第一篇：納林希里小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)情況匯報(bào)(改)

伊金霍洛旗紅慶河鎮(zhèn)納林希里小學(xué)

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)方案

納林希里小學(xué)坐落于伊金霍洛旗紅慶河鎮(zhèn)，教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)校占地面積55566平方米，建筑面積10355平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班 10個(gè)，學(xué)生總數(shù)214人，入學(xué)率、鞏固率皆達(dá)100%。教職工42人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，有一支年輕化素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。我校立足學(xué)校實(shí)際，整合了原有的功能室，配備必要的活動(dòng)器材，開(kāi)設(shè)了德育類(lèi)（經(jīng)典誦讀、圖書(shū)閱覽）藝術(shù)類(lèi)（舞蹈、繪畫(huà)、工藝美術(shù)、書(shū)法、小提琴、古箏、馬頭琴、葫蘆絲、電子琴、口風(fēng)琴、二胡）體育類(lèi)（棋類(lèi)、跳繩、乒乓球）科技類(lèi)（科技手工、編織、信息技術(shù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)）20個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。所有活動(dòng)項(xiàng)目均免費(fèi)向所有學(xué)生開(kāi)放。我們的鄉(xiāng)村少年宮一定會(huì)成為學(xué)生最喜歡、老師關(guān)心、家長(zhǎng)支持、社會(huì)滿(mǎn)意的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)樂(lè)園。

一、我校建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校于2014年啟動(dòng)了納林希里小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工程。我校少年宮建設(shè)的總體目標(biāo)是：以貼近和服務(wù)廣大未成年人為宗旨，以形成社會(huì)主義核心價(jià)值體系為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合，布局合理、功能完備、資源共享互補(bǔ)，獨(dú)具

納林希里小學(xué)學(xué)校特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，滿(mǎn)足學(xué)生的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地。目前，大部分項(xiàng)目已經(jīng)充分開(kāi)展活動(dòng)，并已取得優(yōu)異成績(jī)。有個(gè)別項(xiàng)目待設(shè)備采購(gòu)?fù)瓿珊螅瑢⑷骈_(kāi)始運(yùn)行。

二、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮機(jī)構(gòu)建設(shè)

為更好地運(yùn)行我校鄉(xiāng)村少年宮，我校專(zhuān)門(mén)成立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和考核少年宮的建設(shè)，教職工全員參與工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃地組織輔導(dǎo)員到外地參觀(guān)學(xué)習(xí)，定期召開(kāi)輔導(dǎo)員工作會(huì)，探討工作體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)交流。我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組成員： 主 任：王志剛

副主任：白建平

成 員：崔文飛 陳永祥 李志雄

郝 強(qiáng) 王雪峰 白志剛 楊樂(lè) 曹瑞芳

校內(nèi)輔導(dǎo)員：學(xué)校具有特長(zhǎng)的教師

外聘教師：桂凡丁老師 塔拉老師（外聘）

志愿者：內(nèi)蒙古師范大學(xué)的學(xué)生及紅河之聲藝術(shù)團(tuán)的“五老”人員、文藝骨干、民間藝人擔(dān)任志愿者。

三、項(xiàng)目設(shè)置及師資配備

以體驗(yàn)參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強(qiáng)的主題實(shí)踐活動(dòng)，并與豐富多彩的興趣活動(dòng)和文體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。使所有學(xué)生都能初步掌握除了學(xué)習(xí)以外的至少一種技能或感興趣的活動(dòng)。

項(xiàng)目規(guī)劃及我校特色活動(dòng)：

（1）我校以跳繩文化為依托，以綜合實(shí)踐課程為載體，結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)邀請(qǐng)了家長(zhǎng)在學(xué)生中積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。

（2）在原來(lái)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)德育教育建設(shè)，召開(kāi)經(jīng)典誦讀課和快樂(lè)閱讀課。

（3）以每學(xué)期的納林希里小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)為載體展示學(xué)生藝術(shù)才能。

四、鄉(xiāng)村少年宮制度建設(shè)

為了鄉(xiāng)村少年宮在建設(shè)過(guò)程中更加的規(guī)范，我校制訂了少年宮各項(xiàng)管理制度，先后建立了各活動(dòng)室的管理制度，各活動(dòng)室管理員的職責(zé)，考核制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立健全了評(píng)價(jià)系統(tǒng)，對(duì)師生的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，通過(guò)考核來(lái)驗(yàn)證少年宮活動(dòng)的有效性。

五、加強(qiáng)和完善少年宮管理水平

1.加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法提高輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)水平和輔導(dǎo)水平。聘請(qǐng)知名人士或吸引專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)突出的學(xué)生家長(zhǎng)到我校來(lái)?yè)?dān)任校輔導(dǎo)員，充分發(fā)揮當(dāng)?shù)孛耖g藝人，勞動(dòng)模范，精神文明建設(shè)先進(jìn)人物來(lái)校擔(dān)任輔導(dǎo)員，大大拓寬了我們少年宮的活動(dòng)項(xiàng)目，有效緩解了鄉(xiāng)村少牢宮輔導(dǎo)員的問(wèn)題。

