第一篇：2017年福建廈門教師招聘考試小學(xué)體育考試大綱

2017年福建省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試

小學(xué)體育學(xué)科考試大綱

一、考試性質(zhì)

福建省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試。考試結(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘面試的依據(jù)。招聘考試從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對(duì)考生進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取,具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1．考查《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》所要求的體育基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，以及對(duì)福建省目前使用的小學(xué)教師教學(xué)用書(shū)的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)體系的了解程度。

2．考查體育人文社會(huì)學(xué)類、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)類、田徑類、球類、體操類、武術(shù)類等體育基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

3．考查小學(xué)體育課程與教學(xué)論基本理論、知識(shí)與方法的理解、掌握和運(yùn)用情況，具備從事小學(xué)體育教學(xué)、課外活動(dòng)、課余訓(xùn)練及課余競(jìng)賽所必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本能力。

三、考試范圍與內(nèi)容 第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)

（一）學(xué)校體育學(xué)、體育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)等

1．了解有關(guān)學(xué)校體育的政策法規(guī)等，包括《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》、《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見(jiàn)的通知》（國(guó)辦發(fā)[2012]53號(hào)）、《福建省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作實(shí)施意見(jiàn)的通知》（閩政辦[2013]123號(hào)）、《教育部關(guān)于印發(fā)〈學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法〉等三個(gè)文件的通知》（教體藝[2014] 3號(hào)）、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》。

2．掌握《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施辦法及測(cè)試的操作方法。

3．知道體育課、早鍛煉、課間操（或大課間）、課外體育活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練的內(nèi)容、組織形式和方法。

4.理解影響運(yùn)動(dòng)興趣形成的因素以及運(yùn)動(dòng)興趣對(duì)于提高體育學(xué)習(xí)效果的重要性。

5．了解運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)過(guò)程的變化特征；掌握運(yùn)動(dòng)技能形成不同階段的特點(diǎn)；掌握遷移的概念，認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)過(guò)程中的遷移現(xiàn)象，并應(yīng)用于教學(xué)和訓(xùn)練中。

6．掌握對(duì)待不同層次學(xué)生的體育教學(xué)策略；掌握影響體育后進(jìn)生學(xué)習(xí)的心理因素及提高體育后進(jìn)生學(xué)習(xí)效果的心理學(xué)方法。

7．掌握重復(fù)訓(xùn)練法、間歇訓(xùn)練法、持續(xù)訓(xùn)練法、變換訓(xùn)練法、循環(huán)訓(xùn)練法、比賽訓(xùn)練法的內(nèi)容、特點(diǎn)及應(yīng)用方法。

8．掌握發(fā)展速度素質(zhì)、力量素質(zhì)、耐力素質(zhì)、柔韌素質(zhì)、靈敏素質(zhì)的方法、手段及基本要求。

9．掌握課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的選材和制定訓(xùn)練計(jì)劃的方法。10．掌握體育游戲的創(chuàng)編原則和方法。

11．了解體育科學(xué)研究的基本程序，掌握體育科學(xué)研究的方法。

（二）運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué)

1．掌握人體軀干、四肢骨骼、六大關(guān)節(jié)和主要骨骼肌的名稱、位置、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)以及鍛煉方法。

2．知道消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。

3．掌握心血管系統(tǒng)的組成、功能以及體育運(yùn)動(dòng)對(duì)心血管系統(tǒng)的影響。4．掌握肌肉活動(dòng)能量供應(yīng)三個(gè)系統(tǒng)的作用和特點(diǎn)；掌握能量統(tǒng)一體理論的應(yīng)用方法。

5．掌握兩類肌纖維的形態(tài)、生理和代謝特征。6．掌握心血管系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)和適應(yīng)規(guī)律。7．掌握運(yùn)動(dòng)處方的制定方法。8．掌握肥胖的診斷方法和判定標(biāo)準(zhǔn)。9．知道運(yùn)動(dòng)性疲勞的恢復(fù)手段。10．了解興奮劑的種類和毒副作用。

11．掌握兒童少年、女生的生理特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)能力特點(diǎn)以及體育教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)注

意的問(wèn)題。

12．了解營(yíng)養(yǎng)素的概念和三大營(yíng)養(yǎng)素的主要功能；懂得小學(xué)生的合理膳食。13．知道體育課、早鍛煉、課間操（大課間）、課外體育活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練的醫(yī)務(wù)監(jiān)督的要求。

14．掌握運(yùn)動(dòng)性疾病、運(yùn)動(dòng)損傷、溺水等的原因、癥狀、處理方法及其注意事項(xiàng)。15．知道人體常用穴位的位置、功能及按摩的基本手法。16．知道危害健康的行為，掌握影響健康的因素。第二部分 基本技能

（一）田徑（快速跑、耐久跑、接力跑、跳高、跳遠(yuǎn)、實(shí)心球）1．了解跑、跳、投的基本知識(shí)。

2．掌握跑、跳、投的技術(shù)原理；掌握其技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)及訓(xùn)練方法。3．掌握田徑的競(jìng)賽規(guī)程、競(jìng)賽規(guī)則及裁判方法。

（二）球類（籃球、排球、足球）1．了解籃球、排球、足球的基本知識(shí)。

2．掌握籃球、排球、足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)及訓(xùn)練方法。3．掌握籃球、排球、足球的競(jìng)賽規(guī)程、競(jìng)賽規(guī)則及裁判方法。

