第一篇：白泥小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校實(shí)施方案

創(chuàng)建織金縣白泥小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校

實(shí)施方案

素質(zhì)教育是國家基礎(chǔ)教育的神圣使命。實(shí)施素質(zhì)教育，是提高國民素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要舉措，也是促進(jìn)社會全面進(jìn)步可持續(xù)發(fā)展的迫切要求。為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，確保我校素質(zhì)教育扎實(shí)有效開展，按照《貴州省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評價指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》，特制定我?！秳?chuàng)建白泥小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校實(shí)施方案》，明確職責(zé)分工，細(xì)化目標(biāo)工作，落實(shí)具體任務(wù),有效開展創(chuàng)建各項(xiàng)工作。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育可持續(xù)發(fā)展和建設(shè)和諧社會的戰(zhàn)略部署，圍繞培養(yǎng)“數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才及一大批拔尖人才”的人才強(qiáng)國目標(biāo)及提高國民素質(zhì)這個根本任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，學(xué)會創(chuàng)造。確保全體學(xué)生既全面發(fā)展，又個性化發(fā)展，為把學(xué)生培養(yǎng)成為兼具民族精神和國際視野的復(fù)合型人才奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)建目標(biāo)：

我校創(chuàng)建白泥小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校，將以更新觀念為先導(dǎo)，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高師資整體素質(zhì)為根本，以教育學(xué)生學(xué)會做人為重點(diǎn)，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率為核心，以改革考評辦法為突破口，以建立適應(yīng)素質(zhì)教育質(zhì)量監(jiān)控措施為保證，克服應(yīng)試教育弊端，逐步建立起實(shí)施素質(zhì)教育的良性運(yùn)行機(jī)制，走質(zhì)量立校，科研興校的內(nèi)涵式發(fā)展之路，認(rèn)真踐行“敬業(yè)愛生，進(jìn)取創(chuàng)新”的八字校訓(xùn)，著力涵養(yǎng)“勤勉守紀(jì)，好學(xué)求真”的八字校風(fēng)，力爭通過織金縣素質(zhì)教育示范學(xué)校評估。

三、組織機(jī)構(gòu)：

創(chuàng)建素質(zhì)教育示范學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：熊劍鳴

副組長：周 秋

楊

敏

成 員：羅智文

羅

杰

羅

武

陳曉清

尚顯勇

趙

林

陳

超

溫安艷

四、具體措施：

㈠宣傳發(fā)動，更新觀念，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的緊迫感和責(zé)任感。長期以來，學(xué)校教育受傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)體制的束縛，存在著重傳授書本知識而輕培養(yǎng)實(shí)際能力、重升學(xué)率而輕學(xué)生全面發(fā)展的應(yīng)試教育現(xiàn)象，致使學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力難以發(fā)揮，適應(yīng)、戰(zhàn)勝環(huán)境的能力受到削弱，同情心、互助精神的塑造也受到影響。這些現(xiàn)象與時代發(fā)展的步伐是不相適應(yīng)。從這個意義上說，實(shí)施素質(zhì)教育，是教育觀念的一場變革，必須站在歷史的高度加強(qiáng)學(xué)校，更新觀念，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感。為此，學(xué)校組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《貴州省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評價方案》，開齊課程，開足課時，改革師生評價方式，鼓勵學(xué)生積極參加課外興趣小組和社會實(shí)踐活動，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間，督促全體老師加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，注重自我修煉，提高自身素質(zhì)，爭當(dāng)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的實(shí)踐者、排頭兵。同時，利用師生、家長會議及校報?？@網(wǎng)廣泛宣創(chuàng)建織金縣素質(zhì)教育示范學(xué)校的目的和意義，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育各項(xiàng)工作。

㈡優(yōu)化教師隊伍，努力建設(shè)一支能適應(yīng)素質(zhì)教育需要的教師隊伍。

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證。學(xué)校將努力建立一支思想業(yè)務(wù)素質(zhì)高，年齡結(jié)構(gòu)合理，具有創(chuàng)新精神及專業(yè)特長的教師隊伍。使教師具備適應(yīng)素質(zhì)教育的教學(xué)能力，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，初步掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。

進(jìn)一步加強(qiáng)對教師在業(yè)務(wù)、能力和師德等方面的培訓(xùn)，努力促使教師實(shí)現(xiàn)三個轉(zhuǎn)型：教學(xué)思想上，由“應(yīng)試型”向“育人型”轉(zhuǎn)變；知識結(jié)構(gòu)上，由單一型向綜合型轉(zhuǎn)變；工作方式上，由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。

學(xué)校將“培育教師行為文化，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊”作為學(xué)校師資隊伍建設(shè)重要措施之一。建立一整套行之有效的師資培養(yǎng)制度和規(guī)劃，注重青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。健全教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。組織教師參加各類學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)或參加會議的老師，回來均須寫出3000以上的心得體會并在一定范圍內(nèi)匯報交流，務(wù)求學(xué)有所得，資源共享，以此提高教師的教育教學(xué)水平和執(zhí)教能力。加強(qiáng)教職員工的師德建設(shè)，制訂有關(guān)師德教育規(guī)章制度，開展系列教育活動，使我校教師形成良好的道德風(fēng)范，真正做到了敬業(yè)愛崗、為人師表。杜絕“三亂”現(xiàn)象，務(wù)必在廣大家長及民眾中樹立良好的社會形象。

（三）注重德育的針對性，創(chuàng)新內(nèi)容方法，提高德育實(shí)效。

以加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)為主要內(nèi)容，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以“學(xué)會做人”為核心，以創(chuàng)建文明學(xué)校為抓手，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。1．建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌學(xué)校德育工作。

