第一篇：渝水三小校園網(wǎng)站管理制度

渝水三小校園網(wǎng)站管理制度

為了使校園網(wǎng)站的建設(shè)工作規(guī)范化、制度化，保證我校各項(xiàng)工作開展的信息在校園網(wǎng)發(fā)布的準(zhǔn)確性、及時(shí)性、權(quán)威性，更好地展示我校風(fēng)貌，為我校教育教學(xué)工作服務(wù)，特制定本制度。

一、管理機(jī)構(gòu)

1、學(xué)校成立校園網(wǎng)站管理領(lǐng)導(dǎo)小組，該領(lǐng)導(dǎo)小組是我校網(wǎng)站組織、管理、協(xié)調(diào)、建設(shè)機(jī)構(gòu)。組長(zhǎng)：陳忠英 副組長(zhǎng)：胡小東

成員：張?zhí)K山、黃玉萍、李瑾、黃九兵、胡玉梅、羅愛平、傅劍珍、楊明蓉、胡小波、各年級(jí)主任

網(wǎng)站技術(shù)人員：胡小東、劉紅

2、學(xué)校各部門負(fù)責(zé)上網(wǎng)信息的政治審查，網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)有關(guān)信息的技術(shù)保障。

3、各部門負(fù)責(zé)人和負(fù)責(zé)信息工作的信息員，負(fù)責(zé)收集、整理、編輯、上報(bào)、上傳信息，由各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)上網(wǎng)信息的審核，信息處負(fù)責(zé)有關(guān)信息的技術(shù)保障。

4、各部門負(fù)責(zé)人要負(fù)責(zé)本部門開展的各項(xiàng)工作的信息上傳工作，做到及時(shí)、準(zhǔn)確。

二、網(wǎng)站上網(wǎng)信息的內(nèi)容 堅(jiān)持積極、健康、向上的輿論導(dǎo)向，準(zhǔn)確、及時(shí)的反映學(xué)校教學(xué)、科研、行政管理、校園文化等各項(xiàng)工作的最新動(dòng)態(tài)。

三、上網(wǎng)信息的更新 上網(wǎng)信息原則上以每周更新一次為標(biāo)準(zhǔn)，若臨時(shí)有重大的信息，各相關(guān)部門應(yīng)在1個(gè)工作日內(nèi)完成撰稿及審核編輯工作，信息處對(duì)信息的發(fā)布在收稿后1個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。

四、上網(wǎng)信息發(fā)布的責(zé)任

1、各部門應(yīng)對(duì)自己提供的信息負(fù)責(zé)，如因信息本身內(nèi)容的不當(dāng)或是未能在要求的時(shí)間內(nèi)將要更新的信息提供給信息處，由各部門負(fù)責(zé)。

2、各部門對(duì)信息的審核及網(wǎng)上發(fā)布負(fù)責(zé)，如因誤、漏各部門報(bào)送信息或是未能在要求時(shí)間內(nèi)將信息發(fā)布，由各部門負(fù)責(zé)。

五、信息發(fā)布的分欄管理

1、教導(dǎo)處：教育科研—課題研究、課改實(shí)踐、教學(xué)反思（羅愛平）、競(jìng)賽比賽、教師隨筆、教育科研—論文、教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文（傅劍珍）學(xué)生園地（胡玉梅）。

2、德育處：德育之窗、養(yǎng)成教育（楊明蓉），創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、校園廉政文化建設(shè)、黨團(tuán)建設(shè)、班隊(duì)建設(shè)、班主任計(jì)劃、總結(jié)（黃九兵）。

3、辦公室：教育新聞、學(xué)校概況、校務(wù)公開。（胡小波）

4、信息處：資源下載、視頻點(diǎn)播、教師風(fēng)采、圖片中心（李建軍、胡小波、胡小東）

5、校長(zhǎng)室：安全教育（張?zhí)K山、李瑾）、家長(zhǎng)學(xué)校（黃玉萍、傅劍珍）

6、各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)將本部門工作計(jì)劃、總結(jié)、制度、方案上傳到“走進(jìn)三小”和“校園文化”等欄目。

六、信息發(fā)布激勵(lì)機(jī)制

1、信息發(fā)布與評(píng)選優(yōu)秀教師掛鉤。每學(xué)期每位教師發(fā)布5篇以上文章（包括計(jì)劃、總結(jié)、讀書心得體會(huì)、教案、指導(dǎo)學(xué)生作文等），加2分，每少一篇扣2分，并且每學(xué)期評(píng)選出發(fā)布文章數(shù)量前20名教師，每人加3分。教師發(fā)布的文章必須是原創(chuàng)作品。

2、各欄目負(fù)責(zé)人如果不按校園網(wǎng)站領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定發(fā)布信息，每次扣2分。

