學(xué)校＿＿＿＿＿

班級(jí)＿＿＿＿＿

姓名＿＿＿＿＿

座位號(hào)＿＿＿＿＿＿＿＿

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部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元闖關(guān)作業(yè)設(shè)計(jì)

（時(shí)間：90分

滿分：100分）

（51分）

一、字詞書寫與運(yùn)用。

1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

（1）聽(tīng)到mén

línɡ聲，他tái起頭立刻去開(kāi)門，也沒(méi)看清楚zhuànɡ

kuànɡ，就返回來(lái)jì

xù看書，反正他愛(ài)看書也不是什么mì

mì。

（2）媽媽帶來(lái)了許多xiānɡ

chánɡ和qiǎo

kè

lì，分給小hú

li和小松鼠吃。

2.讀拼音，寫同音字。（4分）

línɡ

聲

瓏

年

聽(tīng)

mì

碼

訣

蜂

保

3.照樣子，仿寫表示聲音的詞語(yǔ)。（4分）

（1）嗵嗵　　　　____________　　____________

（2）咕嚕嚕

____________

____________

（3）丁零丁零

____________

____________

（4）嘰嘰喳喳

____________

____________

4.寫出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

（1）他們也只是奇怪地互相望了一眼，又繼續(xù)吃起來(lái)。

（）

（2）星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌。

（）

（3）我要在青葉間，偽裝成嫩嫩的絲瓜。

（）

二、選擇題。

1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）（2分）

A.流淌（tànɡ）棟梁（dònɡ）

思緒（xù）

篇章（piān）

B.麻煩（fán）

乘法（shènɡ）

抬頭（tái）

穿越（yuè）

C.希望（xī）

手癢（yǎnɡ）

鱷魚（è）

嘴饞（cán）

D.零用（línɡ）

背包（bēi）

米醋（cù）

神秘（mì）

2.下列詞語(yǔ)書寫全對(duì)的一組是（）（2分）

A.星空

相遇

樓梯

B.形壯

萬(wàn)物

花生

C.飯菜

繼續(xù)

但心

D.鈴聲

失望

宇晝

3.給加點(diǎn)的字選擇正確的字義。（填序號(hào)）（2分）

：A.量詞；B.表示事物的表面；C.一種面食；D.面孔，臉。

（1）小燕子從湖面掠過(guò)。

（）

（2）媽媽給我?guī)?lái)了面包和水果。

（）

（3）操場(chǎng)上空有一面五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。

（）

（4）老師面帶笑容地走進(jìn)教室。

（）

4.“你猜，我變的樹上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)——對(duì)了，鳥窩！”這句話中破折號(hào)表示（）（2分）

A.語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折

B.聲音的延長(zhǎng)

C.解釋說(shuō)明

D.語(yǔ)意的遞進(jìn)

5.下列選項(xiàng)中，填入橫線處銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

小姑娘站起來(lái)，________，一步步往后退，眼睛直望著礁石那邊。

A.把畫家的畫夾和衣服緊緊地?fù)г谛厍?/p>

B.畫家的畫夾和衣服被她緊緊地?fù)г谛厍?/p>

C.摟在胸前的是畫家的畫夾和衣服

D.在她的胸前摟著的是畫家的畫夾和衣服

6.判斷下列句子運(yùn)用的修辭手法。（填序號(hào)）（2分）

A.比喻　B.擬人　C.反問(wèn)　D.設(shè)問(wèn)

（1）王老師帶病工作，我們?cè)跄懿桓袆?dòng)呢？

（）

（2）頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去，好像海帶一樣。

（）

（3）你猜，我變的樹上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)——對(duì)了，鳥窩！（）

（4）小草偷偷地探出頭來(lái)。

（）

三、按要求完成句子練習(xí)。

1.用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子。（4分）

（1）風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。

___________________________________________________________________________

（2）我從出生開(kāi)始，就擁有這只貓，無(wú)論它干什么，都聽(tīng)我的話。

___________________________________________________________________________

2.縮寫句子。（4分）

（1）我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。

___________________________________________________________________________

（2）我開(kāi)始想念家里那些香噴噴的飯菜。

___________________________________________________________________________

3.修改病句。（4分）

（1）聽(tīng)了這個(gè)感人的故事，受到了很大的教育。

___________________________________________________________________________

（2）有一次我看見(jiàn)張陽(yáng)經(jīng)常幫助鄰居張爺爺掃地。

___________________________________________________________________________

四、展開(kāi)想象的翅膀，按要求寫一寫。

1.在紙上按出自己的手指印，看看它像什么，并把你的想象寫下來(lái)。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.根據(jù)故事的開(kāi)頭，展開(kāi)想象，續(xù)寫故事。（4分）

一陣大風(fēng)過(guò)后，小牧童被吹到了顛倒村。他睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)樹枝和樹葉長(zhǎng)進(jìn)土里，樹根卻張牙舞爪地伸向天空。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（19分）

五、課內(nèi)閱讀。

她不知道我變成了樹！我有點(diǎn)兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來(lái)，坐在那個(gè)三角形的鳥窩里。

媽媽打開(kāi)背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把這些好吃的分給小動(dòng)物們。他們一起在我的鳥窩里津津有味地吃了起來(lái)。

