第一篇：六年級(jí)下冊(cè)衛(wèi)生與保健總結(jié)

六年級(jí)《衛(wèi)生與保健》學(xué)科教學(xué)總結(jié)

李雙雙

《衛(wèi)生與健康》是一門(mén)很實(shí)用的課程，他會(huì)告訴孩子們：“怎樣做到科學(xué)飲食”、“怎樣看待自己的變化”、“怎樣做好預(yù)防常見(jiàn)病”、“怎樣注意做好居室的衛(wèi)生”、“怎樣注意骨折的急救處理”、“怎樣處理小傷口”、“怎樣文明健康上網(wǎng)”、“做善良的人真好”?? 在教學(xué)中，孩子們對(duì)上述內(nèi)容都較感興趣，因?yàn)檫@都是與他們的生活息息相關(guān)，以前平時(shí)沒(méi)注意的問(wèn)題，如“偷偷看自己”、“男孩的小秘密”、“女孩的小秘密”、“營(yíng)養(yǎng)悄悄在溜走”、“快餐不宜常吃”、“病毒性肝炎”、“乙型肝炎的預(yù)防”、“艾滋病離我們遠(yuǎn)嗎？”、“骨折的急救處理”、等等。通過(guò)學(xué)習(xí)，他們明白了這些生命與健康的日常生活常識(shí)，知道了怎樣文明健康上網(wǎng)，在自然災(zāi)害中如何鎮(zhèn)定對(duì)待，如何珍愛(ài)自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛(ài)世界，愛(ài)自己，健康、快樂(lè)、安全地成長(zhǎng)?！缎l(wèi)生與健康》是一門(mén)系統(tǒng)性的、延伸型的課程，教師更應(yīng)重視孩子們的思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、訓(xùn)練，導(dǎo)學(xué)生“理解”，重學(xué)生“運(yùn)用”，求學(xué)生“發(fā)展”，讓孩子們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中關(guān)注生活，關(guān)愛(ài)生命，怎樣和他人友好相處，知道父母的艱辛，懂得感恩，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

教學(xué)中，我主要從幾個(gè)方面來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣：認(rèn)真鉆研教材，盡量講課中的內(nèi)容，多多查找有關(guān)補(bǔ)充資料，做好課前準(zhǔn)備。重視對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育。發(fā)揮學(xué)生知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段以激勵(lì)學(xué)生的探究興趣，讓學(xué)生自己帶著問(wèn)題去查找有關(guān)資料，在“營(yíng)養(yǎng)在悄悄溜走”這課中，我讓同學(xué)們自己說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎樣做的，營(yíng)養(yǎng)是不是在溜走？怎樣做才能保證既營(yíng)養(yǎng)又可口。我還和同學(xué)們加講了幾種常見(jiàn)的快餐的做法。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性立刻被調(diào)動(dòng)起來(lái)，很多同學(xué)嚷嚷著回家后給他們做一頓豐盛的飯菜，給爸爸、媽媽一個(gè)驚喜?？吹竭@一切，我非常高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們懂得了感恩、懂得了珍惜。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)這些方面的知識(shí)了解很多。知道了自己的變化是人的生理變化，知道了一些常見(jiàn)病的特征和預(yù)防，知道了怎樣和他人友好相處，同學(xué)朋友之間應(yīng)互幫互助。《衛(wèi)生與健康》是一門(mén)很有用的課程，他會(huì)告訴孩子們：“怎樣做到科學(xué)飲食”、“怎樣保護(hù)好自己的腸胃”、“怎樣做好預(yù)防接種”、“怎樣注意做好居室的衛(wèi)生”、“怎樣注意燒燙傷”、“怎樣處理小傷口”、“植物朋友告訴你”、“怎樣文明健康上網(wǎng)”、“做善良的人真好”??

在教學(xué)中，孩子們對(duì)上述內(nèi)容都較感興趣，因?yàn)檫@都是與他們的生活息息相關(guān)，以前平時(shí)沒(méi)注意的問(wèn)題，如“呵護(hù)呼吸系統(tǒng)健康”、“預(yù)防寄生蟲(chóng)病”、“你的文具玩具安全嗎？”、“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶”、“洪水來(lái)了”、“地震逃生記”、“我讀書(shū)，我快樂(lè)”、“責(zé)任伴我成長(zhǎng)”、“我愛(ài)簡(jiǎn)樸生活”、“美麗的生命歷程”等等。通過(guò)學(xué)習(xí)，他們明白了這些生命與健康的日常生活常識(shí)，知道了怎樣文明健康上網(wǎng)，在自然災(zāi)害中如何鎮(zhèn)定對(duì)待，如何珍愛(ài)自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛(ài)世界，愛(ài)自己，健康、快樂(lè)、安全地成長(zhǎng)。

《衛(wèi)生與健康》是一門(mén)系統(tǒng)性的、延伸型的課程，教師更應(yīng)重視孩子們的思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、訓(xùn)練，導(dǎo)學(xué)生“理解”，重學(xué)生“運(yùn)用”，求學(xué)生“發(fā)展”，讓孩子們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中關(guān)注生活，關(guān)注生命，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

教學(xué)中，我主要從一些幾個(gè)方面來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣：認(rèn)真鉆研教材，盡量講課中的內(nèi)容講清將頭，多多查找有關(guān)補(bǔ)充資料，做好課前準(zhǔn)備。重視對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育。發(fā)揮學(xué)生知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段以激勵(lì)學(xué)生的探究興趣，讓學(xué)生自己帶著問(wèn)號(hào)去往上查找有關(guān)資料，在“預(yù)防寄生蟲(chóng)病”這課中，我拿著蛔蟲(chóng)的實(shí)物標(biāo)本給學(xué)生看，我還自己制作課件，為教學(xué)服務(wù)，如特別用制作的課件著重講了預(yù)防血吸蟲(chóng)病的知識(shí)等等。我還和同學(xué)們加講了預(yù)防手足口病的知識(shí)。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)這些方面的知識(shí)應(yīng)該是有收獲的。

泗南江小學(xué)

2013年9月5日

第二篇：六年級(jí)衛(wèi)生與保健計(jì)劃

《衛(wèi)生與保健》計(jì)劃

漢莊明德中心小學(xué) 六（1）班

楊曉香

新的一學(xué)期開(kāi)始了，教學(xué)工作也進(jìn)入了緊張的準(zhǔn)備之中，本學(xué)期擔(dān)任了六年級(jí)的衛(wèi)生與保健課的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)國(guó)家創(chuàng)衛(wèi)的步伐臨近，我校的衛(wèi)生與保健教育和宣傳也要與創(chuàng)衛(wèi)相結(jié)合，所以制定出了符合學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)，學(xué)生受教育的目的，制定了可行的計(jì)劃和措施，為進(jìn)一步的上好衛(wèi)生與保健課，提高廣大學(xué)生的衛(wèi)生保健常識(shí)，現(xiàn)做出如下計(jì)劃工作：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)國(guó)家教育部,衛(wèi)生部頒發(fā)的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,《全國(guó)學(xué)生常見(jiàn)病綜合防治方案》,《中小學(xué)生健康教育的基本要求》等規(guī)定,貫徹落實(shí)區(qū)教育局工作意見(jiàn),切實(shí)搞好學(xué)校健康教育工作,促進(jìn)學(xué)生身心健康,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)健康人材。

二、主要工作

1.繼續(xù)貫徹執(zhí)行鄧小平理論,“三個(gè)代表”重要思想和《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》,十六大精神,中華人民共和國(guó)教育法,教師法,預(yù)防未成年人犯罪法,及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,減負(fù)措施和各級(jí)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神等,要使健康教育工作融于各項(xiàng)教育活動(dòng)之中。

2.加強(qiáng)宣傳力度,提高認(rèn)識(shí),更新觀念,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展健康教育的重要性.利用黑板報(bào),宣傳窗,廣播站,國(guó)旗下講話等陣地進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳。

3.重視學(xué)生衛(wèi)生健康行為習(xí)慣的培養(yǎng).開(kāi)展講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,崇尚文明等專題教育,教育,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康文明的生活方式.成立衛(wèi)生檢查組,值日崗等,采取班主任重點(diǎn)抓,學(xué)生

每天相互督促檢查等方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生行為習(xí)慣檢查,值日崗每天對(duì)學(xué)生的個(gè)人行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督和檢查.政教處,大隊(duì)部組織學(xué)生積極參與社區(qū)健康教育活動(dòng)。

4.重視學(xué)生心理健康.少年兒童能否健康成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)和興衰,現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快,競(jìng)爭(zhēng)激烈,家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值也越來(lái)越高,在這種環(huán)境下,學(xué)生的心理壓力加重,有的甚至出現(xiàn)心理障礙和心理疾病,特別是少年兒童正處于身心發(fā)育的重要階段,因此,在積極做好“減負(fù)”的同時(shí),必須注意學(xué)生的心理變化,應(yīng)將心理健康教育融于各項(xiàng)教育活動(dòng)之中,為學(xué)生能樹(shù)立正確的人生觀,世界觀打下基礎(chǔ).重視學(xué)生課外活動(dòng),尊重學(xué)生的人格,不傷害學(xué)生的自尊心.通過(guò)心理健康咨詢活動(dòng),家長(zhǎng)會(huì)等形式,去了解和關(guān)注孩子的心理世界,幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力.同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)青春期衛(wèi)生健康知識(shí)的傳授,消除學(xué)生因身體發(fā)育出現(xiàn)的各種生理變化而產(chǎn)生的神秘感和恐懼感,以確保學(xué)生的身心能得到健康發(fā)育.加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,充分利用班隊(duì)課,讀報(bào)課,結(jié)合課堂教學(xué),發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)行心理健康教育的滲透.使之成為學(xué)校的特色工作。

5.開(kāi)展衛(wèi)生健康保健活動(dòng),做好常見(jiàn)病的預(yù)防和治療工作。

(1)結(jié)合“5 20營(yíng)養(yǎng)日”,“世界無(wú)煙日”,“6 6愛(ài)眼日”等開(kāi)展衛(wèi)生防病系列教育活動(dòng)。

(2)做好防近教育,堅(jiān)持每天二次眼保健操.定期檢查視力,根據(jù)視力情況及時(shí)采取防治措施。

(3)開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng),認(rèn)真做好廣播操,積極開(kāi)展課外活動(dòng)。

(4)做好學(xué)生健康體檢,建立健康檔案。

(5)開(kāi)展季節(jié)性疾病的預(yù)防宣教工作,繼續(xù)做好“愛(ài)滋病”等傳染性疾病的預(yù)防及學(xué)校常見(jiàn)病防治工作,提高學(xué)生對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí) ,積極配合衛(wèi)生防疫部門(mén)做好學(xué)生預(yù)防接種工作。

三、教學(xué)工作的實(shí)施

本學(xué)期學(xué)生使用循環(huán)教材，有一部分學(xué)生沒(méi)有得到教科書(shū)，這是原因之一，本冊(cè)教材有云南省自編，共12課時(shí)，安排每周一課時(shí)完成教學(xué)，在利用一課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常見(jiàn)病的預(yù)防講座、救護(hù)常識(shí)教育、衛(wèi)生知識(shí)宣傳、應(yīng)急處理逃生演練等方面的教育，進(jìn)一步使衛(wèi)生與保健工作做的更細(xì)致，更適合于每個(gè)學(xué)生的生活需要。

總之，計(jì)劃的制定有利于教學(xué)工作有計(jì)劃的實(shí)施，使教育工作更好的貫徹教育內(nèi)容，更好的為學(xué)生服務(wù)。

第三篇：六年級(jí)(上)《衛(wèi)生與保健》教案

《衛(wèi)生與保健》教案

六年級(jí)上冊(cè)

課題：

1、面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝困難 教學(xué)目的：

引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)挫折和困難是不可避免的、客觀存在的，他將伴隨學(xué)生一起成長(zhǎng)，正視挫折和困難是幫助學(xué)生成熟、成才不可缺少的良藥。教學(xué)重難點(diǎn)

面對(duì)挫折和困難，樹(shù)立信心，積極應(yīng)對(duì)，想方設(shè)法，戰(zhàn)而勝之；克服態(tài)度消極、悲觀失望、無(wú)所作為。樹(shù)立戰(zhàn)勝挫折和困難的意志力。教具

5個(gè)線團(tuán)，每個(gè)線團(tuán)4米，每0·5米一種顏色。線圈10個(gè)。課件：（1）《海底總動(dòng)員》的3個(gè)片斷（5分鐘）課時(shí)安排:1課時(shí) 教學(xué)步驟：

1、動(dòng)畫(huà)引入，激趣揭題。

師：提起《海底總動(dòng)員》大家一定不會(huì)陌生，讓我們一邊看，一邊想，假如尼諾的爸爸遇到困難就放棄尋找兒子的計(jì)劃，或者尼諾沒(méi)有從醫(yī)生家的金魚(yú)缸逃出來(lái)，結(jié)果會(huì)是什么樣？（課件1.播放《海底總動(dòng)員》的片斷）

小結(jié)：大家說(shuō)的很有道理，電影中尼諾的爸爸歷盡千辛萬(wàn)苦尋找兒子，尼諾在同伴的支持下，想盡辦法，一次又一次的逃出金魚(yú)缸，毫不氣餒，這種在困難面前頑強(qiáng)拚搏的例子，還有許多。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)——（課件2.板書(shū)）

