第一篇：二年級(jí)下冊(cè)衛(wèi)生與保健教案

九村中心小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)

衛(wèi)生與保健

集 體 備 課 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

1、早餐很重要

教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)吃好早餐的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道吃早餐很重要。教學(xué)難點(diǎn)：如何使早餐吃飽、吃好。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

語(yǔ)言導(dǎo)入：你平時(shí)的飲食習(xí)慣如何，每天吃早餐嗎？是每天定時(shí)、定量？ 還是經(jīng)常暴飲暴食？特別是逢年過節(jié)期間，還能保持良好的飲食習(xí)慣嗎？

二、學(xué)習(xí)新課：

1.自由讀課文，想一想講的是什么。2.請(qǐng)學(xué)生說一說這首詩(shī)歌的意思。

3.、說一說：你早、午、晚三餐各吃什么？ 4.、評(píng)一評(píng)：誰(shuí)吃的營(yíng)養(yǎng)好。

5..教師講解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)早餐在一日三餐中的重要地位。6..教師指出不吃早餐的不良后果。

A.讓學(xué)生回憶并講述自己或別人吃得過多時(shí)的感受和表現(xiàn)。

B.教師總結(jié)：不吃早餐容易暴飲暴食，暴飲暴食是由貪吃、多吃引起的。暴飲暴食和偏食、挑食是不良飲食習(xí)慣的兩個(gè)極端。偏食、挑食的惡果是慢慢表現(xiàn)出來的，而暴飲暴食的惡果會(huì)馬上發(fā)作。不良的飲食造成消化器關(guān)發(fā)病后，其正常功能需要好幾天才能恢復(fù)。

7.指導(dǎo)學(xué)生如何吃飽、吃好早餐。

告訴學(xué)生膳食要葷素、粗細(xì)搭配，每天要按時(shí)吃早餐。8.讀、背詩(shī)歌。

三、鞏固新課。

1、今天我們知道了早餐的重要性，回家后給媽媽提個(gè)建議，吃好每一頓早餐好嗎？

2、看圖，圖上的小朋友做得對(duì)不對(duì)，為什么？ 討論回答。

三、作業(yè);設(shè)計(jì)一份有營(yíng)養(yǎng)的早餐。（畫圖、寫字都可以）板書設(shè)計(jì)：

早餐很重要 膳食要葷素 粗細(xì)搭配 每天按時(shí)吃早餐

教學(xué)反思：

2、預(yù)防病齲

教學(xué)目的: 知道齲齒帶來的危害。知道預(yù)防齲齒的方法。教學(xué)重點(diǎn)難、點(diǎn)：

養(yǎng)成預(yù)防齲齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

講故事：有個(gè)小朋友叫梅梅，上二年級(jí)了。最近一段時(shí)間老是牙

講故事：有個(gè)小朋友叫梅梅，上二年級(jí)了。最近一段時(shí)間老是牙 疼，吃東西都不能吃，這幾天連課都上不了了，媽媽帶他去看病，你 疼，吃東西都不能吃，這幾天連課都上不了了，媽媽帶他去看病，你 們猜他得了什么?。?講：對(duì)，他得了“蛀牙”，也就是齲齒。那齲齒是怎樣得的，患了齲齒又應(yīng)該怎樣治療呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。

們猜他得了什么??？ 講：對(duì)，他得了“蛀牙”，也就是齲齒。那齲齒是怎樣得的，患了齲齒又應(yīng)該怎樣治療呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。

講：對(duì)，他得了“蛀牙”，也就是齲齒。那齲齒是怎樣得的，患了齲齒又應(yīng)該怎樣治療呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。

二、學(xué)習(xí)新課

講：齲齒又稱“蛀牙”其實(shí)并不是被蟲蛀壞的，我們看這是已經(jīng)形成空洞的齲齒，那上面的黑斑點(diǎn)就是被蛀壞的牙齒表面。

問：你們同桌互相檢查看看有沒有齲齒？有幾個(gè)？

問：有這么多學(xué)生都有齲齒啊！那你們知道齲齒是怎么形成的嗎？

講：齲齒是由于不注意口腔衛(wèi)生，讓食物殘?jiān)对谘揽p中發(fā)酵，加上細(xì)菌在里面繁殖，產(chǎn)生了酸性物質(zhì)腐蝕了牙齒表面，形成了空洞。我們可以做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

（1）準(zhǔn)備一只在醋里浸泡一天的蛋殼和一個(gè)新鮮蛋殼作比較。（2）學(xué)生觸摸，說說兩個(gè)蛋殼哪個(gè)硬，為什么？

講：泡在醋中的蛋殼就相當(dāng)于牙齒在發(fā)酵的食物中，就這樣牙齒就變軟，再加上細(xì)菌的繁殖，就形成了空洞。

問：那怎樣預(yù)防產(chǎn)生齲齒呢？

講：我們書上的小朋友也得了齲齒，他不知道怎樣預(yù)防，醫(yī)生就告訴他預(yù)防的方法，我們一起來看看醫(yī)生怎樣說的。

問：你們能根據(jù)自己平生的生活說說你在生活中怎樣來預(yù)防齲齒的呢？ 講述：除了早晚刷牙，我們?cè)陲嬍撤矫娓枰⒁猓荷俪蕴鹗常惶羰车?。小結(jié)：

1、同學(xué)們?cè)谏钪蓄A(yù)防齲齒都做的很好，希望你們繼續(xù)堅(jiān)持，有的小朋友由于刷牙方法不正確或刷完牙再吃東西等原因，所以牙齒有齲齒，那么今后更加要注意做好預(yù)防工作了。

2、鞏固： 看圖說說怎樣預(yù)防齲齒？ A、學(xué)生議論，眾說紛紜 B、同桌互相檢查、匯報(bào)

C、學(xué)生討論后回答 討論怎樣預(yù)防 D、學(xué)生齊讀課文第四段

E、分組分角色讀醫(yī)生和冬冬的話

三、總結(jié)。板書設(shè)計(jì) ：

2、齲齒病要早預(yù)防 齲齒：口腔衛(wèi)生不良

預(yù)防：早晚刷牙 飯后漱口 不偏食 教學(xué)反思：

3、測(cè)量身高和體重

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道為什么要測(cè)身高和體重

2、讓學(xué)生掌握測(cè)量身高和體重的方法 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

讓學(xué)生掌握測(cè)量身高和體重的方法 教學(xué)用具：健康秤、米尺。教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，引出話題：

1、我們每個(gè)小朋友都在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，一點(diǎn)點(diǎn)變重，有的小朋友長(zhǎng)的高，有的小朋友矮，你們知道這是為什么嗎？

2、引出課題。

二、學(xué)習(xí)課文，明白為什么要測(cè)身高、體重 1.自由讀文，找出為什么要測(cè)量身高和體重

2.老師談話：測(cè)量身高和體重是為了觀察我們身體的發(fā)育情況。

三、怎樣測(cè)量身高和體重

1、學(xué)生讀課文，找一找測(cè)量身高和體重的方法

2、小組同學(xué)議一議

3.點(diǎn)名學(xué)生說一說測(cè)量身高和體重的具體步驟 4.老師小結(jié)：

測(cè)身高時(shí)A、要脫鞋，站在踏板上 B、身體緊貼立柱 C、頭平正，眼平視

測(cè)體重時(shí) A、排空大小便 B、穿衣單薄

C、測(cè)量時(shí)站穩(wěn)不晃動(dòng)

四、模擬操作

1.全體學(xué)生上測(cè)量?jī)x練習(xí)身高的測(cè)量

2.全體學(xué)生進(jìn)行測(cè)量體重的訓(xùn)練要脫鞋，站在踏板上 板書設(shè)計(jì)：

身高和體重的測(cè)量

測(cè)身高時(shí) A、要脫鞋，站在踏板上

B、身體緊貼立柱 C、頭平正，眼平視 測(cè)體重時(shí) A、排空大小便 B、穿衣單薄

C、測(cè)量時(shí)站穩(wěn)不晃動(dòng) 教學(xué)反思：

4、體育運(yùn)動(dòng)的著裝要求

教學(xué)目的：

知道參加體育運(yùn)動(dòng)時(shí)的著裝要求，并按要求嚴(yán)格執(zhí)行。教學(xué)重點(diǎn)：

知道參加體育運(yùn)動(dòng)時(shí)的著裝要求。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、提問：平時(shí)參加體育運(yùn)動(dòng)時(shí)你是怎樣著裝的？

2、學(xué)生回答。

3、小結(jié)。

二、學(xué)習(xí)新課。

1、提問：體育課的著裝要求？

2、學(xué)生討論交流。

3、集體匯報(bào)。

4、教師總結(jié)：體育課我們要進(jìn)行跑、跳、投、游戲等各種身體鍛煉，必須穿寬松的便于運(yùn)動(dòng)的便于伸展的衣服，最好穿運(yùn)動(dòng)服。體育課不要著穿牛仔褲或短褲；女生注意不穿裙子；選擇平底的鞋或運(yùn)動(dòng)鞋，不穿皮鞋或帶跟的鞋子進(jìn)課堂，這樣不便于運(yùn)動(dòng)，又很危險(xiǎn)。不穿服裝的同學(xué)受到批評(píng)、扣分處理，所在組的組長(zhǎng)也要承擔(dān)責(zé)任。所以同學(xué)間相互提醒，體育委員，小組長(zhǎng)把這件事抓起來。

5、平時(shí)要注意：

上學(xué)期就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)帶玩具、鉛筆等東西，把誰(shuí)弄傷了都不好，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)帶，我都會(huì)替你們保管，期末在在到我這兒領(lǐng)。

三、總結(jié)。教學(xué)反思：

5、養(yǎng)成午睡好習(xí)慣 教學(xué)目的：

讓學(xué)生明白午休是睡眠不足、恢復(fù)精力、長(zhǎng)身體的需要。使學(xué)生養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣，合理安全午休時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

人為什么要在夏季進(jìn)行午休

午睡1小時(shí)左右即可使人恢復(fù)精力與體力。教學(xué)過程 1．導(dǎo)入新課

談話：你們知道荷花在什么季節(jié)開放？

講述：到了炎熱的夏天，荷花就像美麗的仙女，在荷葉叢中亭亭玉立。蓮蓬子兒也紛紛伸長(zhǎng)脖頸，咧嘴嬉笑地迎接你。在夏季，我們最喜愛的游戲是什么？最不愿意做的事是什么？最讓爸爸媽媽為你們操心的事又是什么？

2．學(xué)習(xí)新課 夏季要午睡。

（1）談話：你知道夏天最顯著的特點(diǎn)是什么嗎？

（2）講述：夏季天氣非常炎熱，白天時(shí)間長(zhǎng)，夜晚時(shí)間短。提問：這些特點(diǎn)對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活有什么影響？

（3）討論：

①夜短晝長(zhǎng)，會(huì)影響人們的什么？ ②睡眠時(shí)間少了，人們會(huì)感到怎么樣？ ③缺少睡眠使人疲勞，那該怎么辦？

（4）講述：夏季晝長(zhǎng)夜短影響人們的睡眠，所以需要用污水來彌補(bǔ)睡眠不足。夏季午睡好。

（1）談話：為了保證旺盛的精力，人們用午睡來補(bǔ)足睡眠、恢復(fù)精力。那么，為什么要在中午睡覺呢？

（2）討論：①夏季中午的太陽(yáng)怎樣？灼熱的陽(yáng)光對(duì)人有什么危害？ ②夏季中午的溫度怎樣？高溫環(huán)境會(huì)給人帶來什么影響？

（3）小結(jié)：灼熱的太陽(yáng)會(huì)使人的皮膚受到傷害，高溫的環(huán)境容易使人中暑，影響人的身體健康。因此，夏季午睡不僅能補(bǔ)充睡眠，還能讓人避開灼熱的陽(yáng)光、燙人的空氣，保證人的身體健康。所以人們常說：“夏季午睡好”。

養(yǎng)成午睡好習(xí)慣。

（1）談話：進(jìn)入夏季后，晝長(zhǎng)夜短，加上出汗多，體力消耗大，人很容易疲勞。因此午飯后睡一下，對(duì)身體和學(xué)習(xí)是很有好處的。提問：你有夏季午睡的習(xí)慣嗎？

（2）討論：不午睡對(duì)身體和學(xué)習(xí)會(huì)有什么影響？

小結(jié)：不午睡會(huì)影響下午的學(xué)習(xí)，因?yàn)榇竽X經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的活動(dòng)后，需要用休息來加以調(diào)整。夏天人體出汗多，容易疲勞，午睡時(shí)最好的彌補(bǔ)辦法。因此，同學(xué)們?cè)谙娜找欢ㄒ缢?/p>

3、總結(jié)。教學(xué)反思：

6、合理膳食好

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生通過調(diào)查、采訪、查資料等形式，了解飲食的分類和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

2、活動(dòng)中了解不良的飲食習(xí)慣有哪些，不良的飲食習(xí)慣對(duì)我們的健康有什么危害，從而養(yǎng)成不吃零食的好習(xí)慣。

3、通過活動(dòng)，學(xué)會(huì)合理膳食，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：

了解自己有哪些不良的飲食習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理膳食。教學(xué)過程：

（一）、激趣引入

我們看到，飲食與我們直接關(guān)系到我們的健康和生命，這節(jié)課，我們就共同探討這與我們的生活息息相關(guān)的課題——飲食與營(yíng)養(yǎng)。

（板書課題：飲食與營(yíng)養(yǎng)）

（二）、活動(dòng)探究，匯報(bào)交流（過渡）：隨著人們生活水平的提高，我們對(duì)飲食的要求也越來越高，我們不但要吃飽吃好，還要吃出健康，吃出營(yíng)養(yǎng)。同學(xué)們想：我們吃的食物大致可分為哪幾類？

1、拿出你調(diào)查整理的資料向大家匯報(bào)。

生：大致可分為四類：肉類、果類、蔬菜類、谷類。（師板書）

2、我們常吃的肉類都有什么？它們有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值？

3、每一餐我們都要涵蓋這些食物么？每一日的三餐我們?cè)撛趺创钆淠兀?a 學(xué)生說怎樣搭配一日三餐。

4、采訪：你今天的早餐是什么呢？誰(shuí)愿意接受采訪？ a 不吃早餐的：

（1）問：水常常不吃早餐？什么原因不吃？一上午有什么感覺？（2）你認(rèn)為不吃早餐有什么危害？

（3）你有什么感受或想法？（教育孩子早餐的重要，要養(yǎng)成正常的用早餐的習(xí)慣）b 早餐搭配不科學(xué)的：（1）你早餐還愛吃什么？

（2）誰(shuí)常吃油條豆?jié){？（播放視頻：油條豆?jié){的搭配不夠合理，建議再吃點(diǎn)水果蔬菜）

5、都說早餐要吃飽，午餐要吃好，說說你中午都吃什么呢？ a 誰(shuí)喜歡到校門外買零食？

b 誰(shuí)喜歡吃糖并常常買糖吃？你認(rèn)為吃糖對(duì)人體有益嗎？ c 喜歡吃麻辣燙的。d喜歡吃燒烤或漢堡的。

6、你認(rèn)為自己還有那些不良的飲食習(xí)慣？ a 吃得太飽不利身體健康;b 吃的太快不利身體健康;c 偏食、厭食、挑食、暴飲暴食不利于身體健康。

三、動(dòng)手操作、實(shí)踐運(yùn)用

1、說說你的飲食習(xí)慣中哪項(xiàng)不合理、不科學(xué)？你打算怎么改正？

2、身體偏旁或偏瘦的同學(xué)有哪些不良的飲食習(xí)慣？大家為他們提點(diǎn)建議。

四、知識(shí)鏈接、拓展延伸 列出你有哪些不良的飲食習(xí)慣，做個(gè)計(jì)劃，限期改正。

課堂作業(yè)：為你家的一日三餐設(shè)計(jì)科學(xué)合理的食譜，要求種類多樣，營(yíng)養(yǎng)均衡。教學(xué)反思：

7、除四害

教學(xué)目的：

1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的生活習(xí)性；知道它們是傳播多種疾病，危害人類健康的害蟲。

