第一篇：2015年全縣基礎(chǔ)教育教學(xué)信息化評(píng)選活動(dòng)的通知

關(guān)于組織 2015 年全縣基礎(chǔ)教育教學(xué)信息化

評(píng)選活動(dòng)的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）中心校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、縣直各學(xué)校：

根據(jù)《中央電化教育館關(guān)于舉辦第十九屆全國(guó)教育教學(xué)信息化大獎(jiǎng)賽的通知》（教電館[2015]27 號(hào)）、教育部信息中心《關(guān)于組織第十五屆全國(guó)多媒體課件大賽的通知》（教信息中心[2015]25 號(hào)）、《山東省電化教育館關(guān)于組織 2015年全省基礎(chǔ)教育教學(xué)信息化評(píng)選活動(dòng)的通知》（魯教館[2015]3 號(hào)）及《濱州市電化教育館關(guān)于組織 2015 年全市基礎(chǔ)教育教學(xué)信息化評(píng)選活動(dòng)的通知》（濱教館[2015] 3 號(hào)）文件精神，經(jīng)研究決定，2015年我縣繼續(xù)組織全縣基礎(chǔ)教育教學(xué)信息化評(píng)選活動(dòng)（包括全縣信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)）?，F(xiàn)將活動(dòng)的有關(guān)事宜通知如下：

一、參賽人員范圍

中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校及中等職業(yè)教育學(xué)校的教師。

二、項(xiàng)目設(shè)置及相關(guān)要求

基礎(chǔ)教育組項(xiàng)目：課件（含移動(dòng)終端課件）、課例（含移動(dòng)終端課例、機(jī)器人教學(xué)課例等）、學(xué)科主題社區(qū)、一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)綜合課例、教育教學(xué)工具類軟件系統(tǒng)、微課。

幼兒教育：課件、課例。

特殊教育：課件、課例。教學(xué)點(diǎn)：面向教育部“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目”教學(xué)點(diǎn)征集典型教學(xué)設(shè)計(jì)方案和課例。

中等職業(yè)教育組：課件（含移動(dòng)終端課件）、精品開放課程、教育教學(xué)工具類軟件系統(tǒng)、微課。

各項(xiàng)目制作要求和評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)參照中央電化教育館《第十九屆全國(guó)教育教學(xué)信息化大獎(jiǎng)賽指南》（見附件）執(zhí)行。

三、各單位材料報(bào)送要求

各單位作品匯總后，以移動(dòng)硬盤（U盤）或網(wǎng)絡(luò)傳輸方式報(bào)送。1.作品數(shù)量限額報(bào)送

以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）中心校（縣直學(xué)校）為單位，各項(xiàng)目限報(bào)數(shù)如下： 課件限報(bào) 6件；學(xué)科主題社區(qū)4件；教育教學(xué)工具類軟件系統(tǒng)2件；微課4件；幼兒園和特殊教育課件限報(bào) 4 件。

信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課限報(bào)6 節(jié)；一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)綜合課例4節(jié)；幼兒園和特殊教育課例4節(jié)；教學(xué)點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)方案和課例4節(jié)。2.文件夾分級(jí)和命名

①參評(píng)作品按內(nèi)容分別建立：作品、源程序、文檔資料(如作品登記表、教學(xué)范例等)文件夾，參評(píng)作品命名為：題目+作者，比如：云南的歌會(huì)-王曉。

②各單位匯總材料時(shí)，分項(xiàng)目、學(xué)段、學(xué)科建立文件夾，文件夾命名：某中心校（縣校）+文件內(nèi)容，如：信城（中心校、縣直校）-課件（項(xiàng)目）—小學(xué)（學(xué)段）—語文（學(xué)科）3.各單位作品匯總統(tǒng)計(jì)表（見附件 2），由報(bào)送單位匯總，按“填寫說明”準(zhǔn)確填寫，紙質(zhì)匯總表加蓋公章，和電子稿一并報(bào)送。

