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      2015渝水三小面向社會公開承諾書

      時間:2019-05-14 07:30:04下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《2015渝水三小面向社會公開承諾書》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2015渝水三小面向社會公開承諾書》。

      第一篇:2015渝水三小面向社會公開承諾書

      渝水三小面向社會公開承諾書

      為進一步推進我校師德師風建設,促進學校持續(xù)健康發(fā)展,為學生的終身發(fā)展和幸福奠定基礎,辦人民滿意的學校,辦人民滿意的教育,特向廣大家長和社會作出鄭重承諾如下:

      1.規(guī)范辦學。按照《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)的要求,嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開齊課程,開足課時,均衡編班,均衡配置教師資源,全面推進素質教育,加強教育教學管理,提高教育教學質量。

      2.規(guī)范收費。嚴格按照市物價局、市教育局等上級部門有關文件規(guī)定的標準收費,嚴格執(zhí)行“一費制”收費辦法,不巧立名目向學生收費;嚴格執(zhí)行“兩免一補”政策,認真落實國家的惠農政策。3.校務公開,全面推行校務公開制度,設立校長熱線和信箱,誠懇接受社會監(jiān)督,增強透明度和公開度,自覺接受群眾監(jiān)督,完善和落實民主評議制度,不斷建立依法執(zhí)教的長效機制。

      4.注重安全,確保學生在校平安。提高安全意識,強化安全措施,全方位、多渠道、多手段保障學生心理健康及行為和財產(chǎn)安全。5.教師隊伍,加強教師職業(yè)道德和師德師風建設,關心、尊重學生,尊重學生家長,嚴謹治學,廉潔從教,嚴禁教師參與有償家教,嚴禁教師向學生及學生家長推銷各種教輔資料,嚴禁教師體罰和變相體罰學生,不接受家長的宴請,不向學生和家長索要錢物。6.家校聯(lián)系,廣泛開展“課外訪萬家”活動,密切學校與社會和家長的聯(lián)系,不斷改進學校工作,虛心聽取社會各界對學校工作的意見和建議或投訴,并將處理結果及時反饋,切實加強監(jiān)督檢查。學校設立舉報電話,認真受理群眾舉報和投訴。望全體學生、家長及社會各界人士監(jiān)督我們的工作。學校舉報電話:7083199 舉報郵箱:yssxxzxx@163.com

      第二篇:醫(yī)院面向社會公開承諾書

      承諾書

      為進一步加強醫(yī)風醫(yī)德建設,提高醫(yī)務人員職業(yè)道素質和醫(yī)療服務水平,規(guī)范診療行為、改善服務態(tài)度、提高服務質量,為患者提供優(yōu)質、便捷、高效的醫(yī)療服務,我院現(xiàn)公開向社會承諾:

      一、加強職業(yè)道德教育,深入開展高尚醫(yī)德、高超醫(yī)術、高質量服務、高滿意率、無紅包回扣的“四高一無”活動,嚴格落實醫(yī)德醫(yī)風責任制,實施科室責任人總負責,層層抓落實,人人負其責,讓患者滿意在我院。

      二、嚴格廉潔行醫(yī)制度和措施,醫(yī)護人員要嚴格遵守醫(yī)德規(guī)范,牢固樹立全心全意為人民服務的高尚醫(yī)德,不得利用職務之便以任何理由收取患者紅包。情況特殊當時無法拒收的,必須在24小時內當面退回,堅決杜絕吃、拿、卡、要和以醫(yī)技謀私的不良現(xiàn)象。

      三、嚴格執(zhí)行《各級醫(yī)療機構收費標準》,不準私收費、高收費,堅持檢查、治療及常用藥品明碼標價。糾正醫(yī)療購銷不正之風,堅持合法渠道購藥,保證無假藥。臨床科室合理用藥,嚴禁醫(yī)務人員以任何名義收取“開單費”、“處方費”獲取不正當利益,違反上述規(guī)定的,按有關規(guī)定嚴肅處理。