1.省略號(hào)里還藏著哪些內(nèi)容呢？我覺(jué)得可能還有_____________________這些東西。（3分）

2.媽媽不知道“我”變成了樹，“我”的心情是______________________。（2分）

3.媽媽把這些食物分給小動(dòng)物們吃的時(shí)候，會(huì)怎么說(shuō)呢？結(jié)合課文內(nèi)容，發(fā)揮想象寫一寫。

（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、課外閱讀。

奶牛和貓

奶牛的美德在動(dòng)物界中間傳頌著：吃的是草，擠出的卻是奶……大伙都非常尊重她。

一天，一只貓敲響了奶牛家的門。

“尊敬的奶牛大嬸，讓我來(lái)照顧您的生活，學(xué)習(xí)您的品德吧！”

從此，貓就在奶牛的家中住下了。他每天都認(rèn)真按照奶牛的吩咐，把牛奶分發(fā)給老弱病殘的動(dòng)物們。

一連幾個(gè)月，奶牛挺滿意貓的工作，漸漸地放心讓貓去安排牛奶的分配和使用。

“真是個(gè)好小子！”奶牛滿意地嘟囔著，從此便只顧產(chǎn)奶了。

狡猾的貓得到信任后，馬上就用牛奶賄賂了動(dòng)物中的權(quán)貴們。當(dāng)然，受賄最多的是獅子大王。

“貓真是好樣的！”獅子呷了一口鮮奶。

“貓真是個(gè)不可多得的人才！”猴大臣快速地眨著眼。

“這樣的人才要重用！”狼大臣有些激動(dòng)。

“對(duì)，對(duì)，要破格提拔！”狗大臣拼命地點(diǎn)頭。

奶牛知道了貓的行為后，氣憤地要轟貓走。貓冷笑道：“什么？轟我走？哼！從今天起，我就是你的上司了，你要給我好好地產(chǎn)奶，完不成指標(biāo)的話……哼哼！”

奶?？粗埵种械奈螤?，上面赫然寫著：茲任命貓為畜牧大臣。她的眼前一陣暈?！?/p>

小人雖然可惡，輕信才是禍害的根源。

1.寫近義詞。（2分）

照顧——（）尊重——（）

2.用“____”畫出貓一開(kāi)始對(duì)奶牛說(shuō)的話，用“　　”畫出后來(lái)貓對(duì)奶牛說(shuō)的話。（2分）

3.動(dòng)物中的權(quán)貴們是怎樣評(píng)價(jià)貓的？他們?yōu)槭裁茨菢诱f(shuō)？（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.這則寓言故事告訴我們：_____________________________________________________________________________________________________________________________（2分）

（30分）

七、作文。

學(xué)習(xí)了本單元的課文，你一定很佩服作者那奇特、有趣的想象力吧。本次習(xí)作，你也可以放飛想象的翅膀，編一個(gè)有趣的童話故事。題目自擬，不少于300字。

200

300

第五單元闖關(guān)作業(yè)設(shè)計(jì)參考答案

一、1.（1）門鈴　抬　狀況　繼續(xù)　秘密（2）香腸　巧克力　狐貍

2.鈴　玲　　齡　聆　　密　秘　　蜜　密

3.（1）咚咚　喵喵（2）滴答答　嘩啦啦

（3）咕咚咕咚　轟隆轟?。?）叮叮當(dāng)當(dāng)　乒乒乓乓

4.（1）驚異（2）流動(dòng)（3）假裝

二、1.D　2.A　3.（1）B（2）C（3）A（4）D

4.C　5.A　6.（1）C（2）A（3）D（4）B

三、1.（1）雨一來(lái)，它們就躲進(jìn)草叢里去了。

（2）無(wú)論多么困難，我都不會(huì)放棄。

2.（1）我看著星空。（2）我想念飯菜。

3.（1）聽(tīng)了這個(gè)感人的故事，我受到了很大的教育。

（2）有一次我看見(jiàn)張陽(yáng)幫助鄰居張爺爺掃地。

四、1.提示：根據(jù)手指印進(jìn)行加工繪畫，任意想象，像小豬、大象……

2.提示：可以想象小牧童到了顛倒村之后還看到了什么，遇到了什么人。

五、1.冰激凌、餅干、果凍　2.有點(diǎn)兒高興，又有些失望

3.示例：來(lái)來(lái)來(lái)，小不點(diǎn)兒們，我這里有超級(jí)美味的食物哦！快，趁我們家的小寶貝不在家，我們一起把這些食物給分了吧！

六、1.照料　尊敬

2.“尊敬的奶牛大嬸，讓我來(lái)照顧您的生活，學(xué)習(xí)您的品德吧！”

貓冷笑道：“什么？轟我走？哼！從今天起，我就是你的上司了，你要給我好好地產(chǎn)奶，完不成指標(biāo)的話……哼哼！”

3.動(dòng)物中的權(quán)貴們都認(rèn)為貓很能干，應(yīng)該破格提拔。因?yàn)樗鼈兌嫉玫搅素埖暮锰帯?/p>

4.小人雖然可惡，輕信才是禍害的根源。