求實創(chuàng)新

和諧發(fā)展

辦人民滿意學校

——大慶市####中學爭創(chuàng)“群眾滿意學?！笔论E材料

大慶市###中學始建于1992年3月，是黑龍江省第一所示范性初中，黑龍江省標準化建設(shè)先進達標學校。學校建筑面積36920平方米，分為兩個校區(qū)，擁有3幢教學樓，1幢實驗樓，現(xiàn)有48個教學班，2640名學生，教職工197人。學校領(lǐng)導班子精誠團結(jié)，銳意進取，開拓創(chuàng)新，圍繞油田教育中心“12543”總體工作思路，堅持以科學發(fā)展觀為指導，樹立以人為本的管理理念，深化課程教學改革，加快特色學校創(chuàng)建，提高教育教學質(zhì)量，提升學校辦學水平，努力創(chuàng)辦人民群眾滿意學校。

一、以先進的辦學理念，引領(lǐng)學校各項工作。

隨著教育教學改革的不斷深入，內(nèi)涵發(fā)展，特色強校已成為指導學校發(fā)展的根本戰(zhàn)略和重要思想。為此，學校在繼承的基礎(chǔ)上求發(fā)發(fā)展，形成了“培育可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代中學生”的辦學理念，圍繞“創(chuàng)辦文明、和諧、高質(zhì)量、有特色的省內(nèi)一流學校”這一辦學目標，確立了“用智慧啟迪智慧，以人格塑造人格”的育人策略。在深入挖掘?qū)W校特色項目的基礎(chǔ)上，又提出了打造“自主、互助、高效”特色課堂，構(gòu)建特色德育，營造具有“互助和諧”的師生發(fā)展氛圍，體現(xiàn)了深厚的人本思想和超前的教育理念，學校各項工作扎實開展、穩(wěn)步推進，開創(chuàng)了景園中學和諧發(fā)展的大好局面。學校先后被評為全國科研興校示范單位、全國中小學校園文化建設(shè)百家創(chuàng)新學校、全國學校規(guī)范化管理示范單位、國家優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)重點示范校、黑龍江省“兩全”先進學校、黑龍江省教育科研先進學校、“黑龍江省百姓口碑最佳榮譽單位”、“黑龍江省優(yōu)質(zhì)服務金獎單位”、大慶市養(yǎng)成教育示范校、大慶石油獲管理局名校、大慶市先進黨組織等。

二、以完善的辦學條件，推動學校跨越式發(fā)展。

辦學條件的好壞，直接影響到學校的發(fā)展。為此，學校一是大力開展創(chuàng)建“平安和諧”校園活動，啟動校園綠化、班級美化、環(huán)境優(yōu)化工程，對校園文化進行整體規(guī)劃，精心布局，形成了以藍色為基調(diào)的學校主體建筑外墻，以啟迪激勵，互助和諧為主旋律的校園文化建設(shè)，營造了陽光、健康、和諧的校園環(huán)境。二是不斷完善硬件和軟件建設(shè)。目前，學校設(shè)有42個專用教室，包括2個微機室、2個語音室、生、物、化實驗室、勞技室、音樂室、美術(shù)室、學生閱覽室、多功能教室等，館室設(shè)施齊全，硬件設(shè)施先進。學校擁有計算機399臺，各教學班和功能教室均配置了液晶投影儀、實物展臺和電子白板，享有清華網(wǎng)校和中國現(xiàn)代教育網(wǎng)上資源使用權(quán)限，并建有學校網(wǎng)上教學資源庫和校園網(wǎng)上圖書庫，同時還擁有部分學科的錄音帶和教學光盤，基本滿足了教育教學的需要?，F(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)不僅提高了學校的辦學水平，同時也營造了良好的全面育人的物質(zhì)環(huán)境。

三、以超前的課改意識，促進教學質(zhì)量提升。

一直以來，學校始終致力于課堂教學改革。2005年，學校在深入學習“洋思中學”課堂教學改革的基礎(chǔ)上，開展了“五項教學改革”，構(gòu)建了“以學定教，當日達標”的新授課教學模式和“先清后習，當堂解疑”的復習課教學模式，重新構(gòu)筑了一個施教體系，這對傳統(tǒng)教育模式而言，可以說是一場教育創(chuàng)新的革命。隨著學校辦學規(guī)模逐漸壯大，學校班額過大、課堂監(jiān)控難，學生主動學習意識不強等問題就顯得尤為突出。因此，在前期教學改革的基礎(chǔ)上，學校又在全市率先開展了大班額課堂教學改革的探索和實踐，提出了構(gòu)建“自主、互助、高效”課堂的構(gòu)想，并且在培養(yǎng)學生自主學習和互助學習的同時，讓學生“學會合作、學會求知、學會做人”，形成善思明辨、團結(jié)協(xié)作的和諧氛圍。經(jīng)過近兩年來的實踐探索，課堂特色已經(jīng)得到顯現(xiàn)，學生主動學習的意識明顯增強，在課堂上學友互助學習、小組合作學習得到很好的體現(xiàn)，實現(xiàn)了課改的預期目的，有效提高了學校的教育教學質(zhì)量。在2006年至2011年的中考工作中，學校共有5名學生進入市前10名，有36名學生進入市前100名，省重點中學平均入段率為66.8%，贏得了家長和社會的贊許，產(chǎn)生了良好的社會影響，彰顯了學校的辦學實力。

