第一篇：上海市教育委員會(huì)關(guān)于促進(jìn)上海民辦高校教學(xué)高地建設(shè)的通知

【發(fā)布單位】上海市 【發(fā)布文號】

【發(fā)布日期】2005-10-20 【生效日期】2005-10-20 【失效日期】 【所屬類別】政策參考 【文件來源】上海市

上海市教育委員會(huì)關(guān)于促進(jìn)上海民辦高校教學(xué)高地建設(shè)的通知

本市各民辦高校：

為貫徹上海市教育工作會(huì)議和上海市民辦教育工作會(huì)議精神，促進(jìn)民辦高等教育事業(yè)發(fā)展，提高民辦高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)研究決定，自通知之日起，在全市實(shí)施民辦高校教學(xué)高地建設(shè)工程?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、民辦高校教學(xué)高地建設(shè)的目的 民辦高校教學(xué)高地建設(shè)工程是上海實(shí)施科教興市戰(zhàn)略，發(fā)展民辦教育的重要舉措。通過政府對民辦高校教學(xué)工作的擇優(yōu)支持，引導(dǎo)民辦高校加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)民辦高校不斷改善教學(xué)條件，使上海民辦高校向著定位準(zhǔn)確、教學(xué)優(yōu)良、管理規(guī)范的方向發(fā)展，培養(yǎng)上海社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的人才。

二、民辦高校教學(xué)高地建設(shè)的基本原則

(一)改革創(chuàng)新的原則。以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，以教育模式創(chuàng)新、管理機(jī)制創(chuàng)新和特色內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以社會(huì)滿意度、國內(nèi)外先進(jìn)水平和可持續(xù)發(fā)展為目的，整合學(xué)校的綜合優(yōu)勢，創(chuàng)造性地做好教學(xué)高地的建設(shè)工作。

(二)“質(zhì)量第一”的原則。切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，深化教學(xué)管理改革，優(yōu)化教學(xué)過程控制機(jī)制，率先建立教學(xué)質(zhì)量保障體系。

(三)開放合作的原則。積極開展產(chǎn)學(xué)研合作教育和校際合作教育，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享。開展教育的國際合作和交流。

三、民辦高校教學(xué)高地建設(shè)的遴選范圍

(一)獨(dú)立設(shè)置全日制民辦高等學(xué)校(含本科院校及高職院校)。

(二)民辦本科獨(dú)立(二級)學(xué)院。

四、民辦高校教學(xué)高地的建設(shè)經(jīng)費(fèi)

民辦高校教學(xué)高地建設(shè)以各民辦高校自主實(shí)施，資金主要來源為院校舉辦方投入，上海市教育委員會(huì)(以下簡稱市教委)、市財(cái)政選擇部分項(xiàng)目利用民辦教育專項(xiàng)資金進(jìn)行扶持，各民辦高校對市教委、市財(cái)政扶持的項(xiàng)目應(yīng)提供不少于三分之一的經(jīng)費(fèi)配套(不包括土地或建筑)。

五、民辦高校教學(xué)高地建設(shè)的基本內(nèi)容

(一)師資隊(duì)伍建設(shè)：重點(diǎn)是專業(yè)(學(xué)科)帶頭人和學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)以及骨干教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)。

(二)教學(xué)條件建設(shè)：重點(diǎn)是專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè)；教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)、圖書資料購置：教材建設(shè)；精品課程建設(shè)；教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。

(三)教學(xué)改革與研究：主要用于教育教學(xué)模式的研究與實(shí)踐。

六、2005年民辦教育專項(xiàng)資金主要適用項(xiàng)目

(一)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。由于民辦高校絕大多數(shù)為獨(dú)立設(shè)置高職院校，因此鼓勵(lì)民辦高校建設(shè)與專業(yè)發(fā)展相關(guān)的實(shí)訓(xùn)基地，重點(diǎn)在先進(jìn)制造業(yè)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)方面選擇部分人才緊缺的專業(yè)領(lǐng)域，建成該專業(yè)類的職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)基地。

(二)重點(diǎn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目。重點(diǎn)裝備國家級、省部級重點(diǎn)專業(yè)。

(三)緊缺人才培養(yǎng)項(xiàng)目。扶持上海急需的“苦、臟、累”冷門專業(yè)的設(shè)備建設(shè)。

(四)精品課程教材項(xiàng)目。扶持民辦高校教學(xué)改革、課程開發(fā)，建設(shè)精品課程。

(五)其它必需的建設(shè)項(xiàng)目。

七、民辦高校教學(xué)高地建設(shè)的保障

遴選入圍的民辦高校應(yīng)成立民辦高校教學(xué)高地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并由校院長親自負(fù)責(zé)建設(shè)資金的管理工作，市教委、市財(cái)政投入的建設(shè)經(jīng)費(fèi)加強(qiáng)管理，不得以任何理由和方式截留、擠占和挪用。民辦高校教學(xué)高地建設(shè)方案批準(zhǔn)立項(xiàng)后，市教委將資助資金分批劃撥。

八、民辦高校教學(xué)高地建設(shè)的實(shí)施程序

(一)申請

各民辦高校根據(jù)學(xué)校的專業(yè)定位，結(jié)合上海社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)制定教學(xué)高地建設(shè)方案，在征得學(xué)校董事會(huì)同意后，于今年10月30日前交上海市民辦高校行業(yè)協(xié)會(huì)匯總。

(二)遴選

市教委在接到民辦高校行業(yè)協(xié)會(huì)提供的匯總材料后，委托評估中介機(jī)構(gòu)對申報(bào)方案進(jìn)行評估并有選擇地實(shí)施實(shí)地考察，根據(jù)必要性、可行性、先進(jìn)性要求提出專家論證意見。