七、網(wǎng)站安全管理

（1）學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心在校校園網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理與運(yùn)行的協(xié)調(diào)，是學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理部門。

（2）學(xué)校的各個(gè)部門和個(gè)人在使用網(wǎng)絡(luò)過程中必須遵守國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和本校網(wǎng)絡(luò)中心的有關(guān)規(guī)定。

（3）用戶在使用網(wǎng)絡(luò)過程中違反網(wǎng)絡(luò)中心有關(guān)規(guī)定的，網(wǎng)絡(luò)中心將視情節(jié)給予勸告、警告及凍結(jié)賬號(hào)等相應(yīng)處罰。情節(jié)嚴(yán)重的報(bào)請(qǐng)校校園網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行處理。

（4）用戶在使用網(wǎng)絡(luò)中違反國(guó)家法律和行政法規(guī)的，網(wǎng)絡(luò)中心將視情節(jié)輕重給予警告、通報(bào)批評(píng)或凍結(jié)賬戶等處罰，情節(jié)特別嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，報(bào)有關(guān)部門依法追究刑事責(zé)任。

（5）學(xué)校的Internet信息服務(wù)主要用于與學(xué)校教學(xué)、科研和管理工作有關(guān)的通信業(yè)務(wù)，用戶應(yīng)控制查閱娛樂性的內(nèi)容和調(diào)閱下載大量占用網(wǎng)絡(luò)通信流量的影視和音樂等多媒體信息。

（6）任何人不得利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)提供的各種信息服務(wù)從事危害國(guó)家安全、泄露國(guó)家秘密等犯罪活動(dòng)，不得制作、查閱、復(fù)制和傳播危害國(guó)家安全、妨礙社會(huì)治安和淫穢色情的信息。

（7）網(wǎng)站技術(shù)人員要及時(shí)更新管理系統(tǒng)，查補(bǔ)網(wǎng)站安全漏洞，杜絕網(wǎng)站掛馬及帶毒運(yùn)行。

第二篇：渝水三小工會(huì)總結(jié)2017年下

渝水三小工會(huì)總結(jié)

在2017年下半年中，我校工會(huì)在上級(jí)教育工會(huì)及學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的教育、教學(xué)工作,加強(qiáng)教職工的師德師風(fēng)建設(shè)，扎扎實(shí)實(shí)開展教師建言獻(xiàn)策活動(dòng)，增強(qiáng)全體教職工的民主管理意識(shí)；關(guān)心教職工生活，積極開展各種文體活動(dòng)，增強(qiáng)教職工的凝聚力；充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性，進(jìn)一步提升了我校工會(huì)的工作能力?，F(xiàn)將本年工會(huì)工作小結(jié)如下：

一、努力提高教師素質(zhì)，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)

1、深入學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)渝教體文[2018]1號(hào)文件《渝水區(qū)中小學(xué)師德師風(fēng)考核方案（試行）》精神，結(jié)合本校實(shí)際，制定《渝水三小師德師風(fēng)考核方案（試行）》

2、加強(qiáng)師德教育，開展師德建設(shè)系列活動(dòng)。廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。師德建設(shè)活動(dòng)重在宣傳，貴在堅(jiān)持，學(xué)校利用板報(bào)、廣播等開展宣傳教育活動(dòng)，宣傳學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、黨的各項(xiàng)方針政策等。在師德建設(shè)活動(dòng)中，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。

二、堅(jiān)持校務(wù)公開，發(fā)揮工會(huì)監(jiān)督功能

堅(jiān)持校務(wù)公開，實(shí)施民主管理。我校工會(huì)按照校長(zhǎng)的要求全面貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于“校務(wù)公開”的文件精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開，增加學(xué)校工作的透明度，維護(hù)教職工的知情權(quán)，對(duì)教師關(guān)心的熱點(diǎn)問題第一時(shí)間進(jìn)行了公開：學(xué)校經(jīng)費(fèi)，學(xué)校每周工作安排，收入、支出明細(xì)賬，學(xué)校各種方案制度，評(píng)優(yōu)晉級(jí)、先進(jìn)年級(jí)組評(píng)比、教職工考核、教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配情況。還有學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心的問題：結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生名單、新三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部等進(jìn)行了張貼公布。在財(cái)務(wù)方面力求規(guī)范、公開、透明。學(xué)校成立了財(cái)務(wù)審查小組，監(jiān)督學(xué)校資金使用情況。在量大資金使用上，學(xué)校通過行政會(huì)議討論研究，向全體教職工公示，接受群眾監(jiān)督。購置財(cái)產(chǎn)時(shí)，堅(jiān)持先申請(qǐng)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后再購置的原則。對(duì)金額在1000元以上的財(cái)務(wù)購置須由兩人或兩人以上共同參與。財(cái)產(chǎn)的管理按《學(xué)校資產(chǎn)管理制度》執(zhí)行，做好學(xué)校固定資產(chǎn)的清查，做好財(cái)產(chǎn)臺(tái)賬及學(xué)年盤點(diǎn)工作。

