第一篇：關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)陜西省教育廳《關(guān)于組織參加首屆全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演活動(2012年)》的通知

安康市教育局

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)陜西省教育廳《關(guān)于組織參加首屆全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演活動（2012年）》的通知

各縣區(qū)教育體育局、高新區(qū)社管局、市直中小學(xué)：

現(xiàn)將陜西省教育廳《關(guān)于組織參加首屆全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演活動（2012年）的通知》（陜教基二辦【2012】14號）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請按照通知精神認真做好相關(guān)經(jīng)驗的總結(jié)和優(yōu)秀成果的征集、上報工作。同時，就做好我市的參展活動提出如下要求：

一、明確主題要求

首屆全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用成果展演活動是推進中小學(xué)信息技術(shù)與教育思想和觀念、教學(xué)內(nèi)容和方法深度融合、推動信息技術(shù)在中小學(xué)課堂教學(xué)中的科學(xué)應(yīng)用、提高中小學(xué)教學(xué)軟件開發(fā)和服務(wù)水平、促進中小學(xué)教學(xué)信息化產(chǎn)業(yè)和科研事業(yè)繁榮發(fā)展的一個重要平臺，也是展示各中小學(xué)教育信息化水平和教學(xué)應(yīng)用成果的重要窗口。征集時間緊、任務(wù)重，請各縣區(qū)和有關(guān)學(xué)校高度重視，明確承辦單位和負責(zé)人，落實工作職責(zé)，確保如期完成優(yōu)秀成果的遴選和報送工作。

二、把握相關(guān)要求：

1、各縣區(qū)至少報送5件中小學(xué)教育教學(xué)信息化優(yōu)秀成果，成果分布要兼顧小學(xué)、初中和高中；市直各中小學(xué)必須要有成果報送，每校不少于3件。

2、請石泉、寧陜、嵐皋、平利、旬陽5縣認真總結(jié)本縣區(qū)在教育教學(xué)信息化、區(qū)域性教學(xué)應(yīng)用方面的經(jīng)驗和做法，形成經(jīng)驗材料，并制作5分鐘的區(qū)域性教學(xué)應(yīng)用成果專題片，一并上報參加展演。

3、請市電教館認真總結(jié)全市教育信息化經(jīng)驗，形成文字材料，并完成1個5分鐘的專題片、2塊展板，作為市級區(qū)域性教學(xué)應(yīng)用成果上報省教育廳。

4、各縣區(qū)和學(xué)校于7月14日前將優(yōu)秀成果案例申報表原件一式兩份報送市電教館，并將電子稿發(fā)指定郵箱。推薦上報的優(yōu)秀成果必須于8月5日前以縣區(qū)（市直學(xué)校以校）為單位統(tǒng)一報送至市電教館。

聯(lián) 系 人：馮 喆 電話：3208756 電子郵箱：23665677@QQ.com 地 址：安康市五星街53號市電化教育館（郵編725000）

二0一二年七月十日

關(guān)于組織參加首屆全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演活動（2012年）的通

知

陜教基二辦〔2012〕14號

各市（區(qū)）教育局、韓城市教育局，石油普教管理中心：

為促進信息技術(shù)在中小學(xué)教學(xué)中的深入應(yīng)用，推進實施素質(zhì)教育，教育部定于2012年9月在深圳舉辦首屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演”活動。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于舉辦首屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演”活動（2012年）的通知》（教基二廳函〔2012〕10號）要求，我省決定組團參加本次展演活動?，F(xiàn)就展演成果的推薦報送及參展相關(guān)事宜通知如下：

一、展演主題與時間

本次展演活動以“普及、探索、融合—信息技術(shù)推動中小學(xué)教學(xué)方式的變革與創(chuàng)新”為主題，定于2012年9月25日—27日在深圳市會展中心2號、3號展館舉辦。具體時間安排為：9月23日—24日布展，25日上午開展，27日下午撤展。

二、展演內(nèi)容

本次展演分各省綜合成果展區(qū)、專題類優(yōu)秀成果展區(qū)和論壇交流三部分，主要展示基礎(chǔ)教育信息化的教學(xué)應(yīng)用成果，要求充分體現(xiàn)普及性、變革性和創(chuàng)新性。

綜合成果展區(qū)重點展示中小學(xué)教育信息化應(yīng)用成果和區(qū)域教育信息化發(fā)展成果，具體包括三類成果：中小學(xué)教育教學(xué)信息化優(yōu)秀成果、各市（縣、區(qū)）在整體推進基礎(chǔ)教育信息化過程中的區(qū)域性教學(xué)應(yīng)用成果和省級基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)應(yīng)用成果。綜合成果展區(qū)由省教育廳整體設(shè)計并集中布展，展演內(nèi)容由各市按要求統(tǒng)一上報。專題類優(yōu)秀成果和論壇交流成果由各市推薦申報，經(jīng)省教育廳和教育部逐級遴選確認后進行展示及現(xiàn)場交流。

三、展演形式

本次展演采用展覽、演示、體驗相結(jié)合的方式。以展板、實物、專題片、專人講解、互動體驗等方式進行展示，也可現(xiàn)場展示遠程同步教學(xué)、模擬課堂、說課等。1．適合作為展板的圖片和文字介紹等。