4.資料的引用應(yīng)注明出處，參賽作品如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，責(zé)任由作者承擔(dān)。參評(píng)作品如發(fā)現(xiàn)有雷同或抄襲、有政治性和科學(xué)性錯(cuò)誤的，取消參評(píng)資格。

5．請(qǐng)各單位接到通知后，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、把握中央電化教育館附件4《第十九屆全國(guó)教育教學(xué)信息化大獎(jiǎng)賽指南》，做好本單位作品的初評(píng)和推薦工作，使報(bào)送的優(yōu)秀作品能真正反映當(dāng)?shù)亟處煹淖罡咧谱魉?，?zhēng)取在省賽、國(guó)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，并通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展進(jìn)一步推動(dòng)我市基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用的深入和發(fā)展。

6.報(bào)送截至?xí)r間： 2015 年 6 月 10 日前。逾期不報(bào)，視為自動(dòng)放棄。

聯(lián)系人： 王建龍 電話：8223920

縣教體局教育裝備辦公室

2015年5月18日

第二篇：基礎(chǔ)教育通知

區(qū)屬各學(xué)校、教育組：

為加強(qiáng)湖南省基礎(chǔ)教育資源建設(shè)與應(yīng)用工作，發(fā)揮省資源網(wǎng)的使用效益，推進(jìn)我區(qū)教師個(gè)人空間建設(shè)，提升我區(qū)中小學(xué)教師自主開發(fā)教學(xué)資源的能力，根據(jù)省教育廳電化教育辦公室《關(guān)于開展“第二屆湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)的通知》（湘教電辦通〔2012〕14號(hào)）文件精神，經(jīng)研究決定開展永州市零陵區(qū)“第二屆湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)?，F(xiàn)就活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題

1、省資源網(wǎng)實(shí)名注冊(cè)教師的身份信息認(rèn)證、完善；

2、實(shí)名注冊(cè)教師在省資源網(wǎng)建立個(gè)人空間；

3、省廳自主開發(fā)的小學(xué)數(shù)學(xué)、初中數(shù)學(xué)、初中物理、小學(xué)英語等學(xué)科教學(xué)資源的應(yīng)用推廣；

4、第二屆中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)教育資源征集活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

第一階段：11月20日骨干教師培訓(xùn) 區(qū)屬學(xué)校各校級(jí)管理員到南津渡小學(xué)一樓多媒體教育培訓(xùn)（培訓(xùn)時(shí)間8:30）

第二階段：11月21日-11月28日 全體老師培訓(xùn) 具體時(shí)間由各學(xué)校安排。

三、活動(dòng)流程

1、骨干教師培訓(xùn)：市電教館組織活動(dòng)指導(dǎo)專家到各縣區(qū)開展集中培訓(xùn)活動(dòng)。每個(gè)學(xué)校由校級(jí)管理員參加，培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間不少于4小時(shí)。參訓(xùn)教師由省教育廳電化教育辦公室頒發(fā)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

2、省資源網(wǎng)進(jìn)校園全體老師培訓(xùn)：各已參訓(xùn)骨干教師到各學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)?；顒?dòng)以省資源網(wǎng)實(shí)名注冊(cè)的教師信息認(rèn)證、完善和教師個(gè)人空間建立為主，時(shí)間不少于2小時(shí)，每所學(xué)校的省資源網(wǎng)進(jìn)校園活動(dòng)要有活動(dòng)照片、參訓(xùn)教師名單等資料。第二階段活動(dòng)結(jié)束后，由各學(xué)校于11月30日前將活動(dòng)總結(jié)及各?；顒?dòng)照片、參訓(xùn)教師名單等資料報(bào)區(qū)電教儀器，然后統(tǒng)一上報(bào)市電教館。

四、其他事項(xiàng)

1、各學(xué)校要重視本次省資源網(wǎng)進(jìn)校園活動(dòng)，要安排1名負(fù)責(zé)人落實(shí)省資源網(wǎng)進(jìn)校園活動(dòng)，認(rèn)真組織教師集中培訓(xùn)。