學(xué)校重大的建設(shè)、維修或購置項(xiàng)目，都及時(shí)向上級(jí)申報(bào)，按規(guī)定程序進(jìn)行招投標(biāo)，且工會(huì)有專人全程參與。

三、營(yíng)造和諧工作氛圍，關(guān)注教師身心健康

1、我校工會(huì)無時(shí)無刻不把教工的事情放在心上，經(jīng)常了解教工們的需求，把教工的身心健康、幸福生活作為大事來抓、把學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)傳遞每一位教工。如：3月份組織女老師開展登山比賽，組織女教師進(jìn)行跳繩訓(xùn)練并于區(qū)教育工會(huì)舉行的慶三八跳繩大賽中獲一等獎(jiǎng)；4月份組織教師參加全區(qū)教師工間操大賽并獲三等獎(jiǎng)；6月份開展教師經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀大賽；暑假前夕安排了教工們體檢；9月份慶教師節(jié)趣味活動(dòng)，10月份和11月份以年級(jí)為單位外出實(shí)踐活動(dòng)；12月份教師誦讀比賽；元月份教師師德師風(fēng)演講賽；退休教師重陽節(jié)游仙女湖；這一系列活動(dòng)，豐富了教工們的業(yè)余生活，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力

2、開展送溫暖活動(dòng)。組織走訪生育二孩教職工和患病教工共計(jì)31人次，每逢教職工的白喜事學(xué)校工會(huì)總是會(huì)同黨政領(lǐng)導(dǎo)一起在第一時(shí)間上門把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上，過去不能代表現(xiàn)在，現(xiàn)在不能代表將來。半年來，我校工會(huì)工作雖然取得了不少成績(jī)，但仍有不少缺點(diǎn)和不足，主要有：

（1）工會(huì)工作如何適應(yīng)教育改革需要思考得不深；工會(huì)工作如何在新形勢(shì)下配合校行政做好教職工的思想工作有待于進(jìn)一步探討和思考等等。這一切，都需要在今后的工作中加以認(rèn)真改進(jìn)；

（2）工會(huì)組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)較少，未能進(jìn)一步為廣大教職工辦更多的實(shí)事好事，在關(guān)系教工切身利益的問題上也經(jīng)常感到心有余而力不足；（3）工會(huì)活動(dòng)教師的參與面不夠廣，特別是市級(jí)活動(dòng)、片級(jí)活動(dòng)、校際間工會(huì)聯(lián)誼活動(dòng)。

充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們一定會(huì)再接再厲，讓工會(huì)成為全體教職工最溫馨的家，讓每一位教職工體會(huì)到幸福！

第三篇：渝水三小現(xiàn)代教育技術(shù)概況

渝水三小現(xiàn)代教育技術(shù)概況

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)水平，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，以信息技術(shù)等現(xiàn)代教育技術(shù)作為突破口，在技術(shù)平臺(tái)和設(shè)備方面充分發(fā)揮我們農(nóng)村城鎮(zhèn)學(xué)校的先導(dǎo)性、實(shí)驗(yàn)性、示范性的作用，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合，提高學(xué)校的教學(xué)效率。故此，我們學(xué)校提出申報(bào)江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范，我校的教育信息化工作隨著學(xué)校的不斷發(fā)展，由無到有，一邊裝備一邊開發(fā)使用，到現(xiàn)在，已經(jīng)取得了一定的成果?，F(xiàn)對(duì)照檢查指標(biāo)要求，分別匯報(bào)如下：

一、學(xué)校高度重視、將現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛運(yùn)用作為學(xué)校新時(shí)期工作的突破口。

學(xué)校成立了現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合工作，對(duì)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)資源進(jìn)行統(tǒng)一管理；，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)親自擔(dān)任，下設(shè)現(xiàn)代教育技術(shù)中心，全面開展實(shí)施教育信息化工作，在校內(nèi)全面推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，力爭(zhēng)在幾年內(nèi)闖出一條有我校特色的現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合之路，創(chuàng)建有學(xué)校校本課程特色的資源環(huán)境，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平達(dá)到一個(gè)新的高度。打造我校新的一塊品牌。

二、不斷加大教育軟件、硬件投入，構(gòu)建現(xiàn)代教育環(huán)境，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)整合之路。

近兩年來，我校在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)方面一直沒有停止過，一直保持著較大規(guī)模的投入，不斷探索技術(shù)更先進(jìn)、理念更超前的全新的現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合之路。

