2022教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0微能力點研修內(nèi)容及選擇理由（A1至A10）

【各科目通用】

A1技術(shù)支持的學(xué)情分析

問題情境與教學(xué)主題和學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況容易匹配，而且具有一定的開放性和靈活性。

鼓勵學(xué)生運用信息技術(shù)進行探索與解決問題，將學(xué)生當(dāng)成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的主體、支持學(xué)生積極探索解決問題的方法與路徑，教師可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需要參與環(huán)境建構(gòu)、提供資源支持以及方法指導(dǎo)。

A2數(shù)字資源的獲取與評價

學(xué)會運用信息技術(shù)優(yōu)化提升教學(xué)設(shè)計，根據(jù)教學(xué)主題有針對性地選擇合理適合的教學(xué)資源，突破教學(xué)重點和難點，讓學(xué)生直觀地理解和認識所學(xué)內(nèi)容。

A3演示文稿設(shè)計與制作

制作PPT時必須兼具實用性和生動性兩大要素。要以內(nèi)容為主，以生動為輔助。內(nèi)容上必需做到主題鮮明突出，思路清晰流暢，詳略得當(dāng)；生動上就必須依賴于PPT的特點，多采用動畫的形式來表現(xiàn)我內(nèi)容。同時還要在文演示稿的整體美觀上下功夫。好的課件既要講究實用也要講究精美。

A4數(shù)字教育資源管理

掌握數(shù)字教育資源管理的方法和技巧,從而有效合理地管理數(shù)字教育資源，形成屬性和特征豐富的數(shù)字資源庫，提高資源檢索效率和利用效率，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)自效整合多種信息資源，為教學(xué)所用。

A5數(shù)字教育資源管理

學(xué)會合理利用信息技術(shù)手段設(shè)計并實施課堂教學(xué)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，從而引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，吸引學(xué)生注意力，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)信心，獲得學(xué)習(xí)成就感，奠定良好的課堂學(xué)習(xí)基調(diào)，建立所學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識間的關(guān)聯(lián)，更好地服務(wù)課堂教學(xué)，服務(wù)學(xué)生。

A6技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入

借助合適的信息技術(shù)手段與優(yōu)化講解、啟發(fā)、示范、指導(dǎo)、評價課堂講授活動，從而有助于知識和技能的形象化和直觀化，通過多種方式建立知識之間的關(guān)聯(lián)，有助于學(xué)生理解重點和難點問題，為學(xué)生參與知識理解和建構(gòu)提供豐富的學(xué)習(xí)支持，關(guān)注不同學(xué)生的不同需要，引發(fā)學(xué)生感知，記憶、想象、創(chuàng)造等思維活動。

A10學(xué)生信息安全意識培養(yǎng)

為了加強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生信息安全意識，懂得信息就是資源，面對不懂的問題，能夠積極主動地去尋求答案，并知道到哪里、用什么方法、通過什么途徑去尋求答案。共同商討、制定活動方案、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息安全防范相關(guān)知識并開展學(xué)生信息安全教育。