第一篇：河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試真題

選擇（10分，每空1分）教育的質(zhì)的規(guī)定性是指：教育是有目的地培養(yǎng)人的活動(dòng)，是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性，也是教育的本質(zhì)?！耙陨疄閹煛薄耙岳魹閹煛笔枪糯ò＜埃┑慕逃卣?班集體形成的標(biāo)志是：正確的集體輿論和良好的班風(fēng) “視其所以，觀其所由，察其所安?！边@句話反應(yīng)了德育的（因材施教）原則 河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的校訓(xùn)是：致能樂群，勵(lì)志敬業(yè)

中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議中，必須牢固樹立并切實(shí)貫徹（）共享 教師運(yùn)用PPT。電影、視頻等進(jìn)行教學(xué)是運(yùn)用了知覺的（）性 教師熱愛教育事業(yè)具體體現(xiàn)在（）

2016年6月，宣布退出歐盟的國家是（英國）與萬科進(jìn)行股權(quán)之爭的主要人物是： 多選題（10分，每空1分）現(xiàn)代教育的特征

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的學(xué)院精神是

陶行知主張的鄉(xiāng)村學(xué)校青少年兒童應(yīng)具有 德育的社會(huì)功能是 掌握知識(shí)的過程是 心里健康的基本特征是

職業(yè)定向知道中常用的測驗(yàn)量表類別主要是

下列學(xué)科類型中屬于廣域課程的是：社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué) 教師聘任的形式主要是：

教學(xué)方法中的練習(xí)法，根據(jù)練習(xí)的形式可以分為 判斷題

概念題（12分，每題3分）課程標(biāo)準(zhǔn)：

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育 供給側(cè)改革 學(xué)制

簡答題（20分，每題5分）課堂導(dǎo)入的類型有哪些：

教師違法（侵權(quán)）行為的主要類型是什么？ 教師為人師表的表現(xiàn)是什么？

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)理念是什么？

答：以人為本，質(zhì)量為先，就業(yè)導(dǎo)向，技能立身 案例分析（10分）

試從教育評(píng)價(jià)的角度結(jié)合案例內(nèi)容進(jìn)行分析 論述（18分，每題9分）

結(jié)合實(shí)際論述課堂教學(xué)中偶發(fā)事件的處理。

學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心理品質(zhì)的內(nèi)容是什么？選擇其中一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行論述。

一、單選 15道（15分）

二、多選 10道（10分）

三、判斷 10道（10分）

四、名詞解釋 4道（12分）

五、簡單題 4道（20分）

六、材料分析題 1道（15分）

七、論述題 2道（18分）根據(jù)我的回憶，筆試基本上都是以教育學(xué)、心理學(xué)、最新時(shí)政、校訓(xùn)為主。由于記憶力有限，只記得大題了。

四、名詞解釋

1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育 2.課程

3.現(xiàn)代學(xué)徒制 4.“四個(gè)自信”

五、簡答題

1.教師職業(yè)道德素養(yǎng)包括哪些方面？ 2.“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”如何解釋？

3.《中國制造2025》提出的“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)，包括哪些內(nèi)容？ 4.中國傳統(tǒng)六藝中的“六藝”是指什么？

七、論述題

1、總書記提出“四有”標(biāo)準(zhǔn)來定義好老師，請(qǐng)結(jié)合，如何做一名好老師？

2、施瓦布提出了實(shí)踐性課程開發(fā)理論，請(qǐng)?jiān)斒霾⒃u(píng)價(jià)。

-------答案解析-------

四、名詞解釋

1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

答：黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2.課程

答：課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科綜合及其進(jìn)程與安排。廣義：是指學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培育目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容及其進(jìn)程的總和，包括學(xué)校老師所教授的各門學(xué)科和有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)。狹義：是指某一門學(xué)科。3.現(xiàn)代學(xué)徒制

答：由企業(yè)和學(xué)校共同推進(jìn)的一項(xiàng)育人模式，其教育對(duì)象既包括學(xué)生，也可以是企業(yè)員工。對(duì)他們而言，就學(xué)即就業(yè)，一部分時(shí)間在企業(yè)生產(chǎn)，一部分時(shí)間又在學(xué)校學(xué)習(xí)。因此，學(xué)生和員工都可以從企業(yè)領(lǐng)取相應(yīng)的工資。但作為一種新模式，在推廣中需要企業(yè)和學(xué)校專門制定相應(yīng)的人事政策進(jìn)行支持。4.“四個(gè)自信”