目前，我校裝備了二只多媒體電腦室，各為60座的學(xué)生機(jī)房，兩間多媒體綜合電教室，一間語音室及演播室，學(xué)校配有校園音響系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、程控系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，給所有教室安裝了多媒體。收錄機(jī)、、幻燈機(jī)、視頻展示臺(tái)，等電教設(shè)備俱全。這些設(shè)備，為我校的現(xiàn)代化教學(xué)作出了很大的成績(jī)。

2010年，我校正式啟動(dòng)校園網(wǎng)站建設(shè)工程，學(xué)校所有辦公室已全部聯(lián)網(wǎng)，共有60多個(gè)信息終端，租用電信的寬帶上網(wǎng)，總控中心由一臺(tái)服務(wù)器和兩臺(tái)交換機(jī)組成，每位教師都配備了電腦，每間教室都能上網(wǎng)，初步建成了學(xué)校網(wǎng)站。這為我校進(jìn)一步搞好現(xiàn)代化教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

到目前為止，已經(jīng)建設(shè)完成：

（1）多媒體教學(xué)平臺(tái)2套；

（2）綜合電教室1個(gè)；

（3）多媒體語音室1間；

（4）多媒體電腦教室2間；

（5）校園閉路電視系統(tǒng)；

（6）校園廣播系統(tǒng)；

（7）電視演播室一間；

（8）學(xué)生教學(xué)用電腦120臺(tái)，（13）筆記本電腦108臺(tái)；

（14）各科室辦公用電腦、服務(wù)器等專用電腦共12臺(tái)；

目前，學(xué)校要求各科組，各級(jí)組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教育技術(shù)的各種設(shè)備，積極參與教育信息化的研究和各種課題的實(shí)驗(yàn)研究，在教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)教學(xué)、管理、辦公無紙化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。我們可以堅(jiān)信，不久的未來，我?，F(xiàn)代教育技術(shù)將會(huì)邁上一個(gè)全新的臺(tái)階，取得更加輝煌的成績(jī)。

三、建章立制、強(qiáng)化管理，不斷提高現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用率。

為了充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)代教育設(shè)備，促進(jìn)學(xué)校整體改革，全面提高學(xué)生素質(zhì)，在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論為指導(dǎo)、以改革為動(dòng)力、以發(fā)展為主線，向管理要效益，向管理要質(zhì)量，狠抓內(nèi)部管理，除管理好電教設(shè)備外，還不斷增強(qiáng)師生的現(xiàn)代教育觀念，使全校師生不斷提高現(xiàn)代教育的理論水平和技術(shù)水平。制訂和完善了多媒體教室、電教器材室、微機(jī)室的規(guī)章管理制度，做到了有章可循，制度管理。在做好管理的同時(shí)不斷提高電教設(shè)備的使用率：

（1）各學(xué)科運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的普及率較高。要求各教研組公開教學(xué)一定要在多媒體教室進(jìn)行，并把運(yùn)用電教手段進(jìn)行課堂教學(xué)作為評(píng)價(jià)一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)之一。我校現(xiàn)有3個(gè)教研組，平均每天至少有2節(jié)公開課在多媒體教室進(jìn)行教學(xué)。多媒體教室及電教器材使用率高。

（2）教師使用率較高。80%以上的教師能借用光盤、軟盤、錄像帶、磁帶等電教設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)。教師電子備課，查閱資料多，多數(shù)老師能運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。

（3）綜合電教室、語音室、計(jì)算機(jī)室等專用教室，平均周使用數(shù)占平均周學(xué)時(shí)數(shù)60%以上。學(xué)校對(duì)使用多媒體教室、微機(jī)室的老師要求認(rèn)真填寫“登記卡”。多媒體教室?guī)缀趺刻煸谑褂茫茏灾普n件的老師日漸增多。學(xué)生計(jì)算機(jī)教室使用率高，各班學(xué)生都接受了計(jì)算機(jī)教育，電腦課大多在多媒體電腦教室上課。