2.教給小學(xué)生消滅四害的一些基本方法。

3.教育小學(xué)生要積極響應(yīng)號(hào)召，投入除四害的愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)中去，同時(shí)要注意個(gè)人的飲食、起居衛(wèi)生。

重點(diǎn)難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)蒼蠅和蚊子的危害。介紹消滅蚊蠅的方法。學(xué)習(xí)時(shí)間：二課時(shí)

第一課時(shí) 教學(xué)過程 1．導(dǎo)入新課

指認(rèn)四害。談話：你認(rèn)識(shí)它們嗎?(學(xué)生回答)說說你對(duì)它們的看法。(學(xué)生發(fā)言)2．學(xué)習(xí)新課

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)四害的危害。

了解蒼蠅的生活習(xí)性與傳播疾病的途徑。

一、生活中常見的蒼蠅有家蠅、廁蠅、絲光綠蠅、大頭金蠅、黑尾麻蠅等。蒼蠅一生可分四個(gè)階段，即從成蠅交配產(chǎn)卵開始，經(jīng)過卵—>幼蟲（蛆）—>蛹—>成蠅的過程，這個(gè)過程只需10天左右，氣溫高時(shí)可縮短。蒼蠅一次交配可終生產(chǎn)卵，一只雌蠅一生可產(chǎn)卵5-6次，每次產(chǎn)卵100-150個(gè)，十天后這100多個(gè)卵即變?yōu)槌上?，所以一只蒼蠅一生可繁殖成千上萬只蒼蠅。春天是第一代成蠅繁殖的高峰期，在春天里消滅一只等于夏天消滅上萬只蒼蠅。

二、蒼蠅的危害

蒼蠅孽生和飛落于垃圾堆、廁所、腐爛的動(dòng)物尸體以及膿血、痰液和嘔吐物之間，并從中覓食。其體表及腹中攜帶著數(shù)以萬計(jì)的細(xì)菌、病毒以及寄生蟲卵。蒼蠅有邊吃、邊吐、邊拉的習(xí)性，他飛落到哪里，哪里的食物、食具就會(huì)受到細(xì)菌、病毒、蟲卵的污染，當(dāng)人們吃了被污染的食物或使用被污染的食具時(shí)，就可發(fā)生腸道傳染病或寄生蟲病。

了解蚊子的生活習(xí)性與傳播疾病的方法。蚊子生活習(xí)性

蚊子的生長(zhǎng)過程為卵→幼蟲→蛹→成蚊，其中卵、幼蟲、蛹都是在水中成長(zhǎng)，沒有積水，蚊子就不能孳生和繁殖。蚊子一般在黃昏或黎明時(shí)飛舞交配，雌蚊受精后便去吸人的血，因?yàn)橹挥形蟛拍馨l(fā)育產(chǎn)卵。產(chǎn)卵后經(jīng)過2－3天可孵化出幼蟲子孓，在水中浮游，經(jīng)過四次蛻皮變成蛹，又經(jīng)過3－4天就孵化出成蚊，整個(gè)過程大約9－10天。

蚊子的危害

蚊子具有吸血習(xí)性，吸血時(shí)尋找人或動(dòng)物氨基酸氣味，尤其嬰兒或皮膚細(xì)嫩者。吸血時(shí)蚊子可將瘧原蟲、絲狀蚴、乙腦病毒等涎液注入人體內(nèi)，使人感染發(fā)病。因此，蚊子不但叮人吸血影響睡眠，還會(huì)傳播乙型腦炎、瘧疾、登革熱、血絲蟲病等。了解老鼠的生活習(xí)性與傳播疾病的方法。

了解老鼠的生活習(xí)性與傳播疾病的方法。

1、種類： 在人居住的環(huán)境里，常見的有褐家鼠、小家鼠、黑家鼠等；在野外生活，有時(shí)進(jìn)入住宅的有黑線姬鼠、田鼠等。家鼠多在倉(cāng)庫(kù)、廚房、雞舍、豬圈、下水道、地板下掘洞棲息。鼠的食性雜，對(duì)環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)，繁殖力高。雌雄鼠交配后，經(jīng)過三周就可繁殖一代。每次產(chǎn)仔鼠4－8只，多時(shí)12－17只。仔鼠一般兩個(gè)月成熟，即可交配繁殖。一對(duì)老鼠一年內(nèi)能繁殖2－8次，可繁成百上千只老鼠。老鼠的壽命一般1－3年。

2、危害：老鼠的危害眾所周知，它不但偷吃糧食，咬壞家具、衣物、書籍文具、毀壞建筑物、咬斷電線等，造成經(jīng)濟(jì)損失，在“四害”中危害最為嚴(yán)重。老鼠主要通過其體外寄生蟲（鼠虱）對(duì)人的叮咬、吸血或其排泄物污染傳播鼠疫、鉤端螺旋體病，恙蟲病、流行性出血熱，地方性斑疹傷寒等傳染病。

了解蟑螂的生活習(xí)性與傳播疾病的方法。

1、蟑螂的生活習(xí)性

蟑螂喜歡在臟污的環(huán)境中生活，它無處不去，無所不吃，還邊吃邊屙。家家戶戶的廚房、下水道、墻縫、雜物柜、抽屜等地方，都是蟑螂的棲息之所。蟑螂的生長(zhǎng)過程為：卵→幼蟲→成蟲三個(gè)階段，一生可產(chǎn)卵夾4－17個(gè)，每個(gè)卵夾有卵20－50個(gè)，在氣溫三十度以下，由卵發(fā)育為成蟲約需二個(gè)月。

2、蟑螂的危害

蟑螂經(jīng)常在廁所、垃圾桶里亂爬，吸食污物，身上沾滿了細(xì)菌、病毒和寄生蟲卵，它也喜歡到人們的食品和剩飯菜上覓食，使食具和食品受到污染，可引起甲型肝炎、痢疾、傷寒、霍亂等傳染病或細(xì)菌性食物中毒蛔蟲、鉤蟲等寄生蟲病。近年還發(fā)現(xiàn)，蟑螂能使某些人患過敏性鼻炎、支氣管哮喘等過敏性疾病。

第二課時(shí)

介紹消滅蚊蠅的方法。消殺與防治措施（1）以環(huán)境治理為主，消除蒼蠅孽生地，加強(qiáng)垃圾糞便管理，垃圾淤泥要做到日產(chǎn)日清，并進(jìn)行無害化處理。公廁要有專人管理，定時(shí)清掃、沖洗，做到無蛆無蠅。

（2）用拍打、藥殺相結(jié)合的辦法消滅室內(nèi)外蒼蠅，降低其密度，目前主要使用賽可寧粉劑、菊脂類藥物噴灑、布粉蒼蠅活動(dòng)的地方，毒殺蒼蠅。同時(shí)要大力提倡春季消滅第一代成蠅。

（3）飯菜、糕點(diǎn)等熟食品及洗凈后的碗筷等食具，要用紗櫥存放或用紗罩蓋好，防止被蒼蠅污染。

介紹滅蚊方法。（1）清除坑水..（2）疏通下水道，填平坑洼，翻盆倒罐清除積水。（3）在防炎池（桶）、水栽植特盆內(nèi)放養(yǎng)食蚊魚，或經(jīng)常換水（每周1－2次）。（4）采用藥物消滅成蚊。來蚊藥有敵敵畏、三氯殺蟲酯、擬除蟲菊脂類殺蟲劑。如來蚊水、來蚊片、蚊香等。公共場(chǎng)所孳生地可用微生物殺劑，滅蚊幼劑（球狀芽胞桿菌液）噴殺。介紹滅鼠的方法。

堵：經(jīng)常清除雜物，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，在倉(cāng)庫(kù)等地加放防鼠板，下水道、處放防鼠網(wǎng)；把室內(nèi)外鼠洞堵死，墻根壓實(shí)使老鼠無藏身之地，才易被發(fā)現(xiàn)便于捕殺。

查：查鼠洞，摸清老鼠常走的鼠道和活動(dòng)場(chǎng)所，為下毒餌、放來鼠器提供線索。餓：保管好食物，斷絕鼠糧，清除垃圾和糞便，迫使老鼠食誘餌。捕：用特制捕鼠用具如鼠籠、鼠夾、電貓、粘鼠膠等誘捕。毒：用溴敵隆與小麥、玉米等食物配成毒餌，放在老鼠出沒的地方，毒殺老鼠效果較好。介紹滅蟑螂的方法，蟑螂喜暗怕光，一般白天隱蔽，晚上活動(dòng)，所以要抓住蟑螂的活動(dòng)特點(diǎn)去滅殺。做到家家齊動(dòng)手，人人齊參與。

（1）要經(jīng)常搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，堵塞可供蟑螂棲居的縫洞，廚房和倉(cāng)庫(kù)堆放的物品應(yīng)該經(jīng)常清理檢查，隨時(shí)清除卵夾。

（2）各種食品應(yīng)裝好、蓋好，餐具、容器灶臺(tái)用后要清洗干凈，剩飯菜及時(shí)處理，使無食可覓。

（3）采用化學(xué)防治的方法滅蟑螂：投毒餌法、藥筆 涂封法、滯留噴灑法。上述方法需在愛衛(wèi)會(huì)專業(yè)人員指導(dǎo)下因地制宜合理使用。

（4）滅蟑螂必須做到“四不漏”、“三飽和”?！八牟宦笔浅遣宦┙帧⒔植宦?、戶不漏房、房不漏處。“三飽和”是空間飽和、藥量飽和、時(shí)間飽和。

3、總結(jié)。教學(xué)反思：

8、防虱、滅虱

教學(xué)目的：

1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解虱子的生活習(xí)性；知道會(huì)傳播疾病，危害人類健康的害蟲。2.教給學(xué)生滅虱的一些基本方法。3.教育學(xué)生要注意個(gè)人衛(wèi)生。教學(xué)重點(diǎn)：

教給學(xué)生滅虱的一些基本方法。教育學(xué)生要注意個(gè)人衛(wèi)生。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入 認(rèn)識(shí)虱子

談話：你認(rèn)識(shí)它們嗎?(學(xué)生回答)說說你對(duì)它們的看法。(學(xué)生發(fā)言)小結(jié)。

二、講授新課

1、認(rèn)識(shí)虱子的生活習(xí)性。

2、知道虱子對(duì)人們的危害。虱子與疾病的關(guān)系

1、叮刺：虱吸血后，在叮刺部位可出現(xiàn)丘疹和瘀斑，產(chǎn)生劇癢，由于抓騷可繼發(fā)感染。初發(fā)癥狀常為陰部皮膚瘙癢，有蟲爬感，遇熱更甚。由于虱體緊附在皮膚和毛根上，肉眼不易察見，唯見紅斑，丘疹、淡褐色苔蘚樣變等，嚴(yán)重者因抓搔引起膿皰、潰瘍。寄生在睫毛上的恥陰虱多見于嬰幼兒，引起眼瞼奇癢、瞼緣充血等，陰虱病的確診在于從患部找到蟲體。

2、傳播疾?。褐饕扇耸貏e是人體虱傳播流行性斑疹傷寒、戰(zhàn)壕熱和虱傳回歸熱。此外，地方性斑疹傷寒由蚤傳到人后，也能由人虱傳播。

⑴流行性斑疹傷寒：是由普氏立克次體（Rickettsia prowazecki）引起、主要通過人體虱傳播的急性傳染病。病人自潛伏期末1～2天直至退熱后數(shù)天均有傳染性，而以發(fā)病1周傳染性最強(qiáng)。虱吸食病人血后立克次體侵入虱胃上皮細(xì)胞并大量增殖，數(shù)天后上皮細(xì)胞破裂，病原即隨同虱糞一同排出。當(dāng)虱再吸他人血時(shí)，虱糞污染皮膚傷口，或由于虱體被壓破后立克次體經(jīng)傷口侵入體內(nèi)而致感染，普氏立克次體在虱糞中可存活66天之久，因此亦有可能借呼吸或手污染眼結(jié)膜而受染。

⑵戰(zhàn)壕熱：又稱五日熱，是由人虱傳播五日立克次體引起的急性發(fā)熱性疾病。本病癥狀與流行性斑疹傷寒相似而較輕，但病程較長(zhǎng)。人體感染方式也與流行性斑疹傷寒相似，只是立克次體只能在胃內(nèi)或上皮細(xì)胞表面繁殖，不侵入細(xì)胞內(nèi)。

3、知道怎樣防虱。

4、知道怎樣滅虱。最徹底的解決辦法是：

把衣服，被單，床單換掉，放在水里泡一天，然后清洗。棉絮也換，拿到太陽(yáng)下曬三天，消毒。

房間、床進(jìn)行消毒，用農(nóng)藥噴灑，最好是兩天不住人，這樣做肯定徹底。

三、總結(jié)。教學(xué)反思：

9、囊蟲、旋毛蟲對(duì)人體的危害

教學(xué)目的：

1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解囊蟲、旋毛蟲的生活習(xí)性；知道它們是危害人類健康的寄生蟲。2.教給學(xué)生預(yù)防囊蟲、旋毛蟲的方法。

3.教育學(xué)生要注意養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，不吃生肉或米豬肉。教學(xué)重點(diǎn)：教給學(xué)生預(yù)防囊蟲、旋毛蟲的方法。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

揭示課題，板書課題

二、講授新課

1、了解人為什么會(huì)感染囊蟲、旋毛蟲??？

2、學(xué)習(xí)人感染囊蟲、旋毛蟲病后，人體出現(xiàn)的各種癥狀。人吃了米豬肉會(huì)得兩種病。一種是絳蟲病，會(huì)在小腸長(zhǎng)出長(zhǎng)達(dá)2一4米的絳蟲，在糞便中排出一節(jié)節(jié)的白蟲子，叫寸白蟲。另一種是囊蟲病，誤食了囊蟲后，蟲卵在胃液，腸液的作用下，孵化出幼蟲，鉆入腸壁組織，經(jīng)血液帶到全身，在肌肉里長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)象米粒一樣的囊腫，囊蟲可寄生在人的心臟，大腦，眼睛。長(zhǎng)在眼睛就失明，長(zhǎng)在大腦引發(fā)癲癇。治療很困難。

人若吃了未經(jīng)煮熟的“米豬肉”，即受感染囊尾蚴可固著在人的腸壁上，逐漸發(fā)育成成蟲，長(zhǎng)期寄生于腸內(nèi)，通過糞便不斷排出節(jié)片或卵，此時(shí)稱絳蟲病。節(jié)片或卵通過污染的手或蔬菜被人食入經(jīng)消化作用，孵出幼蟲（囊尾蚴），進(jìn)入腸壁，通過血流在肌肉、皮下組織、腦、眼等處寄生，此時(shí)稱為囊尾蚴病。凡在40平方厘米的肌肉上發(fā)現(xiàn)囊尾蚴或鈣化的蟲體3個(gè)以內(nèi)者，可用冷凍或鹽腌法處理。如40平方厘米內(nèi)有4～5個(gè)囊尾蚴，則高溫處理。

