第一篇：一年級(jí)下學(xué)期衛(wèi)生與保健總結(jié)

一年級(jí)下學(xué)期衛(wèi)生與保健教學(xué)工作總結(jié)

丹鳳小學(xué) 趙吉蓮

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，這學(xué)期的衛(wèi)生知識(shí)課中,為了提高廣大小學(xué)生對(duì)衛(wèi)生保健的認(rèn)識(shí),幫助他們從小及早養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，給學(xué)生針對(duì)性地上好有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)課，使全體學(xué)生提高了對(duì)衛(wèi)生與身體健康息息相關(guān)的認(rèn)識(shí)，在日常生活和學(xué)習(xí)等方面，都能時(shí)時(shí)處處從衛(wèi)生出發(fā)，初步養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習(xí)慣。

孩子是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，孩子的健康成長(zhǎng)非常重要。學(xué)校教育要樹(shù)立“健康第一”的思想。要針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，在這一學(xué)期里我收獲豐碩，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平；通過(guò)課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德，降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率；

2、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平；了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。

3、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)接受預(yù)防接種。

4、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度；讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，控制自己的情緒，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù)；

5、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，控制自己的情緒，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù)。

師生們注意衛(wèi)生，除了每天早上晨檢探體溫，還在衛(wèi)生課上專題講述各種疾病的癥狀和預(yù)防措施，教育學(xué)生不要買街邊擺買的熟食和不要到人群密集的地方玩，聽(tīng)從家人的教育，多吃新鮮的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，由于天天講，時(shí)時(shí)講，家長(zhǎng)配合，大家個(gè)個(gè)身體安然無(wú)事。

工作雖然辛苦，但還有許多不足之處，還要加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生 強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，使我校的健康教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。衛(wèi)生課的教育是十分必要的，只有抓好學(xué)生的衛(wèi)生教育，才能減少疾病的發(fā)生。

第二篇：一年級(jí)衛(wèi)生與保健

2012學(xué)年上學(xué)期一年級(jí)衛(wèi)生與保健

課題：

8、耳

上課教師：楊節(jié)瓊上課年級(jí)：一年級(jí)上課時(shí)間：2012、11、22 教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道耳的作用。

2、使學(xué)生知道怎樣保護(hù)我們的耳朵。

教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生知道怎樣保護(hù)我們的耳朵。

教學(xué)過(guò)程：

1.一、談話導(dǎo)入：我們的耳朵是用來(lái)干什么的？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵？

2.二、教學(xué)新課：

1.師范讀課文。

2.師領(lǐng)讀課文。

c.師講解課文，明確：我們的耳朵是用來(lái)聽(tīng)聲音的。我們保護(hù)耳朵要注意：不用收支、硬物掏耳朵;不讓水進(jìn)入耳道；遇到太響的聲音，要遠(yuǎn)離發(fā)出聲音的地方或捂住耳朵；養(yǎng)成用干凈的手絹或紙擦鼻涕的衛(wèi)生習(xí)慣。

2.三、師再領(lǐng)生讀課文，強(qiáng)化知識(shí)。

3.四、練習(xí)鞏固、提高。完成“想一想、議一議”。

第三篇：2011學(xué)年下學(xué)期二年級(jí)衛(wèi)生與保健工作計(jì)劃

2011學(xué)年下學(xué)期二年級(jí)衛(wèi)生與保健工作計(jì)劃

官渡區(qū)五里小學(xué)：陳紅

一、情況分析：

本學(xué)期二年級(jí)有二個(gè)班，他們都健康活潑，有一定的健康基礎(chǔ)知識(shí)，但由于學(xué)生間的個(gè)別差異性，在接受新知識(shí)的能力上也有一定的差異，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改進(jìn)教學(xué)方法，有機(jī)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，他們就一定能扎扎實(shí)實(shí)地掌握本學(xué)期的衛(wèi)生保健知識(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

