第一篇：小學(xué)2015-2016學(xué)年度下學(xué)期教務(wù)處工作計劃

小學(xué)2015－2016學(xué)年度下學(xué)期教務(wù)處工作計劃

小學(xué)2015－2016學(xué)年度下學(xué)期教務(wù)處工作計劃

根據(jù)芯課程、課題計劃和研究方向，回首上期教導(dǎo)處工作，經(jīng)過沉淀反思，,結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)實狀況、教師自身資源，特制定本學(xué)期計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實國家課程要求，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，踐行開放性的“芯課程”，力爭將國家課程校本化，校本課程活動化，創(chuàng)建創(chuàng)新型的現(xiàn)代化、國際化的學(xué)校。

二、工作思路

根據(jù)學(xué)?！?63”芯教育體系，切實落實創(chuàng)新教育的辦學(xué)模式，在進(jìn)一步探究“三主”創(chuàng)新型課堂的基礎(chǔ)上，深入規(guī)范地開展我校的活動課程和特色課程，著眼于學(xué)生的持續(xù)性發(fā)展，真正實現(xiàn)1+X+Y的課程體系，將學(xué)校開放性的“芯”課程做到實處。本期著力點在加強(qiáng)教研賽課活動的規(guī)范開展，以研修提升課程品質(zhì)，課堂效率，科研時效。

三、團(tuán)隊建設(shè)：（部門會議時間：周五第5節(jié)課）

xx：教學(xué)常規(guī)管理、檔案整理、調(diào)課、代課安排、教務(wù)、考務(wù)工作、新生招生、轉(zhuǎn)學(xué)

xx：學(xué)籍管理、排課工作、教務(wù)、考務(wù)工作、新生招生、轉(zhuǎn)學(xué)、部門新聞撰寫、檔案整理、教學(xué)常規(guī)管理巡查、部門大事記上報學(xué)校辦公室

xx：教材、書本征訂及管理，部門新聞撰寫、教務(wù)、考務(wù)工作、檔案整理、教學(xué)常規(guī)管理巡查

xx：部門新聞撰寫、教務(wù)、考務(wù)工作、檔案整理、教學(xué)常規(guī)管理巡查

四、工作要點及措施

（一）規(guī)范常規(guī)

１．完善各項制度

為確保教學(xué)工作順利有序的開展，為使教學(xué)工作能正常、有序、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善備課、聽課、教研、換課、請假等各項制管理制度和所需的各種管理記錄手冊。

備課：教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上利用教研組、備課組資源進(jìn)行集體備課（教齡3年及以下教師手寫）。建議組員在分工單元中選定一個單元進(jìn)行教材分析，在組內(nèi)教研時共享。備課書寫注重板塊整體設(shè)計，基本格式應(yīng)該有“教學(xué)流程”“教師活動”“學(xué)生活動”“教學(xué)反思（注意提升思維水平）”這些欄目。

教研：教研、科研結(jié)合需更緊密。校內(nèi)教研活動（周二下午語文、周三下午數(shù)學(xué)、周四上午綜合學(xué)科）定時、定點，圍繞研究的子課題。教研課圍繞子課題設(shè)計并在教案中呈現(xiàn)，開課PPT呈現(xiàn)子課題，觀課表前段關(guān)于研究的點需要獻(xiàn)課教師自己填寫好后印制并發(fā)給觀課者，教研活動討論課例圍繞子課題開展和推進(jìn)的情況（課題研究常態(tài)化），教師保存觀課表作為聽課記錄和研究資料，交復(fù)印件給教科室。完成獻(xiàn)課后的一系列表格和論文。教科研形成系列化推進(jìn)態(tài)勢：3月組內(nèi)磨課月，4月校內(nèi)賽課月（開始語、數(shù)、綜合學(xué)科賽課，評出一二等獎），5月精品打磨月，6月精品展示節(jié)（舉辦“教學(xué)節(jié)”，精品課展示）。

行政蹲點學(xué)科安排：語文學(xué)科許曉琴，數(shù)學(xué)學(xué)科唐蓮，英科信寇紅英，音體美陳瓊。語文教研組組長是廖娟、胡娟，數(shù)學(xué)教研組長是于海英、鄭江燕，綜合組教研組長胡光婭。教研組長須對本組的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，組內(nèi)進(jìn)行督促改進(jìn)，并進(jìn)行活動記載。各組按時完成教研工作計劃，及時開展校內(nèi)、校外的教研工作。教導(dǎo)處按時檢查教研組開展的教研活動情況，加強(qiáng)教研活動的管理；教研組長合理安排外出教研活動人員，力爭人人都能外出學(xué)習(xí)。

上課：優(yōu)化“教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程，教學(xué)方法”，突出“重點難點，精講巧練，因材施教”，關(guān)注每一位學(xué)生，走近他們，營造平等和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。音樂、美術(shù)、科學(xué)仍實行實行循環(huán)使用教材，由學(xué)科教師負(fù)責(zé)本年級所有教材的使用和后續(xù)保管。

作業(yè)：落實“四精（精制、精批、精改、精講）”，對潛能生進(jìn)行分層作業(yè)設(shè)計，扎實基礎(chǔ)。作業(yè)布置遵循教育部《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》征求意見稿的精神，低齡年級不留書面家庭作業(yè)，其它年級注意減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)新設(shè)計作業(yè)形式，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)本使用中注意因需發(fā)放，不要全部一次性發(fā)給學(xué)生，注意保管。