答：即中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信（是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信）。

五、簡答題

1.教師職業(yè)道德素養(yǎng)包括哪些方面？

答：①思想道德素養(yǎng)：忠誠于人民的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、良好的道德修養(yǎng) ②知識(shí)素養(yǎng)：學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育專業(yè)知識(shí)

③能力素養(yǎng)：語言表達(dá)能力、組織管理能力、組織教育和教學(xué)的能力、自我調(diào)控和自我反思的能力 ④心理素養(yǎng)：師德、情感、人際關(guān)系、人格 ⑤身體素養(yǎng)

2.“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”如何解釋？

答：①樹立正確的學(xué)習(xí)觀念（前提）：勤奮學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、自由學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)

②培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣（內(nèi)動(dòng)力）③掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（關(guān)鍵）④培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（基本途徑）⑤注重學(xué)習(xí)實(shí)踐（歸宿）

3.《中國制造2025》提出的“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)，包括哪些內(nèi)容？ 答：第一步：力爭用十年時(shí)間，邁入制造強(qiáng)國行列。

到2020年，基本實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，制造業(yè)大國地位進(jìn)一步鞏固，制造業(yè)信息化水平大幅提升。到2025年，制造業(yè)整體素質(zhì)大幅提升，創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)，全員勞動(dòng)生產(chǎn)率明顯提高，兩化（工業(yè)化和信息化）融合邁上新臺(tái)階。

第二步：到2035年，我國制造業(yè)整體達(dá)到世界制造強(qiáng)國陣營中等水平。創(chuàng)新能力大幅提升，重點(diǎn)領(lǐng)域發(fā)展取得重大突破，整體競爭力明顯增強(qiáng)，優(yōu)勢(shì)行業(yè)形成全球創(chuàng)新引領(lǐng)能力，全面實(shí)現(xiàn)工業(yè)化。第三步：新中國成立100年時(shí)，制造業(yè)大國地位更加鞏固，綜合實(shí)力進(jìn)入世界制造強(qiáng)國前列。制造業(yè)主要領(lǐng)域具有創(chuàng)新引領(lǐng)能力和明顯競爭優(yōu)勢(shì)，建成全球領(lǐng)先的技術(shù)體系和產(chǎn)業(yè)體系。4.中國傳統(tǒng)六藝中的“六藝”是指什么？

答：六藝是指六種技能：禮、樂、射、御、書、數(shù)。禮：禮節(jié)（類似今日德育教育）樂：音樂 射：射箭技術(shù)

御：駕馭馬車的技術(shù)

書：書法（書寫、識(shí)字、作文）

數(shù)：數(shù)理、氣數(shù)（運(yùn)用方法時(shí)的規(guī)律）

七、論述題

1.總書記提出“四有”標(biāo)準(zhǔn)來定義好老師，請(qǐng)結(jié)合，如何做一名好老師？ 答：①做好老師，要有理想信念。

廣大老師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往。②做好老師，要有道德情操。

老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取乎法上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。③做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。

扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。④做好老師，要有仁愛之心。

愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。

2.施瓦布提出了實(shí)踐性課程開發(fā)理論，請(qǐng)?jiān)斒霾⒃u(píng)價(jià)。

答：實(shí)踐性課程尊重課程研究和課程開發(fā)的情境性，強(qiáng)調(diào)課程的實(shí)踐價(jià)值和動(dòng)態(tài)過程。重視課程開發(fā)中結(jié)果與過程、目的與手段的統(tǒng)一，重視教師和學(xué)生在課程開發(fā)中的作用，主張用集體審議的方法解決課程問題，主要用以下幾個(gè)方面具體闡述： ①實(shí)踐性課程的思想來源：杜威課程哲學(xué)中的實(shí)踐理性 ②實(shí)踐性課程的價(jià)值取向：實(shí)踐興趣 ③實(shí)踐性課程的主體：教師和學(xué)生 ④實(shí)踐性課程的開發(fā)方法：集體審議 評(píng)價(jià)：

