第一篇：高二上學(xué)期期中質(zhì)量分析地理學(xué)科總結(jié)

高二上學(xué)期期中質(zhì)量分析地理學(xué)科總結(jié)發(fā)言

高二地理組

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

期中考試已經(jīng)結(jié)束，但兩周前我們?yōu)槠谥锌荚嚩β档纳碛斑€歷歷在目。期中考試成績出來后，我們可喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)生們考的很令我們滿意。地理學(xué)科過B率居全縣第三，僅次于睢中南北校。這樣的突破歷史的成績令我們?nèi)坏乩砝蠋煾械胶苄牢?，我們的努力終于有了應(yīng)有的回報。取得這樣的成績，我們靜下來回想一下主要有以下幾個方面：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視。在本學(xué)期剛剛開始，期中考試已經(jīng)開始動員了，在月考之前和月考之后大會上，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常強調(diào)期中考試的重要性。另外，年級領(lǐng)導(dǎo)的期中考試獎懲措施制定的非常好，最大限度的刺激各科老師積極性的動力。措施公布后，令全體老師熱血沸騰，精神振奮，動力十足，為期中考試作了很好的鋪墊。

2、集體備課彰顯作用。在期中考試之前，針對本屆高二學(xué)生的真實情況，我們地理本科組進行了認真細致的集體備課，確定統(tǒng)一的復(fù)習(xí)思路及復(fù)習(xí)方法，認真吸取洋思教學(xué)精神，日日清，周周清的精髓，今天的問題今天解決絕不拖延到明天。在復(fù)習(xí)過程中遇到的問題，我們?nèi)笋R上進行溝通，尋找解決問題方法。另外本組分工明確，責任到人。如王興負責單元復(fù)習(xí)練習(xí)，焦主任負責考點分析，我負責期中模擬測試題，在我們?nèi)送献飨?，期中?fù)習(xí)有序有步驟的進行，學(xué)生對知識點的掌握越來越熟練，學(xué)生的自信心越來越強。在期中考試中碰到許多原題，為這次考試錦上添花。

3、我們?nèi)坏乩砝蠋熜燎谂Φ亟Y(jié)果。本備課組認真吸取洋思精神，日日清，周周清等精神，這給我們帶來的很大的工作量，課上學(xué)生沒有完成的任務(wù)，課后找時間找學(xué)生落實。每晚都能見到我們?nèi)焕蠋熣覍W(xué)生落實任務(wù)，檢查效果的忙碌身影。

在取得良好成績的同時，我們還應(yīng)看到一些問題：

還有部分學(xué)生地理基礎(chǔ)知識薄弱，對地理的學(xué)習(xí)興趣不濃厚，小高考任務(wù)還很艱巨。

決定通過以下幾個方面對上述問題進行加強：

1、多關(guān)心、鼓勵學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能 動性。平時加強對暫差生的督促和輔導(dǎo)。

2、夯實基礎(chǔ)，提升能力。

要以課本為基礎(chǔ)，強化思維的廣度，提升綜合能力。

3、緊抓課堂，提高效率

課堂是關(guān)鍵，要緊抓，提高40分鐘效率，適當留時間給學(xué)生讀書。

4、注重記憶，強化雙基訓(xùn)練

以訓(xùn)練為主線，注意答題的規(guī)范性，強化歸納能力、遷移能力的培養(yǎng)。

5、注重方法，關(guān)注細節(jié)

注重方法的滲透，方法與知識的有機結(jié)合，同時，細節(jié)決定成敗，關(guān)注細節(jié)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們地理組相信通過以上的努力，在今后的期末甚至小高考考試中能夠繼續(xù)保持成績，不斷超越。

第二篇：高三第一學(xué)期期中英語學(xué)科質(zhì)量分析（范文模版）

2011學(xué)年第一學(xué)期高三英語

期中考試質(zhì)量分析

李軍

一、試卷分析

1.命題意圖：期中試卷力求體現(xiàn)《英語課程標準》要求，考查學(xué)生在具體語境和具體語篇中綜合運用語言的能力。

2.試題特點：

(1)知識覆蓋面較廣，試題靈活性強，試卷容量較大；

(2)突出對學(xué)生基礎(chǔ)知識運用能力和綜合語言運用能力的考核；

3.難度系數(shù)：試卷總體難度一般，比第一次月考試題稍難，但許多題目易失分，其中聽力為最大失分點，得分率分別僅為56.4%，其次失分較高的是完形填空和作文，得分率僅為61.5%和61.2%。