      四、規(guī)范醫(yī)療操作行為,臨床科室要嚴格執(zhí)行診療規(guī)范及技術操作規(guī)程,規(guī)范書寫門診登記冊、病歷、處方、檢查單等各種醫(yī)療文件,臨床醫(yī)生在接診、開方、劃價取藥到治療的整個過程必須規(guī)范操作,加強責任心、嚴把質量關,確保醫(yī)療安全,杜絕事故發(fā)生。

      五、認真落實服務承諾,嚴格遵守醫(yī)德醫(yī)風,醫(yī)務人員需保持衣帽整潔、干凈,佩戴胸卡,態(tài)度熱情且禮貌文雅,對患者做到進院有“迎聲”、出院有“送聲”、咨詢有“回聲”、聽到“滿意聲”。規(guī)范文明用語,提高醫(yī)護團隊素質,端正服務態(tài)度。

      第三篇:渝水三小工會總結2017年下

      渝水三小工會總結

      在2017年下半年中,我校工會在上級教育工會及學校黨政領導下,緊緊圍繞學校的教育、教學工作,加強教職工的師德師風建設,扎扎實實開展教師建言獻策活動,增強全體教職工的民主管理意識;關心教職工生活,積極開展各種文體活動,增強教職工的凝聚力;充分調動教職工的積極性,進一步提升了我校工會的工作能力?,F(xiàn)將本年工會工作小結如下:

      一、努力提高教師素質,促進隊伍建設

      1、深入學習黨的各項方針政策。結合學校實際,把各項工作落到實處。認真學習渝教體文[2018]1號文件《渝水區(qū)中小學師德師風考核方案(試行)》精神,結合本校實際,制定《渝水三小師德師風考核方案(試行)》

      2、加強師德教育,開展師德建設系列活動。廣泛宣傳,營造氛圍。師德建設活動重在宣傳,貴在堅持,學校利用板報、廣播等開展宣傳教育活動,宣傳學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、黨的各項方針政策等。在師德建設活動中,善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型,并做好學習和宣傳工作。

      二、堅持校務公開,發(fā)揮工會監(jiān)督功能

      堅持校務公開,實施民主管理。我校工會按照校長的要求全面貫徹執(zhí)行上級關于“校務公開”的文件精神,積極組織實施學校校務公開,增加學校工作的透明度,維護教職工的知情權,對教師關心的熱點問題第一時間進行了公開:學校經(jīng)費,學校每周工作安排,收入、支出明細賬,學校各種方案制度,評優(yōu)晉級、先進年級組評比、教職工考核、教師獎勵性績效工資分配情況。還有學生家長關心的問題:結對幫扶貧困學生名單、新三好學生及優(yōu)秀學生干部等進行了張貼公布。在財務方面力求規(guī)范、公開、透明。學校成立了財務審查小組,監(jiān)督學校資金使用情況。在量大資金使用上,學校通過行政會議討論研究,向全體教職工公示,接受群眾監(jiān)督。購置財產(chǎn)時,堅持先申請,經(jīng)領導審批后再購置的原則。對金額在1000元以上的財務購置須由兩人或兩人以上共同參與。財產(chǎn)的管理按《學校資產(chǎn)管理制度》執(zhí)行,做好學校固定資產(chǎn)的清查,做好財產(chǎn)臺賬及學年盤點工作。

      學校重大的建設、維修或購置項目,都及時向上級申報,按規(guī)定程序進行招投標,且工會有專人全程參與。

      三、營造和諧工作氛圍,關注教師身心健康

      1、我校工會無時無刻不把教工的事情放在心上,經(jīng)常了解教工們的需求,把教工的身心健康、幸福生活作為大事來抓、把學校黨政領導的關心和愛護傳遞每一位教工。如:3月份組織女老師開展登山比賽,組織女教師進行跳繩訓練并于區(qū)教育工會舉行的慶三八跳繩大賽中獲一等獎;4月份組織教師參加全區(qū)教師工間操大賽并獲三等獎;6月份開展教師經(jīng)典國學誦讀大賽;暑假前夕安排了教工們體檢;9月份慶教師節(jié)趣味活動,10月份和11月份以年級為單位外出實踐活動;12月份教師誦讀比賽;元月份教師師德師風演講賽;退休教師重陽節(jié)游仙女湖;這一系列活動,豐富了教工們的業(yè)余生活,增強了學校的凝聚力

