第一篇：中班體能游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)(足球)

中班體能游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：足球小天才

[設(shè)計(jì)思考] 足球是幼兒特別喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng) 有很強(qiáng)的集體性和趣味性 通過足球活動(dòng)能發(fā)展幼兒的多項(xiàng)身體素質(zhì) 還可以充分激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性 提高幼兒在不同年齡的綜合素質(zhì) 培養(yǎng)競爭力和團(tuán)隊(duì)合作精神

[鍛煉意義]

變速跑 身體協(xié)調(diào)能力 腳對球的控制能力

[教學(xué)重點(diǎn)]

對于中班的小朋友來說 能控制住球的已經(jīng)很好了 老師主要目的是讓小朋友在游戲體驗(yàn)中讓小朋友明白 足球 不可以用手來拍

[教學(xué)難點(diǎn)]

引導(dǎo)小朋友用正確的姿勢 去踢球

如何用簡單的詞語讓小朋友明白你在說什么

[教學(xué)優(yōu)點(diǎn)]

大多數(shù)幼兒園上足球課只是讓孩子自由的去踢球

本節(jié)課的目的是讓小朋友在快樂的游戲中 能掌握到基礎(chǔ)的足球知識(shí) 知道足球是用腳踢的 知道如何正確的踢球 對以后發(fā)展有著關(guān)鍵的影響 [教學(xué)缺點(diǎn)] [活動(dòng)目的]

1使幼兒進(jìn)入角色

2提升各個(gè)階段幼兒的體育綜合能力

3通過基礎(chǔ)的足球訓(xùn)練讓幼兒了解足球的樂趣

[活動(dòng)準(zhǔn)備]1口哨 擴(kuò)音器萬能工匠（9個(gè)萬能點(diǎn)加 2~4個(gè)紅管 中號(hào)各種管）[活動(dòng)課程] ：準(zhǔn)備部分：

1將器材整齊擺放在場地

2幼師以足球進(jìn)場的形式邀請小朋友進(jìn)入場地足球操

4以足球?yàn)橹鞯呐軇?dòng)（可隨意跑）

教學(xué)與練習(xí)部分：

1將足球小天才帶到游戲開始的地方 和他們講述要成為足球小天才需要經(jīng)過三個(gè)挑戰(zhàn)才能完成 大家有沒有信心？（有/沒有）帶球穿越

以S跑法 帶球穿過5個(gè)萬能點(diǎn) 你傳我接

有效地鍛煉孩子以腳碰球?qū)η虻氖煜ぃㄕ莆眨?/p>

大家踢的都很棒 但老師想問大家一個(gè)問題 你們說 用頭可不可以將球頂進(jìn)球門呢？

能/不能 頭球進(jìn)門

用匍匐方式前進(jìn) 運(yùn)用上肢加頭部將球頂入球網(wǎng)中 好 小朋友 相信你們都已經(jīng)是足球小天才了 下面我們將球踢進(jìn)球門好不好？ 好/不好 點(diǎn)球大戰(zhàn)

在適當(dāng)?shù)奈恢脭[放一個(gè)用萬能工匠做出的標(biāo)準(zhǔn)縮小版球門 在5~6米的距離設(shè)置一個(gè)踢球區(qū) 引導(dǎo)小朋友正確的將球踢進(jìn)球門

[放松部分]

放松操

可以簡單的講述足球的發(fā)展史

第二篇：中班體能游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)(籃球)

中班體能游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：袋鼠寶寶回家

[設(shè)計(jì)思考] 萬能工匠的器械能很好的體現(xiàn)出一物多玩和一物多練，在幼兒熟悉了袋鼠寶寶迷路的故事后 積極主動(dòng)的想要回家 激發(fā)幼兒對籃球（球類）的興趣和認(rèn)識(shí) 能讓幼兒在學(xué)中玩 玩中學(xué)。

鍛煉意義： 跑跳 身體平衡能力 思維敏捷能力 對任何體育活動(dòng)的積極性（自信 信心）

教學(xué)重點(diǎn)：掌握左右方向的區(qū)分 在跑動(dòng)中的跳躍 在游戲當(dāng)中讓幼兒接觸籃球（球類）教學(xué)難點(diǎn)：正確跑跳投平衡 教學(xué)優(yōu)點(diǎn)：萬能工匠的一物能有效的配合老師完成這一課程 教學(xué)多樣化 使孩子對以往教學(xué)器材有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)

教學(xué)缺點(diǎn)：

[活動(dòng)目的] 鍛煉幼兒對左右的區(qū)分

2對上 下肢力量的訓(xùn)練 如何正確的邁出左右腳的協(xié)調(diào)性

[活動(dòng)準(zhǔn)備]1 口哨 2擴(kuò)音器3萬能工匠（5~10個(gè)萬能點(diǎn)加4~8個(gè)紅管4~8個(gè)綠管16個(gè)籃球）

[活動(dòng)過程] 準(zhǔn)備部分：1器材擺放在場地（多樣化）

2在幼兒了解小袋鼠迷路后要回家后 扮演袋鼠進(jìn)入操場 男 女生各一組

圍繞萬能點(diǎn)紅管籃球進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)（多樣化）熱身操（籃球操）

