第一篇：張北第一小學師德建設考核方案

張北第一小學

及王夫天于莊教學點師德建設考核方案

為全面貫徹《關于進一步加強和改進師德建設的意見》[教育部教師（2005）1號]精神，根據(jù)我市《關于《師德建設考核方案》正文開始>> 為全面貫徹《關于進一步加強和改進師德建設的意見》[教育部教師（2005）1號]精神，根據(jù)我市《關于開展“師德建設年”活動的實施方案》的精神，結合我校實際，特制定本考核方案。

（一）師德考核領導小組 組 長：荊元新

副組長：周法淮

張正全

衣書華

組 員：李慶祥

張德澤

李桂芹

武秀云

李公乾

王學俊

（二）師德考核評分細則

一、依法執(zhí)教（10分）

1、堅持政治學習、集體學習，做到不缺席，不遲到早退，缺席一次扣1分，遲到早退一次扣0.5分。

2、堅持寫心得筆記，一學年政治學習筆記一萬字以上，心得體會10篇以上，每篇不足1000字扣1分，心得體會缺1篇扣1分。

3、忠誠于人民的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，不做有損教師形象的事，否則扣1—3分。

二、愛崗敬業(yè)（22分）

1、堅持出滿勤，曠工1天扣5分，事假1天扣1分，非住院病假累計5天扣1分。

2、教學認真負責，堅持認真鉆研教材，按要求備好課，備課欠1節(jié)扣1分。按時上課，不無故缺課，無故缺上1節(jié)課扣3分。遲到早退一次扣1分。認真及時批改作業(yè)，不積壓學生作業(yè)，若發(fā)現(xiàn)積壓1次扣1分。作業(yè)批改應準確，否則扣1—3分。

3、積極轉(zhuǎn)化差生，認真輔導學生，每學期各位教師都要有轉(zhuǎn)化差生的典型事例和有關記錄。

4、努力提高學生的學習成績，在中心學校或縣組織的教學質(zhì)量檢測中名列倒數(shù)第一的扣2分。

三、熱愛學生（16分）

1、不體罰和變相體罰學生，不得諷刺挖苦學生，發(fā)現(xiàn)一次或舉報查實一次扣15分。

2、不得偏愛學生，不得歧視差生，更不得隨意趕走和開除學生，發(fā)生一人次或舉報查實一人次扣10分。

3、不得侮辱學生和猥褻女生，否則除扣除此項全部分數(shù)外，情節(jié)嚴查者由上級組織或司法部門處理。

四、嚴謹治學（8分）

1、每位教師必須訂有一門以上的業(yè)務學習報刊雜志，否則扣除3分。

2、堅持繼續(xù)教育學習，每位教師都應參與市、校組織的各類培訓學習，無故缺席或達不到規(guī)定要求的扣3—5分，拒絕參加者按有關規(guī)定進行處理。

3、積極參加新課改，不斷改進自己的教法，不斷提高教育教學水平。每學年每位教師要分別上交一篇質(zhì)量較高的教學論文與教育敘事、教學案例，否則一篇扣2分。

五、團結協(xié)作（8分）

1、同志之間應相互學習，取長補短，應尊重同志，不挑拔離間、搬弄是非，在校內(nèi)吵架一次扣3—5分。

2、應服從學校安排，關心集體，維護學校聲譽，不做有損學校聲譽的事情，否則扣除3—5分。

3、完成學校分配的各項任務，包括一些中心工作，否則扣除3—5分。

六、尊重家長（8分）

1、每位同志都應接受社會和家長的監(jiān)督，正確處理與社會及家長的關系。屬主觀原因與家長爭吵一次扣5分，打架一次扣8分。

2、應經(jīng)常及時地與社會及家長聯(lián)系，并有記載無記載的扣3分。

七、廉潔從教（8分）

1、每位同志應堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，不得巧立名目亂收費，否則扣5分。

2、不能強制學生推銷學習資料，發(fā)現(xiàn)一例扣3分。

3、不得有償補課，家長舉報經(jīng)查屬實的扣8分。

八、為人師表（20分）

1、遵守社會公德，熱心公益事業(yè)，積極參加各項公益活動和社會活動，規(guī)定應參加的，缺一次扣2分。

2、儀表端莊，樹立教師的良好形象，穿著得體，裝飾應符合老師特點，應在學生面前起示范作用。

3、舉止文明，作風正派，在平時工作中，應發(fā)揚批評和自我批評的優(yōu)良作風，不搞陰謀詭計，對同志、對領導有建議或意見應通過正確的渠道提出，做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關系。