（4）普通教室電教設(shè)備使用率高。每個(gè)教室配備了收錄機(jī)、視頻展示臺(tái)、彩色電視機(jī)，平均每周每個(gè)教室都能用。

四、高度重視教師培訓(xùn)，整體提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

從2002年起，我校就一直開展著各類信息技術(shù)培訓(xùn)工作，對(duì)象為全體教職工。教導(dǎo)處專門負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，邀請(qǐng)校外電腦專家及學(xué)校電腦老師任教。在培訓(xùn)形式上也多種多樣，有每周安排一個(gè)晚上的長(zhǎng)訓(xùn)，也有突擊性連續(xù)一星期的短訓(xùn)，以及大量的專題講座，專家講座。培訓(xùn)內(nèi)容有： WINDOS98操作，OFFICE2000系列辦公軟件、圖片、視頻播放軟件，局域網(wǎng)應(yīng)用，課件制作AUTHOWARE、FLASH、Adobe Photoshop等軟件的使用和音頻、視頻的捕捉、處理辦法等知識(shí)。通過覆蓋面廣、參與率高、靈活性強(qiáng)的培訓(xùn)，取得了較好的效果。為了確?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的質(zhì)量，我們還準(zhǔn)備將現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件。今后我們還將繼續(xù)在電腦的使用操作、課堂多媒體的使用操作、校園網(wǎng)信息資源的使用操作、教學(xué)課件的制作等方面對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。同時(shí)，我們將更加注重深層次的培訓(xùn)，系統(tǒng)理論的培訓(xùn)，先進(jìn)教育理念的培訓(xùn)等等。將更多地請(qǐng)來專家學(xué)者，為學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展之路提供最先進(jìn)的理論指導(dǎo)。

五、開展現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)科應(yīng)用研究，積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)科研工作。

現(xiàn)代教學(xué)裝備的添置和現(xiàn)代教育技術(shù)的提高為教育科研的發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)，廣大教師在校長(zhǎng)孔成祥的帶領(lǐng)下，以課堂教育為主陣地，大力開展寧波市立項(xiàng)課題《依托地方資源的小學(xué)語文教學(xué)》、《整合地方課程資源的教學(xué)研究》的研究。課題組成員各司其職，各展所長(zhǎng)，紛紛向教科室申報(bào)子課題，有《學(xué)生網(wǎng)上語文信息收集能力的培養(yǎng)》、《信息技術(shù)與其他學(xué)科整合的策略研究》等，這些課題立項(xiàng)后，均在理論和實(shí)踐方面展開了探索。大家經(jīng)過幾年研究后，都取得了一些實(shí)績(jī)，其中 《依托地方資源的小學(xué)語文教學(xué)》獲寧波市三等獎(jiǎng)，滕峰老師撰寫的《學(xué)生上網(wǎng)“忌堵宜導(dǎo)”》獲市學(xué)科論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，滕峰老師指導(dǎo)學(xué)生樊淑珍的《秋思》、毛馨柔的《下雪了》電腦作品獲市二等獎(jiǎng)，曹軍老師指導(dǎo)學(xué)生參加市《2008北京奧運(yùn)會(huì)》電腦繪畫比賽獲三等獎(jiǎng)，三年級(jí)組錄制的《美麗溪口，我們愛你》詩歌朗誦獲市一等獎(jiǎng)，徐維老師的《荷葉圓圓》獲市第五屆教師多媒體教育軟件評(píng)比二等獎(jiǎng)，滕峰老師的《長(zhǎng)方形的認(rèn)識(shí)》獲市第五屆教師多媒體教育軟件評(píng)比三等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，推動(dòng)了我校的教育科研工作步入一個(gè)嶄新的局面。

總之，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)最重要手段，現(xiàn)代教育技術(shù)為我校帶來的影響更是深遠(yuǎn)的、有效的。今后，我校在教育科研方面將加緊深層次的學(xué)科整合與資源建設(shè)開發(fā)的教育研究，更新教師的教育理念和教育思想，保障教育科研經(jīng)費(fèi)，加大研究的深度和力度，并且繼續(xù)完成制度建設(shè)，完善使用、管理細(xì)則，以及建設(shè)基于現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下的新型教育、教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，把教師的現(xiàn)代教育技術(shù)使用率、使用效率、使用效果都作為評(píng)價(jià)內(nèi)容，從制度中保障我校教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升，打造出我校現(xiàn)代教育技術(shù)新品牌。

第四篇：渝水三小體育工作自查報(bào)告

渝水三小體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查自查報(bào)告

渝水三小現(xiàn)有43個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2888人，教職工115人。學(xué)校體育工作是全面貫徹落實(shí)黨的素質(zhì)教育方針不可或缺的重要組成部分。體育是鍛造青少年健康身心和促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)提高的重要工作。為了深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，省委9號(hào)文件及市教育局關(guān)于開展學(xué)校體育工作與提高學(xué)生體質(zhì)健康的精神，全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校自檢自查情況報(bào)告如下：

一、統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，全面加強(qiáng)學(xué)校體育建設(shè)

體育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”等口號(hào)，全校教師統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，牢固樹立人才培養(yǎng)新理念。１、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校在制定學(xué)期計(jì)劃時(shí)，都把體育工作列為重點(diǎn)，還在教師會(huì)議上學(xué)習(xí)，提高全體教師對(duì)體育工作改革的認(rèn)識(shí)。我校還成立體育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、班主任、體育教師、音樂教師為組員的體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)班子，做到專項(xiàng)管理，專人負(fù)責(zé)，規(guī)范體育工作。２、齊抓共管，健章立制