2、活動(dòng)材料上報(bào)郵箱：llqjy2007@126.com。

聯(lián) 系 人：申少成 高向陽

聯(lián)系電話：0746-6332627

第三篇：評(píng)選活動(dòng)通知

評(píng) 選 活 動(dòng) 細(xì) 則

（一）學(xué)習(xí)先進(jìn)寢室評(píng)選細(xì)則

1、寢室所有人員志愿參與學(xué)習(xí)先進(jìn)寢室的評(píng)選。

2、滿足第一條基本要求的寢室由寢室代表提交書面申請(qǐng)，并附帶寢室各成員詳細(xì)的成績(jī)表，及獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件。

3、評(píng)選小組根據(jù)該寢室人員在上一學(xué)年獲得獎(jiǎng)學(xué)金的人次與等級(jí)進(jìn)行評(píng)選。

（二）內(nèi)務(wù)先進(jìn)寢室評(píng)選細(xì)則

1、寢室所有人員志愿參與學(xué)習(xí)先進(jìn)寢室的評(píng)選。

2、由寢室代表提交一份關(guān)于該寢室上一學(xué)年內(nèi)務(wù)衛(wèi)生情況簡(jiǎn)述報(bào)告及參加評(píng)選的書面申請(qǐng)書一份。

3、從院宿管部及公寓自律委員會(huì)處收集參評(píng)寢室的內(nèi)務(wù)檢查情況。

4、評(píng)選小組參考各個(gè)寢室提交的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生情況簡(jiǎn)述報(bào)告，參考院宿管部及公寓自律委員會(huì)的檢查情況，對(duì)各個(gè)寢室在上一學(xué)年具體的內(nèi)務(wù)情況進(jìn)行評(píng)選。

（三）進(jìn)步之星評(píng)選細(xì)則

1、在志愿參與的原則下，由志愿參與的同學(xué)上交一份個(gè)人的成績(jī)情況明細(xì)單（包括大一全學(xué)年和大二上學(xué)年的成績(jī)及排名情況）。

2、評(píng)選小組根據(jù)各位同學(xué)上交的成績(jī)明細(xì)單進(jìn)行綜合考量，采用后一學(xué)年與前一學(xué)年相比的方式對(duì)在三學(xué)年中獲得進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行綜

合排名，取前五名進(jìn)步最大的學(xué)生作為本次評(píng)選活動(dòng)的進(jìn)步之星。

（四）獎(jiǎng)勵(lì)方法

1、對(duì)獲得先進(jìn)的寢室進(jìn)行授牌及頒發(fā)獎(jiǎng)金。

2、對(duì)先進(jìn)寢室的每位同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

3、對(duì)獲得“進(jìn)步之星”的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

第四篇：關(guān)于舉辦第三屆基礎(chǔ)教育信息資源應(yīng)用優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)的通知

河南省教育廳關(guān)于舉辦第三屆基礎(chǔ)教育信息資源應(yīng)用優(yōu)秀教學(xué)

成果評(píng)選活動(dòng)的通知

教電教〔2012〕125號(hào)

各省轄市教育局、省直管試點(diǎn)縣（市）教育局、重點(diǎn)擴(kuò)權(quán)縣（市）教育局，廳直屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校：

2011年舉辦的河南省第二屆基礎(chǔ)教育信息資源應(yīng)用優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)取得了圓滿成功，受到了廣大教師的積極響應(yīng)和好評(píng)。為進(jìn)一步推動(dòng)基礎(chǔ)教育信息資源教學(xué)應(yīng)用工作在全省廣泛深入地開展，為全省中小學(xué)校提供更多、更好的教學(xué)資源及應(yīng)用模式，提高中小學(xué)教師對(duì)基礎(chǔ)教育信息資源的應(yīng)用水平，省教育廳決定舉辦河南省第三屆基礎(chǔ)教育信息資源應(yīng)用優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參評(píng)對(duì)象及條件