3、知道什么是“米豬肉”？

米豬肉即患囊蟲病的死豬肉。這種肉對(duì)人體危害很大，不能食用。識(shí)別時(shí)主要是“看”，“米”豬肉一般不鮮亮，肥肉瘦肉及五臟、器官上都有或多或少米粒狀的囊包。囊包蟲呈石榴籽狀，寄生在肌纖維(瘦肉)中，腰肌是囊包蟲寄生最多的地方。用刀子在肌肉上切，一般厚度1厘米，長(zhǎng)度20厘米，每隔1厘米切一刀，切4－5刀后，在切面上仔細(xì)看，如發(fā)現(xiàn)肌肉上附有石榴籽一般大小的水泡，即是囊包蟲。這種豬肉即是米豬肉。

如何識(shí)別米豬肉

識(shí)別米豬肉主要是“看”，“米”豬肉一般不鮮亮，肥肉瘦肉及五臟、器官上都有或多或少米粒狀的囊包。囊包蟲呈石榴籽狀，寄生在肌纖維(瘦肉)中，腰肌是囊包蟲寄生最多的地方。用刀子在肌肉上切，一般厚度 1 厘米，長(zhǎng)度 20 厘米，每隔 1 厘米切一刀，切 4 － 5 刀后，在切面上仔細(xì)看，如發(fā)現(xiàn)肌肉上附有石榴籽一般大小的水泡，即是囊包蟲。這種豬肉即是米豬肉。

4、怎樣預(yù)防囊蟲、旋毛蟲病？

關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，不吃生肉或米豬肉。

三、總結(jié)。教學(xué)反思：

10、預(yù)防甲型病毒性肝炎

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解病毒性肝炎及其類型。

2、了解病毒性肝炎的傳播途徑。

3、知道病毒性肝炎的癥狀。

4、預(yù)防病毒性肝炎應(yīng)注意什么？ 教學(xué)重難點(diǎn)：

了解病毒性肝炎的傳播途徑。預(yù)防病毒性肝炎應(yīng)注意什么？ 教學(xué)時(shí)間： 課時(shí) 教學(xué)過程：

一、板書揭題 板書：病毒性肝炎

問：同學(xué)們，肝炎你們了解嗎？你身邊的人有得肝炎的嗎？學(xué)生自由暢談。

教師小結(jié)：是呀，我國(guó)病毒性肝炎的發(fā)病率占世界首位，全世界約有3億乙型肝炎病毒攜帶者，而我國(guó)約占1.2億。

二、新授

教師出示圖片講解

（1）病毒性肝炎及其類型

病毒性肝炎是由多種肝炎病毒引起的傳染病，主要分為五型，即甲乙丙丁和戊型。（2）病毒性肝炎的傳播途徑

甲型和戊型主要經(jīng)胃腸道途徑傳播。乙型、丙型和丁型主要經(jīng)血液傳播。（3）病毒性肝炎的癥狀

一旦感染，主要表現(xiàn)為食欲減退、惡心、厭食油膩、乏力、肝臟腫大。肝臟功能將嚴(yán)重受損，部分病人還有可能發(fā)展成肝癌。

（4）預(yù)防病毒性肝炎應(yīng)注意什么？

1、控制傳染源，不與病人共用生活用品。

2、切斷傳播途徑，看病要選擇正規(guī)的醫(yī)院，避免非正規(guī)治療導(dǎo)致的血液傳播。

3、注意搞好個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

4、加強(qiáng)生活用品的消毒。

5、加強(qiáng)體育鍛煉，注射肝炎疫苗，可增強(qiáng)免疫力。

三、效果考查

1、說一說，病毒性肝炎及其類型。

2、說一說，病毒性肝炎的癥狀有哪些？

3、生活中哪些方面不注意，就有可能傳播肝炎？

四、教師總結(jié)。教學(xué)反思：

11、美化環(huán)境

教學(xué)目標(biāo)：

通過活動(dòng)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)處理垃圾的方法，愛護(hù)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生；培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激勵(lì)他們做一些及所能及的事。

教學(xué)重難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激勵(lì)他們做一些及所能及的事。教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生預(yù)備一個(gè)塑料袋；教師準(zhǔn)備活動(dòng)用垃圾桶、盆子毛巾。教學(xué)過程： 活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)情景 師：孩子們，把你們的小手，小臉蛋兒亮出讓老師看看。我們比比誰(shuí)的最干凈，最漂亮！（教師巡視及時(shí)表?yè)P(yáng)；不干凈的孩子讓她們自己洗洗，擦擦。）多漂亮的小手，小臉蛋呀！老師知道你們這雙小手還挺能干的！是嗎？那好這節(jié)課，我們就來比比看。

情景之二

師：孩子們，昨天，老師讓你們準(zhǔn)備的塑料袋兒，準(zhǔn)備好了嗎？真不錯(cuò)！現(xiàn)在，老師交給你們一個(gè)任務(wù)。聽好喲孩子們，看看你們座位四周和課桌的抽屜里干不干凈，如果不干凈，請(qǐng)你們收拾收拾，把不要的垃圾放在你們準(zhǔn)備的塑料袋兒里，行嗎？開始吧！

生：整理抽屜，拾垃圾。

師：巡視指導(dǎo)，設(shè)下懸念“垃圾袋放哪兒？”（板書？”）

師：看看，看看，多美的教室呀！你們只需伸伸手、彎彎腰“美，就這么簡(jiǎn)單！”（出示課題）

活動(dòng)

二、導(dǎo)行明理

體會(huì)優(yōu)美的環(huán)境讓人感到舒服，知道垃圾的形成。

1、談話：你在家里和學(xué)校里都做了哪些整潔工作？做得如何？——學(xué)生回憶在家、學(xué)校做掃除時(shí)的情景。

小結(jié)：干凈整潔的環(huán)境人人愛，臟亂的環(huán)境使人不愉快。

2、談話：我們每天都要清掃垃圾，是誰(shuí)在制造垃圾呀？——學(xué)生答：人類、動(dòng)植物?? 小結(jié)；生活中很多地方都能看到垃圾，這些垃圾有的是由動(dòng)物制造的，有的是由制造的，但更多的垃圾是由人類產(chǎn)生和制造的。

老師和你們有同感。那，我們?cè)撛趺醋瞿兀?生：談自己的做法。

師：引導(dǎo)學(xué)生弄明白“保護(hù)環(huán)境從不亂丟、不亂吐做起?！保ǔ鍪菊n文插圖）

師：你瞧，同學(xué)們多能干！他們正在熱情社區(qū)做力所能及的事呢！老師相信你們也一定會(huì)象他們一樣做，對(duì)吧？果園里的花草、樹木一定會(huì)感謝你們，老師也獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)禮物（出示環(huán)境保護(hù)標(biāo)志）。

生：認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

師：孩子們，你們真棒！我很想和你們交朋友，你們?cè)敢鈫幔颗笥丫鸵ハ鄮椭鷨?！現(xiàn)在，老師有困難你們一定會(huì)幫助我，對(duì)吧？

師指著黑板的“？”說：“你們?cè)谡斫淌业臅r(shí)候，有小朋友問我塑料袋里的垃圾怎么辦？這個(gè)問題到現(xiàn)在老師都沒想出來，你們想出來了嗎？幫幫我?！?/p>

生：放在垃圾桶里?；顒?dòng)三：垃圾回家

過渡：隨著社會(huì)的發(fā)展，關(guān)于合理地處理垃圾的學(xué)問也越來越多，生活中人們已經(jīng)開始這樣做了。

談話：在你生活的周圍有這樣的垃圾分類桶嗎？——答：在我們生活的小區(qū)里、馬路旁就有。

（老師補(bǔ)充關(guān)于垃圾分類的小常識(shí)：生活垃圾一般可分為可回收垃圾，不可回收垃圾，有毒有害垃圾??）

談話：為了保護(hù)環(huán)境，我們還可以做些什么？——先在小組里討論，再發(fā)言。

總結(jié)：從保護(hù)環(huán)境的角度看，我們首先做到盡可能地減少垃圾的產(chǎn)生，如：盡量減少對(duì)一次性用品的使用、能再次使用的物品，不要急于扔掉。其次，要做到不亂扔、亂倒垃圾。在有垃圾分類的地方，要按垃圾的類別進(jìn)行分類丟放。在整潔工作中，我們遇到最多的問題就是垃圾問題。

為了能讓我們的家園更加美麗，現(xiàn)在，咱們就一起來研究研究，來個(gè)垃圾大處理。1．垃圾也有自己的家，垃圾的家在哪？是垃圾箱。怎么能讓垃圾安全到家呢？大家討論討論。

小組討論，全班交流。教師將結(jié)果整理，鼓勵(lì)學(xué)生不僅要想到，還要在日常生活中堅(jiān)持做到不亂扔垃圾。

2．丟垃圾還有很多講究，你知道嗎？把你知道的說一說。學(xué)生自由發(fā)言。

3．大家都說的非常好！垃圾不僅有家，而且，不同的垃圾還有不同的家。日常的垃圾大致分為三類：可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒有害垃圾。

4、你知道垃圾是怎樣安全到達(dá)自己家的嗎？——答：是由清潔工人將垃圾倒進(jìn)垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站，再用垃圾車運(yùn)往填埋場(chǎng)。

小結(jié)：說得非常正確，這里飽含著清潔工人辛勤的汗水和勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬他們。總結(jié)。教學(xué)反思：

12、孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知方面：通過教學(xué)使學(xué)生懂得我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福欢眯⒕锤改缸钪匾氖撬枷敫星樯系纳钋閻鄞?，然后在具體行為上要有孝行。

2、情感方面：通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的親情和孝敬父母的真情。

3、行為方面：通過教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母的自覺性；糾正各種不孝敬父母的思想和行為；在生活中能將愛戴父母落實(shí)到行動(dòng)中。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的親情，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的良好行為。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

板書課題，請(qǐng)學(xué)生提出自己想提得問題。

二、新授

1、請(qǐng)同學(xué)講一講父母辛勤工作的事例：做什么工作？早上什么時(shí)候起床？什么時(shí)候上班？什么時(shí)候下班？你感覺你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？

2、談?wù)劇案改赣H為我們做過些什么？”

父母把對(duì)兒女的愛滲透在我們成長(zhǎng)的每一天，她把對(duì)兒女的關(guān)心和照顧滲透在了我們每一天的每一個(gè)細(xì)小的生活環(huán)節(jié)中。

3、結(jié)合父母為養(yǎng)育我們所作的事來看課文，試著歸納出“為什么要孝敬父母？”的四個(gè)要點(diǎn)好嗎？學(xué)生歸納后，出示幻燈片.4、有人說：“父母對(duì)子女的愛，是世界上最深情的愛，是富于自我犧牲精神的愛?！蔽覀?cè)跄芡鼞?？父母的恩情我們一輩子也?bào)答不完。父母為我們做了很多很多，其實(shí)，我了解到我們同學(xué)對(duì)父母也充滿了愛心，也為父母做了不少讓父母欣慰的事，下面就來聽聽我們同學(xué)的故事，大家一起來感受他們的孝心。

5、學(xué)生講自己的故事，老師點(diǎn)評(píng)。然后歸納出“我們?cè)鯓有⒕锤改福俊薄?/p>

6、小組說說：我們應(yīng)怎樣孝敬父母尊重長(zhǎng)輩？

三、總結(jié)談話。教學(xué)反思：

第二篇：二年級(jí)下冊(cè)衛(wèi)生與保健教案1

1、早餐很重要

教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)吃好早餐的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道吃早餐很重要。教學(xué)難點(diǎn)：如何使早餐吃飽、吃好。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

語(yǔ)言導(dǎo)入：你平時(shí)的飲食習(xí)慣如何，每天吃早餐嗎？是每天定時(shí)、定量？ 還是經(jīng)常暴飲暴食？特別是逢年過節(jié)期間，還能保持良好的飲食習(xí)慣嗎？

二、學(xué)習(xí)新課：

1.自由讀課文，想一想講的是什么。2.請(qǐng)學(xué)生說一說這首詩(shī)歌的意思。

3.、說一說：你早、午、晚三餐各吃什么？ 4.、評(píng)一評(píng)：誰(shuí)吃的營(yíng)養(yǎng)好。

5..教師講解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)早餐在一日三餐中的重要地位。6..教師指出不吃早餐的不良后果。

A.讓學(xué)生回憶并講述自己或別人吃得過多時(shí)的感受和表現(xiàn)。

B.教師總結(jié)：不吃早餐容易暴飲暴食，暴飲暴食是由貪吃、多吃引起的。暴飲暴食和偏食、挑食是不良飲食習(xí)慣的兩個(gè)極端。偏食、挑食的惡果是慢慢表現(xiàn)出來的，而暴飲暴食的惡果會(huì)馬上發(fā)作。不良的飲食造成消化器關(guān)發(fā)病后，其正常功能需要好幾天才能恢復(fù)。

7.指導(dǎo)學(xué)生如何吃飽、吃好早餐。

告訴學(xué)生膳食要葷素、粗細(xì)搭配，每天要按時(shí)吃早餐。8.讀、背詩(shī)歌。

三、鞏固新課。

1、今天我們知道了早餐的重要性，回家后給媽媽提個(gè)建議，吃好每一頓早餐好嗎？

2、看圖，圖上的小朋友做得對(duì)不對(duì)，為什么？ 討論回答。

三、作業(yè);設(shè)計(jì)一份有營(yíng)養(yǎng)的早餐。（畫圖、寫字都可以）板書設(shè)計(jì)：

早餐很重要 膳食要葷素 粗細(xì)搭配 每天按時(shí)吃早餐

教學(xué)反思：

2、預(yù)防病齲

教學(xué)目的: 知道齲齒帶來的危害。知道預(yù)防齲齒的方法。教學(xué)重點(diǎn)難、點(diǎn)：

養(yǎng)成預(yù)防齲齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

講故事：有個(gè)小朋友叫梅梅，上二年級(jí)了。最近一段時(shí)間老是牙疼，吃東西都不能吃，這幾天連課都上不了了，媽媽帶他去看病，你們猜他得了什么病？

講：對(duì)，他得了“蛀牙”，也就是齲齒。那齲齒是怎樣得的，患了齲齒又應(yīng)該怎樣治療呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。

們猜他得了什么?。?講：對(duì)，他得了“蛀牙”，也就是齲齒。那齲齒是怎樣得的，患了齲齒又應(yīng)該怎樣治療呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。

講：對(duì)，他得了“蛀牙”，也就是齲齒。那齲齒是怎樣得的，患了齲齒又應(yīng)該怎樣治療呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。

二、學(xué)習(xí)新課

講：齲齒又稱“蛀牙”其實(shí)并不是被蟲蛀壞的，我們看這是已經(jīng)形成空洞的齲齒，那上面的黑斑點(diǎn)就是被蛀壞的牙齒表面。

問：你們同桌互相檢查看看有沒有齲齒？有幾個(gè)？

問：有這么多學(xué)生都有齲齒??！那你們知道齲齒是怎么形成的嗎？

講：齲齒是由于不注意口腔衛(wèi)生，讓食物殘?jiān)对谘揽p中發(fā)酵，加上細(xì)菌在里面繁殖，產(chǎn)生了酸性物質(zhì)腐蝕了牙齒表面，形成了空洞。我們可以做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