(三)審批

11月30日，市教委根據(jù)“公正、合理、科學(xué)”的原則，參考專家意見，經(jīng)審核后確定上海市民辦高校教學(xué)高地建設(shè)項(xiàng)目名單及扶持經(jīng)費(fèi)額度。

4、項(xiàng)目建設(shè)的檢查與驗(yàn)收

民辦高校教學(xué)高地在建設(shè)過程中我委將對項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行檢查，所有項(xiàng)目全部完成后，項(xiàng)目學(xué)校須提供項(xiàng)目完成總結(jié)報(bào)告及委托社會(huì)中介機(jī)構(gòu)所作的財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告。市教委將委托專家對項(xiàng)目進(jìn)行專門評估，并將評估結(jié)果對外公布。對項(xiàng)目的教育投資效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益都比較高的民辦高校將根據(jù)財(cái)力繼續(xù)投入；對評估不合格的項(xiàng)目，責(zé)令整改。

特此通知。

上海市教育委員會(huì)

二○○五年十月二十日

本內(nèi)容來源于政府官方網(wǎng)站，如需引用，請以正式文件為準(zhǔn)。

第二篇：上海市教育委員會(huì)關(guān)于舉辦第二屆上海大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)論壇的通知

上海市教育委員會(huì)文件

滬教委高?2010?77號

上海市教育委員會(huì)關(guān)于舉辦第二屆 上海大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)論壇的通知

各有關(guān)高等學(xué)校：

上海市“大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施三年來，通過支持優(yōu)秀學(xué)生開展科研、實(shí)驗(yàn)發(fā)明等創(chuàng)新活動(dòng)，積極探索以問題和課題為核心的教學(xué)模式，使一部分大學(xué)生在本科階段得到了科學(xué)研究與發(fā)明創(chuàng)造的訓(xùn)練。為進(jìn)一步加強(qiáng)上海高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)，倡導(dǎo)“大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃”，激發(fā)大學(xué)創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念與方法，促進(jìn)高校人才培養(yǎng)模式和教學(xué)管理改革，營造創(chuàng)新人才培養(yǎng)的良好環(huán)境，提高教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)研究，我委決定舉辦第二屆“上海大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)論壇”。

本屆創(chuàng)新活動(dòng)論壇旨在交流實(shí)施上海市大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)；倡導(dǎo)加強(qiáng)對學(xué)生個(gè)人科學(xué)興趣的培養(yǎng)、對學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和以學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)改革，構(gòu)建師生教與學(xué)的新型關(guān)系；推動(dòng)教學(xué)管理模式和人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新；建

— 1 — 設(shè)創(chuàng)新文化、形成良好的創(chuàng)新人才培養(yǎng)氛圍;加強(qiáng)各參與學(xué)校的交流與溝通，為學(xué)生搭建學(xué)術(shù)交流的平臺。

本屆創(chuàng)新活動(dòng)論壇的舉辦時(shí)間為2011年4月中下旬，由上海市教育委員會(huì)主辦，東華大學(xué)承辦，列入上海大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃的其余16所參與學(xué)校協(xié)辦。主要內(nèi)容包括：編印項(xiàng)目案例集與論文集、師生論壇、推薦項(xiàng)目交流展示、優(yōu)秀項(xiàng)目評選及頒獎(jiǎng)等。論壇具體事項(xiàng)將由組委會(huì)另行通知。

希望各有關(guān)高校高度重視創(chuàng)新活動(dòng)論壇，將它作為展示高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)成果和推進(jìn)教學(xué)改革的重要契機(jī)，發(fā)動(dòng)廣大師生積極參與，精心籌備，認(rèn)真實(shí)施，確保創(chuàng)新活動(dòng)論壇圓滿成功。

上 海 市 教 育 委 員 會(huì) 二○一○年十一月四日

（聯(lián)系人：傅建勤，周瑞宏，聯(lián)系電話：23116727,23116731）

主題詞：教育

高校

創(chuàng)新

論壇

通知 上海市教育委員會(huì)辦公室

2010年11月8日印發(fā)

（共印35份）

第三篇：民辦高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

論我國民辦高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

展海燕魯娜

（陜西國際商貿(mào)學(xué)院陜西咸陽712046）

摘要：隨著高等教育改革的進(jìn)一步深化，民辦高等教育在我國高等教育的作用和地位日益顯著。民辦高校的發(fā)展正在由以擴(kuò)大規(guī)模為主要特點(diǎn)的外延式發(fā)展，轉(zhuǎn)向以提高教學(xué)質(zhì)量為特點(diǎn)的內(nèi)涵式發(fā)展。而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵就是建設(shè)優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。本文主要從當(dāng)前民辦高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的必要性、現(xiàn)狀及存在問題方面出發(fā)，探討民辦高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的對策建議。

關(guān)鍵詞：民辦高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)途徑

當(dāng)前，隨著高等教育改革的進(jìn)一步深化，民辦高等教育在我國高等教育的作用和地位日益顯著。民辦高校的發(fā)展正在由以擴(kuò)大規(guī)模為主要特點(diǎn)的外延式發(fā)展，轉(zhuǎn)向以提高教學(xué)質(zhì)量為特點(diǎn)的內(nèi)涵式發(fā)展。而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵就是建設(shè)優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。本文主要從當(dāng)前民辦高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的必要性、現(xiàn)狀及存在問題方面出發(fā)，探討民辦高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的對策建議。