復(fù)習(xí)：考試復(fù)習(xí)前語數(shù)外各教研組制訂并上交復(fù)習(xí)計劃，通過梳理知識點，精選練習(xí)，達(dá)到精講精練的目的。

２．落實常規(guī)管理：（8:15早讀教師進(jìn)教室，組織好學(xué)生語數(shù)外三門功課的早讀，教導(dǎo)處隨時巡視考核；午間管理12:50—13:30正副班主任各自守本班每周3次和2次）

首先，每2周各教研組長對本組成員的備課、聽課、作業(yè)、周反思、以及各類管理手冊的填寫，按學(xué)校要求進(jìn)行檢查，如實記載，并在雙周周四下班前將檢查紙質(zhì)表格交教導(dǎo)處匯總，教研組長本人的資料也在當(dāng)天一并交于教導(dǎo)處檢查；月底匯總后教導(dǎo)處將檢查結(jié)果全校公示；

其次，教導(dǎo)處將加強(qiáng)課堂巡視，杜絕私自換課、換課后無人到崗、課上玩弄手機(jī)及教學(xué)無作為（含對學(xué)生明顯違紀(jì)不制止）等違規(guī)現(xiàn)象，將巡視情況進(jìn)行記載，全校公示；

（二）做實課程：（社團(tuán)、特色、生活課都于第3周開課，開課前面2周和課程結(jié)束后面的周次請正副班主任輪流守）

1.踐行“三主”課堂：加強(qiáng)對學(xué)校文化的理解，深化對“三主”創(chuàng)新課堂的理解和踐行，增強(qiáng)課堂教學(xué)的創(chuàng)新性，例如多使用自主式和分享式的教學(xué)方法，解放課堂、解放學(xué)生、解放自己；并能結(jié)常態(tài)課進(jìn)行反思與改進(jìn)，教導(dǎo)處每周有選擇性的對各類課程根據(jù)教案進(jìn)行聽課，切實評價。繼續(xù)推進(jìn)專家進(jìn)課堂的活動，與我校的教科研工作緊密結(jié)合。

2.固化班特色課：各班根據(jù)不同的班級情況，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上固化性的開展特色課程，各班級完成特色課程的教學(xué)計劃（特色課有變化的班級開學(xué)及時跟教導(dǎo)處匯報以免課程與其他班級重合），并按計劃實施課程教學(xué)，正副班主任輪流進(jìn)行課程管理，教導(dǎo)處每周都會進(jìn)行課堂巡視，對記錄手冊進(jìn)行每月常規(guī)檢查，并定期公布。

3.改革社團(tuán)課程：各位行政和教導(dǎo)處持續(xù)性地對社團(tuán)的開課和管理手冊的填寫進(jìn)行檢查和督促；加強(qiáng)行政蹲點社團(tuán)管理的工作，每周檢查，月底以表格形式及時向教導(dǎo)處反饋開展過程中出現(xiàn)的問題。

4.規(guī)范生活課程：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范開展生活課的管理，生活課學(xué)期初各班制定出學(xué)期課程表（=品格教育+上一年級成熟生活技能課+班級創(chuàng)生內(nèi)容，3月底完成交教導(dǎo)處），按課程表如實開展，正副班主任輪流進(jìn)行輔助和記載。期末過程性資料交德育處。

５.強(qiáng)化國學(xué)課程：第一周在年級和學(xué)科教研組內(nèi)討論做出本學(xué)期課程計劃，并嚴(yán)格按課表實施教學(xué)，教導(dǎo)處不定期進(jìn)行聽課，定期對記錄手冊進(jìn)行檢查并進(jìn)行全校公示，建議《xx市國學(xué)經(jīng)典教育》和年級開發(fā)教材輪流使用；開學(xué)家長會邀請資深國學(xué)教師到校進(jìn)行國學(xué)講座，掀起教師和家長對國學(xué)教育的熱情。

6.跟進(jìn)評價機(jī)制：指導(dǎo)各學(xué)科修改上期的過程性評價表，并在教學(xué)過程中切實使用，確保評價體系發(fā)揮出應(yīng)有的作用；教導(dǎo)處會對評價表的使用情況進(jìn)行檢查。在平時學(xué)習(xí)過程中，建議各學(xué)科組積極開展激勵性的學(xué)科活動，如口算、識字等比賽，并注意匯總經(jīng)驗以期形成課程建設(shè)序列化的經(jīng)驗。

7.學(xué)月主題活動的改變4+X：本期是藝術(shù)芯和運(yùn)動芯，由德育處牽頭完成。

8.扎實推進(jìn)藝體2+1項目考級工作：利用運(yùn)動芯活動月，參照往年工作經(jīng)驗，有序推進(jìn)藝體2+1項目學(xué)生考級工作的報名、考級、評價。

（三）規(guī)范學(xué)籍管理、做好招生工作：

1.繼續(xù)向區(qū)教育處匯報我校學(xué)籍信息缺失的原因和做過的補(bǔ)救工作；

2.著手落實新生入學(xué)的生源調(diào)查了解工作；

3.對新生入學(xué)做好學(xué)籍信息的采集工作，設(shè)計科學(xué)合理的信息采集表，為暑假信息的核對和錄入做好準(zhǔn)備。

教導(dǎo)處

2016年2月19日

第二篇：2009—2010學(xué)下學(xué)期教務(wù)處工作計劃

嘉魚一中教務(wù)處工作計劃

(2009—2010學(xué)第二學(xué)期)