（以上兩條如有不良行為發(fā)生，按情節(jié)輕重扣除5—10分）

4、無“六害”行為，遠離“黃”、“賭”、“毒”。特別是教師不僅不能進茶館打牌，更不能參與賭博，發(fā)現(xiàn)有涉“黃”、涉“毒”和參與賭博者，扣除本項20分。若被公安機關查處，年終直接定為不合格崗。

（三）考核原則

實行日檢查、周匯總、月考評制度，將平時檢查與集中檢查統(tǒng)一，自由學習成績與集中學習成績統(tǒng)一，問卷調(diào)查結果與師生個人反饋統(tǒng)一，力求做到考核公平、嚴格、有序，勤總結通報，獎懲分明，激勵及時。

（四）考核方法

根據(jù)教導處《教師常規(guī)管理考核制度》實行月考核百分制，對于一月內(nèi)教師師德方面出現(xiàn)的各種不良因素，登記、扣分，記入月考核，年終匯總，納入教師年終考核。

（五）師德考核等級確定 90分以上為優(yōu)秀 80-89分為良好 60-79分為合格 60分以下為不合格

（六）師德考核比例指標（按各校教工總數(shù)確定）

優(yōu) 秀：20% ；良 好：30%；合 格：45%至50%；不合格：0至5%。

（七）師德考核考評辦法

1、綜合考核評分（由學?？荚u小組進行）（按《考評細則》考評，百分制）占40%；

2、學生民意調(diào)查（由學?？己祟I導小組進行），占10%；

3、家長民意測驗（由學?？己祟I導小組進行），占10%；

4、教職工互評 占20%；

5、主要領導評分，占20% 按上述五項得出個人總分，并確定等次。

第二篇：張北第一小學有關廣播體操工作總結

張北第一小學有關廣播體操工作總結

學校把“藝術體育見長”納入發(fā)展特色，并以此促進學校的校風學風。經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的廣播體操質(zhì)量已上了一個新的臺階，贏得師生、家長、社會各界及上級的滿意。取得成績的背后有我們高度的重視和艱辛的勞動，現(xiàn)總結如下：

一、對廣播操的重要性有充分的認識。

我校領導貫徹黨的教育方針，堅持德、智、體、美全面發(fā)展。本學期，全面落實國家體育總局、教育部新頒布的第三套小學生廣播韻律操《希望風帆》的普及推廣，把廣播操訓練納入校風建設、思想道德建設的重要位置，進一步改善和提高德育工作的針對性、實效性；要求全體教師充分重視和認真實施廣播操的訓練；讓每一位學生了解到廣播操的健身作用，感受到廣播操的韻律美和團結協(xié)作的重要性。

二、領導重視，組織得力。

有了明確的指導思想，學校將做好廣播韻律操的工作列入議事日程，納入學校的德育工作，納入教師的績效評估考核，以提高對這項工作的重視程度。

校長親自掛帥，與體育組老師共同制定訓練方案，落實檢查方案，嚴格把關課間操質(zhì)量，保證每天訓操時間，體育老師下班指導，使這項工作有計劃，有步驟，有組織地進行。

第一，營造愉悅的氣氛，引導學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

第二，體育教師正確示范。示范是體育教學的主要教學手段，通過示范能使學生建立正確的動作表象。教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三，口令要清楚、洪亮、準確。第四，糾正錯誤動作要及時。

另外，班主任老師學會做廣播操。班主任及其科任老師對廣播操的態(tài)度直接影響著學生的興趣，身教重于言傳。另外班主任和任課老師會做操，不僅僅是鍛煉身體的一種手段，還能從過度的腦力勞動中解放出來，而且?guī)熒瑯酚兄诶鼛熒嚯x，融洽師生感情。

三、科學做操，普及提高。

廣播韻律操動作舒展活潑，音律優(yōu)美悅耳，具有鮮明的時代特點和強烈的小學生生活氣息，我們要求學生在愉悅的音樂中去把握動作的準確和姿勢的協(xié)調(diào)，去感受節(jié)奏和韻律的美、力量和生命的美。由于學校領導的科學引導，體育教師的技術指導，就連一年級的小學生都在第七周就全部學會廣播體操。