2、分4人小組，講述故事。

師：每個(gè)同學(xué)講一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，這個(gè)故事必須反映一個(gè)人在困難面前奮發(fā)努力、頑強(qiáng)拚搏。故事的內(nèi)容可以是聽(tīng)過(guò)的、看到的，或個(gè)人經(jīng)歷的。（師巡回觀察各小組的活動(dòng)，注意發(fā)現(xiàn)講述比較精彩的同學(xué)。）師：請(qǐng)幾位同學(xué)把自己講的故事敘述給全班同學(xué)聽(tīng)。

生1：唐代鑒真和尚應(yīng)邀去日本講學(xué)，先后六次東渡，面臨一個(gè)又一個(gè)困難，經(jīng)歷一次又一次失敗，但他不氣餒，不灰心，不怕挫折和失敗，第六次東渡終于到達(dá)日本，為加強(qiáng)中日兩國(guó)的文化交流，增強(qiáng)中日兩國(guó)人民的友誼作出了重大貢獻(xiàn)。

師：正如同學(xué)們說(shuō)的那樣，人生的道路不可能是筆直的。只有鼓足勇氣，樹(shù)立信心，奮發(fā)努力，頑強(qiáng)拚搏，才能克服困難，取得成功。

3、拓展知識(shí)，強(qiáng)化意志。

師：請(qǐng)同學(xué)們看四條名人名言——（課件3.）

有困難是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難能鍛煉出人才來(lái)?！焯亓?卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里不折不撓?！惗喾?我必須承認(rèn)，幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人。——達(dá)爾文

錯(cuò)誤和挫折教育了我們，使我們比較地聰明起來(lái)了，我們的事情就辦得好一些?！珴蓶|

師：張某同學(xué)看了名人名言后，也想寫(xiě)一條鼓勵(lì)自己、戰(zhàn)勝困難的座右銘，你們能幫幫他嗎？

字典里最重要的三個(gè)詞：意志、學(xué)習(xí)、等待?！? 如果我們被打敗了，就要從頭開(kāi)始。——生2 成功的第一個(gè)條件是：虛心學(xué)習(xí)?！? 相信自己，相信科學(xué)?！?

4、連線故事

教師準(zhǔn)備5個(gè)線團(tuán)，每個(gè)線團(tuán)4米，每0.5米一種顏色，將全班分成8人一組，每組發(fā)一個(gè)線團(tuán)。

師：某小學(xué)有一名男生，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，深為老師喜愛(ài)和同學(xué)欽佩?？墒牵谝淮问欣锱e辦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，他 “名落孫山”??下面請(qǐng)拿線團(tuán)的同學(xué)邊放線，邊講故事。放完一種顏色的線就停止講述，把線團(tuán)就給下一個(gè)同學(xué)，由他接著故事內(nèi)容繼續(xù)往下講，直到線團(tuán)全部放完結(jié)束。

在接故事的過(guò)程中，遇到有“卡殼”的同學(xué)，可以拿一個(gè)紙圈帶在脖子上，然后把線團(tuán)交給下一個(gè)同學(xué)。

小結(jié)：剛才好多同學(xué)都說(shuō)得很好，獲得了小紅星，同學(xué)們要從小鍛煉自己的毅力，努力使自己成為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、勇往直前的人。就像一首歌中唱的那樣：（播放課件4.MTV《不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹》）

5、全課小結(jié)。

師：同學(xué)們，你們的路還很長(zhǎng)，讓下面這篇中學(xué)生寫(xiě)的散文陪伴我們成長(zhǎng)。（課件5.）

風(fēng)雨中，我們成長(zhǎng)??

課題：

2家庭衛(wèi)生保健箱 教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)家庭衛(wèi)生保健箱的作用。

2、衛(wèi)生保健箱的妥善保管。

教學(xué)重難點(diǎn)：合理的配備何保管衛(wèi)生保健箱。課時(shí)安排:1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們當(dāng)你們身體受傷的時(shí)候，你們?cè)趺崔k？

2、這節(jié)課，我們來(lái)認(rèn)識(shí)家庭衛(wèi)生保健箱。

二、技能訓(xùn)練——建立家庭保健箱

1、介紹保健箱中必務(wù)的物品。（出示保健箱）

2、利用多媒體圖像展示家庭保健箱中的物品。

（1）內(nèi)服藥：克感敏（解熱鎮(zhèn)痛）|SMZ（抗菌藥）、鹽酸黃連素（搞菌藥）、苯海拉明（搞過(guò)敏藥）、胃復(fù)安（止吐藥）、復(fù)方顛茄片（治胃痛）

（2）外用藥：紅藥水（皮膚破傷、碘酒（皮膚感染和消毒）、酒精棉球（傷口消毒）、眼藥水（或眼藥膏）（結(jié)膜炎等）、清涼油（蛟蟲(chóng)叮咬、提神）、紅花油（扭傷、藍(lán)油烴（燙傷）

（3）棉簽、綁帶、膠布、止血帶、體溫計(jì)、剪刀等

三、實(shí)際操作——處理家庭小傷病

1、講解并演示小傷病的處理，隊(duì)員模仿操作。（分6組）

（1）出鼻血的防治

預(yù)防：活動(dòng)時(shí)注意保護(hù)好鼻子，改掉摳鼻孔的壞習(xí)慣。

治療：可采用干棉花填塞壓迫止血法，也可用前額毛巾冷敷法。

（2）蟲(chóng)咬的治療 ：涂清涼油于患處。

（3）感冒的防治

預(yù)防：經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)等。

治療：可用抗菌藥SMZ、解熱鎮(zhèn)痛藥克感敏等，注意多飲水休息。

（4）腹瀉的防治

預(yù)防：不吃不潔食物。

治療：可用黃連素。

2、家庭小醫(yī)生會(huì)診

（1）

考考你：連線題（6支小隊(duì)、6塊題板）

鼻出血

藍(lán)油烴

蟲(chóng)咬

冷敷（前額）

暈車(chē)

清涼油 感冒

苯海拉明

腹瀉

鹽酸黃連素

燙傷

克感敏

（2）

演示題

三、當(dāng)堂檢測(cè)

1、家庭衛(wèi)生保健箱優(yōu)什么的作用？

2、怎樣配備和保管衛(wèi)生保健箱？ 四教師小結(jié)

同學(xué)們，家庭衛(wèi)生保健箱衛(wèi)人們的生活提供了方便，我們今后要學(xué)會(huì)配備和保管它，讓它更好的衛(wèi)人們服務(wù)。

課題 毒品的危害 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)毒品的主要種類，學(xué)習(xí)毒品對(duì)人體的危害，教育學(xué)生要自覺(jué)抵制毒品及采取什么方法抵制。

2、用事實(shí)教育學(xué)生遠(yuǎn)離毒品。

教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)毒品的危害教育學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)抵制毒品的意識(shí)并付諸行動(dòng)。

教具： 教學(xué)用掛圖 課時(shí)安排:1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 一．提問(wèn)展開(kāi)課程教學(xué)：同學(xué)們知道在中國(guó)歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一場(chǎng)與鴉片有關(guān)的戰(zhàn)爭(zhēng)，鴉片是什么藥物，為什么清政府要拒絕鴉片輸入。二．展開(kāi)教學(xué)

1．認(rèn)識(shí)毒品的種類（出示教學(xué)彩圖）

毒品主要從罌粟，古柯堿和大麻三類有毒植物中提煉、加工、分離出來(lái)、有鴉片、嗎啡等種類。

2．認(rèn)識(shí)毒品的對(duì)人體的危害

（－）毒品對(duì)人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)有高度的毒性，可以刺激腦產(chǎn)生幻覺(jué)，所以容易引起人們的好奇，不能自拔。

（l）危害神經(jīng)系統(tǒng)導(dǎo)致呼吸停止而死亡。（2）損害人的其他一些器官和系統(tǒng)。（3）降低人體的抵抗力，傳染艾滋病。

（二）毒品使人成癮，使人走上犯罪道路，嚴(yán)重破壞社會(huì)治安。

（三）我們應(yīng)該堅(jiān)決抵制毒品的侵襲

1．慎重交友

2．主要精力用在學(xué)習(xí)和健康向上的活動(dòng)上，不對(duì)毒品抱有好奇心。四．當(dāng)堂完成作業(yè)：毒品的危害大嗎？你能抵制拒絕毒品嗎？ 板書(shū)設(shè)計(jì)

3．毒品的危害

種類：罌粟，古按堿，大麻中提煉對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有高度毒性毒品

危害

影響免疫功能，易傳染艾滋病容易成癮，危害社會(huì)安定堅(jiān)決抵制

課題：

4節(jié)假日的體育鍛煉 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)怎樣合理、科學(xué)地安排課外體育鍛煉。

2、知道在進(jìn)行課外體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意些什么？

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

知道在進(jìn)行課外體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意些什么？

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課 師：今天，我們要學(xué)習(xí)新課：

2、合理安排課外體育鍛煉。同學(xué)們，你們喜歡體育鍛煉嗎？師：很好！我們都喜歡體育鍛煉。但是活動(dòng)內(nèi)容的安排要科學(xué)，在教師有計(jì)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行鍛煉，才能達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。

二、學(xué)習(xí)新課

怎樣才算是科學(xué)安排呢？師：大家講得都對(duì)！每次鍛煉后，大家都要耗費(fèi)許多體力，鍛煉完了我們還應(yīng)該做什么呢？

師：對(duì)了。加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)是和重要的，這樣才能補(bǔ)充體力，但不一定要吃許多好東西，不然，大家不都變成小胖子了嗎？營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩也是不好的。你們能不能說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡的體育鍛煉項(xiàng)目是什么？

師：你們講得很好！每年到了冬天，學(xué)校里都要組織冬季三項(xiàng)常規(guī)比賽；在體育課中安排長(zhǎng)跑練習(xí)等等，你知道為什么嗎？

師：有道理。長(zhǎng)跑確實(shí)能鍛煉人、磨練人，可是剛才講的還不全面，如果你想強(qiáng)壯、健美、聰明，通過(guò)堅(jiān)持不懈的長(zhǎng)跑，就能實(shí)現(xiàn)。師：在體育鍛煉中你應(yīng)注意些什么呢？

師：

1、要有安全意識(shí)

2、量力而行，循序漸進(jìn)

3、不在過(guò)飽或饑餓情況下鍛煉

4、注意調(diào)整和休息

三、鞏固新知 思考與練習(xí)

1、小調(diào)查：學(xué)生做好后交流

2、辯一辯：學(xué)生做好后交流

3、友情提醒：學(xué)生做好后交流

4、說(shuō)一說(shuō)：學(xué)生做好后交流

板書(shū)設(shè)計(jì)

2、合理安排課外體育鍛煉

合理安排：

1、教師指導(dǎo)，有計(jì)劃進(jìn)行

2、根據(jù)自身情況練習(xí)

3、每天保證鍛煉時(shí)間一小時(shí)

注意事項(xiàng)：

1、要有安全意識(shí)

2、量力而行，循序漸進(jìn)

3、不在過(guò)飽或饑餓情況下鍛煉

4、注意調(diào)整和休息

課題：

5如何選購(gòu)食物

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)合理營(yíng)養(yǎng)及食品安全的重要性。課時(shí)安排:1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>

1、正確洗手，是飲食安全第一步。

“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。

3、不買(mǎi)包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、購(gòu)買(mǎi)眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚(yú)；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買(mǎi)頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防交叉污染：買(mǎi)回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開(kāi)處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙（可用白報(bào)紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

1、夠買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)食品”。就是沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買(mǎi)；沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買(mǎi)；沒(méi)有廠址的食品不能買(mǎi)。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。

2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。

三、小結(jié)：

喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

課題：

6氟與牙齒 教學(xué)目標(biāo)：

1、知道氟與牙齒的關(guān)系。

2、如何使用含氟用品。

教學(xué)重難點(diǎn)：氟的認(rèn)識(shí)和使用 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)氟

氟是牙齒及骨骼不可缺少的成分，少量氟可以促進(jìn)牙齒琺瑯質(zhì)對(duì)細(xì)菌酸性腐蝕的抵抗力，防止齲齒。但若體內(nèi)氟含量高，使牙齒生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的造油細(xì)胞中毒變性，所以形成氟斑牙。

（慢性氟中毒，會(huì)使恒牙無(wú)光澤，呈白堊色，若中度中毒會(huì)變黃，若深度氟中毒則會(huì)出現(xiàn)掉牙；另一方面，人會(huì)得氟骨癥，骨頭表面出現(xiàn)多處突起，一些老年人生骨刺有可能就是氟中毒引起的。）

二、氟的作用

氟化物之所以能夠防治齲齒，主要是氟離子與牙齒表面物質(zhì)反應(yīng)，礦化這些物質(zhì)，使牙齒變得堅(jiān)固。含氟

牙膏還能減少蛀牙，因?yàn)樗绕疠^大的氫氧根離子在磷灰石晶體結(jié)構(gòu)里更匹配，它還能抑制口腔細(xì)菌產(chǎn)酸，改變口腔內(nèi)的細(xì)菌適于生存的環(huán)境，從而防治蛀牙。

