第一篇：2012年南苑小學(xué)德育總結(jié)

二〇一二年南苑小學(xué)德育總結(jié)

2012年，我校德育工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)區(qū)學(xué)校德育工作會議精神和市、區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，堅(jiān)持育人為本、創(chuàng)新發(fā)展的理念，以傳美教育為主題，以“《弟子規(guī)》伴我成長”、“’生命與成長’心理游戲”為重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目，深化“兩綱”工作，以“問題解決式”班主任教研組建設(shè)為抓手，加強(qiáng)德育研究，著力提升學(xué)生思想道德素養(yǎng)和德育工作者水平，努力提高學(xué)校德育工作的科學(xué)性和實(shí)效性。

一、兩綱教育

我校以“《弟子規(guī)》伴我成長”為重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目，落實(shí)兩綱教育。通過開展《弟子規(guī)》學(xué)行活動，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，樹立社會主義核心價(jià)值觀和良好道德規(guī)范，營造文明、和諧的校園環(huán)境和社會環(huán)境。

1、營造濃厚的誦讀書畫氛圍。在二樓開辟了《弟子規(guī)》書畫長廊和《弟子規(guī)》書畫教室。

2、《弟子規(guī)》課堂。每雙周周二午會課，是《弟子規(guī)》學(xué)行時(shí)間。每個(gè)年級的班主任教研組成員分工合作，對每課精讀的弟子規(guī)內(nèi)容精心備課，形成系列的實(shí)施方案和配套的課件。通過解釋文字意思、講故事、表演、觀看相關(guān)故事動漫作品等形式理解弟子規(guī)內(nèi)涵，明確禮儀規(guī)范，形成良好的道德禮儀習(xí)慣。

3、《弟子規(guī)》誦讀。每個(gè)學(xué)生在老師的示范下，熟讀成誦，并利用早讀、課前二分鐘、午會課、放學(xué)排隊(duì)誦讀《弟子規(guī)》，還發(fā)動家長共同參與。通過每天的誦讀活動，來傳承國學(xué)經(jīng)典，傳遞民族精神。

4、《弟子規(guī)》踐行。開展“三個(gè)融入”滲透，將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)融入家庭，融入社區(qū)，融入活動。9月14日，五年級隆重舉行了“書畫傳意——《弟子規(guī)》學(xué)行”推進(jìn)儀式，通過誦、講、演、書畫傳意、“《弟子規(guī)》學(xué)行之星”標(biāo)志評選等形式，深化了活動成果，提升了學(xué)生的修養(yǎng)與能力。11月21日，進(jìn)行了《弟子規(guī)》“書畫之星”評比，學(xué)生用稚嫩的雙手，無瑕的童心，或硬筆，或軟筆，或國畫，或素描??從不同角度闡釋了自己對《弟子規(guī)》認(rèn)識和感受。11月28日，開展了以“雅言傳承文明、經(jīng)典浸潤人生”為主題的《弟子規(guī)》“誦讀之星”評比，比賽形式極具多樣化，有數(shù)人合作的，有單身獨(dú)賽的，有學(xué)生家長共同參與的；有誦讀的，有吟唱的，有表演的，有接龍的。經(jīng)過教師、家長、學(xué)生代表的層層篩選，本著“公平，公正”的原則評選出了30名“書畫之星”，30名“誦讀之星”，同時(shí)也將《弟子規(guī)》豐富的文化內(nèi)涵內(nèi)化成學(xué)生的良好習(xí)慣。

工作成效：營造了濃厚的《弟子規(guī)》書畫氛圍；完善了《弟子規(guī)》課程實(shí)施的各項(xiàng)活動方案；出臺了校本特點(diǎn)的25篇校本弟子規(guī)課堂教案，及相對應(yīng)的課件、反思，編入《弟子規(guī)》教案集；確定了“誦讀之星、書畫之星、力行之星”的評價(jià)方式；將已有的“國畫課程”轉(zhuǎn)型為書法、國畫與德育相結(jié)合的“書畫課程”。2012年3月份嘉定電視臺對我校開展的活動進(jìn)行了播放以及對所上的課對教師和學(xué)生進(jìn)行了專題采訪，10月份我校把此項(xiàng)目拓展到民辦婁塘小學(xué)得到了語委辦領(lǐng)導(dǎo)的賞識。

二、心理健康教育 我校以“溫馨教室”建設(shè)為平臺，以“心理游戲”建設(shè)為抓手，以“心理健康教育”為重點(diǎn)，注重學(xué)生的人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)。

1、推進(jìn)“溫馨教室”建設(shè)持續(xù)發(fā)展。布置溫馨的教室環(huán)境，讓師生、家長共同設(shè)計(jì)喜愛的教室，特色化地對教室環(huán)境進(jìn)行布置。構(gòu)建溫馨的班級人際關(guān)系，班主任積極協(xié)調(diào)任課教師、家長、學(xué)生之間的關(guān)系，加強(qiáng)和諧溫馨、互相體諒的交往理念，形成和諧向上、和善、和美的班集體。創(chuàng)設(shè)和諧輕松的課堂教學(xué)氛圍，在課堂上，以學(xué)生發(fā)展為本，采取豐富的教學(xué)形式，讓學(xué)生樂學(xué)，勤學(xué)，善學(xué)，在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)室的建設(shè)，開展成長聊天室和成長休閑屋的活動。在成長聊天室中開展對需要重點(diǎn)干預(yù)學(xué)生進(jìn)行即時(shí)疏導(dǎo)與溝通。在成長休閑屋中配備減壓器材。通過談話、游戲等方式，愉悅其心情。如有心理特別存在問題的學(xué)生，教師則引導(dǎo)家長及時(shí)送區(qū)青少年心理健康教育指導(dǎo)中心尋求進(jìn)一步的幫助。

3、開展心理游戲。班主任認(rèn)真落實(shí)心理健康教育。在心理健康教育活動月中，開展了心理游戲教材主題研討活動，由小湯老師執(zhí)教了一節(jié)心理游戲課《萬能寶盒拍賣會》，還邀請了區(qū)心理專家譚老師做客我們的班主任論壇，研討心理游戲的開展與校本教材的修改。下半年，學(xué)校心理健康教研組成員進(jìn)一步完善了各年級心理游戲教材，并分工合作，對每個(gè)心理游戲作了精心的備課、制作課件，活動后還撰寫了活動反思。為了讓學(xué)生有充分的體驗(yàn)時(shí)間，學(xué)校將活動由雙周二午會課調(diào)整為每月最后一周的班隊(duì)課進(jìn)行，豐富多彩的體驗(yàn)活動，讓學(xué)生們在自然中放松，在游戲中學(xué)習(xí)，在歡笑中感悟。暑期，我們將歷奇心理游戲拓展到了社區(qū)，開設(shè)了“歷奇綻微笑

游戲見成長”特色項(xiàng)目，青年班主任們將掌握的歷奇教育技能，服務(wù)于我們的社區(qū)，服務(wù)于我們社區(qū)中的孩子。在活動中，此起彼伏的笑聲充滿了整個(gè)活動室內(nèi)，機(jī)智靈敏的反應(yīng)在孩子們身上閃現(xiàn)，富有靈動的感悟在孩子們內(nèi)心涌現(xiàn)。我們感到這樣的活動，讓孩子們的暑假生活充實(shí)起來、活躍起來，非常有意義。

4、加強(qiáng)心理健康教育課程和師資隊(duì)伍建設(shè)。與學(xué)校教導(dǎo)處協(xié)調(diào)，確保心理活動課課時(shí)并納入學(xué)校課程設(shè)置計(jì)劃。選送一名教師參加國家心理健康咨詢師培訓(xùn)。積極組織教師開展第五屆心理輔導(dǎo)活動課大賽，以賽促訓(xùn)，形成一批示范課。兩名教師參加了區(qū)級比賽，一名教師獲得了區(qū)三等獎。努力開展心理健康教育課題研究，兩位教師的《教師積極心理品質(zhì)對兒童成長的影響研究》、《家庭教育中培養(yǎng)學(xué)生耐挫能力的實(shí)踐與研究》課題分別作了結(jié)題。

工作成效：心理游戲活動被評為市“2012年度上海學(xué)校心理健康教育活動月”特色項(xiàng)目。2012年獲得上海市優(yōu)秀心理社團(tuán)；學(xué)校被吸收為“上海市心理學(xué)會德育心理專業(yè)委員會團(tuán)體會員”單位。包玲獲區(qū)心理活動課評比三等獎。

三、班主任隊(duì)伍建設(shè)