（三）體操（徒手體操、隊(duì)列隊(duì)形、輕器械體操、技巧、單杠、跳躍）、健美操 1．了解體操、健美操的基本知識(shí)。

2．掌握體操、健美操的基本技術(shù)及訓(xùn)練方法。

3．掌握體操、健美操的競(jìng)賽規(guī)程、競(jìng)賽規(guī)則及裁判方法。

（四）武術(shù)（長(zhǎng)拳、短器械、長(zhǎng)器械、太極拳）1．了解武術(shù)的基本知識(shí)。

2．掌握武術(shù)的基本技術(shù)及訓(xùn)練方法。3．掌握武術(shù)的識(shí)圖方法。

4．掌握武術(shù)的競(jìng)賽規(guī)程、競(jìng)賽規(guī)則及裁判方法。第三部分 課程與教學(xué)論內(nèi)容

1．理解體育與健康課程的性質(zhì)、基本理念和目標(biāo)體系。2．理解體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路。

3．理解和運(yùn)用體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于“教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議及課程資源的

開(kāi)發(fā)與利用”等內(nèi)容。

4．了解體育教學(xué)的特點(diǎn)、規(guī)律、原則。5．掌握體育教學(xué)方法。

6．知道小學(xué)體育教學(xué)的基本內(nèi)容。

7．運(yùn)用體育專業(yè)理論知識(shí)、方法對(duì)所提供的教材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。8．運(yùn)用體育專業(yè)理論知識(shí)、方法對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行評(píng)析。

四、考試形式

1．答卷方式：閉卷、筆試。2．考試時(shí)間：120分鐘。3．試卷分值：150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、綜合運(yùn)用題等。

2．內(nèi)容比例：體育學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)約占60﹪，小學(xué)體育學(xué)科課程與教學(xué)論約占40﹪；教學(xué)案例取自小學(xué)高年級(jí)教學(xué)內(nèi)容。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。

第二篇：2017年福建廈門教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文考試大綱

2017年福建省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科考試大綱

一、考試性質(zhì)

福建省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘面試的依據(jù)。招聘考試從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對(duì)考生進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取,具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1．考查考生義務(wù)教育階段語(yǔ)文學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。

2．考查考生對(duì)應(yīng)于小學(xué)語(yǔ)文課程的高等教育相關(guān)專業(yè)知識(shí)和能力。3．考查考生小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論的知識(shí)和能力。

（考核的能力要求分六個(gè)層級(jí)：A識(shí)記、B理解、C應(yīng)用、D分析、E評(píng)鑒、F創(chuàng)新。見(jiàn)附錄1）

三、考試范圍與內(nèi)容

（一）義務(wù)教育階段語(yǔ)文學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力 漢語(yǔ)拼音、字、詞、句

1．掌握《漢語(yǔ)拼音方案》。（能力層級(jí)：A、C）

2．正確讀寫《通用規(guī)范漢字表》的一級(jí)字表漢字3500個(gè)，辨別和糾正錯(cuò)別字。（能力層級(jí)：A、C）

3．掌握漢字基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括：筆畫筆順、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)、構(gòu)字方法等。

（能力層級(jí)：A、C）

4．正確使用常用工具書(shū)。（能力層級(jí)： C）

5．積累豐富的詞匯，正確理解、使用常用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)等），評(píng)鑒其表達(dá)效果。

（能力層級(jí)：B、C、D、E）

6．能根據(jù)表達(dá)的需要變換句式。（能力層級(jí)：C）

7．掌握常見(jiàn)的修辭格，評(píng)鑒其表達(dá)效果。

（能力層級(jí)：B、D、E）（常見(jiàn)修辭格包括：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、襯托、對(duì)比等。）

8．正確修改常見(jiàn)病句并作分析。（能力層級(jí)：C、D）

（常見(jiàn)病句包括：成分殘缺、搭配不當(dāng)、詞序顛倒、表意不明、重復(fù)羅嗦、前后矛盾、不合邏輯等。）

9．正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（能力層級(jí)：C）

（常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)等。）

閱讀

10．熟記指定古詩(shī)文，正確默寫指定篇目（見(jiàn)附錄2），能正確理解和恰當(dāng)運(yùn)用；閱讀《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》“附錄2關(guān)于課外讀物的建議”中推薦的讀物，了解內(nèi)容。

（能力層級(jí)：A、B、C）

11．把握關(guān)鍵詞句，體會(huì)其意義和作用。（能力層級(jí)：B、E）12．正確劃分文章（含詩(shī)歌）的段落或?qū)哟?，概括段落大意，歸納文章（含詩(shī)歌）主要內(nèi)容，把握思想感情。（能力層級(jí)：D）

13．正確評(píng)析文章（含詩(shī)歌）的寫作特點(diǎn)、表達(dá)順序和表達(dá)方法。（能力層級(jí)：B、D、E）

14．分析和評(píng)價(jià)文章（含詩(shī)歌）的思想觀點(diǎn)。（能力層級(jí)：D、E、F）15．能從多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本中獲取有價(jià)值的信息，得出有意義的結(jié)論。（能力層級(jí)：B、C、D）

寫作

16．按要求和提示寫記敘文、議論文、常用的應(yīng)用文（含說(shuō)明文）、演講稿等。（能力層級(jí)：F）

（二）高等教育對(duì)應(yīng)于小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)和能力（見(jiàn)附錄3）中外文學(xué)史

1．正確掌握古今中外文學(xué)（特別是兒童文學(xué)）史上標(biāo)志性作家、作品。

（能力層級(jí)：A）

2．正確理解和分析古今中外著名文學(xué)作品（片段），包括內(nèi)容、主要人物、體裁、寫作手法、藝術(shù)特色、社會(huì)影響及文學(xué)史地位等。（能力層級(jí)：D、E、F）

現(xiàn)代、古代漢語(yǔ)的基本知識(shí)