二、答題情況分析

（一）各班成績

（二）考試結(jié)果分析

1.基本情況：

各班級總體穩(wěn)定，與第一次月考成績變化不大，3班因為是美術(shù)體育生班級，情況特殊，但與其他班級相比成績穩(wěn)中有升。

(1)能力方面，學(xué)生聽的能力還不能令人滿意，聽力得分率較差，閱讀方面，對比完形填空而言，學(xué)生的發(fā)揮相對穩(wěn)定。

(2)基礎(chǔ)知識運用方面，這次的單項選擇和中譯英考查結(jié)果雖然還不理想，但相比期初考試而言有了較大的提高。這證明經(jīng)過有效的常規(guī)訓(xùn)練，學(xué)生的基礎(chǔ)知識運用能力還是能得到較大程度的提高，有待研究的是如何在有限的時間內(nèi)加大提高幅度。

2.主要問題：

(1)詞匯運用能力：學(xué)生的詞匯記憶、詞匯聯(lián)想、詞匯區(qū)別和具體情境下的詞匯運用能力亟待提高。無論是能力運用要求相對較低的單項選擇，還是能力要求相對較高的完形填空和書面表達，都體現(xiàn)出學(xué)生詞匯掌握的不扎實、詞匯聯(lián)想能力的欠缺和詞匯運用能力的薄弱。完形方面，學(xué)生最容易失分的還是詞義辨析類的題目，特別是結(jié)合上下文語境區(qū)分詞義類試題。

(2)表達能力：學(xué)生的組句、謀篇能力必須通過有效訓(xùn)練提高。這次閱讀文章回答問題要求學(xué)生在獲取信息的基礎(chǔ)上用最恰當?shù)脑~匯概括表達所讀內(nèi)容，對學(xué)生概括能力要求比較高，對詞匯的運用能力要求也較高，失分非常嚴重，很多學(xué)生找不到準確的詞匯歸納，或者找對了歸納的詞但還是寫錯了形式，缺少根據(jù)上下文正確使用詞匯的意識和能力，書面表達方面，內(nèi)容是故事性的，審題理解難度不大，詞匯、句型要求也不高，但結(jié)果還是不怎么理想，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：審題不清；首句和結(jié)尾不自然；動賓搭配不當，詞匯項目有限；語法結(jié)構(gòu)簡單或者漢化；書寫隨意。另一個需要老師們注意的問題是字數(shù)不夠，這點比較直接地體現(xiàn)出學(xué)生表達水平的不足，不能根據(jù)所提供的材料適當發(fā)揮，目前高考書面表達提供的文字材料越來越趨向簡練，而表達要求卻在提高，這點必須引起老師們的重視。

三、教學(xué)建議

不能讓“提高學(xué)生的綜合語言運用能力”僅僅成為一句口頭禪，能力提高是個長期的、潛移默化的過程，教師必須通過每節(jié)課、每份作業(yè)循序漸進地幫助學(xué)生實現(xiàn)能力的轉(zhuǎn)化和提高。教師在備課時必須考慮：講些什么？重難點是什么？怎么講更有利于學(xué)生掌握？怎樣的訓(xùn)練更有利于提高學(xué)生剛學(xué)知識的運用能力？以往憑著經(jīng)驗講課，內(nèi)容過多，重難點不突出，講過的知識也缺少即時的、針對性的當堂訓(xùn)練，忽視了課堂教學(xué)和能力提高的密切關(guān)系，這些的現(xiàn)象必須作出改變。針對本次考試和平時調(diào)研的情況，提出以下幾個方面的建議：

1.對照期初計劃和完成情況，根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的問題及時調(diào)整計劃。

2.認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，根據(jù)學(xué)情合理安排教學(xué)，重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