2.少年宮活動(dòng)小組以學(xué)期為階段進(jìn)行調(diào)整，一是去除個(gè)別不符合實(shí)際，孩子不感興趣的小組，二是小組內(nèi)孩子調(diào)整，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，有的學(xué)生從個(gè)人素質(zhì)來(lái)看不適合繼續(xù)學(xué)習(xí)，可以在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的意愿讓學(xué)生參加到其他小組的活動(dòng)。

總之，我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)工作。

第二篇：納林希里小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作計(jì)劃2016

納林希里小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作計(jì)劃

（2015—2016學(xué)年第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

我?！班l(xiāng)村少年宮” 建設(shè)是推進(jìn)未成年思想道德建設(shè)工作的重要抓手，也是創(chuàng)建學(xué)校文明工作的重要指標(biāo)。為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

我校少年宮建設(shè)的總體目標(biāo)是：以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心，以貼近和服務(wù)未成年人為宗旨，以民族化、信息化理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點(diǎn)，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建普及和提高結(jié)合、納林希里小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮與學(xué)校配合，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)延伸”空間上從鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮向校外未成年人延伸，時(shí)間上從課內(nèi)外活動(dòng)向節(jié)假日延伸，活動(dòng)內(nèi)容上由以往偏重文體活動(dòng)向注重綜合實(shí)踐活動(dòng)延伸，盡力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為此，特制訂鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作計(jì)劃如下：

二、健全組織，分工負(fù)責(zé)： 1．健全組織機(jī)構(gòu)

成立組織機(jī)構(gòu)，是開(kāi)展工作的前提和有力保障，為此，特成立納林希里小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

主 任：王志剛 副主任：白建平

成 員：崔文飛 李志雄 白志剛 郝 強(qiáng) 陳永祥 楊樂(lè) 曹瑞芳

校內(nèi)輔導(dǎo)員隊(duì)伍：(輔導(dǎo)員隊(duì)伍減少至12人)白建平、高健、趙勇、陳永祥、張靜敏、崔文飛、趙倩、王璇、王小芳、張生亮、吳童、楊永嬌。

校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍：袁明亮老師 塔拉老師（外聘）志愿者：內(nèi)蒙古師范大學(xué)的學(xué)生擔(dān)任志愿者。2．領(lǐng)導(dǎo)組成員分工負(fù)責(zé)

（1）學(xué)校一把手任少年宮主任，負(fù)責(zé)少年宮的全面工作。

（2）少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

（3）本學(xué)期請(qǐng)輔導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，填寫(xiě)活動(dòng)記錄，學(xué)生輔導(dǎo)總結(jié)都以電子版上交，一個(gè)月上交一次，實(shí)行輔導(dǎo)員簽到制。輔導(dǎo)員并協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動(dòng)。

三、少年宮活動(dòng)小組類(lèi)別及項(xiàng)目：

鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)以多元智能理論為指導(dǎo)，相信學(xué)生具有多方面的素質(zhì)和潛能。注重培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)和才藝，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，以及良好的習(xí)慣、健全的人格，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。為此，共設(shè)立以下活動(dòng)項(xiàng)目：

經(jīng)典誦讀組：主要讓孩子以讀養(yǎng)德。（指導(dǎo)老師：語(yǔ)文老師在早自習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)）

圖書(shū)閱覽組：通過(guò)閱讀讓自己的文化修養(yǎng)更高。（指導(dǎo)老師：張三師 高瑞）

棋藝活動(dòng)組：主要培養(yǎng)學(xué)生的棋藝，開(kāi)發(fā)智力。（指導(dǎo)老師：待定）

跳繩活動(dòng)組：以花樣跳繩為主，創(chuàng)設(shè)我校特色項(xiàng)目。（指導(dǎo)老師：趙勇）

乒乓活動(dòng)組：主要以乒乓球?yàn)橹?，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。（指導(dǎo)老師：陳永祥）

馬頭琴活動(dòng)組：馬頭琴文化的學(xué)習(xí)及演奏。（指導(dǎo)老師：外聘塔拉老師）

古箏活動(dòng)組：古箏文化及技法的學(xué)習(xí)。（指導(dǎo)老師：需要外聘）

小提琴活動(dòng)組：小提琴文化的學(xué)習(xí)及演奏。（指導(dǎo)老師：需要外聘）

二胡活動(dòng)組：二胡文化的學(xué)習(xí)及演奏（指導(dǎo)老師：外聘袁明亮老師）

電子琴活動(dòng)組：電子琴的彈奏學(xué)習(xí)。（指導(dǎo)老師：白建平）

葫蘆絲活動(dòng)組：葫蘆絲的彈奏學(xué)習(xí)。（指導(dǎo)老師：吳童）舞蹈活動(dòng)組：以學(xué)習(xí)蒙古舞蹈為主，現(xiàn)代舞。（指導(dǎo)老