2．實物成果，主要指反映教育信息化教學(xué)應(yīng)用成果的書籍、宣傳冊、案例集；優(yōu)質(zhì)教育資源、案例演示光盤；具有顯著應(yīng)用效果的校本教材或地方教材等。3．適合播放的專題片、課堂實錄、各類主題或?qū)ｎ}活動實錄等。

4．可以通過計算機網(wǎng)絡(luò)，借助交互式電子白板或交互式高清電視進行體驗的各地教育信息化公共服務(wù)平臺、網(wǎng)絡(luò)課程、教師培訓(xùn)、空中課堂、教育教學(xué)資源應(yīng)用、協(xié)同教研等建設(shè)成果。

5．可以通過計算機網(wǎng)絡(luò)傳輸，在展演現(xiàn)場遠程觀摩的遠程同步課堂。6．現(xiàn)場模擬課堂和現(xiàn)場說課。一個教學(xué)時段不超過20分鐘。

四、展演成果推薦報送要求

（一）成果類別和內(nèi)容要求。1．中小學(xué)教育教學(xué)信息化優(yōu)秀成果。

由各市推薦本地區(qū)中小學(xué)校在信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用中的突出優(yōu)秀案例成果，如：中小學(xué)課程資源開發(fā)與應(yīng)用；信息化環(huán)境下的分層教學(xué)、雙語教學(xué)、有效教學(xué)、學(xué)生個性化學(xué)習(xí)、基于項目的學(xué)習(xí)、校本課程建設(shè)、教育教學(xué)模式的變革創(chuàng)新、促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升；數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用；優(yōu)質(zhì)資源共享與應(yīng)用等各個層面上所取得的具有典型示范意義的教學(xué)應(yīng)用成果。這些成果應(yīng)能夠清晰有效地在改變中小學(xué)的教與學(xué)方式、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔、提高教學(xué)質(zhì)量等方面體現(xiàn)出特色。

2．市（縣、區(qū)）在整體推進基礎(chǔ)教育信息化過程中的區(qū)域性教學(xué)應(yīng)用成果。

區(qū)域性教學(xué)應(yīng)用成果要能夠凸顯區(qū)域性教育信息化發(fā)展中信息技術(shù)的應(yīng)用特色、亮點和突出效果?？蓮囊韵路矫婵偨Y(jié)形成教學(xué)應(yīng)用成果優(yōu)秀案例：教育信息化促進本地區(qū)教育公平與均衡，網(wǎng)絡(luò)課程、信息技術(shù)課程的建設(shè)與應(yīng)用，數(shù)字資源共建共享，區(qū)域（跨區(qū)域）網(wǎng)絡(luò)教研，數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新（如德育教育）、協(xié)作教學(xué)與協(xié)作學(xué)習(xí)、城鄉(xiāng)學(xué)校同步教學(xué)、空中課堂、教師專業(yè)化發(fā)展、中小學(xué)教學(xué)軟件開發(fā)和服務(wù)等方面的做法、成效和經(jīng)驗。3．專題類優(yōu)秀展演案例。

專題類優(yōu)秀成果通過各市推薦和省級評選相結(jié)合的方式產(chǎn)生。近年來在創(chuàng)新教育教學(xué)方法的實踐中成果突出、案例生動的市（縣、區(qū)、學(xué)校）可推薦典型案例候選，由省教育廳組織專家評選推薦至教育部備選，特別優(yōu)秀者將參加展演期間的現(xiàn)場論壇交流。專題類優(yōu)秀成果集中關(guān)注各地中小學(xué)在創(chuàng)新教育教學(xué)方法，注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教過程中，所總結(jié)出的“啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式、個性化”教與學(xué)的優(yōu)秀教學(xué)案例。

（二）數(shù)量要求。

1．中小學(xué)教育教學(xué)信息化優(yōu)秀成果。

各市每個縣（區(qū)）至少報送5件中小學(xué)教育教學(xué)信息化優(yōu)秀成果，成果分布要兼顧小學(xué)、初中和高中。各市直屬中小學(xué)校必須要有成果報送，每校不少于3件。2．區(qū)域性教學(xué)應(yīng)用成果。

各市上報1份市級經(jīng)驗材料、1個5分鐘的專題片、2塊展板，作為市級區(qū)域性教學(xué)應(yīng)用成果。同時遴選上報3—5個縣（區(qū)）級區(qū)域信息化優(yōu)秀成果。省直屬學(xué)校西安中學(xué)、西安愛知中學(xué)和西安小學(xué)每校至少上報5件中小學(xué)教育教學(xué)信息化優(yōu)秀成果或?qū)ｎ}類優(yōu)秀成果案例。3．專題類優(yōu)秀展演成果不限數(shù)量。

（三）成果形式和格式要求。

各市（縣、區(qū)）在推薦報送成果時要兼顧各種展演形式，避免成果形式過于集中。其中展板標準為200cm（高）×150cm（寬），分辨率不低于200dpi，只需報送展板源文件和所有素材文件電子稿；視頻文件分辨率不低于720p。

