第一篇：實習護士培訓大綱[精選]

進修實習護士培訓大綱

一、背景

依據(jù)各院?！蹲o生實習大綱》及《護士條例》等內(nèi)容，結(jié)合護理教學工作需求，開展進修實習護士的規(guī)范化培訓。

二、培訓目標

通過培訓，實習護士能夠掌握從事臨床護理工作的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能；具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、溝通交流能力、應(yīng)急處理能力和落實責任制整體護理所需的專業(yè)照顧、病情觀察、協(xié)助治療、心理護理、健康教育、康復(fù)指導(dǎo)等護理服務(wù)能力；增強人文關(guān)懷和責任意識，能夠獨立、規(guī)范地為患者提供護理服務(wù)。

三、培訓對象

各基層衛(wèi)生院、社區(qū)中心等醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)護士、各大中專院校護理專業(yè)學生。

四、培訓方式、方法

（一）培訓方式

培訓采取理論知識和臨床實踐能力相結(jié)合的方式。

（二）培訓方法

可采用教學查房、操作示教、情景模擬等培訓方法。

五、培訓時間

（一）基礎(chǔ)培訓

包括常見臨床護理操作技術(shù)培訓，培訓時間為8—10個月。

（二）專業(yè)培訓

包括各?？戚嗈D(zhuǎn)培訓，培訓時間為8—10個月（具體培訓時間分配見附件1）。

六、培訓內(nèi)容及要求

(一)基本理論知識培訓（具體培訓內(nèi)容分配見附件2）。(二)常見臨床護理操作技術(shù)培訓。

熟練運用常用臨床護理操作技術(shù)（具體名稱見附件3）。(三)專業(yè)理論與實踐能力培訓。

熟練運用專業(yè)理論知識與技能（具體內(nèi)容見附件4）。

七、考核方式和內(nèi)容

專科輪轉(zhuǎn)結(jié)束后進行理論及操作考核。

培訓過程考核:

對實習護士在實習期間各種表現(xiàn)的綜合考評?？己藘?nèi)容主要包括醫(yī)德醫(yī)風、職業(yè)素養(yǎng)、人文關(guān)懷、溝通技巧、理論學習和臨床實踐能力的日常表現(xiàn)，各?？戚嗈D(zhuǎn)結(jié)束后的考核等。(具體考核內(nèi)容見附件5)。

2016年6月

第二篇：護士崗前培訓大綱

護士崗前培訓大綱

第一個月應(yīng)掌握的內(nèi)容：

1、了解護士的崗位職責，掌握責任主班、副班的崗位職責是什么？（答案見作業(yè)文件）

2、護士禮儀：如儀表、著裝、姿態(tài)、操作等禮儀方面的要求。（答案見作業(yè)文件）

3、熟悉病區(qū)環(huán)境（各種護理用物的放置地點）、如何接待新入院病人、熟知我院各種服務(wù)理念。

4、參與基礎(chǔ)護理操作（如測血壓、肌注、輸液、靜推、吸氧、灌腸等）及注射泵的操作并掌握其注意事項，特別是我院對測血壓的相關(guān)規(guī)定，學會如何動態(tài)觀察血壓。

5、四查七對的來歷，了解2003年以來所發(fā)生的護理差錯及相應(yīng)的處罰（有代表性的）。

6、掌握腎內(nèi)科護理常規(guī)及有關(guān)的腎病知識（腎臟的位置、功能、大小，常見腎病如腎炎、腎綜、腎衰、糖尿病腎病等病種的典型臨床表現(xiàn)），腎內(nèi)科的化驗、檢查指標及正常值。

7、如何留取宣傳資料，如何人性化換床單，特殊群體如兒童應(yīng)發(fā)放的相關(guān)宣傳資料。

8、掌握體溫單的繪制，脈搏短絀如何測量、繪制，掌握護理首次記錄的書寫要求，嚴格遵照《執(zhí)行醫(yī)囑查對程序》執(zhí)行醫(yī)囑。

9、掌握《透后病人交接班程序》、《分級護理制度》、《交接班制度》。

10、掌握測量血糖的程序，心電監(jiān)護儀的安裝及使用。

11、熟悉與工作有密切關(guān)系的科室電話號碼（如透析室、咨詢臺、手術(shù)室、急診、我院120電話、接站車電話等）。

12、掌握全息基礎(chǔ)知識，了解全息療法的概念、八大標準的內(nèi)容及具體要求。

操作項目：肌肉注射、測血壓。

第二個月應(yīng)掌握的內(nèi)容：

1、掌握治療班、辦公桌、電療班的崗位職責，學會操作電腦系統(tǒng)。

2、熟悉并掌握我院規(guī)定的14種重要藥物、毒麻、備用藥品（口服藥、針劑）、搶救藥品（在搶救車中的位置）及常用降壓藥的種類、劑量、用途、主要不良反應(yīng)及注意事項。