師：楊永嬌）學(xué)生學(xué)習(xí)人數(shù)多，也需要外聘。

信息技術(shù)活動(dòng)組：電子閱讀、電子繪畫(huà)等。（指導(dǎo)老師：張靖敏）

工藝美術(shù)活動(dòng)組：以地方特色柳編剪紙為主學(xué)習(xí)。（指導(dǎo)老師：崔文飛 趙倩）

繪畫(huà)活動(dòng)組：簡(jiǎn)筆畫(huà)、水彩畫(huà)、國(guó)畫(huà)的學(xué)習(xí)。（指導(dǎo)老師：王璇）

書(shū)法活動(dòng)組：硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法的學(xué)習(xí)。（指導(dǎo)老師：張生亮）

科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)組：各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，科普知識(shí)介紹。（指導(dǎo)老師：高?。?/p>

科技創(chuàng)新活動(dòng)組：以各種科技制作為主。（指導(dǎo)老師：王小芳）需要增加老師，多出成果。

心理健康活動(dòng)組：以輔導(dǎo)學(xué)生和老師的心理健康及社會(huì)人士。（指導(dǎo)老師：高永清）

四、各小組具體活動(dòng)內(nèi)容：

1．體育類(lèi)：通過(guò)花樣跳繩、乒乓活動(dòng)獲得技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學(xué)生參加體育活動(dòng)。發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。學(xué)習(xí)和掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所需的基本活動(dòng)技能，逐步培養(yǎng)學(xué)生完成各種練習(xí)的正確姿勢(shì)。學(xué)習(xí)和掌握各種運(yùn)動(dòng)技能，比賽規(guī)則。在訓(xùn)練過(guò)程中努力培養(yǎng)學(xué)生守

紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志頑強(qiáng)的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。

2．藝術(shù)類(lèi)：主要通過(guò)訓(xùn)練，使藝術(shù)類(lèi)的全體學(xué)員都能熟練自如地掌握各自所學(xué)的項(xiàng)目，使他們都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感，能在學(xué)習(xí)必會(huì)內(nèi)容的基礎(chǔ)上表演其他內(nèi)容，能承擔(dān)學(xué)校大型活動(dòng)的表演，在各種賽事中取得較好成績(jī)，爭(zhēng)取突出。

3．科技類(lèi)：通過(guò)各種實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和掌握各種儀器的性能和使用方法，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的興趣、提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提升。

五、活動(dòng)要求及措施：

1.樹(shù)立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都能在活動(dòng)中充分展現(xiàn)自己的個(gè)性，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。

2.各活動(dòng)小組的指導(dǎo)教師要選擇、制定適合學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方法，保證活動(dòng)的實(shí)效性。

3.師資來(lái)源以本單位教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長(zhǎng)的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開(kāi)展。同時(shí)，學(xué)校要注意專(zhuān)業(yè)教師的培養(yǎng)，經(jīng)常組織教師走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，以開(kāi)闊視野，豐富自己，鼓勵(lì)教師再學(xué)習(xí)、再成長(zhǎng)，讓更多的教師加入到少年宮輔導(dǎo)教師隊(duì)伍中。

4.活動(dòng)要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長(zhǎng)的學(xué)生吸引到小組中來(lái)，指導(dǎo)教師要把好選人關(guān)，才會(huì)保證活動(dòng)的高效性和實(shí)效性。

5.活動(dòng)中要關(guān)注學(xué)生的情感需要，注重良好習(xí)慣、健全人格、個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)。

6.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，取得家長(zhǎng)的大力支持。

7.學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師及家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀(guān)指導(dǎo)工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

8.實(shí)行活動(dòng)責(zé)任制，每個(gè)活動(dòng)小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理和安全工作，保證小組活動(dòng)的順利開(kāi)展。學(xué)校還要將部分不夠工作量的教師計(jì)入工作量，納入績(jī)效考評(píng)。

六、活動(dòng)時(shí)間：

1.周二、周四下午放學(xué)后一小時(shí)

2.暑假活動(dòng)不少于12天，每天活動(dòng)不少于2—3個(gè)小時(shí)。

七、評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式：

1.把少年宮各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)納進(jìn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，部分輔導(dǎo)教師的工作情況納入學(xué)校綜合考評(píng)，請(qǐng)教務(wù)處郝主任對(duì)不夠課時(shí)的老師進(jìn)行核對(duì)，不夠課時(shí)的老師要進(jìn)行頂課。從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)經(jīng)?；椭贫然?/p>

2.少年宮定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)比賽、交流、匯演活動(dòng)，以檢驗(yàn)學(xué)生的活動(dòng)成果。

3.輔導(dǎo)教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，按時(shí)填寫(xiě)活動(dòng)記錄表，做好活動(dòng)資料的收集、整理和存檔工作。

總之，鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)將在學(xué)校第二課堂活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和豐富，進(jìn)一步走向制度化和常規(guī)化。在“以人為本”的教育思想的指導(dǎo)下，做好學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)的提高，促進(jìn)我校學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

納林希里小學(xué)

2016年2月25日

第三篇：小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)匯報(bào)材料

店頭鎮(zhèn)中心小學(xué)，坐落于鎮(zhèn)政府駐地南部文教衛(wèi)生區(qū)，教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅，總占地面積27750平方米，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生585人，其中回族學(xué)生121人，入學(xué)率、鞏固率皆達(dá)100%；教職工30人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，是一支年輕化素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。我校立足學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施的作用，積極開(kāi)展活動(dòng)，目前，已經(jīng)成為未成年人思想道德建設(shè)、綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要基地。

