第一篇：小班美術(shù)教案《紙盤(pán)變變變》范文

盤(pán)子變變變

設(shè)計(jì)思路：由于小班幼兒的年齡小、注意力難以集中，對(duì)單一的美術(shù)活動(dòng)不感興趣，所以，小班美術(shù)在目標(biāo)的制定上應(yīng)該強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的對(duì)美工活動(dòng)的興趣，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情。因此，我通過(guò)本次活動(dòng)生動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣；讓幼兒感受不同制作方法的刺激，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的熱情?；顒?dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)拓印、粘貼等方法,將盤(pán)子制作成可愛(ài)的動(dòng)物。

2、發(fā)揮想象，運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)。

3、合理運(yùn)用材料，保持作品的整潔干凈。

教學(xué)準(zhǔn)備：

一次性紙盤(pán)、漿糊、彩色紙條、吸管、海綿、顏料。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、出示一次性紙盤(pán)導(dǎo)入活動(dòng)。

2、出示范例，引導(dǎo)幼兒欣賞范例上的紙盤(pán)作品，發(fā)現(xiàn)制作方法。

二、啟發(fā)幼兒討論制作方法。

1、介紹材料。

2、你想用什么材料來(lái)制作什么?

3、小朋友你們想想有沒(méi)有什么辦法能使它們更漂亮呢?

三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

四、幼兒相互展示自己的作品。

第二篇：小班美術(shù)活動(dòng)：盤(pán)子變變變專(zhuān)題

小班美術(shù)活動(dòng)：盤(pán)子變變變 小班美術(shù)活動(dòng)：盤(pán)子變變變

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)剪拼等方法，將盤(pán)子制作成可愛(ài)的動(dòng)物。

2、嘗試用各種線條在動(dòng)物身上進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備

教具準(zhǔn)備 一次性紙盤(pán)、剪刀、蠟筆 學(xué)具準(zhǔn)備

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示一次性紙盤(pán)引出活動(dòng)。

1、這是什么？它有什么用？

2、紙盤(pán)除了能裝東西，還能變出很多東西哦？

3、看看能變什么呀？（小魚(yú)、蝴蝶、帆船）

4、它們是怎樣變出來(lái)的呀？（用剪刀把它剪開(kāi)來(lái)，然后進(jìn)行拼搭）

二、嘗試用各種線條來(lái)進(jìn)行添畫(huà)。

1、有沒(méi)有什么辦法能使它們更漂亮呢？（在上面畫(huà)上漂亮的花紋）

2、嘗試用各種線條在上面進(jìn)行添畫(huà)，可以用橫線、豎線、曲線來(lái)添畫(huà)，3、畫(huà)上花紋之后，它們是不是變得更漂亮了？

三、充分發(fā)揮想象，大家一起來(lái)用盤(pán)子變變變哦！

1、小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮自己的想象，來(lái)剪拼盤(pán)子。

2、盤(pán)子變好了之后，們還可以在上面畫(huà)上一些漂亮的線條，這樣就更漂亮啦！

四、幼兒相互展示自己的作品。

1、小朋友相互來(lái)介紹一下，自己變的是什么？是怎樣變的？

2、們一起把這些漂亮的作品一起展示出來(lái)。

第三篇：小班美術(shù)剪紙《彩紙變變變》

活動(dòng)名稱(chēng)：小班美術(shù)剪紙《彩紙變變變》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)使用剪刀的正確方法，能沿輪廓線剪出圖形。

2、培養(yǎng)幼兒在操作活動(dòng)中能正確取放剪刀，保持桌面的清潔，知道紙屑垃圾不亂丟。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行作品裝飾，體驗(yàn)剪紙和創(chuàng)作帶給小朋友的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：海洋視頻，實(shí)物剪紙步驟圖，步驟圖ppt（帶音樂(lè)），海底情景圖，膠水，剪刀若干，手工彩色紙若干，輔助材料若干（扣子、毛球球、亮鉆、皺紋紙球、彩色亮片、活動(dòng)小眼睛）紙盤(pán)5個(gè)，棉簽若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)主題。

1、師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天很熱，爸爸媽媽會(huì)帶我們?nèi)ズ＿吢糜?，大海你們都?jiàn)過(guò)嗎？大海里邊住了很多可愛(ài)的小動(dòng)物，讓我們一起看看大海里邊都有誰(shuí)？（小魚(yú)、海龜、水母。。）

