第四單元訓(xùn)練(C卷)

一、根底知識(shí)平臺(tái)(16分，每題4分)

1.選出以下加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

掇(duō)

糾葛(ɡě)

顫栗(lì)

彌漫(mí)

灼(zhuó)

潺潺(chán)

蘊(yùn)藻(zǎo)

晦暗(huì)

C.怠慢(dài)

磅礴(bó)

漂渺(miǎo)

歸省(xǐnɡ)

曳(yè)

嗔視(cēn)

粲然(càn)

叱咤(chà)

答案：D

2.加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）

A.臨河(靠近)

點(diǎn)開(kāi)船(觸到物體立即離開(kāi))

驀然(突然)

B.旺相(茂盛)

亢奮(甚、極)

徑向趙莊(徑直)

C.委實(shí)(確實(shí))

不憚(畏懼)

消夏(過(guò))

D.嗔視(瞪大眼睛)

顰蹙(眉頭)

戛然而止(突然)

答案：D

3.以下句子修辭方法運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）

A.他含著淚水，像一棵被雨水澆傷的禾苗，悲凄地站著，舍不得老師離去。

B.我終于走出了無(wú)垠的沙漠，可我的嘴唇干裂得像干涸的田野。

C.“解剖〞自己要不怕痛，不怕丑，不推過(guò)，不護(hù)短。

D.通過(guò)山村的小路，彎彎曲曲，黑線一般。

答案：C

4.仿寫(xiě)例句，任選一種事物，用“事物+否認(rèn)+想象〞的格式寫(xiě)一個(gè)句子。

例句：教師的周?chē)h著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。

答案：教室前面有塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識(shí)的沃土。

二、綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐(44分)

(一)閱讀下文，完成5～7題。

歐陽(yáng)修論作文

頃歲，孫莘老識(shí)歐陽(yáng)文忠公，嘗乘間以文字問(wèn)之。云：“無(wú)它術(shù)，唯勤讀書(shū)而多為之，自工；世人患作文字少又懶讀書(shū)每一篇出即求過(guò)人如此少有至者。疵病不必待人指摘；多作自能見(jiàn)之。〞

5.為畫(huà)線的句子斷句。(3分)

答案：世人患作文字少/又懶讀書(shū)/每一篇出/即求過(guò)人/如此少有至者

6.歐陽(yáng)修認(rèn)為寫(xiě)作的秘訣是什么？(3分)

答案：多讀、多寫(xiě)。

7.在你長(zhǎng)期的作文實(shí)踐中，你認(rèn)為寫(xiě)作中最重要的是什么？試說(shuō)明理由。(4分)

答案：略〔開(kāi)放性試題，自圓其說(shuō)即可?！?/p>

(二)閱讀下文，完成8～12題。

八月的陽(yáng)光

一進(jìn)八月，小夏和小秋天天去村前的土路邊盼信。土路上的塵土很厚，八月的陽(yáng)光煮熟了那層泡沫，赤腳踏上去便會(huì)燎起幾個(gè)水泡。

終于有一天，盼來(lái)了信，兩封。小夏一封，小秋一封。兩人急著看了信的封面后，又互看了對(duì)方的。小夏說(shuō)：“京城的，比我的好。〞小秋道：“上海的，也不差。〞兄弟倆將半個(gè)月來(lái)的焦躁一起用歡笑發(fā)泄出來(lái)。

小夏拆信，小秋也拆信，忘了頭頂上的烈日。小夏一驚，小秋也一愣。

后來(lái)兄弟倆半喜半憂地回家，將通知書(shū)念給父母聽(tīng)。父親說(shuō)：“上大學(xué)要這么多的錢(qián)？〞母親只嘆了口氣。

八月，棉花還沒(méi)到上市的季節(jié)。

父子仨兵分三路，到晚回家，所籌借的錢(qián)還不夠費(fèi)用的十分之一，兄弟倆上學(xué)掏空了家底，家里沒(méi)什么值錢(qián)的東西。母親只好把一頭正在長(zhǎng)膘的豬賣(mài)了。

八月的日子越來(lái)越少，小夏和小秋的上學(xué)費(fèi)用仍差一大截。那天，他們?nèi)チ藢W(xué)校。校長(zhǎng)和班主任都非常同情，但也無(wú)能為力，只好以學(xué)校的名義寫(xiě)了封信給鄉(xiāng)政府，請(qǐng)他們想方法。