五、工作進度安排

7月10日—8月10日：以市為單位推薦報送優(yōu)秀成果案例。8月11日—8月20日：省教育廳組織專家評議遴選優(yōu)秀成果。8月21日—9月20日：集中修改和制作展演成果案例。9月23日—9月24日：參展作品布展。

六、組織管理

（一）由于本次展演籌備工作時間緊、任務(wù)重，為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，省教育廳成立展演工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)我省展演工作，制定我省展區(qū)布展方案，組織專家遴選推薦我省參展項目。各市要成立相應(yīng)組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確承辦單位和負責(zé)人，落實工作職責(zé)，確保如期完成各地和各校優(yōu)秀成果的遴選和報送工作。各市（區(qū)）須在7月15日前將優(yōu)秀成果案例申報表（見附件）原件一式兩份報送省電教館，并將電子稿發(fā)指定郵箱。推薦展演成果須在8月10日前以市為單位統(tǒng)一報送省電教館。

省教育廳將組織專家對各地上報的成果進行省級評選，為優(yōu)秀成果頒發(fā)證書并評定優(yōu)秀組織獎。

（二）各市（縣、區(qū)）要提前做好中小學(xué)教師、校長、教育信息化專業(yè)人員和教育管理人員代表觀摩展演活動的組織工作，安排領(lǐng)隊負責(zé)參展和觀摩人員的組織及安全工作。

（三）積極鼓勵省內(nèi)高校、科研、出版等機構(gòu)申報中小學(xué)教學(xué)信息化產(chǎn)品和服務(wù)項目參加展演，參加展演的產(chǎn)品必須為自主研發(fā)的教學(xué)課件素材、制作工具、資源庫、網(wǎng)絡(luò)課程、實驗系統(tǒng)、虛擬實驗室等，產(chǎn)品及服務(wù)要深度融入學(xué)科教學(xué)并已取得較好效果。

聯(lián)系人：姚 遠 電 話：029—87323812 電子郵箱：sn87323812@126.com 地 址：西安市藥王洞153號省電化教育館（郵編710003）

附件： 各市參加全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演優(yōu)秀成果案例申報表

陜西省教育廳辦公室 二O一二年七月四日

第二篇：關(guān)于做好推薦參加首屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演

關(guān)于做好推薦參加首屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展

演”優(yōu)秀成果的通知

省電教〔2012〕38號

各市教育局，廣德縣、宿松縣教育局：

根據(jù)省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于舉辦首屆全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演活動（2012年）的通知》（皖教秘〔2012〕223號）和教育部基教二司近日召開的全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演活動研討會的精神，為做好參加首屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演”優(yōu)秀成果的推薦工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、優(yōu)秀成果案例的內(nèi)容

推薦參加展演優(yōu)秀成果案例的內(nèi)容要充分體現(xiàn)基礎(chǔ)教育信息化的普及性、變革性和創(chuàng)新性，參展案例應(yīng)力求突出信息技術(shù)應(yīng)用的創(chuàng)新性、適用性、有效性和可推廣性。重點是中小學(xué)教育信息化應(yīng)用成果，側(cè)重區(qū)域教育信息化發(fā)展成果。

1.中小學(xué)教育教學(xué)信息化優(yōu)秀成果

推薦的中小學(xué)在信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用中的突出優(yōu)秀案例成果,包括中小學(xué)校在課程資源開發(fā)與應(yīng)用；信息化環(huán)境下的分層教學(xué)、雙語教學(xué)、有效教學(xué)、學(xué)生個性化學(xué)習(xí)、基于項目的學(xué)習(xí)、校本課程建設(shè)、教育教學(xué)模式的變革創(chuàng)新、促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升;數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用，優(yōu)質(zhì)資源共享與應(yīng)用等各個層面上所取得的具有典型示范意義的教學(xué)應(yīng)用成果。

2．市或縣（市、區(qū)）級區(qū)域在普及、推進基礎(chǔ)教育信息化過程中的教學(xué)應(yīng)用成果

推薦的市或縣（市、區(qū)）級區(qū)域級的教學(xué)應(yīng)用成果，要能夠凸顯區(qū)域性教育信息化發(fā)展中信息技術(shù)的應(yīng)用特色、亮點和應(yīng)用效果的領(lǐng)域，總結(jié)教學(xué)應(yīng)用成果和優(yōu)秀案例。集中體現(xiàn)在：教育信息化促進本地區(qū)教育公平與均衡，網(wǎng)絡(luò)課程、信息技術(shù)課程的建設(shè)與應(yīng)用，數(shù)字資源共建共享，區(qū)域（跨區(qū)域）網(wǎng)絡(luò)教研，數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新（如德育教育）、協(xié)作教學(xué)與協(xié)作學(xué)習(xí)、城鄉(xiāng)學(xué)校同步教學(xué)、空中課堂、教師專業(yè)化發(fā)展、中小學(xué)教學(xué)軟件開發(fā)和服務(wù)等方面的做法、成效和經(jīng)驗。