含氟牙膏已經(jīng)使全世界千千萬(wàn)萬(wàn)的人減少齲齒，使大家的牙齒保持得更長(zhǎng)久。因此，含氟牙膏不是人人都能用的。

在不同地區(qū)的生態(tài)環(huán)境中，氟的含量本身就有高有低，所以，含氟牙膏并不是人人都適用。氟對(duì)成人主要是骨骼的影響，牙齒形成了，作用就不大了。在高氟地區(qū)，不需要推廣含氟牙膏。

三、總結(jié)。

課題

7、意外事故的緊急處理 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生在校期間發(fā)生了意外傷害事故時(shí)，教師及學(xué)校的緊急處理措施；

2、學(xué)生在規(guī)定的放學(xué)時(shí)間后離開(kāi)學(xué)校后發(fā)生了意外傷害事故時(shí)，教師及學(xué)校的緊急處理措施。

教學(xué)重難點(diǎn)：知道發(fā)生意外事故的緊急處理辦法。教具： 教學(xué)掛圖 課時(shí)安排:1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

1、上課時(shí)發(fā)生意外傷害（1）、學(xué)生上課時(shí)因自身原因發(fā)生意外傷害事故：如暈倒、嘔吐、虛脫、器官疼痛等自身身體疾病以及因?qū)W生自身行為不慎導(dǎo)致傷害（如在教師沒(méi)有統(tǒng)一要求的情況下使用小刀、剪刀或吞服小器物以及上活動(dòng)課、體育課時(shí)未按教師要求進(jìn)行活動(dòng)或正?；顒?dòng)時(shí)不慎導(dǎo)致受傷等）等情況。

緊急處理措施：

1、上課教師應(yīng)立即采取現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù)措施（如止血、按壓人中、中止傷害等）；

2、立即通知該班班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員或校長(zhǎng)、當(dāng)日護(hù)導(dǎo)師，共同采取救護(hù)措施；

3、根據(jù)傷情輕重，采取現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)或緊急送醫(yī)，并在第一時(shí)間立即通知家長(zhǎng)到位，告知傷情及征求家長(zhǎng)緊急處理意見(jiàn)；

4、在事故得到妥當(dāng)處理后，將事件通知保險(xiǎn)公司人員，做好事后理賠工作；（2）、學(xué)生上課時(shí)因他人或非自身原因發(fā)生意外傷害事故：如被同學(xué)誤傷或故意傷害、因教師教學(xué)行為誤傷、因教師體罰造成傷害、因?qū)W校建筑物或其他器物脫落倒下造成傷害、因?qū)W校電力事故或其他消防事故造成傷害、因其他自然災(zāi)害造成學(xué)生傷害等情況。

緊急處理措施：

1、上課教師應(yīng)立即采取現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù)措施（如止血、按壓人中、中止傷害等）；

2、立即通知該班班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員或校長(zhǎng)、當(dāng)日護(hù)導(dǎo)師，共同采取救護(hù)措施；

3、根據(jù)傷情輕重，采取現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)或緊急送醫(yī)，并在第一時(shí)間立即通知雙方家長(zhǎng)（受傷者和責(zé)任方）到位，告知傷情及征求家長(zhǎng)緊急處理意見(jiàn)；

4、在事故得到妥當(dāng)處理后，將事件通知保險(xiǎn)公司人員，并根據(jù)有關(guān)規(guī)定和雙方家長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)商，商定事故責(zé)任歸屬，并做好事后理賠工作；

5、如發(fā)生地震及其他需要緊急疏散的事故應(yīng)參照《達(dá)德小學(xué)緊急疏散演練預(yù)案》進(jìn)行處理。

2、非上課時(shí)間在校內(nèi)發(fā)生傷害事故（含課間活動(dòng)及其他時(shí)間）（1）、學(xué)生在進(jìn)行課間活動(dòng)時(shí)因自身原因發(fā)生意外傷害事故：如暈倒、嘔吐、虛脫、器官疼痛等自身身體疾病以及因?qū)W生自身行為不慎導(dǎo)致傷害（如攀爬建筑物、不慎自行摔傷等）等情況。

緊急處理措施：

1、第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)的教師應(yīng)立即采取現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù)措施（如止血、按壓人中、中止傷害等）；

2、立即通知當(dāng)日護(hù)導(dǎo)師、校長(zhǎng)和該班班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員，共同采取救護(hù)措施；

3、根據(jù)傷情輕重，采取現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)或緊急送醫(yī)，并在第一時(shí)間立即通知家長(zhǎng)到位，告知傷情及征求家長(zhǎng)緊急處理意見(jiàn)；

4、在事故得到妥當(dāng)處理后，將事件通知保險(xiǎn)公司人員，做好事后理賠工作；（2）、學(xué)生課間活動(dòng)因他人或非自身原因發(fā)生意外傷害事故：如和他人玩耍時(shí)不慎受傷、被同學(xué)誤傷或故意傷害、因教師體罰造成傷害、因?qū)W校建筑物或其他器物脫落倒下造成傷害、因?qū)W校電力事故或其他消防事故造成傷害、因其他自然災(zāi)害造成學(xué)生傷害等情況。緊急處理措施：

1、第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)教師應(yīng)立即采取現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù)措施（如止血、按壓人中、中止傷害等）；

2、立即通知當(dāng)日護(hù)導(dǎo)師、校長(zhǎng)和該班班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員，共同采取救護(hù)措施；

3、根據(jù)傷情輕重，采取現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)或緊急送醫(yī)，并在第一時(shí)間立即通知雙方家長(zhǎng)（受傷者和責(zé)任方）到位，告知傷情及征求家長(zhǎng)緊急處理意見(jiàn)；

4、在事故得到妥當(dāng)處理后，將事件通知保險(xiǎn)公司人員，并根據(jù)有關(guān)規(guī)定和雙方家長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)商，商定事故責(zé)任歸屬，并做好事后理賠工作；

5、如發(fā)生地震及其他需要緊急疏散的事故應(yīng)參照《達(dá)德小學(xué)緊急疏散演練預(yù)案》進(jìn)行處理。

課題

紅十字會(huì) 教學(xué)目標(biāo)

1、了解紅十字會(huì)的歷史。

2、志愿加入紅十字會(huì)。

教學(xué)重難點(diǎn)：了解加入紅十字會(huì)的意義。課時(shí)安排:1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

出示紅十字標(biāo)志，讓學(xué)生 說(shuō)一說(shuō)標(biāo)志的名字，和對(duì)它的了解。

二、了解紅十字會(huì)

“紅十字會(huì)”這個(gè)名詞，同時(shí)代表了三個(gè)名稱。一般而言，依照紅十字會(huì)的“普遍”原則，幾乎所有國(guó)家都有地區(qū)的紅十字會(huì)或紅新月會(huì)，而在“統(tǒng)一”原則下，一個(gè)國(guó)家只有一個(gè)紅十字會(huì)。而原先由亨利杜南創(chuàng)立的“紅十字國(guó)際委員會(huì)”，目前依舊運(yùn)作，并依照日內(nèi)瓦公約及相關(guān)議定書(shū)的規(guī)定，提供戰(zhàn)俘人道協(xié)助、監(jiān)察戰(zhàn)俘待遇?！凹t十字會(huì)與紅新月會(huì)國(guó)際聯(lián)合會(huì)”則負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各國(guó)紅十字會(huì)、紅新月會(huì)，跨國(guó)救援自然災(zāi)害的難民。

紅十字會(huì)與紅新月會(huì)國(guó)際聯(lián)合會(huì)及紅十字國(guó)際委員會(huì)現(xiàn)在都是聯(lián)合國(guó)

由于紅十字會(huì)在戰(zhàn)時(shí)的特殊地位，所以即便紅十字會(huì)的精神要求“中立”于政治之外、“獨(dú)立”于政府之外，但許多國(guó)家的紅十字會(huì)都由國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人擔(dān)任榮譽(yù)負(fù)責(zé)人職務(wù)，而實(shí)際主事者許多也由政府官員轉(zhuǎn)任，或有極為密切的關(guān)系：

紅十字會(huì)的“紅十字”是一個(gè)專有標(biāo)志，依照日內(nèi)瓦公約的規(guī)定，紅十字具有國(guó)際法上的效力，非戰(zhàn)時(shí)僅有各國(guó)紅十字會(huì)或國(guó)際委員會(huì)、國(guó)際聯(lián)合會(huì)可以使用，戰(zhàn)時(shí)則作為戰(zhàn)地醫(yī)療人員的保護(hù)標(biāo)志，任何武裝部隊(duì)均不得攻擊標(biāo)志紅十字的車(chē)輛、人員、設(shè)施，否則即為戰(zhàn)犯。

此外，在臺(tái)灣、大陸及香港，紅十字標(biāo)志也分別受到《中華民國(guó)紅十字會(huì)法》、《中華人民共和國(guó)紅十字會(huì)法》及《香港紅十字會(huì)條例》的明文保護(hù)。

三、總結(jié)。

課題預(yù)防傷寒病 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)傷寒病的癥狀，了解傷寒病的傳播途徑。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防傷寒病的常規(guī)方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：傷寒病的傳播途徑和預(yù)防方法。傷寒病的病程表現(xiàn)。

教具： 教學(xué)用掛圖 課時(shí)安排:1課時(shí) 教學(xué)步驟

一、談話：同學(xué)們知道“傷寒病”嗎？他是不是傷風(fēng)感冒？

二、新授：

1、帶著問(wèn)題了解什么是傷寒??？ 閱讀課文，了解傷寒病。

（傷寒是由傷寒桿菌引起的一種急性腸道傳染病。）

2、了解傷寒的病癥。

四人小組交流：出現(xiàn)哪些病癥，可以初步判斷病人患上了傷寒？ 教師提點(diǎn)：要把傷寒與普通感冒進(jìn)行區(qū)分。(用小黑板出示病癥要點(diǎn))

3、教師小結(jié)：傷寒病的危害大，會(huì)奪去人的生命，更會(huì)在人群中廣泛傳播，所以我們要掌握傷寒病的傳播特點(diǎn)。

（傳播方式：通過(guò)傷寒病人排泄的糞便，污染飲水和食物的方式傳播。）

4、針對(duì)傳播途徑，預(yù)防傷寒病的傳播方法有哪些? 同座討論、交流、發(fā)言。

三、教師小結(jié)。出示掛圖

（飯前便后洗手，生吃瓜果洗凈，不喝生水，不吃腐爛不潔的食物）

四、鞏固復(fù)習(xí)，當(dāng)堂作業(yè)：傷寒病是怎樣傳播的?我們應(yīng)該如何預(yù)防? 板書(shū)設(shè)計(jì)

9、預(yù)防傷寒病

定義：急性腸道傳染病

傳播：通過(guò)污染飲水和食物

預(yù)防：飯前便后要洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、搞好環(huán)境衛(wèi)生

課題：

10志愿服務(wù)者 教學(xué)目標(biāo)：

1、志愿者的定義。

2、知道志愿者服務(wù)的意義。

教學(xué)重難點(diǎn)：如何做一名志愿者。課時(shí)安排：1課時(shí)

一、志愿者的定義

“志愿者”是一個(gè)沒(méi)有國(guó)界的名稱，指的是在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)、貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精神的人。在西方較為普遍的觀點(diǎn)是：志愿者是職業(yè)之外的“不受私人利益或強(qiáng)制法律驅(qū)使的人們的努力”，其目的在于改進(jìn)社會(huì)，提供福利。

志愿者協(xié)會(huì)給“志愿者”的定義是：不為物質(zhì)報(bào)酬，基于良知、信念和責(zé)任，志愿為社會(huì)和他人提供服務(wù)和幫助的人。

志愿工作是指任何人志愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力，在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為改善社會(huì)服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步而提供的服務(wù)。志愿工作具有志愿性、無(wú)償性、公益性、組織性四大特征。

二、對(duì)社會(huì)而言，志愿活動(dòng)具有以下積極意義：

1、是傳遞愛(ài)心，傳播文明。志愿者在把關(guān)懷帶給社會(huì)的同時(shí)，也傳遞了愛(ài)心，傳播了文明，這種“愛(ài)心”和“文明”從一個(gè)人身上傳到另一個(gè)人身上，最終會(huì)匯聚成一股強(qiáng)大的社會(huì)暖流；

2、是有助于建立和諧社會(huì)。志愿工作，提供了社交和互相幫助的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了人與人之間的交往及關(guān)懷，減低彼此間的疏遠(yuǎn)感，促進(jìn)社會(huì)和諧；

3、是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。社會(huì)的進(jìn)步需要全社會(huì)的共同參與和努力。志愿工作正是鼓勵(lì)越來(lái)越多的人參與到服務(wù)社會(huì)的行列中來(lái)，對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步有一定的積極作用。

三、對(duì)志愿者個(gè)人而言，志愿活動(dòng)具有以下積極意義：

1、是奉獻(xiàn)社會(huì)。志愿者通過(guò)參與志愿工作，有機(jī)會(huì)為社會(huì)出力，盡一份公民責(zé)任和義務(wù)。

2、是豐富生活體驗(yàn)。志愿者利用閑余時(shí)間，參與一些有意義的工作和活動(dòng)，既可擴(kuò)大自己的生活圈子，更可親身體驗(yàn)社會(huì)的人和事，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，這對(duì)志愿者自身的成長(zhǎng)和提高是十分有益的。