（一）優(yōu)點(diǎn)

①施瓦布的實(shí)踐性課程開發(fā)理論對(duì)傳統(tǒng)的課程開發(fā)模式進(jìn)行了深刻的批判和反思，使得教師和學(xué)生在課程開發(fā)過程中的主體地位獲得充分尊重。

②充分尊重教師和學(xué)生的主體性，采用集體審議方法來開發(fā)課程，具有重大意義。一方面，集體審議打破了專家的話語霸權(quán)，有利于傾聽參與者的不同聲音。顯然，這對(duì)于提高課程的質(zhì)量并實(shí)現(xiàn)課程與教學(xué)的目標(biāo)是有貢獻(xiàn)的。另一方面，集體審議體現(xiàn)了課程開發(fā)的民主性、合理性。

③反對(duì)對(duì)“外來的”理論過分的、無根據(jù)的依賴，追求課程的實(shí)踐價(jià)值，倡導(dǎo)對(duì)具體實(shí)踐情境的理解與相互作用，強(qiáng)調(diào)課程理論必須經(jīng)過課程實(shí)踐的改造。這就使得課程變得具有靈活化、情境化、生活化、個(gè)性化，真正體現(xiàn)教育的人本思想。④是以具體情境的特殊需要為核心進(jìn)行的課程開發(fā)，為校本課程的興起和發(fā)展奠定了重要的思想基礎(chǔ)和輿論準(zhǔn)備。

（二）局限性

①其操作性不強(qiáng)，主要影響還局限在觀念層面上。該理論追求實(shí)踐興趣，缺乏自我反思的特性。

②強(qiáng)調(diào)對(duì)各種理論進(jìn)行折中、調(diào)和，造成思想上的混亂。

③集體審議的完全一致性原則在現(xiàn)實(shí)中很難真正看到，更多的帶有一種理想的色彩。

校 訓(xùn)： 礪志、敬業(yè)、致能、樂群 教 風(fēng)： 篤學(xué) 至善 學(xué) 風(fēng)： 求是 力行

校 風(fēng)： 明德日新 知行合一 學(xué)院精神：腳踏實(shí)地 追求卓越

辦學(xué)理念：以人為本 質(zhì)量為先 就業(yè)導(dǎo)向 技能立身

辦學(xué)定位：以商科類專業(yè)為主，實(shí)行經(jīng)、管、工、文、藝多科類協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)動(dòng)手能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型人才。

辦學(xué)特色：智力技能與動(dòng)作技能并重，培養(yǎng)適應(yīng)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的商科類人才。

第二篇：河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院2016年教師招聘考試原題

一、選擇（10分，每空1分）

1、教育的質(zhì)的規(guī)定性是指：教育是有目的地培養(yǎng)人的活動(dòng)，是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性，也是教育的本質(zhì)。

2、“以僧為師”“以吏為師”是古代（埃及）的教育特征

3、班集體形成的標(biāo)志是：正確的集體輿論和良好的班風(fēng)

4、“視其所以，觀其所由，察其所安。”這句話反應(yīng)了德育的（因材施教）原則

5、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的校訓(xùn)是：致能樂群，勵(lì)志敬業(yè)

6、中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議中，必須牢固樹立并切實(shí)貫徹（）共享

7、教師運(yùn)用PPT。電影、視頻等進(jìn)行教學(xué)是運(yùn)用了知覺的（）性

8、教師熱愛教育事業(yè)具體體現(xiàn)在（）

9、2016年6月，宣布退出歐盟的國家是（英國）

10、與萬科進(jìn)行股權(quán)之爭的主要人物是：

二、多選題（10分，每空1分）

1、現(xiàn)代教育的特征

2、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的學(xué)院精神是

3、陶行知主張的鄉(xiāng)村學(xué)校青少年兒童應(yīng)具有

4、德育的社會(huì)功能是

5、掌握知識(shí)的過程是

6、心里健康的基本特征是

7、職業(yè)定向知道中常用的測驗(yàn)量表類別主要是

8、下列學(xué)科類型中屬于廣域課程的是：社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)