二、優(yōu)秀成果案例展演的形式與要求

1.展演的形式

采用展覽、演示、體驗相結(jié)合的方式，借助多種媒體，以展板、實物、專題片、專人講解、互動體驗等方式進行展示。應(yīng)體現(xiàn)出“可看、可學(xué)、能體驗”的特色。

(1)展示主要以展板形式，可包含圖片和文字介紹等。

(2)實物成果，主要指反映教育信息化教學(xué)應(yīng)用成果的書籍、宣傳冊、案例集;優(yōu)質(zhì)教育資源、案例演示光盤;具有顯著應(yīng)用效果的校本教材或地方教材等。

(3)演示主要是播放專題片、課堂實錄、各類主題或?qū)ｎ}活動實錄等。展演現(xiàn)場可用滾動播放方式，盡可能涵蓋更多優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教學(xué)成果。

(4)互動體驗指通過計算機網(wǎng)絡(luò)，借助交互式電子白板或交互式高清電視，體驗各地教育信息化公共服務(wù)平臺、網(wǎng)絡(luò)課程、教師培訓(xùn)、空中課堂、教育教學(xué)資源應(yīng)用、協(xié)同教研等建設(shè)成果的實際成效。

(5)遠程同步課堂，才旨通過計算機網(wǎng)絡(luò)，在展演現(xiàn)場收看遠程課堂教學(xué)。

(6)現(xiàn)場模擬課堂，才旨在展演現(xiàn)場進行現(xiàn)場教學(xué)，供參觀者現(xiàn)場觀摩。模擬現(xiàn)場教學(xué)時間原則上不超過20分鐘。

(7)說課指授課教師在各課的基礎(chǔ)上，講述自己的教學(xué)設(shè)計，闡述信息技術(shù)的應(yīng)用方法，一般一個時段安排不超過20分鐘。

2.展演的要求

(1)推薦參加展演的學(xué)校要涵蓋小學(xué)、初中和高中，優(yōu)秀成果覆蓋不同學(xué)科。優(yōu)秀成果能夠清晰有效地在改變中小學(xué)的教與學(xué)方式、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔、提高教學(xué)質(zhì)量等方面體現(xiàn)出特色。

(2)推薦各地所開發(fā)的教育信息化資源、信息技術(shù)教材以及研發(fā)的有關(guān)產(chǎn)品可采用演示或?qū)嵨镎故?。具有顯著效果的信息技術(shù)應(yīng)用策咯、模式和方法建議采用課堂實錄或現(xiàn)場模擬課堂、遠程同步課堂的方式展現(xiàn);信息技術(shù)應(yīng)用所取得的成績、成就或效果建議采用展板、專題片、專人講解等形式進行展示。說課可采用現(xiàn)場說課或者播放錄像。課例可采用播放課堂實錄、進行遠程同步課堂教學(xué)和現(xiàn)場模擬課堂教學(xué)。展演期間課例和說課循環(huán)演示。教師在說課或講課時，應(yīng)充分體現(xiàn)信息技術(shù)對改變傳統(tǒng)教學(xué)方式、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維、提高教育教學(xué)質(zhì)量、實施素質(zhì)教育等方面的顯著作用。

(3)各市推薦的優(yōu)秀課例須將光盤、教案，教師姓名、所在學(xué)校和聯(lián)系方式一并報送。

(4)參加展示的展板由省電教負責(zé)制作。各市所報專題片、課例或說課、教材、實物等由各市負責(zé)集中報送省電教館。

各市省報的優(yōu)秀成果案例需填寫《參加首屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演”優(yōu)秀成果案例申報表》（見附件）一式2份連同電子文檔，于2012年6月29日前報省電教館。聯(lián)系人：李鋒，電話：0551—2835467，郵箱：lifeng@ahedu.gov.cn。

附件：參加首屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演”優(yōu)秀成果案例推薦表

安徽省電化教育館

二〇一二年六月十四日

第三篇：首屆全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演活動實

首屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演”活動實施方案

為落實教育部辦公廳關(guān)于舉辦首屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演”活動（2012年）的通知精神，做好各項組織實施工作，制訂本方案。

一、目的任務(wù) 目的：

1、推進中小學(xué)信息技術(shù)與教育思想和觀念、教學(xué)內(nèi)容和方法深度融合。

2、推動信息技術(shù)在中小學(xué)課堂教學(xué)中的科學(xué)應(yīng)用。

3、提高中小學(xué)教育教學(xué)軟件開發(fā)和服務(wù)水平。

4、促進中小學(xué)教學(xué)信息化產(chǎn)業(yè)和科研事業(yè)的發(fā)展。任務(wù)：

1、充分展示和交流各地有創(chuàng)造性、成效顯著、具有示范意義的優(yōu)秀典型案例。

2、充分展示具有學(xué)校實用經(jīng)驗、應(yīng)用效果良好，具有前瞻性、先進性、富有創(chuàng)意的中小學(xué)信息化教學(xué)產(chǎn)品和服務(wù)。

