孩子的獨(dú)立性，越早培養(yǎng)越好

現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,而父母一般都是上班一族.獨(dú)生子女意味著一出生就享受著家庭的寵愛.上班一族意味著生活的忙碌.到了孩子上學(xué)的年齡,家長要趕著上班,又要順路送孩子上學(xué),少不了催促孩子“快一點“,如果孩子快不了,父母干脆自己動手,給孩子喂飯,替孩子子穿鞋子等等.最后造成孩子發(fā)展遲緩或產(chǎn)生依賴感.當(dāng)然,在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立方面,在孩子的成長過程中,父母就開始著手培養(yǎng)了.例如:鍛練孩子學(xué)爬、學(xué)站、學(xué)走路一直到獨(dú)立的行走.這些少不了父母的培養(yǎng).當(dāng)孩子開始邁向人生的第一步時,說明孩子開始脫離爬行時期的關(guān)鍵.從這一刻開始,孩子會喜歡用自己的力氣站起來,走出去,慢慢地擺脫父母攙扶的雙手.獨(dú)立地行走.從這時期開始,孩子的能力會快速增長,以自我為中心的他們喜歡通過模訪來學(xué)習(xí)事情,所以家長可以示范正確的抓握姿勢,讓孩子學(xué)著自己抓湯匙吃東西、學(xué)習(xí)用杯子喝水或者讓他們自己從瓶了或盒子中拿餅干吃等等.這時期的孩子,他只能用動作或哭泣來表達(dá)他們的需求.孩子是聰明的,他會發(fā)現(xiàn)父母每次與他人交流都是通過語言來交流,為此,他們開始咿呀的跟父母學(xué)語言,他們也要學(xué)會交際,學(xué)會獨(dú)立與他人交流,擺脫父母這個翻譯官.他們開始對任何事務(wù)都很好奇,主動性的探索欲更強(qiáng)了,雖然還是屬于自我中心時期,但由于開始會運(yùn)用語言表達(dá)目的,因此增加了與人互動的機(jī)會.此階段的孩子,特喜歡走來走去動坐不住,尤其是上下樓梯更是令他們興奮.這時由于動作與語言都比較好了.是培養(yǎng)生活自理能力的重要時期,孩子因為你請他幫忙,做事而開心不已,例如自己試著穿襪子或自己穿衣服等等.這時

期的孩子只要在這個自主發(fā)展期充分得到成就感,對于自我的事情有掌控的能力.學(xué)習(xí)任何事情都會抱著主動與濃厚的興趣.孩子良好的習(xí)慣從小培養(yǎng),如果這時期的孩子精細(xì)動作已經(jīng)發(fā)展的很完善了,許多事情可以自己親自動手做,所以家長需要注意的是社會性的互動.由于孩子對外界的注意力及與人的互動增加,很適合做媽媽的小幫手,跑跑跳跳,出去走走是他們最愛做的事,所以帶孩子出去買東西時,父母可以一邊挑東西一邊給孩子介紹所買的物品名稱.告訴孩子購的流程,是先選好商品再付款最后才能將商品提回家.買完東西不防請孩子幫忙提點東西,讓孩子在幫忙父母中享受成就感.如果孩子掌握了購物的流程,不防讓孩子獨(dú)立的去購物.例如.你帶孩子外出,孩子跟你說口渴了,你可以給孩子錢,讓孩子獨(dú)立去店里買水.鼓勵孩子獨(dú)立去完成.當(dāng)然,這次的嘗試不一定能成功,父母不要責(zé)怪孩子.第一次失敗是正常的,孩子需要鼓勵.父母一定要帶著包容、寬容、耐心的接受一次又一次的失敗.只要你有顆不放棄的心,多認(rèn)可孩子接納孩子鼓勵孩子,最后才能讓孩子自信的走向成功。