3．掌握現(xiàn)代、古代漢語(yǔ)的基本概念，包括：漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、普通話、漢字、詞匯、語(yǔ)法、修辭等。（能力層級(jí)：A、B）

4．掌握現(xiàn)代、古代漢語(yǔ)的基礎(chǔ)理論，包括：現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化問(wèn)題、語(yǔ)言的性質(zhì)和功能、漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)的相互作用、現(xiàn)代漢語(yǔ)的主要特點(diǎn)、古代漢語(yǔ)的主要特點(diǎn)、漢字性質(zhì)和特點(diǎn)、漢字的演變、詞義的古今異同、詞的本義和引申義等。（能力層級(jí)：A、B）

5．正確應(yīng)用現(xiàn)代、古代漢語(yǔ)，包括：分清多義詞和同音詞、辨析同義詞、常用虛詞的用法與辨析、古文的翻譯等。（能力層級(jí)：A、B）

6．掌握現(xiàn)代、古代漢語(yǔ)的基本知識(shí)和基本理論，包括：漢字的基本知識(shí)、漢語(yǔ)拼音的拼寫規(guī)律、漢字規(guī)范的要求、成語(yǔ)的特征等。（能力層級(jí)：C、D）

文學(xué)概論

7．掌握文學(xué)的起源、性質(zhì)、作用，文學(xué)作品的內(nèi)容與形式，文學(xué)的鑒賞。（能力層級(jí)：B、C、D、E、F）

兒童文學(xué)

8．掌握兒童文學(xué)的基本概念，包括：兒童文學(xué)、童話、寓言、兒歌、兒童小說(shuō)、兒童科技文學(xué)、兒童戲劇等。（能力層級(jí)： A、B）

9．掌握兒童文學(xué)的基礎(chǔ)理論，包括：兒童文學(xué)的美學(xué)特征、兒歌與兒童詩(shī)的異同、童話和寓言的藝術(shù)特征、圖畫文學(xué)的作用和藝術(shù)特征、中外兒童文學(xué)的特點(diǎn)等。（能力層級(jí)：C、D）

（三）小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論的知識(shí)和能力

1．正確理解和掌握《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》第一部分前言，包括課程性質(zhì)、課程基本理念、課程設(shè)計(jì)思路；第二部分課程目標(biāo)與內(nèi)容，包括總體目標(biāo)與內(nèi)容、學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容（識(shí)字與寫字、閱讀、寫話或?qū)懽鳌⒖谡Z(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)）；第三部分實(shí)施建議，包括教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議、課程資源開(kāi)發(fā)與利用建議等，以及“附錄”的內(nèi)容要求，包括附錄

1、附錄

2、附錄

3、附錄

4、附錄5。（能力層級(jí)：A、B）

2．掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)基本方法，根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)與內(nèi)容、實(shí)施建議和學(xué)情合理運(yùn)用。掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的種類及其特點(diǎn)與功能，包括：終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)等。（能力層級(jí)：A、B、C、E）

3．根據(jù)所提供的教材內(nèi)容進(jìn)行教材分析和教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)有關(guān)教學(xué)案例進(jìn)行評(píng)析（教材內(nèi)容及教學(xué)案例主要取自第三學(xué)段）。書(shū)面教學(xué)設(shè)計(jì)包括：確定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、把握教學(xué)重難點(diǎn)、運(yùn)用教學(xué)方法、使用媒體手段、設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程（課堂導(dǎo)入、教學(xué)活動(dòng)、課堂提問(wèn)、組織討論、課堂作業(yè)、課堂總結(jié)、課后作業(yè)、板書(shū)設(shè)計(jì)等）。教學(xué)案例評(píng)析要求依據(jù)語(yǔ)文課程性質(zhì)、課程基本理念、實(shí)施建議及現(xiàn)代教育教學(xué)理論對(duì)案例的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式方法及其教學(xué)效果等進(jìn)行評(píng)析，做到有理有據(jù)。（能力層級(jí)：C、D、E、F）

四、考試形式

1．答卷方式：閉卷、筆試。2．考試時(shí)間：120分鐘。3．試卷分值：150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、鑒賞題、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析題、論述題、寫作等。

2．內(nèi)容比例：語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)（義務(wù)教育階段語(yǔ)文學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和高等教育對(duì)應(yīng)于小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)和能力）約占60﹪，小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40﹪。教學(xué)案例取自第三學(xué)段（5－6年級(jí)）教學(xué)內(nèi)容。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。

附錄1 能力要求六個(gè)層級(jí)說(shuō)明 A．識(shí)記 指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。

B．理解 指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋，是在記憶基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。C．應(yīng)用 指對(duì)知識(shí)的使用，是以記憶和理解為基礎(chǔ)，主要表現(xiàn)為語(yǔ)文知識(shí)的使用和教學(xué)技能的運(yùn)用（如教學(xué)設(shè)計(jì)）。

D．分析 指分解剖析和歸納整理（如教材分析、案例分析），是在記憶、理解和應(yīng)用的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。

E．評(píng)鑒 指根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)閱讀材料等的鑒別、賞析和評(píng)說(shuō)，是以識(shí)記、理解、應(yīng)用和分析綜合為基礎(chǔ)的高一級(jí)能力層級(jí)。

F．創(chuàng)新 指重組已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)新的模型或結(jié)構(gòu)（如寫作）；探究疑難問(wèn)題，具有獨(dú)到之見(jiàn)；探索適切有效的教學(xué)方法等。這是對(duì)各種知識(shí)、技能等融會(huì)貫通而形成的高級(jí)能力。