（1）準(zhǔn)備一只在醋里浸泡一天的蛋殼和一個(gè)新鮮蛋殼作比較。（2）學(xué)生觸摸，說說兩個(gè)蛋殼哪個(gè)硬，為什么？

講：泡在醋中的蛋殼就相當(dāng)于牙齒在發(fā)酵的食物中，就這樣牙齒就變軟，再加上細(xì)菌的繁殖，就形成了空洞。

問：那怎樣預(yù)防產(chǎn)生齲齒呢？你們能根據(jù)自己平生的生活說說你在生活中怎樣來預(yù)防齲齒的呢？

講述：除了早晚刷牙，我們?cè)陲嬍撤矫娓枰⒁猓荷俪蕴鹗常惶羰车?。小結(jié)：

1、同學(xué)們?cè)谏钪蓄A(yù)防齲齒都做的很好，希望你們繼續(xù)堅(jiān)持，有的小朋友由于刷牙方法不正確或刷完牙再吃東西等原因，所以牙齒有齲齒，那么今后更加要注意做好預(yù)防工作了。

2、鞏固： 看圖說說怎樣預(yù)防齲齒？ A、學(xué)生議論，眾說紛紜 B、同桌互相檢查、匯報(bào)

C、學(xué)生討論后回答 討論怎樣預(yù)防 E、分組分角色讀醫(yī)生和冬冬的話

三、總結(jié)。

板書設(shè)計(jì) ：

2、齲齒病要早預(yù)防 齲齒：口腔衛(wèi)生不良

預(yù)防：早晚刷牙 飯后漱口 不偏食

3、測(cè)量身高和體重

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道為什么要測(cè)身高和體重

2、讓學(xué)生掌握測(cè)量身高和體重的方法 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

讓學(xué)生掌握測(cè)量身高和體重的方法 教學(xué)用具：健康秤、米尺。教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，引出話題：

1、我們每個(gè)小朋友都在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，一點(diǎn)點(diǎn)變重，有的小朋友長(zhǎng)的高，有的小朋友矮，你們知道這是為什么嗎？

2、引出課題。

二、學(xué)習(xí)課文，明白為什么要測(cè)身高、體重 1.自由讀文，找出為什么要測(cè)量身高和體重

2.老師談話：測(cè)量身高和體重是為了觀察我們身體的發(fā)育情況。

三、怎樣測(cè)量身高和體重

1、學(xué)生讀課文，找一找測(cè)量身高和體重的方法

2、小組同學(xué)議一議

3.點(diǎn)名學(xué)生說一說測(cè)量身高和體重的具體步驟 4.老師小結(jié)：

測(cè)身高時(shí)A、要脫鞋，站在踏板上 B、身體緊貼立柱 C、頭平正，眼平視

測(cè)體重時(shí) A、排空大小便 B、穿衣單薄

C、測(cè)量時(shí)站穩(wěn)不晃動(dòng)

四、模擬操作

1.全體學(xué)生上測(cè)量?jī)x練習(xí)身高的測(cè)量

2.全體學(xué)生進(jìn)行測(cè)量體重的訓(xùn)練要脫鞋，站在踏板上 板書設(shè)計(jì)：

身高和體重的測(cè)量

測(cè)身高時(shí) A、要脫鞋，站在踏板上

B、身體緊貼立柱 C、頭平正，眼平視

測(cè)體重時(shí) A、排空大小便 B、穿衣單薄

C、測(cè)量時(shí)站穩(wěn)不晃動(dòng)

4、體育運(yùn)動(dòng)的著裝要求

教學(xué)目的：

知道參加體育運(yùn)動(dòng)時(shí)的著裝要求，并按要求嚴(yán)格執(zhí)行。教學(xué)重點(diǎn)：

知道參加體育運(yùn)動(dòng)時(shí)的著裝要求。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、提問：平時(shí)參加體育運(yùn)動(dòng)時(shí)你是怎樣著裝的？

2、學(xué)生回答。

3、小結(jié)。

二、學(xué)習(xí)新課。

1、提問：體育課的著裝要求？

2、學(xué)生討論交流。

3、集體匯報(bào)。

4、教師總結(jié)：體育課我們要進(jìn)行跑、跳、投、游戲等各種身體鍛煉，必須穿寬松的便于運(yùn)動(dòng)的便于伸展的衣服，最好穿運(yùn)動(dòng)服。體育課不要著穿牛仔褲或短褲；女生注意不穿裙子；選擇平底的鞋或運(yùn)動(dòng)鞋，不穿皮鞋或帶跟的鞋子進(jìn)課堂，這樣不便于運(yùn)動(dòng)，又很危險(xiǎn)。不穿服裝的同學(xué)受到批評(píng)、扣分處理，所在組的組長(zhǎng)也要承擔(dān)責(zé)任。所以同學(xué)間相互提醒，體育委員，小組長(zhǎng)把這件事抓起來。

5、平時(shí)要注意：

上學(xué)期就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)帶玩具、鉛筆等東西，把誰(shuí)弄傷了都不好，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)帶，我都會(huì)替你們保管，期末在在到我這兒領(lǐng)。

三、總結(jié)。教學(xué)反思：

5、養(yǎng)成午睡好習(xí)慣

教學(xué)目的：

讓學(xué)生明白午休是睡眠不足、恢復(fù)精力、長(zhǎng)身體的需要。使學(xué)生養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣，合理安全午休時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

人為什么要在夏季進(jìn)行午休

午睡1小時(shí)左右即可使人恢復(fù)精力與體力。教學(xué)過程 1．導(dǎo)入新課

談話：你們知道荷花在什么季節(jié)開放？

講述：到了炎熱的夏天，荷花就像美麗的仙女，在荷葉叢中亭亭玉立。蓮蓬子兒也紛紛伸長(zhǎng)脖頸，咧嘴嬉笑地迎接你。在夏季，我們最喜愛的游戲是什么？最不愿意做的事是什么？最讓爸爸媽媽為你們操心的事又是什么？

2．學(xué)習(xí)新課 夏季要午睡。

（1）談話：你知道夏天最顯著的特點(diǎn)是什么嗎？

（2）講述：夏季天氣非常炎熱，白天時(shí)間長(zhǎng)，夜晚時(shí)間短。提問：這些特點(diǎn)對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活有什么影響？

（3）討論：

①夜短晝長(zhǎng)，會(huì)影響人們的什么？ ②睡眠時(shí)間少了，人們會(huì)感到怎么樣？ ③缺少睡眠使人疲勞，那該怎么辦？

（4）講述：夏季晝長(zhǎng)夜短影響人們的睡眠，所以需要用污水來彌補(bǔ)睡眠不足。夏季午睡好。

（1）談話：為了保證旺盛的精力，人們用午睡來補(bǔ)足睡眠、恢復(fù)精力。那么，為什么要在中午睡覺呢？

（2）討論：①夏季中午的太陽(yáng)怎樣？灼熱的陽(yáng)光對(duì)人有什么危害？ ②夏季中午的溫度怎樣？高溫環(huán)境會(huì)給人帶來什么影響？

（3）小結(jié)：灼熱的太陽(yáng)會(huì)使人的皮膚受到傷害，高溫的環(huán)境容易使人中暑，影響人的身體健康。因此，夏季午睡不僅能補(bǔ)充睡眠，還能讓人避開灼熱的陽(yáng)光、燙人的空氣，保證人的身體健康。所以人們常說：“夏季午睡好”。

養(yǎng)成午睡好習(xí)慣。

（1）談話：進(jìn)入夏季后，晝長(zhǎng)夜短，加上出汗多，體力消耗大，人很容易疲勞。因此午飯后睡一下，對(duì)身體和學(xué)習(xí)是很有好處的。提問：你有夏季午睡的習(xí)慣嗎？

（2）討論：不午睡對(duì)身體和學(xué)習(xí)會(huì)有什么影響？

小結(jié)：不午睡會(huì)影響下午的學(xué)習(xí)，因?yàn)榇竽X經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的活動(dòng)后，需要用休息來加以調(diào)整。夏天人體出汗多，容易疲勞，午睡時(shí)最好的彌補(bǔ)辦法。因此，同學(xué)們?cè)谙娜找欢ㄒ缢?/p>

3、總結(jié)。

6、合理膳食好

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生通過調(diào)查、采訪、查資料等形式，了解飲食的分類和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

2、活動(dòng)中了解不良的飲食習(xí)慣有哪些，不良的飲食習(xí)慣對(duì)我們的健康有什么危害，從而養(yǎng)成不吃零食的好習(xí)慣。

3、通過活動(dòng)，學(xué)會(huì)合理膳食，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：

了解自己有哪些不良的飲食習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理膳食。教學(xué)過程：

（一）、激趣引入（板書課題：飲食與營(yíng)養(yǎng)）

（二）、活動(dòng)探究，匯報(bào)交流（過渡）：隨著人們生活水平的提高，我們對(duì)飲食的要求也越來越高，我們不但要吃飽吃好，還要吃出健康，吃出營(yíng)養(yǎng)。同學(xué)們想：我們吃的食物大致可分為哪幾類？

1、拿出你調(diào)查整理的資料向大家匯報(bào)。

生：大致可分為四類：肉類、果類、蔬菜類、谷類。（師板書）

2、我們常吃的肉類都有什么？它們有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值？

3、每一餐我們都要涵蓋這些食物么？每一日的三餐我們?cè)撛趺创钆淠兀?a 學(xué)生說怎樣搭配一日三餐。

4、采訪：你今天的早餐是什么呢？誰(shuí)愿意接受采訪？ a 不吃早餐的：

（1）問：水常常不吃早餐？什么原因不吃？一上午有什么感覺？（2）你認(rèn)為不吃早餐有什么危害？

（3）你有什么感受或想法？（教育孩子早餐的重要，要養(yǎng)成正常的用早餐的習(xí)慣）b 早餐搭配不科學(xué)的：（1）你早餐還愛吃什么？

（2）誰(shuí)常吃油條豆?jié){？（播放視頻：油條豆?jié){的搭配不夠合理，建議再吃點(diǎn)水果蔬菜）

5、都說早餐要吃飽，午餐要吃好，說說你中午都吃什么呢？ a 誰(shuí)喜歡到校門外買零食？

b 誰(shuí)喜歡吃糖并常常買糖吃？你認(rèn)為吃糖對(duì)人體有益嗎？ c 喜歡吃麻辣燙的。d喜歡吃燒烤或漢堡的。

6、你認(rèn)為自己還有那些不良的飲食習(xí)慣？ a 吃得太飽不利身體健康;b 吃的太快不利身體健康;c 偏食、厭食、挑食、暴飲暴食不利于身體健康。

三、動(dòng)手操作、實(shí)踐運(yùn)用

1、說說你的飲食習(xí)慣中哪項(xiàng)不合理、不科學(xué)？你打算怎么改正？

2、身體偏旁或偏瘦的同學(xué)有哪些不良的飲食習(xí)慣？大家為他們提點(diǎn)建議。

四、知識(shí)鏈接、拓展延伸

列出你有哪些不良的飲食習(xí)慣，做個(gè)計(jì)劃，限期改正。

課堂作業(yè)：為你家的一日三餐設(shè)計(jì)科學(xué)合理的食譜，要求種類多樣，營(yíng)養(yǎng)均衡。教學(xué)反思：

7、除四害（1）

教學(xué)目的：

1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的生活習(xí)性；知道它們是傳播多種疾病，危害人類健康的害蟲。

2.教給小學(xué)生消滅四害的一些基本方法。

3.教育小學(xué)生要積極響應(yīng)號(hào)召，投入除四害的愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)中去，同時(shí)要注意個(gè)人的飲食、起居衛(wèi)生。

重點(diǎn)難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)蒼蠅和蚊子的危害。介紹消滅蚊蠅的方法。學(xué)習(xí)時(shí)間：二課時(shí)

第一課時(shí) 教學(xué)過程 1．導(dǎo)入新課

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)四害的危害。了解蒼蠅傳播疾病的途徑。

一、蒼蠅的危害

蒼蠅孽生和飛落于垃圾堆、廁所、腐爛的動(dòng)物尸體以及膿血、痰液和嘔吐物之間，并從中覓食。其體表及腹中攜帶著數(shù)以萬計(jì)的細(xì)菌、病毒以及寄生蟲卵。蒼蠅有邊吃、邊吐、邊拉的習(xí)性，他飛落到哪里，哪里的食物、食具就會(huì)受到細(xì)菌、病毒、蟲卵的污染，當(dāng)人們吃了被污染的食物或使用被污染的食具時(shí)，就可發(fā)生腸道傳染病或寄生蟲病。

了解蚊子的生活習(xí)性與傳播疾病的方法。

二、蚊子的危害

蚊子具有吸血習(xí)性，吸血時(shí)尋找人或動(dòng)物氨基酸氣味，尤其嬰兒或皮膚細(xì)嫩者。吸血時(shí)蚊子可將瘧原蟲、絲狀蚴、乙腦病毒等涎液注入人體內(nèi)，使人感染發(fā)病。因此，蚊子不但叮人吸血影響睡眠，還會(huì)傳播乙型腦炎、瘧疾、登革熱、血絲蟲病等。了解老鼠的生活習(xí)性與傳播疾病的方法。

三、老鼠的危害：老鼠的危害眾所周知，它不但偷吃糧食，咬壞家具、衣物、書籍文具、毀壞建筑物、咬斷電線等，造成經(jīng)濟(jì)損失，在“四害”中危害最為嚴(yán)重。老鼠主要通過其體外寄生蟲（鼠虱）對(duì)人的叮咬、吸血或其排泄物污染傳播鼠疫、鉤端螺旋體病，恙蟲病、流行性出血熱，地方性斑疹傷寒等傳染病。

四、蟑螂的危害

蟑螂經(jīng)常在廁所、垃圾桶里亂爬，吸食污物，身上沾滿了細(xì)菌、病毒和寄生蟲卵，它也喜歡到人們的食品和剩飯菜上覓食，使食具和食品受到污染，可引起甲型肝炎、痢疾、傷寒、霍亂等傳染病或細(xì)菌性食物中毒蛔蟲、鉤蟲等寄生蟲病。近年還發(fā)現(xiàn)，蟑螂能使某些人患過敏性鼻炎、支氣管哮喘等過敏性疾病。

8.除四害（2）

介紹消滅蚊蠅的方法。消殺與防治措施（1）以環(huán)境治理為主，消除蒼蠅孽生地，加強(qiáng)垃圾糞便管理，垃圾淤泥要做到日產(chǎn)日清，并進(jìn)行無害化處理。公廁要有專人管理，定時(shí)清掃、沖洗，做到無蛆無蠅。

（2）用拍打、藥殺相結(jié)合的辦法消滅室內(nèi)外蒼蠅，降低其密度，目前主要使用賽可寧粉劑、菊脂類藥物噴灑、布粉蒼蠅活動(dòng)的地方，毒殺蒼蠅。同時(shí)要大力提倡春季消滅第一代成蠅。

（3）飯菜、糕點(diǎn)等熟食品及洗凈后的碗筷等食具，要用紗櫥存放或用紗罩蓋好，防止被蒼蠅污染。

介紹滅蚊方法。（1）清除坑水..（2）疏通下水道，填平坑洼，翻盆倒罐清除積水。（3）在防炎池（桶）、水栽植特盆內(nèi)放養(yǎng)食蚊魚，或經(jīng)常換水（每周1－2次）。（4）采用藥物消滅成蚊。來蚊藥有敵敵畏、三氯殺蟲酯、擬除蟲菊脂類殺蟲劑。如來蚊水、來蚊片、蚊香等。公共場(chǎng)所孳生地可用微生物殺劑，滅蚊幼劑（球狀芽胞桿菌液）噴殺。