      2、開展送溫暖活動。組織走訪生育二孩教職工和患病教工共計31人次,每逢教職工的白喜事學校工會總是會同黨政領導一起在第一時間上門把學校的關心送到每個教職工的心坎上,過去不能代表現(xiàn)在,現(xiàn)在不能代表將來。半年來,我校工會工作雖然取得了不少成績,但仍有不少缺點和不足,主要有:

      (1)工會工作如何適應教育改革需要思考得不深;工會工作如何在新形勢下配合校行政做好教職工的思想工作有待于進一步探討和思考等等。這一切,都需要在今后的工作中加以認真改進;

      (2)工會組織活動經(jīng)費較少,未能進一步為廣大教職工辦更多的實事好事,在關系教工切身利益的問題上也經(jīng)常感到心有余而力不足;(3)工會活動教師的參與面不夠廣,特別是市級活動、片級活動、校際間工會聯(lián)誼活動。

      充滿挑戰(zhàn)和希望的明天,我們一定會再接再厲,讓工會成為全體教職工最溫馨的家,讓每一位教職工體會到幸福!

      第四篇:渝水三小現(xiàn)代教育技術概況

      渝水三小現(xiàn)代教育技術概況

      為了全面推進素質教育,提升學校辦學水平,提高學校辦學質量,以信息技術等現(xiàn)代教育技術作為突破口,在技術平臺和設備方面充分發(fā)揮我們農村城鎮(zhèn)學校的先導性、實驗性、示范性的作用,促進現(xiàn)代教育技術與學科整合,提高學校的教學效率。故此,我們學校提出申報江西省現(xiàn)代教育技術示范,我校的教育信息化工作隨著學校的不斷發(fā)展,由無到有,一邊裝備一邊開發(fā)使用,到現(xiàn)在,已經(jīng)取得了一定的成果?,F(xiàn)對照檢查指標要求,分別匯報如下:

      一、學校高度重視、將現(xiàn)代教育技術的廣泛運用作為學校新時期工作的突破口。

      學校成立了現(xiàn)代教育技術領導小組,負責學?,F(xiàn)代教育技術與學科整合工作,對學?,F(xiàn)代教育技術資源進行統(tǒng)一管理;,組長由校長親自擔任,下設現(xiàn)代教育技術中心,全面開展實施教育信息化工作,在校內全面推廣現(xiàn)代教育技術,力爭在幾年內闖出一條有我校特色的現(xiàn)代教育技術與學科整合之路,創(chuàng)建有學校校本課程特色的資源環(huán)境,使我校的現(xiàn)代教育技術應用水平達到一個新的高度。打造我校新的一塊品牌。

      二、不斷加大教育軟件、硬件投入,構建現(xiàn)代教育環(huán)境,探索現(xiàn)代教育技術與教學整合之路。

      近兩年來,我校在現(xiàn)代教育技術裝備建設方面一直沒有停止過,一直保持著較大規(guī)模的投入,不斷探索技術更先進、理念更超前的全新的現(xiàn)代教育技術與學科整合之路。

      目前,我校裝備了二只多媒體電腦室,各為60座的學生機房,兩間多媒體綜合電教室,一間語音室及演播室,學校配有校園音響系統(tǒng)、網(wǎng)絡系統(tǒng)、程控系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng),給所有教室安裝了多媒體。收錄機、、幻燈機、視頻展示臺,等電教設備俱全。這些設備,為我校的現(xiàn)代化教學作出了很大的成績。

      2010年,我校正式啟動校園網(wǎng)站建設工程,學校所有辦公室已全部聯(lián)網(wǎng),共有60多個信息終端,租用電信的寬帶上網(wǎng),總控中心由一臺服務器和兩臺交換機組成,每位教師都配備了電腦,每間教室都能上網(wǎng),初步建成了學校網(wǎng)站。這為我校進一步搞好現(xiàn)代化教學打下了基礎。

      到目前為止,已經(jīng)建設完成:

      (1)多媒體教學平臺2套;

      (2)綜合電教室1個;

      (3)多媒體語音室1間;

      (4)多媒體電腦教室2間;

      (5)校園閉路電視系統(tǒng);