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，堅決貫徹落實學(xué)校學(xué)期工作要求。精細(xì)管理，規(guī)范行為，從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治學(xué)，提高課程實施水平，努力實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作的各項目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)：

1．執(zhí)行制度，嚴(yán)格管理；規(guī)范行為，加強(qiáng)督查。2．提高課程實施水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

3．狠抓畢業(yè)年級的教學(xué)工作，向過程管理要質(zhì)量，形成管理特色，提升管理水平。

三、主要工作內(nèi)容與要求：

（一）進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理。

1．加強(qiáng)思想認(rèn)識，規(guī)范教學(xué)行為。

① 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，規(guī)范全體教師的教學(xué)行為，強(qiáng)化新課程理念，指導(dǎo)新課程實踐。

② 規(guī)范教學(xué)行為。

著重在備課、上課、作業(yè)布置與批改和制訂與執(zhí)行教學(xué)計劃等環(huán)節(jié)上進(jìn)行科學(xué)化化管理，探索長期督導(dǎo)制度，注重過程管理。

③ 適應(yīng)新課程改革的要求，全面開設(shè)和開足課程，課時。按照 新課改方案，對已開設(shè)的相關(guān)課程，進(jìn)行必要的調(diào)整，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

④ 強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理，維護(hù)課表、作息時間表的嚴(yán)肅性，維護(hù)各項工作安排的嚴(yán)肅性，堅決按章辦事。加大對工作效率的監(jiān)管力度，堅決杜絕工作拖拉，辦事推諉或無正當(dāng)理由不服從工作安排等現(xiàn)象的發(fā)生。特別要加大對上課規(guī)范的督查力度，堅決杜絕上課遲到、拖堂、早退的現(xiàn)象，堅決杜絕教師上課接聽手機(jī)的現(xiàn)象。2．立足課堂改革，形成自我特色。

① 加強(qiáng)對“教學(xué)日志”制度執(zhí)行情況的檢查。

② 推廣先進(jìn)的教改經(jīng)驗，進(jìn)一步指導(dǎo)和督促各學(xué)科進(jìn)行“課堂教學(xué)”的改革，真正建立起“有效課堂”；通過研究、探討、觀摩等形式，及時總結(jié)，形成我校特色的基本模式。

③ 進(jìn)一步明確規(guī)范課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)及其要求，著重對課堂教學(xué)的目標(biāo)、方式、模式、過程、效果等的研究。堅決杜絕無限制地延長學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，過多增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的行為，對反教育行為要加大管理與督查的力度。

④ 備課組要加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，特別要重視學(xué)生的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，體現(xiàn)我校一貫倡導(dǎo)和堅持的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求。

⑤ 全體教師都要進(jìn)行教學(xué)方式的改革，努力在活動式教學(xué)，合作性教學(xué)，反思式教學(xué)等方面做出成效、形成特色。3．狠抓質(zhì)量管理，高考再創(chuàng)輝煌。

① 指導(dǎo)和督促畢業(yè)年級教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，共同研究。密切關(guān)注高 考動態(tài)，掌握有關(guān)信息。全體教師都要樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識和目標(biāo)意識。科學(xué)論證，制定與分解目標(biāo)，明確責(zé)任，以保證質(zhì)量目標(biāo)的順利達(dá)成。要實行尖子生沖刺名校，邊緣生高分提檔，希望生沖擊本科，特長生順利過關(guān)的策略，分層次培養(yǎng)學(xué)生，力爭完成市局下達(dá)的升學(xué)指標(biāo)。

② 加強(qiáng)對畢業(yè)年級學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。畢業(yè)年級的全體教師要充分尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生在迎考復(fù)習(xí)中的主體作用，切實指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的復(fù)習(xí)，堅決杜絕“滿堂講”、“滿堂灌”、“滿堂練”，堅決杜絕“發(fā)試卷”、“做試卷”、“講試卷”式的單一模式，要切實提高每一節(jié)復(fù)習(xí)課的效率。

③ 加強(qiáng)對試題和考綱的研究。高三教師要切實加強(qiáng)對高考試題，對《考試說明》的深入研究，密切關(guān)注考試改革的動態(tài)，研究題型、題量、題目的難易程度以及題目的命題技巧與命題趨勢。

④ 提高習(xí)題課和評講課的效率。所有試題學(xué)生未做之前，教師要先做一遍，提供給學(xué)生做的題目要精選，反對高耗低效的“題海戰(zhàn)術(shù)”；習(xí)題課要做到五個“必”：每題“必”選，每練“必”精，每做“必”批，每批 “必”有成績，每做“必”評。所有作業(yè)實現(xiàn)“試卷化”，所有練習(xí)實行“校本化”。堅決反對“題海戰(zhàn)術(shù)”，反對亂訂資料，反對濫印資料。