3、掌握危重病人（如急性左心衰、過敏性休克、低血糖休克、透后失衡、低鈣抽搐、脫管、滲血）的臨床表現(xiàn)及處理措施。

4、掌握無菌操作原則。

5、治療室應(yīng)掌握的事項：治療室的管理制度、各種記錄表格的填寫、各種醫(yī)療垃圾的毀形及處理、各種消毒液的濃度及配制方法、冰箱的管理、血袋的處理、胰島素的使用及管理規(guī)定、消毒包裹的更換及使用。

6、掌握口服藥的擺放、查對、發(fā)放程序。

7、掌握電療班護士職責及工作程序，熟練掌握糖尿病腎病病人的電療注意事項，以及多囊腎、孤立腎、心功能差、大量蛋白尿、月經(jīng)期等病人做電療時的注意事項，電療過程中發(fā)生停電時的應(yīng)急處理，仰臥位與俯臥位做電療的療效區(qū)別?？诜兴幖案忻胺降募宸胺ǎ诜兴幍淖⒁馐马棧C嘴喝的原理，先煎、后入、包煎的中藥名稱及作用）。

8、感冒的危害、預(yù)防及處理措施。

9、掌握造瘺術(shù)后、扁桃體切除術(shù)后的護理。

操作項目：中藥灌腸、中心吸氧。

第三個月應(yīng)掌握的內(nèi)容：

1、掌握大、小夜班、午班護士的職責。

2、掌握病人的培訓技巧，作為一名主管護士應(yīng)掌握所分管病人的哪些事項，應(yīng)培訓病人的內(nèi)容。

3、學會護理計劃的制定，護理病程記錄的書寫，危重護理記錄單的書寫。

4、非常規(guī)情況的處理（見應(yīng)急預(yù)案）。

5、常見并發(fā)癥的臨床表現(xiàn)及處理措施（高鉀、低鉀、痛風發(fā)作、代謝性酸中毒）。

6、三個階段及五個條件、斜坡車理論、肌酐與ECT的辨證關(guān)系、何為假尿量。

7、了解《護理人員行為規(guī)范與獎懲細則》、《護理質(zhì)量考核制度》、《個人護理質(zhì)量考核辦法》、《星級護士評選實施細則》、《上崗護士工資制度》。

操作項目：靜脈輸液、簡易呼吸器與氣管插管的安裝、吸痰。

培訓時間和生活費的規(guī)定：

1.各位護士崗前培訓的時間為3個月，如各方面表現(xiàn)突出，考試成績優(yōu)秀，則可提前申請上崗，如滿3個月仍不具備上崗的條件，則繼續(xù)發(fā)放生活費，按第3個月的標準發(fā)放。

2.各位護士在崗前培訓的3個月內(nèi)，必須掌握所規(guī)定的學習內(nèi)容，在每個月結(jié)束時，參加護理

部每月10號、20號、30號的階段考試，根據(jù)病區(qū)護士長上報考試申請單的日期安排就近考試。第3個月的考試（即上崗考試）的內(nèi)容涵蓋大綱1-3個月及題庫的學習內(nèi)容。

3.考試形式采取科內(nèi)測評、操作考試，護理部口試、筆試四種形式進行，各項成績大于或等于

70分方可合格。

4.護士如第1個月學習內(nèi)容考試合格則第1個月發(fā)放200元生活費，第2個月學習內(nèi)容考試合格發(fā)放300元生活費，第3個月學習內(nèi)容考試合格發(fā)放400元生活費，階段考試首次不合格者要在5天內(nèi)補考，補考合格的生活費不變，第2、3個月補考仍不合格者，生活費同前一個月。