為使體育教育開展的扎實(shí)有效，我校制定了相應(yīng)的《常規(guī)體育教學(xué)管理制度》,《體育器材管理制度》，《課外活動(dòng)管理制度》等，還制定出有利于學(xué)校體育教育改革創(chuàng)新的管理制度，如《學(xué)生健康和體質(zhì)評(píng)價(jià)與班主任崗位制度》，《廣播操、眼保健操評(píng)比制度》。

二、增加投入，創(chuàng)造條件，創(chuàng)設(shè)良好的體育環(huán)境

近年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)對(duì)體育設(shè)施的建設(shè)，整理出了150米環(huán)形操場(chǎng)，50米的直跑道4道，新建了籃球場(chǎng)地1個(gè)，配置1副新籃球架，乒乓球臺(tái)10張，添置了5000元體育器材，圍墻上新畫了運(yùn)動(dòng)圖畫，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的體育鍛煉環(huán)境。

三、深化改革，陽光體育，營(yíng)造快樂的體育氛圍

１、體育器械讓學(xué)生快樂起來

我們把現(xiàn)有的固定體育器械進(jìn)行定期改造和維修，上體育課充分利用器材所能發(fā)揮的作用。有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、籃球、沙包等，使學(xué)生隨時(shí)隨處都可以健身，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校還不斷添置一些體育器材，每學(xué)期都有所投資，還落實(shí)體育器材管理員一名并做好記錄。

２、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開齊各類課程，開設(shè)體育課

學(xué)校按實(shí)情執(zhí)行開齊開設(shè)各類課程的規(guī)定，在課表上落實(shí)“二課兩操兩活動(dòng)”，并嚴(yán)格要求專課專用，不許占課，每星期二節(jié)體育課是快樂體育的主渠道。以轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施“快樂教育”為突破口，增強(qiáng)體育教學(xué)的趣味性、娛樂性、健身性、實(shí)效性。

兩活動(dòng)是這學(xué)期體育改革的大舉措，我校在班級(jí)數(shù)太多，體育老師師資不足的前提下，安排了一節(jié)由體育老師集體安排，班主任老師負(fù)責(zé)管理的全校性大活動(dòng)課，內(nèi)容主要有學(xué)跳繩，踢毽子, 廣播操，隊(duì)列訓(xùn)練等。還有一節(jié)體育活動(dòng)課大多由班主任老師執(zhí)教，活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)器材自行組織安排。每天眼保健操由值日老師帶領(lǐng)小督察進(jìn)行檢查評(píng)比，廣播操由體育老師、大隊(duì)輔導(dǎo)員及小督察成立的檢查小組進(jìn)行檢查評(píng)比。

3、定期組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康檢查

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。為順利完成學(xué)體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)，每學(xué)年期初即制定學(xué)校《健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計(jì)劃,要求各達(dá)標(biāo)班級(jí)認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測(cè)試工作，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由體育組牽頭，以一到六年級(jí)班主任為組織者，以任課體育教師為指導(dǎo)，體育教師、校醫(yī)室協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)校每年都定期組織區(qū)衛(wèi)生院為全校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，為每一個(gè)學(xué)生建立健康檔案。、陽光體育運(yùn)動(dòng)讓學(xué)生喜聞樂見

隨時(shí)隨地開展小型競(jìng)賽活動(dòng)。5月份學(xué)校開展以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”為主題的廣播操等活動(dòng)，活動(dòng)器材以自制為主，每周早上或下午大課間體育活動(dòng)，項(xiàng)目有廣播操、丟沙包、跳橡皮筋、跳繩、乒乓球、籃球等。我校還將于11月底開展小型田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。

每年學(xué)校還組織學(xué)生參加市、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了良好的成績(jī)，通過以上體育競(jìng)賽，使學(xué)生不斷增強(qiáng)體質(zhì)，不斷產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的進(jìn)取精神。

四、存在問題與對(duì)策

近年來，學(xué)校體育工作取得了很大的進(jìn)步，這些成績(jī)的取得離不開上級(jí)主管部門對(duì)我校的大力扶植。雖然我校在體育教學(xué)與衛(wèi)生教育方面做了很多工作，但工作中還存在一些不足，如學(xué)校的硬件條件、功能室的建設(shè)還不完善，同時(shí)學(xué)校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾；沒有配備專職衛(wèi)生保健人員；體育教師教學(xué)水平存在一定的差距；學(xué)生近視現(xiàn)象不容樂觀等。目前我校存在的最大問題是體育專職師資不足問題。在體育特色方面也遜色些，所以學(xué)校努力尋求一條體育特色之路，找到適合學(xué)校實(shí)際，適合不同年齡層學(xué)生樂于參與的體育項(xiàng)目。并能根據(jù)特色制定出抓普及,出特色的學(xué)校體育發(fā)展規(guī)劃。今后，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)體育教師工作的責(zé)任心培養(yǎng)，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)水平，積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，多方籌措資金，盡力解決學(xué)校硬件、功能室的困難，讓體育工作不斷向高層次的目標(biāo)邁進(jìn)。