建立校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作。由德育處、團(tuán)隊干部、班主任及科任教師、家長互相配合組成德育工作隊伍。把德育工作列入學(xué)校計劃的主要內(nèi)容，德育處、團(tuán)委、大隊部根據(jù)學(xué)校工作思路制訂具體工作計劃，然后班主任制訂相應(yīng)的班隊計劃。并要求各學(xué)科教師明確本學(xué)科德育滲透的目標(biāo)要求，認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材的結(jié)合點(diǎn)，把握好滲透的力度，力求達(dá)到預(yù)定的德育目標(biāo)。各年級成立家長委員會，創(chuàng)辦家長學(xué)校，定期開家長會，協(xié)調(diào)教育工作。建立以愛國主義教育為主旋律，以雛鷹爭章活動為載體，以行為規(guī)范教育為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，以社會教育、家庭教育為輔助的立體的德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)筑家校教育和諧發(fā)展的新格局。通過課堂教學(xué)、課外活動，團(tuán)隊會和社會實(shí)踐、家庭教育、社會教育相統(tǒng)一的教育方法，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。建立學(xué)生社會實(shí)踐基地，組織學(xué)生開展形式多樣的社會實(shí)踐活動，努力使小學(xué)生每年參與社會實(shí)踐活動達(dá)到10天。

2．積極開展愛國主義教育和法制教育，增強(qiáng)師生法制意識。規(guī)范學(xué)校的升旗儀式，開好每周的晨會，組織學(xué)生祭掃烈士陵園，到濱江外灘瞻仰國旗設(shè)計者曾聯(lián)松的雕像，舉行“英雄故事演講賽”等，激發(fā)學(xué)生愛國愛鄉(xiāng)之情。建立法制學(xué)校，積極開展法制教育、安全教育、無神論教育、禁毒教育和消防演習(xí)等專題教育活動。積極引導(dǎo)師生樹立法制觀念，增強(qiáng)法制意識，提高安全防范能力，確保身心健康，相信科學(xué)，拒絕邪教，樹立正確的世界觀和人生觀。重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，選派責(zé)任心強(qiáng)的老師參加心理咨詢師培訓(xùn)，建立校心理輔導(dǎo)室，使有輕微心理偏差者得到及時調(diào)適。3．推行導(dǎo)師制，開展經(jīng)常性的行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。重視班集體建設(shè)，發(fā)揮班主任工作主動性和積極性，班級管理在規(guī)范的基礎(chǔ)上形成了特色。積極開展學(xué)生的日常行為規(guī)范教育和文明禮貌教育活動，每年舉辦文明禮貌教育活動周，開展文明禮儀標(biāo)兵評選活動，使進(jìn)了我校文明風(fēng)氣的逐步形成。

積極推行導(dǎo)師制，關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是后20%的學(xué)生。針對不同學(xué)生的個性特點(diǎn)，從細(xì)處入手，采取思想上開導(dǎo)、行為上引導(dǎo)、心理上輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)，并及時記錄相關(guān)情況，促其逐步轉(zhuǎn)變。

推行五項(xiàng)循環(huán)競賽、值周班制度、文明學(xué)生評比、學(xué)生綜合素質(zhì)考核評定等制度，認(rèn)真開展行為規(guī)范達(dá)標(biāo)生、文明就餐班級、衛(wèi)生免檢班級的檢查、評比、表彰等活動；舉辦以“行為規(guī)范、禮儀教育”為主題的宣傳窗、宣傳欄、黑板報、手抄報和主題班隊會活動，保證良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。．舉辦班級才藝展示活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長。

開展每周班級才藝輪流展示活動，根據(jù)各年段學(xué)生的不同特點(diǎn)，訂計劃，立主題，開展各種形式的活動。以豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長和藝術(shù)修養(yǎng)及審美情趣。通過師生同臺演出，師生同樂；讓學(xué)生在活動中深切體會班級集體的溫暖及團(tuán)隊的凝聚力。

5．開展豐富多彩的校園文化藝術(shù)體育活動，發(fā)展學(xué)生多元智能。成立合唱隊、舞蹈隊、健美操表演隊及各類興趣小組，定期訓(xùn)練。舉辦每年一屆全校性的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)系列活動，要求每位學(xué)生在每個節(jié)中至少參加兩個以上項(xiàng)目，真正做到人人參與，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)，發(fā)展個性特長，并為其提供展示平臺。6．構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，完善實(shí)施素質(zhì)教育的保障機(jī)制。

堅持學(xué)校教育與家庭教育緊密配合，建立校內(nèi)外教育力量聯(lián)動、互補(bǔ)、共進(jìn)的教育工作運(yùn)行機(jī)制，形成合力，保證教育影響的一致性。同時結(jié)合我校實(shí)際，利用家長接送日，定期召開家長會。讓家長及時了解其子女的學(xué)習(xí)及思想狀況，讓教師得到其學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況及平時表現(xiàn)的反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題，及早協(xié)商解決，為學(xué)生的健康發(fā)展形成一個良好的教育環(huán)境。

成立家長委員會、家長學(xué)校，制定教學(xué)計劃，邀請專家作家教藝術(shù)專題講座和家長成功家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流。著力提高家長的家教水平。

（四）執(zhí)行課程計劃，推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地和主渠道，只有把素質(zhì)教育落實(shí)到教學(xué)的各個方面，各個環(huán)節(jié)，才能真正把素質(zhì)教育落到實(shí)處。在狠抓教學(xué)常規(guī)的同時，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到課堂傳授知識，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，訓(xùn)練技能的教學(xué)目的，努力提高課堂教學(xué)效率和效益。進(jìn)而提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。