⑤ 為切實有效地促進(jìn)畢業(yè)年級的教學(xué)，本學(xué)期高三年級繼續(xù)實行月考制度，加強(qiáng)過程考核。組織參加湖北省重點中學(xué)進(jìn)行的各種模擬考試。對檢測情況及時進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。⑥ 切實做好畢業(yè)年級學(xué)生的思想工作，加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，特別是應(yīng)試心理的調(diào)適，繼續(xù)請心理健康教育中心協(xié)助開辦好心理咨詢講座。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究。

1．完善制度管理，加強(qiáng)隊伍建設(shè)。

① 按照科研部的統(tǒng)一要求，繼續(xù)實行學(xué)科教研活動日制度。以學(xué)科為單位由教研組組織開展各類教學(xué)研究活動。各教研組要加強(qiáng)對教研活動的考勤，要出臺切實有效的措施確?；顒拥恼＿M(jìn)行。

② 強(qiáng)化集體備課。以備課組為單位，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的“集體備課制度”。教研組長要加強(qiáng)對集體備課的指導(dǎo)督查和考核。集體備課活動要講究實效，嚴(yán)格按工作流程操作。備課組要加強(qiáng)備課規(guī)范的研討，堅決克服備課中“八多八少”的現(xiàn)象：課本知識多，課外延伸少；學(xué)科知識多，綜合滲透少；教材知識多，作業(yè)練習(xí)少；現(xiàn)時備課多，縱橫聯(lián)系少；教學(xué)內(nèi)容多，教法學(xué)法少；關(guān)注成績多，研究發(fā)展少；智商內(nèi)容多，情商內(nèi)容少；個人因素多，集體合作少。

③ 繼續(xù)堅持兩個原則：為教而研，以研促教；為學(xué)而研，以學(xué)促教。繼續(xù)樹立三個觀念：教學(xué)即研究，問題即課題，學(xué)生的發(fā)展即研究的成果，使教學(xué)研究活動融入到教學(xué)活動之中。

④ 進(jìn)一步鞏固案例研究和反思研究的成果，按時和按要求完成“案例分析”和“教學(xué)反思”。2．加強(qiáng)作業(yè)研究，切實減輕負(fù)擔(dān)。

① 全體教師都要認(rèn)真貫徹落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格按“標(biāo)”據(jù) “本，依“本”循“學(xué)”組織教學(xué)，落實“教學(xué)要求”，在充分完成教學(xué)任務(wù)的前提下布置作業(yè)。堅決杜絕布置偏、難、繁的作業(yè)。有效地布置作業(yè)，做到既體現(xiàn)質(zhì)量要求又切實減輕學(xué)生過量的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各備課組要在作業(yè)的個性化與作業(yè)的校本化上多作研究，努力形成學(xué)生的特色。

②各備課組要加強(qiáng)對作業(yè)的研究。對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見，加強(qiáng)協(xié)作。全體教師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對學(xué)生提要求、作指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，形成良好的書寫習(xí)慣與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，為學(xué)生將來的進(jìn)一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

③全體教師都要注重對考試的研究，研究考試的功能、目標(biāo)、效度、指向，使考試真正成為教學(xué)質(zhì)量的主要反饋形式，真正有利于教師的教和學(xué)生的學(xué)。

四、具體工作安排：

1.每月一次常規(guī)教學(xué)檢查。2.每周匯總一次教學(xué)日志記載情況。3.組織好期中期末考試。

4.做好新課改起始年級學(xué)生上網(wǎng)建立學(xué)習(xí)檔案的工作。5.高考考生體檢和填報志愿。6.高三每月月考質(zhì)量分析。7.新高一實驗班招生工作。

8.三個年級學(xué)籍清理。

嘉魚一中教務(wù)處 2010.2.28 6

第三篇：2011—2012學(xué)下學(xué)期教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵照學(xué)校工作計劃，突出教學(xué)中心地位，貫徹“政策、管理、服務(wù)”六字方針，全力打造質(zhì)量品牌，全面提高學(xué)生素質(zhì)，實現(xiàn)“低進(jìn)中出、中進(jìn)高出”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，為“辦人民滿意教育”做貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、執(zhí)行國家課程政策率達(dá)到100%；課外活動、專題教育全面啟動。備課組、教研組建設(shè)工程進(jìn)入攻堅階段。

2、非畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量（人均分、及格率、優(yōu)秀率）在全區(qū)“保三爭一”。

3、畢業(yè)年級在穩(wěn)定滿分、華

一、實驗、洪高、省示范5個層面優(yōu)勢的前提下，努力提高市示范、普高、一次性合格3個層面的競爭力，尤其是普高升學(xué)率力爭達(dá)到70%。

三、全面落實課程政策

端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市、區(qū)教育行政部門頒布的有關(guān)政策精神，按課程計劃制定課表，開足、開全規(guī)定課程，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)服務(wù)。

1、重視音樂、體育、美術(shù)、勞技、信息等學(xué)科教學(xué)；加強(qiáng)國防教育、科技教育、環(huán)保節(jié)能教育、健康知識和預(yù)防流行病教育；積極開展興趣活動，發(fā)展學(xué)生特長；重視校本課程的研究和開發(fā)，利用學(xué)校自身優(yōu)勢，從整合學(xué)科教學(xué)、德育教育、學(xué)校和教師資源入手，開發(fā)獨(dú)具特色的校本課程。