9、教師聘任的形式主要是：

10、教學(xué)方法中的練習(xí)法，根據(jù)練習(xí)的形式可以分為

三、判斷題

四、概念題（12分，每題3分）

1、課程標(biāo)準(zhǔn)：

2、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育

3、供給側(cè)改革

4、學(xué)制

五、簡答題（20分，每題5分）

1、課堂導(dǎo)入的類型有哪些：

2、教師違法（侵權(quán)）行為的主要類型是什么？

3、教師為人師表的表現(xiàn)是什么？

4、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)理念是什么？

答：以人為本，質(zhì)量為先，就業(yè)導(dǎo)向，技能立身

六、案例分析（10分）

試從教育評(píng)價(jià)的角度結(jié)合案例內(nèi)容進(jìn)行分析

七、論述（18分，每題9分）

1、結(jié)合實(shí)際論述課堂教學(xué)中偶發(fā)事件的處理。

2、學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心理品質(zhì)的內(nèi)容是什么？選擇其中一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行論述。

第三篇：2015河南洛陽師范學(xué)院輔導(dǎo)員筆試真題（最終版）

2015河南洛陽師范學(xué)院輔導(dǎo)員筆試真題

回憶版

第一套：教育基本理論試卷（跟教師崗試卷通用）

一、填空（共10題）1高校的法人代表是誰？ 2 一帶一路 3 四個(gè)全面 抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日 胡錦濤在清華百年校慶講話中提到____作為高校的新職能，傳統(tǒng)的三個(gè)職能____、____、____。6 高校收到的資助、捐助的錢應(yīng)該怎么用 其他4題不記得了

二、單選

三、多選

幾乎全是高等教育方面的知識(shí)

四、名詞解釋

1、教學(xué)大綱

2、教育方針

3、最近發(fā)展區(qū)

4、先行組織者

五、簡答

1、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式

2、高等教育教學(xué)過程的原則

3、教師勞動(dòng)的特點(diǎn)

六、論述

1、良好師生關(guān)系建立的途徑

2、影響大學(xué)生心理健康的因素，相應(yīng)的教育對(duì)策

第二套：輔導(dǎo)員附加試卷（考試時(shí)間：1小時(shí)）

一、填空

四個(gè)全面、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等

二、簡答

1、大學(xué)生的主流思想狀況

2、互聯(lián)網(wǎng)利弊的理解

三、案例

某同學(xué)與宿舍同學(xué)相處不好，兩年換了四個(gè)寢室，經(jīng)過了解這個(gè)同學(xué)極度的敏感和自卑，自我中心，輔導(dǎo)員如何處理

四、作文

五、給一段材料：中心思想是青年樹立正確的價(jià)值取向很重要，總書記的相關(guān)講話

以“從開始扣好第一顆扣子”為題 800字

2015鄭州旅游職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員真題

回憶版

筆試題目

一、單選題

主要考察旅游相關(guān)知識(shí)和學(xué)校建校時(shí)間等

反法西斯勝利周年、聯(lián)合國建立時(shí)間

二、多選題

輔導(dǎo)員職能 公共基礎(chǔ)知識(shí)

三、簡答題

兩道（實(shí)在回憶不起來了）

四、材料分析

學(xué)生在寢室上鋪下床不小心摔壞腿，輔導(dǎo)員及時(shí)趕到并送往醫(yī)院。通知家長，家長把全部責(zé)任推向?qū)W校，并且聲稱如果學(xué)校不妥當(dāng)處理就通知媒體。經(jīng)過檢查，學(xué)校床鋪并沒有什么問題，不存在安全隱患。應(yīng)該怎樣處理此事。

面試題目：限時(shí)8分鐘，坐下作答，有紙筆

一、宿舍失火，學(xué)生在逃生過程中腿摔骨折。1.作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么處理。2.怎樣避免此類事情發(fā)生。

二、1.你競爭輔導(dǎo)員的優(yōu)勢(shì)和短板。2.未來三年的職業(yè)規(guī)劃

2015年商丘師范大學(xué)輔導(dǎo)員筆試題

回憶版 時(shí)長：90分鐘 總分：100分

一、選擇填空是輔導(dǎo)員技能大賽上的原題，非?；A(chǔ)。沒什么難度，死記硬背的東西。（請(qǐng)關(guān)注輔導(dǎo)員技能大賽題庫）

二、案例分析

1、兩個(gè)學(xué)院的學(xué)生打籃球時(shí)候打起來了，作為輔導(dǎo)員如何處理此情況

2、某位學(xué)生總是逃課去網(wǎng)吧打游戲，課業(yè)不及格，作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么處理？