一、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)涵及意義

教師是人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系中的第一要素。沒有高水平的教師隊(duì)伍,就不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。民辦高等學(xué)校作為國家人才培養(yǎng)的重要基地之一，擔(dān)負(fù)著建設(shè)人力資源強(qiáng)國的重要使命。民辦高校要適應(yīng)高教改革發(fā)展的需要，必須從戰(zhàn)略高度領(lǐng)悟和實(shí)施教育部提出的建設(shè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)建議。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)，就是指以學(xué)生為服務(wù)對象，以一些技能互補(bǔ)而又相互協(xié)作、溝通的教師為主體，以教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革為主要途徑，以系列課程和專業(yè)建設(shè)為平臺，以提高教師教學(xué)水平、提高教育質(zhì)量為目標(biāo)而組成的一種創(chuàng)新型的教學(xué)基本組織形式。同其他團(tuán)隊(duì)一樣，教學(xué)團(tuán)隊(duì)也強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)性、互補(bǔ)性及合作性。但是，由于教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)服務(wù)對象的特殊性，教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)特別強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)的梯次性、團(tuán)隊(duì)效果的長期性與穩(wěn)定性。所謂梯次性，指隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)相對優(yōu)化；團(tuán)隊(duì)效果的長期性與穩(wěn)定性是針對育人成果的滯后性和教學(xué)成果作用發(fā)揮的潛在性而言的，它不像科研團(tuán)隊(duì)那樣成果容易顯現(xiàn)并可進(jìn)行量化評估。因此，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)必須著眼于長遠(yuǎn)利益，用發(fā)展的眼光看待問題。

對于民辦高校而言，優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)已成為當(dāng)前高校提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)水平的重要途徑。其主要意義表現(xiàn)在：一是有利于民辦高校吸引優(yōu)秀教師資源。優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，由于其在人才結(jié)構(gòu)、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)效果、科研成績等方面具有一定的優(yōu)勢，民辦高校就可以憑借其品牌效應(yīng)感染和吸納社會(huì)優(yōu)秀教學(xué)人才，從而促進(jìn)民辦高校實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)校的戰(zhàn)略目標(biāo)。二是有利于促進(jìn)民辦高校教師的專業(yè)發(fā)展。教師的專業(yè)發(fā)展，雖然強(qiáng)調(diào)教師個(gè)體內(nèi)在專業(yè)性提高。但是，優(yōu)秀教師的成長，離不開教師群體組織的影響和推動(dòng)，離不開教師之間的相互學(xué)習(xí)和借鑒。三是有利于節(jié)約資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。民辦高校通過優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，有效的整合和發(fā)揮現(xiàn)有教師資源的潛力，提高了教師的專業(yè)水平，形成教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，為學(xué)校的發(fā)展節(jié)約了資源。

二、當(dāng)前我國民辦高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的現(xiàn)狀及存在問題

當(dāng)前，我國民辦高校的發(fā)展處于關(guān)鍵時(shí)期，相當(dāng)多的民辦高校已經(jīng)充分認(rèn)識到了以提高教學(xué)質(zhì)量為主要內(nèi)容的內(nèi)涵式發(fā)展的重要性，一些學(xué)校也開始建設(shè)本校的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，但總體而言不容樂觀，主要存在以下問題：

（一）學(xué)校決策層重視不夠，缺乏相應(yīng)的制度建設(shè)

長期以來，由于民辦高校的發(fā)展很大程度上決定于學(xué)生的數(shù)量。因此，大多數(shù)院校在初創(chuàng)時(shí)期以擴(kuò)大規(guī)模為學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)。雖然當(dāng)前高等教育發(fā)展的趨勢是以質(zhì)量贏發(fā)展，但由于市場環(huán)境的不穩(wěn)定性以及長期以來的思維定勢，還有一部分民辦高校的決策層依然將擴(kuò)大規(guī)模作為發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)，對教學(xué)質(zhì)量的提高重視不夠，對教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)重視不夠，主要表現(xiàn)為缺乏相應(yīng)的制度建設(shè)，缺乏相應(yīng)的資金和財(cái)物支持，因此嚴(yán)重制約了民辦高校整體優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

（二）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的人才結(jié)構(gòu)和知識體系不盡合理

當(dāng)前，相當(dāng)多的民辦高校進(jìn)行了專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。但總體上質(zhì)量不高，表現(xiàn)在：一是人才結(jié)構(gòu)不合理。民辦高校的師資隊(duì)伍，整體上呈現(xiàn)“兩頭大、中間小”的葫蘆形狀，即一部分為公立院校退休的老教師老教授，一部分為剛從大學(xué)畢業(yè)的青年教師。老教師缺乏動(dòng)力和活力，滿足于一般教學(xué)工作的正常開展；年輕教師有活力有激情，但缺乏專業(yè)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。二是知識結(jié)構(gòu)不合理。老教師的知識體系較為完善，但缺乏對新事物新現(xiàn)象的探究；年輕教師把握了較新的教學(xué)手段，但知識體系尚不完善。在教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，二者的結(jié)合不深入，并沒有形成優(yōu)勢互補(bǔ)。

（三）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行機(jī)制不合理，缺乏激勵(lì)機(jī)制

優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)離不開良好的運(yùn)行機(jī)制，特別是激勵(lì)機(jī)制。當(dāng)前，民辦高校對于教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)除了缺乏資金支持之外，其運(yùn)行機(jī)制不盡合理。表現(xiàn)在：缺乏教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的總體規(guī)劃，缺乏對現(xiàn)有師資隊(duì)伍的有效整合，缺乏對教學(xué)團(tuán)隊(duì)專業(yè)帶頭人聘任等相關(guān)制度的制定，缺乏對專業(yè)教師的培養(yǎng)，缺乏對教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)成果評價(jià)體系，缺乏相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度等。

三、民辦高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的對策建議

基于以上存在問題，結(jié)合我國民辦高校實(shí)際，對于當(dāng)前民辦高校建設(shè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)提出如下對策建議：

（一）立足于長遠(yuǎn)，制定和完善優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的制度

民辦高校的決策層，必須著眼于長遠(yuǎn)，從戰(zhàn)略的高度意識到建設(shè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，對于提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度具有極其重要的作用，并積極實(shí)施建設(shè)符合本校實(shí)際的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，完善相關(guān)制度。對于民辦高校而言，決策層的支持是實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要保障。