2、要求教師切切實實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教育質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生每天的作業(yè)量，杜絕亂征訂資料現(xiàn)象。

3、本學(xué)期重點工作：

（1）體育：課外體育活動啟動。

（2）音樂：組織并培訓(xùn)一個特色樂隊。

（3）美術(shù)：文化衫設(shè)計制作展覽。

（4）科技：傳統(tǒng)項目形成特色。課堂教學(xué)展示。

（5）心理：舉辦一期講座。

（6）環(huán)境：辦一期專題教育展板。

四、切實加強(qiáng)常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)應(yīng)該包括教師的教授常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)兩個方面。

（一）教師教授常規(guī)管理

序號

項目

重點

目標(biāo)

考評辦法

1

備課

在個人鉆研、集體備課基礎(chǔ)上撰寫教案。

按優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)備好常規(guī)課。

檢查教案本

2

上課

落實課堂學(xué)習(xí)常規(guī)

消滅學(xué)生鬧堂、睡覺、分神現(xiàn)象。

看干部巡堂記載

3

作業(yè)及測試

①題目精，批閱細(xì)，講評及時

②嘗試分層作業(yè)，分層測試

①作業(yè)及測試效益高

②消滅不做作業(yè)，抄作業(yè)現(xiàn)象

檢查作業(yè)本、

測試卷

4

課外輔導(dǎo)

培優(yōu)補(bǔ)差

每周有落實。

學(xué)生評價

5期中期末調(diào)考

組考、監(jiān)考嚴(yán)密認(rèn)真

學(xué)生無提前交卷、無作弊。

學(xué)生評價

6

質(zhì)量分析

圍繞教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行反思性研究

有反思目標(biāo)、案例、分析、互評交流。

檢查《自修—反思報告冊》

7

備課組建設(shè)

充分發(fā)揮“同伴互助，名師引領(lǐng)”作用，統(tǒng)一教案、作業(yè)、測試。

縮小班際教學(xué)質(zhì)量差距。

看期終調(diào)考成績

8

教研組建設(shè)

自主組織一次全校性活動。

（時間由教務(wù)處統(tǒng)籌）

活動氛圍濃厚。

教研組

期終互評

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理

學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理是優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效益的重要環(huán)節(jié)，對提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展意義重大。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)涉及課堂、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試、課外學(xué)習(xí)等方面，其中課堂學(xué)習(xí)常規(guī)最為重要。

本學(xué)期重點抓好學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)管理, 教師應(yīng)該高度重視并嚴(yán)格要求、扎實訓(xùn)練學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、靜心候課、全心上課，建立健全必要的課堂學(xué)習(xí)規(guī)范，減少直至消滅課堂瘋鬧、講話、睡覺、吃東西、起哄、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事等10種現(xiàn)象。

（三）九年級教學(xué)管理

1．復(fù)習(xí)課、試卷講評課研討。

2．命題研究。畢業(yè)班教師模擬中考命題，原創(chuàng)2套/人。

3．月考。做好命題、閱卷及分析工作，診斷到位并整改到位。

4．學(xué)科治薄。全面關(guān)注滿分、華

一、實驗、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8條線的臨界學(xué)生，找準(zhǔn)“薄弱學(xué)科”，落實“治薄責(zé)任制”。

五、努力提高服務(wù)水平

教務(wù)處工作人員應(yīng)遵守學(xué)校規(guī)章制度，熱愛本職崗位，增強(qiáng)服務(wù)意識，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)水平和工作質(zhì)量。

1、功能室管理人員（實驗室、圖書室、微機(jī)室、多媒體室）要健全管理臺帳，加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)工作，隨時經(jīng)得起突擊性檢查。同時積極創(chuàng)造條件滿足一線教學(xué)需求，提高各功能室的使用率

2、認(rèn)真、嚴(yán)密組織期中期末考試和畢業(yè)年級月考工作。

3、做好課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的訂購、發(fā)放和管理工作。

4、超前計劃，做好因?qū)W校工作臨時或依慣例變化而引起的相關(guān)調(diào)整事務(wù)（課表、作息時間表、鈴聲）；及時通知學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)、各部門及全體教職工。

5、保存、整理好日常工作資料檔案。

6、按要求完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作。

7、增強(qiáng)保密意識，加強(qiáng)安全防范，保持零事故記錄。

第四篇：教務(wù)處學(xué)年工作計劃下學(xué)期

大峪二中教務(wù)處2013-2014學(xué)年下學(xué)期

工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)深化素質(zhì)教育的實施，強(qiáng)化規(guī)范管理，增強(qiáng)教育服務(wù)意識，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力完成下達(dá)目標(biāo)，全力提高課堂教學(xué)效率，努力抓好教育常規(guī)工作，積極構(gòu)建平安和諧校園，使教務(wù)處真正成為教師教學(xué)的歸宿。

二、工作目標(biāo)

1.以教學(xué)工作為中心，努力構(gòu)建高效課堂。

2.全力打造師資隊伍，努力提升教師綜合素質(zhì)。

3.切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三、主要措施

（一）教學(xué)工作

1．完善規(guī)章制度，嚴(yán)格課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃，開足開齊開好規(guī)定課程，規(guī)范各種程序，加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查力度，及時反饋教學(xué)相關(guān)問題，加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)秩序的調(diào)控。

