第一單元多樣的動物

1、下列動物不屬于鳥的是(C)

A、企鵝B

鸚鵡C、蝴蝶

2、下列屬于鳥的特征的是（ABC）A、有足B、卵生C、有羽毛D、胎生

3、下列動物屬于哺乳動物的是(B)A、大蛇B、蝙蝠C、蜥蜴D、鱷魚

4、下列動物屬于昆蟲的是(A)A、蝗蟲B、蝦C、蜘蛛D、蚯蚓

5、分別寫出鳥和乳動物的共同特征。

鳥的共同特征：身體表面有翼和羽毛，大多數(shù)善于飛行，身體呈紡錘形，減輕飛行時的阻力；有角質(zhì)的喙,足上有鱗片，用堅硬的喙啄食食物，卵生。

哺乳動物的共同特征:身體表面有毛，用乳汁哺育后代，胎生。

6、寫出保護珍稀動物的一些方法:（1）、建立保護區(qū)（2）、建立救助站（3）、人工繁育

7、查找下列珍稀動物的名稱，填寫在圖下的橫線上。

（紅腹錦雞）、（金絲猴）、（朱鹮）、（華南虎）

第二單元　動植物的繁殖

1、蠶豆種子的內(nèi)部結構由（胚芽）（胚根）和（子葉）等構成。

2、果實和種子傳播的主要方式有（借助動物傳播、借助風力傳播、借助水力傳播）。

３、種子萌發(fā)需要的條件是(B)

A、陽光、水、空氣　　B、適宜溫度、水、空氣　　C、土壤、水、陽光　　D適宜溫度、土壤、水

4、蜜峰在升花的油國里花能助植物（C）A、生長　　B、消滅害蟲　　C、傳粉　　D、開花

5下選項中屬生的是(A)

A青雄、家鴿、蟑螂　　B、鯨、魷魚、鰱魚　　C、壁虎、虎、鷹　　D、海龜、海馬、斑馬

6將一粒油菜種子種下后，它長成一株油菜并結很多種子，這對油菜有什么幫助？

答：植物通過果實和種子的傳播，擴大本物種的生存范圍。

7，列舉一種能扦插繁殖的植物并說明繁殖方法。

答：

8、按照繁殖方式不同，將下列動物分類。

①蝸牛②蜜蜂③鴕鳥④青蛙⑤蛇⑥蜥蜴⑦麻雀⑧金魚⑨鯨⑩虎⑾揚子鱷

卵生：①蝸牛②蜜蜂③鴕鳥④青蛙⑤蛇⑥蜥蜴⑦麻雀⑧金魚⑾揚子鱷

胎生：⑨鯨⑩虎

第三單元加熱與冷卻

1、在一般情況下，物體受熱時體積會（膨脹），遇冷時體積會（冷縮）。

2、溫度計是利用（液體的熱脹冷縮）的原理制成的。

3、下列生活現(xiàn)象中與物體熱脹冷縮的性質(zhì)有關的是(A)

A、用溫度計測溫度　B、給輪胎充氣時爆胎了C、吹起來的氣球變癟D、彈簧既能拉長也能壓短

4、在生產(chǎn)生活中，人們能利用加熱與冷卻做哪些事情?至少寫出3個我們知道的事例。

答：利用冷水來保存食品，利用加熱水產(chǎn)生蒸氣推動機車運轉(zhuǎn)等。

5、小明因感冒準備喝一瓶口服液。看著手中的口服液小瓶，他靈機一動，打算用它來做熱脹冷館的實驗。如果你有一瓶口服液，準備怎樣做熱脹冷縮的實驗?把自己的想法寫或畫在下面。

結論：液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)

6、白天，陸地上的氣溫比海面上的高，因此風向是（從海面吹向陸地）；夜晚，海面上的氣溫比陸地上的高，因此風向是（從陸地吹向海面）。

第四單元地球上的水

1、地球上有哪些類型的水體?請至少寫出三種水體。

（海洋）、（河流）、（湖泊）、（冰川）、（地下水）

2、水結冰時的溫度叫作（冰點），一般情況下溫度是（0℃）。

3、水沸勝時的溫度叫作（沸點），一般情況下溫度是（100℃）。

4、如果用10個格代表地球表面的面積，請用藍色筆將代表海洋的格涂成藍色。涂之前想一想，應該涂幾個格。

5、讀下面水溫計上的溫度數(shù)據(jù)，將讀數(shù)填寫在相應的橫線上。

①　　　　　②　　?、邸　　　、?/p>

6、水、冰和水蒸氣是水的三種存在狀態(tài)。請在下圖中描述它們之間轉(zhuǎn)化需要的條件。

水（液態(tài)）————冰（固態(tài)）——水蒸氣（氣態(tài)）

第五單元聲音

1、聲音是由物體的（振動）而產(chǎn)生的。

2、聲音有（強弱）之分。物體振動的幅度越大，發(fā)出的聲音就越（強）；振動的幅度越小，發(fā)出的聲音就越（弱）。

3、聲音有（高低）之分。物體振動得越快，發(fā)出的聲音就越（高）；物體動得越慢，發(fā)出的聲音就越（低）。

4、我們能聽到汽車的鳴笛聲、河里的魚能聽到岸上的腳步聲，這兩種現(xiàn)象分別表明聲音的傳播要借助(D)

A、空氣、固體B、固體、液體C、空氣、液體D、空氣、固體與液體

5、宇航員在月球表面交流時，不是用面對面講話的方式，而是借助無線電通信設備，這是為什么?寫出自己的想法。

答：月球表面上沒有空氣，聲音無法直接傳播；因此，宇航員只能借助無線電通信設備才能交流。

6、如果我們在地震中被埋，怎樣發(fā)出求救信號能使地面搜救人員更快地獲取我們的位置信息并最開救援?請設計一種簡單、快捷的發(fā)求救信號的方法并說明設計的理由。

答：用石塊敲墻壁或水管、對著墻壁破損口處呼喊。

7、噪聲嚴重影響人們的生產(chǎn)生活。為減輕噪聲危害。人們想出了許多辦法請寫出至少兩種生產(chǎn)與生活中降低噪聲的方法，并評價這些方法的科學性。

答：高速公路上的隔聲板，阻隔了聲音的傳播；用電鋸工作的工人戴著防護耳罩，使噪聲不能傳播到耳里；使用隔音材料裝飾錄音室里的墻壁，控制了聲音的傳播。