學校于5月18日舉行了隆重的校際隊列、廣播操比賽。全校學生伴隨著激動人心的志愿軍進行曲，邁開整齊剛勁的步伐，昂首挺胸進入運動場，從學生的隊列、出操，精神面貌、節(jié)奏和動作整齊等方面充分體現(xiàn)出我們少年兒童如初升的太陽一般朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風貌。那氣勢磅礴的場面無不顯示今天的一小雄風，無不體現(xiàn)今天一小辦學的精神。

四、主要特色，重要經(jīng)驗。

1、廣播體操是一項傳統(tǒng)性的，具有民族特色的體育健身活動。因此，我校廣播操列隊入場，每月?lián)Q一首進行曲，起到既有美的欣賞，又有新的動感。

2、始終把廣播操納入班級及班主任評價重要內(nèi)容。

3、始終把廣播廣播操作為抓好校風的切入點。

4、把廣播操當作全民健身的重要一項活動。

第三篇：師德建設考核方案

為全面貫徹《關于進一步加強和改進師德建設的意見》[教育部教師（XX）1號]精神，根據(jù)我市《關于開展“師德建設年”活動的實施方案》的精神，結合我校實際，特制定本考核方案。

（一）師德考核領導小組

組 長：鄭志超

副組長：丁葉志、潘紅萍、方士更

組 員：張云定、羅錦云、顏慧萍、李福才、金宇翔、顏曉敏

（二）師德考核評分細則

一、依法執(zhí)教（10分）

1、堅持政治學習、集體學習，做到不缺席，不遲到早退，缺席一次扣1分，遲到早退一次扣0.5分。

2、堅持寫心得筆記，一學年政治學習筆記一萬字以上，心得體會10篇以上，每篇不足1000字扣1分，心得體會缺1篇扣1分。

3、忠誠于人民的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，不做有損教師形象的事，否則扣1—3分。

二、愛崗敬業(yè)（22分）

1、堅持出滿勤，曠工1天扣5分，事假1天扣1分，非住院病假累計5天扣1分。

2、教學認真負責，堅持認真鉆研教材，按要求備好課，備課欠1節(jié)扣1分。按時上課，不無故缺課，無故缺上1節(jié)課扣3分。遲到早退一次扣1分。認真及時批改作業(yè)，不積壓學生作業(yè)，若發(fā)現(xiàn)積壓1次扣1分。作業(yè)批改應準確，否則扣1—3分。

