第一篇:中年父母遇上青春期孩子,誰(shuí)來(lái)做主?
中年父母遇上青春期孩子,誰(shuí)來(lái)做主?
青春期孩子多半配備的就是中年期的家長(zhǎng)了,兩個(gè)不同的年齡段,矛盾和摩擦都是不可避免的,面對(duì)迫切想要獨(dú)立的孩子和掌控欲強(qiáng)的父母,這時(shí)候該由誰(shuí)來(lái)做主呢?
烏市中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活系列之青春期調(diào)查》中,有這樣一組數(shù)據(jù)引起家長(zhǎng)和學(xué)生們的關(guān)注:
76%的學(xué)生對(duì)青春期感到困惑,66%的學(xué)生有逆反心理。當(dāng)處于青春期的中學(xué)生與家長(zhǎng)發(fā)生沖突時(shí),28%的家長(zhǎng)會(huì)選擇比較粗暴的方式,17%的家長(zhǎng)會(huì)選擇比較冷漠的方式,4%的家長(zhǎng)覺得無(wú)所謂。
當(dāng)學(xué)生與父母發(fā)生沖突時(shí),28.5%的同學(xué)表示被父母“鎮(zhèn)壓”了事;21.5%的同學(xué)采取冷戰(zhàn)的方式結(jié)束,17%的同學(xué)采取與父母對(duì)著干抗?fàn)幍降祝?1%采取妥協(xié)的方式結(jié)束。
在希望父母如何對(duì)待自己時(shí),28.5%的學(xué)生希望父母多鼓勵(lì)、少批評(píng);23.5%的學(xué)生希望父母多信任、少猜疑;21%的學(xué)生希望父母多理解、少抱怨;15%的學(xué)生希望父母多傾聽、少嘮叨;12%的學(xué)生希望父母多欣賞、少比較。
關(guān)鍵詞
青春期
青春期是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時(shí)期,是童年向成年過(guò)渡的時(shí)期,也是人生觀和世界觀逐步形成的時(shí)期。
青春期基本涵蓋整個(gè)中學(xué)階段。在這一階段,不論男孩還是女孩,身體內(nèi)外都會(huì)發(fā)生許多巨大而奇妙的變化。
青春期逆反心理主要表現(xiàn)為學(xué)生獨(dú)立意識(shí)非常強(qiáng)烈,絕大部分學(xué)生表現(xiàn)比較沖動(dòng)。
德國(guó)著名兒童心理學(xué)家夏洛特·彪勒曾把青春期稱之為“消極反抗期”。
由于身心的逐漸發(fā)展和成熟,個(gè)人在這個(gè)時(shí)期往往對(duì)生活采取消極反抗的態(tài)度,否定以前發(fā)展起來(lái)的一些良好本質(zhì)。這種反抗傾向,會(huì)引起少年對(duì)父母、學(xué)校以及社會(huì)生活的其他要求、規(guī)范的抗拒態(tài)度和行為,從而會(huì)引起一些不利于他們適應(yīng)社會(huì)的心理衛(wèi)生問題。
其實(shí),處于青春期的學(xué)生與處在中年期的家長(zhǎng)都希望彼此能夠和睦相處。既然彼此訴求相同,為什么不能和睦相處?究竟是什么原因讓他們之間存在這么多的沖突?