3、是提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。志愿者在參與志愿工作過(guò)程中，除了可以幫助人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)習(xí)新知識(shí)、增強(qiáng)自信心及學(xué)會(huì)與人相處等。

四、對(duì)服務(wù)對(duì)象而言，志愿活動(dòng)具有以下積極意義：

1、是接受個(gè)人化服務(wù)。志愿者服務(wù)，提供大量的人力資源的同時(shí)，更能發(fā)揮服務(wù)的人性化、個(gè)人化及全面化的功能，從而令服務(wù)對(duì)象受益。

2、是幫助融入社會(huì)，增強(qiáng)歸屬感。通過(guò)志愿者服務(wù)，能有效地幫助服務(wù)對(duì)象擴(kuò)大社交圈子，增強(qiáng)他們對(duì)人、對(duì)社會(huì)的信心，同時(shí)，志愿者以親切的關(guān)懷和鼓勵(lì)，幫助服務(wù)對(duì)象減輕接受服務(wù)時(shí)的自卑感和疏遠(yuǎn)感，從而使其建立自尊心和自信心。

課

題：

飲酒的危害

教學(xué)目的：讓學(xué)生了解飲酒的危害，養(yǎng)成不飲酒的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：飲酒對(duì)身體的危害。

教學(xué)難點(diǎn)：為什么少年兒童禁止喝酒。教具準(zhǔn)備： 實(shí)物投影、照片 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、引入課題：（出示實(shí)物：酒）

我國(guó)的釀酒業(yè)已經(jīng)有很久的歷史，早在四千多年前就出現(xiàn)了釀酒業(yè)。相傳，我國(guó)最早掌握造酒技術(shù)的人是杜康。酒除了酒精之外，大部分是水，只有少量的維生素、蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)。從健康角度來(lái)講，成年人偶爾喝一點(diǎn)酒可以助消化、增食欲。藥酒還可以治病，但過(guò)量飲酒、成癮會(huì)造成各種危害。究竟有哪些危害?下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。(板書(shū)：

十一、飲酒的危害)

二、理解課文內(nèi)容：

根據(jù)提示，自由朗讀課文并進(jìn)行討論

1、（投影）過(guò)量飲酒對(duì)人體健康有哪些危害?

2、過(guò)量飲酒除了對(duì)人體健康有危害，還有哪些危害?（討論）請(qǐng)看屏幕（出示照片）（這些事故都是司機(jī)酒后駕駛造成的）。

3、現(xiàn)在把你看到的、聽(tīng)到的因過(guò)量飲酒造成事故的例子在組內(nèi)交流，并談?wù)勀愕目捶ā?/p>

4、（投影）

請(qǐng)大家討論：青少年能不能飲酒，為什么？

青少年飲酒，對(duì)身體各器官的傷害比成年人更大，而且影響自己的儀表美、行為美，所以青少年應(yīng)該拒絕飲酒

三、鞏固練習(xí)

1、老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一些資料，請(qǐng)你們讀一讀、算一算，在組內(nèi)說(shuō)說(shuō)，你想到什么？

2、請(qǐng)看判斷題。（投影）

同學(xué)過(guò)生日，請(qǐng)大家喝酒，礙于面子你還是抬起了酒杯。（）心情不好，模仿大人借酒消愁。

（）喝了劣質(zhì)的酒才會(huì)死人，喝好酒不會(huì)有事。

（）小明在偷偷飲酒，小紅看見(jiàn)后制止了他。

（）

四、思考題：

過(guò)年過(guò)節(jié)，家長(zhǎng)說(shuō)：“今天高興，孩子也來(lái)喝點(diǎn)酒。”這時(shí)你該怎么辦？ 如果家人、親人中有人過(guò)量飲酒，你應(yīng)該怎樣做？

五、總結(jié)：

這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了飲酒的危害，我希望同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，動(dòng)員大家一起來(lái)做個(gè)戒酒宣傳員。

板書(shū)：喝酒的危害

損傷人體、影響儀表美、行為美 青少年——拒絕飲酒戒酒宣傳員。

課題：

12、燒烤食物，腌制食品要少吃 教學(xué)目標(biāo)：

知道燒烤、腌制食品對(duì)人體的影響。

教學(xué)重難點(diǎn)：腌制食品要少吃，多吃新鮮食品。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

很多同學(xué)都喜歡吃腌制的酸菜，魚(yú)肉和各種燒烤食物，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)這些食物對(duì)人體的影響。

二、學(xué)習(xí)課文

1、指名學(xué)生朗讀課文。

2、說(shuō)說(shuō)燒烤食物對(duì)人體的影響

3、讀第三自然

腌制食品有的能直接致癌，有的能形成致癌物。

4、課文告訴了我們什么？

三、想一想、議一議 下列食物哪些不宜多吃？ 1燒羊肉串 2燒饅頭

3新鮮番茄、蘿卜、白菜 4腌蘿卜 四小結(jié)

希望同學(xué)們盡量少吃燒烤腌制食品，這樣，才能有益于我們的身體健康。

課題：

13預(yù)防手足口病 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解手足口病的癥狀

2、正確預(yù)防和治療手足口病

教學(xué)重難點(diǎn)：能正確預(yù)防手足口病 課時(shí)安排：1課時(shí)

一、師生交流

共同交流學(xué)生自己知道的手足口病的相關(guān)知識(shí)。

二、師講解：

1、手足口病的癥狀

發(fā)病初期會(huì)出現(xiàn)類似感冒的癥狀，發(fā)燒情況可能持續(xù)4至5日。手掌、腳掌，有時(shí)臀部，亦會(huì)出現(xiàn)無(wú)痛的皮疹或水??？谇粌?nèi)會(huì)有疼痛的潰瘍，導(dǎo)致吞咽困難，因而食欲減退。這些水皰及皮疹通常會(huì)在7至10日內(nèi)消退。并發(fā)癥并不常見(jiàn)。在罕見(jiàn)的情況下，此病才會(huì)引發(fā)病毒性腦膜炎。

2、預(yù)防措施

預(yù)防手足口病最重要是注重個(gè)人衛(wèi)生。

保持空氣流通。

飯前、便后，以及處理尿片或其他被糞便沾污的物品后應(yīng)洗凈雙手。保持雙手清潔，并用正確方法洗手。

雙手被呼吸系統(tǒng)分泌物弄污后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。

打噴嚏或咳嗽時(shí)要掩口鼻，并妥為清理口鼻排出的分泌物。

兒童的玩具或其他用品應(yīng)常常徹底清洗。

病童應(yīng)留在家中，直至熱度及紅疹消退，以及所有水皰結(jié)痂后才回校上課。

減少到人多擠迫的地方。

三、治理方法

在大多數(shù)情況下，發(fā)燒、紅疹及潰瘍會(huì)在1周內(nèi)自動(dòng)消退，患者通?？赏耆祻?fù)?，F(xiàn)時(shí)并無(wú)有效治療此病的方法，但可采用癥狀療法，使患者的熱度、以及潰瘍引致的痛楚得以紓緩。

四、學(xué)習(xí)洗手的方法

濕 ：在水龍頭下把手淋濕，包含手腕、手掌和手指均要充分淋濕。

搓：雙手擦上肥皂，搓洗雙手之手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕最少要洗20秒。

沖：用清水將雙手徹底沖洗乾凈。

捧：因?yàn)橄词智伴_(kāi)水龍頭時(shí)，手實(shí)際上已污染了水龍頭，故捧水將水龍頭沖洗乾凈，或用擦手紙包著水龍頭關(guān)閉水龍頭。

擦：以擦手紙將雙手擦乾。

五、總結(jié)

課題：

14校園安全——健康生活的保障 教學(xué)目標(biāo)：

1、知道生命的重要性

2、參加各種活動(dòng)要注意的安全

教學(xué)重難點(diǎn)：提高學(xué)生的自我安全意識(shí) 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、在教室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全？

在教室內(nèi)活動(dòng)，有許多看起來(lái)細(xì)微的事情值得同學(xué)們注意，否則，同樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。這主要有以下幾個(gè)方面：

1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。

2．防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。

3．防墜落。無(wú)論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。

4．防擠壓。教室的門(mén)、窗戶在開(kāi)關(guān)時(shí)容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗，還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。

5．防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。

6．防意外傷害。不帶錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時(shí)必須有老師指導(dǎo)，用后應(yīng)妥善存放起來(lái)，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

二、課間活動(dòng)應(yīng)注意什么？

在每天緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：

1．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不能做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精神飽滿。3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操、跳跳繩等。4．活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

三、游泳時(shí)應(yīng)注意什么？

游泳是一項(xiàng)十分有益的活動(dòng)，同時(shí)也存在著危險(xiǎn)。要保證安全，應(yīng)該做到： 1．游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查，患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴(yán)重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。處在月經(jīng)期的女同學(xué)也不宜去游泳。

2．要慎重選擇游泳場(chǎng)所，到江河湖海去游泳，必須先了解水情，水中有暗流、淤渦、淤泥、亂石和水草較多的水域不宜作為游泳場(chǎng)所。來(lái)往船只較多、受到污染和血吸蟲(chóng)等病流行地區(qū)的水域也不宜游泳。

3．下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng).可以跑步、做做操，活動(dòng)開(kāi)身體，還應(yīng)用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應(yīng)水溫，避免出現(xiàn)頭暈、心慌、抽筋現(xiàn)象。4．飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。5．水下情況不明時(shí)，不要跳水。

6．發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

四、總結(jié)。

無(wú)論是校內(nèi)還是校外，希望同學(xué)們都能提高自我保護(hù)意識(shí)，安全的學(xué)習(xí)和生活。

《預(yù)防艾滋案病》教案

一、活動(dòng)意義：

1、認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生了解艾滋病的由來(lái)、傳播途徑，預(yù)防艾滋病的方法、措施與技能、艾滋病的危害等有關(guān)知識(shí)

2、技能目標(biāo)：使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)判斷艾滋病毒傳播的相關(guān)行為和方法

3、情感目標(biāo)：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)自己、他人及社會(huì)的責(zé)任感；關(guān)愛(ài)病毒感染者及病人，與他們和諧相處，共同參與艾滋病的防治宣傳；

二、教學(xué)方法：多媒體輔助教學(xué)、分組活動(dòng)

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：艾滋病主要傳播途徑、不可能傳播的途徑和主要預(yù)防措施

四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備: 多媒體屏幕播出“預(yù)防艾滋病，你我共參與”的畫(huà)面，并伴有輕柔的樂(lè)曲。

（一）導(dǎo)入：《一封艾滋孤兒的信》

1：各個(gè)小組進(jìn)行快速聯(lián)想，聯(lián)想的題目如下：（1）看到“艾滋病”，你都聯(lián)想到了什么？（2）關(guān)于預(yù)防艾滋病，你知道有多少？

（3）當(dāng)有一位艾滋病人就在你身邊時(shí)，你會(huì)怎么樣？（4）如果你不慎感染了艾滋病，你會(huì)采取什么行動(dòng)？

請(qǐng)把聯(lián)想到的盡可能地列出來(lái)

（二）在各小組闡述聯(lián)想并了解：

1、艾滋病傳播的速度之快、范圍之廣超出人們的想象，許多人并不了解自己所面臨的危險(xiǎn)。

2、什么是艾滋病？ 艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合征”，（英文縮寫(xiě)aids），它是由艾滋病病毒（hiv）攻擊人體免疫系統(tǒng)的中樞細(xì)胞，致使人體喪失抵抗力，感染其它疾病而導(dǎo)致死亡的一種嚴(yán)重傳染病，目前無(wú)藥可治。

3、什么是艾滋病病毒？

4、艾滋病的傳染源及潛伏期：（1）目前艾滋病的傳染源是人；（最早的傳染源可能是非洲的猴子或猩猩）（2）感染艾滋病病毒的人平均經(jīng)過(guò)7~10年的潛伏期，才發(fā)展為艾滋病病人；

（3）艾滋病病毒感染者的體液中（血液、精液、陰道分泌液、乳汁、傷口滲出液）含有大量病毒；

思考：hiv感染就是艾滋病嗎？ 活動(dòng)2:猜一猜:他是誰(shuí),他做了什么? 材料:魔術(shù)師約翰遜與艾滋病抗?fàn)幍臍v程?；顒?dòng)3：調(diào)查hiv的傳播途徑，并了解：

5、艾滋病病毒的傳播途徑：（1）性接觸傳播：

△ 目前全球主要的艾滋病病毒傳播途徑；

△ 艾滋病可通過(guò)性交在男性之間、男女之間傳播； △

性接觸者越多，感染艾滋病的危險(xiǎn)越大。（2）血液傳播：

△ 與他人共用注射器或醫(yī)療器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危險(xiǎn)行為；

△ 接受未經(jīng)血液篩查的輸血；

△

接受未經(jīng)篩查的器官或組織移植。（3）母嬰傳播：

△ 母嬰傳播的概率在25%~40%之間；

△ 感染的母親可通過(guò)胎盤(pán)、分娩將病毒傳播給嬰兒； △

感染的母親也可通過(guò)哺乳將病毒傳播給嬰兒?；顒?dòng)

4、討論：青少年如何預(yù)防艾滋病 在同學(xué)們充分發(fā)表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上小結(jié)；

（1）潔身自愛(ài)，遵守性道德，杜絕婚前、婚外性行為。（2）正確使用安全套。（3）遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。