1、參評(píng)對(duì)象：河南省中小學(xué)校（含社會(huì)力量辦學(xué)，不含幼兒園）的教師及其他教學(xué)相關(guān)工作人員均可參評(píng)。

2、參評(píng)基本條件：參評(píng)者應(yīng)是河南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)（004km.cn）。

聯(lián)系人：劉新超、左新文，電話：0371-66322709。

附件：河南省第三屆基礎(chǔ)教育信息資源應(yīng)用優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)組委會(huì)成員名單

二○一二年二月二十八日

附 件

河南省第三屆基礎(chǔ)教育信息資源應(yīng)用 優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)組委會(huì)成員名單

主任：崔炳建 河南省教育廳副廳長(zhǎng) 成員：張 濤 河南省教育廳人事處處長(zhǎng)

張懷君 河南省教育廳遠(yuǎn)教辦主任 尹洪斌 河南省教育廳基礎(chǔ)教育二處處長(zhǎng) 李普濤 河南省電化教育館館長(zhǎng) 李海章 河南省基礎(chǔ)教育資源中心主任

辦公室主任：李海章（兼）

第五篇：河南省教育廳關(guān)于舉辦第二屆基礎(chǔ)教育信息資源教學(xué)應(yīng)用優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)的通知（推薦）

河南省教育廳關(guān)于舉辦第二屆基礎(chǔ)教育信息資源教學(xué)應(yīng)用優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)的通知

教電教〔2011〕470號(hào)

各省轄市教育局，各重點(diǎn)擴(kuò)權(quán)縣（市）教育局，廳直各中小學(xué)校：近幾年，我省基礎(chǔ)教育信息資源建設(shè)在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施投入、平臺(tái)軟件開發(fā)、資源內(nèi)容更新等方面都取得了一定的成效，為廣大中小學(xué)校提供了大量的優(yōu)秀教學(xué)資源，對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，做出了積極的貢獻(xiàn)。但是，隨著教育教學(xué)改革和教育信息化的深入推進(jìn)，需要基礎(chǔ)教育信息資源不斷地充實(shí)、更新和完善。為此，依據(jù)《河南省教育廳關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育信息資源建設(shè)的意見》(教電教〔2009〕177號(hào))精神，決定在2009—2010年成功舉辦河南省首屆優(yōu)秀基礎(chǔ)教育資源評(píng)選活動(dòng)的基礎(chǔ)上，舉辦河南省第二屆基礎(chǔ)教育信息資源教學(xué)應(yīng)用優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)，為全省中小學(xué)校提供更多、更好的教學(xué)資源和應(yīng)用模式，推動(dòng)基礎(chǔ)教育信息資源教學(xué)應(yīng)用工作在全省廣泛深入地開展?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參評(píng)對(duì)象及條件

1、參評(píng)對(duì)象：全省中小學(xué)校（含社會(huì)力量辦學(xué)）的教師及其他教學(xué)相關(guān)工作人員。

2、參評(píng)基本條件：參評(píng)者應(yīng)是河南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)（004km.cn，以下簡(jiǎn)稱“省資源網(wǎng)”）的注冊(cè)用戶，且通過實(shí)名認(rèn)證（獲獎(jiǎng)?wù)咝彰?、單位，以此?shí)名信息為準(zhǔn)），并到省資源網(wǎng)上瀏覽、下載、上傳教學(xué)資源（含省資源網(wǎng)整合的國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上的資源及國(guó)家農(nóng)遠(yuǎn)工程衛(wèi)星資源，下同），較好地應(yīng)用到課堂教學(xué)活動(dòng)之中。為促進(jìn)教學(xué)資源的共建共享，參評(píng)者除享有參評(píng)作品的署名權(quán)外，需同意其參評(píng)作品經(jīng)編輯、審定后在省資源網(wǎng)上公開發(fā)布，以供全省中小學(xué)教師及本網(wǎng)指定用戶免費(fèi)瀏覽、下載使用，或由活動(dòng)組委會(huì)擇優(yōu)結(jié)集出版。