改進(jìn)教學(xué)策略，在優(yōu)化上下功夫，把握教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，教學(xué)組織層次化，教學(xué)過程情意化，教學(xué)手段多樣化，教學(xué)信息多向交流。并積極探索分層次教學(xué)、因材施教策略，確保全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展。以課堂教學(xué)改革為突破口，大力開展課改專題試驗(yàn)，積極探索各個學(xué)科有利于素質(zhì)教育運(yùn)行的基本模式，走輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的課改之路。狠抓平時教學(xué)常規(guī)的監(jiān)控，加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。改革教學(xué)評價的方式，推行學(xué)生成長記錄袋制度。1．推進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)校依據(jù)《織金縣白泥小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)行為，積極推進(jìn)課程改革，努力貫徹新課程理念，實(shí)施《有效課堂教學(xué)策略研究》，面向全體學(xué)生，制定《減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定》，將減負(fù)提質(zhì)作為學(xué)校品牌來建設(shè)的突破口。建立學(xué)生成長記錄袋，重視教學(xué)信息反饋，嚴(yán)格監(jiān)控教學(xué)過程，嚴(yán)格控制學(xué)生每天的作業(yè)量，并針對學(xué)生不同情況分層布置，特別對后20%的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，整體提高教學(xué)效率。

2．認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，深入開展教科研，積極開發(fā)校本課程 認(rèn)真執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時。積極開發(fā)校本課程，特別是微型校本課程：科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)、經(jīng)典文學(xué)誦讀、節(jié)日文化等要逐步完善。落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的實(shí)施與記載，著力解決課堂教學(xué)中具體實(shí)際問題，逐步提高執(zhí)教能力。引導(dǎo)全體教師樹立以學(xué)習(xí)求發(fā)展的職業(yè)理念，引領(lǐng)教師們自發(fā)組建學(xué)習(xí)型社團(tuán)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究，切實(shí)做到課題研究與學(xué)科課堂教學(xué)的有機(jī)整合，真正體現(xiàn)融課題研究于課堂教學(xué)之中，從而提高教師隊伍整體水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

五、時間安排

2012年3月，組織教師學(xué)習(xí)《貴州省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評價指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》，校行政會醞釀創(chuàng)建事項(xiàng)。

2012年4月，制訂《創(chuàng)建織金縣白泥小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校實(shí)施方案》。2012年5月，宣傳動員，召開學(xué)校師、生創(chuàng)建溫州市素質(zhì)教育示范學(xué)校動員大會，貫徹學(xué)校《創(chuàng)建織金縣白泥小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校實(shí)施方案》。

2013年3月學(xué)習(xí)貫徹《貴州省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評價指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》，分工落實(shí)責(zé)任，開展自查自評，撰寫報告，申報評估。

2013年10月，準(zhǔn)備迎檢。

2012年4月

第二篇：第三小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校典型材料

素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校

典型材料

天鎮(zhèn)縣第三小學(xué)

校根據(jù)《大同市普通中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》（試行）的要求，結(jié)合自己工作的實(shí)際情況，本著實(shí)事求是的原則，對全面實(shí)施素質(zhì)教育中學(xué)校自主發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)情況進(jìn)行了認(rèn)真的自評，撰寫匯報材料如下。

一、明確辦學(xué)目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育

幾年來，第三小學(xué)秉承“教育就是服務(wù)”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校始終以“ 全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才”為目標(biāo)。進(jìn)一步解放思想，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教育手段，強(qiáng)化質(zhì)量意識，規(guī)范教育管理，科研興校；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)藝術(shù)教育；建立學(xué)校、家庭、社會網(wǎng)絡(luò)教育。為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美，管理科學(xué)規(guī)范，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)手段優(yōu)化，氛圍積極向上”的學(xué)校而努力。

二、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，促進(jìn)整體素質(zhì)的提高

1、加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，提高學(xué)校制度化科學(xué)化管理水平。要加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著重提高校長、中層干部的依法辦學(xué)意識、素質(zhì)教育意識、教育改革意識、科學(xué)管理意識、民主管理意識以及廉政、勤政意識，以身作則，廉潔奉公，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

⑴、構(gòu)建教師思想工作運(yùn)行機(jī)制，確實(shí)提高思想政治工作的實(shí)際功效。做到政治學(xué)習(xí)有制度、有學(xué)習(xí)時間、有計劃、有目標(biāo)、有步驟、有方法、有小結(jié)、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實(shí)。加強(qiáng)“三師”工程的建設(shè)，以師德、師能、師魂為主要內(nèi)容，采取多種形式，立師德、強(qiáng)師能、鑄師魂。把教書育人的責(zé)任心、技能技巧和對教育及教育藝術(shù)的修煉與追求有機(jī)結(jié)合起來。對照評估標(biāo)準(zhǔn)，向全體教職工明確提出政治素質(zhì)要求，以師德建設(shè)為中心，每位教師要努力修正自己。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展職業(yè)道德承諾等教育活動，以教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和其他行業(yè)涌現(xiàn)出來的艱苦創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)人物事跡等為榜樣，讓教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，做到身正為師、德高為范。改革管理體制，建立起教師工作評價指標(biāo)體系，客觀評價教師的工作實(shí)績。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕亂收費(fèi)和未經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補(bǔ)課。

⑵、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學(xué)科結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)音、美、體、勞等師資培訓(xùn)，配備專（兼）職教師。