介紹滅鼠的方法。

堵：經(jīng)常清除雜物，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，在倉(cāng)庫(kù)等地加放防鼠板，下水道、處放防鼠網(wǎng)；把室內(nèi)外鼠洞堵死，墻根壓實(shí)使老鼠無藏身之地，才易被發(fā)現(xiàn)便于捕殺。

查：查鼠洞，摸清老鼠常走的鼠道和活動(dòng)場(chǎng)所，為下毒餌、放來鼠器提供線索。餓：保管好食物，斷絕鼠糧，清除垃圾和糞便，迫使老鼠食誘餌。捕：用特制捕鼠用具如鼠籠、鼠夾、電貓、粘鼠膠等誘捕。毒：用溴敵隆與小麥、玉米等食物配成毒餌，放在老鼠出沒的地方，毒殺老鼠效果較好。介紹滅蟑螂的方法，蟑螂喜暗怕光，一般白天隱蔽，晚上活動(dòng)，所以要抓住蟑螂的活動(dòng)特點(diǎn)去滅殺。做到家家齊動(dòng)手，人人齊參與。

（1）要經(jīng)常搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，堵塞可供蟑螂棲居的縫洞，廚房和倉(cāng)庫(kù)堆放的物品應(yīng)該經(jīng)常清理檢查，隨時(shí)清除卵夾。

（2）各種食品應(yīng)裝好、蓋好，餐具、容器灶臺(tái)用后要清洗干凈，剩飯菜及時(shí)處理，使無食可覓。

（3）采用化學(xué)防治的方法滅蟑螂：投毒餌法、藥筆 涂封法、滯留噴灑法。上述方法需在愛衛(wèi)會(huì)專業(yè)人員指導(dǎo)下因地制宜合理使用。

（4）滅蟑螂必須做到“四不漏”、“三飽和”。“四不漏”是城不漏街、街不漏戶、戶不漏房、房不漏處。“三飽和”是空間飽和、藥量飽和、時(shí)間飽和。

3、總結(jié)。教學(xué)反思：

9、防虱、滅虱

教學(xué)目的：

1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解虱子的生活習(xí)性；知道會(huì)傳播疾病，危害人類健康的害蟲。2.教給學(xué)生滅虱的一些基本方法。3.教育學(xué)生要注意個(gè)人衛(wèi)生。教學(xué)重點(diǎn)：

教給學(xué)生滅虱的一些基本方法。教育學(xué)生要注意個(gè)人衛(wèi)生。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入 認(rèn)識(shí)虱子

談話：你認(rèn)識(shí)它們嗎?(學(xué)生回答)說說你對(duì)它們的看法。(學(xué)生發(fā)言)小結(jié)。

二、講授新課

1、認(rèn)識(shí)虱子的生活習(xí)性。

2、知道虱子對(duì)人們的危害。虱子與疾病的關(guān)系

1、叮刺：虱吸血后，在叮刺部位可出現(xiàn)丘疹和瘀斑，產(chǎn)生劇癢，由于抓騷可繼發(fā)感染。初發(fā)癥狀常為陰部皮膚瘙癢，有蟲爬感，遇熱更甚。由于虱體緊附在皮膚和毛根上，肉眼不易察見，唯見紅斑，丘疹、淡褐色苔蘚樣變等，嚴(yán)重者因抓搔引起膿皰、潰瘍。寄生在睫毛上的恥陰虱多見于嬰幼兒，引起眼瞼奇癢、瞼緣充血等，陰虱病的確診在于從患部找到蟲體。

2、傳播疾?。褐饕扇耸?，特別是人體虱傳播流行性斑疹傷寒、戰(zhàn)壕熱和虱傳回歸熱。此外，地方性斑疹傷寒由蚤傳到人后，也能由人虱傳播。

⑴流行性斑疹傷寒：是由普氏立克次體（Rickettsia prowazecki）引起、主要通過人體虱傳播的急性傳染病。病人自潛伏期末1～2天直至退熱后數(shù)天均有傳染性，而以發(fā)病1周傳染性最強(qiáng)。虱吸食病人血后立克次體侵入虱胃上皮細(xì)胞并大量增殖，數(shù)天后上皮細(xì)胞破裂，病原即隨同虱糞一同排出。當(dāng)虱再吸他人血時(shí)，虱糞污染皮膚傷口，或由于虱體被壓破后立克次體經(jīng)傷口侵入體內(nèi)而致感染，普氏立克次體在虱糞中可存活66天之久，因此亦有可能借呼吸或手污染眼結(jié)膜而受染。

⑵戰(zhàn)壕熱：又稱五日熱，是由人虱傳播五日立克次體引起的急性發(fā)熱性疾病。本病癥狀與流行性斑疹傷寒相似而較輕，但病程較長(zhǎng)。人體感染方式也與流行性斑疹傷寒相似，只是立克次體只能在胃內(nèi)或上皮細(xì)胞表面繁殖，不侵入細(xì)胞內(nèi)。

3、知道怎樣防虱。

4、知道怎樣滅虱。最徹底的解決辦法是：

把衣服，被單，床單換掉，放在水里泡一天，然后清洗。棉絮也換，拿到太陽(yáng)下曬三天，消毒。

房間、床進(jìn)行消毒，用農(nóng)藥噴灑，最好是兩天不住人，這樣做肯定徹底。

三、總結(jié)。教學(xué)反思：

10、囊蟲、旋毛蟲對(duì)人體的危害

教學(xué)目的：

1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解囊蟲、旋毛蟲的生活習(xí)性；知道它們是危害人類健康的寄生蟲。2.教給學(xué)生預(yù)防囊蟲、旋毛蟲的方法。

3.教育學(xué)生要注意養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，不吃生肉或米豬肉。教學(xué)重點(diǎn)：教給學(xué)生預(yù)防囊蟲、旋毛蟲的方法。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

揭示課題，板書課題

二、講授新課

1、了解人為什么會(huì)感染囊蟲、旋毛蟲?。?/p>

2、學(xué)習(xí)人感染囊蟲、旋毛蟲病后，人體出現(xiàn)的各種癥狀。

人吃了米豬肉會(huì)得兩種病。一種是絳蟲病，會(huì)在小腸長(zhǎng)出長(zhǎng)達(dá)2一4米的絳蟲，在糞便中排出一節(jié)節(jié)的白蟲子，叫寸白蟲。另一種是囊蟲病，誤食了囊蟲后，蟲卵在胃液，腸液的作用下，孵化出幼蟲，鉆入腸壁組織，經(jīng)血液帶到全身，在肌肉里長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)象米粒一樣的囊腫，囊蟲可寄生在人的心臟，大腦，眼睛。長(zhǎng)在眼睛就失明，長(zhǎng)在大腦引發(fā)癲癇。治療很困難。

人若吃了未經(jīng)煮熟的“米豬肉”，即受感染囊尾蚴可固著在人的腸壁上，逐漸發(fā)育成成蟲，長(zhǎng)期寄生于腸內(nèi)，通過糞便不斷排出節(jié)片或卵，此時(shí)稱絳蟲病。節(jié)片或卵通過污染的手或蔬菜被人食入經(jīng)消化作用，孵出幼蟲（囊尾蚴），進(jìn)入腸壁，通過血流在肌肉、皮下組織、腦、眼等處寄生，此時(shí)稱為囊尾蚴病。凡在40平方厘米的肌肉上發(fā)現(xiàn)囊尾蚴或鈣化的蟲體3個(gè)以內(nèi)者，可用冷凍或鹽腌法處理。如40平方厘米內(nèi)有4～5個(gè)囊尾蚴，則高溫處理。

3、知道什么是“米豬肉”？

米豬肉即患囊蟲病的死豬肉。這種肉對(duì)人體危害很大，不能食用。識(shí)別時(shí)主要是“看”，“米”豬肉一般不鮮亮，肥肉瘦肉及五臟、器官上都有或多或少米粒狀的囊包。囊包蟲呈石榴籽狀，寄生在肌纖維(瘦肉)中，腰肌是囊包蟲寄生最多的地方。用刀子在肌肉上切，一般厚度1厘米，長(zhǎng)度20厘米，每隔1厘米切一刀，切4－5刀后，在切面上仔細(xì)看，如發(fā)現(xiàn)肌肉上附有石榴籽一般大小的水泡，即是囊包蟲。這種豬肉即是米豬肉。

如何識(shí)別米豬肉

識(shí)別米豬肉主要是“看”，“米”豬肉一般不鮮亮，肥肉瘦肉及五臟、器官上都有或多或少米粒狀的囊包。囊包蟲呈石榴籽狀，寄生在肌纖維(瘦肉)中，腰肌是囊包蟲寄生最多的地方。用刀子在肌肉上切，一般厚度 1 厘米，長(zhǎng)度 20 厘米，每隔 1 厘米切一刀，切 4 － 5 刀后，在切面上仔細(xì)看，如發(fā)現(xiàn)肌肉上附有石榴籽一般大小的水泡，即是囊包蟲。這種豬肉即是米豬肉。

4、怎樣預(yù)防囊蟲、旋毛蟲??？

關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，不吃生肉或米豬肉。

三、總結(jié)。教學(xué)反思：

11、預(yù)防甲型病毒性肝炎

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解病毒性肝炎及其類型。

2、了解病毒性肝炎的傳播途徑。

3、知道病毒性肝炎的癥狀。

4、預(yù)防病毒性肝炎應(yīng)注意什么？ 教學(xué)重難點(diǎn)：

了解病毒性肝炎的傳播途徑。預(yù)防病毒性肝炎應(yīng)注意什么？ 教學(xué)時(shí)間： 課時(shí) 教學(xué)過程：

一、板書揭題 板書：病毒性肝炎

問：同學(xué)們，肝炎你們了解嗎？你身邊的人有得肝炎的嗎？學(xué)生自由暢談。

教師小結(jié)：是呀，我國(guó)病毒性肝炎的發(fā)病率占世界首位，全世界約有3億乙型肝炎病毒攜帶者，而我國(guó)約占1.2億。

二、新授

教師出示圖片講解

（1）病毒性肝炎及其類型

病毒性肝炎是由多種肝炎病毒引起的傳染病，主要分為五型，即甲乙丙丁和戊型。（2）病毒性肝炎的傳播途徑

甲型和戊型主要經(jīng)胃腸道途徑傳播。乙型、丙型和丁型主要經(jīng)血液傳播。（3）病毒性肝炎的癥狀

一旦感染，主要表現(xiàn)為食欲減退、惡心、厭食油膩、乏力、肝臟腫大。肝臟功能將嚴(yán)重受損，部分病人還有可能發(fā)展成肝癌。

（4）預(yù)防病毒性肝炎應(yīng)注意什么？

1、控制傳染源，不與病人共用生活用品。

2、切斷傳播途徑，看病要選擇正規(guī)的醫(yī)院，避免非正規(guī)治療導(dǎo)致的血液傳播。

3、注意搞好個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

4、加強(qiáng)生活用品的消毒。

5、加強(qiáng)體育鍛煉，注射肝炎疫苗，可增強(qiáng)免疫力。

三、效果考查

1、說一說，病毒性肝炎及其類型。

2、說一說，病毒性肝炎的癥狀有哪些？

3、生活中哪些方面不注意，就有可能傳播肝炎？

四、教師總結(jié)。教學(xué)反思：

12、美化環(huán)境

教學(xué)目標(biāo)：

通過活動(dòng)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)處理垃圾的方法，愛護(hù)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生；培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激勵(lì)他們做一些及所能及的事。

教學(xué)重難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激勵(lì)他們做一些及所能及的事。教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生預(yù)備一個(gè)塑料袋；教師準(zhǔn)備活動(dòng)用垃圾桶、盆子毛巾。教學(xué)過程：

活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)情景 師：孩子們，把你們的小手，小臉蛋兒亮出讓老師看看。我們比比誰(shuí)的最干凈，最漂亮！（教師巡視及時(shí)表?yè)P(yáng)；不干凈的孩子讓她們自己洗洗，擦擦。）多漂亮的小手，小臉蛋呀！老師知道你們這雙小手還挺能干的！是嗎？那好這節(jié)課，我們就來比比看。

情景之二

師：孩子們，昨天，老師讓你們準(zhǔn)備的塑料袋兒，準(zhǔn)備好了嗎？真不錯(cuò)！現(xiàn)在，老師交給你們一個(gè)任務(wù)。聽好喲孩子們，看看你們座位四周和課桌的抽屜里干不干凈，如果不干凈，請(qǐng)你們收拾收拾，把不要的垃圾放在你們準(zhǔn)備的塑料袋兒里，行嗎？開始吧！

生：整理抽屜，拾垃圾。

師：巡視指導(dǎo)，設(shè)下懸念“垃圾袋放哪兒？”（板書？”）

師：看看，看看，多美的教室呀！你們只需伸伸手、彎彎腰“美，就這么簡(jiǎn)單！”（出示課題）

活動(dòng)

二、導(dǎo)行明理

體會(huì)優(yōu)美的環(huán)境讓人感到舒服，知道垃圾的形成。

1、談話：你在家里和學(xué)校里都做了哪些整潔工作？做得如何？——學(xué)生回憶在家、學(xué)校做掃除時(shí)的情景。

小結(jié)：干凈整潔的環(huán)境人人愛，臟亂的環(huán)境使人不愉快。

2、談話：我們每天都要清掃垃圾，是誰(shuí)在制造垃圾呀？——學(xué)生答：人類、動(dòng)植物?? 小結(jié)；生活中很多地方都能看到垃圾，這些垃圾有的是由動(dòng)物制造的，有的是由制造的，但更多的垃圾是由人類產(chǎn)生和制造的。

老師和你們有同感。那，我們?cè)撛趺醋瞿兀?生：談自己的做法。

師：引導(dǎo)學(xué)生弄明白“保護(hù)環(huán)境從不亂丟、不亂吐做起?！保ǔ鍪菊n文插圖）

師：你瞧，同學(xué)們多能干！他們正在熱情社區(qū)做力所能及的事呢！老師相信你們也一定會(huì)象他們一樣做，對(duì)吧？果園里的花草、樹木一定會(huì)感謝你們，老師也獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)禮物（出示環(huán)境保護(hù)標(biāo)志）。

生：認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

師：孩子們，你們真棒！我很想和你們交朋友，你們?cè)敢鈫?？朋友就要互相幫助喲！現(xiàn)在，老師有困難你們一定會(huì)幫助我，對(duì)吧？

師指著黑板的“？”說：“你們?cè)谡斫淌业臅r(shí)候，有小朋友問我塑料袋里的垃圾怎么辦？這個(gè)問題到現(xiàn)在老師都沒想出來，你們想出來了嗎？幫幫我?！?/p>

生：放在垃圾桶里。

第三篇：衛(wèi)生與保健二年級(jí)上冊(cè)教案

馬龍縣通泉第二小學(xué)

衛(wèi)生與保健教案

二年級(jí)第三冊(cè)

課

題：

2、預(yù)防急性腸胃炎 教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道痢疾是由什么引起的。

2、使學(xué)生知道患了痢疾有哪些癥狀。

3、使學(xué)生知道預(yù)防痢疾的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：

預(yù)防痢疾的犯方法 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)