（二）以學(xué)科專業(yè)帶頭人為核心，建設(shè)科學(xué)合理的人才隊(duì)伍

團(tuán)隊(duì)帶頭人是團(tuán)隊(duì)的核心和靈魂，是確保團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)。因此，民辦高校應(yīng)采取積極措施，切實(shí)引進(jìn)一批符合本校專業(yè)設(shè)置實(shí)際要求的、品質(zhì)高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、經(jīng)驗(yàn)豐富又具有較高的學(xué)術(shù)造詣和良好合作精神學(xué)科帶頭人。同時(shí)，整合現(xiàn)有的教師資源，以專業(yè)為基礎(chǔ)，以老中青為梯隊(duì)，以知識體系的優(yōu)勢互補(bǔ)為主要原則，進(jìn)行專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。特別強(qiáng)調(diào)的是，民辦高校應(yīng)制定和實(shí)施青年教師的培養(yǎng)計(jì)劃，通過在職培訓(xùn)、進(jìn)修等方式，提高年輕教師的專業(yè)教學(xué)水平和科研水平，優(yōu)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)。在此基礎(chǔ)上，通過完善相應(yīng)運(yùn)行機(jī)制，如開展教學(xué)觀摩、聽課、學(xué)術(shù)研討會(huì)等，為專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在精品課程、課程群、品

牌專業(yè)建設(shè)、科學(xué)研究等方面提供良好的平臺。

（三）構(gòu)建科學(xué)合理的評價(jià)體系，完善激勵(lì)機(jī)制

教學(xué)團(tuán)隊(duì)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)離不開科學(xué)合理的評價(jià)體系。民辦高校要制定詳細(xì)的、可操作性強(qiáng)的評價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，并嚴(yán)格執(zhí)行。在評價(jià)方法上，既要注重行政部門及教師的評價(jià)，又要注重學(xué)生的評價(jià)；在評價(jià)的環(huán)節(jié)上，既要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)終期結(jié)果的評價(jià)，又要注重建設(shè)過程的階段性監(jiān)督和考核。同時(shí)，嚴(yán)格依據(jù)科學(xué)評價(jià)的結(jié)果，進(jìn)行相應(yīng)的激勵(lì)，切實(shí)使激勵(lì)制度落到實(shí)處，真正實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)罰公正，營造良好的教學(xué)和科研氛圍，從而更好地推動(dòng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的良性運(yùn)行。

參考文獻(xiàn)

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第四篇：上海市教育委員會(huì)上海市人力和社會(huì)保障局關(guān)于做好2011年上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知

發(fā)文標(biāo)題： 上海市教育委員會(huì)上海市人力和社會(huì)保障局關(guān)于做好2011年上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知

發(fā)文文號： 滬教委學(xué)[2011]22號

發(fā)文部門： 上海市教育委員會(huì),上海市人力資源和社會(huì)保障局

發(fā)文時(shí)間： 2011-3-4 編輯時(shí)間： 2011-3-14 實(shí)施時(shí)間： 2011-3-4 失效時(shí)間：

法規(guī)類型： 就業(yè)及下崗再就業(yè)

所屬行業(yè)： 教育、文化藝術(shù)及廣播電影電視業(yè)

所屬區(qū)域： 上海

發(fā)文內(nèi)容：

各高等學(xué)校，各區(qū)縣人力資源和社會(huì)保障局：

2011年上海高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到17.5萬人。在當(dāng)前就業(yè)總體形勢仍較嚴(yán)峻、結(jié)構(gòu)性矛盾突出的背景下，今年高校畢業(yè)生就業(yè)壓力依然較大。做好2011年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，對“十二五”開好局、起好步，以優(yōu)異成績迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年，具有十分重要的意義。現(xiàn)就做好2011年高校畢業(yè)生就業(yè)工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、認(rèn)真貫徹實(shí)施教育和人才規(guī)劃綱要，確保完成工作目標(biāo)和任務(wù)

2011年是全面貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要和人才規(guī)劃綱要的關(guān)鍵一年。全國和上海教育工作會(huì)議以及及教育規(guī)劃綱要提出“建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系”，“加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)”，“健全職業(yè)生涯指導(dǎo)和服務(wù)體系，提升大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力”是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的新的戰(zhàn)略任務(wù)。積極促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)，對于建設(shè)創(chuàng)新型國家和人力資源強(qiáng)國、著力保障和改善民生、加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有極其重要的意義。各區(qū)縣和各高校要統(tǒng)一思想、凝聚共識，在制定本地區(qū)教育規(guī)劃綱要實(shí)施意見和“十二五”規(guī)劃工作中，把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在更加突出重要的位置，切實(shí)做到組織領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)統(tǒng)籌、發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排、就業(yè)資金優(yōu)先保障。

2011年上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作的目標(biāo)任務(wù)是以建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系為抓手，努力確保高校畢業(yè)生就業(yè)率基本穩(wěn)定，推動(dòng)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、基層就業(yè)、就業(yè)教育、指導(dǎo)服務(wù)等重點(diǎn)工作實(shí)現(xiàn)新突破，各項(xiàng)制度建設(shè)進(jìn)一步完善。

二、拓展內(nèi)容，創(chuàng)新手段，全面提高就業(yè)服務(wù)水平

深入推進(jìn)上海市高校畢業(yè)生就業(yè)工作創(chuàng)新基地建設(shè)工作，形成一批適應(yīng)高校特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展要求，對上海高等教育事業(yè)發(fā)展具有引領(lǐng)作用的高校畢業(yè)生就業(yè)工作示范學(xué)校。逐步形成以全程化、系統(tǒng)化的就業(yè)指導(dǎo)課程為基礎(chǔ)，以職業(yè)能力測評、網(wǎng)上指導(dǎo)和個(gè)體咨詢?yōu)檩o助，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)為補(bǔ)充的全方位指導(dǎo)服務(wù)體系。