上周,記者繼續(xù)走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn),中學(xué)生正處在青春期,多數(shù)學(xué)生有“逆反心理”,而此時(shí)的家長(zhǎng)正處在中年時(shí)期,部分家長(zhǎng)還會(huì)出現(xiàn)“中年危機(jī)”。當(dāng)孩子的“逆反
心理”與家長(zhǎng)的“中年危機(jī)”不期而遇時(shí),學(xué)生與家長(zhǎng)之間的矛盾就會(huì)比平常多一些。
如何讓家長(zhǎng)和學(xué)生和睦相處?記者采訪了烏魯木齊市第四人民醫(yī)院臨床心理二科主任醫(yī)師呂淑云,就孩子的“逆反心理”與家長(zhǎng)的“中年危機(jī)”進(jìn)行了探究,并向大家提供了建議。
孩子的想法與父母常不一致
“我喜歡音樂,經(jīng)常用手機(jī)聽歌,用唱歌軟件錄歌發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上,還有很多粉絲。我想走藝術(shù)生的路,可是在我媽眼里,我就是不務(wù)正業(yè),做什么都是錯(cuò)的。我媽還總偷看我的手機(jī),我真不想回家?!睘跏心持袑W(xué)高二學(xué)生小燕(化名)說(shuō)。
小燕的媽媽劉女士也非常苦惱?!昂⒆玉R上要高考了,現(xiàn)在就想把孩子管嚴(yán)一點(diǎn),讓她考個(gè)好學(xué)校,將來(lái)有個(gè)好前程。看到她回家不學(xué)習(xí)就知道聽歌玩手機(jī),我就感覺很生氣,想發(fā)火。說(shuō)多了她還不高興,總是覺得我管得太多?!眲⑴空J(rèn)為主要原因是孩子不聽話,太叛逆。
而劉女士的丈夫則說(shuō):“我太太在企業(yè)工作,新進(jìn)的同事年輕,學(xué)歷高,單位競(jìng)爭(zhēng)壓力大。她平常工作很辛苦,但每天不管多晚回家,都要檢查女兒一天的功課。她希望女兒能出人頭地,但是對(duì)女兒管得太苛刻了。女兒高二學(xué)習(xí)壓力也大,所以她們母女的關(guān)系非常緊張,家里經(jīng)常發(fā)生‘戰(zhàn)爭(zhēng)’?!?/p>
調(diào)查中,記者發(fā)現(xiàn),許多中年父母希望孩子未來(lái)受人尊重,把自己不能實(shí)現(xiàn)的理想寄托在孩子身上。更有甚者,一些特別強(qiáng)勢(shì)的父母要求孩子一定要考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué),以后出人頭地,更不能接受自己的孩子落到別人后面。
呂淑云認(rèn)為,中學(xué)生的父母進(jìn)入中年之后,會(huì)產(chǎn)生生理及行為上的不適應(yīng)和心理上的不平衡,在家庭與社會(huì)中的地位受到挑戰(zhàn)。在家庭中,子女逐漸長(zhǎng)大,改變了之前對(duì)父母的依賴,有自己的獨(dú)立思考;在職場(chǎng)中,自己的一些優(yōu)勢(shì)慢慢被他人替代,發(fā)現(xiàn)自己比同學(xué)、朋友的社會(huì)地位遜色等等。這種地位的變化,破壞了一些中年人長(zhǎng)期養(yǎng)成的心理定勢(shì),從而產(chǎn)生焦慮、緊張、自卑、懷才不遇等情緒。
每個(gè)人都應(yīng)該過(guò)自己的人生,父母希望曾經(jīng)的缺失能夠從孩子身上得到補(bǔ)償,但孩子對(duì)未來(lái)的期待是通過(guò)他們自身的經(jīng)歷和感受積累的。父母不能把自己的經(jīng)歷和要求強(qiáng)加到孩子身上,孩子也背負(fù)不起家長(zhǎng)強(qiáng)加的責(zé)任和希望。因?yàn)槌撕⒆幼陨砼χ?,還有其他意志之外的因素,比如父母希望孩子能在藝術(shù)領(lǐng)域成名成腕,那么孩子本人的興趣、訓(xùn)練、天賦、家庭投入、外部資源等等也是制約因素。
此外,兩代人所受的教育不同,成長(zhǎng)環(huán)境也不同,孩子與父母所考慮的問題也不一樣。孩子會(huì)更多地考慮自己到底喜歡什么樣的工作,想過(guò)什么樣的生活,這當(dāng)中不乏個(gè)性化、小眾化的選擇。
中年期父母管理孩子缺乏尊重
青春期和中年期是人人都會(huì)遇到的階段,中年期是個(gè)人自我評(píng)價(jià)的重要階段,現(xiàn)代社會(huì)尤其難免。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),中年期父母感覺自己青春不再,對(duì)年齡產(chǎn)生焦慮;青年后生逐漸趕上甚至超過(guò)自己,在職業(yè)上也有危機(jī)感。成就感開始慢慢遠(yuǎn)離,對(duì)人生感到迷茫,掙錢、養(yǎng)孩子都沒有動(dòng)力,自我價(jià)值開始動(dòng)搖。如果生活中再有不如意之處,更會(huì)加重自我懷疑和失落感,陷入郁悶之中。這些挑戰(zhàn)是人到中年必經(jīng)的階段與考驗(yàn),人人都不例外。