1、肚子疼該怎么辦？

2、如何預(yù)防肚子疼？

二、新課教學(xué)

1、同學(xué)們知道痢疾嗎？它是由什么引起的，如何預(yù)防呢？

2、教師范讀課文，學(xué)生齊讀。

3、患了痢疾癥狀有哪些？

三、鞏固練習(xí)

完成教材8、9頁(yè)“想一想，議一議。

四、總結(jié)全文

學(xué)習(xí)了這一課后，你們知道了些什么？

板書設(shè)計(jì)：

2、預(yù)防急性腸胃炎

患痢疾的癥狀：

腹痛難忍，大便次數(shù)增多并帶膿血和粘液

課

題：

4、不吃變質(zhì)腐爛的食物 教學(xué)目標(biāo)：

知道腐爛變質(zhì)的食物對(duì)人體的危害。教學(xué)重難點(diǎn)：

能辨別變質(zhì)的食物 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、板書課題

二、新課教學(xué)

1、學(xué)習(xí)課文第1自然段

（1）師邊讀邊講述

（2）指導(dǎo)看圖：變質(zhì)食物發(fā)生的危害

問：既然吃了變質(zhì)腐爛的食物對(duì)人體危害那么大，我們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

2、學(xué)習(xí)課文第2、3自然段（1）師范讀課文。

（2）講述并概括出為避免腐爛變質(zhì)的食物危害健康，我們應(yīng)該做到：四不吃。

三、鞏固練習(xí)

完成教材17頁(yè)“想一想，議一議。

四、總結(jié)全文

根據(jù)板書小結(jié)。

板書設(shè)計(jì)：

4、不吃變質(zhì)腐爛的食物

1、吃袋裝、瓶裝食品時(shí)，一定要查看保質(zhì)期。

2、不吃變質(zhì)、變味的魚、肉、奶、蛋、飯、菜等。

3、不吃腐爛的瓜果、蔬菜、不吃發(fā)霉的食物等。

4、剩飯、盛菜要經(jīng)過加熱后再食用。

課

題：

6、預(yù)防蟯蟲病 教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道什么是蟯蟲病。

2、讓學(xué)生知道蟯蟲的危害。

3、讓學(xué)生知道如何預(yù)防蟯蟲病。教學(xué)重難點(diǎn)：

如何預(yù)防蟯蟲病。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)

如何預(yù)防蛔蟲??？

二、新課教學(xué)

1、同學(xué)們知不知道蟯蟲、有沒有見過蟯蟲？蟯蟲在什么地方？對(duì)身體是否有害？如果得了蛔蟲病該怎么辦？如何預(yù)防？

2、帶著問題聽老師讀課文，聽后回答。

3、生自讀課文。

三、鞏固練習(xí)

完成教材25頁(yè)“想一想，議一議。

四、總結(jié)全文

看課文圖總結(jié)。

板書設(shè)計(jì)：

6、預(yù)防蟯蟲病

預(yù)防蟯蟲病要怎樣應(yīng)做到：

1、勤洗澡，常換衣；

2、保持手的清潔；

3、每天清洗肛門；

4、經(jīng)常燙洗內(nèi)褲并在陽(yáng)光下晾曬。

課

題：

8、腹痛不能盲目服用止痛藥

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道肚子痛的原因有兩種。

2、讓學(xué)生知道盲目地服用止痛藥有時(shí)會(huì)不起作用，甚至?xí)绊戓t(yī)生診斷。教學(xué)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生知道因肚子痛的原因不同不能亂用止痛藥。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)

如果得了細(xì)菌性痢疾該怎么辦？如何預(yù)防？

二、新課教學(xué)

1、同學(xué)們有沒有肚子疼過？獨(dú)愛痛了以后怎么辦？

2、講解肚子痛的原因有兩種。

3、肚子痛不能亂用止痛藥，應(yīng)先到醫(yī)院檢查，讓醫(yī)生對(duì)癥下藥。

三、鞏固練習(xí)

完成教材32頁(yè)“想一想，議一議。

四、總結(jié)全文

看課文圖總結(jié)。

板書設(shè)計(jì)：

8、腹痛不能盲目服用止痛藥

肚子痛的原因有兩種：

1、因胃腸痙攣和脹氣造成的。

2、炎癥或寄生蟲引起的。

課

題：

10、課間活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)：

課間十分鐘可以開展很多活動(dòng)，合理的利用好課間十分鐘，對(duì)下一堂課的學(xué)習(xí)很重要。教學(xué)重難點(diǎn)：

利用好課間十分鐘。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)

1、皮護(hù)的功能有哪些？

2、如何保護(hù)皮膚？

二、新課教學(xué)

1、問：平時(shí)課間十分，同學(xué)們都做些什么？

2、生自由讀一遍課文。

3、講解合理安排好課間十分鐘的重要性。

4、課間十分鐘可以開展哪些活動(dòng)？

5、讀課文后回答。

三、鞏固練習(xí)

完成教材40頁(yè)“想一想，議一議。

四、總結(jié)全文

課間十分鐘的活動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處？

板書設(shè)計(jì)：

10、課間活動(dòng)

1、課間活動(dòng)能很好的調(diào)節(jié)和放松身體。

2、課間要做好廣播體操和眼保健操。

3、課間可開展簡(jiǎn)單易行的游戲活動(dòng)。

4、課間不要在教師里看書、寫字或睡覺。

課

題：

12、同學(xué)之間應(yīng)友好相處 教學(xué)目標(biāo)：

讓小學(xué)生知道同學(xué)之間要怎樣相處。教學(xué)重難點(diǎn)：

同學(xué)之間的相處之道。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)

1、良好的睡姿對(duì)我們的身體有什么好處？

2、小學(xué)生每天要保持幾小時(shí)的睡眠時(shí)間？

二、新課教學(xué)

1、師范讀課文。

2、學(xué)生自由讀課文。

3、同學(xué)們平時(shí)是怎樣和同學(xué)相處的？

4、同學(xué)之間相處應(yīng)做到哪些？

三、鞏固練習(xí)

完成教材46、47頁(yè)“想一想，議一議。

四、總結(jié)全文

同學(xué)相處應(yīng)注意：對(duì)人應(yīng)誠(chéng)懇、謙虛；會(huì)關(guān)心、幫助同學(xué)；能體諒別人。

板書設(shè)計(jì)：

12、同學(xué)之間應(yīng)友好相處

同學(xué)相處要做到：

1、友好相處

2、互相關(guān)心

3、互相幫助

第四篇：一年級(jí)下冊(cè)衛(wèi)生與保健教案

一年級(jí)衛(wèi)生與保健

下冊(cè)教案

2015年1月9日

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課

題：

1、刷

牙 教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。教學(xué)重難點(diǎn)：

理解堅(jiān)持天天刷牙身體好。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、板書課題

二、新課教學(xué)

1、教師范讀課文，讓學(xué)生思考：刷牙有什么好處？

2、齊讀課文。

3、指名讀課文。

三、鞏固練習(xí)

1、正確的刷牙方法是：

（1）上排牙齒向下刷，下排牙齒向上刷。

（2）用同樣的方法清刷每顆牙齒的里面。

（3）將牙刷平放，清刷咀嚼食物的齒面。

2、完成第4、5頁(yè)“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文

板書設(shè)計(jì)：

1、刷

牙

正確的刷牙方法是：

（1）上排牙齒向下刷，下排牙齒向上刷。

（2）用同樣的方法清刷每顆牙齒的里面。

（3）將牙刷平放，清刷咀嚼食物的齒面。

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課

題：

2、養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣 教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)與身體健康很重要。教學(xué)重難點(diǎn)：

從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、板書課題

二、新課教學(xué)

1、教師范讀課文，讓學(xué)生思考：洗臉、洗腳隊(duì)我們的身體有什么好處？

2、板書課題。

3、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。

4、指名學(xué)生有感情的朗讀課文。

三、鞏固練習(xí)

1、完成教材第8頁(yè)“想一想，議一議”。

2、完成教材第9頁(yè)“比一比?！?/p>

四、總結(jié)全文

大家要記住我們應(yīng)該從小養(yǎng)成“四勤”的好習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)：

2、養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣

養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣要做到：

（1）早晚洗臉，睡前洗腳，勤洗頭、洗澡。（2）勤換衣服，勤剪指甲，勤理發(fā)的好習(xí)慣。

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課

題：

3、天天鍛煉身體好 教學(xué)目標(biāo)：

科學(xué)的體育鍛煉能促進(jìn)兒童的生長(zhǎng)、發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：

進(jìn)行體育鍛煉要注意服裝和運(yùn)動(dòng)鞋。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、板書課題

二、新課教學(xué)

1、教師范讀課文，讓學(xué)生思考：進(jìn)行體育鍛煉時(shí)要注意些什么？

2、自由讀課文，思考：運(yùn)動(dòng)前和運(yùn)動(dòng)后要注意些什么？

3、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。

4、運(yùn)動(dòng)前要做準(zhǔn)備活動(dòng)，結(jié)束后還應(yīng)做整理運(yùn)動(dòng)。

5、指名學(xué)生有感情的朗讀課文。

三、鞏固練習(xí)

完成教材第13頁(yè)“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文

同學(xué)們，你們一定要記住；飯后和劇烈運(yùn)動(dòng)后不要立即運(yùn)動(dòng)。板書設(shè)計(jì)：

3、天天鍛煉身體好

（1）進(jìn)行體育鍛煉要注意：穿適合運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋。

（2）運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，結(jié)束后還應(yīng)做整理運(yùn)動(dòng)。

（3）劇烈運(yùn)動(dòng)后，不宜馬上大量飲水或吃冷食，也不要馬上去游泳或洗冷水浴。

（4）飯后不要立即運(yùn)動(dòng)。

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課

題：

4、愛護(hù)公共衛(wèi)生 教學(xué)目標(biāo)：

知道愛護(hù)公共衛(wèi)生，遵守公民道德，是每個(gè)公民應(yīng)有的文明行為。教學(xué)重難點(diǎn)：

愛護(hù)公共衛(wèi)生，遵守公民道德。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、板書課題

二、新課教學(xué)

1、教師范讀課文，讓學(xué)生思考：怎樣愛護(hù)公共衛(wèi)生才是合理的？

2、自由讀課文，回答教師提問。

3、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。

4、小學(xué)生要做到五種文明道德習(xí)慣。

5、指名學(xué)生有感情的朗讀課文。

三、鞏固練習(xí)

完成17頁(yè)“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文

我們要將五種文明道德習(xí)慣牢記心中。

板書設(shè)計(jì)：

4、愛護(hù)公共衛(wèi)生 五種文明習(xí)慣：（1）不亂扔紙屑、果皮。

（2）不亂倒垃圾。

（3）不隨地吐痰。

（4）不亂涂亂畫

（5）不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。

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課

題：

5、寫字姿勢(shì)要正確 教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生懂得怎樣保護(hù)自己的眼睛。

2、注意正確看書、寫字的姿勢(shì)。教學(xué)重難點(diǎn)：

知道并懂得要保持眼睛清潔衛(wèi)生。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、板書課題

二、新課教學(xué)

1、教師范讀課文。

2、指導(dǎo)學(xué)生齊讀全文。

3、問：眼睛有什么用處？看書、寫字時(shí)不注意姿勢(shì)會(huì)怎樣？有什么不良影響？我們要保持眼睛的什么衛(wèi)生？

4、教師講解保護(hù)眼睛的步驟方法。

5、認(rèn)真看教材18、19頁(yè)圖中小朋友的做法，并學(xué)一學(xué)，做一做。

三、鞏固練習(xí)1、2、完成教材20頁(yè)“想一想，議一議”。完成教材21頁(yè)“比一比”。

四、總結(jié)全文

今天學(xué)習(xí)了這篇課文我們要記住正確的寫字姿勢(shì)不僅容易把字寫得端正美觀還能預(yù)防兒童脊柱彎曲和眼睛近視。

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課

題：

6、防止病從口入 教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生知道很多疾病都是由飲食不衛(wèi)生引起的。教學(xué)重難點(diǎn)：

我們要注意飲食衛(wèi)生，防止并從口入。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、板書課題

二、新課教學(xué)

1、教師范讀課文。

2、思考：那些食物不能吃？

3、除了課文中所講的，我們還有那些東西不能吃？

三、鞏固練習(xí)

完成教材23頁(yè)“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文

今天學(xué)習(xí)了怎樣保持食物的清潔衛(wèi)生，希望同學(xué)們能長(zhǎng)期堅(jiān)持。板書設(shè)計(jì)：

6、防止病從口入

防止病從口入要做到：

（1）不吃過期、霉變的食物。（2）不吃被蒼蠅、蚊蟲叮爬過的食物。（3）不吃沒有洗凈的瓜果。

（4）不吃街頭小攤賣的不干凈的食物。

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課

題：

7、不挑食，不偏食 教學(xué)目標(biāo)：

我們要從小養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：

怎樣才能養(yǎng)成不挑食、不偏食的習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、板書課題

二、新課教學(xué)

1、教師范讀課文。

2、師帶讀課文。

3、講解怎樣才能養(yǎng)成不挑食、不偏食的習(xí)慣。

4、思考：哪些食物中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)。

三、鞏固練習(xí)

完成教材25、26頁(yè)“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文

我們要從小養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)：

7、不挑食，不偏食

我們要多吃：米、面、蛋、大豆制品、牛奶、蔬菜和水果。

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課

題：

8、喝水要講究衛(wèi)生 教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生知道人不能缺水，缺水嚴(yán)重了將會(huì)有生命危險(xiǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：

喝水要講究衛(wèi)生。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、板書課題

二、新課教學(xué)

1、教師范讀課文。

2、生自由讀課文，思考：喝水要講究哪些衛(wèi)生？

3、讓學(xué)生看圖回答。

三、鞏固練習(xí)

完成教材29頁(yè)“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文

我們要講究飲水衛(wèi)生。

板書設(shè)計(jì)：

8、喝水要講究衛(wèi)生

喝水要注意：

（1）不要喝生水。

（2）不喝煮沸時(shí)間過長(zhǎng)的水。

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（3）不用飲料代替水。

（4）自己的水杯要固定，不用別人的水杯喝水。

課

題：

9、預(yù)防接種好 教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生知道預(yù)防接種能提高人體免疫力、抵抗疾病。教學(xué)重難點(diǎn) ：

小學(xué)生應(yīng)該按時(shí)打預(yù)防和口服糖丸。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、板書課題

二、新課教學(xué)

1、生自由讀課文，思考：打預(yù)防針前和打預(yù)防針后要怎樣做？

2、師讀課文，講解小學(xué)生經(jīng)常接種的疫苗有哪幾種？

3、讓學(xué)生看圖理解課文。

4、指名學(xué)生說說你的看法。

5、說一說打預(yù)防針的作用。

三、鞏固練習(xí)

完成教材33頁(yè)“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文

小學(xué)生應(yīng)該按時(shí)接種疫苗。板書設(shè)計(jì)：

9、預(yù)防接種好

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打預(yù)防針前要做到：（1）不要空腹；洗澡、換衣服。

（2）生病時(shí)不宜接種。

打預(yù)防針前要做到：（1）不抓、不撓。

（2）避免激烈運(yùn)動(dòng)。

課

題：

10、看電視的衛(wèi)生

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生知道看電視可以豐富我們的生活，使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：