⑶、加強(qiáng)科研興教。開展校本教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過自學(xué)、進(jìn)修、崗位培訓(xùn)提高教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，力爭專科以上學(xué)歷教師達(dá)90%以上。進(jìn)一步做好教師培訓(xùn)工作，力爭90%以上至少參加一次縣級以上的培訓(xùn)。健全“人人上匯報課，人人參與評課，人人參與課題研究”的教研制度。面對實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，教師制定出自己的實(shí)驗(yàn)與課題，并結(jié)合平時的教學(xué)實(shí)踐著手研究。引導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文和教后反思，學(xué)校積極創(chuàng)建活動平臺，積極開展各種教學(xué)競賽，研討交流活動，每年至少編撰一輯論文匯編。

⑷、加強(qiáng)制度建設(shè)。一健全崗位責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任制；二完善教師考核評價獎懲制度；三進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度。

三、強(qiáng)化教育教學(xué)管理 全面提高素質(zhì)教育

1、德育工作

以《小學(xué)德育綱要》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù)，以教會學(xué)生學(xué)會做人（關(guān)心他人、奉獻(xiàn)社會、遵法守紀(jì)、文明禮貌）為基本目標(biāo)，注意德育工作的針對性和實(shí)效性。

（1）認(rèn)真開展“五愛 ”教育。進(jìn)行國旗、國徽、國歌教育，激發(fā)愛國之情。學(xué)校堅持每學(xué)期開展熱愛國旗、國徽、國歌為中心的教育活動。要求學(xué)生做到“三會”：會畫國旗、會講國旗、國徽圖案的意義，會唱國歌。結(jié)合開展“祖國在我心中”故事演講會，開展“愛國、立志、成才”讀書活動；結(jié)合晨會、班隊會講英雄故事，排演歌頌祖國的文藝節(jié)目，舉辦熱愛國旗詩歌朗誦會。規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒，細(xì)雨潤物，激勵同學(xué)們的愛國之情。充分利用德育基地開展活動，進(jìn)行知我祖國，愛我人民教育。開展“心中有祖國、心中有人民”教育活動。舉辦“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”手抄報展評，“祖國之最知多少”讀書競賽，愛國歌曲演唱會，使學(xué)生懂得愛國主義精神是中華民族的永恒主題。從知祖國、愛祖國到愛人民，堅定同學(xué)們的報國之心。全體教師充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的“主渠道”作用，注意挖掘教材中的愛國主義素材。寓愛國主義教育于教材內(nèi)容之中，使學(xué)生受到潛移默化的教育。有機(jī)地把愛國主義教育與愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校聯(lián)系起來。優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學(xué)生心靈。環(huán)境文化是校園文化建設(shè)的主體部分，成為德育工作主陣地。抓好教室環(huán)境、墻報書法、圖書閱覽。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中，讓環(huán)境蘊(yùn)含著德育。狠抓活動文化，豐富業(yè)余活動。開展各種有益身心的活動，如組織公益活動，校會、主題班會，社會實(shí)踐，興趣小組、體育運(yùn)動會等?；顒幼龅侥繕?biāo)明確、計劃合理、準(zhǔn)備充分、講求實(shí)效，不搞形式主義。

（2）堅持以思品課、班會課、少先隊活動為德育主渠道，堅持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透。堅持抓好班、少先隊的集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級活動，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)。

（3）狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率，降低違紀(jì)率，杜絕違法率，消滅犯罪率。

（4）堅持做好學(xué)校、社會、家庭教育三結(jié)合，積極開展社會實(shí)踐活動。

（5）強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，及時做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。

2、教學(xué)工作

轉(zhuǎn)變育人觀，提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，學(xué)校樹立“以質(zhì)量求生存，以教研促發(fā)展”的辦學(xué)意識。確保學(xué)科合格率的不斷提高。

⑴扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。通過舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。要求教師在教學(xué)行為上做到：①教學(xué)目標(biāo)：由以知識傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變，樹立課程目標(biāo)意識；②教學(xué)觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變，樹立個性教育意識；③教學(xué)關(guān)系：由“以教論學(xué)”向“以學(xué)論教轉(zhuǎn)變，樹立主體意識”；④教學(xué)活動：由重視結(jié)果教學(xué)向重視過程教學(xué)轉(zhuǎn)變，樹立發(fā)展意識；⑤師生關(guān)系：由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變，樹立情感意識；⑥教學(xué)結(jié)構(gòu)：由程式化模式向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變，樹立創(chuàng)造意識；⑦信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變，樹立反饋意識；⑧教學(xué)評價：由以選拔為主向促進(jìn)個性化發(fā)展轉(zhuǎn)變，樹立多元化評價意識。

⑵學(xué)科課程

①嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時，保證教學(xué)進(jìn)度。

②嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。重視過程性質(zhì)量，建立教學(xué)過程與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，全方位地對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控；改變單一的卷考形式，實(shí)行以卷查為主，口試、動手操作等為輔的監(jiān)控辦法，對教育教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。因材施教，切實(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。

③嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動總量，學(xué)生在校時間每天不超過6小時。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，一二年級不留書面作業(yè)，三年級不超過30分鐘，其他年級每天作業(yè)量不超過1 小時，不以增加作業(yè)量懲罰學(xué)生，不搞集體補(bǔ)課。

④以本校實(shí)際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會實(shí)踐教育活動、科學(xué)技術(shù)活動、文學(xué)藝術(shù)活動和體育衛(wèi)生活動。

⑤執(zhí)行活動課程計劃，保證時間，落實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)效果，發(fā)揮活動課程的育人功能。

⑶、體育衛(wèi)生工作

認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、教會學(xué)生學(xué)會生活（重在有生活自理能力）為目標(biāo)。

①嚴(yán)格按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求組織教學(xué)。

②認(rèn)真組織好學(xué)生課外體育鍛煉活動，100%的學(xué)生都積極參加課外活動。堅持“兩操一活動”，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時體育活動時間，不斷完善設(shè)施，做好近視眼的防治工作，視力良好保持率達(dá)95%以上。