我校加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，提升班主任班級管理能力。加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師的育德能力和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)“溫馨教室”優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)。

1、以“‘問題解決式’班主任快樂小隊(duì)活動”為特色的班主任教研組校本培訓(xùn)。全體班主任分成兩個(gè)小隊(duì)，每月圍繞一個(gè)問題與困惑，組織隊(duì)員進(jìn)行研討、培訓(xùn)。研討方式：學(xué)習(xí)閱讀、討論交流、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、現(xiàn)場觀摩等。切實(shí)解決班主任工作中的實(shí)際問題，提高班主任的理論水平、業(yè)務(wù)能力、實(shí)踐能力。

2、組織好班主任每月例會。通過班主任工作問卷調(diào)查，了解班主任的需求，落實(shí)每月校本培訓(xùn)內(nèi)容，開設(shè)符合班主任切實(shí)需求的培訓(xùn)課程。

3、做好新班主任的培養(yǎng)工作。通過青藍(lán)工程，給新班主任配備師傅帶教，促其快速成長。邀請一些有特殊經(jīng)驗(yàn)的班主任為新班主任做小專題培訓(xùn)。

工作成效：由班主任和團(tuán)員青年組成的歷奇活動社榮獲2011年嘉定教育系統(tǒng)十佳教工“明星團(tuán)隊(duì)”榮譽(yù)稱號。黃艷偉獲嘉定區(qū)第五屆“十佳班主任”提名獎。

四、家?；?/p>

我校通過三級家委會拓寬家?；悠脚_，提高家長學(xué)校的質(zhì)量，提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作水平。

1、完善三級家委會管理制度，激發(fā)三級家委會的工作熱情，讓三級家長家委會更深入地參與到學(xué)校的各項(xiàng)工作中。

2、繼續(xù)搞好家長督導(dǎo)日工作，使家長和學(xué)校共同關(guān)心未成年人的成長，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

3、繼續(xù)組織好家長護(hù)導(dǎo)工作，為學(xué)校安全工作添加力量。

4、繼續(xù)發(fā)揮校級、年級、班級三級家委會的作用，做好樓組活動，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。

5．辦好“圓苑舞臺 你我主持”家長學(xué)校，展示家庭風(fēng)采，呈現(xiàn)學(xué)校家庭教育成功案例。為期一個(gè)月的家長開放日系列活動，讓家長走進(jìn)課堂，走進(jìn)新課程，走進(jìn)我們共同的家園，感受教師工作，了解孩子的學(xué)習(xí)。本次活動從一年級開始至四年級，每個(gè)年級依次每周周四開展開放日活動。在開放日前，老師們精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)教案，制作課件。在開放日上，家長們按照課表聽了上午第一、二、三節(jié)課。隨后，進(jìn)入階梯教室，聽家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，并開展師德師風(fēng)問卷。我們的家長開放日由年級家委會主持整個(gè)過程，由優(yōu)秀家長講師團(tuán)成員進(jìn)行主講，由班級家委會組織問卷，充分體現(xiàn)了學(xué)校家委會的自主管理與有效運(yùn)作。

6、深入開展“家長義工社團(tuán)”特色活動，在上半年開設(shè)的“串珠社團(tuán)、籃球社團(tuán)、電腦社團(tuán)、樂高社團(tuán)”的基礎(chǔ)上，下半年又增設(shè)了“黑板報(bào)編寫、通訊稿撰寫”社團(tuán)，社團(tuán)活動蓬勃開展。

7、做好“家長義教”工作。在德育室的倡導(dǎo)下，在班主任的組織協(xié)調(diào)下，我校三級家委會積極參加 “家長義教”工作。每班每月都有一位家長進(jìn)行活動，活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，給孩子們開闊了眼界、增長了才干。

8、加強(qiáng)與托管的民辦婁塘小學(xué)家委會的聯(lián)系。通過兩校家委會聯(lián)誼活動，相互介紹經(jīng)驗(yàn)，共同成長。

工作成效：家委會工作在區(qū)家委會會議上作工作經(jīng)驗(yàn)交流，樓組活動、“家長義工社團(tuán)”得到了區(qū)家委會唐主任的好評。黃艷偉獲嘉定區(qū)中小學(xué)“家庭教育指導(dǎo)個(gè)案”評選活動小學(xué)組三等獎。

第二篇：南苑小學(xué)2014目標(biāo)考核總結(jié)

鹽城市南苑小學(xué)2014目標(biāo)考核總結(jié)

2014年是全面深化改革的元年，教育面臨著前所未有的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。在區(qū)教育局的正確帶領(lǐng)下和全校師生的共同努力下，我校能夠較為出色地完成了上級部門制定的目標(biāo)考核任務(wù)，現(xiàn)簡要小結(jié)如下：

1、建設(shè)學(xué)習(xí)型干部團(tuán)隊(duì)，打造辦學(xué)理念新、登高眺遠(yuǎn)的校務(wù)管理班子。班子每個(gè)成員都充分珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，按照“學(xué)習(xí)—內(nèi)化—總結(jié)—報(bào)告” 四個(gè)環(huán)節(jié)，力求最大示范效應(yīng)，創(chuàng)設(shè)良好濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

2、搶抓教育均衡發(fā)展機(jī)遇，全面提升學(xué)校外部形象。在區(qū)教育局和集團(tuán)的雙重關(guān)心和支持下，不斷加大資金投入，改善辦學(xué)硬件條件和校園育人環(huán)境。新增圖書6000余冊，電腦51臺套，監(jiān)控探頭7個(gè)，教師辦公室及學(xué)生宿舍空調(diào)8臺；按?、蝾悩?biāo)準(zhǔn)配套資助建設(shè)了科學(xué)儀器室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室、美術(shù)室等功能教室。還投入了10多萬元用于學(xué)校學(xué)校食堂改造和廚房設(shè)備添置。區(qū)教育局盧局長多次來我校進(jìn)行視察和調(diào)研，詳細(xì)了解我校義務(wù)教育均衡創(chuàng)建和創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)等工作。

3、教科研先行，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

（1）圍繞課堂主陣地，提升教師課堂科研能力。學(xué)校先后通過“組內(nèi)輪流課、校內(nèi)示范課、集團(tuán)送教課、區(qū)內(nèi)外觀摩課”等不同層級的磨課、上課、聽課、評課等教學(xué)實(shí)踐活動，讓教師在鍛煉中成長業(yè)務(wù)，在實(shí)戰(zhàn)中練就本領(lǐng)。學(xué)校一年累計(jì)安排了的《關(guān)注有效教學(xué)》課堂展示系列活動達(dá)40多場。金安秀、蔡露、于惠等老師參加獲得了區(qū)級優(yōu)質(zhì)課展評、基本功競賽獲得一等獎。張金霞、王進(jìn)等老師被評為區(qū)級“教學(xué)能手”。

（2）提升教師的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。先后12次組織青年教師進(jìn)行“兩字一話”、課件制作、經(jīng)典詩文朗誦、說課、微型課等基本功和才藝素養(yǎng)競賽。舉辦了“煉素質(zhì)、造名師”教學(xué)沙龍編印了《教科研簡報(bào)》省級研究課題《信息技術(shù)環(huán)境下的青少年德育研究》開題以后研究成果豐碩，教師踴躍撰寫論文，交流心得體會。

4、有效管理，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

（1）民主決策，讓教師參與到校務(wù)管理中來。學(xué)校在績效考核、職稱評審、評優(yōu)晉級等重大事項(xiàng)上，公開透明、公平公正，充分征求意見，力求兼顧到每個(gè)教師的切身利益和各個(gè)方面，保護(hù)教師工作的積極性。召開班主任經(jīng)驗(yàn)座談會、班主任工作藝術(shù)推進(jìn)會，提升教師參與管理和執(zhí)行決策的能力。

（2）對課程實(shí)施環(huán)節(jié)實(shí)施了精致化管理。對因公、因私等要求調(diào)整的情況，發(fā)放調(diào)課通知書，安排到人，督查到位，使得每節(jié)課有教師上，整體課時(shí)不減一 節(jié)。學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處還將總?cè)照n表、每個(gè)教師的課務(wù)分工表、教職工信息、通訊錄等匯編成冊，打印分發(fā)給督查人員。將課程表、大課間活動安排表、作息時(shí)間表等公布在教室外面的專用展板里。這些針對性措施方便了督查，取得了實(shí)效。