看電視要注意些什么。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、板書課題

二、新課教學(xué)

1、教師范讀課文。

2、學(xué)生自由讀課文，思考：看電視要注意些什么？

3、指名看圖回答。

4、指名學(xué)生朗讀課文。

5、全班齊讀課文。

三、鞏固練習(xí)

完成教材36、37頁(yè)“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文

小朋友們，通過今天的學(xué)習(xí)，一定要牢記看電視的幾點(diǎn)衛(wèi)生。

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板書設(shè)計(jì)：、看電視的衛(wèi)生

看電視要注意：（1）人與電視機(jī)要相距兩米以上。

（2）應(yīng)點(diǎn)亮一盞小燈。

（3）不要邊看電視邊吃飯。

（4）不要躺在床上或沙發(fā)上看電視。

（5）每次看電視不超過一小時(shí)，并在關(guān)機(jī)后洗個(gè)臉。

課

題：

11、使用電器的衛(wèi)生 教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解日常使用的電器有哪些。教學(xué)重難點(diǎn)：

使用電器要注意那些衛(wèi)生。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、板書課題

二、新課教學(xué)

1、師范讀課文，并介紹日常使用的電器有哪些。

2、學(xué)生思考：使用電器要注意些什么？

3、學(xué)生自由讀課文，結(jié)合課文插圖回答問題。

4、學(xué)生自由默讀課文。

三、鞏固練習(xí)

完成教材41頁(yè)“想一想，議一議”。

四、總結(jié)全文

通過學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

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板書設(shè)計(jì)：

11、使用電器的衛(wèi)生

使用電器要注意：

（1）用電腦時(shí)坐姿端正，眼睛與顯示器的距離應(yīng)保持在50厘米以上。

（2）不要長(zhǎng)時(shí)間使用電腦，以免影響視力。

（3）不要長(zhǎng)時(shí)間聽耳機(jī)，以免影響聽力。

課

題：

12、做事要專心 教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生養(yǎng)成積極、專心的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：

怎樣才能讓學(xué)生養(yǎng)成積極、專心的良好習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、板書課題

二、新課教學(xué)

1、師范讀課文，生聽并思考：圖中的小朋友在做什么？

2、生自由讀課文，讀后回答問題。

3、指導(dǎo)學(xué)生再次讀課文。

三、鞏固練習(xí)

1、完成教材43頁(yè)“想一想，議一議”。

2、完成教材43、44、45、頁(yè)“比一比”。

四、總結(jié)全文

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通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 板書設(shè)計(jì)：

12、做事要專心

（1）上課要專心聽講，不與同學(xué)講話，勤于思考，積極回答問題。

（2）做作業(yè)要專心，不要邊做作業(yè)邊聽音樂或看電視。

（3）活動(dòng)、做操要專心，認(rèn)真按要求做好每一個(gè)動(dòng)作。

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第五篇：衛(wèi)生與保健三年級(jí)下冊(cè)教案

三年級(jí)下冊(cè)《衛(wèi)生與保健》教案

蘭城漢營(yíng)小學(xué) 授課教師：董玉紅 李曉梅 2015年3月至7月

三年級(jí)下冊(cè)《衛(wèi)生與保健》教案

第1課 預(yù)防急性結(jié)膜炎

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道急性結(jié)膜炎（紅眼病）的病因、癥狀、預(yù)防、治療和護(hù)理的方法。

2、教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的文明習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新題(教師板書課題)

師：請(qǐng)同學(xué)們讀課題。

生：紅眼病(急性結(jié)膜炎)的預(yù)防和護(hù)理。

二、學(xué)習(xí)新課

師：請(qǐng)同學(xué)們各自小聲讀課文。課文比較長(zhǎng)，自然段比較多，請(qǐng)邊讀邊在每個(gè)自然段的前面寫出順序號(hào)。

(學(xué)習(xí)自讀課文，標(biāo)段號(hào))

師：課文一共提出了幾個(gè)問題?請(qǐng)同學(xué)們把問題勾畫出來。

(學(xué)習(xí)勾畫問題)師：××同學(xué)，請(qǐng)把勾畫出的問題讀一遍。

(學(xué)生讀四個(gè)問題)

師：誰(shuí)來回答第一個(gè)問題，紅眼病是由什么引起的?

(學(xué)生讀或講課文第2段)

師：誰(shuí)來回答第二個(gè)問題?患紅眼病有哪些感覺?

(學(xué)生讀或講課文第4段)

師：第三個(gè)問題有兩問，第一問是：紅眼病是通過什么途徑傳染的?途徑就是路線。紅眼病是人因?yàn)榻佑|了帶有細(xì)菌或病毒的物體而被傳染上的。接觸就是挨上、碰著。請(qǐng)×X同學(xué)具體說一說，紅眼病是怎么接觸傳染的?

(學(xué)生讀或講課文第6段)

師：第二問是怎么預(yù)防紅眼病?請(qǐng)齊讀第七段課文。

(學(xué)生齊讀課文第7段)

師：這一段話概括起來說就是“不接觸帶有病原體的物體”。在急性結(jié)膜炎流行期間，千萬不要到人多的公共場(chǎng)合去，否則會(huì)增加感染機(jī)會(huì)。

誰(shuí)來回答第五個(gè)問題，得了紅眼病怎么辦?

(學(xué)生結(jié)合課文第9～10段內(nèi)容回答)

三、結(jié)束語(yǔ)

師：學(xué)習(xí)了本課，我們弄清了關(guān)于紅眼病的四個(gè)問題，其中重點(diǎn)是第三個(gè)問題，嚴(yán)格按要求做便就可以免遭急性結(jié)膜炎的危害。一旦染上急性結(jié)膜炎，一定要照課文中所講的去做，不要勉強(qiáng)上學(xué)，否則既影響自己的身體健康，又容易傳染給別的同學(xué)。

第2課 疥瘡的防治

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道疥瘡是由疥蟲引起的傳染病。

2、使學(xué)生了解疥蟲的大小、形狀和顏色及一般生理特征。教學(xué)重點(diǎn)：了解疥瘡的一般癥狀，知道疥瘡的傳染方式和治療疥瘡。教學(xué)難點(diǎn)：了解疥瘡的一般癥狀。教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、導(dǎo)入新課

你們聽說過“疥瘡”嗎？這節(jié)課我們就來了解它。

二、學(xué)習(xí)新課

1、（出示疥蟲的掛圖）這個(gè)掛圖上畫的是什么？

2、這上面畫的就是疥蟲，這種蟲的繁殖能力很強(qiáng)，你知道它有多大嗎？

3、疥蟲雖小，但它對(duì)人的危害可不小。請(qǐng)大家閱讀課文第三小節(jié)，然后請(qǐng)你說說自己的看法。

4、看了關(guān)于疥蟲的介紹，大家都會(huì)感到渾身不自在。的確，感染上疥瘡是一件很痛苦的事。為什么疥瘡的痛苦總是總是表現(xiàn)在皮膚上呢？課文第四小節(jié)向我們作了解釋。請(qǐng)大家看書。

5、疥瘡的特征是什么？它主要生長(zhǎng)在什么部位？疥瘡既然是傳染病，它的傳染途徑是什么呢？

6、從課文上給我們介紹的來看，疥瘡是接觸傳染還是空氣傳染？

7、預(yù)防疥瘡首先就要從接觸上入手，嚴(yán)格把好接觸這一關(guān)。那么，應(yīng)該怎樣做呢？請(qǐng)大家看課文最后一小節(jié)中，哪幾條是關(guān)于預(yù)防疥瘡的要求？

8、對(duì)，第一、二和四條都是關(guān)于避免接觸的措施，第一條很明確，就是不接觸生病的人和物。第二條是高溫消毒，病人的東西必須消毒以后才能接觸。第 四條是通過隔離來避免接觸。那么第三條為什么要求一人有疥瘡全家都治療呢？

9、對(duì)，一家人生活在一起，難免會(huì)有一些接觸，因此，同時(shí)治療，預(yù)防在先是很有必要的。最后一條說的是哪方面的要求？這些要求具體怎么做呢？

10、治療疥瘡的藥物也很普通，但關(guān)鍵是要按照第五條要求，同時(shí)遵照醫(yī)生的囑咐，認(rèn)認(rèn)真真地堅(jiān)持去做，才會(huì)有效果。

板 書：

疥瘡的防治

什么是疥瘡 疥瘡的發(fā)病部位

疥瘡的預(yù)防：不接觸病人 不接觸病人的東西 煮沸消毒

一人得病全家治療 隔離 科學(xué)用藥

第3課 預(yù)防腮腺炎

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解流行腮腺炎（又稱“痄腮”）是由病毒引起的急性呼吸道傳染病，且多在冬、春季流行。

2、教育學(xué)生消除恐懼心理，認(rèn)識(shí)腮腺炎并不可怕，只要認(rèn)真預(yù)防，落實(shí)各項(xiàng)防治措施，就能達(dá)到防病的目的。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

了解流行腮腺炎，落實(shí)各項(xiàng)防治措施。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

(1)講述：冬冬清晨起來就感覺自己的頭昏昏的，耳底疼，腮幫子也疼，并且好像還有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)燒似的，他以為自己感冒了。一想到今天老師要講新課，他一咬牙，對(duì)誰(shuí)都沒說自己不舒服，就堅(jiān)持上學(xué)去了。誰(shuí)知，到了第二天，他的一邊腮部又紅又腫，疼得什么東西都不能吃，因?yàn)樽彀鸵褟埐婚_了。媽媽發(fā)現(xiàn)冬冬病了，急忙帶他去醫(yī)院。醫(yī)生表?yè)P(yáng)了冬冬不怕苦、愛學(xué)習(xí)的精神，但也批評(píng)了他，因?yàn)榈昧诉@種流行性傳染病，是不能到集體中去的，以免傳染給別人。

(2)激思釋疑：小朋友，你們想知道冬冬患的這種流行性傳染病是什么病嗎?它對(duì)人體有哪些危害?怎樣預(yù)防和治療呢?今天，我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。

二、學(xué)習(xí)新課

第一部分：了解腮腺炎及其傳播途徑。

(1)講述：腮腺炎就是人們常說的“痄腮”，腮腺炎是由病毒引起的急性傳染病。得了腮腺炎很痛苦，不僅腮部腫脹不能吃東西，而且會(huì)引起頭痛、耳底疼痛等。哪位小朋友得過這種病?能說說當(dāng)時(shí)的感受嗎?(2)學(xué)生討論、匯報(bào)。

(3)講述：得過一次腮腺炎就可以終身免疫，也就是不會(huì)再患此病。腮腺炎是怎樣傳播的呢?它是一種由病毒引起的急性傳染病。腮腺炎病毒會(huì)藏在唾液里，唾液飛到哪兒，病毒就傳播到哪兒，因此它傳播的速度

很快，范圍也很大。

①腮腺炎病人→飛沫在空中飄蕩→被健康人吸人→患病。

②在腮腺炎病人的家里→健康人去探視→吸人含有病毒的空氣或觸摸器具和吃東西→患病。

③提問：你知道腮腺炎是怎樣傳播的嗎?(4)討淪：如果我們班里有一位同學(xué)得了腮腺炎，那么周圍的同學(xué)會(huì)受到什么影響?為什么?(5)小結(jié)：腮腺炎是一種傳染性很強(qiáng)的疾病，如果一個(gè)同學(xué)得了腮腺炎，那么其他同學(xué)也極容易患病。

認(rèn)識(shí)、了解腮腺炎的癥狀及危害。(1)學(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容。

(2)描述腮腺炎的癥狀。

(3)講述：腮腺炎的危害?；剂巳傺椎男∨笥殉藘扇t腫一碰就疼外，同時(shí)還伴有發(fā)燒、頭痛、不想吃東西等癥狀，嚴(yán)重的還會(huì)引起其他并發(fā)癥。

(4)討論：腮腺炎除了影響病人的進(jìn)食，令人疼痛不已．發(fā)燒，嘔吐之外，還能引起其他疾病，你們知道嗎?(5)講述：兒童患腮腺炎時(shí)的常見并發(fā)癥是腦膜腦炎。預(yù)防、治療腮腺炎的方法。

(1)談話：我們已知道腮腺炎是一種急性傳染病，那么應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行預(yù)防和治療呢?(2)討論：根據(jù)腮腺炎病毒的傳播方式，我們?cè)鯓幼钄嗖《镜膫鞑ネ緩?(眾生議論，暢說)(3)學(xué)習(xí)第三部分內(nèi)容。(4)圍繞課文內(nèi)容廣泛展開討論

(5)明理導(dǎo)行。加深對(duì)冬、春兩季流行病的認(rèn)識(shí)和了解，知道預(yù)防疾病的重要性，教育并指導(dǎo)兒童以良好的心態(tài)面對(duì)疾病的侵害(包括SARS)?；剂巳傺?或其他流行病)雖然很痛苦，但不能懼怕它，而應(yīng)以積極的態(tài)度配合醫(yī)生治療，臥床休息，多喝開水，采用少吃多餐的方式吃一些容易消化的食物。腮腺炎一般經(jīng)過7一12天的治療與休息就會(huì)好的。

在流行病多發(fā)的季節(jié)里，小朋友們要盡量少到人多的公共場(chǎng)所去，因?yàn)樵S多呼吸道傳染病都有潛伏期，往往看似健康的人，實(shí)際上已是病毒攜帶者了。

第4課 扁桃體炎的預(yù)防

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)扁桃炎是如何產(chǎn)生的？

2、掌握扁桃體炎的癥狀。

3、了解患扁桃體對(duì)身體的影響。

4、切實(shí)做好預(yù)防扁桃體的工作，爭(zhēng)強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)扁桃炎的癥狀及做好有效的預(yù)防工作。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、圖片、資料。

2、有關(guān)生活的資料。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、人體的扁桃體在什么地方？自己找一找。

2、有患扁桃體炎嗎？

3、扁桃體炎是由什么引起的？

二、學(xué)習(xí)課文阿、了解以下的內(nèi)容

1、急性扁桃體炎怎樣引起的？（簡(jiǎn)稱是細(xì)菌感染引起的）

2、主要的癥狀是什么？ 劃課文后談一談。

3、急性扁桃體炎對(duì)身體的影響？ a變成慢性扁桃體炎；

b成為人體的病灶； c引發(fā)全身不適； d引發(fā)急性腎炎等。

4、扁桃炎預(yù)防的預(yù)防方法？ ①積極?? ②預(yù)防上?? ③保持口腔。?? ④少吃。?? ⑤對(duì)慢性??