（4）關(guān)愛(ài)下代，受病毒感染的女性應(yīng)避免懷孕。課后活動(dòng)：

（1）思考：我們應(yīng)如何對(duì)待艾滋病人和艾滋病病毒感染者？（2）收集材料：紅絲帶行動(dòng)

小學(xué)生毒品預(yù)防教育教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)圖片故事和案例分析，教育和引導(dǎo)小學(xué)生珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品，增強(qiáng)青少年的識(shí)毒、防毒、拒毒意識(shí)。

2、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立遠(yuǎn)離毒品的意識(shí)，提高學(xué)生抗毒拒毒的能力。

3、弘揚(yáng)禁毒精神，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何抵制毒品。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、通過(guò)看資料、圖片、錄像、表演、討論、探究等形式使學(xué)生認(rèn)清毒品的危害，學(xué)會(huì)如何抵制毒品，健康成長(zhǎng)。（重點(diǎn)）

2、在很短的時(shí)間內(nèi)增強(qiáng)學(xué)生的禁毒意識(shí)和抵御毒品的能力。（難點(diǎn)）教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生收集資料，教師借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)方法：

教學(xué)方法：案例法、講授法、討論法 教學(xué)過(guò)程：

一、課題導(dǎo)入

（一）認(rèn)識(shí)鴉片、憎恨毒品

1、世界上有許許多多美麗的花。你喜歡什么花？

2、（大屏幕出現(xiàn)罌粟花）同學(xué)們，看，這花美不美？知道這是什么花嗎？

它的名字叫罌粟。有人說(shuō)罌粟花是世界上最美麗的花，但它流出的卻是罪惡的漿液——鴉片。

3、知道鴉片是什么嗎？

鴉片俗名大煙，是一種毒品。是用罌粟果的汁烘干制成的。一旦吸食鴉片，人們往往不能控制因而上癮。以前，中國(guó)是沒(méi)有鴉片的，正是英國(guó)殖民主義用鴉片轟開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)，他們低價(jià)出售鴉片，使得鴉片在中國(guó)風(fēng)行。僅僅進(jìn)口鴉片這一項(xiàng)開(kāi)支，清政府每年就有幾百幾千萬(wàn)兩的白銀外流。那時(shí)的中國(guó)在鴉片的毒害下，民不聊生，國(guó)家成了列強(qiáng)分割的對(duì)象。這時(shí)候有一位偉大的禁煙領(lǐng)袖，他不畏強(qiáng)權(quán)，帶領(lǐng)官兵在虎門(mén)銷毀了兩百多萬(wàn)斤鴉片。你們知道他是誰(shuí)嗎？（林則徐）

（二）出示題目：《珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品》

同學(xué)們你們知道“國(guó)際禁毒日”是哪一天嗎？（6月26日）

二、了解種類，認(rèn)清危害。

（一）鴉片害人害己，后來(lái)引發(fā)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)更讓中國(guó)一蹶不振，我們對(duì)鴉片深惡痛絕。除了鴉片，同學(xué)們，你們還知道有哪些毒品啊？

（二）學(xué)生介紹自己了解到的毒品和有關(guān)資料。

1、什么是毒品? 《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定，毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

2、毒品的種類：（在出示每一種毒品名稱課件的同時(shí)，給學(xué)生介紹其特性）講解：（讓學(xué)生看幻燈片）毒品的品種很多

(1)鴉片：罌粟花一罌栗果一鴉片(俗稱“大煙”)，是從罌粟未成熟的罌粟果中流出的漿汁，風(fēng)干后成深棕色的膏狀物，在解放前有的稱鴉片為“福壽膏”。鴉片極易使人染上毒癮，對(duì)人體產(chǎn)生嚴(yán)重危害。

(2)嗎啡：是由鴉片制成的，其麻醉藥力是鴉片的10—20倍，能對(duì)大腦皮層起抑制作用導(dǎo)致毒癮。

(3)海洛因：俗稱“白粉”，是在嗎啡中加入化學(xué)品制成。海洛因的成癮性和毒性都比嗎啡強(qiáng)4—5倍。長(zhǎng)期吸食、注射海洛因，將導(dǎo)致多種嚴(yán)重疾病，甚至死亡。

(4)冰毒：無(wú)味、透明的結(jié)晶體，學(xué)名是甲基苯丙胺。有極強(qiáng)的中樞神經(jīng)興奮作用、毒性劇烈。能使人精神偏執(zhí)、行為失控，嚴(yán)重?fù)p害人體功能。

(5)搖頭丸：屬于苯丙胺興奮劑，是由冰毒和其它化學(xué)物質(zhì)組成，服食后會(huì)出現(xiàn)搖頭晃腦的重復(fù)動(dòng)作，處于幻覺(jué)、妄想狀態(tài)，導(dǎo)致精神分裂、心律不齊等多種疾病。

(6)大麻：源于大麻科屬植物，主要含有四氫大麻酚，俗稱“迷幻煙”。吸食大麻會(huì)使人腦功能失調(diào)，記憶力受損，心跳過(guò)速，免疫力降低。

(7)其它常見(jiàn)的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安鈉咖等。

3、毒品的危害

（1）毒品會(huì)摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)，還會(huì)患上傳染性病及“愛(ài)滋病”。

（2）毒品令吸毒者喪失工作能力，導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡，給家人帶來(lái)無(wú)盡的折磨。

（3）吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪，進(jìn)而危害社會(huì)，成為世界公害。

吸毒是一種可恥的違法行為，也是一種自殺行為。吸毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而當(dāng)毒癮發(fā)作時(shí)的狼狽相，更讓人目不忍睹。吸毒者的墮落和自毀是說(shuō)不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國(guó)家。

三、珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品

毒品，萬(wàn)惡之源。吸毒人，不但毀滅自己，禍及家庭，更是危害社會(huì)，面對(duì)毒品我們要說(shuō)勇敢的說(shuō)：（齊說(shuō)）珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品

請(qǐng)同學(xué)們以小小組為單位，共同討論有哪些抵制毒品的方法和技巧，教師總結(jié)青少年抵制毒品的方法。

1、建立健康的心理防線，樹(shù)立正確的人生觀

⑴青少年要正確把握好奇心。青少年應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)和了解有關(guān)毒品的知識(shí)和危害，對(duì)待毒品要有鮮明而又正確的態(tài)度，不能心存僥幸，克服自己的好奇心。

⑵青少年要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。面對(duì)身邊不良的能說(shuō)不，就算有叛逆心理，也要分清，擺明立場(chǎng)，抵制毒品的。

⑶青少年要正確對(duì)待挫折和困難。聽(tīng)取父母老師合理的，不斷形成正確的人生觀和價(jià)值觀。在生活、學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題和挫折是難免的，青少年可以通過(guò)與同伴溝通，向父母老師求助等辦法來(lái)正確面對(duì)，而不能自暴自棄，受毒品的侵害。

2、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

⑴青少年要樹(shù)立防微杜漸的觀念。有許多習(xí)慣都是從不經(jīng)意間開(kāi)始，不能因?yàn)椤坝幸馑肌?，“吸一口沒(méi)事”等想法的引誘而與毒品發(fā)生“第一次的親密接觸”。因此，青少年要培養(yǎng)不吸煙、不喝酒、不不良的朋友等良好的生活習(xí)慣。

⑵青少年培養(yǎng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。青少年因吃苦耐勞，艱苦奮斗，不要一味地與他人攀比吃穿，吃穿，追趕時(shí)髦。當(dāng)青少年過(guò)分追求物質(zhì)時(shí)，容易被所利用，逐步吸毒的深淵。

⑶青少年要潔身自好，嚴(yán)于律己。青少年要嚴(yán)格遵守有關(guān)，應(yīng)該保持積極向上、健康有為的狀態(tài)，遠(yuǎn)離歌廳、舞廳、迪廳、酒吧、游藝廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，遠(yuǎn)離吸毒者，防止被引誘、而沾染毒品。

3、防范毒品小絕招

⑴直截了當(dāng)法——堅(jiān)定直接地拒絕引誘。

⑵金蟬脫殼法——根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。⑶及時(shí)報(bào)告法——立刻提出反建議。

⑷主動(dòng)出擊法——尋找機(jī)會(huì)偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報(bào)警，民警叔叔會(huì)迅速給予你幫助。

⑸秘密報(bào)案法——當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，一定不要被他們威嚇住，要在第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)毒販、吸毒者后，首先要保護(hù)自己。不要打草驚蛇，要迅速遠(yuǎn)離毒販、吸毒者。在到達(dá)安全地帶后，可以通過(guò)老師、家長(zhǎng)，也可以自己直接向公安部門(mén)和禁毒機(jī)構(gòu)舉報(bào)。讓學(xué)生表演這些小絕招。

4、（顯示警示語(yǔ)）齊誦小快板：珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品 遠(yuǎn)離毒品意識(shí)樹(shù)心中，樹(shù)---心---中 毒品的面目要認(rèn)清，要---認(rèn)---清

“搖頭丸”呀，海洛因，統(tǒng)統(tǒng)都是害人精 魔鬼?yè)u身來(lái)，鬼怪纏上來(lái) 請(qǐng)你喝，騙你抽，呸---呸---呸 遇上壞蛋要智斗，保護(hù)自己擺第一

主動(dòng)出擊，轉(zhuǎn)話題；金蟬脫殼，走為上：走---為---上---遠(yuǎn)離毒品人人講，拒絕毒品時(shí)時(shí)抓。

珍愛(ài)生命最重要，遠(yuǎn)離毒品不能忘，不——能——忘！

四、總結(jié)鞏固，堅(jiān)定意志

同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施，也知道了毒品對(duì)家庭、社會(huì)的危害。所以，我們要拒絕毒品，保護(hù)自己遠(yuǎn)離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要告訴大人或報(bào)警，不能置之不理，因?yàn)榻?、防毒是我們每個(gè)人的責(zé)任。記住我們的口號(hào)是——“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”。

毒品嚴(yán)重國(guó)家社會(huì)的安定和家庭的和諧，還會(huì)侵害個(gè)人健康的身體，因此，作為祖國(guó)的未來(lái)，我們青少年更應(yīng)該遠(yuǎn)離毒品，建好堅(jiān)固的心理防線，掌握一些技巧抵制毒品，讓自己健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！讓生命之花盛開(kāi)得更加鮮艷、亮麗！

五、教后反思

近年來(lái)，毒品的危害性在全國(guó)日益顯現(xiàn)，提高廣大學(xué)生防毒、拒毒意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)他們抵制毒品侵襲的能力，成為學(xué)校家庭社會(huì)所面臨的當(dāng)務(wù)之急，為此，作為班主任我有義務(wù)教育學(xué)生去關(guān)愛(ài)他們的生命遠(yuǎn)離毒品。

本節(jié)班會(huì)是一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，綜合實(shí)踐活動(dòng)是新一輪基礎(chǔ)課程改革的亮點(diǎn)，也是難點(diǎn)。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，達(dá)到素質(zhì)教育的目的,對(duì)老師而言，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種挑戰(zhàn)、也是一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在本次教學(xué)活動(dòng)中，我運(yùn)用了大量的事例和圖片，從視覺(jué)上給了學(xué)生很大的沖擊，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了毒品的危害。通過(guò)快板朗誦使同學(xué)們更加深刻地理解了毒品的危害性和遠(yuǎn)離毒品的必要性。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生能投入各個(gè)環(huán)節(jié)積極參與問(wèn)題的回答。同時(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)也改善了師生關(guān)系，使學(xué)生更加明白師生之間還是合作者、朋友、伙伴關(guān)系。

通過(guò)本次活動(dòng)我深切的感到：教師要做好指導(dǎo)工作，既不能包辦代替，也不放任自由。教師要積極地培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、信息的途徑和能力，在活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)努力去培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。要指導(dǎo)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，教師必須主動(dòng)地學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地給自己充電，拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，做到一專多能，不但要做到“一桶水”更要做到“長(zhǎng)流水”?？傊敬伟鄷?huì)使學(xué)生清晰地了解了毒品的危害性，樹(shù)立了遠(yuǎn)離毒品、拒絕毒品的意識(shí)，并自覺(jué)地成為禁毒的宣傳員，為構(gòu)建家庭、社會(huì)和學(xué)校三位一體的防控體系作出了表率。

生命屬于我們只有一次。珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品，愿生命之花盛開(kāi)得更加鮮艷、亮麗！

第四篇：一年級(jí)下冊(cè)衛(wèi)生與保健教案

一年級(jí)衛(wèi)生與保健

下冊(cè)教案

2015年1月9日

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課

題：

1、刷

牙 教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。教學(xué)重難點(diǎn)：

理解堅(jiān)持天天刷牙身體好。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題

二、新課教學(xué)

1、教師范讀課文，讓學(xué)生思考：刷牙有什么好處？

2、齊讀課文。

3、指名讀課文。

三、鞏固練習(xí)

1、正確的刷牙方法是：

（1）上排牙齒向下刷，下排牙齒向上刷。

（2）用同樣的方法清刷每顆牙齒的里面。

（3）將牙刷平放，清刷咀嚼食物的齒面。

2、完成第4、5頁(yè)“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1、刷

牙

正確的刷牙方法是：

（1）上排牙齒向下刷，下排牙齒向上刷。

（2）用同樣的方法清刷每顆牙齒的里面。

（3）將牙刷平放，清刷咀嚼食物的齒面。

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課

題：

2、養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣 教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)與身體健康很重要。教學(xué)重難點(diǎn)：