③把提高學(xué)生運(yùn)動水平同增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)結(jié)合起來，把傳授體育技能同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動習(xí)慣結(jié)合起來，加強(qiáng)體育安全教育，學(xué)生體育合格率達(dá)到90%以上。

④加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育和防治工作，加強(qiáng)健康教育（生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生和運(yùn)動衛(wèi)生等，）增強(qiáng)學(xué)生生活自理能力。加強(qiáng)心理健康教育，開設(shè)心理咨詢室，舉辦一定次數(shù)的小學(xué)生心理健康講座。

⑤結(jié)合興趣小組，建立運(yùn)動隊；堅持每年一次的運(yùn)動會。

⑷音、美、勞工作

①擺正音、美、勞育的位置，訂好計劃，認(rèn)真開展教育活動。成立音、美、勞等課外興趣小組，學(xué)生參與率達(dá)80%以上。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生審美、創(chuàng)造美的能力。充分利用好勞動實(shí)踐基地，教育學(xué)生利用假期參加家里的一些力所能及的生產(chǎn)勞動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的思想和勞動素質(zhì)。

②努力配齊音、美、勞方面的師資和設(shè)備。切實(shí)按照音、美、勞課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織音、美、勞教學(xué)和活動。建立、健全音、美、勞考核評價制度，音樂、美術(shù)、勞動課及格率達(dá)95%以上。

③不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競賽、作品展。每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)。

⑸、進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)個體評價

根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)成績等級評定制度。積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評價制度，實(shí)行“等級+特長+鼓勵性評語”的評價制度。面對實(shí)際，注意評價內(nèi)容的全面性，評價觀點(diǎn)的科學(xué)性，評價操作的可行性和評價結(jié)果的效力性。

四、加大教育教學(xué)研究力度

確保素質(zhì)教育順利進(jìn)行

1、深入開展教學(xué)研究。

2、（1）進(jìn)一步完善學(xué)校教研管理制度，確保校本教研工作的順利進(jìn)行。教研活動做到定專題、定時間，定地點(diǎn)，每周一次。

（2）、建立“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”校本教學(xué)研究策略，以問題研究、教育事實(shí)研究為重點(diǎn)；以新課程研究為導(dǎo)向；以教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題為研究對象。積極搭建研究平臺。努力提高研討質(zhì)效。創(chuàng)建教研活動載體，實(shí)行同課研討，同班教學(xué)，同課比優(yōu)活動；活動之前集體備課。課后進(jìn)行說備課、講反思活動，實(shí)現(xiàn)一次一得的目的。

（3）、“學(xué)習(xí)與借鑒結(jié)合”重互助。以課例、教學(xué)專題為抓手，引導(dǎo)教師開展專題研討，通過購買有關(guān)課堂教學(xué)錄像及光盤，組織教師觀看課例，通過參與式研討，運(yùn)用新課程理念，對課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎教學(xué)方式，努力形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重互動的風(fēng)氣。

（4）、喚醒反思意識,提高反思能力，反思自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)效果。

（5）、重視骨干教師培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的積極作用，骨干教師要做好幫帶工作，每年至少指導(dǎo)一名青年教師。提倡“結(jié)對幫扶”、跟班聽與教、同上一節(jié)課、優(yōu)秀教師教學(xué)展示、問題“會診”、等教研活動。努力為教師構(gòu)筑一個自主交流問題、做法、經(jīng)驗(yàn)、反思的平臺，促進(jìn)教師提升自我，不斷成長。要求青年教師每人一學(xué)期撰寫一篇論文、制作一個優(yōu)質(zhì)課件、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份優(yōu)秀試題、一份成熟的教學(xué)反思等。學(xué)校每學(xué)期評選一次，并給予優(yōu)勝者一定物質(zhì)獎勵。

2、加強(qiáng)量化管理。學(xué)校校長，教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，其余行政人員、教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師做到五個一：每周做一次教后記或教學(xué)反思；每月向?qū)W校提供一個典型教學(xué)案例；每學(xué)期上一節(jié)校級公開課、研討課。每周提出一個教學(xué)上的問題，并有解決問題的相應(yīng)辦法。每周至少聽一節(jié)課，并做好記錄，評點(diǎn)。

3、重視過程。加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查、考試等教學(xué)行為和教學(xué)過程及教學(xué)常規(guī)的動態(tài)管理，確保過程性教學(xué)質(zhì)量，深入課堂，認(rèn)真做好聽課與評課工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

4、改革評價。將全體教職工參加校本培訓(xùn)、教研活動、教學(xué)反思以及取得的成效納入考評。注重教師發(fā)展性、反思性評價，建立教師發(fā)展及教育教學(xué)行為反思記錄檔案，形成“以學(xué)促教，以學(xué)促學(xué)”的課改標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)師生主動發(fā)展，真正發(fā)揮評價的導(dǎo)向、激勵、監(jiān)控功能。

五、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好教育環(huán)境。

1、體、音、美器材達(dá)到國家教委頒發(fā)的配備標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)各專用室場建設(shè)，設(shè)專（兼職）管理員，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，加大體衛(wèi)藝、圖書設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入。充分發(fā)揮圖書設(shè)備的作用，使學(xué)生更多了解生活、自然和社會常識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力。

2、積極創(chuàng)建“平安校園”。認(rèn)真做好校舍、設(shè)備的安全維護(hù)，積極開展各種形式的安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

3、做好后勤保障工作，完善財物管理制度。

六、規(guī)范學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)籍管理，確保適齡少年兒童100%入學(xué)，認(rèn)真做好各種資料建檔。