四、以和諧的工作氛圍，促進隊伍專業(yè)化成長。

創(chuàng)建和諧的工作氛圍，打造一支勤業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)、專業(yè)的高素質(zhì)教師隊伍，是創(chuàng)辦群眾滿意學校的關(guān)鍵。學校以中心開展的“5115”名師隊伍建設(shè)工程為契機，打造教師隊伍。一是通過學習，抓好黨員和黨員干部隊伍建設(shè)。學校定期召開領(lǐng)導班子例會，匯報工作，查擺問題，規(guī)范辦學行為，為學校發(fā)展獻計獻策，形成合力。學校多次被評為“中心先進單位”、“中心四好優(yōu)秀班子”。黨總支還圍繞中心黨委開展的主題教育，開展了“讓黨徽在崗位上閃光”、“爭做五風四講的典范”等活動，切實解決了黨員同志在思想上、組織上、作風上存在的問題，在工中作中充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。二是通過建制，加強職工隊伍建設(shè)。建立職工學習制度，組織教師收看金正昆教授的《教師禮儀》講座，自學《做好在職每一天》、《學習哪有那么難》和《活力課堂》等書籍，提高教職工的文化修養(yǎng)，規(guī)范教師的從教行為；建立職工獎勵制度，對職工業(yè)績實行集中評比、學期獎勵，調(diào)動職工的工作積極性，營造和諧的工作氛圍；建立教學管理制度，對教師備課、上課、聽課、學生作業(yè)進行規(guī)范管理，體現(xiàn)“三個到位”，突顯扁平化管理。三是開展活動，提高教師的業(yè)務水平。開展師徒結(jié)對子活動，發(fā)揮教學能手、學科帶頭人和骨干教師的帶動作用，促進青年教師快速成長；開展教學研討課、名師展示課、課改成果展示課等活動，營造濃厚的教學研討氛圍；開展“同伴互助，共同成長”的校本教研活動，為教師搭建成長平臺。目前，我校有高級教師96人，國家級優(yōu)秀教師7人，省級優(yōu)秀教師8人，省、市級骨干教師、教學能手、學科帶頭人27人。在“十一五”期間，有216名教師在課題現(xiàn)場課、論文、教學設(shè)計、案例、錄像課評比中獲獎。

五、以多彩的主題活動，促進德育工作深化。

學校德育工作在總結(jié)多年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合特色德育創(chuàng)建活動，確定了德育工作的總目標和12345的德育工作思路，并通過開展豐富多彩的主題活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成互助和諧的學生群體。學校充分利用校園廣播、班團隊會、國旗下演講、大型活動等對學生進行行為習慣的養(yǎng)成進行指導、教育，培養(yǎng)學生的自律、自主、自立的意識。結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，開展豐富多彩的文體活動，培養(yǎng)學生愛國主義精神、集體主義精神、團結(jié)協(xié)作精神和合作意識。塑造富有文化內(nèi)涵的校園環(huán)境、班級環(huán)境，培養(yǎng)學生知榮辱、積極向上，使學生在良好的環(huán)境中受到熏陶，受到感染。結(jié)合特色學校建設(shè)，學校深入挖掘大慶精神、鐵人精神內(nèi)涵，編寫了《我可愛的家鄉(xiāng)—大慶》校本教材，在組織學生進行學習的同時，作為德育的特色落實到學生管理中。學校德育工作取得了顯著的成績，先后獲得了全國中小學校園文化建設(shè)百家創(chuàng)新學校、全國中小學德育特色學校評價達標學校、全國教育科研十一五規(guī)劃重點項目中國師德建設(shè)示范基地等多項榮譽稱號，還被黑龍江省教育廳授予“做一個有道德的人”主題教育窗口單位。

面對新形勢、新任務，學校將一如既往，努力在課堂教學實踐中尋找新課改的真諦，努力在德育實踐中提高育人能力，努力在學校管理實踐中提升執(zhí)業(yè)能力，努力在追求辦學理想中得到升華，努力營造文明和諧、健康向上的校園氛圍，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務，為市民提供優(yōu)良的教育資源，創(chuàng)辦人民群眾滿意學校。