健康教育課是向小學(xué)生有計(jì)劃地系統(tǒng)進(jìn)行健康知識(shí)教育的重要途徑，教材內(nèi)容圍繞這幾個(gè)方面：心理方面，衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防疾病和衛(wèi)生保健，對(duì)于從小培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些衛(wèi)生知識(shí)以及加強(qiáng)自身的衛(wèi)生保健，對(duì)促進(jìn)少年兒童的身心健康，生長(zhǎng)發(fā)育以及圓滿地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有極其重要的作用，具體目標(biāo)是：不亂吃零食，預(yù)防細(xì)菌性痢疾，預(yù)防沙眼，保護(hù)耳朵，搞好環(huán)境衛(wèi)生，住樓房的安全，堅(jiān)持冬季長(zhǎng)跑等。

三、具體措施：

1、課前認(rèn)真鉆研教材，充分備課，按時(shí)上好每節(jié)課。

2、課內(nèi)外相結(jié)合，靈活采用多種教學(xué)手段。

3、對(duì)殘童，弱智兒童實(shí)施因材施教，放低對(duì)他們的要求。

4、促進(jìn)“五育”協(xié)調(diào)發(fā)展，確保及格率百分之九十五，優(yōu)秀率百分之八十。

5、課時(shí)安排：每周0.5課時(shí)健康教育課

四、主要工作：

（一）加強(qiáng)健康教育。

1、按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求,做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。

2、認(rèn)真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評(píng)價(jià)，確保學(xué) 生健康知識(shí)合格率達(dá)90%以上。

3、開(kāi)展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，尤其是做好防傳染病宣傳、控?zé)熜?/p>

傳及預(yù)防艾滋病教育。在班級(jí)板報(bào)上開(kāi)辟一塊衛(wèi)生與健康的專欄。

4、本學(xué)期，教師隨時(shí)接受學(xué)生的心理咨詢與交流，重視學(xué)生心理、生理健

康教育。

5、結(jié)合大隊(duì)部大力開(kāi)展健康與衛(wèi)生方面的集體宣傳活動(dòng)，利用每周一的集體班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育。

（三）開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治。

1、繼續(xù)開(kāi)展防近工作，及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài)，隨堂糾正學(xué)生讀寫姿勢(shì)（一 尺一寸一拳），不疲勞用眼，按時(shí)下課，保證學(xué)生課間休息時(shí)間，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。

2、提高眼保健操質(zhì)量，教師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況，對(duì)穴位按壓不準(zhǔn)確的及時(shí)予以糾正。

3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。

4、配合防疫站做好學(xué)生計(jì)劃免疫工作。

五、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，不斷改善衛(wèi)生條件。

1．堅(jiān)持衛(wèi)生管理檢查制度，劃分衛(wèi)生包干區(qū),責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，保持良好的校園衛(wèi)生環(huán)境。

2、各組值日生堅(jiān)持每天清掃室內(nèi)與包干區(qū)，要堅(jiān)持每月進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大清掃制度，衛(wèi)生工作小組要及時(shí)進(jìn)行檢查、總結(jié)、評(píng)比，使班級(jí)達(dá)到凈化、美化的要求。

3、抓好常規(guī)衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

第四篇：一年級(jí)衛(wèi)生與保健教學(xué)工作總結(jié)

一年級(jí)衛(wèi)生與保健教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校衛(wèi)生保健教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在本學(xué)期里，我們堅(jiān)持以預(yù)防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進(jìn)一步開(kāi)展常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了健康教育的開(kāi)展?？偨Y(jié)一下本學(xué)期衛(wèi)生保健的教學(xué)工作：

1．教學(xué)衛(wèi)生保健

學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)主要是通過(guò)課堂進(jìn)行的。因此，課堂教學(xué)中的衛(wèi)生保健工作在學(xué)校衛(wèi)生保健工作中占有重要的地位。注意教學(xué)中的衛(wèi)生不懂的題目，不僅關(guān)系到學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，而且也直接影響著教學(xué)的質(zhì)量。

教學(xué)衛(wèi)生主要是指學(xué)生的用腦衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生。人腦的潛在力量是很是大的，但必需科學(xué)用腦才能發(fā)揮其作用。特別是小學(xué)生的大腦正處在發(fā)育成熟階段，易于興奮，也易于疲勞。如果違背大腦活動(dòng)規(guī)律，讓學(xué)生大腦長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)，就會(huì)孕育發(fā)生過(guò)度疲勞現(xiàn)象，輕者注意力不集中，思維遲鈍，頭昏腦脹，重者會(huì)導(dǎo)致興奮與抑制機(jī)能紊亂，頭疼掉眠，精力委靡不振作，記憶力和注意力減退，繼續(xù)往前出現(xiàn)神經(jīng)衰弱，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生健康，使學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)下降，甚至不能再堅(jiān)持學(xué)習(xí)。所以，在教學(xué)中一定要預(yù)防和降服學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象。