七、加強(qiáng)民主建設(shè)，關(guān)心教師的工作與生活。

積極為教師排憂解難，使教師全身心投入工作中。不斷完善教工之家建設(shè)，重視教代會工作，每年至少召開一次教代會，對學(xué)校的重大事情作出決策，對學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作進(jìn)行評議。不斷完善校務(wù)公開工作，增加學(xué)校工作的透明度，使全體教師積極參與學(xué)校的管理工作。

八、、建立社會參與機(jī)制。

1、協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整治，為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育提供良好的外部條件。大力開展普法教育，聘請有關(guān)人員到校進(jìn)行法律講座等，不斷增強(qiáng)師生的法律意識和運(yùn)用法律自我保護(hù)的能力，杜絕一切違法亂紀(jì)事件的發(fā)生。

2、成立學(xué)校家長委員會。辦好家長學(xué)校，提高家長素質(zhì)，指導(dǎo)家長開展家庭教育，調(diào)動廣大家長積極性，開創(chuàng)全社會都來關(guān)心和保護(hù)青少年的健康成長，形成社會、家庭、學(xué)校教育一致的局面，使教育質(zhì)量上新臺階。

九、建立自我評估制度。

為不斷提高素質(zhì)教育工作，學(xué)校將開展經(jīng)常性自查自糾，及時改進(jìn)工作。每學(xué)年進(jìn)行一次全面性的自評，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題，明確方向。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的幾年中，面對學(xué)校的發(fā)展和取得的成績，我們感到欣慰，著眼發(fā)展，我們將全面樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)的總體規(guī)劃，狠抓教育管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，為教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

第三篇：白泥田中心校學(xué)校章程

白泥田中心校學(xué)校章程

第一章

總 則

第一條

為了全面貫徹黨的教育方針，依法治校，規(guī)范辦學(xué)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)水平，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及其它有關(guān)教育法律、法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際制定本章程。

第二條 學(xué)校名稱：白泥田中心校 學(xué)校地址：都勻經(jīng)濟(jì)

第三條

學(xué)校性質(zhì)：全民所有制事業(yè)單位。

第四條

學(xué)校辦學(xué)宗旨：為教師發(fā)展搭建平臺，為學(xué)生成長奠定基礎(chǔ) 第五條

辦學(xué)目標(biāo)：優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園 第六條

校訓(xùn)：和諧

勤奮

奉獻(xiàn)

創(chuàng)新

校風(fēng)：文明

守紀(jì)

勤奮

健康

教風(fēng)：踏實(shí)

嚴(yán)謹(jǐn)

創(chuàng)新

進(jìn)取

學(xué)風(fēng)：好學(xué)

善思

互助

探索

第七條

學(xué)校堅持德、智、體、美、勞五育并重，堅持素質(zhì)教育，堅持面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)及有關(guān)方針、政策的規(guī)定，堅持依法治校、治教。

第二章 管理體制

第八條

學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。校長是學(xué)校的法定代表人。校長對內(nèi)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育、教學(xué)和其他行政工作,向全體教職工、學(xué)生負(fù)責(zé);對外代表學(xué)校向上級教育行政部門負(fù)責(zé)。

第九條

教代會是教師參與民主管理和民主監(jiān)督的重要組織形式。建立由校長主持的教職工代表大會制度，并充分發(fā)揮教代會的民主管理和民主監(jiān)督作用。

第十條

學(xué)校設(shè)置政辦室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊部等職能工作機(jī)構(gòu)。各職

1、政辦室：負(fù)責(zé)學(xué)校的行政工作。做好學(xué)校決策和所布置工作任務(wù)的執(zhí)行、反饋工作，傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作精神，推動學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。進(jìn)行思想品德教育、安全教育，制定并落實(shí)本校德育工作制度，真正實(shí)現(xiàn)校風(fēng)正、校紀(jì)嚴(yán)、教風(fēng)實(shí)、學(xué)風(fēng)活、校容凈的目標(biāo)。

2、教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)抓好教學(xué)工作，組織全體教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家制定的小學(xué)各科教學(xué)綱要和課程計劃，按照教學(xué)計劃，對教和學(xué)兩方面進(jìn)行管理，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)籍管理。、總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校的總務(wù)后勤工作，為教育教學(xué)工作服務(wù)，為師生服務(wù)。負(fù)責(zé)學(xué)校校舍、經(jīng)費(fèi)、財產(chǎn)、設(shè)備的供應(yīng)、保管、維修及校園的綠化、美化等工作。

4、大隊部：負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生的思想教育工作，努力對少先隊員進(jìn)行愛國主義思想和集體主義觀念等道德品質(zhì)方面的教育。

第十一條

學(xué)校通過建立行政例會制度，重大問題須經(jīng)集體討論決定，建立領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度，以提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

第十二條

學(xué)校接受上級教育行政部門的督導(dǎo)、評估、檢查、審計，接受社會的監(jiān)督，通過家長的問卷調(diào)查，檢查自己的工作。

第三章

教育教學(xué)工作 第十三條

德育工作：

（一）以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，努力培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的精神和高尚的思想品德素質(zhì)，并充分體現(xiàn)出良好的教養(yǎng)、健康的心理、創(chuàng)新的意識。

（二）學(xué)校要把德育工作放在首位。強(qiáng)化全員育人的意識，建立健全德育機(jī)構(gòu)及工作網(wǎng)絡(luò)，教書育人、管理育人、服務(wù)育人，使學(xué)校的德育工作有計劃、有目標(biāo)、有措施、有實(shí)效。

1、各學(xué)科課程有機(jī)滲透德育教育。

2、加強(qiáng)班集體建設(shè)，做好少先隊工作。

3、堅持正面教育，實(shí)行賞識教育和激勵教育，肯定成績和進(jìn)步，指出缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，不歧視學(xué)生。