三、練習(xí)。

1、想一想 填一填

2、預(yù)防扁桃炎的做法？

第5課 飼養(yǎng)小動(dòng)物的衛(wèi)生知識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解貓、狗、牛、羊等動(dòng)物身上攜帶有大量病菌、病毒、寄生蟲，能使人得?。?/p>

2、懂得飼養(yǎng)動(dòng)物在安全、衛(wèi)生方面的注意事項(xiàng)和不應(yīng)吃野生動(dòng)物的道理；

3、形成在飼養(yǎng)動(dòng)物的過程中注意安全和衛(wèi)生的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：

了解如皋關(guān)于飼飼養(yǎng)動(dòng)物的一些規(guī)定，做好一些宣傳品。教學(xué)過程：

一、了解學(xué)生飼養(yǎng)動(dòng)物的情況，引入教學(xué)內(nèi)容

師：你們喜歡小動(dòng)物嗎？你家飼養(yǎng)過哪些小動(dòng)物？是怎樣飼養(yǎng)的？ 師：你們知道飼養(yǎng)這些小動(dòng)物要注意些什么嗎？

二、引導(dǎo)學(xué)生了解飼養(yǎng)動(dòng)物的注意事項(xiàng)

（1）介紹怎樣搞好動(dòng)物衛(wèi)生。

師：動(dòng)物身上干凈嗎？為什么說動(dòng)物身上不干凈？ 不干凈的動(dòng)物對(duì)人有什么影響，我們應(yīng)該怎么辦？ 你們家是怎樣訓(xùn)練動(dòng)物的？ 學(xué)生閱讀課文第二段。

（2）教育學(xué)生注意飼養(yǎng)動(dòng)物的安全。

師：你們飼養(yǎng)的小動(dòng)物傷過人嗎？怎么傷人的？

我們飼養(yǎng)動(dòng)物必須注意安全，你們知道怎樣才能避免被飼養(yǎng)的動(dòng)物抓傷、咬傷嗎？

你們知道家養(yǎng)的動(dòng)物為什么會(huì)傷人嗎？ 學(xué)生閱讀課文第三、四自然段。（3）提醒學(xué)生預(yù)防狂犬病。（4）教育學(xué)生不養(yǎng)不吃野生動(dòng)物。

三、總結(jié)號(hào)召。

第6課 體育鍛煉注意事項(xiàng)

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生知道體育鍛煉時(shí)注意事項(xiàng)，能根據(jù)自身的特點(diǎn)合理地進(jìn)行體育鍛煉。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：哪些注意事項(xiàng) 教學(xué)難點(diǎn)：注意事項(xiàng)的掌握 教學(xué)教具：圖片 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，你們過去參加體育鍛煉時(shí)有沒有發(fā)生過傷害事故？

1、讓學(xué)生說說。

2、那么你們知道體育鍛煉時(shí)要注意哪些事項(xiàng)嗎？

板書課題

二、活動(dòng)與訓(xùn)練

1、小品表演

內(nèi)容：一個(gè)小孩運(yùn)動(dòng)前沒做準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)后摔跤了，另一小孩告訴他活動(dòng)時(shí)要注意哪些事項(xiàng)？

2、討論交流

（1）那個(gè)小孩為何摔跤了？

（2）另一小孩告訴他體育鍛煉時(shí)要注意什么？（3）通過這個(gè)小品你知道了什么？（4）教師小結(jié)

運(yùn)動(dòng)前要做好充分準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)后做整理活動(dòng)，這只是我們要知道的體育鍛煉時(shí)的注意事項(xiàng)之一，小朋友，你們還想知道其他的注意事項(xiàng)嗎？

3、小組討論

4、分組說說

5、教師小結(jié)

內(nèi)容：書上的五個(gè)注意事項(xiàng)

6、讓學(xué)生讀一讀

7、學(xué)了這課你知道了什么？

三、教學(xué)總結(jié)：

通過這堂心理輔導(dǎo)課，我們知道了體育鍛煉時(shí)的一些注意事項(xiàng)，老師希

望你們?cè)谝院蟮捏w育活動(dòng)中要注意這些事項(xiàng)，能根據(jù)自身的特點(diǎn)合理地進(jìn)行體育鍛煉。

第7課 培養(yǎng)獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)能力

教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生懂得獨(dú)立生活,自主學(xué)習(xí)的重要、養(yǎng)成學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)生活,會(huì)勞動(dòng)的好習(xí)慣、從而提高自主學(xué)習(xí)的能力、教學(xué)重點(diǎn): 怎樣獨(dú)立生活、教學(xué)難點(diǎn)：怎樣獨(dú)立生活、教具準(zhǔn)備：掛圖 教學(xué)過程:

一、談話提示課題

1、板書課題

培養(yǎng)獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力、2、指明說一說:課題中關(guān)鍵字眼“獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)”

二、展開學(xué)習(xí)

1、學(xué)生自己讀書、2、出示考慮的問題、(1)培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的能力,從幾方面?(2)培養(yǎng)自己的能力,上課要怎樣?(3)怎樣培養(yǎng)整潔的習(xí)慣?

(4)培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣,要做到哪些?

3、對(duì)照問題展開討論、(1)指明說:集體評(píng)析、(2)老師板書: 第一: 培養(yǎng)自習(xí)的能力、“上課”,“作業(yè)”,“閱讀資料”,“勤奮”,“自覺”,“獨(dú)立思考”、第二: 培養(yǎng)整潔的習(xí)慣、“按時(shí)起床”,“整理被,房間”,“物品分類存放”、第三: 培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣、“掃地”,“洗菜”,“洗碗”、三、教學(xué)小結(jié)：

第一: 培養(yǎng)自習(xí)的能力，第二: 培養(yǎng)整潔的習(xí)慣，第三: 培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

第8課 頭發(fā)的護(hù)理

教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生懂得頭發(fā)需要的營(yíng)養(yǎng)以及怎樣補(bǔ)充頭發(fā)的營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)會(huì)護(hù)理頭發(fā)。

教學(xué)重點(diǎn)：怎樣護(hù)理頭發(fā) 教學(xué)難點(diǎn)：怎樣護(hù)理頭發(fā) 教學(xué)過程：

一、談話提示課題

1、板書課題 頭發(fā)的護(hù)理

2、指明說一說 你是怎樣護(hù)理頭發(fā)的？

二、展開學(xué)習(xí)

1、學(xué)生自己讀書、2、出示考慮的問題、(1)頭發(fā)的生長(zhǎng)需要什么營(yíng)養(yǎng)？(2)頭發(fā)缺乏營(yíng)養(yǎng)要怎樣補(bǔ)充?(3)怎樣培養(yǎng)護(hù)理頭發(fā)的習(xí)慣?

3、對(duì)照問題展開討論、(1)指明說:集體評(píng)析、(2)老師板書: 頭發(fā)缺乏營(yíng)養(yǎng)：枯黃、開花發(fā)叉、脫落

頭發(fā)需要的營(yíng)養(yǎng)：蛋白質(zhì)、脂肪（植物油、動(dòng)物油）補(bǔ)充頭發(fā)的營(yíng)養(yǎng)：花生、核桃、瓜子、芝麻 頭發(fā)護(hù)理：剪短、常熟悉、修剪、不燙染

三、課堂練習(xí)：

完成想一想、議一議

四、教學(xué)小結(jié)：

第一: 培養(yǎng)自己護(hù)理頭發(fā)的能力，第二: 培養(yǎng)整潔的習(xí)慣。

第9課 人體的肌肉

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道人體有206塊骨

2、了解骨骼的作用

3、了解肌肉的作用 教學(xué)重點(diǎn)：

了解身體在做不同運(yùn)動(dòng)的過程中，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉所發(fā)揮的作用。教學(xué)難點(diǎn)：

了解在運(yùn)動(dòng)中，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，教學(xué)準(zhǔn)備：

人體基本結(jié)構(gòu)圖、骨骼模型等。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、我們平時(shí)吃魚的時(shí)候一不小心就會(huì)被卡到，你知道卡在我們喉嚨中的時(shí)魚的什么嗎？

二、建立骨骼概念

1、在于的身體里面我們能夠找到骨頭，那么在我們的身體里面也有骨頭嗎？

2、你是怎么知道的？你能告訴大家你找到的是什么樣的？

3、你能形容一下你摸到的身體里面的骨頭是哪個(gè)部分的？有多少呢？

4、你知道我們?nèi)说纳眢w里面總共有多少塊骨頭嗎？

（它們?cè)谏眢w里面組成了身體的支架——骨骼）

三、認(rèn)識(shí)骨骼關(guān)節(jié)的作用

1、在人的身體當(dāng)中有206塊骨頭，這些骨頭都是一模一樣的嗎？

2、這些骨頭的外形不同也決定了它們不同的作用，你知道這些骨頭的作用分別是什么嗎？

3、骨頭與骨頭之間相互連接的地方叫做什么呢？

4、動(dòng)動(dòng)你的身體，找一找你的身體中哪些地方有關(guān)節(jié)？你是怎么找到這些關(guān)節(jié)的？

5、你能告訴大家關(guān)節(jié)有什么樣的重要作用嗎？

6、運(yùn)動(dòng)一下你的各個(gè)關(guān)節(jié)，找一找這些關(guān)節(jié)它們的運(yùn)動(dòng)方式都一樣嗎？有哪些不一樣？（學(xué)生示范講解）

四、認(rèn)識(shí)肌肉功能

1、找一找，在你們身上哪里的肌肉最多哪里的肌肉最少？

2、哪些地方的肌肉比較多，哪些地方的肌肉比較少呢？你有什么發(fā)現(xiàn)？（讓學(xué)生意識(shí)到經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的部位肌肉是比較多的）

3、肌肉是如何來幫助骨骼進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的呢？我們一起來體驗(yàn)一下

4、模仿書本第2頁(yè)的圖作幾個(gè)動(dòng)作，再用手摸一摸各個(gè)部分的肌肉有什么不同的感覺？

5、學(xué)生匯報(bào)。

6、討論：如果人在靜止的狀態(tài)下，肌肉是否工作，哪些肌肉仍在工作？

板書設(shè)計(jì)：

第9課 人體的骨骼和肌肉 我們的身體共有206塊骨

分為顱骨、軀干骨、四肢骨，它們相互連接構(gòu)成骨骼

支撐體重和保護(hù)器官的作用

肌肉收縮通過關(guān)節(jié)牽動(dòng)骨骼產(chǎn)生各種運(yùn)動(dòng)

第10課 沐浴陽(yáng)光

活動(dòng)目的：

1、喜歡曬太陽(yáng)，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。

2、樂意跟隨教師學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì)曬太陽(yáng)。

3、鞏固爬、滾的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：烏龜頭飾一個(gè)，自選音樂磁帶，錄音機(jī)。

2、幼兒準(zhǔn)備：已有會(huì)向前爬和走、跑的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)過程：

1、教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”，幼兒扮演“烏龜我們”。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜我們?nèi)裉?yáng)。

2、教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習(xí)手腳協(xié)調(diào)的爬，注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向后爬行的方法。

3、提問：烏龜我們，我們可以怎么曬太陽(yáng)？

引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì)，練習(xí)躺、趴、爬、滾等動(dòng)作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來增進(jìn)與幼兒的情感。

4、放松活動(dòng)，聽音樂做《曬太陽(yáng)》韻律操結(jié)束活動(dòng)。附：曬太陽(yáng)

太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，（雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作）

我們一起曬太陽(yáng)。曬曬手，曬曬腳，曬得渾身暖洋洋。太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，我們一起曬太陽(yáng)。曬曬胸，曬曬背，曬得屁股暖洋洋。太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，我們一起曬太陽(yáng)。躺著曬，滾著曬。曬曬太陽(yáng)真健康。

（雙手張開拍肚子）（拍手兩下，拍腳背兩下）（雙手交叉拍肩兩下）

（雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作）（雙手張開拍肚子）（拍胸口兩下，拍背后兩下）（雙手繞后拍屁股四下）（雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作）（雙手張開拍肚子）（原地平躺或翻滾）

（雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開。）

第11課 呼吸新鮮空氣

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生了解空氣是人們進(jìn)行呼吸活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、了解空氣中的氧氣含量比較充足，為人類所利用。教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生了解空氣是人們進(jìn)行呼吸活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：

了解空氣中的氧氣含量比較充足，為人類所利用。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、在緊閉的房間里，你們會(huì)不會(huì)覺得頭昏腦脹呢？

2、出示課題——打開窗呼吸新鮮的空氣

二、了解內(nèi)容

1、人類生存需要什么？

2、了解空氣是我們?nèi)祟愡M(jìn)行活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3、出示環(huán)境被汽車尾氣污染的圖片，清早人們?cè)谛^(qū)鍛煉的圖片。讓學(xué)生討論這兩張圖片，說說他們的看法。

4、了解新鮮的空氣對(duì)人們的健康是非常重要的。

5、讓學(xué)生有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

三、總結(jié)

為了我們的身體健康，我們應(yīng)保護(hù)環(huán)境，每天多呼吸新鮮空氣，勤開窗透風(fēng)。

第12課 生命的搖籃——水

教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)行活動(dòng)教育，使學(xué)生知道水能解渴，應(yīng)多喝開水。

2、結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生講述水與人們的密切關(guān)系，了解自來水是怎樣來的，教育學(xué)生節(jié)約用水，保護(hù)水資源。教學(xué)準(zhǔn)備：

自來水凈化過程圖一幅，江河干枯、水庫(kù)蓄水量減少的圖片，用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、沖廁、洗手等小卡片。教學(xué)過程：

1、進(jìn)行活動(dòng)前組織學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的、時(shí)間較長(zhǎng)的體育活動(dòng)，使學(xué)生感到口渴，回到教室后穩(wěn)定情緒，然后開始進(jìn)行此活動(dòng)。

①“同學(xué)，你們?cè)诓賵?chǎng)活動(dòng)后，現(xiàn)在有什么感覺，需要什么？”

（引導(dǎo)學(xué)生說出自己的感受）

②給每位學(xué)生倒?jié)M一杯開水，讓學(xué)生喝，喝開水后，提問：“現(xiàn)在喝完水有什么感覺？”

“我們剛才喝的水叫什么水？”

2、知道自來水的來源。

①我們喝的開水是從哪里來的？

出示自來水凈水過程圖片，向?qū)W生介紹自來水的凈水過程：“江河里的水不清潔，不能直接飲用，自來水廠將江河里的水抽上來進(jìn)行加工、凈化、消毒，變成自來水，通過自來水管道輸送到各個(gè)地方，我們打開水龍頭，自來水就會(huì)嘩嘩地流出來?！?/p>

②教育學(xué)生要節(jié)約用水，愛護(hù)水資源。

出示江河干枯、水庫(kù)蓄水量減少的圖片，教育學(xué)生要珍惜水資源，節(jié)約用水，不要隨便把水浪費(fèi)掉，不然總有一天我們就沒水喝，沒水用。一些人把垃圾、廢物扔到邕江里去，我們喝了不衛(wèi)生的水，會(huì)生病的，所以，同學(xué)要保護(hù)邕江水，使它不受污染。

3、討論自來水與人們的密切關(guān)系。

①“你們看到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶用自來水來干什么？”（讓學(xué)生自由討論）

②讓學(xué)生講出自來水與人們的密切關(guān)系。

③教師小結(jié)：我們?nèi)艘人?，要洗衣服、洗菜、洗米做飯、洗手、拖地、沖廁，沒有了水，我們就沒有水喝，就會(huì)口渴，沒有了水就沒辦法做飯，沒辦法拖地，沒水沖廁，房子就會(huì)很臭等。

4、讓學(xué)生講講應(yīng)如何節(jié)約用水。

“水的用處那么多，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？”

（讓學(xué)生自由討論，教師提示學(xué)生講出：我們洗手時(shí)不要把水龍頭開得太大，看到水龍頭滴水應(yīng)馬上關(guān)起來??）

5、教育學(xué)生多喝開水?！岸嗪人畬?duì)人體有好處，我們應(yīng)多喝開水，少喝飲料，因?yàn)轱嬃虾写罅刻欠?，?duì)身體沒好處，對(duì)牙齒不利，多喝了對(duì)身體不好?！?/p>

6、小結(jié)： 水對(duì)人體有好處，對(duì)人們也有很多用處，所以，水是我們的好朋友，我們要節(jié)約用水，好好保護(hù)水資源。