5、師德保障，塑造高尚優(yōu)秀的教師風(fēng)范。

結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動的開展，面向社會公布師德師風(fēng)投訴信箱、投訴電話，簽訂《師德承諾書》，自覺接受家長和社會的監(jiān)督。我校涌現(xiàn)出一批無私奉獻(xiàn)、勤奮工作的典型。邵亞林、席華老師獲得市、區(qū)“學(xué)科帶頭人”稱號。學(xué)校黨員干部多次到東河新村開展結(jié)對幫扶活動，累計(jì)幫扶資金1500元。

6、以“培養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀、踐行八禮四儀”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和各班級擬定德育計(jì)劃，每周排定文明禮儀、行為規(guī)范等培訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)，充分利用校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站、畫廊、櫥窗等宣傳陣地，宣講規(guī)范守則，開展“星級班級”評比和爭奪“流動紅旗”活動，每月頒發(fā)一次流動紅旗每周推出一位“校園之星”。將這些班級和同學(xué)的圖片、事跡、成果設(shè)計(jì)成圖文并茂的宣傳畫，張貼在校門口，上傳到網(wǎng)站，提高學(xué)生和集體知名度，擴(kuò)大榜樣影響力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

7、構(gòu)筑起牢固的安全屏障，建設(shè)家長放心的平安校園。明確崗位職責(zé)，落實(shí)安全責(zé)任分工，建章立制，創(chuàng)新管理，梳理安全臺帳。在教學(xué)樓四周1.5米處畫上防墜物警戒線，樓梯上下行畫分界線，張貼非機(jī)動車和人行通道分行指示牌，張貼安全通道、消防等提示語。制作班牌陳列架，放置在校門口，方便接送的家長了解孩子的上下學(xué)情況。改造公共衛(wèi)生，消除進(jìn)出口的安全隱患。提升食堂的衛(wèi)生環(huán)境，確保學(xué)生能吃上衛(wèi)生可口的飯菜。利用 “5.12全國防災(zāi)減災(zāi)日”、“9.1開學(xué)第一課”、“11.9消防安全宣傳日”等安全宣傳日，開展地震、消防等緊急疏散演練活動。組織學(xué)生參加法制安全、交通安全等講座，讓學(xué)生樹立學(xué)法守法的意識。發(fā)放交通安全乘車告家長書和調(diào)查了解表，教育學(xué)生拒絕乘坐黑車，確保自身的安全。還創(chuàng)設(shè)禁毒教育濃烈的宣傳氛圍，積極開展毒品預(yù)防教育，提高學(xué)生對毒品危害性的了解和認(rèn)識，讓學(xué)生從小就懂得“珍愛生命、拒絕毒品”。學(xué)校被市教育局、市公安局表彰為“毒品預(yù)防教育示范?！?。

當(dāng)然，在前進(jìn)的工作中我們也遇到許多困惑和尚未解決好的問題，如教師專業(yè)結(jié)構(gòu)單

一、年齡老化，學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的不到位，等等這些依然是我們辦好人民滿意教育所要追求的目標(biāo)。在今后的工作中，我們將構(gòu)建素質(zhì)教育的新常態(tài)，銳意進(jìn)取，讓孩子在校園里真正學(xué)有所樂、學(xué)有所獲、學(xué)有所成！

二○一五年一月

第三篇：南苑小學(xué)2007文明單位復(fù)評自查總結(jié)

南苑小學(xué)2007文明單位復(fù)評自查總結(jié)

―――海寧市南苑小學(xué)

我校于2004年被命名為海寧市文明單位，近兩年來，我校以海寧市文明單位為新的起點(diǎn)，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，“堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持發(fā)展為本“的精神，繼續(xù)以“關(guān)注每個(gè)學(xué)生健康成長，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生自主發(fā)展”為辦學(xué)理念，以創(chuàng)建陽光特色學(xué)校為中心，大力推進(jìn)學(xué)校文明創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)教育育人、服務(wù)育人、管理育人的功能，以發(fā)展為主題，以改革為動力，以質(zhì)量為根本，扎實(shí)推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，深化基礎(chǔ)教育課程改革工作，大力加強(qiáng)學(xué)校管理，錘煉教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面啟動嘉興市文明單位創(chuàng)建工作，同時(shí)啟動綠色學(xué)校、特色學(xué)校、省示范學(xué)校等創(chuàng)建工作，努力打造學(xué)校陽光品牌，提升學(xué)校質(zhì)量品味?，F(xiàn)將兩年來文明創(chuàng)建和學(xué)校的工作作一總結(jié)。

一、以市文明單位為起點(diǎn)，深化創(chuàng)建工作。

1.進(jìn)一步強(qiáng)化對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成為海寧市文明單位后，我們在成績面前找差距，進(jìn)一步明確創(chuàng)嘉興市文明單位的目標(biāo)，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校的中長期發(fā)展規(guī)劃。制定了創(chuàng)建中、長期規(guī)劃和創(chuàng)建規(guī)劃，并列入學(xué)校新的三年發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃中，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校行政和黨支部的重要議事日程，加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

2．規(guī)范開展系列評創(chuàng)工作。

在前幾年系列文明創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范操作，在高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的前提下，努力提高文明創(chuàng)建力度，擴(kuò)大評創(chuàng)面。堅(jiān)持評多數(shù)，以激勵多數(shù)人，促進(jìn)少數(shù)人為原則，使學(xué)校極大部分的教師和學(xué)生都成為文明員工、文明學(xué)生和文明辦公室及文明班級，最終目標(biāo)是人人都當(dāng)文明員工和文明學(xué)生，室室都是文明辦公室，班班都是文明班級。首先完善了創(chuàng)評工作細(xì)則和考評方法；其次落實(shí)措施保證創(chuàng)評工作的開展；對學(xué)生的考評和行為規(guī)范考核相結(jié)合，每天反省，每周一自評，每月一組評，每學(xué)期一班評；對教師的考評在時(shí)間上分上半年初評、下半年總評，在方法上采用自評、小組交流互評及?？荚u組綜合評相結(jié)合的方法。第三在評比文明員工、文明學(xué)生、文明辦公室和文明班級的基礎(chǔ)上，評選出文明標(biāo)兵、文明示范辦公室、文明示范班級和十佳文明師生。07年初學(xué)校二屆一次教代會通過了《南苑小學(xué)十佳陽光（文明）教師評比辦法》并在6月份評出南苑小學(xué)首屆十佳陽光（文明）教師。

3．全員參與，營造文明校園的氛圍。

加強(qiáng)硬件建設(shè)的力度，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美化、綠化的校園環(huán)境，營造創(chuàng)建氛圍。在教學(xué)樓一樓建立文明長廊，設(shè)立宣傳櫥窗，增添固定標(biāo)語牌，在學(xué)校顯要的位置懸掛“敬業(yè)奉獻(xiàn)，猛進(jìn)如潮”“辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”等巨幅標(biāo)語，在讓全校師生參與創(chuàng)建、體驗(yàn)創(chuàng)建的同時(shí)受到教育，進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)建意識。在學(xué)?；就瓿苫üぷ饔绕涫峭瓿闪司G化建設(shè)后，學(xué)校開展了“校園是我家，美化靠大家”的活動，全校師生總動員，共同合理地布置宣傳窗、墻面、走廊、教室、辦公室等，人文化、個(gè)性化的設(shè)計(jì)、布置，使學(xué)校的每個(gè)角落都具有感人、育人、悟人的教育功能，同時(shí)，加快了學(xué)校圖書館的建設(shè)，促進(jìn)校園文化建設(shè)的良好發(fā)展。積極開展愛綠、護(hù)綠活動，如：給小樹找家，掛牌，認(rèn)領(lǐng)等活動，使學(xué)生樹立綠色環(huán)保的意義，科技造紙活動的開展使學(xué)生不但掌握了利用廢紙?jiān)煨录埖募夹g(shù)，而且在活動中體驗(yàn)到了動手的成功與快樂，更重要的是環(huán)保的意識深入人心。學(xué)校在2005年成為嘉興市綠色學(xué)校，2006年成為浙江省綠色學(xué)校，浙江省示范學(xué)校。