3、積極轉(zhuǎn)化差生，認真輔導學生，每學期各位教師都要有轉(zhuǎn)化差生的典型事例和有關記錄。

4、努力提高學生的學習成績，在中心學?；蚩h組織的教學質(zhì)量檢測中名列倒數(shù)第一的扣2分。

三、熱愛學生（16分）

1、不體罰和變相體罰學生，不得諷刺挖苦學生，發(fā)現(xiàn)一次或舉報查實一次扣15分。

2、不得偏愛學生，不得歧視差生，更不得隨意趕走和開除學生，發(fā)生一人次或舉報查實一人次扣10分。

3、不得侮辱學生和猥褻女生，否則除扣除此項全部分數(shù)外，情節(jié)嚴查者由上級組織或司法部

門處理。

四、嚴謹治學（8分）

1、每位教師必須訂有一門以上的業(yè)務學習報刊雜志，否則扣除3分。

2、堅持繼續(xù)教育學習，每位教師都應參與市、校組織的各類培訓學習，無故缺席或達不到規(guī)定要求的扣3—5分，拒絕參加者按有關規(guī)定進行處理。

3、積極參加新課改，不斷改進自己的教法，不斷提高教育教學水平。每學年每位教師要分別上交一篇質(zhì)量較高的教學論文與教育敘事、教學案例，否則一篇扣2分。

五、團結協(xié)作（8分）

1、同志之間應相互學習，取長補短，應尊重同志，不挑拔離間、搬弄是非，在校內(nèi)吵架一次扣3—5分。

2、應服從學校安排，關心集體，維護學校聲譽，不做有損學校聲譽的事情，否則扣除3—5分。

3、完成學校分配的各項任務，包括一些中心工作，否則扣除3—5分。

六、尊重家長（8分）

1、每位同志都應接受社會和家長的監(jiān)督，正確處理與社會及家長的關系。屬主觀原因與家長爭吵一次扣5分，打架一次扣8分。

2、應經(jīng)常及時地與社會及家長聯(lián)系，并有記載無記載的扣3分。

七、廉潔從教（8分）

1、每位同志應堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，不得巧立名目亂收費，否則扣5分。

2、不能強制學生推銷學習資料，發(fā)現(xiàn)一例扣3分。

3、不得有償補課，家長舉報經(jīng)查屬實的扣8分。

八、為人師表（20分）

1、遵守社會公德，熱心公益事業(yè)，積極參加各項公益活動和社會活動，規(guī)定應參加的，缺一次扣2分。

2、儀表端莊，樹立教師的良好形象，穿著得體，裝飾應符合老師特點，應在學生面前起示范作用。

3、舉止文明，作風正派，在平時工作中，應發(fā)揚批評和自我批評的優(yōu)良作風，不搞陰謀詭計，對同志、對領導有建議或意見應通過正確的渠道提出，做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關系。

（以上兩條如有不良行為發(fā)生，按情節(jié)輕重扣除5—10分）

4、無“六害”行為，遠離“黃”、“賭”

、“毒”。特別是教師不僅不能進茶館打牌，更不能參與賭博，發(fā)現(xiàn)有涉“黃”、涉“毒”和參與賭博者，扣除本項20分。若被公安機關查處，年終直接定為不合格崗。

（三）考核原則

實行日檢查、周匯總、月考評制度，將平時檢查與集中檢查統(tǒng)一，自由學習成績與集中學習成績統(tǒng)一，問卷調(diào)查結果與師生個人反饋統(tǒng)一，力求做到考核公平、嚴格、有序，勤總結通報，獎懲分明，激勵及時。

（四）考核方法

根據(jù)教導處《教師常規(guī)管理考核制度》實行月考核百分制，對于一月內(nèi)教師師德方面出現(xiàn)的各種不良因素，登記、扣分，記入月考核，年終匯總，納入教師年終考核。

（五）師德考核等級確定

90分以上為優(yōu)秀 80-89分為良好

60-79分為合格 60分以下為不合格

（六）師德考核比例指標（按各校教工總數(shù)確定）

優(yōu) 秀：20% ；良 好：30%；合 格：45%至50%；不合格：0至5%。

（七）師德考核考評辦法

1、綜合考核評分（由學校考評小組進行）（按《考評細則》考評，百分制）占40%；

2、學生民意調(diào)查（由學?？己祟I導小組進行），占10%；

3、家長民意測驗（由學?？己祟I導小組進行），占10%；

4、教職工互評 占20%；

5、駐段領導、科室主要領導評分，占20%

按上述五項得出個人總分，并確定等次。

 

第四篇：小學師德考核方案

馬壁小學師德考核方案

為了進一步加強我校教師職業(yè)道德建設，激發(fā)廣大教師教書育人，為人師表的積極性，力行師德規(guī)范，增強工作責任心事業(yè)心，根據(jù)《市教育局關于做好中小學教師師德考核工作的通知》要求，對我校教師進行師德考核，特制訂實施方案。

一、成立組織：

組長：胡培錄

副組長：王曉東 侯永強 邢立錄

成員：班主任

學生代表：每個年級抽10名（優(yōu)、中、差）同學參加 家長代表：每個年級家長抽10人

二、考核辦法

（1）教師自評：對照細則自我評價打分，并提一份師德總結。

（2）教師互評（30%）：根據(jù)考核細則進行互評。

（3）學生評（40%）：以班級為單位，選擇代表，對本班任課教師進行打分，取平均分，一年級學生由于年齡小，不參與打分，但可以選擇“我喜歡的老師”，根據(jù)學生的喜愛程度打分。

（4）家長評（30%）：只對孩子所在班級的任課老師打分，取平均分。

三、綜合評定；

1、根據(jù)以上打分情況，進行分析、判斷，對每位教師進行客觀評價，再確定等級。（優(yōu)秀、合格、不合格）

2、考核結果與評優(yōu)評模掛鉤，師德在合格與不合格等次。

3、考核結果在全校公示，公示時間一周，無異議后，將考核結果存入個人檔案。

四、考核具體要求：

六大方面：

1、愛國守法10分；

愛祖國愛人民，遵紀守法。

2、愛崗敬業(yè)20分；

a、熱愛教育事業(yè)，為人師表。

b、熱愛學校，關心集體，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，積極完成學校交給的臨時任務。

c、不搞有償家教。

d、認真履行本職工作，不遲到，不早退，更不曠工。

3、關愛學生20分；

全面貫徹教育方針，面向全體學生，關心后進生，尊重學生人格，平等公正對待學生，做到嚴格要求，耐心教學，教師與學生交流使用普通話。不利用工作之便收取學生家長禮物。不諷刺、挖苦和歧視學生，不體罰和變相體罰學生。