從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題

二、新課教學(xué)

1、教師范讀課文，讓學(xué)生思考：洗臉、洗腳隊(duì)我們的身體有什么好處？

2、板書(shū)課題。

3、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。

4、指名學(xué)生有感情的朗讀課文。

三、鞏固練習(xí)

1、完成教材第8頁(yè)“想一想，議一議”。

2、完成教材第9頁(yè)“比一比?！?/p>

四、總結(jié)全文

大家要記住我們應(yīng)該從小養(yǎng)成“四勤”的好習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)：

2、養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣

養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣要做到：

（1）早晚洗臉，睡前洗腳，勤洗頭、洗澡。（2）勤換衣服，勤剪指甲，勤理發(fā)的好習(xí)慣。

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課

題：

3、天天鍛煉身體好 教學(xué)目標(biāo)：

科學(xué)的體育鍛煉能促進(jìn)兒童的生長(zhǎng)、發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：

進(jìn)行體育鍛煉要注意服裝和運(yùn)動(dòng)鞋。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題

二、新課教學(xué)

1、教師范讀課文，讓學(xué)生思考：進(jìn)行體育鍛煉時(shí)要注意些什么？

2、自由讀課文，思考：運(yùn)動(dòng)前和運(yùn)動(dòng)后要注意些什么？

3、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。

4、運(yùn)動(dòng)前要做準(zhǔn)備活動(dòng)，結(jié)束后還應(yīng)做整理運(yùn)動(dòng)。

5、指名學(xué)生有感情的朗讀課文。

三、鞏固練習(xí)

完成教材第13頁(yè)“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文

同學(xué)們，你們一定要記??；飯后和劇烈運(yùn)動(dòng)后不要立即運(yùn)動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì)：

3、天天鍛煉身體好

（1）進(jìn)行體育鍛煉要注意：穿適合運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋。

（2）運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，結(jié)束后還應(yīng)做整理運(yùn)動(dòng)。

（3）劇烈運(yùn)動(dòng)后，不宜馬上大量飲水或吃冷食，也不要馬上去游泳或洗冷水浴。

（4）飯后不要立即運(yùn)動(dòng)。

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課

題：

4、愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生 教學(xué)目標(biāo)：

知道愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，遵守公民道德，是每個(gè)公民應(yīng)有的文明行為。教學(xué)重難點(diǎn)：

愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，遵守公民道德。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題

二、新課教學(xué)

1、教師范讀課文，讓學(xué)生思考：怎樣愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生才是合理的？

2、自由讀課文，回答教師提問(wèn)。

3、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。

4、小學(xué)生要做到五種文明道德習(xí)慣。

5、指名學(xué)生有感情的朗讀課文。

三、鞏固練習(xí)

完成17頁(yè)“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文

我們要將五種文明道德習(xí)慣牢記心中。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

4、愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生 五種文明習(xí)慣：（1）不亂扔紙屑、果皮。

（2）不亂倒垃圾。

（3）不隨地吐痰。

（4）不亂涂亂畫(huà)

（5）不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。

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課

題：

5、寫(xiě)字姿勢(shì)要正確 教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生懂得怎樣保護(hù)自己的眼睛。

2、注意正確看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)。教學(xué)重難點(diǎn)：

知道并懂得要保持眼睛清潔衛(wèi)生。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題

二、新課教學(xué)

1、教師范讀課文。

2、指導(dǎo)學(xué)生齊讀全文。

3、問(wèn)：眼睛有什么用處？看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)不注意姿勢(shì)會(huì)怎樣？有什么不良影響？我們要保持眼睛的什么衛(wèi)生？

4、教師講解保護(hù)眼睛的步驟方法。

5、認(rèn)真看教材18、19頁(yè)圖中小朋友的做法，并學(xué)一學(xué)，做一做。

三、鞏固練習(xí)1、2、完成教材20頁(yè)“想一想，議一議”。完成教材21頁(yè)“比一比”。

四、總結(jié)全文

今天學(xué)習(xí)了這篇課文我們要記住正確的寫(xiě)字姿勢(shì)不僅容易把字寫(xiě)得端正美觀還能預(yù)防兒童脊柱彎曲和眼睛近視。

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課

題：

6、防止病從口入 教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生知道很多疾病都是由飲食不衛(wèi)生引起的。教學(xué)重難點(diǎn)：

我們要注意飲食衛(wèi)生，防止并從口入。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題

二、新課教學(xué)

1、教師范讀課文。

2、思考：那些食物不能吃？

3、除了課文中所講的，我們還有那些東西不能吃？

三、鞏固練習(xí)

完成教材23頁(yè)“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文

今天學(xué)習(xí)了怎樣保持食物的清潔衛(wèi)生，希望同學(xué)們能長(zhǎng)期堅(jiān)持。板書(shū)設(shè)計(jì)：

6、防止病從口入

防止病從口入要做到：

（1）不吃過(guò)期、霉變的食物。（2）不吃被蒼蠅、蚊蟲(chóng)叮爬過(guò)的食物。（3）不吃沒(méi)有洗凈的瓜果。

（4）不吃街頭小攤賣(mài)的不干凈的食物。

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課

題：

7、不挑食，不偏食 教學(xué)目標(biāo)：

我們要從小養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：

怎樣才能養(yǎng)成不挑食、不偏食的習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題

二、新課教學(xué)

1、教師范讀課文。

2、師帶讀課文。

3、講解怎樣才能養(yǎng)成不挑食、不偏食的習(xí)慣。

4、思考：哪些食物中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)。

三、鞏固練習(xí)

完成教材25、26頁(yè)“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文

我們要從小養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)：

7、不挑食，不偏食

我們要多吃：米、面、蛋、大豆制品、牛奶、蔬菜和水果。

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課

題：

8、喝水要講究衛(wèi)生 教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生知道人不能缺水，缺水嚴(yán)重了將會(huì)有生命危險(xiǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：

喝水要講究衛(wèi)生。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題

二、新課教學(xué)

1、教師范讀課文。

2、生自由讀課文，思考：喝水要講究哪些衛(wèi)生？

3、讓學(xué)生看圖回答。

三、鞏固練習(xí)

完成教材29頁(yè)“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文

我們要講究飲水衛(wèi)生。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

8、喝水要講究衛(wèi)生

喝水要注意：

（1）不要喝生水。

（2）不喝煮沸時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的水。

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（3）不用飲料代替水。

（4）自己的水杯要固定，不用別人的水杯喝水。

課

題：

9、預(yù)防接種好 教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生知道預(yù)防接種能提高人體免疫力、抵抗疾病。教學(xué)重難點(diǎn) ：

小學(xué)生應(yīng)該按時(shí)打預(yù)防和口服糖丸。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題

二、新課教學(xué)

1、生自由讀課文，思考：打預(yù)防針前和打預(yù)防針后要怎樣做？

2、師讀課文，講解小學(xué)生經(jīng)常接種的疫苗有哪幾種？

3、讓學(xué)生看圖理解課文。

4、指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)你的看法。

5、說(shuō)一說(shuō)打預(yù)防針的作用。

三、鞏固練習(xí)

完成教材33頁(yè)“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文

小學(xué)生應(yīng)該按時(shí)接種疫苗。板書(shū)設(shè)計(jì)：

9、預(yù)防接種好

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打預(yù)防針前要做到：（1）不要空腹；洗澡、換衣服。

（2）生病時(shí)不宜接種。

打預(yù)防針前要做到：（1）不抓、不撓。

（2）避免激烈運(yùn)動(dòng)。

課

題：

10、看電視的衛(wèi)生

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生知道看電視可以豐富我們的生活，使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：

看電視要注意些什么。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題

二、新課教學(xué)

1、教師范讀課文。

2、學(xué)生自由讀課文，思考：看電視要注意些什么？

3、指名看圖回答。

4、指名學(xué)生朗讀課文。

5、全班齊讀課文。

三、鞏固練習(xí)

完成教材36、37頁(yè)“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文

小朋友們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，一定要牢記看電視的幾點(diǎn)衛(wèi)生。

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板書(shū)設(shè)計(jì)：、看電視的衛(wèi)生

看電視要注意：（1）人與電視機(jī)要相距兩米以上。

（2）應(yīng)點(diǎn)亮一盞小燈。

（3）不要邊看電視邊吃飯。

（4）不要躺在床上或沙發(fā)上看電視。

（5）每次看電視不超過(guò)一小時(shí)，并在關(guān)機(jī)后洗個(gè)臉。

課

題：

11、使用電器的衛(wèi)生 教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解日常使用的電器有哪些。教學(xué)重難點(diǎn)：

使用電器要注意那些衛(wèi)生。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題

二、新課教學(xué)

1、師范讀課文，并介紹日常使用的電器有哪些。

2、學(xué)生思考：使用電器要注意些什么？

3、學(xué)生自由讀課文，結(jié)合課文插圖回答問(wèn)題。

4、學(xué)生自由默讀課文。

三、鞏固練習(xí)

完成教材41頁(yè)“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文

通過(guò)學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

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板書(shū)設(shè)計(jì)：

11、使用電器的衛(wèi)生

使用電器要注意：

（1）用電腦時(shí)坐姿端正，眼睛與顯示器的距離應(yīng)保持在50厘米以上。

（2）不要長(zhǎng)時(shí)間使用電腦，以免影響視力。

（3）不要長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)耳機(jī)，以免影響聽(tīng)力。

課

題：

12、做事要專心 教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生養(yǎng)成積極、專心的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：

怎樣才能讓學(xué)生養(yǎng)成積極、專心的良好習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題

二、新課教學(xué)

1、師范讀課文，生聽(tīng)并思考：圖中的小朋友在做什么？

2、生自由讀課文，讀后回答問(wèn)題。

3、指導(dǎo)學(xué)生再次讀課文。

三、鞏固練習(xí)

1、完成教材43頁(yè)“想一想，議一議”。

2、完成教材43、44、45、頁(yè)“比一比”。

四、總結(jié)全文

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通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：

12、做事要專心

（1）上課要專心聽(tīng)講，不與同學(xué)講話，勤于思考，積極回答問(wèn)題。

（2）做作業(yè)要專心，不要邊做作業(yè)邊聽(tīng)音樂(lè)或看電視。

（3）活動(dòng)、做操要專心，認(rèn)真按要求做好每一個(gè)動(dòng)作。

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第五篇：衛(wèi)生與保健三年級(jí)下冊(cè)教案

三年級(jí)下冊(cè)《衛(wèi)生與保健》教案

蘭城漢營(yíng)小學(xué) 授課教師：董玉紅 李曉梅 2015年3月至7月

三年級(jí)下冊(cè)《衛(wèi)生與保健》教案

第1課 預(yù)防急性結(jié)膜炎

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道急性結(jié)膜炎（紅眼?。┑牟∫颉Y狀、預(yù)防、治療和護(hù)理的方法。

2、教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的文明習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新題(教師板書(shū)課題)

師：請(qǐng)同學(xué)們讀課題。

生：紅眼病(急性結(jié)膜炎)的預(yù)防和護(hù)理。

二、學(xué)習(xí)新課

師：請(qǐng)同學(xué)們各自小聲讀課文。課文比較長(zhǎng)，自然段比較多，請(qǐng)邊讀邊在每個(gè)自然段的前面寫(xiě)出順序號(hào)。

(學(xué)習(xí)自讀課文，標(biāo)段號(hào))

師：課文一共提出了幾個(gè)問(wèn)題?請(qǐng)同學(xué)們把問(wèn)題勾畫(huà)出來(lái)。

(學(xué)習(xí)勾畫(huà)問(wèn)題)師：××同學(xué)，請(qǐng)把勾畫(huà)出的問(wèn)題讀一遍。

(學(xué)生讀四個(gè)問(wèn)題)

師：誰(shuí)來(lái)回答第一個(gè)問(wèn)題，紅眼病是由什么引起的?

(學(xué)生讀或講課文第2段)

師：誰(shuí)來(lái)回答第二個(gè)問(wèn)題?患紅眼病有哪些感覺(jué)?

(學(xué)生讀或講課文第4段)

師：第三個(gè)問(wèn)題有兩問(wèn)，第一問(wèn)是：紅眼病是通過(guò)什么途徑傳染的?途徑就是路線。紅眼病是人因?yàn)榻佑|了帶有細(xì)菌或病毒的物體而被傳染上的。接觸就是挨上、碰著。請(qǐng)×X同學(xué)具體說(shuō)一說(shuō)，紅眼病是怎么接觸傳染的?

(學(xué)生讀或講課文第6段)

師：第二問(wèn)是怎么預(yù)防紅眼病?請(qǐng)齊讀第七段課文。

(學(xué)生齊讀課文第7段)

師：這一段話概括起來(lái)說(shuō)就是“不接觸帶有病原體的物體”。在急性結(jié)膜炎流行期間，千萬(wàn)不要到人多的公共場(chǎng)合去，否則會(huì)增加感染機(jī)會(huì)。

誰(shuí)來(lái)回答第五個(gè)問(wèn)題，得了紅眼病怎么辦?

