第四

單元第11

課（節(jié)）

班級(jí)：_____________

學(xué)生姓名：_____________

課

題：

軍神

課前預(yù)學(xué)任務(wù)

學(xué)習(xí)筆記

自我評(píng)價(jià)

太難

一般

容易

家長評(píng)價(jià)

態(tài)度

獨(dú)立

按時(shí)

積極

主動(dòng)

書寫

非

常

美

觀

工

整

還需努力

教師評(píng)價(jià)

1.收集并閱讀劉伯承的資料以及《關(guān)云長刮骨療毒》的故事.拍照上傳云校家。

2.觀看微課，初步了解正面描寫和側(cè)面描寫的寫作方法。

3.自讀課文三遍，做到流利、有感情。

4.準(zhǔn)確認(rèn)讀本課詞語。

沃克

土匪

繃

帶

一聲不吭

由衷

暈過去

堪稱

肅然起敬

5查詞典理解以下詞語。

由衷：

堪稱：

肅然起敬：

6..讀完課文后，我知道本文主要內(nèi)容是：

課堂探究任務(wù)

1.閱讀課后鏈接《豐碑》，將你的感受寫下來。

2.你還知道哪些像劉伯承一樣有著堅(jiān)強(qiáng)意志的人？還知道哪些像劉伯承一樣為祖國的解放和建設(shè)事業(yè)做出杰出貢獻(xiàn)的人？將同學(xué)們發(fā)言列舉的人物寫下來。

課后檢測(cè)任務(wù)

一、填空。

1.“承”部首是，除部首外再查

畫。在字典里的解釋是

①接著，托②承擔(dān)，擔(dān)當(dāng)。③繼續(xù)，接連。

④接受。把正確的解釋填在下面的括號(hào)里。

（1）承塵（）

（2）承上啟下（）

（3）繼承（）

（4）承?。ǎ?/p>

2.給下列多音字組詞。

強(qiáng)qiánɡ（）qiǎnɡ（）

血xiě（）xuè（）

和hé（）huò（）

相xiānɡ（）xiànɡ（）

二、完成小練筆。

學(xué)習(xí)文中抓住神態(tài)、語言、動(dòng)作描寫突顯人品質(zhì)的方法，試寫你熟悉的一個(gè)人。

三、網(wǎng)上搜索觀看電影《千里躍進(jìn)大別山》，再次走近軍神。