      (6)校園廣播系統(tǒng);

      (7)電視演播室一間;

      (8)學生教學用電腦120臺,(13)筆記本電腦108臺;

      (14)各科室辦公用電腦、服務器等專用電腦共12臺;

      目前,學校要求各科組,各級組全體教師認真學習使用現(xiàn)代教育技術的各種設備,積極參與教育信息化的研究和各種課題的實驗研究,在教學管理的各個環(huán)節(jié)中廣泛應用信息技術,爭取實現(xiàn)教學、管理、辦公無紙化,促進教學質量的進一步提高。我們可以堅信,不久的未來,我?,F(xiàn)代教育技術將會邁上一個全新的臺階,取得更加輝煌的成績。

      三、建章立制、強化管理,不斷提高現(xiàn)代教學設備的使用率。

      為了充分運用學?,F(xiàn)代教育設備,促進學校整體改革,全面提高學生素質,在學校黨政的領導下,以鄧小平理論為指導、以改革為動力、以發(fā)展為主線,向管理要效益,向管理要質量,狠抓內部管理,除管理好電教設備外,還不斷增強師生的現(xiàn)代教育觀念,使全校師生不斷提高現(xiàn)代教育的理論水平和技術水平。制訂和完善了多媒體教室、電教器材室、微機室的規(guī)章管理制度,做到了有章可循,制度管理。在做好管理的同時不斷提高電教設備的使用率:

      (1)各學科運用現(xiàn)代教育技術的普及率較高。要求各教研組公開教學一定要在多媒體教室進行,并把運用電教手段進行課堂教學作為評價一堂好課的標準之一。我?,F(xiàn)有3個教研組,平均每天至少有2節(jié)公開課在多媒體教室進行教學。多媒體教室及電教器材使用率高。

      (2)教師使用率較高。80%以上的教師能借用光盤、軟盤、錄像帶、磁帶等電教設備進行輔助教學。教師電子備課,查閱資料多,多數(shù)老師能運用計算機輔助教學。

      (3)綜合電教室、語音室、計算機室等專用教室,平均周使用數(shù)占平均周學時數(shù)60%以上。學校對使用多媒體教室、微機室的老師要求認真填寫“登記卡”。多媒體教室?guī)缀趺刻煸谑褂?,能自制課件的老師日漸增多。學生計算機教室使用率高,各班學生都接受了計算機教育,電腦課大多在多媒體電腦教室上課。

      (4)普通教室電教設備使用率高。每個教室配備了收錄機、視頻展示臺、彩色電視機,平均每周每個教室都能用。

      四、高度重視教師培訓,整體提高教師現(xiàn)代教育技術水平。

      從2002年起,我校就一直開展著各類信息技術培訓工作,對象為全體教職工。教導處專門負責這項工作,邀請校外電腦專家及學校電腦老師任教。在培訓形式上也多種多樣,有每周安排一個晚上的長訓,也有突擊性連續(xù)一星期的短訓,以及大量的專題講座,專家講座。培訓內容有: WINDOS98操作,OFFICE2000系列辦公軟件、圖片、視頻播放軟件,局域網(wǎng)應用,課件制作AUTHOWARE、FLASH、Adobe Photoshop等軟件的使用和音頻、視頻的捕捉、處理辦法等知識。通過覆蓋面廣、參與率高、靈活性強的培訓,取得了較好的效果。為了確?,F(xiàn)代教育技術培訓的質量,我們還準備將現(xiàn)代教育技術的應用能力作為教師評優(yōu)評先的重要條件。今后我們還將繼續(xù)在電腦的使用操作、課堂多媒體的使用操作、校園網(wǎng)信息資源的使用操作、教學課件的制作等方面對全體教師進行培訓。同時,我們將更加注重深層次的培訓,系統(tǒng)理論的培訓,先進教育理念的培訓等等。將更多地請來專家學者,為學校的現(xiàn)代教育技術發(fā)展之路提供最先進的理論指導。