3.提高備課組活動質(zhì)量，加強對有效訓(xùn)練和講評的研究。

4.精選課堂練習(xí)和課后練習(xí)，處理好專項訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練之間的關(guān)系，加強作業(yè)的針對性，重難點的內(nèi)容要反復(fù)強化并進行階段性錯題再現(xiàn)。

5.加強詞匯教學(xué)，提高表達能力。務(wù)必將詞匯記憶、詞匯運用能力和表達能力的提高結(jié)合起來。詞組背誦后，必須設(shè)計練習(xí)及時讓學(xué)生在句中或篇中用，平時訓(xùn)練少用選擇題型，多用主觀題型，真正立足能力提高，建議采用改寫句子、選詞填空、筆頭翻譯等形式。在課文疏通后，采用任務(wù)型閱讀題型，如填表或回答問題（限制詞數(shù)）等書面形式，逐步提高學(xué)生的概括能力和表達能力。

6.拓展學(xué)生的知識面。除常規(guī)訓(xùn)練外，高三學(xué)生必須要拓寬知識面，包括信息和語言知識兩個方面，建議指導(dǎo)學(xué)生閱讀一份英語報刊或英語雜志，摘錄精彩詞句，早讀課誦讀。

7.研做近幾年各地高考題，熟悉高考考點分布和發(fā)展趨向。同時注意學(xué)生聽說能力的鍛煉，盡量多創(chuàng)造機會讓學(xué)生開口，為學(xué)業(yè)水平考試作準備。

第三篇：高二上學(xué)期語文期中考質(zhì)量分析

高二上學(xué)期語文期中考質(zhì)量分析

第一大題質(zhì)量分析：

除1、2班以外，各班均分在20分以上，整體基礎(chǔ)題答得不錯。錯別字主要有非（飛）；岫（袖）；休（修）；生（身）；彭（澎）；錙銖（輜珠）；玷（沾）辱；撮（措、搓）合，還有“尬”很多人寫成九介；另外，文學(xué)常識題，沒有強調(diào)過的班級答得比較離譜，說明同學(xué)們的文學(xué)常識真的非常缺乏，把契訶夫說成是德國、法國、英國的，還有把莎士比亞當成美國的。契訶夫?qū)懗善蹩品蚱蹩路?；莫泊桑寫成莫伯桑雖是音譯，但約定俗成也不能隨便寫。

第二、三題課內(nèi)外文言文閱讀，普遍得得較差，均分不到總分（31分）的一半，尤其是翻譯題答得極不好，今后教學(xué)需加強方法指導(dǎo)。

課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀，第一道填空題全年段填對的不上三十個，其余三道問答題答得較好。本題共九分，年段均分在六---七分。

第四大題第（三）題，各班基本得3分以上。個別同學(xué)分不清句子成分的符號，把11雙豎線劃在狀語后，定語用成<>。短句大部分同學(xué)沒有注意到排列順序；另外有一部分同學(xué)把長句直接分段抄。

課外現(xiàn)代文閱讀試卷分析：

19題答題情況較好，80%的同學(xué)能拿滿分。

20題老農(nóng)的形象分析失分有兩點：

（1）不會概括人物形象，不會通過人物的描寫（語言、行動、心理、肖像、細節(jié)）分析人物的性格特征，有些學(xué)生的答題停留在復(fù)述老農(nóng)的外貌上或概括空泛，如：“老農(nóng)是個愛抽煙的人，老農(nóng)是個鄉(xiāng)下口音很重的人，老農(nóng)是個富有鄉(xiāng)土氣息的鄉(xiāng)下人，老農(nóng)是個小農(nóng)意識非常強的農(nóng)民??”缺乏對人物性格、品質(zhì)特征的描述。

（2）答題不規(guī)范。缺乏列點答題的意識；不會用先概括再舉例的方式答題。21題（1）大片地抄襲原文。

（2）找錯要點。很大一部分人找到“我不敢??變成殺不死的青蟲”（文章倒數(shù)