4．積極參與區(qū)域共建與橫向聯(lián)動。

積極發(fā)揮社區(qū)共建、警校共建的作用，動員全體師生參與社會上的文明市民、文明家庭等評選活動，同時(shí)積極開展扶貧幫困、結(jié)對助學(xué)等活動，為創(chuàng)造內(nèi)外協(xié)調(diào)的文明環(huán)境，提高社區(qū)的文明程度和促進(jìn)兩個(gè)文明的協(xié)調(diào)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。建立、健全了學(xué)校、家庭、社會三級的教育網(wǎng)絡(luò)。以年級為單位，成立了家長委員會 進(jìn)一步開展了“教師進(jìn)萬家”活動。做到家訪率 100%，設(shè)立“家長開放日”。開展了家長、學(xué)生同進(jìn)課堂，家長評教的活動，架設(shè)起學(xué)校與家庭之間的橋梁，促進(jìn)學(xué)校和教育管理，提高教育質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)與校外德育基地的聯(lián)系與合作，通過警校共建、社區(qū)共建，積極調(diào)動社會力量，利用社會資源，對學(xué)生進(jìn)行教育：學(xué)校邀請了交警做安全講座，邀請退休教師作安全、衛(wèi)生講座，參觀消防中隊(duì)，到社區(qū)活動等。讓學(xué)生的能力和品質(zhì)在活動中得到鍛煉和提升。在前年、去年暑期的萬名學(xué)生下社區(qū)活動中學(xué)校連續(xù)兩年評為先進(jìn)集體。

二、堅(jiān)持以陽光特色，突出內(nèi)涵發(fā)展。兩年來我校努力構(gòu)建具有特色的學(xué)校文化體系，以特色樹品牌。在繼續(xù)以課題《陽光型人才培養(yǎng)策略》為研究載體的基礎(chǔ)上，著力于陽光教師的培養(yǎng)和特色項(xiàng)目的做強(qiáng)。

1、全面實(shí)施“陽光教師”培養(yǎng)機(jī)制。

（1）加強(qiáng)師德建設(shè)，提高心理素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，建立健全師德考評機(jī)制和師德建設(shè)監(jiān)督體系，努力建設(shè)一支“學(xué)為人師、行為世范”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。深入開展了多種形式向孟二冬同志等模范教師學(xué)習(xí)的活動，各年級組、教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論，每個(gè)老師都匯報(bào)了自己學(xué)習(xí)后的體會。學(xué)校還邀請了退休老教師郭娛親老師為教師作講座，感受郭老師正直的為人和高尚的師德，使全體老師獲益良多。學(xué)校同時(shí)也從各方面充分關(guān)注教師的心理健康，盡可能地為教師減壓，使之能夠以積極、健康的心態(tài)面對工作，面對學(xué)生。

（2）構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師成長。本學(xué)期學(xué)校以塑造共同愿景，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)精神，提倡關(guān)心集體、相互協(xié)作、密切配合的精神為重點(diǎn)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。為鼓勵教師確立終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，學(xué)校開設(shè)了“陽光書吧”，購置了書籍，創(chuàng)立了“恒星系” 讀書組織，首批30多位會員進(jìn)駐。學(xué)校組織各教研組詳讀《陽光心態(tài)》，許多會員也紛紛撰寫了讀書心得，進(jìn)行了讀書交流。

（3）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快專業(yè)發(fā)展。采取走出去、請進(jìn)來的辦法，多途徑開展對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過分類培養(yǎng)，有所側(cè)重，努力把教師培養(yǎng)成“四種人”：常規(guī)上的示范人，學(xué)科上的掌門人，科研上的帶頭人，質(zhì)量上的把關(guān)人，造就一批具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力并掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的骨干教師和學(xué)科帶頭人。學(xué)校以“輕負(fù)高效的陽光課堂”為主題，開展了“名優(yōu)教師課堂教學(xué)展示”、“青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽”、“骨干教師說課比賽”等活動，在一定程度上促進(jìn)了教師的自主發(fā)展。

（4）建立評價(jià)機(jī)制，評比陽光教師。在前幾個(gè)學(xué)期醞釀的基礎(chǔ)上，本學(xué)期經(jīng)學(xué)校教代會通過并最終確立了《南苑小學(xué)陽光教師和十佳陽光教師評選方案》。幾上幾下的討論、修改，提高評價(jià)的科學(xué)性。6月，通過教師自評，教研組推薦的辦法，經(jīng)考核組考核，學(xué)校評出了首批十佳陽光（文明）教師及72名陽光（文明）教師?？己私M還面向每一位老師，撰寫了學(xué)校寄語，肯定成績，提出希望，從而激勵每一位教師成為有特色的進(jìn)取者。

2、做強(qiáng)做優(yōu)特色項(xiàng)目。本學(xué)期，學(xué)校在梳理的基礎(chǔ)上，最終明確了我校的主打特色項(xiàng)目，即心理健康教育和五子棋。5月，學(xué)校經(jīng)過自評，決定參加海寧市特色項(xiàng)目申報(bào)評比。學(xué)校各部門積極合作，收集資料，整理材料，以求在下學(xué)期的9月能夠順利通過特色項(xiàng)目的驗(yàn)收。學(xué)校還參加了海寧市第七特色創(chuàng)建小組關(guān)于“如何將特色項(xiàng)目的創(chuàng)建內(nèi)化為教師的自覺行動”為主題的交流活動，我校的發(fā)言得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的肯定。

三、堅(jiān)持德育創(chuàng)新，注重自主發(fā)展。

本學(xué)期我校的德育工作堅(jiān)持以“愛國教育”為主線，注重人的全面發(fā)展和生命質(zhì)量的提高。重視加強(qiáng)德育規(guī)范化建設(shè)，注重加強(qiáng)少學(xué)生的思想道德建設(shè)。積極組織開展以體驗(yàn)教育為載體的生動活潑的活動，引導(dǎo)少年兒童在實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。面對未成年人思想道德建設(shè)中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，我校重點(diǎn)抓好德育隊(duì)伍的建設(shè)。年級組長隊(duì)伍，班主任隊(duì)伍、輔導(dǎo)員隊(duì)伍以及德育導(dǎo)師隊(duì)伍。通過班主任研修班、輔導(dǎo)員培訓(xùn)、年級組長例會、德育導(dǎo)師交流等途徑，切實(shí)提高德育隊(duì)伍的教育水平，抓實(shí)抓好學(xué)生的思想道德教育。本學(xué)期，學(xué)校的德育導(dǎo)師隊(duì)伍得到了普及，除班主任以外的學(xué)科教師也進(jìn)入了導(dǎo)師隊(duì)伍，為學(xué)校的德育增添了新的力量。

2、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。以爭創(chuàng)“海寧市德育示范學(xué)?！睘閯恿Γ杏?jì)劃的組織行為規(guī)范條例的學(xué)習(xí)，開展了兩月一個(gè)主題的行為規(guī)范訓(xùn)練，明確學(xué)習(xí)的要求和重點(diǎn)，抽查了各班級組織學(xué)習(xí)的效果，使學(xué)生對自己的行為規(guī)范有更加深刻的認(rèn)識，使學(xué)生的行為更加符合規(guī)范，促進(jìn)了學(xué)生思想素質(zhì)的提高。今年 5月份，我校順利通過了“海寧市德育示范學(xué)校”的驗(yàn)收，并得到了驗(yàn)收組領(lǐng)導(dǎo)的好評。

3、堅(jiān)持“活動育人”。本學(xué)期以“八榮八恥”教育為主要內(nèi)容，樹魂立根，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。少先隊(duì)把對學(xué)生的思想道德教育與他們喜聞樂見的德育實(shí)踐活動結(jié)合起來，把思想道德教育溶于各項(xiàng)活動之中，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)，在活動中受到潛移默化的教育。

學(xué)校把思想道德教育和各類活動結(jié)合起來：和愛國主義教育相結(jié)合，嚴(yán)格訓(xùn)練升國旗儀式。讓“南小之星”們輪流擔(dān)當(dāng)升旗手，并向廣大隊(duì)員介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，為大家樹立了良好的榜樣；和養(yǎng)成教育相結(jié)合，開展三項(xiàng)競賽評比活動和學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練活動。；和安全教育相結(jié)合，開展防溺水專題教育活動。和思想道德建設(shè)相結(jié)合，組織隊(duì)員參加了以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)建和諧家園”為主題的小記者一日采風(fēng)活動。同時(shí)，少先隊(duì)將思想道德教育設(shè)計(jì)成圍繞一個(gè)主題的系列教育活動，對學(xué)生開展系列化的教育。開展了學(xué)校第四屆南小之春——科技之春的系列活動，第二屆“德克士”杯校園吉尼斯活動，“和諧校園﹒你我同行”主題教育，“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動，新隊(duì)員入隊(duì)儀式老隊(duì)員重溫誓言活動等等，使這些活動成為學(xué)生自我教育、自主發(fā)展的舞臺，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。