總之，在渝水三小過去的工作中我們摸索了一些經(jīng)驗(yàn)，也取得了一些成績(jī)。渝水三小體育工作的開展，給學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行提供了必要的條件和有力的保障。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高，為教師的事業(yè)成功和學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

渝水三小

2010年4月

第五篇：2008年渝水三小素質(zhì)教育實(shí)施方案

2008年渝水三小素質(zhì)教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時(shí)代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。我校結(jié)合課程改革的新理念、新要求，本著“教會(huì)學(xué)生如何做人、交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法”這一辦學(xué)思想，積極深入地實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作：

（一）端正教育思想，提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)各地教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院，國(guó)家教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文。充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義，認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育有著本質(zhì)的區(qū)別：應(yīng)試教育以升學(xué)考試為目的，面向少數(shù)學(xué)生，片面追求升學(xué)率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學(xué)生的實(shí)踐初步能力，把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重違背了教育教學(xué)規(guī)律，阻礙學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性。而素質(zhì)教育是為適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展需要為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展，為將來的學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造充分條件，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、更新教育觀念，是素質(zhì)教育得以順利實(shí)施的前提條件。學(xué)校在現(xiàn)代教學(xué)理論的指導(dǎo)下,明確義務(wù)教育的目標(biāo)和任務(wù)，組織教師（1）更新“人才觀”，使學(xué)生們的個(gè)性和潛能得以充分發(fā)揮，全面成才。（2）轉(zhuǎn)變“教學(xué)觀”，要求全體教師在教學(xué)方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式積極采用‘啟發(fā)式’教學(xué)，使學(xué)生“主動(dòng)地發(fā)展”。

（二）、加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)教育

1、充分利用少先隊(duì)組織，面向全體學(xué)生強(qiáng)化“愛國(guó)主義教育，國(guó)際主義教育，革命理想、革命傳統(tǒng)教育、愛人民教育、愛集體教育、愛科學(xué)教育、勞動(dòng)教育及遵紀(jì)懂禮教育”等。用這些內(nèi)容教育學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。教會(huì)他們懂得個(gè)人、家庭、學(xué)校各方面的生活規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和意志品質(zhì)。

2、利用豐富多彩的班隊(duì)主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“孝親敬長(zhǎng)、禮貌待人、遵紀(jì)守法、勤儉樸素、誠(chéng)實(shí)正直、謙虛謹(jǐn)慎、活潑樂觀、勇敢堅(jiān)強(qiáng)，心理健康”等優(yōu)良品質(zhì)，使每一位小學(xué)生從小要具備健康的心理和健全的人格。

最后，通過形式多樣的活動(dòng)進(jìn)行品德教育，堅(jiān)持開展以“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)為主題的系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明白平日愛學(xué)校、愛班級(jí)體、愛少先隊(duì)、愛他人（老師、同學(xué)、父母等）就是愛祖國(guó)、愛人民的具體體現(xiàn)。每個(gè)學(xué)生均是北街小學(xué)的一顆啟明星，星光雖然微弱，但千萬顆星匯成一片，也能把光亮灑向千萬家。把光亮獻(xiàn)給人民，奉獻(xiàn)給祖國(guó)。學(xué)生哪一方面有突出成績(jī)，就會(huì)獲得對(duì)應(yīng)的雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆Ａ?zhēng)通過廣泛、深入多層次的教育，來形成獨(dú)具北街小學(xué)特色的校風(fēng)、校紀(jì)、校貌。

（三）、認(rèn)真落實(shí)課改教會(huì)學(xué)習(xí)方法

1、積極推進(jìn)課改工作，要樹立課程意識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。課程不僅是文本課程，更是體驗(yàn)課程；課程不再只是知識(shí)的載體，而是教師和學(xué)生共同探求新知識(shí)的過程。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地變被動(dòng)地使用教材為主動(dòng)地挖掘教材，成為課程的開發(fā)設(shè)計(jì)者。①要樹立開放意識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)生活，拉近與社會(huì)、生活的距離；②要樹立綜合意識(shí)，把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)滲透到教育教學(xué)中；③要樹立評(píng)價(jià)意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生能體驗(yàn)到成功和快樂。④要樹立情感意識(shí)，尊重學(xué)生富有個(gè)性的情感體驗(yàn)和思維方式。