教學(xué)與練習(xí)部分：1將袋鼠寶寶帶入森林里 告訴他們袋鼠寶寶要回家 但是要克服重重困難才能回家

小朋友有信心做到嗎？（有/沒有）

2好小朋友 我們現(xiàn)在來到了小河旁

每個(gè)小朋友手里一個(gè)籃球

（運(yùn)用萬能點(diǎn)當(dāng)作石頭)好 大家做的都很棒 那現(xiàn)在我們來到了一個(gè)懸崖峭壁 只有一條獨(dú)木橋 大家有沒有信心走過去？（有/沒有）剛才的獨(dú)木橋小朋友有什么感受沒有？（有/沒有）屬于互動(dòng)

好 馬上就可以回家了 但是有幾棵大樹擋住了路 需要小朋友（跨/跳）過去。鼓勵(lì)小朋友能將球準(zhǔn)確的雙手投進(jìn)籃筐

游戲中沒有過多的講述籃球 對于基礎(chǔ)籃球 重點(diǎn)是讓幼兒了解籃球（球類)是圓的 是可以玩的 不限于老師教 讓幼兒自己去摸索

[結(jié)束部分] 放松操

簡單講述籃球發(fā)展史

第三篇：中班體能活動(dòng)教案

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。教案包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計(jì)等。

中班體能活動(dòng)教案

一．設(shè)計(jì)意圖：

當(dāng)前，嚴(yán)重的旱災(zāi)正影響著人們的生產(chǎn)、生活，“一方有難，八方支援”是中國人民傳統(tǒng)的美德。在大人們捐款、捐物、捐水支持災(zāi)區(qū)人們的同時(shí)，我們小孩應(yīng)該做些什么呢？當(dāng)然也要讓他們知道旱災(zāi)的事情，有一份關(guān)心他人、幫助他人的愛心。知道要節(jié)約用水。同時(shí)可樂瓶又是生活中的垃圾物品，利用可樂瓶來開展體育活動(dòng)，不僅有利于環(huán)保，還可以鍛煉孩子們各方面的動(dòng)作技能。這是一舉幾得的好辦法。所以我根據(jù)《綱要》設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

二．活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒探索可樂瓶的玩法，發(fā)展鉆爬、跑、跳、等基本動(dòng)作。

2.激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，萌發(fā)關(guān)愛、幫助他人的情感。

三．活動(dòng)準(zhǔn)備：旱災(zāi)圖片三張，可樂瓶無數(shù)個(gè)（一半內(nèi)裝有少量水，一半為空瓶），豬小弟的音樂磁帶，墊子兩塊，直徑60厘米的呼啦圈兩個(gè)，大盆四個(gè)，場地布置,小豬胸飾。

四．活動(dòng)過程：

1.準(zhǔn)備活動(dòng)、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

（1）（豬寶寶）今天天氣真好，我?guī)銈兊焦珗@玩游戲吧。我們出發(fā)吧!(兩個(gè)兩個(gè)的對整齊，有精神地走）

（2）公園到了，首先跟我活動(dòng)一下身體。(請你跟我這樣做，我就跟你這樣做，活動(dòng)頭、肩、腰、腿、腳手等)

2.（看！草地上有什么？瓶子）幼兒自主探索可樂瓶的玩法。（教師指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽和可樂瓶玩游戲，盡量玩出和別人不一樣的玩法）

3.選出兩種集體練習(xí)（夾跳行進(jìn)和駝物跑）。坐下來拍拍腿，拍拍腳，適當(dāng)休息放松。

4.游戲“運(yùn)水”。

（1）出示旱災(zāi)圖片，介紹游戲的名稱。

(2)教師講解游戲的玩法及規(guī)則。

爬過草地-----鉆過山洞，用剛才玩可樂瓶的方法把水運(yùn)回來，（3）請兩位幼兒示范玩一次游戲。

（4）組織幼兒集體玩游戲一二遍。（提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）

5.聽音樂（豬小弟）做放松活動(dòng)，收拾材料回教室。

第四篇：中班游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)

中班游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：兩人三足

活動(dòng)準(zhǔn)備：平整的場地，繩子若干，終點(diǎn)標(biāo)志五

活動(dòng)過程；

1、劃好起點(diǎn)線和跑道，放好五個(gè)終點(diǎn)標(biāo)志。把幼兒和家長分成五個(gè)小組，老師幫忙用繩子把幼兒的右腿和家長的左腿拴在一起，排五列縱隊(duì)準(zhǔn)備。聽到口令后，五組兩人一對手拉手同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，沿跑道直接走向終點(diǎn)，繞過終點(diǎn)標(biāo)志先返回起點(diǎn)的為勝。（提醒幼兒和家長注意安全）。中班游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：小腳踩大腳

活動(dòng)準(zhǔn)備：平整的場地

游戲玩法：將每4隊(duì)親子分成一組，幼兒將自己的小腳踩在家長的腳面上，小手牽著家長，家長帶著幼兒向前行進(jìn)，以最快速度到達(dá)對面，最快完成游戲的一隊(duì)為勝。