一、我校建設(shè)少年宮的指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校在于2011年啟動(dòng)了店頭中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工程。我校少年宮建設(shè)的總體目標(biāo)是：以貼近和服務(wù)廣大未成年人為宗旨，以形成社會(huì)主義核心價(jià)值體系為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合、學(xué)校與學(xué)校聯(lián)合，布局合理、功能完備、資源共享互補(bǔ)，獨(dú)具店頭中心小學(xué)學(xué)校特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，滿(mǎn)足學(xué)生的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地。目前，各個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)充分開(kāi)展活動(dòng)，并已取得優(yōu)異成績(jī)。

二、鄉(xiāng)村少年宮機(jī)構(gòu)建設(shè)

我校專(zhuān)門(mén)成立了鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和考核“少年宮”建設(shè)，教職工全員參與工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃地組織輔導(dǎo)員到外地參觀(guān)學(xué)習(xí)，定期召開(kāi)輔導(dǎo)員工作會(huì)，探討工作體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)交流。我校鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長(zhǎng)：陳杰

副組長(zhǎng)：張文

成員：郇恒憲卓飛李瓊王經(jīng)邦楊晨吳強(qiáng)

葛冬青張麗萍金懷美曹丹丹魏麗麗李林靜

三、具體做法

1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)一步達(dá)成共識(shí)。

充分利用廣播、黑板報(bào)、櫥窗及班會(huì)等形式，加大宣傳力度。通過(guò)宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施這一工程的重要意義，為全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍；堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力，樹(shù)立學(xué)校特色”的原則，加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度，利用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等各種各樣的培訓(xùn)方式，努力培育一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍，以滿(mǎn)足“鄉(xiāng)村少年宮”工程對(duì)師資的較高要求。

2、重視硬件建設(shè)。

學(xué)校要高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，并多方籌措資金，使“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)達(dá)到較高層次規(guī)模。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

在音、體、美方面，著力打造一支專(zhuān)職輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

校內(nèi)音樂(lè)輔導(dǎo)員：葛冬青

校內(nèi)體育輔導(dǎo)員：吳強(qiáng)

校內(nèi)美術(shù)輔導(dǎo)員：楊晨

校內(nèi)書(shū)法輔導(dǎo)員：王經(jīng)邦

校內(nèi)兼職輔導(dǎo)員：校內(nèi)專(zhuān)職輔導(dǎo)員以外的文化課教師。

校外輔導(dǎo)員：利用當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)教育資源，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動(dòng)模范、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等來(lái)做輔導(dǎo)員。

4、積極開(kāi)展活動(dòng)：

“我校結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，尤其農(nóng)村孩子的實(shí)際。開(kāi)展了以下幾個(gè)方面活動(dòng)：

（1）、思想品德教育活動(dòng)。結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過(guò)生動(dòng)活潑的形式開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”的道德實(shí)踐活動(dòng)、感恩體驗(yàn)活動(dòng)等。

（2）、文化藝術(shù)活動(dòng)。通過(guò)文學(xué)欣賞、寫(xiě)作指導(dǎo)、音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、工藝制作等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子正確的審美觀(guān)念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)做好合唱團(tuán)、鼓號(hào)隊(duì)、書(shū)畫(huà)班等活動(dòng)。

（3）、體育活動(dòng)。通過(guò)參加田徑、球類(lèi)、棋藝等多種多樣的體育活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開(kāi)朗的性格和健康的體魄。重點(diǎn)做好乒乓球、羽毛球、跳繩、田徑、象棋等活動(dòng)。

（4）、游藝娛樂(lè)活動(dòng)。組織開(kāi)展孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)、身心快樂(lè)的游戲活動(dòng)，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，讓孩子在自己的團(tuán)體中愉快地玩樂(lè)，豐富他們的假日文化生活。如各類(lèi)親子活動(dòng)以及配合少先隊(duì)、團(tuán)隊(duì)的重大教育活動(dòng)和日常工作等。

（5）、生活勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分利用社會(huì)資源建立生活勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐基地，通過(guò)參加社會(huì)公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐鍛煉和以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等方式，對(duì)孩子進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的教育和生活勞動(dòng)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會(huì)能力。

（6）、讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀制定相關(guān)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃明確、措施具體、制度完備。讀書(shū)活動(dòng)有時(shí)間保障,閱讀課開(kāi)齊開(kāi)足,課程表上體現(xiàn)明確。圖書(shū)室、閱覽室管理規(guī)范，責(zé)任明確；圖書(shū)借閱記錄詳細(xì)、出借與歸還登記清晰；書(shū)籍充實(shí)、品類(lèi)多樣，可讀性強(qiáng)、富有時(shí)代性；圖書(shū)室、閱覽室能全天向教師、學(xué)生開(kāi)放。班級(jí)均能建立圖書(shū)角，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源共享;圖書(shū)角能天天開(kāi)放，班級(jí)管理員責(zé)任明確；圖書(shū)角管理規(guī)范、記錄詳盡。校內(nèi)組織讀書(shū)筆記展評(píng)、知識(shí)競(jìng)賽等競(jìng)賽活動(dòng)，形式多樣,內(nèi)容豐富,效果好。