三、寫作

題目：細(xì)節(jié)決定成敗

2015年河南科技大學(xué)筆試真題

一、選擇題 20分

題目很簡單（這位同學(xué)沒想起來，歡迎考過的同學(xué)給我私信補(bǔ)充哈~）

二、簡答題 30分

1、依法治校在高校中的意義，你認(rèn)為如何執(zhí)行依法治校

2、新媒體背景下，作為一名輔導(dǎo)員，如何利用這次機(jī)遇做好大學(xué)生思想政治教育工作？

三、材料題

20分

1、什么是抗戰(zhàn)精神？

5分

2、抗戰(zhàn)精神的內(nèi)涵？

5分

3、如何做好大學(xué)生的抗戰(zhàn)精神教育

15分

四、寫作題

針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，作為輔導(dǎo)員，給教務(wù)處寫一封建議書，1000字以內(nèi)

一、選擇（共10道，每道2分）

1、四個(gè)全面內(nèi)容包含：

2、科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容不包含：依法治國

3、大學(xué)生心理問題的三個(gè)不同階段層次：心理健康問題、心理健康障礙、神經(jīng)病

4、抗戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志：七七事變

5、下面關(guān)于學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定的說法錯(cuò)誤的是：大學(xué)生在取得學(xué)籍后，任何時(shí)間都可以辦理肄業(yè)手續(xù)。

6、下列關(guān)于憲法說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是：憲法的制定和修改程序同其他憲法完全一樣7、8、9、10、二、簡答

1、依法治校是依法治國在教育層面的體現(xiàn)，請(qǐng)簡要回答高校依法治校的意義以及依法治校的方法。（15分）

2、隨著網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，qq、微信等新媒體逐漸興起，大學(xué)生的溝通交流方式發(fā)生了改變，這對(duì)于高校思政工作者來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，作為輔導(dǎo)員，你將如何把握這一機(jī)遇來開閘思政工作？（15分）

三、材料分析

材料：習(xí)近平在抗戰(zhàn)70周年紀(jì)念活動(dòng)中的講話：

我們紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，就是要銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來。積極構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系，共同推進(jìn)世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)。“靡不有初，鮮克有終?！睂?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要一代又一代人為之努力。中華民族創(chuàng)造了具有5000多年歷史的燦爛文明，也一定能夠創(chuàng)造出更加燦爛的明天。

前進(jìn)道路上，全國各族人民要在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，沿著中國特色社會(huì)主義道路，按照“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，萬眾一心，風(fēng)雨無阻，向著我們既定的目標(biāo)繼續(xù)奮勇前進(jìn)！

讓我們共同銘記歷史所啟示的偉大真理：正義必勝！和平必勝！人民必勝！

1、“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要一代又一代人為之努力。需要人民群眾、全國各族人民共同努力“，總書記的這些論述體現(xiàn)了馬克思主義的什么理論？你是如何理解的？（5分）

2、抗戰(zhàn)精神的內(nèi)涵是什么？（5分）

3、作為輔導(dǎo)員，你將如何培養(yǎng)大學(xué)生新時(shí)代的抗戰(zhàn)精神意識(shí)？（10分）

四、材料：

一、2015年5月4日，國務(wù)院辦公廳以國辦發(fā)〔2015〕36號(hào)印發(fā)《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》。該《意見》分總體要求、主要任務(wù)和措施、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)3部分。

主要任務(wù)和措施是：完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制；健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系；改革教學(xué)方法和考核方式；強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐；改革教學(xué)和學(xué)籍管理制度；加強(qiáng)教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力建設(shè)；改進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)；完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金支持和政策保障體系。