在烈日下奔波了三天后，父親捧著由鄉(xiāng)政府出面借的2000元貸款回到家里，一下子倒在地上，昏了過(guò)去。十天來(lái)的勞碌和心焦，使這個(gè)在太陽(yáng)地里勞作了半個(gè)世紀(jì)的硬漢子也趴下了。

上學(xué)的費(fèi)用還不夠一個(gè)人用的，八月的日子所剩無(wú)幾。

沒(méi)想到這天郵遞員竟送來(lái)了一張匯款單，1000元，學(xué)校來(lái)的。附言欄里只有幾個(gè)小字：“祝賀！全體教師捐贈(zèng)。〞父親從床上爬起，母親趕緊將匯款單遞過(guò)去，父親的嘴唇蠕動(dòng)著，發(fā)不出聲音。

費(fèi)用還只夠一個(gè)人的，日子不會(huì)停留，小屋里的人立刻意識(shí)到事情的嚴(yán)峻。三個(gè)人的目光一起盯著床上的父親。父親忽地一骨碌坐起來(lái)，說(shuō)：“現(xiàn)在只有一條路，你們也都懂事了，自己決定吧。要不，抓鬮也行。〞

小夏和小秋頓時(shí)像兩尊雕塑。

像是經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)，小夏抬起頭說(shuō)：“小秋，你去吧，你的學(xué)校好。〞小秋也抬起頭：“不，我比你年輕一歲，哥，你去吧。〞

這時(shí)誰(shuí)也沒(méi)注意小夏一個(gè)微小的動(dòng)作。他把手伸進(jìn)衣袋，摸出那張錄取通知書(shū)，撕了個(gè)粉碎。小秋醒悟過(guò)來(lái)后，一下子抱住小夏：“哥！〞淚水奪眶而出。

八月的最后一天，小夏帶著200元路費(fèi)出了門(mén)，他去南方打工，父母欠下了許多債，小秋在學(xué)校還要許多開(kāi)支。

八月的陽(yáng)光下，小秋站在村頭的土路旁，出神地看著泡沫似的塵土上那一行深深的腳印……

8.閱讀全文，結(jié)合小夏的言行，在空格處把小說(shuō)情節(jié)補(bǔ)充完整。(每處4字以內(nèi)。)(4分)

→籌借學(xué)費(fèi)→

→外出打工

答案：路邊盼信

撕通知書(shū)

9.小說(shuō)開(kāi)頭一段的景物描寫(xiě)主要有哪些作用？(3分)

答案：突出天氣酷熱，襯托小夏、小秋盼信的急迫的心情。

10.“小夏和小秋頓時(shí)像兩尊雕塑〞這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？(4分)

答案：比喻。形象地描繪出小夏、小秋震驚的神態(tài)。

11.從全篇看，標(biāo)題“八月的陽(yáng)光〞，除了指八月的烈日以外，還有什么深刻含意？(4分)

答案：可以從兩個(gè)方面解釋?zhuān)骸鞍嗽碌年?yáng)光〞既暗示了生活的艱難，又象征親情的溫暖、社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

12.“小秋站在村頭的土路旁，出神地看著泡沫似的塵土上那一行深深的腳印……〞請(qǐng)展開(kāi)合理的聯(lián)想和想象，描寫(xiě)小秋“出神〞時(shí)的心理活動(dòng)。(50字以內(nèi)。)(4分)