學(xué)生的用眼衛(wèi)生也應(yīng)該引起充分注意。如果學(xué)生的視力遭到損害，近者會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)困難，影響學(xué)生的閱讀效果和記憶程度，影響學(xué)生觀察力的提高，使學(xué)生智力發(fā)展遭到限制；遠(yuǎn)則會(huì)給學(xué)生將來(lái)的工作造成困難，使之不能從事某些專業(yè)工作，限制他的才能的發(fā)揮，對(duì)社會(huì)主義建設(shè)也是一個(gè)損掉。造成學(xué)生視力減退的原因很多，但主要原因之一是不注意用眼衛(wèi)生。如看書(shū)時(shí)間持續(xù)過(guò)長(zhǎng)，看書(shū)、寫字的姿勢(shì)不正確，光線不足，印刷品、桌凳不符等。因此，學(xué)校要在可能的條件下提高教室的照明度，給差別年級(jí)的學(xué)生配備差別型號(hào)的課桌椅，同時(shí)要教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，不要長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)，不要在光線不足的地方看書(shū)，看書(shū)寫字時(shí)眼睛和書(shū)本要有30厘米的距離，要經(jīng)常做眼保健操等。2．個(gè)人衛(wèi)生保健

學(xué)生個(gè)人飲食日常生活衛(wèi)生也是學(xué)校衛(wèi)生保健工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。大部分?jǐn)?shù)小學(xué)生都住在家里，做好個(gè)人衛(wèi)生的關(guān)鍵在家庭。學(xué)校除同家長(zhǎng)配合好外，也應(yīng)向?qū)W生提出合理的衛(wèi)生要求和須要的指導(dǎo)。如要定時(shí)飲食，飯前飯后要洗手，不在馬路上吃東西，不邊吃邊玩，不貪食，不喝生水，不吃腐爛水果，生吃瓜果要洗凈或消毒等，尤其要注意降服學(xué)生吃零食等壞習(xí)慣。要教育學(xué)生保持身體的清潔。每天睡覺(jué)之前、起床以后要洗臉?biāo)⒀?，要?jīng)常剪指甲，有條件的要經(jīng)常洗澡。身體的清潔衛(wèi)生可清除細(xì)菌的寄生條件，預(yù)防疾病。

3．環(huán)境衛(wèi)生

學(xué)校是學(xué)生主要的活動(dòng)場(chǎng)所，要么斷美化綠化校園，搞好學(xué)校修建設(shè)備的清潔衛(wèi)生，做到教室、閱覽室、宿舍、廁所、飯廳、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以及勞動(dòng)場(chǎng)所和其它設(shè)備都清潔衛(wèi)生。學(xué)校要建立健全的環(huán)境衛(wèi)生制度，一般應(yīng)每天一次小掃除，每周一次大清理。

4．合理的作息制度

合理的作息制度是保證學(xué)生有規(guī)律地進(jìn)行學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和蘇息，使他們健康成長(zhǎng)的須要條件。學(xué)校生活作息制度的制訂，要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、睡眠、蘇息等方面，還要合適學(xué)生的年齡特性。學(xué)校生活作息制度主要反映在課程表和作息時(shí)間表上，它包括各科學(xué)習(xí)時(shí)間的安排，課外活動(dòng)（體育鍛煉、社會(huì)活動(dòng)、課外小組活動(dòng)等）的時(shí)間劃定，飲食、睡眠和蘇息時(shí)間的安排等。