游戲規(guī)則：行進(jìn)過程中要保證幼兒的小腳不落地。

中班游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：我是小工人（三口之家）

活動(dòng)準(zhǔn)備：平整的場地、小推車、沙包

游戲玩法：將每4隊(duì)親子分成一組，家長用腳夾起沙包丟入車斗內(nèi)，孩子推車向終點(diǎn)走去，另一個(gè)家長在終點(diǎn)幫孩子把沙包倒出車斗。家長帶著幼兒返回起點(diǎn)，以最快速度返回，最快完成游戲的一隊(duì)為勝。

中班游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：心心相?。▎坞p腳跳）

活動(dòng)準(zhǔn)備：平整的場地、呼啦圈

游戲玩法：將每4隊(duì)親子分成一組。游戲開始時(shí)，家長在起點(diǎn)孩子的前面放一個(gè)呼啦圈，孩子先單腳跳入一個(gè)圓圈內(nèi)，家長再向孩子前面放兩個(gè)呼啦圈，孩子雙腳跳入下一個(gè)圓圈內(nèi)，這樣單雙腳輪換進(jìn)行，直至到達(dá)終點(diǎn)。最快完成游戲的一隊(duì)為勝。

中班游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：滾輪胎走

活動(dòng)準(zhǔn)備：平整的場地、輪胎、障礙物

游戲玩法：將每4隊(duì)親子分成一組。游戲開始時(shí)，在起點(diǎn)的孩子滾輪胎直線向終點(diǎn)走去，家長在終點(diǎn)沿障礙物S型返回起點(diǎn)（不能碰到障礙物）。最快完成游戲的一隊(duì)為勝。

中班游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：我是小司機(jī)（三口之家）

活動(dòng)準(zhǔn)備：平整的場地、呼啦圈

游戲玩法：將每4隊(duì)親子分成一組。游戲開始時(shí)，家長和孩子同在一個(gè)呼啦圈內(nèi)，孩子在前家長在后，一起向終點(diǎn)走去。另一個(gè)家長在終點(diǎn)替換，同孩子返回起點(diǎn)，最快完成游戲的一隊(duì)為勝。

第五篇：小足球運(yùn)球與射門游戲及體能練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

小足球運(yùn)球與射門游戲及體能練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課的內(nèi)容：小足球運(yùn)球與射門游戲及體能練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課的程序：集合公布課堂內(nèi)容---繞墊子和球門跑熱身---小足球?qū)ｍ?xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)---運(yùn)球與射門練習(xí)---體能練習(xí)---《愛我中華》音樂舞蹈放松---講評----下課。

設(shè)計(jì)理念：依據(jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，本著以人為本，健康第一的教育理念，注重課堂的實(shí)效性和生動(dòng)性，在保障學(xué)生安全的前提下給學(xué)生恰當(dāng)?shù)淖灾骱秃献鲗W(xué)習(xí)的空間，本節(jié)課具體教學(xué)設(shè)計(jì)如下：

一、教材與目標(biāo)：

（一）、在小學(xué)三至四年級基礎(chǔ)上提高了要求。通過小足球的教學(xué)，使學(xué)生的小足球基本技能得到提高，并激發(fā)學(xué)生對足球等體育運(yùn)動(dòng)的興趣，積極主動(dòng)地參加足球運(yùn)動(dòng)。

（二）、學(xué)習(xí)并掌握小足球的基本動(dòng)作，特別是足球的運(yùn)球與射門技術(shù)。發(fā)展下肢力量及身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性等身體素質(zhì)。并使學(xué)生在足球技能不斷中提高樹立自我信心，在足球游戲及比賽中體會(huì)取得成功的快樂。

（三）、充分培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。并形成能與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重對手的優(yōu)良體育風(fēng)尚。

二、學(xué)情分析：

五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)為活潑好動(dòng)，隨意注意仍占優(yōu)勢，所以課堂設(shè)計(jì)留給學(xué)生恰當(dāng)?shù)淖灾?、合作學(xué)習(xí)的空間，以游戲比賽教學(xué)的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣。

三、教學(xué)方法與教學(xué)手段：

以自主學(xué)練為主，教師指導(dǎo)為輔。同學(xué)之間互相觀察、互相模仿、互相學(xué)習(xí)，在合作氛圍中發(fā)現(xiàn)不足，糾正錯(cuò)誤。因地制宜的開發(fā)代用器材，彌補(bǔ)場地器材的不足。本節(jié)課采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生主動(dòng)地、積極地、快樂地參與活動(dòng)。

一節(jié)課的時(shí)間是有限的，為最大限度減少時(shí)間浪費(fèi)，在練習(xí)時(shí)，主要采用集體練習(xí)的方法，以增加練習(xí)次數(shù)，加深學(xué)生的體驗(yàn)，提高課的密度，更好地優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)效率。

四、場地設(shè)計(jì)與組織：

本節(jié)課充分利用現(xiàn)有場地圓形，以教師為中心，學(xué)生面向中心的相對親密型組織形式，全體學(xué)生面向教師，利于教師的講解和學(xué)生的觀察。