第三段）缺乏對“我”心理感受的概括。

（3）有不少人審題錯誤，寫成了自己的聯(lián)想、想象、聯(lián)系實際。

作文分析：

作文此次起評為40-46之間，47-50為好卷。此次作文主要問題出在審題立意方面，很多學(xué)生無法讀懂材料，理解為“選擇的重要性”“事物的兩面性”等，應(yīng)為“樂觀面對”“換個角度看問題”等，其他“要知足”“學(xué)會包容”等都應(yīng)算有些偏題，且學(xué)生作文常是點到為止，或在作表層分析，深入分析的較少。在材料運用上，素材都是偏向于老舊的愛迪生 愛因斯坦 海倫凱樂等，并且素材經(jīng)常只是簡單羅列，還不懂得加以分析，有時素材的字數(shù)就超過三百字，不符議論文寫作要求

第四篇：高二上學(xué)期地理工作總結(jié)

2016年高二上期地理教學(xué)總結(jié)地理教學(xué)工作總結(jié)

今年我擔任了高二文科599,603班,理科597，598班的地理教學(xué)工作。文科每周三節(jié)課，理科每班每周一節(jié)課。

回顧本學(xué)期的地理教學(xué)工作，有得也有失：現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)。 一、教育教學(xué)情況

1、課程改革的開展

在地理教學(xué)中組織學(xué)生開展有效的學(xué)習(xí)活動需要考慮很多因素。重要的一點必須遵循學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。只有學(xué)生處于積極主動狀態(tài)，經(jīng)過認真的分析、思考才能體會教材中蘊含的知識，產(chǎn)生探索地理世界的興趣，理解所學(xué)的地理知識，獲得相應(yīng)的能力。

本學(xué)期應(yīng)學(xué)校要求，我逐漸開始了課程改革的嘗試，運用多媒體教學(xué)是課程改革的第一步，例如地球的運動這一部分內(nèi)容，通過多媒體來展示其運動過程，學(xué)生將更容易接受，并且能引起學(xué)生的興趣。同時課堂上的討論探索環(huán)節(jié)增多。

2、學(xué)生興趣的培養(yǎng)

教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，例如在講授的過程中總是拿學(xué)生最熟悉的華縣、金堆鉬業(yè)公司、陜化集團等作為對比或舉例。注重在教學(xué)過程中對學(xué)生的引導(dǎo)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并指導(dǎo)他們學(xué)會學(xué)習(xí)方法的總結(jié)。在教學(xué)時盡量采用多種教學(xué)手段和方法來激發(fā)學(xué)生興趣，如在講授經(jīng)緯網(wǎng)及地球的運動時，注重學(xué)生畫圖、辨圖和空間想象力的培養(yǎng)，并通過觀看相關(guān)視頻，結(jié)合日常生活中一些現(xiàn)象的變化讓學(xué)生先思考再給出合理的解釋，這樣就使得地理就更為生活化。

3、課堂教學(xué)狀況

教學(xué)中我比較重視學(xué)生的心理變化，因為文科普通班的學(xué)生普遍知識基礎(chǔ)欠缺較大，因此需要了解他們的知識、能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育，因生施教，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。同時還要因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求，針對具體情況給予耐心指導(dǎo)，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生通過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)結(jié)論。在區(qū)域地理的學(xué)習(xí)過程中教會學(xué)生學(xué)會知識的遷移運用，在考練的過程中讓學(xué)生總結(jié)答題技巧和規(guī)律等

4、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展情況

在課堂教學(xué)方面注重了學(xué)生主體作用的發(fā)揮，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生的求知情境，要求所有的學(xué)生都參加學(xué)習(xí)過程，并且注意將知識內(nèi)化為不同的層次，使每個學(xué)生都有機會取得成功。同時，鼓勵學(xué)生自由想象，提出各種假設(shè)和預(yù)見，充分尊重他們的思想觀點，使學(xué)生敢想敢干，相對于剛開學(xué)時學(xué)生由于知識欠缺回答問題膽怯，現(xiàn)在學(xué)生敢于表達自己的觀點，有時個別學(xué)生的觀點比較富有創(chuàng)造性。通過一學(xué)期教學(xué)，學(xué)生各方面素質(zhì)得到提高。尤其是思考能力、識圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。

5、作業(yè)完成情況

學(xué)生按質(zhì)按量按時完成作業(yè)，但也存在個別學(xué)生作業(yè)完成不及時質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。每次都給予這些學(xué)生個別指導(dǎo)或思想教育，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