5、怎樣做好學(xué)生的衛(wèi)生保健工作

（1）進(jìn)行衛(wèi)生保健的宣傳教育

經(jīng)常給學(xué)生講解一些生理衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的基本知識(shí)，提出預(yù)防疾病的措施和要求，教育學(xué)生掌握一些常見(jiàn)小病的醫(yī)藥知識(shí)和治療方法。開(kāi)展衛(wèi)生保健的宣傳教育要和愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)結(jié)合?？梢愿鶕?jù)差別季節(jié)疾病流行的情況進(jìn)行差別內(nèi)容的宣傳，如夏季進(jìn)行飲食衛(wèi)生的宣傳，冬季進(jìn)行預(yù)防傷風(fēng)的宣傳。（2）建立各種衛(wèi)生保健制度

培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，除了建立合理的作息制度、清潔衛(wèi)生制度以外，發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)治療。對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生要做到天天檢查。

第五篇：一年級(jí)第一冊(cè)衛(wèi)生與保健教案

一年級(jí)衛(wèi)生與保健教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)情分析：

一年級(jí)學(xué)生年齡較小、活潑好動(dòng)，注意力易分散，自控能力 差，行為習(xí)慣 有待加強(qiáng)培養(yǎng)。特別是衛(wèi)生習(xí)慣教差，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，不少學(xué)生在衛(wèi)生方面 有了一定的進(jìn)步，但部分學(xué)生還需教師正確的引導(dǎo)，督促。特別是在生活自理方 面，通過(guò)學(xué)生平時(shí)衛(wèi)生反映出學(xué)生的這方面還需加強(qiáng)。通過(guò)學(xué)習(xí)本教材，改善學(xué) 生的不好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)衛(wèi)生與保健方面的知識(shí)。

二、教材分析：

一年級(jí)教材涉及刷牙、個(gè)人習(xí)慣與健康、環(huán)境 衛(wèi)生與健康、寫字姿勢(shì)、使 用電器的衛(wèi)生等，在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的動(dòng)手與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)創(chuàng)新精神 和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生學(xué)生從教材所 學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。

三、教學(xué)措施：

1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。

2、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用探究式、討論式或交談式方法教 學(xué)。

3、建立互助學(xué)習(xí)小組，同學(xué)間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同提高。

4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思，通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，使所學(xué)的健康 知識(shí)與生活相結(jié)合。

四、進(jìn)度表:第一周：1.身體好，學(xué)習(xí)好 第二周：2.我們的身體 第三周：3.人體的內(nèi)臟 第四周：4.立行坐臥

第五周：5.眼 第六周：6.眼保健操 一年級(jí)衛(wèi)生與保健教案

（上學(xué)期1——6課）

課題：

1、身體好，學(xué)習(xí)好

教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有身體好了學(xué)習(xí)才會(huì)好。教學(xué)重教學(xué)難點(diǎn)： 理解堅(jiān)持鍛煉身體好、學(xué)習(xí)好。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題

二、新課教學(xué)

1、教師范讀課文，讓學(xué)生思考：一個(gè)人不但學(xué)習(xí)好，還要什么好？

2、齊讀課文。

3、指名讀課文。

三、鞏固練習(xí)

1、完成教材第 2 頁(yè)“比一比”。

圖 1：做課間操、圖 2：隨地吐痰、圖 3：玩彈弓、圖 4：跳繩 圖 5：媽媽叫他吃早點(diǎn)，他不吃。

2、完成“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文

在日常生活中要經(jīng)常鍛煉身體，身體好了學(xué)習(xí)才會(huì)好。板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.身體好，學(xué)習(xí)好

堅(jiān)持鍛煉身體好、學(xué)習(xí)好 課題：

2、我們的身體

教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人的身體是由哪些部分組成的。教學(xué)重難點(diǎn)： 理解一個(gè)人身軀的結(jié)構(gòu)組合。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題

二、新課教學(xué)

1、教師范讀課文，讓學(xué)生思考：一個(gè)人的身體是由哪些部分組成的？

2、板書(shū)：頭、頸、軀干、四肢

3、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。

4、指名學(xué)生有感情的朗讀課文。

三、鞏固練習(xí)

1、完成教材第 5、6 頁(yè)“練一練”。

2、師帶讀黑板的四部分。

3、讓學(xué)生摸一摸身體上的這四個(gè)部分。

4、指名邊摸邊說(shuō)出四個(gè)部位。

5、完成“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文

大家要記住每一人的身體都是由這幾個(gè)部分組成的，缺少哪一部分都不行。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