總之，我校全體教師將以以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好學(xué)校少年宮的建設(shè)工作。

第四篇：鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)匯報(bào)材料

清香滿(mǎn)面來(lái)

安徽 淮北 雙龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)

清香滿(mǎn)面來(lái) ——淮北市雙龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)匯報(bào)材料 雙龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于淮北市杜集區(qū)礦山集鎮(zhèn)南北與東西主干道交匯處，創(chuàng)辦于1961年。學(xué)校占地20095平方米，現(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1560人，教職工128人，其中專(zhuān)任教師110人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。校園環(huán)境優(yōu)美，綠化面積近15000平方米，鮮花綠樹(shù)相映，空氣清新宜人。歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨，學(xué)校歷史文化積淀深厚，實(shí)施制度加情感的管理，設(shè)備設(shè)施齊全，形成了鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，校園充滿(mǎn)了勃勃的生機(jī)與活力。先后被評(píng)為“淮北市教育工作先進(jìn)單位”“淮北市先進(jìn)基層黨組織”“淮北市創(chuàng)建平安校園工作先進(jìn)單位”“淮北市關(guān)心下一代先進(jìn)集體”“淮北市三八紅旗集體”“安徽省家教名?！薄鞍不帐∥闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)示范學(xué)校”“安徽省廉政建設(shè)示范點(diǎn)”等。

多年來(lái)學(xué)校一直致力于在特色學(xué)校建設(shè)上求突破，注重培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)校開(kāi)設(shè)多種興趣小組，讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，發(fā)展技能，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。為深入貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，積極探索未成年人思想道德建設(shè)的新途徑，淮北市把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)作為推進(jìn)未成年人道德建設(shè)的突破口，沐浴著這一東風(fēng)，雙龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)有幸成為淮北市的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)試點(diǎn)。學(xué)校在市、區(qū)黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)市、區(qū)文明委的工作部署，在原有興趣小組的基礎(chǔ)上，積極籌建雙龍實(shí)小鄉(xiāng)村少年宮。

一、目標(biāo)明確，群策群力

學(xué)校于2010年6月開(kāi)始在原有興趣小組的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞“辦好、管好、使用好”的目標(biāo)，積極創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮。為加強(qiáng)少年宮各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和部署，學(xué)校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)少年宮建設(shè)情況進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。相繼制定了《雙龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮章程》《雙龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮管理制度》等 20 余項(xiàng)制度，極大地推 進(jìn)了少年宮建設(shè)的順利開(kāi)展。

在創(chuàng)建過(guò)程中，充分體現(xiàn)了我校干群只爭(zhēng)朝夕，志在必得的工作作風(fēng)。為了把每一分錢(qián)都用到刀刃上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定下了能自己動(dòng)手就絕不假手于人的原則。一室多用，一地多用，對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合，時(shí)值暑假，烈日當(dāng)頭，教職工們放棄休息，騰挪活動(dòng)室，裝扮活動(dòng)空間，建立了28個(gè)功能室，此外，還建設(shè)了經(jīng)典誦讀墻、制作了經(jīng)典詩(shī)文牌匾近300副等。同時(shí)積極以淮北市創(chuàng)建國(guó)家文明城市為契機(jī)，積極開(kāi)展校園綠化、美化、凈化工作。自覺(jué)地把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)同學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀(guān)、舒適的育人環(huán)境。加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設(shè)和發(fā)展。購(gòu)置了多媒體展示臺(tái)、電子琴、舞蹈服、乒乓球臺(tái)、大小軍鼓、象棋、軍棋、五子棋等多種器材。一切為了孩子，一切為了明天?！班l(xiāng)村少年宮”的建設(shè)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，讓每一個(gè)農(nóng)村孩子享受到與城里孩子同樣的優(yōu)質(zhì)教育資源，把少年宮建設(shè)成為思想道德建設(shè)的主陣地、文體活動(dòng)開(kāi)展的基地，少年兒童的健康成長(zhǎng)營(yíng)造溫馨的樂(lè)園，這是我校少年宮的奮斗目標(biāo)。

二、整合資源，形成特色 學(xué)校充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地、設(shè)施和師資，把學(xué)校辦公樓定為少年宮活動(dòng)的主陣地，共有三層二十個(gè)專(zhuān)用活動(dòng)室。一樓有心靈直通車(chē)、雨荷文學(xué)社、象棋室等，二樓有無(wú)線(xiàn)電小組、圖書(shū)閱覽室、雙語(yǔ)活動(dòng)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等，三樓有經(jīng)典誦讀室、生物養(yǎng)殖基地、心理活動(dòng)室等。同時(shí)，室外有足球場(chǎng)、乒乓臺(tái)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)，操場(chǎng)上可容納軍樂(lè)、腰鼓等多個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)。