各高校要把畢業(yè)生就業(yè)工作納入重要議事日程，調(diào)動(dòng)和整合校內(nèi)外資源，進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)，在人員編制、工作經(jīng)費(fèi)等方面給予充分保障。加大公共就業(yè)服務(wù)資源對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的支持力度。

大力開展職業(yè)發(fā)展教育和就業(yè)指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)。各高校要統(tǒng)籌學(xué)校相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢，大力推動(dòng)就業(yè)指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)和就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)課程。有條件的高校要成立就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教研室。要以建設(shè)精品課為抓手，著力提高課程質(zhì)量。要建立和完善就業(yè)指導(dǎo)教師到用人單位掛職實(shí)訓(xùn)制度，落實(shí)把就業(yè)指導(dǎo)教師納入專業(yè)技術(shù)崗位系列的相關(guān)政策，著力提高高校就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化水平。

要?jiǎng)?chuàng)新管理和服務(wù)模式。市教委將積極探索利用就業(yè)網(wǎng)辦理報(bào)到證及改派手續(xù)，簡化程序，提高效率?？茖W(xué)、規(guī)范、準(zhǔn)確地做好就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，嚴(yán)禁弄虛作假，嚴(yán)禁將就業(yè)協(xié)議或證明與畢業(yè)證、學(xué)位證發(fā)放掛鉤。積極推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)狀況監(jiān)測分析系統(tǒng)建設(shè)。

加快信息服務(wù)體系建設(shè)，為畢業(yè)生提供方便、快捷、高效的就業(yè)信息服務(wù)。各高校要充分利用行業(yè)、企業(yè)及校友等資源，廣泛收集需求信息，充分發(fā)揮就業(yè)服務(wù)主渠道作用。各高校要持續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)招聘、專場招聘、聯(lián)合招聘等多種形式及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息，確保場次及崗位數(shù)增長，確保各類招聘會(huì)的規(guī)范管理和安全有序。要按照教育部的統(tǒng)一安排，積極參加全國高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)一體化系統(tǒng)建設(shè)，推進(jìn)完善國家、地方、學(xué)校三級就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

大力推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)咨詢服務(wù)體系建設(shè)。各高校要積極創(chuàng)造條件，幫助畢業(yè)生正確進(jìn)行自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知，提高人職匹配度。要結(jié)合學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)，有針對性地開展求職心理、擇業(yè)技巧、就業(yè)政策等方面的個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，重點(diǎn)做好對就業(yè)困難學(xué)生的“一對一”幫扶。

各高校要密切關(guān)注2011屆世博志愿者畢業(yè)生的就業(yè)狀況，摸清底數(shù)，建立專項(xiàng)數(shù)據(jù)庫，予以重點(diǎn)指導(dǎo)和優(yōu)先推薦，并將其就業(yè)進(jìn)展情況以月報(bào)形式上報(bào)市教委。

三、強(qiáng)化教育，完善政策，力爭高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的成果更加明顯

密切配合財(cái)政、稅務(wù)等部門，認(rèn)真落實(shí)《財(cái)政部、國家稅務(wù)總局關(guān)于支持和促進(jìn)就業(yè)有關(guān)稅收政策的通知》(財(cái)稅[2010]84號)，各高校要認(rèn)真做好《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》的審核、發(fā)放工作，讓畢業(yè)生切實(shí)享受到自主創(chuàng)業(yè)稅收減免政策。拓展融資渠道，通過財(cái)政和社會(huì)投入等多種渠道，進(jìn)一步擴(kuò)大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持資金規(guī)模。落實(shí)工商注冊、行政審批、申請小額擔(dān)保貸款等政策并簡化程序，增強(qiáng)政策操作性。各高校要積極出臺并不斷完善本校促進(jìn)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的措施辦法。

按照“面向全體學(xué)生，立足專業(yè)教學(xué)，融入人才培養(yǎng)全過程”的方針，全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。市教委將積極開展高校創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)，設(shè)立創(chuàng)業(yè)教育專項(xiàng)資金，編寫創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求和教材，推廣創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀成果。各高校要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)力量，建立創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師專家?guī)?，舉辦創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)大賽、社團(tuán)活動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。

充分利用大學(xué)科技園、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)等資源，創(chuàng)建一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和孵化基地，落實(shí)場地、資金、培訓(xùn)等方面的優(yōu)惠措施。加大對高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的引導(dǎo)力度。發(fā)揮“中國(上海)創(chuàng)業(yè)者公共實(shí)訓(xùn)基地”的作用，引導(dǎo)有創(chuàng)業(yè)意向的高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，提升創(chuàng)業(yè)能力，積極落實(shí)有關(guān)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的費(fèi)用補(bǔ)貼。各高校要積極整合資源，創(chuàng)造條件，通過企業(yè)參與等多種方式建立創(chuàng)業(yè)基地，并進(jìn)一步加快高?？萍汲晒a(chǎn)業(yè)化和資本化進(jìn)程，提升高校服務(wù)社會(huì)的能力。

四、拓寬渠道，完善政策，大力引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)

繼續(xù)精心實(shí)施好“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“三支一扶計(jì)劃”等基層就業(yè)項(xiàng)目；進(jìn)一步擴(kuò)大科研項(xiàng)目吸納畢業(yè)生的規(guī)模。

鼓勵(lì)服務(wù)外包企業(yè)吸納畢業(yè)生，暢通畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)的主渠道。各高校要緊密結(jié)合服務(wù)外包行業(yè)發(fā)展需求，加強(qiáng)服務(wù)外包人才培養(yǎng)，積極推進(jìn)服務(wù)外包實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，擴(kuò)大服務(wù)外包領(lǐng)域，進(jìn)一步完善服務(wù)外包企業(yè)吸納畢業(yè)生就業(yè)的長效機(jī)制。要會(huì)同有關(guān)部門努力解決畢業(yè)生到中小企業(yè)、非公有制企業(yè)就業(yè)的后顧之憂，落實(shí)戶檔遷轉(zhuǎn)、社保接續(xù)、工齡計(jì)算等方面的政策。加大勞動(dòng)保障監(jiān)察執(zhí)法力度，保障畢業(yè)生的合法權(quán)益。