3、充分展示和交流信息技術(shù)及教學(xué)應(yīng)用的新理念、新技術(shù)、新成果。

4、充分展示為中小學(xué)教學(xué)信息化應(yīng)用和發(fā)展開發(fā)的各類產(chǎn)品和服務(wù)。

二、主題

“普及、探索、融合”----信息技術(shù)推動中小學(xué)教學(xué)方式的變革與創(chuàng)新。

三、展演內(nèi)容

基礎(chǔ)教育信息化的教學(xué)應(yīng)用成果展演內(nèi)容，要充分體現(xiàn)普及性、變革性和創(chuàng)新性。(一)各省綜合成果展區(qū)

“綜合成果展區(qū)”以三類成果為主。重點是中小學(xué)教育信息化應(yīng)用成果，側(cè)重區(qū)域教育信息化發(fā)展成果，兼顧省級教育信息化發(fā)展綜合成果。參展案例應(yīng)力求突出信息技術(shù)應(yīng)用的創(chuàng)新性、適用性、有效性和可推廣性。

1、中小學(xué)教育教學(xué)信息化優(yōu)秀成果

各?。▍^(qū)、市）遴選并展示中小學(xué)在信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用中的突出優(yōu)秀案例成果。

梳理、總結(jié)和提煉各地中小學(xué)校在課程資源開發(fā)與應(yīng)用；信息化環(huán)境下的分層教學(xué)、雙語教學(xué)、有效教學(xué)、學(xué)生個性化學(xué)習(xí)、基于項目的學(xué)習(xí)、校本課程建設(shè)、教育教學(xué)模式的變革創(chuàng)新、促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升；數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用，優(yōu)質(zhì)資源共享與應(yīng)用等各個層面上所取得的具有典型示范意義的教學(xué)應(yīng)用成果。

這些成果應(yīng)能夠清晰有效地在改變中小學(xué)的教與學(xué)方式、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔、提高教學(xué)質(zhì)量等方面體現(xiàn)出特色。

2、地市或縣市級區(qū)域在普及、推進基礎(chǔ)教育信息化過程中的教學(xué)應(yīng)用成果。

各地市或縣市根據(jù)當?shù)匦畔⒓夹g(shù)應(yīng)用的發(fā)展階段，從以下內(nèi)容中精心遴選1-2個能夠凸顯區(qū)域性教育信息化發(fā)展中，信息技術(shù)的應(yīng)用特色、亮點和應(yīng)用效果的領(lǐng)域，總結(jié)教學(xué)應(yīng)用成果和優(yōu)秀案例：

區(qū)域教育信息化的成果應(yīng)集中體現(xiàn)在：教育信息化促進本地區(qū)教育公平與均衡，網(wǎng)絡(luò)課程、信息技術(shù)課程的建設(shè)與應(yīng)用，數(shù)字資源共建共享，區(qū)域（跨區(qū)域）網(wǎng)絡(luò)教研，數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新（如德育教育）、協(xié)作教學(xué)與協(xié)作學(xué)習(xí)、城鄉(xiāng)學(xué)校同步教學(xué)、空中課堂、教師專業(yè)化發(fā)展、中小學(xué)教學(xué)軟件開發(fā)和服務(wù)等方面的做法、成效和經(jīng)驗。

3、省級基礎(chǔ)教育信息化的教學(xué)應(yīng)用成果展示

各地結(jié)合本地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展的實際情況，著重從示范引領(lǐng)、普及推廣和典型應(yīng)用、彰顯特色等不同緯度，體現(xiàn)信息技術(shù)對推動本地教育教學(xué)綜合改革與發(fā)展，推進教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量、促進教育公平、實施素質(zhì)教育方面的重要作用。

成果具體可從以下幾個方面提煉：圍繞教育信息化教學(xué)應(yīng)用所采取的舉措、做法、成效和經(jīng)驗。教育信息化可持續(xù)發(fā)展經(jīng)費保障政策、公共服務(wù)平臺建設(shè)應(yīng)用、教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新、推動基礎(chǔ)教育教學(xué)改革、評價標準體系，“校校通”、“班班通”、“人人用”等方面的優(yōu)秀成果。

4、以上三類成果，建議作為一個整體統(tǒng)一設(shè)計，在各省（區(qū)、市）的展示區(qū)域內(nèi)展示或展演。

（二）專題類優(yōu)秀成果展區(qū)

1、展演活動設(shè)置“專題類優(yōu)秀成果展區(qū)”，通過“自上而下和自下而上相結(jié)合”的方式，在各?。▍^(qū)、市）推選和專家推薦的優(yōu)秀成果案例基礎(chǔ)上，遴選一批具有特色的專題類優(yōu)秀成果進行匯報展演。

2、專題類優(yōu)秀成果集中關(guān)注各地中小學(xué)在創(chuàng)新教育教學(xué)方法，注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教過程中，所總結(jié)出的“啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式、個性化”教與學(xué)的優(yōu)秀教學(xué)案例。這些優(yōu)秀教學(xué)成果應(yīng)充分體現(xiàn)能夠“激發(fā)學(xué)生好奇心，發(fā)揮學(xué)生主動精神，鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)造性思維，改變單純灌輸式的教育方法，使廣大青少年在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展”。