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，經(jīng)典誦讀是我校的一大特色。走進(jìn)我們雙龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)，墻壁上醒目的名人名言和一幅幅精美的勸學(xué)壁畫(huà)啟迪著你；宣傳窗里充滿(mǎn)想象而稚嫩的圖畫(huà)感染著你；教室里傳出陣陣經(jīng)典更激勵(lì)著你，這都是我校書(shū)香校園中散發(fā)出的芬芳。我校實(shí)施經(jīng)典誦讀考級(jí)制度，從內(nèi)容落實(shí)到督察考核都制定了具體的方案，老師每天利用早自習(xí)的20分鐘讓學(xué)生背誦，為了激發(fā)學(xué)生背誦、閱讀的興趣，不但各班級(jí)舉行豐富多彩的誦讀活動(dòng)，而且學(xué)校也不定期舉行形式各樣的經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生誦讀的興趣和積極性。書(shū)香滿(mǎn)園，潤(rùn)物無(wú)聲，在書(shū)香的浸潤(rùn)中，學(xué)生擴(kuò)大了知識(shí)面，找到了生活的榜樣，知識(shí)的浪花澎湃在學(xué)生的胸懷，智慧的箴言樹(shù)起他們?nèi)松穆窐?biāo)，引導(dǎo)他們向更高更遠(yuǎn)的人生目標(biāo)前行！

校園律動(dòng)，快樂(lè)課間。依托大課間積極開(kāi)展以國(guó)學(xué)操為主體的豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)是我校的又一特色。每當(dāng)大課間活動(dòng)鈴聲響起，全校師生隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，做著由我校音樂(lè)、體育老師自編的適合兒童特點(diǎn)的“國(guó)學(xué)操”，然后在老師的指導(dǎo)下跳竹竿、拔河、打羽毛球、跳長(zhǎng)繩、踢毽子、跳皮筋，投沙包……校園里歡笑聲、喝彩聲匯成美妙的旋律，孩子們活潑的身影成了校園里最亮麗的風(fēng)景?？矗⒆觽冃Φ枚嗵?。置身其中仿佛置身于快樂(lè)的海洋。

三、堅(jiān)持原則，培養(yǎng)興趣

我們開(kāi)展少年宮活動(dòng)堅(jiān)持三項(xiàng)原則：一是公益性原則，少年宮建設(shè)資金由學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)撥出，開(kāi)展活動(dòng)完 全免費(fèi)，真正做到每一個(gè)孩子都能參與活動(dòng)。二是基礎(chǔ)性原則，主要進(jìn)行科技、藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識(shí)教育和基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生興趣。三是開(kāi)放性原則，少年宮面向施教區(qū)域每一個(gè)孩子，每位孩子都可以根據(jù)自己喜好選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，使其特長(zhǎng)得以充分發(fā)展。

現(xiàn)在，每天下午的少年宮開(kāi)放時(shí)間，是孩子們最興奮的時(shí)候。你看，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，足球隊(duì)員運(yùn)球、過(guò)人，你追我趕；舞蹈室內(nèi)，小舞蹈員壓腿、側(cè)腰，有板有眼；棋藝室里，捉對(duì)廝殺，賽手們對(duì)抗激烈；手工室的學(xué)生們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，一絲不茍 ；乒乓球場(chǎng)地上，孩子們打得熱火朝天；操場(chǎng)上的軍樂(lè)隊(duì)、腰鼓隊(duì)，鼓樂(lè)聲聲；書(shū)法室里“小書(shū)法家”們正聚精會(huì)神地?fù)]毫潑墨；音樂(lè)教室里，陣陣悠揚(yáng)的“琴聲”傳入耳畔；美術(shù)室的孩子們?cè)趯?zhuān)心致志地涂畫(huà)著，圖案五彩繽紛，惟妙惟肖……少年宮活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的興趣特長(zhǎng)，促進(jìn)了農(nóng)村孩子的全面發(fā)展。