對(duì)A、B、C、D、E、F六個(gè)能力層級(jí)都可有難易不同的考查。附錄2 要求背誦、默寫的篇目

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》附錄中推薦背誦的優(yōu)秀古今詩(shī)文： 1．背誦、默寫1-6年級(jí)古詩(shī)文75篇（具體篇目見(jiàn)“課標(biāo)”第35－38頁(yè)）。2．背誦7-9年級(jí)古詩(shī)文61篇（具體篇目見(jiàn)“課標(biāo)”第38－41頁(yè)），其中要求默寫的篇目有：《論語(yǔ)》12章、《孟子》三則、《觀滄?！罚|臨碣石）、《飲酒》（結(jié)廬在人境）、《送杜少府之任蜀州》（城闕輔三秦）、《望岳》（岱宗夫如何）、《春望》（國(guó)破山河在）、《赤壁》（折戟沉沙鐵未銷）、《泊秦淮》（煙籠寒水月籠沙）、《夜雨寄北》（君問(wèn)歸期未有期）、《無(wú)題》（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）、《相見(jiàn)歡》（無(wú)言獨(dú)上西樓）、《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）、《游山西村》（莫笑農(nóng)家臘酒渾）、《破陣子》（醉里挑燈看劍）、《過(guò)零丁洋》（辛苦遭逢起一經(jīng)）等篇目以及《出師表》等名篇中的名句。

附錄3 要求掌握的相關(guān)知識(shí)

1.古代文學(xué)作家、作品

《詩(shī)經(jīng)》（《關(guān)雎》《蒹葭》《氓》《碩鼠》《七月》《君子于役》）屈原《橘頌》 孔子《論語(yǔ)》（節(jié)選）孟子《孟子》（節(jié)選）司馬遷《項(xiàng)羽本紀(jì)》

陶淵明《桃花源記》《歸園田居》 王勃《滕王閣序》

孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》 王維《使至塞上》

李白《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》《將進(jìn)酒》《蜀道難》

杜甫《望岳》《登高》《江南逢李龜年》 韓愈《師說(shuō)》《馬說(shuō)》 劉禹錫《陋室銘》

白居易《長(zhǎng)恨歌》《賣炭翁》 柳宗元《捕蛇者說(shuō)》《黔之驢》 杜牧《江南春絕句》《泊秦淮》 范仲淹《岳陽(yáng)樓記》《漁家傲·秋思》 歐陽(yáng)修《醉翁亭記》 柳永《八聲甘州》 王安石《傷仲永》

蘇軾《水調(diào)歌頭》《前赤壁賦》 李清照《聲聲慢》

陸游《卜算子·詠梅》《關(guān)山月》（和戎詔下十五年）

辛棄疾《破陣子》（醉里挑燈看劍）《摸魚(yú)兒》（更能消幾番風(fēng)雨）文天祥《正氣歌》 關(guān)漢卿《竇娥冤》 王實(shí)甫《西廂記》 施耐庵《水滸傳》 羅貫中《三國(guó)演義》 吳承恩《西游記》 吳敬梓《儒林外史》 曹雪芹《紅樓夢(mèng)》 2.現(xiàn)、當(dāng)代文學(xué)作家、作品

魯迅《祝福》《阿Q正傳》《朝花夕拾》 郭沫若《女神》 矛盾《子夜》

巴金《家》《春》《秋》 老舍《茶館》《駱駝祥子》 《艾青詩(shī)選》

《革命烈士詩(shī)抄》 羅廣斌、楊益言《紅巖》 孫犁《荷花淀》

沈從文《邊城》《湘行散記》 周作人《自己的園地》 林語(yǔ)堂《談中西文化》 梁實(shí)秋《雅舍》 豐子愷《緣緣堂隨筆》 錢鐘書(shū)《圍城》 楊沫《青春之歌》 舒婷《致橡樹(shù)》 余華《許三觀賣血記》

莫言《紅高粱》《透明的紅羅卜》《生死疲勞》 阿城《棋王》

林清玄《心靈上的百合花》 余光中《鄉(xiāng)愁》 鐵凝《哦，香雪》 王安憶《長(zhǎng)恨歌》 賈平凹《臘月·正月》 3.外國(guó)文學(xué)作家、作品 荷馬《伊利亞特》《奧德賽》 莎士比亞《威尼斯商人》《哈姆雷特》 塞萬(wàn)提斯《堂·吉柯德》

歌德《少年維特之煩惱》《浮士德》 雨果《巴黎圣母院》 普希金《葉甫蓋尼·奧涅金》 托爾斯泰《復(fù)活》 高爾基《童年》

奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》

羅曼·羅蘭《名人傳》 海明威《老人與海》 泰戈?duì)枴缎略录贰讹w鳥(niǎo)集》 法布爾《昆蟲(chóng)記》 笛?！遏敒I遜漂流記》 《一千零一夜》 4.兒童文學(xué)作家、作品 《伊索寓言》 《安徒生童話》 《格林童話》 《克雷洛夫寓言》 科洛迪《木偶奇遇記》 卡羅爾《愛(ài)麗絲漫游奇境記》 ?？硕唷ゑR洛《苦兒流浪記》 約翰娜·斯比麗《小海蒂》 馬克·吐溫《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》 亞米契斯《愛(ài)的教育》 弗蘭克·鮑姆《綠野仙蹤》 黑柳徹子《窗邊的小豆豆》 葉圣陶《稻草人》 張?zhí)煲怼秾毢J的秘密》 冰心《寄小讀者》《繁星·春水》 洪汛濤《神筆馬良》 金波《綠色的太陽(yáng)》

第三篇：安徽省教師招聘小學(xué)體育考試大綱

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2014年安徽省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘統(tǒng)一筆試

小學(xué)體育學(xué)科考試大綱

一、考試性質(zhì)