(學(xué)生結(jié)合課文第9～10段內(nèi)容回答)

三、結(jié)束語(yǔ)

師：學(xué)習(xí)了本課，我們弄清了關(guān)于紅眼病的四個(gè)問(wèn)題，其中重點(diǎn)是第三個(gè)問(wèn)題，嚴(yán)格按要求做便就可以免遭急性結(jié)膜炎的危害。一旦染上急性結(jié)膜炎，一定要照課文中所講的去做，不要勉強(qiáng)上學(xué)，否則既影響自己的身體健康，又容易傳染給別的同學(xué)。

第2課 疥瘡的防治

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道疥瘡是由疥蟲(chóng)引起的傳染病。

2、使學(xué)生了解疥蟲(chóng)的大小、形狀和顏色及一般生理特征。教學(xué)重點(diǎn)：了解疥瘡的一般癥狀，知道疥瘡的傳染方式和治療疥瘡。教學(xué)難點(diǎn)：了解疥瘡的一般癥狀。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“疥瘡”嗎？這節(jié)課我們就來(lái)了解它。

二、學(xué)習(xí)新課

1、（出示疥蟲(chóng)的掛圖）這個(gè)掛圖上畫(huà)的是什么？

2、這上面畫(huà)的就是疥蟲(chóng)，這種蟲(chóng)的繁殖能力很強(qiáng)，你知道它有多大嗎？

3、疥蟲(chóng)雖小，但它對(duì)人的危害可不小。請(qǐng)大家閱讀課文第三小節(jié)，然后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的看法。

4、看了關(guān)于疥蟲(chóng)的介紹，大家都會(huì)感到渾身不自在。的確，感染上疥瘡是一件很痛苦的事。為什么疥瘡的痛苦總是總是表現(xiàn)在皮膚上呢？課文第四小節(jié)向我們作了解釋。請(qǐng)大家看書(shū)。

5、疥瘡的特征是什么？它主要生長(zhǎng)在什么部位？疥瘡既然是傳染病，它的傳染途徑是什么呢？

6、從課文上給我們介紹的來(lái)看，疥瘡是接觸傳染還是空氣傳染？

7、預(yù)防疥瘡首先就要從接觸上入手，嚴(yán)格把好接觸這一關(guān)。那么，應(yīng)該怎樣做呢？請(qǐng)大家看課文最后一小節(jié)中，哪幾條是關(guān)于預(yù)防疥瘡的要求？

8、對(duì)，第一、二和四條都是關(guān)于避免接觸的措施，第一條很明確，就是不接觸生病的人和物。第二條是高溫消毒，病人的東西必須消毒以后才能接觸。第 四條是通過(guò)隔離來(lái)避免接觸。那么第三條為什么要求一人有疥瘡全家都治療呢？

9、對(duì)，一家人生活在一起，難免會(huì)有一些接觸，因此，同時(shí)治療，預(yù)防在先是很有必要的。最后一條說(shuō)的是哪方面的要求？這些要求具體怎么做呢？

10、治療疥瘡的藥物也很普通，但關(guān)鍵是要按照第五條要求，同時(shí)遵照醫(yī)生的囑咐，認(rèn)認(rèn)真真地堅(jiān)持去做，才會(huì)有效果。

板 書(shū)：

疥瘡的防治

什么是疥瘡 疥瘡的發(fā)病部位

疥瘡的預(yù)防：不接觸病人 不接觸病人的東西 煮沸消毒

一人得病全家治療 隔離 科學(xué)用藥

第3課 預(yù)防腮腺炎

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解流行腮腺炎（又稱“痄腮”）是由病毒引起的急性呼吸道傳染病，且多在冬、春季流行。

2、教育學(xué)生消除恐懼心理，認(rèn)識(shí)腮腺炎并不可怕，只要認(rèn)真預(yù)防，落實(shí)各項(xiàng)防治措施，就能達(dá)到防病的目的。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

了解流行腮腺炎，落實(shí)各項(xiàng)防治措施。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

(1)講述：冬冬清晨起來(lái)就感覺(jué)自己的頭昏昏的，耳底疼，腮幫子也疼，并且好像還有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)燒似的，他以為自己感冒了。一想到今天老師要講新課，他一咬牙，對(duì)誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)自己不舒服，就堅(jiān)持上學(xué)去了。誰(shuí)知，到了第二天，他的一邊腮部又紅又腫，疼得什么東西都不能吃，因?yàn)樽彀鸵褟埐婚_(kāi)了。媽媽發(fā)現(xiàn)冬冬病了，急忙帶他去醫(yī)院。醫(yī)生表?yè)P(yáng)了冬冬不怕苦、愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，但也批評(píng)了他，因?yàn)榈昧诉@種流行性傳染病，是不能到集體中去的，以免傳染給別人。

(2)激思釋疑：小朋友，你們想知道冬冬患的這種流行性傳染病是什么病嗎?它對(duì)人體有哪些危害?怎樣預(yù)防和治療呢?今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。

二、學(xué)習(xí)新課

第一部分：了解腮腺炎及其傳播途徑。

(1)講述：腮腺炎就是人們常說(shuō)的“痄腮”，腮腺炎是由病毒引起的急性傳染病。得了腮腺炎很痛苦，不僅腮部腫脹不能吃東西，而且會(huì)引起頭痛、耳底疼痛等。哪位小朋友得過(guò)這種病?能說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受嗎?(2)學(xué)生討論、匯報(bào)。

(3)講述：得過(guò)一次腮腺炎就可以終身免疫，也就是不會(huì)再患此病。腮腺炎是怎樣傳播的呢?它是一種由病毒引起的急性傳染病。腮腺炎病毒會(huì)藏在唾液里，唾液飛到哪兒，病毒就傳播到哪兒，因此它傳播的速度

很快，范圍也很大。

①腮腺炎病人→飛沫在空中飄蕩→被健康人吸人→患病。

②在腮腺炎病人的家里→健康人去探視→吸人含有病毒的空氣或觸摸器具和吃東西→患病。

③提問(wèn)：你知道腮腺炎是怎樣傳播的嗎?(4)討淪：如果我們班里有一位同學(xué)得了腮腺炎，那么周?chē)耐瑢W(xué)會(huì)受到什么影響?為什么?(5)小結(jié)：腮腺炎是一種傳染性很強(qiáng)的疾病，如果一個(gè)同學(xué)得了腮腺炎，那么其他同學(xué)也極容易患病。

認(rèn)識(shí)、了解腮腺炎的癥狀及危害。(1)學(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容。

(2)描述腮腺炎的癥狀。

(3)講述：腮腺炎的危害。患了腮腺炎的小朋友除了兩腮紅腫一碰就疼外，同時(shí)還伴有發(fā)燒、頭痛、不想吃東西等癥狀，嚴(yán)重的還會(huì)引起其他并發(fā)癥。

(4)討論：腮腺炎除了影響病人的進(jìn)食，令人疼痛不已．發(fā)燒，嘔吐之外，還能引起其他疾病，你們知道嗎?(5)講述：兒童患腮腺炎時(shí)的常見(jiàn)并發(fā)癥是腦膜腦炎。預(yù)防、治療腮腺炎的方法。

(1)談話：我們已知道腮腺炎是一種急性傳染病，那么應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行預(yù)防和治療呢?(2)討論：根據(jù)腮腺炎病毒的傳播方式，我們?cè)鯓幼钄嗖《镜膫鞑ネ緩?(眾生議論，暢說(shuō))(3)學(xué)習(xí)第三部分內(nèi)容。(4)圍繞課文內(nèi)容廣泛展開(kāi)討論

(5)明理導(dǎo)行。加深對(duì)冬、春兩季流行病的認(rèn)識(shí)和了解，知道預(yù)防疾病的重要性，教育并指導(dǎo)兒童以良好的心態(tài)面對(duì)疾病的侵害(包括SARS)?；剂巳傺?或其他流行病)雖然很痛苦，但不能懼怕它，而應(yīng)以積極的態(tài)度配合醫(yī)生治療，臥床休息，多喝開(kāi)水，采用少吃多餐的方式吃一些容易消化的食物。腮腺炎一般經(jīng)過(guò)7一12天的治療與休息就會(huì)好的。

在流行病多發(fā)的季節(jié)里，小朋友們要盡量少到人多的公共場(chǎng)所去，因?yàn)樵S多呼吸道傳染病都有潛伏期，往往看似健康的人，實(shí)際上已是病毒攜帶者了。

第4課 扁桃體炎的預(yù)防

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)扁桃炎是如何產(chǎn)生的？

2、掌握扁桃體炎的癥狀。

3、了解患扁桃體對(duì)身體的影響。

4、切實(shí)做好預(yù)防扁桃體的工作，爭(zhēng)強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)扁桃炎的癥狀及做好有效的預(yù)防工作。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、圖片、資料。

2、有關(guān)生活的資料。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、人體的扁桃體在什么地方？自己找一找。

2、有患扁桃體炎嗎？

3、扁桃體炎是由什么引起的？

二、學(xué)習(xí)課文阿、了解以下的內(nèi)容

1、急性扁桃體炎怎樣引起的？（簡(jiǎn)稱是細(xì)菌感染引起的）

2、主要的癥狀是什么？ 劃課文后談一談。

3、急性扁桃體炎對(duì)身體的影響？ a變成慢性扁桃體炎；

b成為人體的病灶； c引發(fā)全身不適； d引發(fā)急性腎炎等。

4、扁桃炎預(yù)防的預(yù)防方法？ ①積極?? ②預(yù)防上?? ③保持口腔。?? ④少吃。?? ⑤對(duì)慢性??

三、練習(xí)。

1、想一想 填一填

2、預(yù)防扁桃炎的做法？

第5課 飼養(yǎng)小動(dòng)物的衛(wèi)生知識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解貓、狗、牛、羊等動(dòng)物身上攜帶有大量病菌、病毒、寄生蟲(chóng)，能使人得?。?/p>

2、懂得飼養(yǎng)動(dòng)物在安全、衛(wèi)生方面的注意事項(xiàng)和不應(yīng)吃野生動(dòng)物的道理；

3、形成在飼養(yǎng)動(dòng)物的過(guò)程中注意安全和衛(wèi)生的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：

了解如皋關(guān)于飼飼養(yǎng)動(dòng)物的一些規(guī)定，做好一些宣傳品。教學(xué)過(guò)程：

一、了解學(xué)生飼養(yǎng)動(dòng)物的情況，引入教學(xué)內(nèi)容

師：你們喜歡小動(dòng)物嗎？你家飼養(yǎng)過(guò)哪些小動(dòng)物？是怎樣飼養(yǎng)的？ 師：你們知道飼養(yǎng)這些小動(dòng)物要注意些什么嗎？

二、引導(dǎo)學(xué)生了解飼養(yǎng)動(dòng)物的注意事項(xiàng)

（1）介紹怎樣搞好動(dòng)物衛(wèi)生。

師：動(dòng)物身上干凈嗎？為什么說(shuō)動(dòng)物身上不干凈？ 不干凈的動(dòng)物對(duì)人有什么影響，我們應(yīng)該怎么辦？ 你們家是怎樣訓(xùn)練動(dòng)物的？ 學(xué)生閱讀課文第二段。

（2）教育學(xué)生注意飼養(yǎng)動(dòng)物的安全。

師：你們飼養(yǎng)的小動(dòng)物傷過(guò)人嗎？怎么傷人的？

我們飼養(yǎng)動(dòng)物必須注意安全，你們知道怎樣才能避免被飼養(yǎng)的動(dòng)物抓傷、咬傷嗎？

你們知道家養(yǎng)的動(dòng)物為什么會(huì)傷人嗎？ 學(xué)生閱讀課文第三、四自然段。（3）提醒學(xué)生預(yù)防狂犬病。（4）教育學(xué)生不養(yǎng)不吃野生動(dòng)物。

三、總結(jié)號(hào)召。

第6課 體育鍛煉注意事項(xiàng)

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生知道體育鍛煉時(shí)注意事項(xiàng)，能根據(jù)自身的特點(diǎn)合理地進(jìn)行體育鍛煉。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：哪些注意事項(xiàng) 教學(xué)難點(diǎn)：注意事項(xiàng)的掌握 教學(xué)教具：圖片 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，你們過(guò)去參加體育鍛煉時(shí)有沒(méi)有發(fā)生過(guò)傷害事故？

1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)。

2、那么你們知道體育鍛煉時(shí)要注意哪些事項(xiàng)嗎？

板書(shū)課題

二、活動(dòng)與訓(xùn)練

1、小品表演

內(nèi)容：一個(gè)小孩運(yùn)動(dòng)前沒(méi)做準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)后摔跤了，另一小孩告訴他活動(dòng)時(shí)要注意哪些事項(xiàng)？

2、討論交流

（1）那個(gè)小孩為何摔跤了？

（2）另一小孩告訴他體育鍛煉時(shí)要注意什么？（3）通過(guò)這個(gè)小品你知道了什么？（4）教師小結(jié)

運(yùn)動(dòng)前要做好充分準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)后做整理活動(dòng)，這只是我們要知道的體育鍛煉時(shí)的注意事項(xiàng)之一，小朋友，你們還想知道其他的注意事項(xiàng)嗎？

3、小組討論

4、分組說(shuō)說(shuō)

5、教師小結(jié)

內(nèi)容：書(shū)上的五個(gè)注意事項(xiàng)

6、讓學(xué)生讀一讀

7、學(xué)了這課你知道了什么？

三、教學(xué)總結(jié)：

通過(guò)這堂心理輔導(dǎo)課，我們知道了體育鍛煉時(shí)的一些注意事項(xiàng)，老師希

望你們?cè)谝院蟮捏w育活動(dòng)中要注意這些事項(xiàng)，能根據(jù)自身的特點(diǎn)合理地進(jìn)行體育鍛煉。

第7課 培養(yǎng)獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)能力

教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生懂得獨(dú)立生活,自主學(xué)習(xí)的重要、養(yǎng)成學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)生活,會(huì)勞動(dòng)的好習(xí)慣、從而提高自主學(xué)習(xí)的能力、教學(xué)重點(diǎn): 怎樣獨(dú)立生活、教學(xué)難點(diǎn)：怎樣獨(dú)立生活、教具準(zhǔn)備：掛圖 教學(xué)過(guò)程:

一、談話提示課題

1、板書(shū)課題

培養(yǎng)獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力、2、指明說(shuō)一說(shuō):課題中關(guān)鍵字眼“獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)”

二、展開(kāi)學(xué)習(xí)

1、學(xué)生自己讀書(shū)、2、出示考慮的問(wèn)題、(1)培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的能力,從幾方面?(2)培養(yǎng)自己的能力,上課要怎樣?(3)怎樣培養(yǎng)整潔的習(xí)慣?

