“后進(jìn)生”究竟問題在哪兒？

“后進(jìn)生＇畢竟問題在哪兒？

“后進(jìn)生＇是困擾班主任的老大難問題。10月29日，中央教科所、中國(guó)關(guān)工委兒童進(jìn)展討論中心、中國(guó)家庭文化討論會(huì)、北京教科院、大興教科所和海淀教科所聯(lián)合主辦的“理論工和一線老師對(duì)話沙龍＇第42次活動(dòng)，由北京市平谷區(qū)骨干班主任團(tuán)隊(duì)以“后進(jìn)生需求診斷與行為干預(yù)＇為主題，做了一場(chǎng)精彩的報(bào)告，吸引了來自全市近200名老師參加。

作為嘉賓點(diǎn)評(píng)出席的北京訓(xùn)練科學(xué)討論院副院長(zhǎng)張鐵道博士語重心長(zhǎng)地說：“理解同學(xué)、敬重同學(xué)，了解同學(xué)的需求，才能打開后進(jìn)生的心結(jié)。而這些來自一線、鮮活的師生故事，就是班主任專業(yè)成長(zhǎng)的珍貴資源。＇

為情感“暗箱＇解鎖

王雪梅所在的大華山中學(xué)雖地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村，但班上同學(xué)全有網(wǎng)絡(luò)閱歷，七成多的同學(xué)喜愛用手機(jī)上網(wǎng)，因?yàn)楦咚矫苄浴３撩跃W(wǎng)絡(luò)引發(fā)一系列問題，遲到、曠課、逃學(xué)、早戀、打架等等，接踵而至。

小彬是一個(gè)內(nèi)向的男孩。家庭的輕視、幾乎為零的社交圈，以及自身性格的弱點(diǎn)，讓他很快陷入了網(wǎng)絡(luò)虛擬世界?！坝幸淮?，我間或發(fā)覺他的書本上寫滿了歌詞，知道是網(wǎng)戀導(dǎo)致了他青春期的多愁善感。于是，我以同齡人的身份成為他的好友，才發(fā)覺小彬網(wǎng)絡(luò)失戀的隱秘。＇王雪梅動(dòng)情地說，“其實(shí)孩子只是在網(wǎng)上宣泄，在尋求情感失落后的解脫。通過網(wǎng)絡(luò)談天，我?guī)退匦麓_立了人生目標(biāo)，把他拉回現(xiàn)實(shí)世界。＇

在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，王雪梅向同學(xué)道出了真相。當(dāng)小彬在得知原來始終鼓舞自己前進(jìn)的網(wǎng)友“同齡人＇竟是自己的班主任時(shí)，驚異的同時(shí)也明白了老師的真誠(chéng)。小彬漸漸地變了。

點(diǎn)評(píng)：針對(duì)同學(xué)社會(huì)溝通的心理需求，老師以“同齡人＇與班主任的雙重身份，打開同學(xué)被屏蔽的內(nèi)心世界，關(guān)心他們樹立正確的情感和價(jià)值觀，引導(dǎo)同學(xué)邁向正軌。

共同攜手“揚(yáng)帆破浪＇

馬昌營(yíng)中學(xué)地處貧困深山區(qū)。迫于生計(jì)，同學(xué)父母雙雙外出打工，這些留守孩子大多存在嚴(yán)峻的心理障礙和性格缺陷。小河就是這些孩子中的一個(gè)代表。為了撫平他自暴自棄的心，于洪江可謂費(fèi)盡心機(jī)。

在與小河父親真誠(chéng)的溝通中，于洪江為孩子爭(zhēng)取到了每周見一次媽媽的權(quán)利，孩子慢慢變得開朗起來。于洪江還組織全班同學(xué)為他進(jìn)行了15歲生日的聚會(huì)，同學(xué)們靜靜湊錢為小河買了蛋糕?？吹竭@意外的生日蛋糕，小河眼中布滿著“光亮＇。知恩圖報(bào)的他，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起班級(jí)衛(wèi)生工作。同同學(xué)病了，他第一個(gè)背起同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室。他要用行動(dòng)回報(bào)老師，回報(bào)班集體。

在暢談抱負(fù)的主題班會(huì)上，小河許下愿望：“我長(zhǎng)大后想成為一名歌手，要用奇妙的音樂和動(dòng)聽的歌聲，為愛我和我愛的人唱歌。＇

小河的心靈之窗被打開，于洪江深深體會(huì)到：對(duì)孩子需要細(xì)心的關(guān)懷，對(duì)家長(zhǎng)需要誠(chéng)意的溝通，只有攜家長(zhǎng)之手才能共同“揚(yáng)帆破浪＇。