2、我們的身體 頭、頸、軀干、四肢 課題：

3、人體的內(nèi)臟 教學(xué)目標(biāo)：

1、知道人體內(nèi)臟的位置。

2、知道腸是主要的消化器官。

教學(xué)重難點(diǎn)： 人體內(nèi)臟的每個(gè)部位和消化器官。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題 二、二、新課教學(xué)

1、教師范讀課文，讓學(xué)生思考：人體的內(nèi)臟器官都分布在哪里？

2、自由讀課文，思考：人體內(nèi)臟有哪些功能？

3、理解：消化食物的主要場(chǎng)所和大腸有吸收水分的功能。

三、鞏固練習(xí)

1、對(duì)照課文插圖，在自己身體上指一指腸胃所在的部位。

2、讓學(xué)生指一指內(nèi)臟的肺、心、肝、腸、胃所在的部位。

四、總結(jié)全文 同學(xué)們，你們一定要記牢每個(gè)人的內(nèi)臟有肺、心、肝、腸、胃在什么 地方。板書(shū)設(shè)計(jì)：

3、人體的內(nèi)臟

每個(gè)人的內(nèi)臟有肺、心、肝、腸、胃

課題：

4、立行坐臥 教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道立行坐臥的正確姿勢(shì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)： 理解立行坐臥的意思。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題

二、教學(xué)新課

課文內(nèi)容。立行坐臥的姿勢(shì)做給學(xué)生看一看。學(xué)生跟做。指導(dǎo)朗讀課文。指名朗讀并共同評(píng)議。

三、鞏固練習(xí)

完成 11 頁(yè)“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文

今天學(xué)習(xí)了立行坐臥后要注意保持正確的姿勢(shì)，不然身體就會(huì)受影響。板書(shū)設(shè)計(jì)：

4、立行坐臥 從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

課題：

5、眼 教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生懂得怎樣保護(hù)自己的眼睛。

2、注意正確看書(shū)、寫字的姿勢(shì)。

教學(xué)重難點(diǎn)： 知道并懂得要保持眼睛清潔衛(wèi)生。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題

二、新課教學(xué)

1、教師范讀課文。

2、指導(dǎo)學(xué)生齊讀全文。

問(wèn)：眼睛有什么用處？看書(shū)、寫字時(shí)不注意姿勢(shì)會(huì)怎樣？有什么不良音響？我們要保持眼睛的什么衛(wèi)生？

4、教師講解保護(hù)眼睛的步驟方法。

5、認(rèn)真看教材 12、13 頁(yè)圖中小朋友的做法，并學(xué)一學(xué)，做一做。

三、鞏固練習(xí)完成教材 14 頁(yè)“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文

今天學(xué)習(xí)了這篇課文我們要記住怎樣保護(hù)自己的眼睛，注意眼睛的 清潔衛(wèi)生。板書(shū)設(shè)計(jì)：

5、眼 保持眼睛清潔衛(wèi)生 課題：

6、眼保健操

（一）教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生知道做眼保健操的好處，做眼保健操是對(duì)眼睛的保護(hù)。

教學(xué)重難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)視力、預(yù)防近視的良好習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題

二、新課教學(xué)

1、教師范讀課文。

2、思考：為什么要做眼保健操？你會(huì)認(rèn)真做嗎？

3、指導(dǎo)學(xué)生做眼保健操。

4、師示范第一節(jié)，生跟做，師糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作。

5、師示范二至四節(jié)，生跟做，師糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作。

三、鞏固練習(xí)完成教材 18 頁(yè)“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文 今天學(xué)習(xí)了怎樣做眼保健操，希望同學(xué)們回家后認(rèn)真練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：

6、眼保健操

（一）第一節(jié)：按天應(yīng)穴 第二節(jié)：按睛明穴 第三節(jié)：按四白穴 第四節(jié)：輪刮眼眶

7、眼保健操

（二）教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到認(rèn)真做眼保健操對(duì)眼睛的健康有益。

2、知道怎樣保護(hù)眼睛。教學(xué)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生懂得只有眼睛好，學(xué)習(xí)才會(huì)好。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題

二、新課教學(xué)

1、教師范讀課文。

2、師帶讀課文

3、指導(dǎo)學(xué)生做眼保健操。

4、指明學(xué)生示范。

5、學(xué)生自由做并相互糾正。

三、鞏固練習(xí)

