開學(xué)初預(yù)防意外暴力傷害應(yīng)急處理演練方案

一、演練時間：

預(yù)演時間：2022年3月

二、演練目的：

通過演練，使全體學(xué)生進(jìn)一步了解校園暴力的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園暴力的方法和策略,使全體教職員工進(jìn)一步了解應(yīng)對非法侵入事件的行動步驟，明確各自的分工與職責(zé)，提高教職工防范、自救、合作意識與能力。

通過演練，使全體教職員工樹立確保學(xué)生不受傷害的觀念，激發(fā)教職員工臨危不懼的大無畏精神。

三、演練機(jī)構(gòu)設(shè)置

（一）總指揮：彭城

（二）樓內(nèi)疏散總指揮：張喆

（三）協(xié)調(diào)、報警、副總指揮：王曉東

李建華

成員：各部門成員、各班主任

指揮部作為學(xué)校預(yù)防校園暴力事件演練的指揮機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)編制預(yù)防校園暴力事件演練方案、指揮和組織預(yù)防校園暴力事件演練的各項工作。

四、演練準(zhǔn)備：

制定學(xué)校突發(fā)暴力事件處理應(yīng)急預(yù)案及各工作小組職責(zé)等；設(shè)計演練活動實施方案；布置演練活動場地和設(shè)備；安排人員分工，對師生進(jìn)行演練前教育。

五、演練方案：

（一）外來進(jìn)校人員登記演練

某日上午9:30，一名外來人員（教師某某飾）欲進(jìn)入學(xué)校，學(xué)校門衛(wèi)上前阻攔并了解情況，讓其電話聯(lián)系被訪人員核實情況。如情況屬實，要求外來人員登記其個人身份信息及訪問相關(guān)內(nèi)容，并告知被訪人的具體位置，訪問后簽署出校時間。如情況不屬實，則婉言拒絕進(jìn)入學(xué)校。

（二）學(xué)生請假外出登記演練

某日上午9:40，一名學(xué)生（九1班某某飾）欲外出，學(xué)校門衛(wèi)上前詢問該生情況，核實請假單據(jù)，確認(rèn)是否有家長來接。如家長來接，確認(rèn)后放行。如家長沒來接，讓該生在傳達(dá)室內(nèi)等候，直至家長來接才予以放行。

（三）校外人員闖進(jìn)校園實操演練

1.突發(fā)情況：

某日　上午9:50一青年男子（男教師飾）因某種原因，仇視社會，闖入校園，試圖綁架學(xué)生、危害校園。被門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)并報告保安小組和值班領(lǐng)導(dǎo)。

2.緊急應(yīng)對措施：

（1）第一聞迅人員（本方案中為門衛(wèi)）迅速通知校長室并拉響緊急信號（110警報）；

（2）聽到報警后，樓道疏導(dǎo)人員緊急到位；

①學(xué)生緊急回到各班教室，各防暴小組就位（班主任除外）;

②班主任和疏散責(zé)任人接到學(xué)校應(yīng)急信號后，以最捷的路徑回到本班級教室，行進(jìn)同時疏導(dǎo)上下樓梯的學(xué)生，并隨時觀察路途情況，發(fā)現(xiàn)異常要機(jī)智處理，并想方設(shè)法撥打有關(guān)人員手機(jī)，或派人報告信息，及時通報情況。返回教室后，第一時間關(guān)好門窗，迅速清點學(xué)生人數(shù)，認(rèn)真進(jìn)行心理疏導(dǎo)并及時報告。如果歹徒已經(jīng)進(jìn)入教室，要冷靜頭腦，善意對話，教育學(xué)生利用桌椅躲避的同時，通過手勢、眼神暗示學(xué)生盡快撤離教室，并傳遞有關(guān)信息給救援人員。

③第一防暴小組守學(xué)校大門口。并抽調(diào)四名教師與保安到門口持盾牌、防暴叉抓捕已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的歹徒。

④第二防暴小組守住教學(xué)樓樓東梯口，同時抽兩名教師（史金權(quán)、于方）到教學(xué)樓上逐層往下搜查；

⑤第三防暴小組守住教學(xué)樓西樓梯口，同時抽（張錦輝、王淑艷）兩名教師到教學(xué)樓下逐層往上搜查；

⑥某某副書記向110緊急報警，某某校長在校長室指揮，并向上級有關(guān)方面報告。

⑦通過臨危不懼，與罪犯斗智斗勇，第一防暴小組在門口制服歹徒并押到門衛(wèi)室，解除警報，恢復(fù)正常教學(xué)，派出所將歹徒帶走。

（五）演練結(jié)束后，學(xué)校安排各班及時召開“預(yù)防校園暴力”的主題班會，讓全體學(xué)生進(jìn)一步了解校園暴力的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園暴力的方法和策略。

某某中學(xué)

2022年2月