      五、開展現(xiàn)代教育技術學科應用研究,積極推進現(xiàn)代教育技術科研工作。

      現(xiàn)代教學裝備的添置和現(xiàn)代教育技術的提高為教育科研的發(fā)展提供了廣闊的舞臺,廣大教師在校長孔成祥的帶領下,以課堂教育為主陣地,大力開展寧波市立項課題《依托地方資源的小學語文教學》、《整合地方課程資源的教學研究》的研究。課題組成員各司其職,各展所長,紛紛向教科室申報子課題,有《學生網(wǎng)上語文信息收集能力的培養(yǎng)》、《信息技術與其他學科整合的策略研究》等,這些課題立項后,均在理論和實踐方面展開了探索。大家經(jīng)過幾年研究后,都取得了一些實績,其中 《依托地方資源的小學語文教學》獲寧波市三等獎,滕峰老師撰寫的《學生上網(wǎng)“忌堵宜導”》獲市學科論文評比三等獎,滕峰老師指導學生樊淑珍的《秋思》、毛馨柔的《下雪了》電腦作品獲市二等獎,曹軍老師指導學生參加市《2008北京奧運會》電腦繪畫比賽獲三等獎,三年級組錄制的《美麗溪口,我們愛你》詩歌朗誦獲市一等獎,徐維老師的《荷葉圓圓》獲市第五屆教師多媒體教育軟件評比二等獎,滕峰老師的《長方形的認識》獲市第五屆教師多媒體教育軟件評比三等獎。這些成績的取得,推動了我校的教育科研工作步入一個嶄新的局面。

      總之,現(xiàn)代教育技術已經(jīng)成為學校教育教學最重要手段,現(xiàn)代教育技術為我校帶來的影響更是深遠的、有效的。今后,我校在教育科研方面將加緊深層次的學科整合與資源建設開發(fā)的教育研究,更新教師的教育理念和教育思想,保障教育科研經(jīng)費,加大研究的深度和力度,并且繼續(xù)完成制度建設,完善使用、管理細則,以及建設基于現(xiàn)代教育技術環(huán)境下的新型教育、教學評價系統(tǒng),把教師的現(xiàn)代教育技術使用率、使用效率、使用效果都作為評價內容,從制度中保障我校教育教學水平穩(wěn)步提升,打造出我?,F(xiàn)代教育技術新品牌。

      第五篇:渝水三小體育工作自查報告

      渝水三小體育衛(wèi)生工作專項督導檢查自查報告

      渝水三小現(xiàn)有43個教學班,在校學生2888人,教職工115人。學校體育工作是全面貫徹落實黨的素質教育方針不可或缺的重要組成部分。體育是鍛造青少年健康身心和促進整個民族素質提高的重要工作。為了深入貫徹落實國務院頒發(fā)的《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》,省委9號文件及市教育局關于開展學校體育工作與提高學生體質健康的精神,全面推進學校的體育工作,增進學生的身心健康,促進學生全面、健康、和諧發(fā)展,現(xiàn)將我校自檢自查情況報告如下:

      一、統(tǒng)一思想,形成共識,全面加強學校體育建設

      體育教育是素質教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想,提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號,全校教師統(tǒng)一思想,形成共識,牢固樹立人才培養(yǎng)新理念。1、提高認識,加強領導

      學校在制定學期計劃時,都把體育工作列為重點,還在教師會議上學習,提高全體教師對體育工作改革的認識。我校還成立體育教育工作領導小組,由校長擔任組長,分管校長為副組長,教導主任、總務主任、班主任、體育教師、音樂教師為組員的體衛(wèi)工作領導班子,做到專項管理,專人負責,規(guī)范體育工作。2、齊抓共管,健章立制

      為使體育教育開展的扎實有效,我校制定了相應的《常規(guī)體育教學管理制度》,《體育器材管理制度》,《課外活動管理制度》等,還制定出有利于學校體育教育改革創(chuàng)新的管理制度,如《學生健康和體質評價與班主任崗位制度》,《廣播操、眼保健操評比制度》。

      二、增加投入,創(chuàng)造條件,創(chuàng)設良好的體育環(huán)境

      近年來,學校不斷加強對體育設施的建設,整理出了150米環(huán)形操場,50米的直跑道4道,新建了籃球場地1個,配置1副新籃球架,乒乓球臺10張,添置了5000元體育器材,圍墻上新畫了運動圖畫,給學生創(chuàng)設了良好的體育鍛煉環(huán)境。