三、抓好管理，成績(jī)斐然

我校根據(jù)學(xué)生興趣、愛(ài)好，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際確定了經(jīng)典誦讀、舞蹈、書(shū)法等28 個(gè)特長(zhǎng)培養(yǎng)小組，每個(gè)小組都配備相應(yīng)的輔導(dǎo)教師，每位教師做到“四有”即有計(jì)劃、有教案、有記錄、有成果展示?；顒?dòng)時(shí)做到四定即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定活動(dòng)人員、定活動(dòng)內(nèi)容。活動(dòng)中教師精心備課、認(rèn)真講解。學(xué)生積極參與、熱情高漲。舉辦各種活動(dòng)為學(xué)生提供展示的平臺(tái)，新年聯(lián)歡會(huì)、慶六一經(jīng)典誦讀展示、迎國(guó)慶紅歌賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、鄉(xiāng)村少年宮成果展等，讓學(xué)生的才藝得到充分的展示，也受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。4月21日上午，中央文明辦副巡視員、調(diào)研組組長(zhǎng)張健萍帶領(lǐng)中共中央中宣部、中央文明辦及中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)社等10多家新聞媒體記者一行蒞臨我校，集中現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)我校鄉(xiāng)村少年宮創(chuàng)建工作，對(duì)我校少年宮建設(shè)表現(xiàn)出了極大的興趣和贊同，一致認(rèn)為開(kāi)展這樣豐富多彩的文體活動(dòng)和形式新穎的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于促進(jìn)少年兒童快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)十分重要。5月23日下午，中央文明辦秘書(shū)組巡視員、副組長(zhǎng)鐘聲、中國(guó)文明網(wǎng)編輯部副主任侯海英，省委宣傳部副部長(zhǎng)、省文明辦主任賀懋燮，省文明辦副主任朱訓(xùn)義，副市長(zhǎng)、市文明委副主任方宗澤，市委副秘書(shū)長(zhǎng)、市文明委副主任呂劍等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我校檢查指導(dǎo)少年宮工作。對(duì)我校少年宮開(kāi)辦的各項(xiàng)活動(dòng)以及未成年人思想道德建設(shè)方面的工作給予充分肯定。7月20日上午，我校“鄉(xiāng)村少年宮”迎來(lái)了淮北市委書(shū)記、市人大常委會(huì)主任畢美家等領(lǐng)導(dǎo)，畢美家一行逐一視察心靈直通車(chē)、書(shū)法美術(shù)室、雨荷文學(xué)社、棋社、手工創(chuàng)意航模室、少先大隊(duì)部等20多個(gè)活動(dòng)室，每到一處都和小朋友們進(jìn)行親切交談，對(duì)我校因地制宜，讓農(nóng)村少年兒童能和城里孩子一樣享受到豐富多彩，形式多樣，寓教于樂(lè)的多種教育表示贊賞。

積極組織少年宮學(xué)員參加各級(jí)各類(lèi)比賽，成績(jī)斐然。在第十一屆訊飛杯安徽省中小學(xué)電腦制作比賽中我校少年宮學(xué)員閆怡琳獲得二等獎(jiǎng)。在淮北市第八屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)比賽中學(xué)員劉旭、李思佳等同學(xué)獲得電子報(bào)刊、網(wǎng)頁(yè)制作一等獎(jiǎng)，周薇同學(xué)獲得了電腦繪畫(huà)二等獎(jiǎng)。在淮北市英語(yǔ)演講比賽中學(xué)員丁涵祺、張一鳴獲得小學(xué)組二等獎(jiǎng)。在淮北市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校運(yùn)動(dòng)健兒經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏，獲得了團(tuán)體男子組第四名，女子組第三名的佳績(jī)。在淮北市“童心向黨，紅歌傳唱”合唱比賽中，我校少年宮合唱隊(duì)榮獲三等獎(jiǎng)，在2011年5月安徽省經(jīng)典誦讀展演中我校少年宮經(jīng)典誦讀社不畏強(qiáng)手，獲得集體組三等獎(jiǎng)。

少年宮活動(dòng)似一陣清風(fēng)，吹碧荷葉吹紅花，吹得清香滿(mǎn)面來(lái)。雙龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會(huì)各界的支持下，雙龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮一定會(huì)成為孩子喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所，廣大家長(zhǎng)放心的教育陣地，雙龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮的明天將會(huì)更加絢麗多彩！

第五篇：“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)匯報(bào)材料范文

和平鎮(zhèn)九年制學(xué)校 “鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)匯報(bào)材料

2018年，我校被確定為全區(qū)16個(gè)創(chuàng)建“鄉(xiāng)村少年宮”的學(xué)校之一。我校積極行動(dòng)，組建和平鎮(zhèn)九年制學(xué)?！班l(xiāng)村少年宮”，扎實(shí)有效開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)已建成了書(shū)法社團(tuán)、繪畫(huà)社團(tuán)、微機(jī)社團(tuán)、經(jīng)典誦讀社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、多媒體社團(tuán)、圖書(shū)閱覽社團(tuán)、心理咨詢(xún)室、道德講堂、呼啦圈社團(tuán)、跳繩等社團(tuán)活動(dòng)小組。我校校園文化豐富多彩，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩教育、名人名言、警示錄等，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、多渠道的教育。少年宮以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化、促進(jìn)農(nóng)村孩子的素質(zhì)提高為主線(xiàn)，以“提升素質(zhì)、培養(yǎng)自信、成就夢(mèng)想”為辦宮理念，自建成以來(lái)，取得了較好的效果。

一、開(kāi)展的活動(dòng)：

（一）、準(zhǔn)確定位，打造魅力“鄉(xiāng)村少年宮”

和平鎮(zhèn)九年制學(xué)校地處城郊，許多孩子迫切需要一個(gè)適合自己的文化娛樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)所。因此，學(xué)校把少年宮建設(shè)成一個(gè)“農(nóng)村孩子娛樂(lè)的好地方”、建成“對(duì)農(nóng)村孩子進(jìn)行思想道德教育的重要陣地”、建成“農(nóng)村孩子‘快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)’的樂(lè)園”，采取多種形式，讓孩子們?cè)谡n余、節(jié)假日、寒暑假都可以來(lái)到少年宮參加自己的喜歡的多種活動(dòng)。