（三）學(xué)校德育工作的主要途徑：“社會、學(xué)校、家庭”三結(jié)合的德育一體化教育網(wǎng)絡(luò)，要注重各種教育的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮教育的整體效應(yīng)。

（四）抓好學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，以整潔的校園衛(wèi)生環(huán)境和校園文化氛圍感染人，以崇高的品德和良好的言行教育人、引導(dǎo)人。

（五）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)

良好的教養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生知書達(dá)禮，學(xué)會尊重，學(xué)會自理，品行得體，學(xué)會做人。

健康的心理：培養(yǎng)學(xué)生對待困難，學(xué)會克服，學(xué)會適應(yīng)，積極向上，學(xué)會奮斗。

創(chuàng)新的意識：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會暢想，學(xué)會發(fā)問，標(biāo)新立異，喜歡探究。

（六）學(xué)校在教育教學(xué)工作中，要充分發(fā)揮學(xué)科課程、活動課程和綜合課程的整體功能，對學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第十四條

教學(xué)工作

1、實(shí)施國家課程計劃，開齊課程，開足課時，保證課程計劃全面落實(shí)。

2、學(xué)校堅持以全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，不斷對教師的教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、考試評價方法進(jìn)行研究，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、媒體、現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。

3、建立教研組織，深化課堂教學(xué)改革，推動教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、面向全體學(xué)生、因材施教，發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，重視基礎(chǔ)知識教學(xué)和基本技能訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，5、加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理（備課、上課、作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)和考核）

7、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測，建立、健全和完善教學(xué)質(zhì)量的評價體系。

第四章

教師

第十五條 學(xué)校教師享有國家法律、法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，履行其規(guī)定的相應(yīng)義務(wù)，遵守職業(yè)道德，遵守規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，為人師表。

第十六條

學(xué)校應(yīng)充分尊重教師的民主權(quán)利，認(rèn)真聽取教師對學(xué)校工作的意見和建議。教師應(yīng)服從學(xué)校的統(tǒng)一安排，創(chuàng)造性地完成好教育教學(xué)任務(wù)。

第十七條

學(xué)校重視教師的繼續(xù)教育，鼓勵教師不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織教師參加各級各類培訓(xùn)，制定教師培訓(xùn)計劃，堅持校本培訓(xùn)制度。加強(qiáng)對骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，做到有計劃、有組織、有層次。

第十八條

學(xué)校維護(hù)《教師法》中規(guī)定的教師應(yīng)享受的權(quán)益，逐年改善教職工的工作條件和生活條件。

第五章

學(xué)

生

第十九條 學(xué)生享有國家法律、法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，履行其規(guī)定的相應(yīng)義務(wù)。

第二十條

學(xué)生的獎懲：學(xué)校對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生予以大力表彰，對犯有錯誤的學(xué)生予以批評教育。對錯誤較嚴(yán)重的學(xué)生，根據(jù)情節(jié)輕重分別給予警告、嚴(yán)重警告和記過處分。學(xué)校按有關(guān)規(guī)定不開除學(xué)生。

第二十一條

入學(xué)及學(xué)籍管理

1、學(xué)校按照上級有關(guān)規(guī)定招生。對于中途轉(zhuǎn)出入的學(xué)生按有關(guān)規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。

2、嚴(yán)格管理學(xué)籍，專人負(fù)責(zé)，按上級要求嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍核對工作，發(fā)現(xiàn)問題及時查找原因，及時解決。

第五章

學(xué)校體育、衛(wèi)生及安全工作

第二十二條

學(xué)校按有關(guān)法規(guī)、政策，建立、健全學(xué)校衛(wèi)生工作制度，全面實(shí)施師生保健、預(yù)防、體檢，開展良好衛(wèi)生行為習(xí)慣教育等工作。

1、嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)國家推行的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，通過體育課及其它形式的體育活動促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，讓學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣,并且保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，從認(rèn)知和行為方面培養(yǎng)提高學(xué)生的衛(wèi)生意識和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)對傳染病，常見病、食物中毒的預(yù)防，定期為學(xué)生體檢，提高學(xué)生的健康水平。

3、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)飲食衛(wèi)生的管理，配備的后勤人員要每年進(jìn)行體檢，符合上崗條件才能上崗。食堂結(jié)構(gòu)布局合理，內(nèi)部衛(wèi)生，操作程序規(guī)范，防止腸道傳染病及食物中毒的現(xiàn)象出現(xiàn)。

第二十三條

加強(qiáng)學(xué)校安全工作。成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定安全工作制度并嚴(yán)格執(zhí)行。制定學(xué)期安全工作計劃，定期對學(xué)生進(jìn)行各種安全教育。校長全面負(fù)責(zé)安全工作和護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，按上級要求安排好護(hù)校人員，做好護(hù)校工作。

第六章

附

則

第二十四條

本《章程》經(jīng)學(xué)校教師代表會討論通過 第二十五條

本章程由學(xué)校校務(wù)會負(fù)責(zé)解釋。

第二十六條

學(xué)校依據(jù)本章程，建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校原制定的各項(xiàng)規(guī)章制度與本《章程》相抵觸的，一律以本《章程》為準(zhǔn)。

白泥田中心校

2014年9月

第四篇：白泥中學(xué)學(xué)校財產(chǎn)管理制度

白泥中學(xué)學(xué)校財產(chǎn)管理制度

1、學(xué)校的財產(chǎn)分兩類管理

第一類:固定資產(chǎn)。單價在一千元以上而又耐用時間一年以上或耐用時間一年以上的大宗同類的總值伍百元以上的一般設(shè)備和教學(xué)設(shè)備、圖書資料屬固定財產(chǎn)。