確保首屆免費(fèi)師范畢業(yè)生到中小學(xué)任教。落實(shí)教育部、人力資源和社會(huì)保障部、中央編辦、財(cái)政部《關(guān)于印發(fā)<教育部直屬師范大學(xué)免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)實(shí)施辦法>的通知》(教師[2010]2號)要求，認(rèn)真做好首批上海生源免費(fèi)師范畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)、組織招聘錄用、落實(shí)工作崗位、辦理派遣和接收等工作，優(yōu)先安排免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)，確保到中小學(xué)任教有編有崗，為培養(yǎng)造就一大批優(yōu)秀中小學(xué)教師創(chuàng)造條件。

積極配合有關(guān)部門建立更加有效的基層就業(yè)畢業(yè)生激勵(lì)機(jī)制，在工資待遇、職稱評定、有序流動(dòng)、基層崗位優(yōu)先錄用等方面完善并落實(shí)優(yōu)惠政策，為符合條件的服務(wù)期滿畢業(yè)生切實(shí)落實(shí)好升學(xué)、加分等優(yōu)惠政策，并提供崗位推薦、就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)。

五、明確職責(zé)，加強(qiáng)宣傳，建立健全高校畢業(yè)生入伍預(yù)征工作長效機(jī)制

各高校要成立高校畢業(yè)生預(yù)征工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，加強(qiáng)軍地合作，明確負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、牽頭部門和配合部門。要健全工作制度，明確工作目標(biāo)和責(zé)任，層層分解，逐項(xiàng)落實(shí)，努力完成“擴(kuò)大規(guī)模、提高質(zhì)量、健全機(jī)制、完善政策”的目標(biāo)任務(wù)。

各高校要進(jìn)一步認(rèn)識高校畢業(yè)生服義務(wù)兵役的重要意義，把入伍預(yù)征工作納入國防教育體系中，通過多種途徑、運(yùn)用多種形式，調(diào)動(dòng)高校畢業(yè)生入伍積極性，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立“當(dāng)兵光榮、報(bào)效祖國”的觀念。各高校要集中精力認(rèn)真做好“預(yù)征工作周”活動(dòng)，大力加強(qiáng)預(yù)征優(yōu)惠政策和典型事跡宣傳，創(chuàng)造良好的預(yù)征工作氛圍。圍繞預(yù)征宣傳發(fā)動(dòng)，每個(gè)學(xué)校至少舉辦一次現(xiàn)役高校畢業(yè)生士兵典型專場報(bào)告會(huì)、一次大型政策咨詢活動(dòng)，每個(gè)院系開展一次政策宣講活動(dòng)，每個(gè)班級開展一次主題黨團(tuán)活動(dòng)，每個(gè)畢業(yè)生都能得到國家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生入伍的政策告知。要及時(shí)組織畢業(yè)生上網(wǎng)報(bào)名，認(rèn)真審核確認(rèn)相關(guān)信息，統(tǒng)籌推進(jìn)網(wǎng)上網(wǎng)下各工作環(huán)節(jié)的落實(shí)，提高預(yù)征工作科學(xué)化、信息化水平。

配合兵役、民政等部門切實(shí)落實(shí)畢業(yè)生入伍優(yōu)惠政策，在年底前為上年入伍的畢業(yè)生辦結(jié)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償代償手續(xù)。切實(shí)做好2009屆入伍畢業(yè)生退役后的升學(xué)和就業(yè)安置工作，制定退役高職畢業(yè)生報(bào)考普通本科單獨(dú)劃線錄取和免試入讀成人本科的具體實(shí)施辦法，為符合條件的退役畢業(yè)生落實(shí)免試讀研和考研加分政策。

六、完善體系，全面覆蓋，實(shí)施積極有效的困難群體高校畢業(yè)生就業(yè)幫扶

切實(shí)落實(shí)已有就業(yè)幫扶政策，對就業(yè)困難的高校畢業(yè)生實(shí)施一對一職業(yè)指導(dǎo)、向用人單位重點(diǎn)推薦、公益性崗位安置、職業(yè)見習(xí)等幫扶措施，按規(guī)定落實(shí)社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、公益性崗位補(bǔ)貼、職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定補(bǔ)貼等就業(yè)援助政策。各區(qū)縣要認(rèn)真做好困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助工作。對“零就業(yè)家庭”、“低保家庭”、“農(nóng)村低收入家庭”中的高校畢業(yè)生，各區(qū)縣可按規(guī)定認(rèn)定為就業(yè)困難人員，對吸納其就業(yè)的按規(guī)定給予一次性補(bǔ)貼。充分發(fā)揮街道(社區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)作用，摸清離校后未就業(yè)大學(xué)生情況，實(shí)施定向援助，落實(shí)托底安置責(zé)任，確保實(shí)現(xiàn)“只要對就業(yè)崗位不挑不揀，都能實(shí)現(xiàn)就業(yè)”的承諾。

各高校要繼續(xù)完善對困難群體畢業(yè)生的幫扶體系。建立困難高校畢業(yè)生就業(yè)信息數(shù)據(jù)庫。對于經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)困難畢業(yè)生、殘疾人畢業(yè)生、民族地區(qū)困難畢業(yè)生等特殊群體，要通過發(fā)放求職或生活補(bǔ)貼、優(yōu)先推薦崗位、“一對一”幫扶、心理咨詢輔導(dǎo)、重點(diǎn)組織培訓(xùn)、加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等措施，幫助他們解決就業(yè)過程中的問題，盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