3、專題類優(yōu)秀成果將集中展區(qū)和展位布展。被推選出的優(yōu)秀教學(xué)成果，由所在省份負責(zé)在指定區(qū)域和展位布展，并由相關(guān)優(yōu)秀成果的教師現(xiàn)場演示和講解介紹。

4、展演活動期間，還將在專題類優(yōu)秀成果中少量遴選部分成果進行論壇式講演和成果介紹。被遴選為優(yōu)秀教學(xué)成果的教師，應(yīng)做好相應(yīng)的演講準備。

四、展演形式與要求

1、展演形式

采用展覽、演示、體驗相結(jié)合的方式，借助多種媒體，以展板、實物、專題片、專人講解、互動體驗等方式進行展示。應(yīng)體現(xiàn)出“可看、可學(xué)、能體驗”的特色。

（1）展示主要以展板形式，可包含圖片和文字介紹等。

（2）實物成果，主要指反映教育信息化教學(xué)應(yīng)用成果的書籍、宣傳冊、案例集；優(yōu)質(zhì)教育資源、案例演示光盤；具有顯著應(yīng)用效果的校本教材或地方教材等。

（3）演示主要是播放專題片、課堂實錄、各類主題或?qū)ｎ}活動實錄等。展演現(xiàn)場可用滾動播放方式，盡可能涵蓋更多優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教學(xué)成果。

（4）互動體驗指通過計算機網(wǎng)絡(luò)，借助交互式電子白板或交互式高清電視，體驗各地教育信息化公共服務(wù)平臺、網(wǎng)絡(luò)課程、教師培訓(xùn)、空中課堂、教育教學(xué)資源應(yīng)用、協(xié)同教研等建設(shè)成果的實際成效。

（5）遠程同步課堂，指通過計算機網(wǎng)絡(luò)，在展演現(xiàn)場收看遠程課堂教學(xué)。

（6）現(xiàn)場模擬課堂，指在展演現(xiàn)場進行現(xiàn)場教學(xué)，供參觀者現(xiàn)場觀摩。模擬現(xiàn)場教學(xué)時間原則上不超過20分鐘。

（7）說課指授課教師在備課的基礎(chǔ)上，講述自己的教學(xué)設(shè)計，闡述信息技術(shù)的應(yīng)用方法，一般一個時段安排不超過20分鐘。

2、展演要求

（1）每個?。▍^(qū)、市）遴選并參加展演的學(xué)校，建議不少于3所（涵蓋小學(xué)、初中和高中），典型案例建議包括能夠較好體現(xiàn)信息技術(shù)應(yīng)用效果的所有學(xué)科。既能凸顯“普及性”、又能體現(xiàn)“變革性”，還能展示“創(chuàng)新性”的特色。

（2）各地所開發(fā)的教育信息化資源、信息技術(shù)教材以及研發(fā)的有關(guān)產(chǎn)品可采用演示或?qū)嵨镎故荆ńㄗh安排到相關(guān)出版社或企業(yè)展區(qū)的展位展出）。具有顯著效果的信息技術(shù)應(yīng)用策略、模式和方法建議采用課堂實錄或現(xiàn)場模擬課堂、遠程同步課堂的方式展現(xiàn)；信息技術(shù)應(yīng)用所取得的成績、成就或效果建議采用展板、專題片、專人講解等形式進行展示。

說課可采用現(xiàn)場說課或者播放錄像。課例可采用播放課堂實錄、進行遠程同步課堂教學(xué)和現(xiàn)場模擬課堂教學(xué)。展演期間課例和說課循環(huán)演示。教師在說課或講課時，應(yīng)充分體現(xiàn)信息技術(shù)對改變傳統(tǒng)教學(xué)方式、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維、提高教育教學(xué)質(zhì)量、實施素質(zhì)教育等方面的顯著作用。

（3）各?。▍^(qū)、市）應(yīng)盡早將擬展演的優(yōu)秀課例和說課的課程表，提供給展演活動組委會，以便收入《展演指南》，供來自全國各地的教育工作者屆時觀摩。

（4）各?。▍^(qū)、市）布展建議包括展板、專題片、課例或說課、實物等。

現(xiàn)場展位高度不超過5米，各省（區(qū)、市）的展板高度應(yīng)不超過2米。建議各地展位中，播放專題片的高清電視尺寸應(yīng)不小于60英寸，分辨率不低于1920x1080，數(shù)量不多于4個；電子白板的數(shù)量不多于2塊（大小介于80和100英寸之間）。

五、展位安排

各?。▍^(qū)、市）和教育部及直屬事業(yè)單位的教育成果展演集中安排在深圳會展中心3號館。每個標準展位為3米×3米。將為每個?。▍^(qū)、市）及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團免費提供6個標準展位（54平米），為每個計劃單列市免費提供4個標準展位（36平米）。

各地可根據(jù)實際情況申請增加展位，增加部分將按每個展位5000元的標準收取展位費。各地須將擬增加的展位數(shù)在6月30日前報組委會辦公室，由組委會統(tǒng)一安排。組委會辦公室最終確認實際展位數(shù)量和位置后，各單位應(yīng)于7月10日前將增加的展位費用匯到指定賬戶。