安徽省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開(kāi)性選拔考試，是落實(shí)“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘工作，把好教師“入口關(guān)”?？荚嚥扇」P試和面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘面試的依據(jù)，同時(shí)納入考試總成績(jī)。招聘考試從教師相應(yīng)崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求，體育學(xué)科的考試內(nèi)容為：體育專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)技能知識(shí)、體育學(xué)科課程與教學(xué)論。

在考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)注重考查綜合素質(zhì)，突出能力為主的命題指導(dǎo)思想，將知識(shí)、能力和素質(zhì)融為一體，著重考查考生對(duì)體育專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)技能知識(shí)、體育學(xué)科課程與教學(xué)論知識(shí)的掌握程度；考查與運(yùn)用基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與方法分析和解決有關(guān)小學(xué)體育與健康教學(xué)問(wèn)題的能力；考查是否具備從事小學(xué)體育教育教學(xué)工作所必備的基本教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)的能力。具體目標(biāo)如下：

1．考查考生對(duì)學(xué)校體育相關(guān)法律法規(guī)及重要文件的了解程度。

2．考查考生對(duì)《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》所要求的體育專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能知識(shí)，以及安徽省目前使用的小學(xué)體育與健康教師用書(shū)和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容與測(cè)試方法的理解和掌握程度。

3．考查考生對(duì)學(xué)校體育學(xué)、體育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué)基礎(chǔ)理論的掌握和應(yīng)用。

4．考查考生田徑類、球類、體操類、武術(shù)類等專項(xiàng)技能知識(shí)、競(jìng)賽的組織、裁判法的掌握和運(yùn)用能力。

5．考查考生對(duì)體育學(xué)科課程與教學(xué)論的掌握和運(yùn)用能力。

三、考試內(nèi)容范圍

第一部分 專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)

（一）學(xué)校體育學(xué)、體育心理學(xué)

1.了解《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》、《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見(jiàn) 的通知》（國(guó)辦發(fā)[2012]53號(hào)）、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生 工作條例》和《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容和要求。

2、了解學(xué)校體育的產(chǎn)生與發(fā)展和學(xué)校體育目標(biāo)。

3.掌握《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施辦法及測(cè)試操作方法與內(nèi)容要求。4.掌握體育與健康課、早鍛煉、大課間、課外體育活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練的內(nèi)容、組織形式和方法。博恩教育: 004km.cn

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5.掌握發(fā)展小學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練方法、手段及基本要求。6.掌握體育教師的基本職責(zé)和應(yīng)具備的基本條件。

7.掌握體育鍛煉與心理健康的關(guān)系、體育與意志品質(zhì)的培養(yǎng)。8.掌握運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律和階段特征。

9.掌握體育道德的內(nèi)涵，知曉怎樣進(jìn)行體育道德教育。10.掌握體育游戲的創(chuàng)編原則和方法。11.掌握奧林匹克運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)。運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué)

1.了解解剖學(xué)姿勢(shì)、基本切面與基本軸、解剖學(xué)方位術(shù)語(yǔ)。

2.掌握運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的構(gòu)成及其功能。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)及主要骨骼肌的名稱、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)以及體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響。

3.了解消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)成和功能以及體育運(yùn)動(dòng)對(duì)該系統(tǒng)的影響。

4.了解心血管系統(tǒng)的構(gòu)成、功能,以及體育運(yùn)動(dòng)對(duì)該系統(tǒng)的影響。5.掌握肌肉活動(dòng)時(shí)三大供能系統(tǒng)特點(diǎn)及應(yīng)用。6.掌握身體素質(zhì)的生理基礎(chǔ)。

7.掌握心血管系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)和適應(yīng)規(guī)律。

8.掌握兒童少年、女生的生理特點(diǎn)以及體育教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)注意的問(wèn)題。9.掌握運(yùn)動(dòng)處方的制定方法。10.掌握肥胖的判定指標(biāo)與方法。

11.了解簡(jiǎn)單判斷疲勞的方法及運(yùn)動(dòng)性疲勞的恢復(fù)手段。

12.了解營(yíng)養(yǎng)素的概念和三大營(yíng)養(yǎng)素的生理功能，懂得合理膳食。

13.掌握體育與健康課、早鍛煉、課間操（大課間）、課外體育活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練的醫(yī)務(wù)監(jiān)督與要求。

14.掌握運(yùn)動(dòng)損傷、重力休克、溺水等的原因、癥狀、預(yù)防與處理方法。15.理解健康的概念及影響的主要因素。16.了解我國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)生思想和方法。

第二部分 專業(yè)技能知識(shí)

（一）田徑類---基本活動(dòng)類（走與跑 快速跑 耐久跑 接力跑 跨越式跳高 蹲踞式跳遠(yuǎn) 拋擲實(shí)心球 攀爬障礙）

1．了解走、跑、跳、投、攀、爬的基本知識(shí)，健身價(jià)值及教學(xué)中的注意事項(xiàng)。

2．掌握基本活動(dòng)類各個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)原理、動(dòng)作要領(lǐng)及教與學(xué)策略。

3．掌握田徑競(jìng)賽規(guī)則、裁判方法，并能結(jié)合實(shí)際組織、編排各種形式的比賽。

4．運(yùn)用基本活動(dòng)類項(xiàng)目創(chuàng)編游戲。

（二）球類（籃球 足球 軟式排球 乒乓球）

1．了解籃球、足球、軟式排球、乒乓球的基本知識(shí)、健身價(jià)值及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題。

2．掌握籃球、足球、軟式排球、乒乓球的基本技術(shù)、動(dòng)作要領(lǐng)、教與學(xué)策略。

3．了解籃球、足球、軟式排球、乒乓球的基本戰(zhàn)術(shù)、訓(xùn)練方法及課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的基本要求。博恩教育: 004km.cn