5.每月生活費的發(fā)放數(shù)額以護理部上報財務(wù)科為準。

護理部2010-02-21

第三篇：實習護士培訓

消化科實習護士培訓計劃

第一階段

培訓目標：

1、熟悉病房基本情況及常見疾病護理常規(guī)。

2、掌握胰島素筆安裝及使用操作。

培訓內(nèi)容：

第一周1、。

2、急性胰腺炎的相關(guān)檢查。

第二月

1.急性胰腺炎的常用藥物。

2.急性胰腺炎的護理常規(guī)。

第三月

1.放置三腔管。

2.三腔管置管后的護理。

第二階段（4-7月份）

培訓目標：

1.掌握消化科相關(guān)檢查及其護理。

2.掌握消化科專科護理操作及其護理。培訓內(nèi)容：

第一月

1.電子胃鏡檢查目的和方法。

2.電子胃鏡檢查前、后的護理

第二月

1.電子結(jié)腸鏡檢查目的和方法。

2.電子結(jié)腸鏡檢查前、后的護理

第三月

1.腸內(nèi)營養(yǎng)的適應(yīng)癥。

2.腸內(nèi)營養(yǎng)的置管方法。

第四月

1.腸內(nèi)營養(yǎng)的護理。

2.腸內(nèi)營養(yǎng)并發(fā)癥的觀察和處理。

第四篇：醫(yī)院護士禮儀培訓大綱

中華醫(yī)界管理學院醫(yī)院護士禮儀培訓

醫(yī)院護士禮儀培訓課程的推出，旨在幫助醫(yī)院醫(yī)護人員塑造醫(yī)務(wù)職業(yè)形象，通過職業(yè)禮儀體現(xiàn)出醫(yī)護人員的語言美、行為美、知識美、品德美、儀態(tài)美，充分體現(xiàn)醫(yī)務(wù)工作者良好的文化素質(zhì)。

醫(yī)院護士禮儀培訓課程介紹

課程主題：醫(yī)院護士禮儀培訓

課程時間：1-2天

課程對象：醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)、護士等醫(yī)護人員

課程收益：

? 全面系統(tǒng)地掌握護士禮儀及行為規(guī)范的基本內(nèi)容；

? 理解護士禮儀及行為規(guī)范的基本理論；

? 掌握護士應(yīng)當遵守的禮儀規(guī)范和應(yīng)當注重的禮儀修養(yǎng)；

? 促進在知識、技能、能力和工作態(tài)度等方面得到提升；

? 樹立醫(yī)護人員職業(yè)形象，利用禮節(jié)待患，樹立行業(yè)形象。

課程背景：

隨著現(xiàn)代化醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變和護理學的發(fā)展，嚴格護理管理、完善護理程序、強化護士高度的責任感都是不可缺少的促進要素。然而，在貫穿這些要素的其中，護士禮儀已成為當前護理教育中急需解決的問題，它是臨床護理工作的內(nèi)在品質(zhì)和靈魂。

良好的護理禮儀可以無聲地營造著完美的醫(yī)療環(huán)境，提高護理服務(wù)質(zhì)量，而良好的護理禮儀不但能使護理人員在護理實踐中充滿自信心、自尊心、責任心，而且其優(yōu)美的儀表、端正的態(tài)度、親切的語言、優(yōu)雅的舉止，可以創(chuàng)造一個友善、親切、健康向上的人文環(huán)境，能使患者在心理上得以平衡和穩(wěn)定，同時對患者的身心健康將起到非醫(yī)藥所能及的效果。

醫(yī)院護士禮儀培訓課程大綱

第一部分、醫(yī)院形象塑造

一、醫(yī)療市場競爭與醫(yī)院形象策劃

? 公立、民營醫(yī)院競爭格局

? 競爭核心

? 競爭重點——服務(wù)

? 競爭引發(fā)醫(yī)院的形象策劃

?? 關(guān)于“以人為本”“人性化”關(guān)懷

二、什么是護士禮儀？

?? 醫(yī)院護士禮儀的主要內(nèi)容

?? 護士禮儀的重要性

?? 護士的形體語言風范

?? 護士形象的楷模：南丁格爾

?? 產(chǎn)生“禮”驅(qū)使力——馬斯洛需求層次理論

三、醫(yī)院護士禮儀的特征

?? 規(guī)范性：對護理人員在工作中要求(制度)

?? 強制性：強制的約束力(處罰措施)

?? 適應(yīng)性：不同服務(wù)對象使用不同禮儀服務(wù)