六、組織管理

教育部成立展演工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、部署展演工作。設(shè)立展演活動組織委員會，下設(shè)辦公室和專家組，辦公室負責(zé)展演籌備、組織實施等具體事務(wù)工作，專家組負責(zé)展演成果的遴選和優(yōu)秀成果的評選工作。

各?。▍^(qū)、市）教育行政部門應(yīng)設(shè)立展演活動組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并指定承辦單位，負責(zé)參加展演的組織、宣傳、實施工作；總結(jié)提煉本地區(qū)優(yōu)秀典型案例，設(shè)計展演方案并上報組委會辦公室；制作展演內(nèi)容，現(xiàn)場布展并展示；組織本地中小學(xué)校長、教師和相關(guān)人員，分批次參觀，提供相關(guān)支持。

七、參觀人員安排

1、各地教育部門要積極組織本地區(qū)中小學(xué)教師、校長、教育信息化專業(yè)人員和教育管理人員代表參加展演活動，了解、學(xué)習(xí)各地的教育信息化的先進經(jīng)驗。

2、展演期間，建議各?。▍^(qū)、市）組織好觀摩活動，合理安排人員和觀摩內(nèi)容，選擇有針對性、感興趣的展演內(nèi)容進行參觀學(xué)習(xí)，均衡安排觀摩活動。

3、廣東省及深圳市要發(fā)揮所處地理優(yōu)勢，珍惜展演機遇，屆時妥善安排好中小學(xué)教學(xué)計劃，組織更多的中小學(xué)教師、教育信息化專業(yè)人員和教育管理人員現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)各地的優(yōu)秀經(jīng)驗和成果。

4、此次展演活動是我國中小學(xué)教育教學(xué)活動的盛會，各地教育部門對參加展演活動的教師和人員應(yīng)提供積極的支持與服務(wù)，鼓勵更多的一線教師能夠參加現(xiàn)場觀摩活動。各?。▍^(qū)、市）組團情況應(yīng)在8月10日前報組委會辦公室。并請盡早與深圳市有關(guān)社會服務(wù)機構(gòu)主動聯(lián)系落實本地參展或觀摩人員的食住行等具體事務(wù)。

八、工作進度安排

6月11日，在深圳召開展演活動工作交流會，實地考察展演活動場館，部署展演活動籌備工作。7月10日前，各地上報展演方案文字稿本（要求見附件）。

7月10日—7月31日，組織專家評議各地展演方案并及時與各省溝通和反饋。8月1日—8月31日，各地根據(jù)審核通過后的展演設(shè)計方案，制作完成參展內(nèi)容。9月1日-9月20日前，各省完成在深圳布展各項準備工作。

9月21日-23日期間，各省參加優(yōu)秀成果展演的教師代表到深圳完善前期各項準備工作。9月23—24日，所有參展單位現(xiàn)場布展。

9月25日（周二）上午在深圳會展中心舉辦“首屆全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演開幕式”。教育部領(lǐng)導(dǎo)、廣東省領(lǐng)導(dǎo)、深圳市領(lǐng)導(dǎo)、各?。▍^(qū)、市）教育廳領(lǐng)導(dǎo)、展演組委會領(lǐng)導(dǎo)和來自全國各地的中小學(xué)教師出席開幕式。

9月27日下午撤展。

附件：首屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演”省級展演方案申報表

首屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演”組委會

二〇一二年六月十二日

第四篇：參加全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會學(xué)習(xí)心得

參加全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會學(xué)習(xí)心得

2011年5月19日—22日，我非常榮幸地參加了由全國中小學(xué)計算機教育研究中心上海研究部主辦的2011全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)研討會。

本次研討會要求每位參賽選手先在會上作10分鐘的發(fā)言：闡述信息技術(shù)在教學(xué)過程中應(yīng)用的理念、方法、效果，然后在接下來的10分鐘內(nèi)回答評委、專家、參賽老師的提問。這對于參賽老師來說是一種考驗，它不但要求老師具有扎實的專業(yè)知識能力、豐富的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，而且還要有靈活的應(yīng)變、理解和表達能力。不僅僅要說清楚自己對參賽課的理解還要能看懂、看清楚別人的課。并能提出具有價值的問題。整個會議始終沉浸在濃濃的學(xué)科研討氣氛之中??

通過這次學(xué)習(xí)交流研討，我深刻地感受到，在今后的教學(xué)中不僅要努力提高專業(yè)水平，精心推敲各種教學(xué)設(shè)計，還要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)多媒體的優(yōu)勢，體現(xiàn)實用、便捷、有效、自助的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)特點。

這節(jié)課在探究圖形的旋轉(zhuǎn)性質(zhì)這一環(huán)節(jié)，老師先讓學(xué)生大膽猜想，再引導(dǎo)學(xué)生各顯神通，動手操作進行驗證，在學(xué)生作圖有困難時，教者利用電子白板的透明度調(diào)整、旋轉(zhuǎn)、標注、連接器等功能，讓學(xué)生直觀、清晰地看到旋轉(zhuǎn)前后的三角形以及對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心的連線，為學(xué)生有效地探究旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)打下了基礎(chǔ)。