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4．掌握籃球、足球、軟式排球、乒乓球的競(jìng)賽規(guī)則和裁判法，并能合理的組織、編排學(xué)校競(jìng)賽活動(dòng)。

5．能利用各種球創(chuàng)編球操與游戲。

(三)體操類（隊(duì)列隊(duì)形 基本體操 韻律體操 技巧 單杠 雙杠 支撐跳躍）1．了解體操運(yùn)動(dòng)的分類、基本知識(shí)及體操類運(yùn)動(dòng)對(duì)促進(jìn)身心健康的作用。2．掌握各項(xiàng)體操運(yùn)動(dòng)的技術(shù)原理、動(dòng)作要領(lǐng)及教與學(xué)策略。3．掌握體操運(yùn)動(dòng)中保護(hù)與幫助的意義、方法和運(yùn)用。4．了解體操組織競(jìng)賽與編排方法、競(jìng)賽規(guī)則和裁判方法。5．了解體操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的場(chǎng)地要求及安全防范措施。6．掌握體操基本動(dòng)作的組合與編排。7.了解團(tuán)體操的創(chuàng)編原則與方法。

（四）武術(shù)（武術(shù)健身操 少年拳）

1．了解武術(shù)的分類、基本知識(shí)、技術(shù)動(dòng)作的攻防意義及武術(shù)運(yùn)動(dòng)對(duì)促進(jìn)身心健康的作用。

2．掌握武術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)、練習(xí)方法和教學(xué)方法。3．了解武術(shù)的圖解知識(shí)及識(shí)圖方法。4．了解武術(shù)組合動(dòng)作創(chuàng)編的原則與方法。5．掌握競(jìng)賽規(guī)則和裁判方法。

第三部分 學(xué)科課程與教學(xué)論及應(yīng)用 1.了解體育與健康課程性質(zhì)和基本理念。2.理解體育與健康課程的功能與目標(biāo)。3.理解小學(xué)各水平階段的課程內(nèi)容及要求。4.掌握現(xiàn)行體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于“教學(xué)建議、教學(xué)評(píng)價(jià)建議”的內(nèi)容。5.了解體育教學(xué)的特點(diǎn)、規(guī)律和原則。

6.掌握制定體育教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)和具體要求。7.了解體育與健康課的類型、結(jié)構(gòu)。

8.掌握體育與健康課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法和組織形式。9.了解體育與健康課程資源開(kāi)發(fā)的內(nèi)容、途徑和方法。10.能運(yùn)用體育教學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)科學(xué)合理地制訂體育教學(xué)工作計(jì)劃。11.能運(yùn)用體育專業(yè)理論知識(shí)、方法對(duì)所提供的教材，結(jié)合實(shí)際條件進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

12.掌握體育與健康課程評(píng)價(jià)的內(nèi)容與方法。13.能綜合運(yùn)用體育專業(yè)理論知識(shí)、專業(yè)技能知識(shí)和教學(xué)論對(duì)教學(xué)案例和相關(guān)材料等進(jìn)行評(píng)析。

四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu) 1．考試形式：閉卷、筆試。

2．考試時(shí)間150 分鐘，試卷分值120分。

3．主要題型：選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題、教學(xué)片段設(shè)計(jì)。

4．內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)知識(shí)約占70﹪，課程與教學(xué)論約占30﹪。

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第四篇：2014年福建省教師招聘考試中學(xué)體育考試大綱

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2014年福建省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試

中學(xué)體育學(xué)科考試大綱

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本文轉(zhuǎn)自教育網(wǎng)（參考2013年）

一、考試性質(zhì)

福建省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘面試的依據(jù)。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對(duì)考生進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1.考查《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》和《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》》所要求的體育基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，了解福建省目前使用的中學(xué)教材的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)體系。

2.考查體育人文社會(huì)學(xué)類、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)類、田徑類、球類、體操類、武術(shù)類等的體育基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

3.考查中學(xué)體育課程與教學(xué)論基本理論、知識(shí)與方法的理解、掌握和運(yùn)用情況，具備從事中學(xué)體育教學(xué)、課外活動(dòng)、課余訓(xùn)練及課余競(jìng)賽所必需的體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本能力。

三、考試范圍與內(nèi)容

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)

（一）學(xué)校體育學(xué)、體育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)等

1.了解有關(guān)學(xué)校體育的政策法規(guī)等，包括《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》、《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見(jiàn)的通知》（國(guó)辦發(fā)[2012]53號(hào)）、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》。

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2.掌握《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施辦法及測(cè)試的操作方法。

3.知道體育課、早鍛煉、課間操（或大課間）、課外體育活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練的內(nèi)容、組織形式和方法。

4.理解影響運(yùn)動(dòng)興趣形成的因素和運(yùn)動(dòng)興趣對(duì)于提高體育學(xué)習(xí)效果的重要性。

5.了解運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)過(guò)程的變化特征；掌握運(yùn)動(dòng)技能形成不同階段的特點(diǎn)；掌握遷移的概念，認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)過(guò)程中的遷移現(xiàn)象并應(yīng)用于教學(xué)和訓(xùn)練中。

6.掌握對(duì)待不同層次學(xué)生的體育教學(xué)策略；掌握影響體育后進(jìn)生學(xué)習(xí)的心理因素及提高體育后進(jìn)生學(xué)習(xí)效果的心理學(xué)方法。

7.掌握重復(fù)訓(xùn)練法、間歇訓(xùn)練法、持續(xù)訓(xùn)練法、變換訓(xùn)練法、循環(huán)訓(xùn)練法、比賽訓(xùn)練法的內(nèi)容、特點(diǎn)及應(yīng)用方法。