二、2015年3月11日，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》為加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新趨勢(shì)，加快發(fā)展眾創(chuàng)空間等新型創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，激發(fā)億萬群眾創(chuàng)造活力，打造經(jīng)濟(jì)發(fā)展新引擎，經(jīng)國務(wù)院同意，現(xiàn)提出以下意見。全面落實(shí)黨的十八大和十八屆二中、三中、四中全會(huì)精神，按照黨中央、國務(wù)院決策部署，以營造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)，以激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力為主線，以構(gòu)建眾創(chuàng)空間等創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)為載體，有效整合資源，集成落實(shí)政策，完善服務(wù)模式，培育創(chuàng)新文化，加快形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生動(dòng)局面。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，向?qū)W校教務(wù)處寫一封關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的建議書。（30分）

二、材料分析題（2道題）

1、李克強(qiáng)倡導(dǎo)“萬眾創(chuàng)新”，“大眾創(chuàng)業(yè)”給一段文字材料（與以下文字材料類似，但不是原材料，是我找給大家參考的）

大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新被視作中國新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展“雙引擎”之一。李克強(qiáng)對(duì)中外企業(yè)家說，“創(chuàng)新不單是技術(shù)創(chuàng)新，更包括體制機(jī)制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、模式創(chuàng)新，中國30多年來改革開放本身就是規(guī)模宏大的創(chuàng)新行動(dòng)，今后創(chuàng)新發(fā)展的巨大潛能仍然蘊(yùn)藏在制度變革之中?！?/p>

創(chuàng)新不單是技術(shù)創(chuàng)新，更包括體制機(jī)制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、模式創(chuàng)新，中國30多年來改革開放本身就是規(guī)模宏大的創(chuàng)新行動(dòng)，今后創(chuàng)新發(fā)展的巨大潛能仍然蘊(yùn)藏在制度變革之中。草根創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，將成為中國經(jīng)濟(jì)未來增長的不熄引擎。中國有13億多人口，9億勞動(dòng)力，7000萬企業(yè)和個(gè)體工商戶，蘊(yùn)藏著無窮的創(chuàng)造力。鼓勵(lì)支持利用閑置廠房等多種場所、孵化基地等多種平臺(tái)、風(fēng)險(xiǎn)投資等多種融資渠道開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，形成小企業(yè)“鋪天蓋地”，大型企業(yè)“頂天立地”的格局。

萬千“草根”是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主體，大學(xué)生、研究生創(chuàng)業(yè)是“草根創(chuàng)新”的重要力量，不鼓勵(lì)大學(xué)生、研究生走擺地?cái)?、開咖啡店式創(chuàng)業(yè)之路，引導(dǎo)他們走“需求拉動(dòng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”之路，開展科技成果研發(fā)和轉(zhuǎn)化。

結(jié)合這段材料，如果你是輔導(dǎo)員，談?wù)勀愕目捶?/p>

2、一段文字，最后提出的問題是，社會(huì)主義核心價(jià)值觀與輔導(dǎo)員工作的結(jié)合，談?wù)勀阕鳛檩o導(dǎo)員的看法

2015 年河南省洛陽理工筆、面試真題

公共基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)

一、填空（10 個(gè)，每題1 分）

1、兩種教育目的論。個(gè)體本位論和社會(huì)本位論

2、高等學(xué)校中最基本的環(huán)節(jié)是教學(xué)

3、狼孩說明環(huán)境對(duì)人的重要影響

4、我們?cè)诮虒W(xué)中要教會(huì)學(xué)生舉一反三，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)遷移能力。

5、馬斯洛的需要層次理論里，人的最高層次的需要是自我實(shí)現(xiàn)需要。

6、高校發(fā)展中要注意教育質(zhì)量與教育規(guī)模直接的關(guān)系。

7、人們?cè)谏钪袝?huì)因?yàn)楦械綕M足和道德層面的愉悅，叫做什么？

8、心理是客觀現(xiàn)實(shí)在人腦里的主觀反映。剩下兩個(gè)不記得了

二、名詞解釋（4 個(gè)，每題5 分）

1、高等教育

2、教學(xué)計(jì)劃

3、教育方針

4、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

三、簡答題（4 個(gè)，每題10 分）

1、我國教師的基本權(quán)利？

2、我國教育不平等主要表現(xiàn)在哪些方面？

3、高校心理健康教育的方法和途徑有哪些？

4、高校教師的道德修養(yǎng)提高應(yīng)該怎么做？

四、論述題（2 個(gè)，每題15 分）

1、請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談一談啟發(fā)式教學(xué)的基本原則和實(shí)施中的注意事 項(xiàng)。