4、教書育人15分；

認真負責做好結對學生的輔導、教育工作；并認真做好記錄。教育學生注意安全等事項，規(guī)范學生言行。

5、為人師表25分；

a、按時認真地參加各種有益活動，認真落實“三愛三節(jié)”活動。b、上班時間保持辦公室安靜，不串崗閑聊，不做與教育教學無關的事。

c、上班期間，不玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天等與教育教學無關的事。d、語言規(guī)范健康，舉止端莊，在校期間不穿與教師身份不符的服裝。男教師不留長發(fā)，女教師不能做夸張的發(fā)型，不涂彩色指甲油，反對濃妝。體育教師上課時間穿運動服，不穿皮鞋。

e、不參與賭博、傳教、封建迷信活動。

6、終身學習10分。

認真參加各種培訓學習，并做好學習筆記。

第五篇：小學師德建設方案

茭陵鄉(xiāng)章集小學師德建設方案

教師隊伍建設是學校管理工作的一個重要環(huán)節(jié)。教師隊伍建設旨在提高教師的業(yè)務能力和思想道德水平。思想決定行為，決定工作態(tài)度，只有根據(jù)學校和教師的實際情況出發(fā)，全力打造一支師德過硬，師風良好的教師隊伍，學校的各項工作才能圓滿完成，學校才能得以壯大發(fā)展，為了提高全體教師的道德思想水平，并結合學校實際情況，特制定此工作方案。

一、指導思想

貫徹《公民道德建設綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育為根本任務，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，唱響一切為了學生的主旋律，堅持師德為先原則，有針對性的開展實效性的活動，努力建設一支師德高尚、學生愛戴、家長擁護、社會信賴的教職工隊伍。

二、活動目標

通過師德教育活動，更新全校教師師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，完善師德管理制度，鞏固師德教育成果，有效提升全體教師師德修養(yǎng)，努力形成一支師德高尚、作風正派、業(yè)務精良、人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍。

三、活動內(nèi)容

（一）要愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導。全面貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責。不得有違背黨和國家方針政策的言行。不參加封建迷信活動。

（二）要愛崗敬業(yè)。熱愛本職工作，勤懇敬業(yè)，樂于奉獻。樹立育人為本、做人民滿意教師的理念，有高度的工作責任感，不敷衍塞責，在備課、上課、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)中，認真負責，精益求精。有大局意識，服從組織安排。

（三）要關愛學生。堅持以學生發(fā)展為本的理念，關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，構建民主、平等、和諧的新型師生關系，做學生的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不偏袒、歧視、諷刺、挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學生，杜絕侮辱學生人格尊嚴的行為。

（四）要教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以考試成績或升學率給班級、學生排列名次；不得按考試成績給學生安排座位、考場。嚴禁對學生有償補課和有償家教，不私自在校外兼課、兼職，不組織學生統(tǒng)一征訂或暗示學生購買教輔材料。

（五）要為人師表。自覺加強師德修養(yǎng)，堅持高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，以自己良好的思想道德風范去影響和培養(yǎng)學生。作風正派，廉潔從教，關心集體，團結同事，不搬弄是非，不制造矛盾。具有良好的儀表，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。不得在工作時間及工作場所打牌、下棋，上網(wǎng)聊天或玩游戲；不參與賭博活動；不得透露各類考試內(nèi)容或組織、幫助學生考試作弊；不得在招生、評估考核、職稱評審、科研教研等工作中弄虛作假；不得以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果。嚴禁利用職務之便向?qū)W生或家長謀取私利。

（六）要終身學習。樹立終身學習理念，拓展知識視野，更新知識結構，掌握先進教育教學方法，使用現(xiàn)代教育技術和手段，積極參加繼續(xù)教育及各種形式的業(yè)務培訓，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。堅持求真務實、勇于創(chuàng)新的治學態(tài)度和學術精神，潛心鉆研，實事求是，嚴謹規(guī)范，銳意創(chuàng)新，做熱愛學習、終身學習的模范。