答案：略

(三)閱讀下文，完成13～16題。

“但〞書(shū)朗

阿康入選科長(zhǎng)助理的紅榜一出，昨日的好友、與他同在一科的老同學(xué)羅加智的臉就沒(méi)處擱了。這一浮一沉給羅加智平添了許多煩悶。他清楚地記得上月全科大會(huì)認(rèn)可他兩人為科長(zhǎng)助理候選人以后，最后一輪“篩選〞就是按廠部“干部考察辦〞要求，各寫(xiě)一份類(lèi)似施政綱領(lǐng)式的“假設(shè)你當(dāng)科長(zhǎng)〞的文章，他思忖自己的那篇頭頭是道，巨細(xì)微末都有照應(yīng)……唔，突然一個(gè)使他心跳過(guò)速的念頭跳了出來(lái)——問(wèn)題不在文章，會(huì)不會(huì)在阿康那個(gè)在總公司副總經(jīng)理的表叔身上，這老人一向?yàn)槲宜粗?，難道他也會(huì)歪……一定得找個(gè)時(shí)機(jī)去“考察辦〞打探究竟。他心里這樣想著，不料，一走神，手里的鴨嘴筆離了譜，好端端的一張畫(huà)紙給描壞了一根線條?！斑@，這……〞這對(duì)從來(lái)按葫蘆畫(huà)瓢的羅加智來(lái)說(shuō)，是破天荒第一遭。絕頂?shù)脑愀猓∷鹕碓谧呃壬硝獠?。正巧斜?duì)門(mén)“考察辦〞許主任開(kāi)門(mén)送客，他看見(jiàn)羅加智馬上笑瞇瞇地喊道：“小羅，正要找你，來(lái)一下。〞

許主任把他招呼進(jìn)屋，從抽屜里取出一份東西，問(wèn)：“你與阿康的表叔很熟吧？〞“嗯，很熟，我自小就常去他家。〞“那你瞧吧。這是他特別照顧我的。〞羅加智接過(guò)來(lái)翻開(kāi)一瞧，是自己的那份“施政綱領(lǐng)〞，上面有許多紅筆圈圈，圈出來(lái)的都是“但是〞這個(gè)詞，空頁(yè)旁有統(tǒng)計(jì)數(shù)字，全文共有“但是〞四十八，最末一張下半截空白處，阿康的表叔還有幾行批語(yǔ)：全文“但是〞四十八，模棱兩可難開(kāi)創(chuàng)。舉才不避仇和親，單黜畫(huà)瓢“但〞書(shū)郎。

羅加智慢慢地抬起頭，他望著窗外纖云全無(wú)的碧空，心里邊豁亮了。

13.“黜〞字不常見(jiàn)，不過(guò)根據(jù)文意，仍是可以推斷出它的意思。是“黜〞的意思是

(2分)

答案：免，棄而不用。

14.“但〞書(shū)郎是怎樣一種人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)

答案：做事〔對(duì)待工作〕模棱兩可、不敢創(chuàng)新，對(duì)人〔為人處世〕左右逢源、不敢得罪人。

15.文中有幾處省略號(hào)，請(qǐng)指出第二處省略號(hào)省略的意思是什么？(2分)

答案：對(duì)阿康表叔也會(huì)搞歪門(mén)邪道的疑心。

16.羅加智無(wú)意將畫(huà)紙描壞了一根線條(“這對(duì)從來(lái)按葫蘆畫(huà)瓢的羅加智來(lái)說(shuō)，是破天荒第一遭〞)，這個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)刻畫(huà)人物形象和推動(dòng)故事情節(jié)起了什么作用？(4分)

答案：這個(gè)細(xì)節(jié)說(shuō)明羅加智是個(gè)因循守舊、不會(huì)開(kāi)創(chuàng)新局面的人，也暗示了羅加智落選的原因，為下文的開(kāi)展作了鋪墊。

(四)文學(xué)放飛(4分)

17.從語(yǔ)言表達(dá)角度看，下面的廣告詞有沒(méi)有毛病？請(qǐng)選擇一項(xiàng)作簡(jiǎn)要分析。

(1)今年過(guò)年不收禮，收禮只收×××。

(2)××洗面奶特別適合任何皮膚。

答案：兩句均前后矛盾。第〔1〕句前一分句否認(rèn)，后一分句為肯定。在性質(zhì)上前后矛盾。第〔2〕句中“特別〞一詞適用于特定對(duì)象，而“任何〞那么適用于統(tǒng)指。在范圍上前后矛盾。

三、作文(40分)

18.以下兩個(gè)題目任選其一作文。

(1)每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，不可或缺。在家庭、在班級(jí)、在學(xué)校、在社區(qū)……在各種活動(dòng)的臺(tái)前幕后、場(chǎng)上場(chǎng)下……你在其中是一個(gè)怎樣的角色呢？請(qǐng)以“角色〞為題，寫(xiě)一篇文章。

(2)以“生日之后〞為題，寫(xiě)一篇文章。

作文要求：①要有真情實(shí)感，要努力做到有新意有創(chuàng)見(jiàn)。

②除詩(shī)歌外文體不限。

③字?jǐn)?shù)不得少于500字。

答案：略