第二類:低值易耗物品和材料,指日常辦公、生活、教學(xué)、事務(wù)的小件而又不屬固定財產(chǎn)的物品,文具紙張,水電零件,建筑材料均屬第二類財產(chǎn)。

2、建立財務(wù)單登記

固定的財產(chǎn)設(shè)分類賬,以財產(chǎn)名稱分類立賬頁登記編號。凡購進(jìn)、新建、調(diào)入的固定資產(chǎn),學(xué)校保管員要及時登記入賬,再分落各部門保管或入庫。報廢、遺失、調(diào)出的財產(chǎn)、學(xué)校保管員要填報“固定財產(chǎn)注銷申報單”由總務(wù)主任核準(zhǔn)，再進(jìn)行注銷，固定財產(chǎn)賬納入會計賬管理監(jiān)督。低值易耗品和材料設(shè)備進(jìn)銷存登記冊，凡購入進(jìn)倉，保管員必須入冊，各部門、各人領(lǐng)用物品必須做好簽領(lǐng)手續(xù)。對即買即用的小批不常用物品的材料，如實(shí)驗(yàn)用的動、植物和小件工具等以購物支出單據(jù)上簽名領(lǐng)用。

3、健全財產(chǎn)管理及保管制度

（1）總務(wù)處設(shè)財產(chǎn)保管員一名，責(zé)任是具體管理學(xué)校的固定財產(chǎn)和各種校產(chǎn)公物，執(zhí)行《財產(chǎn)管理制度》，做好財物的保管工作和借領(lǐng)手續(xù)，檢查、督促各儲物室（儀器室、體育室、圖書閱覽室）、辦公室、宿舍、班級的財產(chǎn)分管理員對財產(chǎn)的管理和保養(yǎng)工作。

（2）圖書文具、體育器材、儀器教具、藥劑分別設(shè)財產(chǎn)分管理員，對所屬財產(chǎn)，分門別類造冊入賬，按規(guī)定做好借出手續(xù)，接受學(xué)校的財產(chǎn)保管員的檢查、督促。

織金縣白泥中學(xué)

2012年3月

第五篇：學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案

學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案

《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中共中央關(guān)于社會主義精神的建議指導(dǎo)方針的決議》的十大報告，都強(qiáng)調(diào)提高民族素質(zhì)是教育的根本任務(wù)，強(qiáng)調(diào)勞動者素質(zhì)的提高對于科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)振興、社會進(jìn)步的重要意義。就從教育方針、政策法規(guī)的角度確認(rèn)了素質(zhì)教育的必要性和重要性，為構(gòu)建素質(zhì)教育理論指明了方向推動了素質(zhì)教育的深入發(fā)展。所以提高教師思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)。才能把學(xué)生的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)搞好。結(jié)合我校實(shí)際情況，制定學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案如下：

一、怎校提思想政治素質(zhì)：

因?yàn)樗枷胝嗡刭|(zhì)在人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中具有定向、動力、支配和調(diào)節(jié)作用，可說是人素質(zhì)中的“靈魂”。培育新一代新人首先應(yīng)重視思想政治素質(zhì)，所以從以下幾方面來做：

第一，以學(xué)校為核心，具體從教師的思想素質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育，積極有效開展各種豐富多采的活動，首先從教師的言行來影響和帶動學(xué)生用高標(biāo)來要求自己，形成良好和文明、禮貌習(xí)慣，從小就好一個美好的心靈。

第二，以班級集為核心，我校建立文明班級評選制度，目的是用文明班級集帶動其它班級集，使我校形成一個良好的校風(fēng)。

第三，思想品德課的開展，首先是學(xué)科的德育功能，任何一門學(xué)科都有其德育功能，它不僅是教學(xué)學(xué)科，還擔(dān)負(fù)著學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，使其學(xué)生形成良好的思想品德，這是學(xué)校教學(xué)的科學(xué)性和思想性的統(tǒng)一，第二是在教學(xué)中直接愛透有國主義思想，體會優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，在教學(xué)中體現(xiàn)“三性”即：基礎(chǔ)性、針對性、可接受性，教師應(yīng)該落實(shí)方案的目標(biāo)、要求、任務(wù)具體化。其實(shí)施途徑必須校內(nèi)外結(jié)合，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

二、怎樣提高科學(xué)文化素養(yǎng)

以遠(yuǎn)程教育為中心，通過實(shí)驗(yàn)課、活動課、實(shí)踐課、信息課、科學(xué)課、自然課等培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。形成一套評價方案向?qū)W校匯報，從而使學(xué)生形成愛祖國、勤奮學(xué)習(xí)、熱愛集體、守紀(jì)律、有禮貌、講衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、有上進(jìn)心、學(xué)習(xí)主動積極、思維發(fā)展、為人真實(shí)、動手動腦能力強(qiáng)、積極參加活動的優(yōu)良品質(zhì)。

此外從思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)，以學(xué)校為單位制定評估方案，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。思想政治方向從熱愛祖、熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨、養(yǎng)成紀(jì)律性、艱苦性、實(shí)踐性、有服務(wù)精神、在原則性、集體觀念、文明禮貌、氣質(zhì)方面評估。

科學(xué)文化素質(zhì)方面，從：自覺性、主動性、積極性、刻苦性、研究性、愛護(hù)公共財產(chǎn)、學(xué)生的考試規(guī)則、考勤作業(yè)、民主作用方面入手。

本著以學(xué)生為第一主體的思想，緊密團(tuán)結(jié)廣大教師努力為提高素質(zhì)教育而努力。