在教學(xué)過程中教者還利用幾何畫板的智能交互和實時數(shù)據(jù)顯示功能，先后變換旋轉(zhuǎn)前圖形的大小和形狀、旋轉(zhuǎn)中心的位置、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角，動態(tài)呈現(xiàn)對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離、對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心連線所成的夾角度數(shù)等數(shù)據(jù)，既有力地驗證了學(xué)生的結(jié)論，又讓學(xué)生感受從“變”到“不變”、從“特殊”到“一般”的數(shù)學(xué)規(guī)律。這一設(shè)計也讓聽課人耳目一新。

教者還利用白板軟件內(nèi)置的直尺、量角器、圓規(guī)、連接器等多種數(shù)學(xué)工具，直接、直觀地測量或截取線段的長度、度量角的大小，從而清晰地呈現(xiàn)作圖的過程與結(jié)果。例題的研究中，教師根據(jù)作圖步驟，利用電子白板的多種數(shù)學(xué)工具在白板前進行作圖，作圖操作完全透明，不僅豐富了師生、人機互動的方式，還使學(xué)習(xí)更富有趣味性、生動性和靈活性。再次個人感覺如果學(xué)生在敘述的過程中，教師能及時的進行電子白板的操作那么這節(jié)課就顯得更為流暢了。

另一節(jié)使用電子白板課是小學(xué)教材《圖形的密鋪》，這節(jié)課利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與電子白板相結(jié)合，來為教學(xué)服務(wù)。整個教學(xué)過程非常流暢，可以說是一氣呵成，但評委老師的那句“足球比賽有主客場，上課原來也有主客場”還是耐人深思的。哈哈，你懂的。

第五篇：關(guān)于組織參加第七屆全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽的通知

關(guān)于組織參加第七屆全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽的通知

全院各班級：

由國家教育部教育管理信息中心主辦的第七屆全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽將于今年10月~12月舉行，大賽設(shè)個人賽和團體賽，預(yù)賽合格發(fā)教育部承認的合格證書、復(fù)賽決出優(yōu)勝獎和第三等獎，決賽決出一二等獎。歡迎同學(xué)們踴躍報名，有關(guān)第七屆全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽的詳細信息，可登陸大賽指定網(wǎng)站（.cn）查詢。

學(xué)院十分重視本次大賽，由數(shù)計系負責(zé)本項工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、參賽項目

Office辦公自動化高級應(yīng)用、C語言程序設(shè)計、JAVA語言程序設(shè)計、平面設(shè)計、Flash動畫設(shè)計、三位動畫設(shè)計、二維CAD建筑設(shè)計、二維CAD機械設(shè)計、移動互聯(lián)網(wǎng)站設(shè)計、電子商務(wù)運營、Proteus PCB設(shè)計等11項個人賽科目，另設(shè)高端裝備制造綜合技能、Android應(yīng)用開發(fā)、智能終端創(chuàng)意、電氣控制應(yīng)用設(shè)計、組態(tài)軟件仿真控制、電子系統(tǒng)設(shè)計等6個團體賽科目。

二、報名方式及時間

此次大賽免費報名。報名時以班級為單位統(tǒng)一到行政樓5樓數(shù)計系吳老師處報名，聯(lián)系電話：***。報名時提交身份證復(fù)印件及電子版照片（規(guī)格為：寬為2.5cm，高為3.5cm，JPG格式，像素數(shù)最低為150像素/點，命名為：姓名+身份證號碼，如張三360201XXXXXXXXXXXX）。

報名截止時間：2012年9月26日。

三、比賽方式、時間及地點

1.預(yù)賽

（1）比賽方式：采取統(tǒng)一時間網(wǎng)上在線考試、系統(tǒng)自動閱卷，實時出成績的方式。大賽系統(tǒng)依據(jù)預(yù)賽成績等因素自動確定復(fù)賽名額。

（2）比賽時間：2012年10月13日

（3）比賽地點：江西教育學(xué)院

2.復(fù)賽

（1）比賽方式：復(fù)賽采取統(tǒng)一時間網(wǎng)上在線考試、局域網(wǎng)提交比賽結(jié)果的方式。通過復(fù)賽產(chǎn)生大賽的三等獎和優(yōu)秀獎學(xué)生名單，同時按科目復(fù)賽成績產(chǎn)生決賽名額。

（2）比賽時間：2012年11月3日

（3）比賽地點：由大賽江西省賽區(qū)組委會安排

3.決賽

（1）比賽方式：由大賽組委會統(tǒng)一安排

（2）比賽時間：2012年12月16日

（3）比賽地點：北京

四、注意事項

報名參加比賽的同學(xué)可以登陸大賽指定網(wǎng)站（.cn）下載歷年真題進行模擬訓(xùn)練。

免費報名參加比賽，免費培訓(xùn)，成績合格可發(fā)教育部承認的合格證書，成績優(yōu)秀可以角逐教育頒發(fā)的獎項，歡迎同學(xué)們踴躍報名。

教務(wù)處

數(shù)計系

2011年9月20日