完成教材 21 頁(yè)“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了眼保健操，同學(xué)們要多練習(xí)做眼保健操，學(xué)會(huì)保護(hù)自己 的眼睛。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

7、眼保健操

（二）多練習(xí)做眼保健操，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛 課 題：

8、耳 教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生理解耳在人身上的位置以及作用。教學(xué)重難點(diǎn)： 了解耳對(duì)人的方方面面活動(dòng)都起著極為重要的作用，它是人體缺一不可的 一部分。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題

二、新課教學(xué)

1、教師范讀課文。

2、師帶讀課文。

3、讓學(xué)生看圖回答。

4、講解怎樣保護(hù)自己的耳朵。

三、鞏固練習(xí)完成教材 24 頁(yè)“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文 我們要保護(hù)自己的眼睛，如果耳朵不靈了，會(huì)影響學(xué)習(xí)的。

板書(shū)設(shè)計(jì)： 保護(hù)耳朵要注意：

8、耳

1、不用手指、硬物掏耳朵

2、不讓水進(jìn)入耳道

3、遇太響的聲音，要遠(yuǎn)離發(fā)出聲音的地方或捂住耳朵

課題：

9、鼻

教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生知道它是人體缺一不可的一部分。教學(xué)重難點(diǎn) ： 知道鼻子所起的作用。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題

二、新課教學(xué)

1、教師范讀課文。

2、師帶讀課文。

3、讓學(xué)生看圖理解課文。

4、指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)你的看法。

5、說(shuō)一說(shuō)鼻子的作用。

三、鞏固練習(xí)完成教材 27 頁(yè)“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文 小朋友們一定要記住怎樣保護(hù)自己的鼻子，不能往鼻孔里塞東西。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

9、鼻

不能往鼻孔里塞東西

課題：10、口

教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生知道口的作用。教學(xué)重難點(diǎn)： 了解口對(duì)我們的重要性。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題

二、新課教學(xué)

1、教師范讀課文。

2、師帶讀課文。

3、指名看圖回答。

4、指名學(xué)生朗讀課文。

5、全班齊讀課文。

三、鞏固練習(xí)完成教材 30 頁(yè)“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文 小朋友們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你知道口有些什么作用了嗎？你們可要 記住了，口是用來(lái)說(shuō)話、唱歌、吃東西的，不要把一些臟東西或會(huì)傷到口的 東西放進(jìn)口里。板書(shū)設(shè)計(jì)：

10.口

不要把一些臟東西或會(huì)傷到口的東西放進(jìn)口里

課題：

11、牙

教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生了解怎樣保護(hù)牙齒，牙齒有什么作用，對(duì)我們有什么用處。教學(xué)重難點(diǎn)： 讓學(xué)生了解兩種牙齒能夠幫助我們正確的發(fā)音和說(shuō)話。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題

二、新課教學(xué)

1、師范讀課文。

2、學(xué)生思考：6 至 7 個(gè)月長(zhǎng)出來(lái)的牙叫什么牙？6 至 7 歲時(shí)開(kāi)始換的 牙叫什么牙？牙齒能夠幫助我們做什么？

三、鞏固練習(xí)完成教材 32 頁(yè)“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文 通過(guò)學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

板書(shū)設(shè)計(jì)： 11 牙

牙齒能夠咀嚼食物，幫助正確發(fā)音和說(shuō)話

課題：12 手的衛(wèi)生 教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)： 了解保持手的衛(wèi)生對(duì)我們的健康成長(zhǎng)極為重要。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題

二、新課教學(xué)

1、師范讀課文。

2、師帶讀全文。

3、問(wèn)：保持手的衛(wèi)生要注意什么？

4、指導(dǎo)學(xué)生再次讀課文。

三、鞏固練習(xí)

1、完成教材 35、36 頁(yè)“想一想，議一議”。

2、完成教材 36 頁(yè)“比一比”。

四、總結(jié)全文 通過(guò)學(xué)習(xí)，你知道了哪些保持手的衛(wèi)生的好方法？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 手的衛(wèi)生

1、進(jìn)食前要洗手。

2、便前便后要洗手。

3、勤剪指甲。