6、教材使用分析

本學(xué)期在文理科班級的教學(xué)中都充分利用了教材內(nèi)容，做到了針對學(xué)業(yè)水平測試的要求充分發(fā)揮教材的功能。同時也注重對學(xué)生進行教材知識的拓展和深化。

7、參加教研情況

本學(xué)期每周一次的教研活動一直按時參加無一次遲到早退或缺席現(xiàn)象。

8、堅持多聽課

聽有經(jīng)驗的老師的課有助于我們年輕教師在教學(xué)的過程中成長更快，這個學(xué)期我一直堅持聽本組老師的地理課，做到逢課必聽，無重要事必聽，是自己成長加速起來。

二、經(jīng)驗和教訓(xùn)

1、不僅要更多的掌握知識，而且要學(xué)會如何掌握知識。

教學(xué)中注重方法的傳授很重要。避免學(xué)生靠單純機械記憶的方式學(xué)習(xí)地理，但知識的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個過程，又不可對學(xué)生要求過高過急。

2、應(yīng)通過讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的能力。

3、考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段，能激發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。在重視考試的同時也要形成對學(xué)生多方面的評價而不是僅停留在成績上。

三、存在問題及改進方法 在教學(xué)中存在的不足之處有： 其一，大部分學(xué)生地理基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作太難。一節(jié)課下來，總覺得學(xué)生原來會的還會，不會的還不會。尤其是在理科班，很多學(xué)生都將地理看做是可學(xué)可不學(xué)的科目，在個別班級上課較吃力。

其二，并非所有的地理知識都教的有新意，有時內(nèi)容講解不靈活，沒有吸引力，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中應(yīng)努力做到：

1、不斷給自己充電，加強自己的專業(yè)知識技能，學(xué)習(xí)和改進教學(xué)水平。

2、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.3、繼續(xù)嘗試和探索教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效果

3、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法

4、重視地理知識的應(yīng)用

5、在開展教學(xué)活動的過程中，注重對學(xué)生進行心理教育

總之，我還將不斷為自己充電，不斷取長補短，改進工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作，不會停下自己進步和提高的腳步，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，爭取在新的一年，取得再一次的進步。

2017年1月10日

第五篇：高二上學(xué)期地理期末試卷

知識的寬度、厚度和精度決定人的成熟度。每一個人比別人成功，只不過是多學(xué)了一點知識，多用了一點心而已。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于高二上學(xué)期地理期末試卷，希望對大家有所幫助。

試卷試題

一、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一個正確答案。每題2分，共60分)