?? 可行性：實有效可行使用

第二部分、醫(yī)院護士職業(yè)形象禮儀

一、職業(yè)妝容

?? 著裝

?? 發(fā)飾、發(fā)型

?? 戴燕尾帽的發(fā)型、發(fā)飾

?? 戴圓筒帽的發(fā)型

?? 戴口罩

?? 佩戴胸卡

?? 工作鞋

?? 佩戴飾品或裝飾

?? 進出病區(qū)的便裝

?? 淡妝上崗

二、職業(yè)語言

?? 聲音與語言

?? 學會科學的發(fā)聲方法

三、職業(yè)風度

?? 態(tài)度誠懇大方

?? 語氣親切自然

?? 表達得體準確

四、職業(yè)儀態(tài)

?? 站姿-不雅站姿

?? 坐姿-不雅坐姿

?? 蹲姿拾物-不雅的蹲姿

?? 行姿-不雅的行姿

?? 目光-不雅眼神

?? 推治療車姿勢

?? 持病歷夾姿勢

?? 端治療盤姿勢

?? 引領(lǐng)病人

?? 鞠躬

?? 微笑

五、醫(yī)護人員笑容運用——微笑的魅力

?? 微笑在醫(yī)院里的魅力作用

?? 眼神的運用與規(guī)范

?? 微笑的強化訓練

案例：廣州亞運會“微笑姐”

游戲扮演：皇上駕到

討論：訓練心得

第四部分、醫(yī)患溝通技巧

一、保持良好的心態(tài)

?? 你對病人一句真誠友好的問候

?? 你對老人一次自然親切的攙扶

?? 你對同事一個會心的友好微笑

?? 對陌路人一串溫和的告之聲音

?? 你對親友一種怡情悅心的幫助

二、醫(yī)患溝通技巧

?? 催款的語言藝術(shù)，說服他人的技巧 ?? 溝通中的紅綠燈，巧化阻力為助力 ?? 保持情感的同步、恰當運用心理暗示 ?? 醫(yī)患護患溝通時的語氣、語速、語調(diào) 案例1：入院

案例2：發(fā)藥

案例3：催款

第五部分、醫(yī)院護士電話禮儀

?? 接電話時的笑容和姿勢

?? 主動友好、自報家門

?? 用語文雅、口氣溫和、注意語音語調(diào) ?? 說話簡明，節(jié)約時間

?? 遲接電話須表歉意

?? 電話語氣要委婉

?? 與同事通話避免使用昵稱

?? 分清對象，輕放電話

討論、分享：在學習中找到樂趣

案例：“創(chuàng)建特色護士站，爭當愛心天使” 第六部分、醫(yī)院護士社交禮儀

?? 掌握介紹的含義及其作用

?? 掌握介紹的基本原則、稱謂的原則 ?? 掌握握手禮的基本要求

?? 熟悉護士稱呼病人的要求

?? 熟悉名片的作用

?? 熟悉介紹的類型、握手的基本類型 ?? 了解就餐禮儀、交通禮儀和贈物禮儀 第七部分、醫(yī)院護士接待患者的禮儀與技巧

?? 門診患者接待禮儀

?? 老年患者接待禮儀

?? 兒童患者接待禮儀

?? 克服三無：操作中無稱謂、無表情、無語言； ?? 醫(yī)院護士的“五聲”，“五心”； ?? “十字禮貌用語”：您好、請、對不起、謝謝、再見； ?? 使新入院的病人有歸屬感

案例：讓病人等待

案例：醫(yī)院病人投訴案例

第八部分、醫(yī)院護士禮儀培訓總結(jié) 中華醫(yī)界管理學院

第五篇：返崗護士培訓大綱

2016年急診科返崗培訓大綱

為了更好的把急診護理隊伍從理論水平，技能操作，人文關(guān)懷，儀態(tài)儀表，搶救意識，都提升一個臺階，對急診科返崗護士，進行全面培訓，現(xiàn)制定內(nèi)容如下：

內(nèi)容：1.?？苹A(chǔ)理論。

2.技能操作（新儀器的使用）。3.急救意識。4.優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。5.院內(nèi)感染。

6.急診急救新發(fā)展（新的心肺復(fù)蘇標準）。培訓人員：李慧敏 焦真真 曹洋 培訓指導(dǎo)老師：彭倩倩 唐然然