2、請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際，談一談高校大學(xué)生應(yīng)怎樣培養(yǎng)積極的情緒狀態(tài)。輔導(dǎo)員專業(yè)知識(shí)（每題50 分）

1、請(qǐng)你談一談對(duì)大學(xué)生考試作弊的認(rèn)識(shí)。

2、請(qǐng)你寫一則“開展組織某活動(dòng)或組織的通知或說明”。面試題（2 題，一題必答，一題2 選1 盲選作答）

1、談一談你做洛陽理工輔導(dǎo)員的優(yōu)勢(shì)。2 選1

1、針對(duì)你們班里的困難生或問題生，作為輔導(dǎo)員你怎么開展工作。

2、請(qǐng)你談一談十八屆五中全會(huì)的主題精神和內(nèi)容。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，互聯(lián)網(wǎng)+）

學(xué)術(shù)誠信與學(xué)術(shù)道德（學(xué)風(fēng)建設(shè)、誠信教育）

學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)（學(xué)生組織發(fā)展、學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)、實(shí)踐育人）

學(xué)生心理健康教育（學(xué)生突發(fā)事件的預(yù)防與處置）

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶（資助育人，物質(zhì)、精神、心理解困）

就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)（就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)壓力、就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變）

依法治國（依法治校、大學(xué)章程、維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益）

第四篇：2014年廣東青年職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試

2014年廣東青年職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試

1.選擇（15題，15分）

有時(shí)政、常識(shí)、計(jì)算，有點(diǎn)像公務(wù)員考試，不算很難。

2.判斷（15題，15分）

3.簡答題：（2題，20分）

1.現(xiàn)在的年輕人越來越依賴手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的交流溝通，有時(shí)候面對(duì)面，都在各自玩手機(jī)，問你怎么看？

2.有人說大學(xué)里戀愛是必修課，對(duì)此你怎么看？

4.案例分析（20分）

某教師申請(qǐng)省先進(jìn)課題項(xiàng)目，行政人員負(fù)責(zé)跟進(jìn)，教輔人員負(fù)責(zé)網(wǎng)站建設(shè)，由此三人之間的矛盾：教師小趙，行政小孫，以及教輔小錢。小趙檢查網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)沒有按其要求構(gòu)建，要求小錢一周內(nèi)弄好。小錢負(fù)氣，認(rèn)為小趙沒權(quán)利指揮他。而且成果是小趙自己的，應(yīng)有小趙負(fù)責(zé)；小趙告訴小孫，小孫去勸說小錢，并告訴其領(lǐng)導(dǎo)，在壓力下小錢抽空完成工作，但檢查項(xiàng)目網(wǎng)站建設(shè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)目錄與內(nèi)容不符，問題很多。

問：1.問題在哪？

2.如果你是小孫，下一步如何？

5.申論

給了一些材料，要求寫中國青年的夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)。不少于800字。（30分）

附贈(zèng)：

2014年廣州大學(xué)公開招聘行政人員考試題

基本和公務(wù)員考試的行測差不多，比那個(gè)要簡單，不算難。不過我去考的時(shí)候沒帶鉛筆，用的是答題卡，涂卡。借別人的鉛筆，還提前交卷了，考了74.5分。呵呵。

預(yù)祝大家都能考神附體，逢考必過！

第五篇：河南交通銀行校園招聘柜員筆試真題(三)（推薦）

http://he.jinrongren.net/

交通銀行校園招聘柜員筆試真題

（三）1、下列不屬于柜員自我監(jiān)督范圍的是（）

A、柜員對(duì)其經(jīng)辦的每筆業(yè)務(wù)必須按規(guī)定逐筆認(rèn)真審核原始憑證的真實(shí)性、合法性； B、柜員確保交易選擇各要素錄入的準(zhǔn)確性、完整性； C、柜員按規(guī)定在所處理的業(yè)務(wù)憑證上簽章負(fù)責(zé)； D、柜員處理業(yè)務(wù)發(fā)生差錯(cuò)及時(shí)向會(huì)計(jì)主管匯報(bào)。