8.掌握發(fā)展力量素質(zhì)、速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)、柔韌素質(zhì)、靈敏素質(zhì)的方法、手段及基本要求。

9.掌握課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的選材,科學(xué)制定訓(xùn)練計(jì)劃。

10.掌握體育游戲的創(chuàng)編原則和方法。

11.了解體育科學(xué)研究的基本程序，掌握體育科學(xué)研究的方法。

（二）運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué)

1.掌握人體軀干、四肢骨骼、六大關(guān)節(jié)和主要骨骼肌的名稱、位置、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)以及鍛煉方法。

2.知道消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。

3.掌握心血管系統(tǒng)的組成、功能,以及體育運(yùn)動(dòng)對(duì)心血管系統(tǒng)的影響。

4.掌握肌肉活動(dòng)能量供應(yīng)的三個(gè)系統(tǒng)的作用和特點(diǎn)；掌握能量統(tǒng)一體理論的應(yīng)用方法。

5.掌握兩類肌纖維的形態(tài)、生理和代謝特征。

6.掌握心血管系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)和適應(yīng)規(guī)律。

7.掌握運(yùn)動(dòng)處方的制定方法。

8.掌握肥胖的診斷方法和判定標(biāo)準(zhǔn)。

9.知道運(yùn)動(dòng)性疲勞的恢復(fù)手段。

10.了解興奮劑的種類和毒副作用。

11.掌握兒童少年、女生的生理特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)能力特點(diǎn)以及體育教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)注意

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32乘華圖翅膀，圓教師夢(mèng)想2014年福建教師招聘考試資料群：21872661 的問(wèn)題。

12.了解營(yíng)養(yǎng)素的概念和三大營(yíng)養(yǎng)素的主要生理功能；懂得中學(xué)生的合理膳食。

13.知道體育課、早鍛煉、課間操（大課間）、課外體育活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練的醫(yī)務(wù)監(jiān)督的要求。

14.掌握運(yùn)動(dòng)性疾病、運(yùn)動(dòng)損傷、溺水等的原因、癥狀、處理方法及注意事項(xiàng)。

15.知道人體常用穴位的位置、功能及按摩的基本手法。

16.知道危害健康的行為，了解影響健康的因素。

第二部分基本技能

（一）田徑（快速跑、耐久跑、跨欄跑、接力跑、跳高、跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、鉛球）

1.了解跑、跳、投的基本知識(shí)。

2.掌握跑、跳、投的技術(shù)原理；掌握其技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。

3.掌握田徑的競(jìng)賽規(guī)程、競(jìng)賽規(guī)則和裁判方法。

（二）球類（籃球、排球、足球）

1.了解籃球、排球、足球的基本知識(shí)。

2.掌握籃球、排球、足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)和訓(xùn)練方法。

3.掌握籃球、排球、足球的競(jìng)賽規(guī)程、競(jìng)賽規(guī)則和裁判方法。

（三）體操（徒手體操、隊(duì)列隊(duì)形、輕器械體操、技巧、單杠、雙杠、跳躍）和健美操

1.了解體操、健美操的基本知識(shí)。

2.掌握體操、健美操的基本技術(shù)和訓(xùn)練方法。

3.掌握體操、健美操的競(jìng)賽規(guī)程、競(jìng)賽規(guī)則和裁判方法。

（四）武術(shù)（長(zhǎng)拳、短器械、長(zhǎng)器械、太極拳）

1.了解武術(shù)的基本知識(shí)。

2.掌握武術(shù)的基本技術(shù)和訓(xùn)練方法。

3.掌握武術(shù)的識(shí)圖方法。

4.掌握武術(shù)的競(jìng)賽規(guī)程、競(jìng)賽規(guī)則和裁判方法。

第三部分課程與教學(xué)論內(nèi)容

1.理解體育與健康課程的性質(zhì)、基本理念和目標(biāo)體系。

2.理解體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路。

【福州華圖】福州市鼓樓區(qū)96號(hào)東方大廈19樓0591-878963

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3.理解和運(yùn)用體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于“教學(xué)建議、教學(xué)評(píng)價(jià)建議及課程資源的利用與開(kāi)發(fā)”等內(nèi)容。

4.了解體育教學(xué)的特點(diǎn)、規(guī)律和原則。

5.掌握體育教學(xué)方法。

6.知道中學(xué)體育教學(xué)的基本內(nèi)容。

7.運(yùn)用體育專業(yè)理論知識(shí)、方法對(duì)所提供的教材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

8.運(yùn)用體育專業(yè)理論知識(shí)、方法對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行評(píng)析。

四、考試形式

1．答卷方式：閉卷、筆試。

2．考試時(shí)間：120分鐘。

3．試卷分值：150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1．主要題型：選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、綜合運(yùn)用題等。

2．內(nèi)容比例：體育學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)約占60﹪，中學(xué)體育學(xué)科課程與教學(xué)論知識(shí)約占40﹪。

3．試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。

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第五篇：小學(xué)體育考試大綱

2018年安徽省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘統(tǒng)一筆試

小學(xué)體育學(xué)科考試大綱

一、考試性質(zhì)

安徽省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開(kāi)性選拔考試，是落實(shí)“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘工作，把好教師“入口關(guān)”。考試采取筆試和面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘面試的依據(jù)，同時(shí)納入考試總成績(jī)。招聘考試從教師相應(yīng)崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求，體育學(xué)科的考試內(nèi)容為：體育專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)技能知識(shí)、體育學(xué)科課程與教學(xué)論。