      三、深化改革,陽光體育,營造快樂的體育氛圍

      1、體育器械讓學生快樂起來

      我們把現(xiàn)有的固定體育器械進行定期改造和維修,上體育課充分利用器材所能發(fā)揮的作用。有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、籃球、沙包等,使學生隨時隨處都可以健身,保證學生每天一小時體育活動時間。學校還不斷添置一些體育器材,每學期都有所投資,還落實體育器材管理員一名并做好記錄。

      2、嚴格執(zhí)行教學計劃,開齊各類課程,開設體育課

      學校按實情執(zhí)行開齊開設各類課程的規(guī)定,在課表上落實“二課兩操兩活動”,并嚴格要求專課專用,不許占課,每星期二節(jié)體育課是快樂體育的主渠道。以轉變觀念,實施“快樂教育”為突破口,增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。

      兩活動是這學期體育改革的大舉措,我校在班級數(shù)太多,體育老師師資不足的前提下,安排了一節(jié)由體育老師集體安排,班主任老師負責管理的全校性大活動課,內容主要有學跳繩,踢毽子, 廣播操,隊列訓練等。還有一節(jié)體育活動課大多由班主任老師執(zhí)教,活動內容、活動器材自行組織安排。每天眼保健操由值日老師帶領小督察進行檢查評比,廣播操由體育老師、大隊輔導員及小督察成立的檢查小組進行檢查評比。

      3、定期組織學生進行體質健康檢查

      《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段,是學生體質健康的個體評價標準。為順利完成學體育《標準》測試工作,提高我校體育《標準》成績,每學年期初即制定學?!督】禈藴省愤_標計劃,要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作,在校長領導下,由體育組牽頭,以一到六年級班主任為組織者,以任課體育教師為指導,體育教師、校醫(yī)室協(xié)同配合,多方努力,齊抓共管,共同組織實施,積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉,高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。全面實施《國家學生體質健康標準》。學校每年都定期組織區(qū)衛(wèi)生院為全校學生進行體質健康測試,為每一個學生建立健康檔案。、陽光體育運動讓學生喜聞樂見

      隨時隨地開展小型競賽活動。5月份學校開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的廣播操等活動,活動器材以自制為主,每周早上或下午大課間體育活動,項目有廣播操、丟沙包、跳橡皮筋、跳繩、乒乓球、籃球等。我校還將于11月底開展小型田徑運動會比賽。

      每年學校還組織學生參加市、區(qū)運動會,并取得了良好的成績,通過以上體育競賽,使學生不斷增強體質,不斷產(chǎn)生競爭意識,培養(yǎng)了學生的進取精神。

      四、存在問題與對策

      近年來,學校體育工作取得了很大的進步,這些成績的取得離不開上級主管部門對我校的大力扶植。雖然我校在體育教學與衛(wèi)生教育方面做了很多工作,但工作中還存在一些不足,如學校的硬件條件、功能室的建設還不完善,同時學校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾;沒有配備專職衛(wèi)生保健人員;體育教師教學水平存在一定的差距;學生近視現(xiàn)象不容樂觀等。目前我校存在的最大問題是體育專職師資不足問題。在體育特色方面也遜色些,所以學校努力尋求一條體育特色之路,找到適合學校實際,適合不同年齡層學生樂于參與的體育項目。并能根據(jù)特色制定出抓普及,出特色的學校體育發(fā)展規(guī)劃。今后,我們要不斷加強學習,加強體育教師工作的責任心培養(yǎng),開展師徒結對活動,進一步提高教師隊伍整體素質,不斷提高教育教學水平,積極創(chuàng)造一切條件,克服一切困難,想盡一切辦法,多方籌措資金,盡力解決學校硬件、功能室的困難,讓體育工作不斷向高層次的目標邁進。

      總之,在渝水三小過去的工作中我們摸索了一些經(jīng)驗,也取得了一些成績。渝水三小體育工作的開展,給學校各項工作的順利進行提供了必要的條件和有力的保障。今后我們還將在這方面工作中不斷努力,促進師生綜合素質的提高,為教師的事業(yè)成功和學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。

      渝水三小

      2010年4月

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