2、教導(dǎo)處要認(rèn)真加強(qiáng)常規(guī)管理，按照教研室教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定認(rèn)真做好日常工作。①要立足課堂，“課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道”，積極發(fā)掘各學(xué)科中的素質(zhì)教育因素，處理好“教書”和“育人”的關(guān)系，改變單純的“講-聽”教學(xué)模式。②要明確并發(fā)揮課堂教學(xué)的多種功能，不僅使學(xué)生參與學(xué)習(xí)，而且使其學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；不僅傳授知識(shí)，而且培養(yǎng)思想品德與個(gè)性；不僅培養(yǎng)學(xué)生的一般能力，還要培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，以提高學(xué)生多方面的素質(zhì)。③要以教研為先導(dǎo)，開展以“說課（或集體備課）-上課-聽課-評(píng)課”為主要途徑的教研活動(dòng)，重在教法和學(xué)法研究；④凡外出學(xué)習(xí)的教師，都要把外地好的經(jīng)驗(yàn)帶回校，認(rèn)真上好匯報(bào)課，帶動(dòng)學(xué)校教研工作的開展。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作。

（四）全面貫徹教育方針，使學(xué)生全面發(fā)展。

《管理規(guī)程》和《課程方案》是國(guó)家管理教育的重要法規(guī)，是中小學(xué)組織教學(xué)活動(dòng)的主要依據(jù)，是實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。在這一方面，我們準(zhǔn)備做好以下幾點(diǎn)工作：

1、凡《管理規(guī)程》中明確規(guī)定的學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行，禁止的要堅(jiān)決杜絕，在《規(guī)程》規(guī)定的范圍內(nèi)，積極有效地開展教育和教學(xué)活動(dòng)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委頻布的《課程方案》和《教學(xué)大綱》，開全課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。管理和獎(jiǎng)懲制度，建立教學(xué)責(zé)任事故制度。

3、根據(jù)《課程方案》規(guī)定的活動(dòng)類課程，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，學(xué)校建立5個(gè)校級(jí)興趣小組（聲樂、書法繪畫、舞蹈、微機(jī)、體育興趣小組）做到時(shí)間、內(nèi)容、輔導(dǎo)、人員、四落實(shí)，由教務(wù)處和少先隊(duì)協(xié)同落實(shí)，根據(jù)效果，增加獎(jiǎng)勵(lì)程度，周二下午課外活動(dòng)時(shí)間為全?；顒?dòng)日。

（五）落實(shí)素質(zhì)教育，強(qiáng)化常規(guī)管理，實(shí)行“四個(gè)控制”，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、嚴(yán)格控制學(xué)生的在校活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課，控制學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)的時(shí)間，高年級(jí)至多不超過6小時(shí)，低年級(jí)相應(yīng)減少，定于下午4點(diǎn)半為全校學(xué)生靜校時(shí)間，值班領(lǐng)導(dǎo)要按時(shí)檢查。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學(xué)時(shí)間。

2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委規(guī)定的小學(xué)生家庭作業(yè)量，規(guī)定一年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，二、三年級(jí)每日課外作業(yè)量不超過0.5小時(shí)。小學(xué)高年級(jí)不超過1小時(shí)，不準(zhǔn)讓家長(zhǎng)代出考試題和批改作業(yè)。

3、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。根據(jù)區(qū)教委精神，學(xué)校期中期末考試，單元考試，命題以教學(xué)大綱為依據(jù)，正確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、著重考察學(xué)生基本知識(shí)和基本技能。

4、不組織學(xué)生參加社會(huì)上名目繁多的競(jìng)賽活動(dòng)，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動(dòng)，不亂編亂印復(fù)習(xí)資料，徹底減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把業(yè)余時(shí)間還給學(xué)生，把握學(xué)生合理課業(yè)負(fù)擔(dān)的“度”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（六）建立、完善素質(zhì)教育的評(píng)估體系，改革考試及評(píng)價(jià)方法，建立科學(xué)的素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制。

1、改革對(duì)學(xué)生的考試評(píng)價(jià)方法。素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)方法就是取消百分制，實(shí)行“等級(jí)加評(píng)語”，這是小學(xué)評(píng)價(jià)考試制度的重要改革。上學(xué)期，我校作為試點(diǎn)實(shí)行“等級(jí)加評(píng)語”的評(píng)價(jià)方法，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，今年我校將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)實(shí)施，使教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)做到優(yōu)點(diǎn)找足，缺點(diǎn)找準(zhǔn)，突出特色，激勵(lì)成才。

2、改革對(duì)教師的評(píng)價(jià)方法。學(xué)校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績(jī)的陳舊觀念，從教學(xué)態(tài)度，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)研究，教學(xué)成績(jī)，實(shí)際業(yè)務(wù)能力諸方面對(duì)教師進(jìn)行全方位的量化評(píng)估，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教師潛能，充分發(fā)揮教師特長(zhǎng)，使教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)體系緊密結(jié)合，教學(xué)相長(zhǎng)。