（二）、建立健全各項(xiàng)制度，保障少年宮科學(xué)規(guī)范運(yùn)行

1.建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。我校成立了以校長(zhǎng)為主任的管理小組，全面協(xié)調(diào)安排各功能室的活動(dòng)。

2.明確職責(zé)，科學(xué)管理。先后制定《少年宮活動(dòng)實(shí)施方案》、少年宮管理辦公室主任、副主任、輔導(dǎo)教師、校外輔導(dǎo)員等各類(lèi)人員的崗位職責(zé)及財(cái)務(wù)、后勤、宣傳、檔案等制度，確保了工作規(guī)范有序開(kāi)展。

3.建立了考核機(jī)制，把少年宮活動(dòng)的開(kāi)展情況納入教師績(jī)效考核項(xiàng)目之一，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

（三）、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，全面提升輔導(dǎo)員工作能力

我校多名教師擔(dān)任少年宮輔導(dǎo)員，邀請(qǐng)校外人士進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師參加舞蹈班、音樂(lè)班、美術(shù)班等培訓(xùn)，不斷提高輔導(dǎo)員教師的技能和教學(xué)水平。邀請(qǐng)外校教師來(lái)校授課，聘任多位志愿者輔導(dǎo)員，充實(shí)“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。

（四）、扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子的特長(zhǎng)得到發(fā)展。1.強(qiáng)化主題，齊抓共管，推進(jìn)了道德實(shí)踐活動(dòng)。

采取“點(diǎn)面結(jié)合，整體推進(jìn)”的原則。把握突出工作重點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們?cè)隗w驗(yàn)親情中凈化心靈，在互相友愛(ài)中提升境界，在奉獻(xiàn)社會(huì)中陶冶情操。目前少年宮開(kāi)設(shè)了書(shū)法、繪畫(huà)、電腦設(shè)計(jì)、經(jīng)典誦讀、舞蹈、圖書(shū)閱覽、心理咨詢(xún)、道德講堂、體育活動(dòng)等課外活動(dòng)。

2.充分以感恩文化為載體，讓少年兒童了解地方的可歌可泣的英雄業(yè)績(jī)。組織“清明祭英烈”，“爭(zhēng)做美德少年”等活動(dòng)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和理想教育，讓孩子們?cè)谟H身的體驗(yàn)中進(jìn)行思想道德教育，發(fā)揚(yáng)烈士精神，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)。

3.加強(qiáng)體育與心理健康教育，讓學(xué)生身心雙健。少年宮場(chǎng)所眾多，可供絕大多數(shù)學(xué)生同時(shí)活動(dòng)，充分滿(mǎn)足孩子們的鍛煉身體和發(fā)展特長(zhǎng)的需要。少年宮設(shè)有心理咨詢(xún)室，為少年兒童提供心理疏導(dǎo)服務(wù)，輔導(dǎo)員特別關(guān)注農(nóng)村留守兒童和特殊家庭子女，與留守兒童結(jié)對(duì)子，經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，談心，關(guān)愛(ài)他們的生活、關(guān)心他們的健康。

4.開(kāi)展國(guó)學(xué)教育。每到傳統(tǒng)節(jié)日，少年宮都組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，了解節(jié)日的來(lái)源和沿革，通過(guò)節(jié)日學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。開(kāi)展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，采取了晨間誦讀、路隊(duì)吟唱、經(jīng)典誦讀室指導(dǎo)等形式學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等經(jīng)典篇目。

二、取得的成果：

和平鎮(zhèn)九年制學(xué)校“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)以來(lái)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。不到一年時(shí)間，就取得了可喜的成績(jī)。在和平鎮(zhèn)黨委、政府舉辦的“書(shū)香涼州”展演活動(dòng)暨慶“六一”藝術(shù)展演活動(dòng)中，我校少年宮各代表隊(duì)表演的節(jié)目受到來(lái)賓的一致好評(píng)；在區(qū)教育局組織的“書(shū)香校園，中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)中我校代表隊(duì)取得了三等獎(jiǎng)；在全區(qū)組織的西片區(qū)民間文藝大賽中我校代表隊(duì)獲三等獎(jiǎng)。學(xué)校通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，提升了學(xué)生各方面的素養(yǎng)，培養(yǎng)了孩子們的興趣特長(zhǎng)，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

三、面臨的問(wèn)題：

第一是資金不足，制約著少年宮的進(jìn)一步發(fā)展；

我校底子較薄，下?lián)芙?jīng)費(fèi)有限，鄉(xiāng)村少年宮的室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地為原舊教學(xué)樓各功能室改造而成，設(shè)施設(shè)備陳舊，場(chǎng)地狹小擁擠，無(wú)法滿(mǎn)足活動(dòng)開(kāi)展需要，制約著少年宮的進(jìn)一步發(fā)展和壯大。

第二是專(zhuān)職教師缺乏；

由于我校近年來(lái)未新分配入教師，音樂(lè)、舞蹈、體育等專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師缺乏，且年輕教師相對(duì)較少，制約了少年宮各項(xiàng)活動(dòng)的有效開(kāi)展。

涼州區(qū)和平鎮(zhèn)九年制學(xué)校

二〇一八年九月十九日