2、不屬于后臺(tái)柜員主要職責(zé)的是（）

A、管理貸款借據(jù)； B、編報(bào)打印網(wǎng)點(diǎn)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)報(bào)表； C、處理聯(lián)行業(yè)務(wù)； D、掌管并登記發(fā)出收到托收登記薄。

3、不屬于前臺(tái)柜員主要職責(zé)的是（）A、辦理結(jié)算和儲(chǔ)蓄掛失； B、編核聯(lián)行密押；

C、辦理有權(quán)部門依法查詢、凍結(jié)和扣劃等業(yè)務(wù)； D、處理柜面查詢和咨詢，推介信用社金融產(chǎn)品。

4、關(guān)于ATM機(jī)描述不符合規(guī)定的是（）

A、每臺(tái)ATM視同一個(gè)獨(dú)立柜員進(jìn)行管理，分配一個(gè)操作號(hào)，單獨(dú)設(shè)立一本庫存登記簿； B、ATM配備專職或兼職的操作員；

C、操作員在清查ATM鈔箱余額和加鈔、取鈔過程中，必須堅(jiān)持雙人操作； D、提取現(xiàn)金的限制為每日提款金額累計(jì)不超過3000元。

5、下列屬于后臺(tái)柜員主要職責(zé)的是（）A、按季計(jì)提營業(yè)稅金及附加；

B、根據(jù)濟(jì)南市中級(jí)人民法院出具的存款扣劃通知書扣劃N公司存款50萬元； C、為H公司開立單位銀行結(jié)算賬戶； D、辦理張三儲(chǔ)蓄存單5000元掛失補(bǔ)發(fā)業(yè)務(wù)。

6、不符合營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)實(shí)行柜員制條件的是（）A、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作達(dá)到規(guī)范化要求；

B、各項(xiàng)硬件設(shè)施符合要求，有完善、先進(jìn)的電視監(jiān)控設(shè)備，柜員每天發(fā)生的業(yè)務(wù)全部置于監(jiān)控之下；配備合格的出納機(jī)具與票據(jù)防偽設(shè)備；

C、健全、嚴(yán)密的崗位責(zé)任制及公平、有效、便于操作和監(jiān)督的柜員考核機(jī)制； D、綜合柜員應(yīng)具有良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，從事會(huì)計(jì)工作一年以上，熟練掌握當(dāng)前業(yè)務(wù)各項(xiàng)操作技能和有關(guān)金融制度法規(guī)，柜員上崗前必須經(jīng)過培訓(xùn)和嚴(yán)格考核。

7、網(wǎng)內(nèi)聯(lián)行系統(tǒng)的主辦單位是（）A 山東省農(nóng)村信用社聯(lián)合社 B省聯(lián)社財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部 C 省聯(lián)社資金清算調(diào)劑中心 D 省聯(lián)社計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心

農(nóng)信社咨詢交流、銀行資訊早知道、國企資料獲取，盡在河南中公金融人網(wǎng)站

http://he.jinrongren.net/

8、網(wǎng)內(nèi)聯(lián)行負(fù)責(zé)接收、轉(zhuǎn)發(fā)、處理業(yè)務(wù)信息，每日對(duì)賬、批量清算，分結(jié)平網(wǎng)內(nèi)聯(lián)行系統(tǒng)賬務(wù)的是（）

A省中心 B清算行 C通匯行

9、（）是網(wǎng)內(nèi)聯(lián)行系統(tǒng)入網(wǎng)機(jī)構(gòu)的唯一標(biāo)識(shí)。A網(wǎng)內(nèi)聯(lián)行行號(hào) B網(wǎng)內(nèi)聯(lián)行行名 C網(wǎng)內(nèi)聯(lián)行基本信息

10、各辦事處（市聯(lián)社）對(duì)轄內(nèi)網(wǎng)內(nèi)聯(lián)行入網(wǎng)機(jī)構(gòu)的全面檢查每年不少于（）A1次B2次 C3次D4次

信息交流更多詳盡 河南中公金融人http://he.jinrongren.net/

農(nóng)信社咨詢交流、銀行資訊早知道、國企資料獲取，盡在河南中公金融人網(wǎng)站