二、播放海底世界欣賞視頻，出示海底世界背景圖激發(fā)幼兒興趣。

1、我們班也有一副海底世界，你們覺(jué)得它漂亮嗎？為什么?(海底世界都沒(méi)有小魚(yú))。

2、我這里帶來(lái)了幾條剪紙小魚(yú)，你們看好看嗎？（出示范例），逐個(gè)介紹。這幾條小魚(yú)它們覺(jué)得自己太孤單了，沒(méi)有好朋友，希望大家能幫助它們找到一些小伙伴，你們?cè)敢鈫幔?/p>

三、出示ppt，教師示范講解制作方法。

1、

第四篇：小班教案：變變變(手工)

小班教案：變變變（手工）小班教案：變變變（手工）活動(dòng)目標(biāo)

讓幼兒在拍拍打打的玩泥過(guò)程中，熟悉油泥的性能，會(huì)團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、壓扁、粘合等簡(jiǎn)單的技能，激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

橡皮泥若干。

活動(dòng)過(guò)程 ：

1、變變變。

（1）團(tuán)圓：比一比誰(shuí)團(tuán)的橡皮泥像皮球。

（2）壓扁：皮球變大餅，比一比誰(shuí)的餅大。

（3）搓長(zhǎng)：皮球變筷子，比一比誰(shuí)的筷子長(zhǎng)。

（4）讓幼兒自己來(lái)變一變，說(shuō)一說(shuō)變成了什么。

2、整理

送橡皮泥回家。教師引導(dǎo)幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔，讓幼兒將橡皮泥放進(jìn)小罐，并放在固定的地方。

第五篇：小班教案：大紙箱變變變

小班教案：大紙箱變變變

大紙箱變變變活動(dòng)目標(biāo)

1、積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

2、享受角色扮演的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 游戲的音樂(lè) 大紙箱3個(gè)（幼兒已裝飾，去頂面和底面）。立面有洞洞。小紙箱每人一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)：紙箱操 背景音樂(lè)手持紙箱做肢體動(dòng)作、紙箱放地面做肢體動(dòng)作師：帶上小紙箱讓們一起鍛煉身體吧！

二、自由玩紙箱（幼兒每人一個(gè)紙箱）今天們和紙箱玩游戲，你想怎樣玩？都試一試吧。教師總結(jié)幼兒的玩法。“拍、拖、踏、跳”等。

三、兩人合作玩紙箱你有好朋友嗎？找到你的好朋友，也讓紙箱找個(gè)好朋友吧？看看好朋友在一起怎樣玩？探索兩個(gè)人的玩法。教師總結(jié)人多了游戲就更好玩了。

四、集體玩大紙箱看看老師的大紙箱，怎樣玩？大家一起來(lái)試一試怎樣玩？

1、集體嘗試“推、搬、舉高”紙箱游戲。

2、摸摸看看，紙箱的壁上都有什么，找洞洞。加入角色扮演。鉆洞洞，圍著紙箱玩捉迷藏。小雞小雞在哪里？嘰嘰嘰嘰在這里。幼兒學(xué)小雞的樣子鉆出。小鴨小鴨在哪里？嘎嘎嘎在這里。幼兒學(xué)小鴨的樣子鉆出。小狗小狗在哪里？汪汪汪在這里。幼兒學(xué)小狗的樣子鉆出。

3、紙箱變成長(zhǎng)條：通過(guò)山洞 背景音樂(lè)紙箱立面，成山洞的形狀，三個(gè)紙箱依次排開(kāi)。小動(dòng)物鉆山洞。哪些小動(dòng)物來(lái)玩？根據(jù)幼兒的回答，大家做模仿動(dòng)作鉆山洞。

4、紙箱變成長(zhǎng)條平鋪地上，爬過(guò)草地。背景音樂(lè)（1）在紙箱立面的基礎(chǔ)上，壓平，玩爬過(guò)草地的游戲，小烏龜爬呀爬。幼兒依次爬行通過(guò)。（2）爬到小紙箱旁，找一個(gè)小紙箱。小蝸牛背房子，爬過(guò)紙箱，去散步。

五、放松運(yùn)動(dòng)：背景音樂(lè)今天小紙箱和大紙箱和們做了這么多的游戲，讓他們休息一下做輕柔的肢體動(dòng)作，將小紙箱裝車(chē)。大紙箱托運(yùn)小紙箱紙箱車(chē)帶小朋友室外玩。