2．強(qiáng)化目標(biāo)管理。各教研組、各學(xué)科課任教師根據(jù)學(xué)校實際情況、學(xué)科特點、學(xué)生實際制定各學(xué)科及教師教學(xué)計劃和目標(biāo)。

3．強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理

（1）繼續(xù)實行教學(xué)常規(guī)月檢查制度。對于教師備課和聽課以及作業(yè)批改每學(xué)期檢查不少于四次，及時反饋教學(xué)常規(guī)落實情況，對教

學(xué)常規(guī)制定、實施和質(zhì)量進(jìn)行調(diào)控和督查，使備、教、改、輔、考等工作及時到位。

（2）積極開展相互聽課、評課活動，普通教師本學(xué)期至少聽課10節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少15節(jié)，詳細(xì)記錄聽課細(xì)節(jié)，寫好評析，及時與講課教師交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課，尤其是對個別短板學(xué)科集中聽，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

（3）重點做好九年級工作。組織九年級教師關(guān)注新課程和教改

動態(tài)，關(guān)注當(dāng)前最新教研信息，分析教學(xué)現(xiàn)狀，研究歷年中考試題特點，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計劃。

（4）定期召開學(xué)生和教師座談會。及時了解學(xué)生和教師的思想

動態(tài)，做好教師和學(xué)生溝通與交流。

（二）日常管理工作

1、做好學(xué)籍的管理工作，學(xué)籍管理應(yīng)該定期核實各年級學(xué)生學(xué)

籍，嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出以及病休學(xué)生審批手續(xù)。無校長簽字，任何人不得私自安排學(xué)生進(jìn)班就讀。

2、認(rèn)真編排不同階段上課的課程安排表，必要時及時調(diào)整。嚴(yán)

格落實教師請假調(diào)課制度，無校辦假條教務(wù)處一律不予調(diào)課，對于教師私自調(diào)課的，一經(jīng)查實，即作為一次教學(xué)責(zé)任事故記入該教師檔案。

3、做好各項活動的準(zhǔn)備工作。爭取做到有計劃、有落實、有記

錄，及時將各種材料整理歸檔。

總之，一切為了教學(xué)，為了教學(xué)的一切，為了保證教育教學(xué)的順

利進(jìn)行，教務(wù)處全體成員將緊緊圍繞學(xué)?！扒髮?、求真、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學(xué)思想，齊心協(xié)力，共謀發(fā)展，為我校成為“社會、家長選擇的熱點學(xué)校”努力工作。

大峪二中教務(wù)處

2014年2月

大峪二中2013-2014學(xué)下學(xué)期

工

作

計

劃

大峪二中教務(wù)處

2014年2月

第五篇：2010—2011學(xué)下學(xué)期教務(wù)處工作計劃

本學(xué)期教務(wù)處的工作要貫徹教育局、分院的有關(guān)精神和學(xué)校工作計劃，以“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以深化課堂教學(xué)，實現(xiàn)“有效教學(xué)”為突破口，以構(gòu)建學(xué)?！鞍l(fā)展性教育”為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益為中心，以幫助教師抓好常規(guī)教學(xué)、課程改革和專業(yè)素質(zhì)提高為主線，在課改條件下牢牢把握教研工作方向，著力發(fā)揮教務(wù)處“引領(lǐng)、研究、指導(dǎo)、管理和服務(wù)”的五項職能，整合資源，形成合力，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校特色發(fā)展。圍繞工作思路和策略，確定本學(xué)期教務(wù)處工作計劃如下：

一、抓常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好備、講、批、輔、考五大教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)管理，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。

1、備課：備課是上好課的前提，本學(xué)期貫徹執(zhí)行《遼源市中小學(xué)教學(xué)基本要求》的規(guī)定，堅持集體備課和個人特色備課相結(jié)合的方法，既發(fā)揮教研組集體備課的作用又兼顧個人特色，做到以人為本，強(qiáng)化備課的實用性，能將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，以提高課堂效率為出發(fā)點而不是走形式。同時要求教師在每一節(jié)備課內(nèi)容中，明確對學(xué)生的德育滲透內(nèi)容，寓德育教育于課堂教學(xué)之中。并采取三次定期檢查（期初、期中、期末）與不定期檢查相結(jié)合的方式，適當(dāng)加大抽查的密度以督促教師完成教學(xué)的第一步。

2、授課：今年是全市課堂教學(xué)質(zhì)量年。為此我們提出以下要求：在課堂中，要注重發(fā)揮學(xué)生主體作用，構(gòu)建和諧的課堂氛圍。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動性和創(chuàng)造性。注重學(xué)生主體性的培養(yǎng)。還要求教師充分利用教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高課堂效率。希望教師按照集備中教研員所作輔導(dǎo)和要求改變落后的填鴨式教學(xué)，拋棄惰性和習(xí)慣性思維，多動腦，在激發(fā)興趣、吸引參與、共同體驗、愉快學(xué)習(xí)、分享成功上多下功夫。

同時要求教師嚴(yán)格執(zhí)行候課制度。課堂上不做與教學(xué)無關(guān)的事情，本學(xué)期教務(wù)處經(jīng)常性對教師的教學(xué)行為進(jìn)行檢查，堅持一日三查，對檢查結(jié)果及時反饋，同時堅持聽課制度，要求為⑴主管校長、教務(wù)主任每周３－４節(jié)⑵教研組長每周２節(jié)⑶新教師每周２－３節(jié)⑷其它教師每周２節(jié)。通過了解自然狀態(tài)下的課堂教學(xué)實際情況以達(dá)到促進(jìn)教師提高，促進(jìn)教學(xué)改革的目的。