二、評(píng)選項(xiàng)目及范圍

為保證評(píng)選質(zhì)量，本屆評(píng)選設(shè)“教學(xué)博客、教學(xué)設(shè)計(jì)、公開課”三個(gè)評(píng)選項(xiàng)目；每個(gè)評(píng)選項(xiàng)目分“小學(xué)組、初中組、高中組”三個(gè)組別；“教學(xué)博客”每個(gè)組別不限學(xué)科；“教學(xué)設(shè)計(jì)、公開課”每個(gè)組別評(píng)選學(xué)科限定為“語文、數(shù)學(xué)”兩個(gè)學(xué)科。年級(jí)不限、所用文字教材版本不限（但參評(píng)項(xiàng)目須注明適合哪個(gè)版本）。

1、教學(xué)博客。即參評(píng)者在省資源網(wǎng)“博客”欄目發(fā)表的主題博客。該主題博客應(yīng)是參評(píng)者圍繞某個(gè)主題（自定）獨(dú)自撰寫的，在課堂教學(xué)中以“在線”或“離線”方式，使用省資源網(wǎng)上相關(guān)信息資源于課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，或教學(xué)方法、教學(xué)方式創(chuàng)新研究方面的“小論文”。該主題博客的系列博客文章應(yīng)不少于5篇，每篇博文的字?jǐn)?shù)不少于1000字。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)。即參評(píng)者在省資源網(wǎng)“遠(yuǎn)程教研與集體備課”平臺(tái)發(fā)起的集體備課活動(dòng)所產(chǎn)生的最終教學(xué)設(shè)計(jì)文案（教案）及相關(guān)課件資源。每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)作者限集體備課發(fā)起者1人、參與者3人以內(nèi)（可以跨市、跨縣、跨校組合）。

3、公開課。即以“三分屏形式”錄制，并發(fā)布在省資源網(wǎng)“中小學(xué)公開課擂臺(tái)賽”欄目的某節(jié)教學(xué)課程。每節(jié)公開課的主講教師限1人，教學(xué)指導(dǎo)限1人，錄制人員限2人以內(nèi)。

上述項(xiàng)目參評(píng)作品，均應(yīng)為原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，引用資料須注明出處和原作者。每個(gè)參評(píng)項(xiàng)目平臺(tái)均設(shè)有“評(píng)論”和“舉報(bào)”功能，如有抄襲等作弊行為，將取消其參評(píng)資格。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品設(shè)置

本屆評(píng)選，每個(gè)評(píng)選項(xiàng)目分別設(shè)特等獎(jiǎng)1個(gè)；小學(xué)組的每個(gè)評(píng)選項(xiàng)目、每個(gè)學(xué)科分別設(shè)一等獎(jiǎng)10個(gè)，二等獎(jiǎng)20個(gè)，三等獎(jiǎng)30個(gè)；初中組和高中組的每個(gè)評(píng)選項(xiàng)目、每個(gè)學(xué)科分別設(shè)一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)10個(gè)，三等獎(jiǎng)15個(gè)。另設(shè)組織獎(jiǎng)若干個(gè)。

獲獎(jiǎng)?wù)哂墒〗逃龔d頒發(fā)證書。為鼓勵(lì)廣大教師踴躍參與活動(dòng)、積極提供資源、廣泛應(yīng)用資源，本屆評(píng)選還將給予獲獎(jiǎng)?wù)咭欢ǖ莫?jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品價(jià)值約10000元；一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品價(jià)值約1000元；二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品價(jià)值約500元（省資源網(wǎng)充值卡）；三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品價(jià)值約300元（省資源網(wǎng)充值卡）。

特等獎(jiǎng)及部分一等獎(jiǎng)獲得者，將被省資源網(wǎng)聘為學(xué)科編輯（兼職），除發(fā)給聘書外，還將優(yōu)先參加省資源網(wǎng)組織的相關(guān)活動(dòng)。