今年6月1日，我校還隆重組織召開中國少年先鋒隊(duì)海寧市南苑小學(xué)第一次代表大會，188名正式代表參加了大會。市少工委領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)到會祝賀并講話。大隊(duì)輔導(dǎo)員回顧了三年來的少先隊(duì)工作情況，并對今后三年的少先隊(duì)工作進(jìn)行了規(guī)劃和展望。大會還表彰了校十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員和十佳優(yōu)秀少先隊(duì)員。會議取得了圓滿的成功。

本學(xué)期我校德育工作成果顯著，學(xué)校被評為海寧市先進(jìn)少總部、虞麗娜老師被評為浙江省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、林詩陽同學(xué)被評為浙江省優(yōu)秀少先隊(duì)員、許新穎老師被評為海寧市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、季潔同學(xué)被評為海寧雛鷹、五（4）亮晶晶環(huán)保小隊(duì)和四（2）地震小隊(duì)被評為海寧市雛鷹小隊(duì)。

四、堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)和諧發(fā)展。

近兩年我校切實(shí)把“和諧校園”建設(shè)擺在更加重要的位置，積極開展了創(chuàng)建和諧校園活動，營造有利于學(xué)生成長成才的和諧的物質(zhì)環(huán)境和人際環(huán)境，在和諧校園建設(shè)中增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)黨團(tuán)建設(shè)。全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)，加強(qiáng)對黨員干部的教育、管理和監(jiān)督。在黨員中開展了“作風(fēng)建設(shè)年”活動，組織黨員和困難學(xué)生結(jié)對，和先進(jìn)群眾結(jié)對，和少先隊(duì)雛鷹假日小隊(duì)結(jié)對，更好地服務(wù)于學(xué)校教育改革和發(fā)展大局。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了對工、青、婦等群團(tuán)組織工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善黨群共建工作體系，切實(shí)發(fā)揮群團(tuán)組織的作用。在建黨86周年之際，組織黨團(tuán)員參觀南湖革命紀(jì)念館，使全體黨團(tuán)員受到了一次深刻的黨史教育。工會繼續(xù)落實(shí)學(xué)校民主管理制度，進(jìn)一步完善教職工（代表）大會制度。在本學(xué)期，順利開展了學(xué)校二屆一次教代會。同時(shí)充分發(fā)揮市退教協(xié)會的作用，繼續(xù)做好離退休教職工的管理、服務(wù)工作。

2、切實(shí)做好綜合治理和學(xué)校安全穩(wěn)定工作。以“五五”普法教育為載體，以創(chuàng)建“平安校園（單位）”為抓手，重點(diǎn)開展了交通安全、拒絕毒品、防治結(jié)核病、“安全生產(chǎn)月”系列教育等主題教育，采取行之有效的方法，增強(qiáng)師生的法制意識和安全意識。進(jìn)一步深化食堂食品衛(wèi)生量化分級管理與衛(wèi)生防病工作，讓“健康第一”的指導(dǎo)思想在學(xué)校教育中真正落到了實(shí)處，努力建設(shè)健康的校園。學(xué)校被評為2006年海寧市“平安校園”，海寧市2006學(xué)校衛(wèi)生工作先進(jìn)集體。

3、繼續(xù)推進(jìn)依法行政，依法治教。進(jìn)一步完善政務(wù)公開、校務(wù)公開制度，增強(qiáng)政策和工作的透明度。規(guī)范收費(fèi)行為，完善收費(fèi)公示制度，實(shí)行陽光收費(fèi)。扎實(shí)做好義務(wù)教育階段免除雜費(fèi)和學(xué)校弱勢群體受教育工作。做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助擴(kuò)面工程，完善以教育券補(bǔ)助制度為主、結(jié)對幫扶為輔的扶貧幫困長效機(jī)制，不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，同時(shí)做好對“新海寧人”子女接受義務(wù)教育的幫扶力度。強(qiáng)化學(xué)校財(cái)務(wù)管理，規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)收支行為，進(jìn)一步提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。加強(qiáng)行政執(zhí)法力度，規(guī)范執(zhí)法程序，嚴(yán)格依法辦事。

存在的主要問題和整改措施

1．學(xué)校創(chuàng)評活動項(xiàng)目繁多，有時(shí)還缺乏協(xié)調(diào)，顧此失彼，因此要較強(qiáng)協(xié)調(diào)性，如何把各項(xiàng)創(chuàng)評活動歸結(jié)到學(xué)校發(fā)展和辦學(xué)方向上，少做重復(fù)性的事提高效率。在規(guī)范的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步做到整合、優(yōu)化、創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；

2．黨員教育、師德教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。兩年中分別出現(xiàn)黨員違紀(jì)及教師違反師德規(guī)范的現(xiàn)象。要加強(qiáng)對黨員的紀(jì)律教育和全體教師的師德師風(fēng)教育，努力辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師。

3．學(xué)校特色的創(chuàng)建已起步，如何真正打響學(xué)校特色品牌成為真正的特色還需努力。

4.學(xué)校學(xué)習(xí)的氛圍不夠濃。特別是寫文章，投稿的氣氛不濃。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建，促進(jìn)教師人人做有文化素養(yǎng)的教師。

第四篇：2009學(xué)第二學(xué)期南苑中學(xué)德育工作計(jì)劃

2009學(xué)第二學(xué)期南苑中學(xué)德育工作計(jì)劃

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持德育為先、全員育人的工作理念，樹立創(chuàng)新發(fā)展意識，加強(qiáng)實(shí)踐研究，不斷提高學(xué)校德育工作水平；圍繞世博盛會召開和“兩綱”的深入推進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)生的社會主義核心價(jià)值體系教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一、深入推進(jìn)“兩綱”教育

（一）突出學(xué)科重點(diǎn)，深入推進(jìn)“兩綱”教育

1、突出重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，加強(qiáng)“兩綱”落實(shí)力度。

發(fā)揮語文、體育、美術(shù)等課程人文精神教育的優(yōu)勢，制定明確的實(shí)施舉措，充分挖掘?qū)W科教材中民族精神內(nèi)涵。注重培訓(xùn)、不斷探索整合教科研力量，逐步形成科學(xué)、合理的“兩綱”教育體系。

2、以活動為抓手，全面推進(jìn)“兩綱”教育課外活動。

1）“以“賞”為主要版塊板塊，以課堂為主渠道，開展“水彩畫”教學(xué)。目前以七年級為主，逐步推進(jìn)，10年中開展教師的培訓(xùn)，逐漸形成全員參與的局面，打造以“水彩畫”為主題的民族文化工程新格局

2）加強(qiáng)與民族精神和生命教育內(nèi)容相關(guān)的社團(tuán)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在民族精神教育、生命教育中的承載作用。

3）開展“和諧校園、溫馨教室”創(chuàng)建活動。通過開展講述“溫馨教室”的故事活動等形式，積極營造師生和諧的校園氛圍。

4）充分利用校藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、“毽舞飛揚(yáng)”等學(xué)生喜聞樂見的活動，組織開展民族精神教育和生命教育活動。

5）豐富“毽舞飛揚(yáng)”主題活動教育資源，以實(shí)踐體驗(yàn)為主，在師生進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育民族精神，深化學(xué)生思想道德建設(shè)。

（二）深入開展世博主題教育

2010年是“世博實(shí)踐年”，學(xué)校要以“世博實(shí)踐年”為抓手，重點(diǎn)開展“四大行動”：世博文化行動、世博文明行動、世博志愿者行動、世博創(chuàng)意行動，深入挖掘世博會蘊(yùn)含的重要教育資源，廣泛開展世博主題教育。學(xué)校要通過世博知識進(jìn)課堂，網(wǎng)上知識測試，組織學(xué)生參觀世博園區(qū)等多種形式實(shí)施世博文化行動，增強(qiáng)學(xué)生對世界多元文化的理解，又在活動中實(shí)踐民族藝術(shù)，弘揚(yáng)民族精神。通過“文明觀博、禮儀展示”主題班會活動，踐行“三不”規(guī)范，大力開展世博文明行動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣；積極倡導(dǎo)“小手牽大手，世博引風(fēng)尚”活動，帶領(lǐng)家庭成員一起參與世博世博文明行動，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

（三）全面加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育

以節(jié)水日(3月22日世界水日)、綠化環(huán)保、廉潔教育、誠信教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育等為主要內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的基本道德規(guī)范教育和行為規(guī)范教育；大力開展法制教育，深入推進(jìn)禁毒教育，積極開展反邪教宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識；圍繞世博盛會，積極推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動，在活動中講文明，樹新風(fēng)，展風(fēng)采。