四、活動安排

根據(jù)區(qū)教育局安排，分五個階段進行。1．宣傳、學習階段（3月20日—4月20日）

（1）傳達學習胡局長在“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”主題實踐活動動員大會上的講話和區(qū)教育局《關于進一步加強師德建設工作的意見》等上級文件。組織教職工認真學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)。學習景榮春、吳邵萍等模范老師先進事跡。教師撰寫“全心工作，真心待人”心得體會，學校舉行學習心得交流活動；組織觀看《光榮的人民教師——全國師德論壇實錄》等影視專題片。

2．對照、排查階段（4月21日—4月30日）

（1）組織教師對照“師德規(guī)范要求”、楚州區(qū)教育系統(tǒng)“五條禁令”等師德師風有關規(guī)定，開展自查互查自糾活動，要求人人寫一篇反思心得，對存在問題提出整改措施；（2）學校設立意見箱、師德師風監(jiān)督電話、發(fā)放家長征求意見書等渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會監(jiān)督。

3．承諾、宣誓階段（5月9日）

5月9日定為全區(qū)師德宣誓日。根據(jù)“師德規(guī)范要求”，擬定“師德師風承諾書”，全體教師作出書面承諾、并舉行師德宣誓儀式。

4．檢查、落實階段（5月10日—11月30日）

依據(jù)“師德規(guī)范要求”和《楚州區(qū)中小學教師師德評估指標體系》，抓好師德提升工程的檢查和落實工作。

（1）每月由校長室牽頭進行一次師德點評活動。每月底，各學校由校長對本月師德工作作一次總結，表揚好的人和事，對存在問題提出告誡或批評。（2）每位教師認真閱讀《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范培訓讀本》，全年寫讀書筆記不少于5000字。

（3）督促教師參加區(qū)鄉(xiāng)級師德考學活動。

（4）舉辦一期“師德論壇”。開展一次“做怎樣的教師”、“如何做教師”為主題的大討論，要求人人發(fā)言，談認識和體會。在此基礎上，選拔部分教師參加鄉(xiāng)總校組織的“師德論壇”。

（5）要求全體教師積極參加鄉(xiāng)總校舉辦“愛崗敬業(yè)，潛心做人”征文評比活動。

（6）樹立3名校內(nèi)教師典型，開展學習、宣傳活動。（7）結合建黨90周年開展一次師德教育活動。

（8）依據(jù)《楚州區(qū)中小學教師師德評估指標體系》，6月底對全體教師進行一次中期師德考核工作?？己私Y果與上半年獎勵性績效工資掛鉤。

（9）開展一次“三評促教”活動。以學校為單位，利用家長會、教師會和班會對每一位教師進行一次測評。（10）健全完善學校師德考評檔案

5．總結、評比階段（12月1日—12月31日）

（1）依據(jù)“師德規(guī)范要求”、《楚州區(qū)中小學教師師德評估指標體系》對全體教師進行師德考核；（2）在考核評估的基礎上評選推薦區(qū)級師德標兵。

五、組織領導

為保證此次活動的順利進行，特成立領導小組： 組 長：顧仿先 副組長：李軍恩

成 員：龐東村 周留祥 章炳林 章培劍 陳向東 章均成

六、工作要求

（一）凡有下列行為之一的，實行“一票否決”，師德考核即可定為不合格。1.在教育過程中,傳播不利于學生健康成長思想觀點的;2.在備課、上課、課

外輔導、批改作業(yè)、組織考試、組織課外活動等教學環(huán)節(jié)敷衍塞責，造成責任事故的；3.有諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰學生或其他侵犯學生合法權益行為，造成后果的；4.強制或變相強制學生訂購教學輔導材料或其他商品，造成不良影響的；5.利用職權，索取、收受學生與家長錢物的；6.熱衷有償家教，或組織、動員學生參加各類文化課補習班并從中獲利的；7.有其他違反社會公德、嚴重影響教師形象行為的。

（二）對存在師德問題的教師，學校要及時進行誡勉談話、警示教育、通報批評，直到給予行政處分和黨紀處分。對師德存在嚴重問題且屢教不改的教師，要依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》等有關法律法規(guī)和政策規(guī)定，撤銷教師資格并予以解聘。情節(jié)嚴重、構成犯罪的，依法追究刑事責任。

（三）堅持師德評估與績效考核掛鉤，把師德評估作為教師績效考核的重要內(nèi)容。在績效考核方案中，師德評估的得分權重要進一步加大。師德考核按學期進行。凡師德考核被定為不合格的教師，師德評估得分以“0”分計算。

茭陵鄉(xiāng)章集小學 2011年4月1日