在考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)注重考查綜合素質(zhì)，突出能力為主的命題指導(dǎo)思想，將知識(shí)、能力和素質(zhì)融為一體，著重考查考生對(duì)體育專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)技能知識(shí)、體育學(xué)科課程與教學(xué)論知識(shí)的掌握程度；考查與運(yùn)用基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與方法分析和解決有關(guān)小學(xué)體育與健康教學(xué)問(wèn)題的能力；考查是否具備從事小學(xué)體育教育教學(xué)工作所必備的基本教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)的能力。具體目標(biāo)如下：

1．考查考生對(duì)學(xué)校體育相關(guān)法律法規(guī)及重要文件的了解程度。2．考查考生對(duì)《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》所要求的體育專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能知識(shí)，以及安徽省目前使用的小學(xué)體育與健康教師用書(shū)和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容與測(cè)試方法的理解和掌握程度。

3．考查考生對(duì)學(xué)校體育學(xué)、體育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué)基礎(chǔ)理論的掌握和應(yīng)用。

4．考查考生田徑類、球類、體操類、武術(shù)類等專項(xiàng)技能知識(shí)、競(jìng)賽的組織、裁判法的掌握和運(yùn)用能力。

5．考查考生對(duì)體育學(xué)科課程與教學(xué)論的掌握和運(yùn)用能力。

三、考試內(nèi)容范圍

1.了解《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》、《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見(jiàn) 的通知》（國(guó)辦發(fā)[2012]53號(hào)）、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生

工作條例》和《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容和要求。

2、了解學(xué)校體育的產(chǎn)生與發(fā)展和學(xué)校體育目標(biāo)。

3.掌握《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施辦法及測(cè)試操作方法與內(nèi)容要求。

4.掌握體育與健康課、早鍛煉、大課間、課外體育活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練的內(nèi)容、組織形式和方法。

5.掌握發(fā)展小學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練方法、手段及基本要求。6.掌握體育教師的基本職責(zé)和應(yīng)具備的基本條件。

7.掌握體育鍛煉與心理健康的關(guān)系、體育與意志品質(zhì)的培養(yǎng)。8.掌握運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律和階段特征。

9.掌握體育道德的內(nèi)涵，知曉怎樣進(jìn)行體育道德教育。10.掌握體育游戲的創(chuàng)編原則和方法。11.掌握奧林匹克運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)。

（二）運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué)

1.了解解剖學(xué)姿勢(shì)、基本切面與基本軸、解剖學(xué)方位術(shù)語(yǔ)。2.掌握運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的構(gòu)成及其功能。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)及主要骨骼肌的名稱、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)以及體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響。

3.了解消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)成和功能以及體育運(yùn)動(dòng)對(duì)該系統(tǒng)的影響。

4.了解心血管系統(tǒng)的構(gòu)成、功能,以及體育運(yùn)動(dòng)對(duì)該系統(tǒng)的影響。5.掌握肌肉活動(dòng)時(shí)三大供能系統(tǒng)特點(diǎn)及應(yīng)用。6.掌握身體素質(zhì)的生理基礎(chǔ)。

7.掌握心血管系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)和適應(yīng)規(guī)律。8.掌握兒童少年、女生的生理特點(diǎn)以及體育教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)注意的問(wèn)題。

9.掌握運(yùn)動(dòng)處方的制定方法。10.掌握肥胖的判定指標(biāo)與方法。

11.了解簡(jiǎn)單判斷疲勞的方法及運(yùn)動(dòng)性疲勞的恢復(fù)手段。12.了解營(yíng)養(yǎng)素的概念和三大營(yíng)養(yǎng)素的生理功能，懂得合理膳食。13.掌握體育與健康課、早鍛煉、課間操（大課間）、課外體育活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練的醫(yī)務(wù)監(jiān)督與要求。

14.掌握運(yùn)動(dòng)損傷、重力休克、溺水等的原因、癥狀、預(yù)防與處

理方法。

15.理解健康的概念及影響的主要因素。16.了解我國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)生思想和方法。

3．了解武術(shù)的圖解知識(shí)及識(shí)圖方法。4．了解武術(shù)組合動(dòng)作創(chuàng)編的原則與方法。5．掌握競(jìng)賽規(guī)則和裁判方法。

第三部分 學(xué)科課程與教學(xué)論及應(yīng)用 1.了解體育與健康課程性質(zhì)和基本理念。2.理解體育與健康課程的功能與目標(biāo)。3.理解小學(xué)各水平階段的課程內(nèi)容及要求。

4.掌握現(xiàn)行體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于“教學(xué)建議、教學(xué)評(píng)價(jià)建議”的內(nèi)容。

5.了解體育教學(xué)的特點(diǎn)、規(guī)律和原則。

6.掌握制定體育教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)和具體要求。7.了解體育與健康課的類型、結(jié)構(gòu)。

8.掌握體育與健康課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法和組織形式。9.了解體育與健康課程資源開(kāi)發(fā)的內(nèi)容、途徑和方法。

10.能運(yùn)用體育教學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)科學(xué)合理地制訂體育教學(xué)工作計(jì)劃。

11.能運(yùn)用體育專業(yè)理論知識(shí)、方法對(duì)所提供的教材，結(jié)合實(shí)際條件進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

12.掌握體育與健康課程評(píng)價(jià)的內(nèi)容與方法。13.能綜合運(yùn)用體育專業(yè)理論知識(shí)、專業(yè)技能知識(shí)和教學(xué)論對(duì)教學(xué)案例和相關(guān)材料等進(jìn)行評(píng)析。

四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu) 1．考試形式：閉卷、筆試。

2．考試時(shí)間150 分鐘，試卷分值120分。

3．主要題型：選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題、教學(xué)片段設(shè)計(jì)。

4．內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)知識(shí)約占70﹪，課程與教學(xué)論約占30﹪。