(4)培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,要做到哪些?

3、對(duì)照問(wèn)題展開(kāi)討論、(1)指明說(shuō):集體評(píng)析、(2)老師板書(shū): 第一: 培養(yǎng)自習(xí)的能力、“上課”,“作業(yè)”,“閱讀資料”,“勤奮”,“自覺(jué)”,“獨(dú)立思考”、第二: 培養(yǎng)整潔的習(xí)慣、“按時(shí)起床”,“整理被,房間”,“物品分類存放”、第三: 培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣、“掃地”,“洗菜”,“洗碗”、三、教學(xué)小結(jié)：

第一: 培養(yǎng)自習(xí)的能力，第二: 培養(yǎng)整潔的習(xí)慣，第三: 培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

第8課 頭發(fā)的護(hù)理

教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生懂得頭發(fā)需要的營(yíng)養(yǎng)以及怎樣補(bǔ)充頭發(fā)的營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)會(huì)護(hù)理頭發(fā)。

教學(xué)重點(diǎn)：怎樣護(hù)理頭發(fā) 教學(xué)難點(diǎn)：怎樣護(hù)理頭發(fā) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話提示課題

1、板書(shū)課題 頭發(fā)的護(hù)理

2、指明說(shuō)一說(shuō) 你是怎樣護(hù)理頭發(fā)的？

二、展開(kāi)學(xué)習(xí)

1、學(xué)生自己讀書(shū)、2、出示考慮的問(wèn)題、(1)頭發(fā)的生長(zhǎng)需要什么營(yíng)養(yǎng)？(2)頭發(fā)缺乏營(yíng)養(yǎng)要怎樣補(bǔ)充?(3)怎樣培養(yǎng)護(hù)理頭發(fā)的習(xí)慣?

3、對(duì)照問(wèn)題展開(kāi)討論、(1)指明說(shuō):集體評(píng)析、(2)老師板書(shū): 頭發(fā)缺乏營(yíng)養(yǎng)：枯黃、開(kāi)花發(fā)叉、脫落

頭發(fā)需要的營(yíng)養(yǎng)：蛋白質(zhì)、脂肪（植物油、動(dòng)物油）補(bǔ)充頭發(fā)的營(yíng)養(yǎng)：花生、核桃、瓜子、芝麻 頭發(fā)護(hù)理：剪短、常熟悉、修剪、不燙染

三、課堂練習(xí)：

完成想一想、議一議

四、教學(xué)小結(jié)：

第一: 培養(yǎng)自己護(hù)理頭發(fā)的能力，第二: 培養(yǎng)整潔的習(xí)慣。

第9課 人體的肌肉

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道人體有206塊骨

2、了解骨骼的作用

3、了解肌肉的作用 教學(xué)重點(diǎn)：

了解身體在做不同運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉所發(fā)揮的作用。教學(xué)難點(diǎn)：

了解在運(yùn)動(dòng)中，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，教學(xué)準(zhǔn)備：

人體基本結(jié)構(gòu)圖、骨骼模型等。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1、我們平時(shí)吃魚(yú)的時(shí)候一不小心就會(huì)被卡到，你知道卡在我們喉嚨中的時(shí)魚(yú)的什么嗎？

二、建立骨骼概念

1、在于的身體里面我們能夠找到骨頭，那么在我們的身體里面也有骨頭嗎？

2、你是怎么知道的？你能告訴大家你找到的是什么樣的？

3、你能形容一下你摸到的身體里面的骨頭是哪個(gè)部分的？有多少呢？

4、你知道我們?nèi)说纳眢w里面總共有多少塊骨頭嗎？

（它們?cè)谏眢w里面組成了身體的支架——骨骼）

三、認(rèn)識(shí)骨骼關(guān)節(jié)的作用

1、在人的身體當(dāng)中有206塊骨頭，這些骨頭都是一模一樣的嗎？

2、這些骨頭的外形不同也決定了它們不同的作用，你知道這些骨頭的作用分別是什么嗎？

3、骨頭與骨頭之間相互連接的地方叫做什么呢？

4、動(dòng)動(dòng)你的身體，找一找你的身體中哪些地方有關(guān)節(jié)？你是怎么找到這些關(guān)節(jié)的？

5、你能告訴大家關(guān)節(jié)有什么樣的重要作用嗎？

6、運(yùn)動(dòng)一下你的各個(gè)關(guān)節(jié)，找一找這些關(guān)節(jié)它們的運(yùn)動(dòng)方式都一樣嗎？有哪些不一樣？（學(xué)生示范講解）

四、認(rèn)識(shí)肌肉功能

1、找一找，在你們身上哪里的肌肉最多哪里的肌肉最少？

2、哪些地方的肌肉比較多，哪些地方的肌肉比較少呢？你有什么發(fā)現(xiàn)？（讓學(xué)生意識(shí)到經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的部位肌肉是比較多的）

3、肌肉是如何來(lái)幫助骨骼進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的呢？我們一起來(lái)體驗(yàn)一下

4、模仿書(shū)本第2頁(yè)的圖作幾個(gè)動(dòng)作，再用手摸一摸各個(gè)部分的肌肉有什么不同的感覺(jué)？

5、學(xué)生匯報(bào)。

6、討論：如果人在靜止的狀態(tài)下，肌肉是否工作，哪些肌肉仍在工作？

板書(shū)設(shè)計(jì)：

第9課 人體的骨骼和肌肉 我們的身體共有206塊骨

分為顱骨、軀干骨、四肢骨，它們相互連接構(gòu)成骨骼

支撐體重和保護(hù)器官的作用

肌肉收縮通過(guò)關(guān)節(jié)牽動(dòng)骨骼產(chǎn)生各種運(yùn)動(dòng)

第10課 沐浴陽(yáng)光

活動(dòng)目的：

1、喜歡曬太陽(yáng)，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。

2、樂(lè)意跟隨教師學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì)曬太陽(yáng)。

3、鞏固爬、滾的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：烏龜頭飾一個(gè)，自選音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

2、幼兒準(zhǔn)備：已有會(huì)向前爬和走、跑的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程：

1、教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”，幼兒扮演“烏龜我們”。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜我們?nèi)裉?yáng)。

2、教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習(xí)手腳協(xié)調(diào)的爬，注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向后爬行的方法。

3、提問(wèn)：烏龜我們，我們可以怎么曬太陽(yáng)？

引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì)，練習(xí)躺、趴、爬、滾等動(dòng)作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來(lái)增進(jìn)與幼兒的情感。

4、放松活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)做《曬太陽(yáng)》韻律操結(jié)束活動(dòng)。附：曬太陽(yáng)

太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，（雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作）

我們一起曬太陽(yáng)。曬曬手，曬曬腳，曬得渾身暖洋洋。太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，我們一起曬太陽(yáng)。曬曬胸，曬曬背，曬得屁股暖洋洋。太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，我們一起曬太陽(yáng)。躺著曬，滾著曬。曬曬太陽(yáng)真健康。

（雙手張開(kāi)拍肚子）（拍手兩下，拍腳背兩下）（雙手交叉拍肩兩下）

（雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作）（雙手張開(kāi)拍肚子）（拍胸口兩下，拍背后兩下）（雙手繞后拍屁股四下）（雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作）（雙手張開(kāi)拍肚子）（原地平躺或翻滾）

（雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開(kāi)。）

第11課 呼吸新鮮空氣

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生了解空氣是人們進(jìn)行呼吸活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、了解空氣中的氧氣含量比較充足，為人類所利用。教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生了解空氣是人們進(jìn)行呼吸活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：

了解空氣中的氧氣含量比較充足，為人類所利用。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、在緊閉的房間里，你們會(huì)不會(huì)覺(jué)得頭昏腦脹呢？

2、出示課題——打開(kāi)窗呼吸新鮮的空氣

二、了解內(nèi)容

1、人類生存需要什么？

2、了解空氣是我們?nèi)祟愡M(jìn)行活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3、出示環(huán)境被汽車(chē)尾氣污染的圖片，清早人們?cè)谛^(qū)鍛煉的圖片。讓學(xué)生討論這兩張圖片，說(shuō)說(shuō)他們的看法。

4、了解新鮮的空氣對(duì)人們的健康是非常重要的。

5、讓學(xué)生有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

三、總結(jié)

為了我們的身體健康，我們應(yīng)保護(hù)環(huán)境，每天多呼吸新鮮空氣，勤開(kāi)窗透風(fēng)。

第12課 生命的搖籃——水

教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)行活動(dòng)教育，使學(xué)生知道水能解渴，應(yīng)多喝開(kāi)水。

2、結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生講述水與人們的密切關(guān)系，了解自來(lái)水是怎樣來(lái)的，教育學(xué)生節(jié)約用水，保護(hù)水資源。教學(xué)準(zhǔn)備：

自來(lái)水凈化過(guò)程圖一幅，江河干枯、水庫(kù)蓄水量減少的圖片，用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、沖廁、洗手等小卡片。教學(xué)過(guò)程：

1、進(jìn)行活動(dòng)前組織學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的、時(shí)間較長(zhǎng)的體育活動(dòng)，使學(xué)生感到口渴，回到教室后穩(wěn)定情緒，然后開(kāi)始進(jìn)行此活動(dòng)。

①“同學(xué)，你們?cè)诓賵?chǎng)活動(dòng)后，現(xiàn)在有什么感覺(jué)，需要什么？”

（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的感受）

②給每位學(xué)生倒?jié)M一杯開(kāi)水，讓學(xué)生喝，喝開(kāi)水后，提問(wèn)：“現(xiàn)在喝完水有什么感覺(jué)？”

“我們剛才喝的水叫什么水？”

2、知道自來(lái)水的來(lái)源。

①我們喝的開(kāi)水是從哪里來(lái)的？

出示自來(lái)水凈水過(guò)程圖片，向?qū)W生介紹自來(lái)水的凈水過(guò)程：“江河里的水不清潔，不能直接飲用，自來(lái)水廠將江河里的水抽上來(lái)進(jìn)行加工、凈化、消毒，變成自來(lái)水，通過(guò)自來(lái)水管道輸送到各個(gè)地方，我們打開(kāi)水龍頭，自來(lái)水就會(huì)嘩嘩地流出來(lái)?！?/p>

②教育學(xué)生要節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)水資源。

出示江河干枯、水庫(kù)蓄水量減少的圖片，教育學(xué)生要珍惜水資源，節(jié)約用水，不要隨便把水浪費(fèi)掉，不然總有一天我們就沒(méi)水喝，沒(méi)水用。一些人把垃圾、廢物扔到邕江里去，我們喝了不衛(wèi)生的水，會(huì)生病的，所以，同學(xué)要保護(hù)邕江水，使它不受污染。

3、討論自來(lái)水與人們的密切關(guān)系。

①“你們看到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶用自來(lái)水來(lái)干什么？”（讓學(xué)生自由討論）

②讓學(xué)生講出自來(lái)水與人們的密切關(guān)系。

③教師小結(jié)：我們?nèi)艘人?，要洗衣服、洗菜、洗米做飯、洗手、拖地、沖廁，沒(méi)有了水，我們就沒(méi)有水喝，就會(huì)口渴，沒(méi)有了水就沒(méi)辦法做飯，沒(méi)辦法拖地，沒(méi)水沖廁，房子就會(huì)很臭等。

4、讓學(xué)生講講應(yīng)如何節(jié)約用水。

“水的用處那么多，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？”

（讓學(xué)生自由討論，教師提示學(xué)生講出：我們洗手時(shí)不要把水龍頭開(kāi)得太大，看到水龍頭滴水應(yīng)馬上關(guān)起來(lái)??）

5、教育學(xué)生多喝開(kāi)水。“多喝水對(duì)人體有好處，我們應(yīng)多喝開(kāi)水，少喝飲料，因?yàn)轱嬃虾写罅刻欠?，?duì)身體沒(méi)好處，對(duì)牙齒不利，多喝了對(duì)身體不好?！?/p>

6、小結(jié)： 水對(duì)人體有好處，對(duì)人們也有很多用處，所以，水是我們的好朋友，我們要節(jié)約用水，好好保護(hù)水資源。