積極引導(dǎo)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生參加青年職業(yè)見習(xí)計(jì)劃，提高就業(yè)能力。各高校要做好引導(dǎo)離校時(shí)未就業(yè)高校畢業(yè)生參加青年職業(yè)見習(xí)計(jì)劃的宣傳工作。要在未就業(yè)畢業(yè)生離校前開展集中培訓(xùn)，幫助畢業(yè)生了解離校后聯(lián)系公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的渠道和相關(guān)保障政策。在繼續(xù)推出了萬個(gè)適合大學(xué)生的見習(xí)崗位的同時(shí)，各區(qū)縣要注重增加見習(xí)崗位的技術(shù)含量，進(jìn)一步加強(qiáng)對見習(xí)基地的管理和評估，以利于提高高校畢業(yè)生的職業(yè)技能，促進(jìn)他們實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

七、提高質(zhì)量，完善結(jié)構(gòu)，提高畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力

緊緊圍繞國家、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，科學(xué)規(guī)劃高等教育的發(fā)展和布局，各高校都要立足校情，科學(xué)定位，在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色。重點(diǎn)擴(kuò)大高技能型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)規(guī)模，繼續(xù)擴(kuò)大全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生規(guī)模，本科教育中更加重視培養(yǎng)應(yīng)用型人才，高職教育著力培養(yǎng)技能型人才。大力推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)供求信息發(fā)布制度建設(shè)，積極構(gòu)建高校學(xué)科專業(yè)人才需求預(yù)測預(yù)警系統(tǒng)。進(jìn)一步完善就業(yè)狀況與學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的互動(dòng)機(jī)制，繼續(xù)落實(shí)就業(yè)狀況與高校發(fā)展相關(guān)工作適度掛鉤的制度。

強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，加大對學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)力度。各高校要以加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)力度為突破口，積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。高校要統(tǒng)籌安排畢業(yè)生參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，并制定實(shí)習(xí)管理辦法。要積極推進(jìn)與政府、行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系與合作，共建以促進(jìn)就業(yè)為目的的實(shí)踐教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。高職院校要以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)實(shí)施畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，并與行業(yè)企業(yè)實(shí)施多種形式的“訂單式”和“定制式”人才培養(yǎng)。

八、確保就業(yè)安全和校園穩(wěn)定，加強(qiáng)思想政治教育和宣傳引導(dǎo)

各高校要結(jié)合當(dāng)前形勢，把就業(yè)教育與思想政治教育有機(jī)結(jié)合，采取政策進(jìn)校園、進(jìn)課堂，活動(dòng)進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)班級等多種形式，積極舉辦“大學(xué)畢業(yè)生建功立業(yè)先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)”、“大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)”等活動(dòng)，引導(dǎo)畢業(yè)生正確看待就業(yè)形勢，調(diào)整就業(yè)預(yù)期，倡導(dǎo)畢業(yè)生走投身基層、艱苦奮斗、自主創(chuàng)業(yè)的成長成才之路。各地和高校要高度重視就業(yè)安全和校園穩(wěn)定，制定工作預(yù)案，落實(shí)工作責(zé)任，妥善處置突發(fā)事件，做好離校前的管理和服務(wù)工作，確保畢業(yè)生安全文明離校。

加強(qiáng)正面宣傳和引導(dǎo)，營造促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的良好氛圍。各地和高校要把新聞宣傳作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要內(nèi)容，主動(dòng)引導(dǎo)輿論，加強(qiáng)正面宣傳，全面、準(zhǔn)確地宣傳國家和地方促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的方針、政策、工作成效以及基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型。通過新聞輿論促進(jìn)、推動(dòng)就業(yè)工作，努力營造全社會(huì)關(guān)心支持高校畢業(yè)生就業(yè)工作的良好輿論氛圍。

上海市教育委員會(huì)

上海市人力和社會(huì)保障局

二○一一年三月四日

第五篇：關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于消防安全緊急會(huì)議講話提綱》的通知

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于消防安全緊急會(huì)議

講話提綱》的通知

各中小學(xué)、托幼機(jī)構(gòu)、局直屬單位：

現(xiàn)將《上海市教育委員會(huì)關(guān)于消防安全緊急會(huì)議講話提綱》（以下簡稱《提綱》）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請按照《提綱》要求，各單位領(lǐng)導(dǎo)要從講政治的高度切實(shí)重視安全工作，依法履行職能，狠抓責(zé)任落實(shí)。在全校范圍集中開展一次安全教育主題活動(dòng)，把安全教育落實(shí)到每一個(gè)師生員工。各單位本周內(nèi)必須開展一次地毯式安全大檢查，仔細(xì)排摸安全隱患，研究對策，落實(shí)措施，確保安全。

各單位工作情況、檢查結(jié)果于11月22日前書面報(bào)告我局教育安全事務(wù)管理中心，（地址：浦電路86號706室、郵箱：qingbaoban@.163.com）。

特此通知

附件：上海市教育委員會(huì)關(guān)于消防安全緊急會(huì)議講話提綱

浦東新區(qū)教育局

二○一○年十一月十六日

附件：

教育系統(tǒng)消防安全緊急會(huì)議講話提綱

（2010年11月16日）

11月5日吉林商業(yè)大廈發(fā)生火災(zāi)，致19人死亡；11月13日清華大學(xué)清華學(xué)堂修繕中發(fā)生火災(zāi)；11月15日上海靜安區(qū)一教師公寓大樓發(fā)生特大火災(zāi)，造成人民生命財(cái)產(chǎn)重大損失，中央、市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)對此作出重要批示。為貫徹落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)要求，深刻吸取事故教訓(xùn)，舉一反三，嚴(yán)防類似事故再次發(fā)生，切實(shí)做好教育系統(tǒng)安全工作，確保穩(wěn)定，特提出如下工作要求：