點(diǎn)評(píng)：由于生活所迫，一些家庭疏忽了對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注。這時(shí)，老師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮應(yīng)有的作用去協(xié)調(diào)。滿意孩子的成長(zhǎng)需求，在留守孩子的問題上不僅需要愛心，還需要策略。

用情撥動(dòng)孩子的“心弦＇

在東高村學(xué)校老師王京蘭的日記本里，夾著一張充滿著玫瑰花香的卡片，這是已經(jīng)畢業(yè)多年的同學(xué)君君寄給她的祝愿。而君君曾是一名讓王京蘭頭疼的“后進(jìn)生＇。

父親的突然病逝，使幼小的君君經(jīng)受了一場(chǎng)突如其來的家庭變故。（班主任工作.banzhuren.cn）自尊心極強(qiáng)的她，在失去父愛后，心理發(fā)生了扭曲。一周內(nèi)，班里總發(fā)覺丟東西，而每次班會(huì)講了訓(xùn)練故事之后，丟了的東西又總能“飛＇回來。

“我把君君叫到辦公室，告知她老師曾在8歲時(shí)失去父親，也曾像天塌過一樣，但最終英勇地面對(duì)挫折。＇王京蘭還讓君君看了自己寫的日記，相同的經(jīng)受撥動(dòng)了孩子的“心弦＇。

在第二天“面對(duì)困難和挫折＇的主題班會(huì)上，君君給大家講了《兩只青蛙的故事》。當(dāng)她講到其中一只青蛙一次又一次奮起跳動(dòng)，把牛奶變成了一塊奶酪，最終輕快地從奶罐跳了出來的時(shí)候，君君最終明白：要笑對(duì)挫折，在挫折中奮起，迎接自己的將是另一番精彩。

點(diǎn)評(píng)：?jiǎn)斡H孩童對(duì)于親情呵護(hù)的需求，比一般孩子更劇烈，班主任在個(gè)別指導(dǎo)的同時(shí)，還需集體感化。老師利用班會(huì)的有效形式進(jìn)行問題爭(zhēng)論，勝利解開了孩子的心結(jié)。

“四大金剛＇華麗轉(zhuǎn)身

小新曾是黃松峪中學(xué)公認(rèn)的“四大金剛＇之一，頂撞家長(zhǎng)、逃學(xué)、吸煙、喝酒、打架，樣樣都“在行＇。這個(gè)出了名的軟硬不吃的“后進(jìn)生＇，被分到了滿文平老師班中。

滿文安靜靜地觀看，查找一個(gè)訓(xùn)練的契機(jī)。一次，小新吸煙被抓，她沒有厲聲批判小新，而是關(guān)懷地對(duì)他說，一滴尼古丁就能毒死一頭肥豬，三滴尼古丁就能毒死一頭壯牛！然而，小新卻面無表情。滿文平不動(dòng)聲色接著說：“小新啊，許多女孩說，小新是咱們班最帥的，可是身上老是有一股煙味，很難聞。＇這時(shí)，小新開頭瞥了她幾眼。從一絲渴望得到觀賞的眼神中，滿文平發(fā)覺了突破口讓異性觀賞，成為孩子轉(zhuǎn)變和轉(zhuǎn)化的動(dòng)力。

小新始終有和女孩子相處的陰影，滿文平就將班里最優(yōu)秀的女班長(zhǎng)支配為他的同桌，并告知他們，盼望他們建立深厚的友情，讓友情成為他們心中最珍貴的精神財(cái)寶。

在班長(zhǎng)熱忱主動(dòng)的關(guān)心下，小新真的變了，吸煙、喝酒、早退、打架的壞毛病統(tǒng)統(tǒng)都沒有了。他慢慢融入到班集體中，而且成為了很負(fù)責(zé)任的總宿舍長(zhǎng)，人稱“大內(nèi)總管＇。

“陽光應(yīng)屬于每一個(gè)孩子，老師應(yīng)把陽光灑向班里的每一個(gè)孩子。正是靠著這種信念，我信任同學(xué)，敬重同學(xué)，讓同學(xué)放手去做，培育同學(xué)的責(zé)任感?？吹揭粋€(gè)陽光男孩在成長(zhǎng)，我從心底里在微笑。作為老師，還有比這更歡樂的嗎？＇這是滿文平最深刻的感悟。

點(diǎn)評(píng)：充分信任同學(xué)，合理引導(dǎo)和利用青少年青春期對(duì)異性的青睞，在處理“問題少年＇的工作上供應(yīng)了一個(gè)新思路。這其中對(duì)于度的把握很重要，需要老師的訓(xùn)練才智。這個(gè)過程，其實(shí)是一種生命影響生命的過程。