作為輔導(dǎo)員，你該怎么做?

33、小丹在網(wǎng)絡(luò)上借

5000，買奢侈品，后利息漲到

萬(wàn)被催債，被同學(xué)

小翠發(fā)現(xiàn)，告訴輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)后應(yīng)該怎么做?

34、以校園文明禮儀為主題，開(kāi)展一場(chǎng)活動(dòng)，寫(xiě)一份活動(dòng)策劃

35、某學(xué)生通報(bào)批評(píng)