（四）加強(qiáng)心理健康教育

學(xué)校要溫馨教學(xué)，通過以心理活動課的形式，加強(qiáng)對學(xué)生的健康教育；同時(shí)發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的功能，建立一支心理輔導(dǎo)員隊(duì)伍，做好心理輔導(dǎo)檔案記載，關(guān)注學(xué)生的健康成長，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

二、創(chuàng)建“溫馨教室 和諧校園”

在創(chuàng)建“溫馨教室 和諧校園”的基礎(chǔ)上，2010年溫馨教室建設(shè)工作主要從以下5個(gè)方面進(jìn)行開展：

1、溫馨教室：通過文化建設(shè)，打造溫馨教室。開展評選“我喜歡的溫馨教室。以班級物質(zhì)文化、制度文化、精神文化建設(shè)為契機(jī)開展豐富多彩的活動。

2、溫馨教學(xué)：注重教學(xué)行為教育化，打造“溫馨”教學(xué)，開展評選“喜歡的溫馨課堂”。教師在課堂教學(xué)過程中，通過教學(xué)的方法、語言、態(tài)度、情感等方面，激發(fā)師生教與學(xué)的積極性，活化教學(xué)氛圍，讓課堂煥發(fā)教學(xué)生命的活力。

3、溫馨教師：發(fā)揮教師在課堂教學(xué)行為，一個(gè)人教學(xué)的魅力，引導(dǎo)學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，開展評選“喜歡的溫馨教師“

4、溫馨話語：在師生之間倡導(dǎo)和諧的人際關(guān)系，通過溫馨的語言形成和諧、團(tuán)結(jié)奮發(fā)、積極上進(jìn)的校園氛圍，開展我“喜歡的溫馨話語”。

4、溫馨故事：全體師生認(rèn)真挖掘在推進(jìn)“溫馨教室”建設(shè)過程中的師生各種典型動人的案例，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫故事。開展溫馨故事的撰寫、演講故事等活動。

4、溫馨少先隊(duì)員：與大隊(duì)部開展“四好少年”主題活動相結(jié)合，努力爭創(chuàng)“四好少年”，三、注重對班主任隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人格局

1、完善班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核，獎勵制度，把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。

2、班主任教研活動，確保教研的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容以及做好記錄，開展各年級組教研活動觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步完善班主任教研工作。

3、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，提升班主任班級管理能力。通過組織班主任理論學(xué)習(xí)、聆聽名師班主任講座，積極參加班主任基本功大賽等培訓(xùn)活動，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

4、完善德育工作管理體系，深化“全員育人”的教育機(jī)制。堅(jiān)持每月班主任例會制度以及學(xué)校德育工作的研討。

5、繼續(xù)打造全員德育平臺，繼續(xù)推進(jìn)我校德育輔導(dǎo)員建設(shè)。加強(qiáng)教師師德建設(shè)，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的育德能力。

四、迎世博為契機(jī) 開展學(xué)生的行規(guī)教育

1、完善各年級行為規(guī)范目標(biāo)和實(shí)行的措施，落實(shí)檢查制度，學(xué)校行政人員、政教處和年級組將通過強(qiáng)化教育——檢查——反饋的形式，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范。

2、以“溫馨教室”建設(shè)為載體，使“溫馨教室”的創(chuàng)建不僅是教室環(huán)境的優(yōu)美整潔，更是師生、生生關(guān)系的融洽、和諧，形成良好的有個(gè)性化的班級。

3、通過班會課學(xué)習(xí)、日常生活等各方面進(jìn)行細(xì)化教育《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)世博、走進(jìn)世博、參與世博，繼續(xù)開展“與世博同行，文明先行”、“找陋習(xí)”等活動，做一個(gè)文明世博中學(xué)生。

5、結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動。開展感恩教育、誠信教育、廉潔教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育等主題活動，將道德實(shí)踐活動深入人心。

五、加強(qiáng)家校合作 提升家庭教育管理水平

1、充分發(fā)揮家長委員會監(jiān)督、保障、支持作用，形成家委會例會制度。

2、開辦家長學(xué)校，通過講座、主題活動、印發(fā)指導(dǎo)材料等方式，調(diào)高家庭教育方法。

3、以年級為單位，定期召開家長會，交流學(xué)生的表現(xiàn)與情況，指導(dǎo)家庭教育的方式方法，有條件的年級將開設(shè)家庭教育輔導(dǎo)。

4、以班級為單位，建立學(xué)生家庭情況資料檔案，要求班主任經(jīng)常主動聯(lián)系家長，共同商討學(xué)生教育的問題，對有不良表現(xiàn)的學(xué)生，有的放矢地建立“問題”學(xué)生的分類檔案，有針對性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象，保證犯罪率為零。

5、通過學(xué)校、年級、班級家委會參與學(xué)校的活動，落實(shí)家長駐校制度，切實(shí)提高家長委員會策劃、參與、指導(dǎo)學(xué)校工作的力度。

六、特色工作

（一）以“世博”為主題，結(jié)合“世博四行動”開展班級文化建設(shè)。

（1）世博文化：學(xué)習(xí)和了解世博知識，挖掘世博蘊(yùn)含的教育資源。開展 網(wǎng)上世博知識測試、小品表演、主題班會、參觀世博園區(qū)、教室學(xué)習(xí)園地布置“世博展覽觀”等活動。

（2）世博文明：了解世博個(gè)國家多元文化，做一個(gè)有文明東道主。開展 舉辦民族、民俗、民風(fēng)展演、繪畫、演講等活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一名文明的中學(xué)生。

（3）世博志愿者：以志愿者活動形式組織開展“小手牽大手、世博引風(fēng) 尚”活動，與家長一起參加社區(qū)世博宣傳、交通文明、護(hù)綠環(huán)?；顒?。

（4）創(chuàng)意實(shí)踐：開展世博創(chuàng)意實(shí)踐活動，展現(xiàn)學(xué)生良好的道德水平和良 好的心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意意識和實(shí)踐能力。

（二）“以“賞”為重點(diǎn)的兩綱教育，開展“水彩繪家鄉(xiāng)”主題教育。

1、在編制校本教材《水彩苑》的基礎(chǔ)上，開設(shè)水彩畫課程，掌握水彩畫專業(yè)的基本技能。在七年級中開設(shè)初級班，人人參與，有專職教師授課。

2、通過已有的基本技能，畫出美麗的家鄉(xiāng)，畫出上海世博的美景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛生活，保護(hù)環(huán)境，設(shè)計(jì)未來的理想。

3、學(xué)校已布置《水彩苑畫展廳》，其中有教師和學(xué)生的新作品。

4、本學(xué)期，學(xué)校將組織教師進(jìn)行培訓(xùn)水彩畫，提高教師的鑒賞和繪畫能力，力爭使《水彩回家鄉(xiāng)》成為學(xué)校一大工作亮點(diǎn)。

5、學(xué)生的作品可以通過藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)等活動展示，在創(chuàng)作過程將自己的思想融入自己的作品，表達(dá)自己的生活與情感。

2010年3月

第五篇：南苑中學(xué)學(xué)期總結(jié)

初中2015—2016學(xué)第一學(xué)期

南苑中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期,學(xué)校在啟東市政府和啟東教育局主管部門的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,堅(jiān)持貫徹以課堂改革為中心，以全面提高教育質(zhì)量為主線，以“重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)研究，創(chuàng)新教研機(jī)制，注重學(xué)校文化、課程實(shí)施和隊(duì)伍建設(shè)等方面的內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。狠抓學(xué)校教育教學(xué)工作，從管理中要質(zhì)量，從管理中求特色，從管理中謀發(fā)展。現(xiàn)對本期工作總結(jié)如下：

（一）教學(xué)常規(guī)工作方面

一、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查。

1、緊抓備課組集體備課。

為了抓實(shí)備課環(huán)節(jié)，教務(wù)處對集體備課時(shí)間作了統(tǒng)一安排，并規(guī)定集體備課地點(diǎn)。分管領(lǐng)導(dǎo)對每次集體備課的活動情況進(jìn)行檢查，檢查情況通過教師短信平臺予以公示，備課活動開展得不理想的備課組被及時(shí)批評糾正。通過對備課活動的管理，集體備課有了良好的氛圍，在集體備課的基礎(chǔ)上，個(gè)人二次備課也得到了加強(qiáng)，個(gè)人教學(xué)特色得以彰顯。