1.區(qū)域

A.都有明確的界限B.不受人為因素影響

C.具有一定的區(qū)位特征D.內(nèi)部的特定性質(zhì)絕對一致

讀“我國三大自然區(qū)的劃分示意圖”，回答2---3題

2.甲區(qū)的自然景觀與乙區(qū)截然不同的主要原因是

A.甲區(qū)深居內(nèi)陸、降水量少

B.乙區(qū)日照時間長，積溫高

C.乙區(qū)人類活動歷史悠久，人口密度大

D.甲區(qū)全年氣溫低、光照時數(shù)少

3.對乙自然區(qū)特征的描述正確的是

A.夏季高溫多雨，雨熱同期B.河流流量大，無結(jié)冰期

C.熱量豐富D.植被以常綠闊葉林為主

讀圖“七個省級行政單位某種植被面積占全國該種植被面積的比例圖”，回答4—5題：

4.該植被最有可能是

A.草原B.苔原

C.硬葉林D.針葉林

5.該植被分布區(qū)最普遍的環(huán)境問題是

A.酸雨B.固體廢棄物污染

C.土地沙化D.臭氧層破壞

內(nèi)蒙古高原是我國重要的牧區(qū)，其東部的草場載畜量遠高于西部。據(jù)此回答6—7題

6.導(dǎo)致內(nèi)蒙古草原草場載畜量東西部差異的主要因素是

A.年降水量B.海拔C.荒漠化程度D.人口密度

7.合理利用內(nèi)蒙古草場資源的措施有

A.實行劃區(qū)管理，規(guī)定適宜載畜量B.減少人工草地，提高天然草地的比重

C.大力發(fā)展種植業(yè)，控制畜牧業(yè)比重D.實施輪耕和輪流打草制度

讀我國北方某地區(qū)的部分資料表，回答8-10題：

8.上述資料表明，導(dǎo)致該地區(qū)近十年來糧食平均畝產(chǎn)量下降的主要原因

A.“退耕還牧”的面積增大B.毀林開荒現(xiàn)象嚴重

C.氣候發(fā)生異常，出現(xiàn)水旱災(zāi)害D.人口增長過快

9.目前，該地區(qū)生態(tài)環(huán)境的主要問題

A.風沙危害嚴重B.水土流失加劇C.大陸性氣候減弱D.光照條件變差

10.導(dǎo)致土地生產(chǎn)力下降的直接原因是

A.水土流失和土地沙化B.城市建設(shè)用地擴大

C.沼澤地和鹽堿地的改良D.灘涂養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展

11.亞馬孫地區(qū)熱帶雨林分布面積比剛果盆地更大，原因有

①西高東低的地形，有利于東南風的深入②受暖流的影響更大③受寒流影響大

④緯度低，熱量充足⑤陸地面積寬廣

A.①③④B.①③⑤C.②④⑤D.①②⑤

為進一步發(fā)展山西經(jīng)濟，使資源大省轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟大省，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)勢在必行。完成12～14小題。

12.利用煤炭資源加工增值，提高經(jīng)濟效益的辦法不包括

A.發(fā)展電力工業(yè)B.發(fā)展化學(xué)工業(yè)C.降低煤炭運輸成本D.發(fā)展冶金工業(yè)

13.“坑口”電站建設(shè)的意義作用不包括

A.減輕鐵路運輸壓力B.改善能源工業(yè)結(jié)構(gòu)C.增加經(jīng)濟產(chǎn)值D.降低山西的環(huán)境污染

14.我國在山西最適宜布局有色冶金工業(yè)的條件有

①煤炭儲量大質(zhì)量好②鋁土礦儲量大③接近工業(yè)基地或中心城市④交通便利

A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②④

右側(cè)是某地區(qū)的地形圖，回答15—18題：

15.與長江三角洲、珠江三角洲等地區(qū)相比，圖示平原地區(qū)成為商品糧基地的優(yōu)勢條件是

A.交通發(fā)達B.單位面積產(chǎn)量高

C.水熱條件好D.人均耕地面積廣

16.以下不屬于該商品糧基地特點的是

A.以國營農(nóng)場的經(jīng)營方式為主B.糧食商品率處于較低水平

C.已經(jīng)形成糧食作物的地區(qū)專業(yè)化生產(chǎn)D.是我國農(nóng)業(yè)機械化水平的地區(qū)之一

17.我國政府下令停止開墾當?shù)氐恼訚傻兀饕蚴?/p>

A.土壤十分貧瘠B.開發(fā)的成本太高

C.糧食過剩，價格下降D.為了保護和改善生態(tài)環(huán)境

18.目前國家決定停止在P平原上開墾荒地，同時建立自然保護區(qū)，其主要保護對象是

A.天然林B.水源林C.濕地D.草場

陜西榆林地區(qū)“烏金(煤)遍地”，資源非常豐富。5年前開始，該地“村村點火，處處冒煙”，被人們戲稱為“黑三角”。據(jù)此回答21—22題。

19.在資源開發(fā)初期，當?shù)剡m合發(fā)展

A.食品工業(yè)B.高耗能工業(yè)C.農(nóng)產(chǎn)品加工工業(yè)D.高技術(shù)工業(yè)

20.近年來，在“黑三角”教訓(xùn)之后，該地區(qū)逐漸形成下圖所示的發(fā)展模式。有關(guān)該模式的說法正確的是：

①實現(xiàn)了環(huán)境保護和經(jīng)濟增長的雙重效益;

②該模式體現(xiàn)了清潔生產(chǎn)過程;

③該模式延長了產(chǎn)業(yè)鏈，加強了對當?shù)刭Y源開發(fā)和利用的廣度和深度;