一、切實(shí)提高思想認(rèn)識，把安全工作作為學(xué)校發(fā)展的首要基本保障任務(wù)來抓。

各單位領(lǐng)導(dǎo)要從講政治的高度切實(shí)重視安全工作，依法履行職能，狠抓責(zé)任落實(shí)。各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大干部要牢牢把握校園安全所面臨的嚴(yán)峻形勢和做好校園安全工作的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、緊迫感、責(zé)任感和憂患意識，提高踐行科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，切實(shí)履行職責(zé)，努力提高依法監(jiān)管能力和管理水平，務(wù)必做到工作部署到位、工作措施到位、安全責(zé)任到位、隱患整改到位、責(zé)任追究到位。

二、開展一次地毯式安全大檢查。

各單位本周內(nèi)必須開展一次地毯式安全大檢查，仔細(xì)排摸安全隱患，研究對策，落實(shí)措施，確保安全。

檢查的重點(diǎn)區(qū)域:

1、高層建筑：按照《關(guān)于印發(fā)<2010本市開展平安建設(shè)“整治高層建筑消防安全隱患”的實(shí)施意見>的通知》（滬消發(fā)

[2010]154號）要求認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

2、學(xué)生公寓、教職工宿舍

3、實(shí)驗(yàn)室、危險(xiǎn)化學(xué)品倉庫、鍋爐房、配電站

4、圖書館、食堂、大學(xué)生活動(dòng)中心等人員集聚場所

5、地下空間、“三合一”場所（生產(chǎn)、生活、辦公）、出租房

6、建筑施工工地

檢查的主要內(nèi)容：

1、安全通道是否暢通

2、消防設(shè)施、器材、警示標(biāo)志是否齊全、完好

3、安全用電監(jiān)管是否到位，違章使用電器現(xiàn)象是否杜絕

4、師生員工安全防范意識是否提高

5、各類安全防范措施是否落實(shí)、應(yīng)急預(yù)案是否完善、是否開展演練

6、各類建筑施工安全管理是否落實(shí)

三、強(qiáng)化日常管理，確保安全穩(wěn)定

（一）、加強(qiáng)宣傳，提高意識

各級各類學(xué)校要在全校范圍集中開展一次安全教育主題活 — 3 —

動(dòng)，把安全教育落實(shí)到每一個(gè)師生員工。要充分利用廣播、電視、?？?、網(wǎng)站等宣傳媒體，采取寓教于樂、生動(dòng)活潑、靈活多樣的形式，提醒廣大師生員工注意消防安全、飲食安全、交通安全、人身財(cái)產(chǎn)安全，提高廣大師生員工的安全意識和自我保護(hù)意識。要進(jìn)一步加強(qiáng)安全用電、用氣和安全燃放煙花爆竹的宣傳教育，讓學(xué)生了解有關(guān)法律法規(guī)和基本常識，防止違章用電、用火而引發(fā)人身傷害事故。切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生自我防范和應(yīng)對危機(jī)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力；進(jìn)一步加大應(yīng)急預(yù)案的演練，不斷擴(kuò)大預(yù)案演練的覆蓋面，定期開展學(xué)生疏散逃生演練活動(dòng)，切實(shí)提高師生的安全防范自救能力。

（二）建章立制，規(guī)范管理

根據(jù)市政府、市教委有關(guān)安全生產(chǎn)方面的精神，修訂完善各類安全管理制度，使學(xué)校安全工作做到“有法可依”、“有法必依”，進(jìn)一步明確各基層部門的職責(zé)，使之規(guī)范有序。完善突發(fā)事件處置工作預(yù)案，建立暢通的信息傳輸和信息上報(bào)機(jī)制，不發(fā)生重大信息遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)情況。

（三）加大投入，完善配置

各級各類學(xué)校要加大安全設(shè)施的投入，按規(guī)定配齊、配好安全器材、設(shè)施。對滅火器材、應(yīng)急指示燈指定專人負(fù)責(zé)檢查、保養(yǎng)，責(zé)任到人，使消防器材處于良好的技術(shù)狀態(tài)。對消防泵、自動(dòng)噴淋系統(tǒng)、報(bào)警系統(tǒng)等技術(shù)性要求比較高的消防設(shè)施落實(shí)專業(yè) — 4 —

維護(hù)保養(yǎng)單位進(jìn)行日常維護(hù)和管理，確保了消防設(shè)施的完好率。同時(shí)及時(shí)維護(hù)消防檔案，確保消防檔案完整性、時(shí)效性、準(zhǔn)確性。

（四）加強(qiáng)外來人員管理

隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校外來人口變化較快，對外來務(wù)工人員基本情況列表備查，做到底數(shù)清，情況明，在施工隊(duì)進(jìn)駐學(xué)校時(shí)，簽定治安、安全防范協(xié)議書，落實(shí)責(zé)任制，明確安全專管員，平時(shí)加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)責(zé)令改正。

（五）完善后勤保障服務(wù)

各級各類學(xué)校要加大管理和投入，為在校學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)生活條件，加強(qiáng)對食品衛(wèi)生安全的監(jiān)控；寄宿制學(xué)校要保證學(xué)生正常的用水（包括熱水）、用電等生活后勤服務(wù)，防止取暖不當(dāng)引發(fā)安全事故。要確保后勤服務(wù)質(zhì)量和水平，為學(xué)生提供良好的生活后勤服務(wù)。要加強(qiáng)對氣象預(yù)報(bào)的關(guān)注，如遇寒潮，要加強(qiáng)防凍保暖，避免氣管、水管爆裂，引發(fā)次生事故。

安全工作，責(zé)任重于泰山。我們要在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持長抓不懈，堅(jiān)決杜絕隱患，強(qiáng)化責(zé)任追究，以高度的責(zé)任感和使命感確保學(xué)校的長治久安。

各單位工作情況、檢查結(jié)果于11月22日前書面報(bào)告市教委學(xué)校后勤保衛(wèi)處。