四、參評(píng)程序和辦法

1、參評(píng)者應(yīng)首先到省資源網(wǎng)首頁進(jìn)行用戶注冊(cè)，填寫實(shí)名信息，申請(qǐng)并通過實(shí)名認(rèn)證；

2、參評(píng)內(nèi)容如涉及到“教學(xué)大師”、“電子期刊”等內(nèi)容，請(qǐng)用“電教教材網(wǎng)絡(luò)資源使用卡”進(jìn)行充值并激活使用；

3、登錄省資源網(wǎng)相應(yīng)平臺(tái)和欄目，檢索、瀏覽或下載相應(yīng)資源；

4、利用資源進(jìn)行備課并在課堂教學(xué)中使用；

5、研究、確定自己參評(píng)作品選題，盡量不要與其他人已發(fā)布的參評(píng)作品選題重復(fù)，以增加獲獎(jiǎng)機(jī)率。總結(jié)應(yīng)用成果，撰寫、發(fā)表博客；或在教研備課平臺(tái)發(fā)起或參與集體備課；或錄制公開課，并上傳作品到省資源網(wǎng)上。

6、在參評(píng)作品上傳截止日期前，修改完善自己的作品。

五、評(píng)選程序和辦法

1、初評(píng)。由學(xué)科教師和專家組成評(píng)審委員會(huì)，并按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（另訂），依據(jù)參評(píng)作品質(zhì)量，參考參評(píng)作品上傳截止日的點(diǎn)擊量、下載量，和發(fā)布后的用戶評(píng)價(jià)等，按每個(gè)單項(xiàng)各等級(jí)評(píng)獎(jiǎng)總數(shù)的2倍，評(píng)選出進(jìn)入復(fù)評(píng)的參評(píng)作品，并在省資源網(wǎng)上公示。

2、復(fù)評(píng)。由學(xué)科教師和專家組成評(píng)審委員會(huì)，并按評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（另訂）評(píng)選出各獎(jiǎng)項(xiàng)擬獲獎(jiǎng)作品，并在省資源網(wǎng)上公示，公示后公布最終獲獎(jiǎng)名單。

六、時(shí)間安排 1、2011年10月31日，為參賽作品上傳截止日期； 2、2011年11月中旬，公示初評(píng)結(jié)果； 3、2011年12月上旬，公示復(fù)評(píng)結(jié)果，公示后公布最終評(píng)選結(jié)果，并舉行頒獎(jiǎng)大會(huì)和基礎(chǔ)教育信息資源教學(xué)應(yīng)用高層論壇活動(dòng)。同時(shí)啟動(dòng)第三屆評(píng)選活動(dòng)。

七、活動(dòng)組織

為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證活動(dòng)效果，省教育廳成立活動(dòng)組委會(huì)（組委會(huì)主任及成員名單見附件）。組委會(huì)辦公室設(shè)在省教育廳電化教育館，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體組織實(shí)施和日常工作。

望各地接通知后認(rèn)真組織，廣泛動(dòng)員，積極參與，并通過活動(dòng)的舉辦，探索基礎(chǔ)教育信息資源教學(xué)應(yīng)用的新模式、新方法，建立健全資源建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展機(jī)制，促進(jìn)我省基礎(chǔ)教育信息資源教學(xué)應(yīng)用工作再上新臺(tái)階，為促進(jìn)全省教育信息化、現(xiàn)代化，推動(dòng)教育均衡發(fā)展，做出新的貢獻(xiàn)。

參評(píng)指南、選題要求、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)選細(xì)則等詳細(xì)內(nèi)容，由活動(dòng)組委會(huì)辦公室另行發(fā)布，請(qǐng)登錄省資源網(wǎng)（004km.cn）查詢。

聯(lián)系人：劉新超、左新文，電話：0371-66322709。

附件：河南省第二屆基礎(chǔ)教育信息資源教學(xué)應(yīng)用優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)組委會(huì)成員名單

二〇一一年六月十六日