④該模式體現(xiàn)了“資源——產(chǎn)品——廢棄物——再生資源”的循環(huán)經(jīng)濟過程。

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

21.關(guān)于田納西河的敘述，正確的是

A.位于美國中部，發(fā)源于西部高山

B.是密西西比河上有一條流程最長、水量的支流

C.流域為-帶氣候，冬末春初多雨

D.水系發(fā)達、支流眾多，是美國通航里程最長的河流

22.田納西河的水系、水文特征是

①水系發(fā)達，支流眾多②河流落差大，水力資源豐富③水量豐富，水流量不穩(wěn)定④礦產(chǎn)資源豐富

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

從20世紀70年代初開始，黃河下游時常出現(xiàn)季節(jié)性斷流，而且斷流天數(shù)和河段長度逐年增加，由此造成的經(jīng)濟損失每年高達60億元。據(jù)此回答23～24題。

23.下列針對黃河下游斷流采取的正確措施是

①制定法規(guī)，不允許沿岸取用黃河水②加大資金投入，實施全流域人工降雨③實施水資源有償使用制度，增強節(jié)水意識④南水北調(diào)，引長江人黃河，補充黃河水量

A.①②B.②③C.③④D.①④

24.綜合開發(fā)治理黃河的有效措施是

①中游種草植樹，控制水土流失②下游修建大型水利工程樞紐，實施水資源合理調(diào)配③開發(fā)中、下游水能資源④調(diào)整沿河地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)

A.①②B.③④C.②③D.①④

25.能夠為在無人區(qū)進行考察的科技工作者全天候提供本人具體地理位置的技術(shù)是

A.RS技術(shù)B.GIS技術(shù)C.GPS技術(shù)D.GSM技術(shù)

GIS將不同類型的地理空間信息儲存在不同的圖層上。疊加不同的圖層可以分析不同要素的相互關(guān)系。回答26-27題。

26.城市交通圖層與城市人口分布圖層的疊加，可以

A.為商業(yè)網(wǎng)點選址B.分析建筑設(shè)計的合理性

C.計算城市水域面積D.估算工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值

27.對1985年與2000年城市土地利用圖層進行分析，能夠

A.計算交通流量的變化B.預(yù)測洪澇災(zāi)害的發(fā)生

C.了解城市地域結(jié)構(gòu)變化D.預(yù)測城市降水變化趨勢

下圖表示某產(chǎn)業(yè)在亞太地區(qū)的歷史發(fā)展過程，完成28～29題。

I階段II階段III階段

28.分析圖中反映的產(chǎn)業(yè)部門可能是

A.玩具制造B.汽車工業(yè)C.石化工業(yè)D.鋼鐵工業(yè)

29.導(dǎo)致該產(chǎn)業(yè)遷移變化的主要區(qū)位因素是

A.勞動力價格B.技術(shù)C.交通運輸D.原料

30.本世紀以來，我國汽車產(chǎn)量增長速度很快。這充分表明我國()

A.汽車工業(yè)基礎(chǔ)好B.汽車市場前景廣闊C.受經(jīng)濟全球化的影響D.擁有豐富的能源

II非選擇題

31.讀圖7“我國四大工程示意圖”和相關(guān)資料，完成下列各題。(9分)

表煤炭和天然氣作為能源的特點比較

煤炭天然氣

優(yōu)點開采成本低、儲存、運輸方便、價格便宜清潔、使用方便、燃燒效率高、比較價格低

缺點使用不方便、燃燒效率低、廢氣、廢渣排放量大開采、儲運難度大、技術(shù)要求高、投資大、回收周期長

資料：我國能源地區(qū)分布不均。西氣東輸工程是從塔里木盆地輪南至上海的輸氣管道(如圖所示)。x疆的天然氣非常豐富，但經(jīng)濟發(fā)展滯后，相對能源的需求量較小，天然氣得不到充分利用。以上海為中心的長江三角洲地區(qū)人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達，能源消費量很大(以煤炭為主)。長期以來這里能源資源貧乏，所需能源主要從外區(qū)調(diào)入。

(1)分析說明西氣東輸?shù)脑?3分)

(2)西氣東輸工程的實施對西部經(jīng)濟發(fā)展影響有__________(多選)。(2分)