2、規(guī)范教師教案檢查。

本學(xué)期教案普查四次，抽查兩次。教案檢查中注意了以下環(huán)節(jié)①備“人”，即備學(xué)生；②備書，即備課標(biāo)，備教材；③備法，即備教法和學(xué)法；④備練，即備練習(xí)設(shè)計(jì),特別關(guān)注課后記的質(zhì)量。備課檢查打出等第，并及時(shí)反饋給教師本人。

3、強(qiáng)化作業(yè)批改檢查。

本學(xué)期教案普查兩次，抽查兩次。并就作業(yè)批改情況對學(xué)生進(jìn)行了談話問詢調(diào)查。作業(yè)檢查及相應(yīng)的學(xué)生問詢調(diào)查情況做到了及時(shí)反饋，做得不好的老師領(lǐng)導(dǎo)都給予點(diǎn)評。扎實(shí)有效的作業(yè)檢查促進(jìn)了教

師精選練習(xí)題，認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)。

二、發(fā)揮教學(xué)督查作用。

1、加強(qiáng)巡課檢查。

學(xué)校王愛冬校長、張?jiān)Ｉ毙ｉL、教務(wù)處主任賈宇每天堅(jiān)持在教學(xué)樓一日兩查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，把教師值班情況，學(xué)生學(xué)習(xí)情況予以點(diǎn)評，同時(shí)把每天檢查意見通過短信平臺通報(bào)到每位教師。

教務(wù)處主任全年級全天巡課，主要巡查教師提前2分鐘到崗情況、對課表的執(zhí)行情況、教師學(xué)生的上課狀態(tài)以及教學(xué)區(qū)內(nèi)整體教學(xué)秩序等情況。對發(fā)現(xiàn)的問題都及時(shí)反饋，加以糾正。

王愛冬校長每周堅(jiān)持推門聽課，做好課堂實(shí)錄。并在下課后，他對班級學(xué)情進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，立下志向，努力為目標(biāo)奮斗。這一舉措成為南苑中學(xué)教育的一大亮點(diǎn)。

2、有效監(jiān)控課堂。

通過多主題的學(xué)校行政聽課活動，深入地監(jiān)控課堂教學(xué)。由校長帶頭組成校級行政聽課隊(duì)伍，教務(wù)處安排好每周的聽課計(jì)劃并加以落實(shí)，月末收集整理聽課記錄上報(bào)校辦，同時(shí)及時(shí)把聽課評價(jià)反饋教師本人。通過這項(xiàng)活動的開展，每位教師能更關(guān)注自己的課堂教學(xué)，同時(shí)通過聽課后的評課，促進(jìn)教師努力提高自己的課堂教學(xué)水平，確保教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

3、精心組織考試。

認(rèn)真組織各年級的月考、期中、期末考試。組織好命題工作，做到教考分離。在考試組織上做到了細(xì)致安排、嚴(yán)格要求，每場考試考務(wù)辦公室都設(shè)臵教師監(jiān)考情況公示欄?？荚囘^程中嚴(yán)格監(jiān)考、嚴(yán)明紀(jì)律，確保考試的信度。學(xué)校實(shí)行分年級對調(diào)流水評卷，確保了考試的公平公正，同時(shí)也為掌握教學(xué)實(shí)際水平提供了真實(shí)的數(shù)據(jù)。

4、落實(shí)高效課堂“打磨課”制度。

本學(xué)期對實(shí)施“三段四模塊”高效課堂開展了 “打磨課”活動。教務(wù)處列出開課教師名單、開課時(shí)間、開課地點(diǎn)、開課內(nèi)容，教務(wù)處每周都落實(shí)了下一周各教研組開課的具體情況，列出表格，并及時(shí)公

布。聽課后教務(wù)處及時(shí)收集教案、核查聽課教師，并校內(nèi)公示。學(xué)科組內(nèi)進(jìn)行推磨聽課，促進(jìn)了個(gè)教師對高效課堂研究活動的開展，通過課堂教學(xué)的研究，對構(gòu)建師生合作的高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力，對消除上課講廢話，不善駕馭課堂，滿堂灌、滿堂問、滿堂練、滿堂議或滿堂看，以講代練或以練代講的現(xiàn)象都取到了積極作用。重視教學(xué)常規(guī)等教學(xué)管理工作。

教師深入鉆研教材，集體備課有集體備課制度，形成教學(xué)稿，教師書寫工整，及時(shí)反思，有創(chuàng)造性。課時(shí)充足、環(huán)節(jié)全面、條理清晰，能指導(dǎo)教學(xué)，備課認(rèn)真。

教師上課準(zhǔn)備充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程有效，教學(xué)語言文明規(guī)范，基本上能用普通話教學(xué)。校長、教務(wù)主任經(jīng)常隨堂聽課，抽查教學(xué)稿。

作業(yè)布臵適量，作業(yè)批改及時(shí)，詳批詳改，次數(shù)充足。按要求上好體育課、音樂課、美術(shù)課等。體育課保證學(xué)生一定的運(yùn)動量，室內(nèi)課有具體教學(xué)內(nèi)容。

教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查教學(xué)常規(guī)等方面，定期或不定期檢查教學(xué)稿、作業(yè)。

三、學(xué)科競賽，如火如荼。

教務(wù)處和各備課組積極組織了學(xué)科競賽。如，作文競賽、英語單詞競賽等，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。

針對畢業(yè)班九年級，我校采取多項(xiàng)措施備戰(zhàn)。如：通過外出學(xué)習(xí)觀摩、公開課優(yōu)質(zhì)課展評、啟東市中小學(xué)教師研修中心領(lǐng)導(dǎo)聽評課活動等提高教師業(yè)務(wù)水平。通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、結(jié)對幫扶、互助學(xué)習(xí)、培優(yōu)補(bǔ)差等措施提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

為了深入推進(jìn)我市初中高效課堂建設(shè)，積極開展以課堂教學(xué)展評活動為載體，引導(dǎo)教師集中精力投身教育教學(xué)改革，致力專業(yè)思考和專業(yè)提升。12月2日至12月4日南苑中學(xué)成功承辦了“啟東初中好課堂”——英語好課展評活動。

四、狠抓初三畢業(yè)班的教學(xué)管理。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，升學(xué)率決定一所中學(xué)的地位。本屆初三基礎(chǔ)較弱，學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)不盡如人意。為了促進(jìn)學(xué)校的爭先進(jìn)位，學(xué)校盡一切可能甚至是超負(fù)荷付出抓好本屆初三的各項(xiàng)工作。

開學(xué)伊始，學(xué)校就成立了以王愛冬校長為組長、張?jiān)Ｉ毙ｉL為初三主管校長的初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對初三工作的指導(dǎo)。分別召開了畢業(yè)班家長會、班主任會議等。

首先，在教師的優(yōu)化組合上做文章，根據(jù)教育教學(xué)效果、學(xué)生的基礎(chǔ)與發(fā)展、教與學(xué)的磨合等實(shí)際情況，加強(qiáng)和充實(shí)了初三任課教師隊(duì)伍。

其次，緊緊圍繞學(xué)校已經(jīng)下達(dá)的目標(biāo)與任務(wù)，加強(qiáng)目標(biāo)管理，在階段性教學(xué)計(jì)劃與策略的制定、尖子生隊(duì)伍的穩(wěn)定與壯大、高考信息的采集與交流等多方面未雨綢繆，早作打算。結(jié)合月考，定期召開初三教師會，分析學(xué)情，制定對策，讓優(yōu)秀學(xué)生與任課教師進(jìn)行結(jié)對跟蹤，穩(wěn)定并力求壯大優(yōu)秀學(xué)生的群體，努力實(shí)現(xiàn)“初三不使任何一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生中考有遺憾”的工作要求。

（二）行政管理方面：

我校積極探索形成自身的辦學(xué)理念，有著合理的學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)臵合理，領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，有健全的崗位責(zé)任制。班子勤政務(wù)實(shí)，勇于改革，辦事效率高，戰(zhàn)斗力強(qiáng)。形成了例會制度和報(bào)告制度，重大問題及周工作集體研究決定。學(xué)校制度健全、及時(shí)修訂并裝訂成冊，實(shí)行制度化管理考核。

嚴(yán)格按新課改課程計(jì)劃開設(shè)課程，安排課時(shí)，組織教學(xué)?？瓶朴薪處煋?dān)任，無空頭課、占課現(xiàn)象、無教案上課等現(xiàn)象。達(dá)到了辦學(xué)規(guī)范的要求。