3、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是貫徹因材施教的重要途徑，是實行分層教學(xué)、提優(yōu)補(bǔ)差不可缺少的一環(huán)。因此要求教師根據(jù)學(xué)生的實際情況，有計劃、有準(zhǔn)備、有記載地進(jìn)行集體或個別的輔導(dǎo)。對成績優(yōu)秀的學(xué)生可擴(kuò)大知識面，發(fā)展特長。對于學(xué)困生，幫助他們樹立信心，使之順利完成初中學(xué)業(yè)。

4、作業(yè)的布置和批改：作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，是鞏固和檢查教學(xué)效果的一個重要手段。本學(xué)期我們要改變以往重視講授輔導(dǎo)輕視檢查作業(yè)忽視學(xué)情反饋的做法。要用作業(yè)布置和檢查有效地促進(jìn)教學(xué)。因此布置作業(yè)內(nèi)容必須精選，要符合學(xué)生的實際，難易適度。重視作業(yè)的階段性、目的性、計劃性和針對性。在作業(yè)批改上，要做到認(rèn)真細(xì)致，評語實事求是，錯誤的地方，要提示學(xué)生改正。此外，用好作業(yè)批改記錄本。對學(xué)生作業(yè)中獨(dú)特見解和典型錯誤應(yīng)及時講評。教務(wù)處定期檢查教師的作業(yè)批改記錄本。

作業(yè)：根據(jù)《遼源市中小學(xué)教學(xué)基本要求》之規(guī)定，各學(xué)科作業(yè)：語文：大作文6個 四詳2略小作文10次；數(shù)學(xué)：每周四次；英語：每周2次；物理:八年1次、九年2次；化學(xué)：2次。

理化生實驗報告冊全批全改；其它學(xué)科留2-3次開放性作業(yè)。

此外要用好作業(yè)批改記錄本及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

對作業(yè)中的問題教師可在本中更正，若是共性問題可要求學(xué)生在講解后重新寫在該次作業(yè)的后面。教務(wù)處對作業(yè)定期普查三次和不定期抽查。

對于卷子的批改計入批改量，為不影響對學(xué)生的反饋，可以隨時找我簽批或在用過后一并收回。

5、考試：考試是對學(xué)生知識能力的綜合檢查，是教學(xué)評價的重要手段之一，也是教學(xué)控制系統(tǒng)的一個重要環(huán)節(jié)。因此本學(xué)期還要繼續(xù)堅持周考、月考、期中、期末考試及部分學(xué)科的競賽。對命題、監(jiān)考、批卷、質(zhì)量分析，教務(wù)處將全程把握。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，認(rèn)真開好質(zhì)量分析會。

二、抓畢業(yè)班工作管理，確保中考達(dá)到預(yù)期目標(biāo)

本學(xué)期的重點工作是畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)迎考工作，傾注著領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長和學(xué)生心血的08中考已經(jīng)迎面向我們走來。11年中考的結(jié)果備受社會和家長的關(guān)注。更是展現(xiàn)我校師資實力的一個重要平臺。為此教務(wù)處將合力配合九年級搞好畢業(yè)班的迎考工作。為使11年中考再創(chuàng)佳績，要求全體教師要有質(zhì)量意識、危機(jī)意識、憂患意識、大局意識，體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神。九年級的全體教師要發(fā)揮團(tuán)隊的精神，取長補(bǔ)短。每一位教師要立足本學(xué)科，深入鉆研課標(biāo)和考綱，把握復(fù)習(xí)方向，抓住復(fù)習(xí)重點，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，充分利用好每一節(jié)課，提高效率。在短短的百天時間里，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，力求在中考中發(fā)揮最佳的水平。準(zhǔn)時召開百天誓師會、質(zhì)量分析會、中考動員會等。經(jīng)常關(guān)注復(fù)習(xí)進(jìn)展情況。力爭升入五中學(xué)生的數(shù)量與去年持平，保證教學(xué)質(zhì)量平穩(wěn)過度。

1、抓好九年級的結(jié)課工作，并制定好確切可行的復(fù)習(xí)計劃，指導(dǎo)好復(fù)習(xí)。加強(qiáng)備課組教師間的合作交流，發(fā)揮集體智慧的作用。現(xiàn)在除英語和化學(xué)兩科外其它學(xué)科已經(jīng)開始復(fù)習(xí)，希望同學(xué)科的教師在集體備課的基礎(chǔ)上至少要保證大的時間段上教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一。對待幾輪復(fù)習(xí)要心中有數(shù)，對待學(xué)情要有的放矢，對待習(xí)題要有適當(dāng)取舍，對待中考重難點和命題方向要有大致推測。不要因為自己的忽視和疏漏給學(xué)校的聲譽(yù)以及下一年段的招生帶來困難，也使自己心中有愧。