A.增加就業(yè)機會B.資源優(yōu)勢變經(jīng)濟優(yōu)勢

C.改善生態(tài)環(huán)境D.減少財政收入

(3)西氣東輸工程的實施對東部和沿線地區(qū)環(huán)境的影響可能有(2分)

(4)西氣東輸工程、南水北調(diào)工程都屬于資源跨區(qū)域調(diào)配的范疇，研究此類問題應(yīng)從幾個方面考慮?(2分)

32.讀圖9、10及相關(guān)資料，回答下列問題。(10分)

資料一：

山東省總面積15.78萬平方千米，2007年城鎮(zhèn)化水平為46.75%，已經(jīng)接近47%的世界平均水平。隨著環(huán)渤海經(jīng)濟圈的崛起，黃河經(jīng)濟帶的振興，2000年到2006年山東從事第二產(chǎn)業(yè)的人口從1286萬增加到1870.3萬。近年來山東已成為中國經(jīng)濟最發(fā)達的省份之一。

(1)從資料和圖表中可以看出,山東省工業(yè)化主要表現(xiàn)在?

(2)從圖10中可以看出山東省城市化快速推進主要表現(xiàn)在?、(3)山東省城市化過程中出現(xiàn)的環(huán)境問題可能有(答出兩項即可)。

(4)山東省是我國的水果之鄉(xiāng)，你認為城市化對這一地區(qū)的水果生產(chǎn)是否有利，試說明理由。

(5)簡述山東省城市化對該區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響。

33.讀下圖“我國能源區(qū)域分布和能源調(diào)運路線圖”，分析回答下列問題(10分)

(1)從能源分布看：①地區(qū)常規(guī)能源中豐富，②地區(qū)常規(guī)能源中豐富，③地區(qū)新能源中、豐富。(4分)

(2)圖中實線和箭頭為我國正在建設(shè)的兩大能源工程，A是工程，B、C、D是

工程。從可持續(xù)發(fā)展的角度看，C線路的電力比B線路優(yōu)越，原因是。(4分，最后一空2分)

(4)如果①②③④⑤⑥表示我國行政區(qū)，屬于西部經(jīng)濟地帶的有，屬于東部經(jīng)濟地帶的有。(2分)

34.據(jù)下列材料和所學(xué)地理知識回答問題。(11分)

材料一：改革開放初期，廣東經(jīng)濟高速發(fā)展。20世紀90年代中后期，經(jīng)濟發(fā)展的慣性讓廣東經(jīng)濟保持了一定的增長速度，并將經(jīng)濟總量牢牢地穩(wěn)定在全國第一的位置?，F(xiàn)在，優(yōu)勢弱化，競爭壓力加大，新的經(jīng)濟動力又不夠強大，速度甚至落在了長三角之后，領(lǐng)跑了中國經(jīng)濟20多年的珠三角，現(xiàn)在正受到挑戰(zhàn)。2003年11月，廣東提出“泛珠三角經(jīng)濟區(qū)”的構(gòu)想，并開始啟動。泛珠三角區(qū)域的范圍包括：福建、江西、湖南、廣東、廣西、海南、四川、貴州、云南九個省(區(qū))以及香港、澳門兩個特別行政區(qū)，簡稱“9十2”。之所以打造這個9+2，其目的是加強區(qū)域協(xié)調(diào)和合作，從而加強珠三角的核心競爭力。

材料二：長三角扼據(jù)長江入?？?，以上海為中心、南京和杭州為兩翼，區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟發(fā)達、人口城市密集，高校眾多，是我國的都市圈。目前長三角地區(qū)以占全國1%的土地和6%的人口，創(chuàng)造了占18%的國內(nèi)生產(chǎn)總值，在去年的財政收入中，長三角地區(qū)的貢獻份額超過了四分之一。

(1)文中提到廣東的“優(yōu)勢弱化”。當中的“優(yōu)勢”具體指的是什么?(4分)

(2)從地理角度考慮，同長江三角洲相比，珠江三角洲的劣勢主要表現(xiàn)在哪些方面?(3分)

(3)從地理角度看，珠江三角洲和長江三角洲在經(jīng)濟發(fā)展過程中存在哪些主要問題?(4分)

高二上學(xué)期地理期末試卷