（三）教學(xué)改革成果方面：

通過外出學(xué)習(xí)觀摩，結(jié)合本校實(shí)際，示范引領(lǐng)，探究摸索，現(xiàn)已經(jīng)初步形成我校的教學(xué)模式——“三段四模塊”教學(xué)模式和李虞南教學(xué)法。

我校勞技課在南通市比賽中獲獎，學(xué)校足球成為南通市首屆足球

學(xué)校，班歌比賽、繪畫、書畫、臉譜、剪紙等節(jié)目中充分展示了學(xué)生的興趣和特長。九3班顧博文同學(xué)參加啟東市中學(xué)生作文大賽初賽一等獎后，參加“蘇教國際杯”江蘇省第十五屆中學(xué)生作文大賽（初中組），獲得特等獎第六名，是啟東唯一的獲獎?wù)摺?/p>

我校朗讀比賽在啟東市中小學(xué)經(jīng)典詩文朗誦會暨校園戲劇節(jié)中獲得二等獎。

（四）教學(xué)管理方面：

十分重視教科研工作。

我校近年通過學(xué)習(xí)、借鑒其他學(xué)校等教改經(jīng)驗(yàn)，初步形成了我校的“三段四模塊”教學(xué)模式，通過學(xué)習(xí)李虞南老師教學(xué)法，數(shù)學(xué)組范靈慮參加南通市數(shù)學(xué)好課評比，并獲獎。本學(xué)期大力推廣，加強(qiáng)實(shí)踐，舉辦了優(yōu)質(zhì)課賽獎、聽評課活動等，效果明顯。

（五）教育科研能力方面：

本學(xué)期，我校積極申報(bào)教育科研課題，并且課題能立足于解決學(xué)校教育教學(xué)、管理等實(shí)際問題，參與人數(shù)達(dá)三分之一，形成一批教科研骨干隊(duì)伍。

前不久，申報(bào)的南通市課題已經(jīng)結(jié)題，有效推動了學(xué)校的發(fā)展。

（六）教師管理方面：

教師嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，教師實(shí)行坐班檢查制度，考勤結(jié)果每月公示，并按績效方案進(jìn)行獎罰。教職工請假審批嚴(yán)格按教育局規(guī)定執(zhí)行，做到有記載，有臨時(shí)工作安排。

結(jié)合上級文件精神，通過借鑒外校經(jīng)驗(yàn)，從我校實(shí)際出發(fā)，本初步完善了教師績效考核辦法，做到了績酬掛鉤，基本保障多勞多得。

（七）教師培養(yǎng)方面：

首先，做到了重視教師的各類進(jìn)修培訓(xùn)。

1、加強(qiáng)對教師基本功的培訓(xùn)。教師基本能堅(jiān)持用普通話教學(xué)。

2、對教師開展了學(xué)生心理輔導(dǎo)和課堂教學(xué)改革模式的培訓(xùn)。

3、骨干教師培訓(xùn)。進(jìn)一步完善了骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)方

案，培訓(xùn)措施得力，活動有效開展。目前市級骨干教師、縣級骨干教師、學(xué)科帶頭人，他們在每次考試中均獲得好的成績。

4、注重青年教師的培養(yǎng)，實(shí)施了“青藍(lán)工程”，效果顯著。其次，重視師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范了教師的執(zhí)業(yè)行為。

學(xué)校每期開學(xué)集中組織政治學(xué)習(xí)，全校教師為人師表，有良好的職業(yè)道德，上下團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，共抓教學(xué)。

對教師體罰學(xué)生的行為，學(xué)?？己藢?shí)行了“一票否決制”，基本上杜絕了教師體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無過度罰抄作業(yè)、罰抄寫等違規(guī)教育行為。教師服務(wù)意識明顯增強(qiáng)，正確的學(xué)生觀已樹立。

通過師德建設(shè)，完善制度管理，杜絕了教師打牌賭博、有償家教、上班玩電腦游戲、上課接聽手機(jī)等行為。

（八）德育管理工作方面：

德育工作結(jié)合我校實(shí)際，實(shí)行了全員抓違紀(jì)和周一全校教育日活動，對學(xué)生進(jìn)行人生觀世界觀價(jià)值觀的教育。

積極辦好家長學(xué)?；蚨ㄆ谡匍_家長會，完成關(guān)工委部署的工作，活動經(jīng)常，有具體記載。

學(xué)校加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，有校牌、校訓(xùn)、文化走廊，教室布臵規(guī)范，有班規(guī)，有《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，學(xué)校的黑板報(bào)經(jīng)常更新。

為培養(yǎng)良好校風(fēng)校紀(jì)，學(xué)校制定了校規(guī)、文明班級評比標(biāo)準(zhǔn)、文明班級評比方案、校園文明十不準(zhǔn)、學(xué)生文明標(biāo)準(zhǔn)，采取了一系列具體措施，開展了入學(xué)教育、文明班級評比、愛我校園等豐富的活動，對良好校風(fēng)的形成卓有效果。

學(xué)校每周一舉行升旗儀式全校師生參加，學(xué)生會唱國歌。升旗儀式程式化、規(guī)范化，對學(xué)生的禮儀規(guī)范和愛國思想進(jìn)行熏陶。

學(xué)校對初一新生進(jìn)行建隊(duì)儀式，增強(qiáng)學(xué)生愛隊(duì)愛校意識。學(xué)校每周一下午第二課舉行周會課。學(xué)生進(jìn)行國旗下演講，演講有主題、有內(nèi)容，效果好；學(xué)校針對學(xué)生行為進(jìn)行規(guī)范教育，形式多樣，內(nèi)容豐富，效果明顯。

共青團(tuán)機(jī)構(gòu)健全，我校今年開展“五四紀(jì)念” “愛我校園”“ “交通安全” “朗誦比賽” “正能量少年代表”等主題活動，成效顯著。

政教處陳云岳主任在感恩節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等教育性節(jié)日學(xué)校對學(xué)生都進(jìn)行了相應(yīng)的教育，教育學(xué)生形成感恩、重教、尊師、愛國的思想。

不定期檢查學(xué)生儀表，使學(xué)生儀表端莊得體，文明有禮。男女生無染燙發(fā)、男生無長發(fā)、上學(xué)無穿拖鞋、女生無佩戴耳環(huán)、化濃妝等現(xiàn)象，個(gè)人衛(wèi)生良好。

班主任工作有計(jì)劃有總結(jié)，并且采取走訪、打電話、開家長會等形式對全體學(xué)生進(jìn)行一次家訪，對班級日常管理有措施且效果好。

學(xué)校對班主任工作有培訓(xùn)、有指導(dǎo)、有評價(jià)，組織班主任開展培訓(xùn)，每期開展“優(yōu)秀班主任”評比。班主任處理偶發(fā)事故及時(shí)有效，收到了良好的社會反響。

學(xué)校重視體育衛(wèi)生工作，積極開展了體育比賽。

（九）、安全工作方面：

我校本學(xué)期召開學(xué)校安全工作家長會。并且能夠按時(shí)完成上級布臵的各項(xiàng)安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作責(zé)任制并及時(shí)上報(bào)了各項(xiàng)有關(guān)材料。發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。

學(xué)校十分重視安全、綜合治理工作，建立好學(xué)校安全工作及綜合治理工作臺帳，按要求開展安全維穩(wěn)工作檢查。實(shí)行安全工作月報(bào)制度。利用班團(tuán)課、黑板報(bào)、宣傳牌對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)學(xué)生自我防范意識，加強(qiáng)用火用電飲食交通等方面的安全意識。遇到突發(fā)事故有緊急預(yù)案。并且組織了消防演練等。

學(xué)生營養(yǎng)餐管理做到了規(guī)范有序進(jìn)行。達(dá)到了零事故、零差錯、零失誤的目標(biāo)。

本學(xué)期無安全責(zé)任事故。

（十）、教育宣傳方面：

學(xué)校重視信息發(fā)布報(bào)送工作。本學(xué)期先后在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布20余篇新聞稿件，在啟東市教育信息網(wǎng)投送發(fā)表新聞稿件11篇。

質(zhì)量立校、科研興校、素質(zhì)強(qiáng)校的宗旨，嚴(yán)格管理、務(wù)實(shí)求穩(wěn)、開拓創(chuàng)新的作風(fēng)，是我們?nèi)〉?015第一學(xué)期工作成績的根本原因，更是我們長期以來不懈的追求。當(dāng)然，通過認(rèn)真細(xì)致地總結(jié)，我們更加清楚地認(rèn)識到了工作中存在的缺點(diǎn)和問題，我們今后會更加努力，再創(chuàng)佳績。