2、對重點學(xué)生進(jìn)行摸底，作好跟蹤指導(dǎo)。調(diào)動好教和學(xué)的兩個積極性，做好思想工作。希望教師根據(jù)對準(zhǔn)率將年組前五十名學(xué)生在本學(xué)科的情況了如指掌，不要因為自己的學(xué)科而使學(xué)生喪失人生的第一次機(jī)會。班主任要發(fā)揮協(xié)調(diào)科任教師，視生如己出，為其發(fā)展出謀劃策。讓更多的學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科，提高劣勢學(xué)科。力爭為更多的學(xué)生有更美好的未來貢獻(xiàn)愛心。

3、加強(qiáng)學(xué)生、教師和學(xué)校之間的溝通，盡最大努力解決師生關(guān)心的問題。有針對性的疏導(dǎo)學(xué)生的畏難心理、暴躁情緒以及每次考試后可能出現(xiàn)的情緒波動，讓學(xué)生健康快樂地度過中考，并繼續(xù)邀請教科所有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作考前心理輔導(dǎo)講座。

4、參加好英語、數(shù)、理、化奧林匹克競賽。我校一向以扎實的基礎(chǔ)教育為外人所知，面對新形勢，我們要謀求新突破。打算在本學(xué)期力爭在一到兩門以上的學(xué)科競賽上有所突破。

三、抓研培工作，激發(fā)教師主體研究的意識

建立“研培一體化”的教研和師培工作模式，以“三三制”的要求為引領(lǐng)，提高教師的職業(yè)技能，改善教師的教學(xué)行為，逐步培養(yǎng)教師的自主教研意識，發(fā)揮教師在教學(xué)研究中的主體能動作用，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、建立行之有效的校本教研激勵保障機(jī)制和基于“三三制”基礎(chǔ)上的教師專業(yè)發(fā)展考核評價體系，充分發(fā)揮各級名師和骨干教師的引領(lǐng)示范作用，讓引領(lǐng)者體驗成功的快樂，被引領(lǐng)者渴望獲得成功。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。鼓勵教師自覺主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書籍--《有效教學(xué)》，并組織讀書心得交流和專家輔導(dǎo)講座。充分利用雙周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)《主體性教育》，對班主任進(jìn)行“自塑教育”的培訓(xùn)，幫助教師“洗腦”，確立新的現(xiàn)代教育觀。健全校內(nèi)信息技術(shù)培訓(xùn)體系，3月份準(zhǔn)備進(jìn)行一次摸底測試，根據(jù)教師信息技術(shù)水平，確定新的培訓(xùn)方案。

3、深入研究，不斷探討。以教研組為基本活動單元進(jìn)行沙龍式的反思、研討，以學(xué)習(xí)提高討論的理論水平，以討論強(qiáng)化教師對學(xué)習(xí)的需要，促進(jìn)同伴互助、提升認(rèn)識。嚴(yán)格規(guī)范教研組活動管理制度，教研室定期檢查執(zhí)行情況，并及時總結(jié)經(jīng)驗，推動教研組工作開展。教研組活動要組織教師就有效教學(xué)和主體性教育方面的教學(xué)理論和學(xué)科專業(yè)知識進(jìn)行研討，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。教研組必須擔(dān)負(fù)起組織本學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)管理等職能部門的作用。特別注意研究課程改革與學(xué)業(yè)水平考試的關(guān)系、主體能動教育與常規(guī)教學(xué)的關(guān)系。加強(qiáng)教研組、備課組教研活動的開展和教學(xué)常規(guī)工作的落實，教研組必須制定學(xué)期工作計劃。堅持和落實教研組、備課組活動，做到時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言人“四落實”，并做好會議記錄。此外，各教研組還要組織好學(xué)生的課外活動，以活動來展示學(xué)生的特長，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識。

4、活動體驗，加深認(rèn)識。為促進(jìn)教師自主發(fā)展的能動性，本學(xué)期將在4月份組織新教師基本功過關(guān)考核，推薦參加上級活動。5月份組織40歲以下教師的技能考核，6月份開展一次“我對一節(jié)課的反思”研討活動。7月份組織班主任基本功展示活動。做好教學(xué)新秀和能手的初選、推薦、報名和參評工作。

四、抓課題管理，發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用

我校共承擔(dān)七項“十一五”課題，目前都已進(jìn)行到不同階段。本學(xué)期將根據(jù)不同課題的不同進(jìn)展程度進(jìn)行分別的指導(dǎo)與檢查，做好各課題資料的收集整理工作，規(guī)范和健全檔案資料。做好市級課題《學(xué)校德育工作體系的構(gòu)建與實踐研究》的結(jié)題工作。具體工作流程為：期初召開課題領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，制定本學(xué)期課題組活動實施計劃；期中進(jìn)行階段性的課題活動交流，及時調(diào)整活動內(nèi)容；期末形成課題經(jīng)驗總結(jié)報告。

五、抓信息技術(shù)教育工作，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合我校在XX年被認(rèn)定為省級電教示范校，在各級教育部門特別是市電教館的指導(dǎo)下，工作取得了一定的進(jìn)步，但還存在一些差距。如學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)還有待提高，在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面教師還缺乏主動性，計算機(jī)的維護(hù)、軟件的開發(fā)都急待加強(qiáng)。本學(xué)期將根據(jù)上述情況繼續(xù)抓緊抓實電教硬件、軟件的投入和建設(shè)工作。創(chuàng)建學(xué)校信息資源庫，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)