呂淑云說(shuō):“雖然每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷中年危機(jī),但并不是每個(gè)人都有問題。70%左右的人能夠合理安排家庭、生活、未來(lái)發(fā)展、人際關(guān)系等,順利地度過(guò)一生;25%左右的人會(huì)遇到各種各樣的問題,但他們也能夠走過(guò)去;僅有不到5%的人需要心理醫(yī)生干預(yù)治療。家長(zhǎng)心理調(diào)試不當(dāng)會(huì)激化矛盾?!?/p>
采訪中記者發(fā)現(xiàn),中年期的父母最擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),其次特別擔(dān)心孩子是否早戀。因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子早戀傾向比較明顯,家長(zhǎng)一般會(huì)通過(guò)問孩子朋友、看孩子微信、偷看孩子日記等了解孩子的情況,引起孩子強(qiáng)烈不滿;人到中年,夫妻婚姻進(jìn)入倦怠期,有些人擔(dān)心夫妻感情淡漠會(huì)影響到孩子的學(xué)業(yè);關(guān)心孩子的心理健康,害怕孩子出現(xiàn)心理偏差,導(dǎo)致自殺、離家出走等極端事件發(fā)生。
“前幾天家里老人摔倒住院了,我和他爸爸每天要在醫(yī)院照顧老人,還要照顧店里的生意,忙得不可開交??墒俏覂鹤釉趯W(xué)校不好好學(xué)習(xí),成天惹是生非,還跟別的同學(xué)打架,現(xiàn)在連他爸爸也敢頂撞了。生活的重壓讓我們沒有更多的耐心去管教他,他爸爸氣急了就想揍他,可是他現(xiàn)在大了,打了怕傷他自尊心,所以很矛盾?!睘跏心持袑W(xué)一位初二學(xué)生的家長(zhǎng)姜女士說(shuō)。
對(duì)此,呂淑云說(shuō),繁忙的家庭瑣事和工作壓力使父母疲于應(yīng)對(duì),產(chǎn)生想管又沒時(shí)間多管的焦慮。但是父母對(duì)孩子的管教不僅在言傳而重在身教,父母勤勤懇懇做事情,孩子自然不會(huì)差。父母是開朗的、樂于助人的,孩子就會(huì)像父母一樣表現(xiàn)出來(lái);如果父母是敏感的、極度不安的,孩子在集體里也會(huì)有這樣的表現(xiàn)。
體諒是相互的,是強(qiáng)求不來(lái)的,這些可以通過(guò)耐心溝通來(lái)解決。首先是要尊重,而尊重是相互的,不是單方面的,父母把自己該做的事情做好,孩子自然會(huì)受到影響。當(dāng)父母真正尊重孩子的時(shí)候,孩子才能真正聽進(jìn)去父母說(shuō)的話;當(dāng)父母不尊重孩子時(shí),孩子即使聽父母的話,心里也是帶著怨氣的。
家長(zhǎng)放手,讓孩子做自己的主
烏魯木齊市第四人民醫(yī)院臨床心理二科主任醫(yī)師呂淑云建議,父母和孩子的關(guān)系開始是融合,然后是共生,隨后逐漸成為獨(dú)立的個(gè)體。孩子必須要有自己的想法和思維,必須成為獨(dú)立個(gè)體,青春期就是一個(gè)分離的過(guò)程。
青春期的孩子如果還是父母說(shuō)什么就是什么,總是看父母的臉色、聽父母的擺布,而沒有自己的想法,也不會(huì)受到別人的尊重。而家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期還一味地打壓孩子,孩子將來(lái)會(huì)沒有銳氣,是沒有創(chuàng)造力的。
首先,家長(zhǎng)作為成年人要先處理好自己的心態(tài),處于中年期的家長(zhǎng)所面臨的主要是心理適應(yīng)上的問題。
家長(zhǎng)要完成的是自己的那一生,去滿足自己的愿望就好了,想要控制孩子,只能把自己搞得更痛苦。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子相處,讓孩子切身體會(huì)到父母是為自己好。只有這樣,孩子才能聽得進(jìn)去父母的勸導(dǎo);當(dāng)家長(zhǎng)采取強(qiáng)硬手段時(shí),孩子一定會(huì)反抗的。
其次,必須用發(fā)展的眼光看待問題,孩子在觀念上挑戰(zhàn)父母是正常的行為,是個(gè)體分離的正常過(guò)程。如果父母希望孩子超越自己,就應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)放手,讓孩子站在自己的肩膀上,要甘當(dāng)墊腳石,為孩子提供機(jī)會(huì),讓他們得以更好地發(fā)展。放手讓孩子做自我的皇帝,按照自我的心愿實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
關(guān)鍵詞
中年期
中年期一般指35-60歲這段時(shí)期,中年期無(wú)論在生理上還是心理上都發(fā)生了一系列的變化。
中年期父母面臨家庭、社會(huì)中的多重任務(wù),擔(dān)任著多種角色,個(gè)體發(fā)展又受到諸多因素的共同影響,部分家長(zhǎng)心理不能及時(shí)調(diào)整就會(huì)遭遇“中年危機(jī)”,內(nèi)心矛盾重重,產(chǎn)生焦慮、緊張、自卑等情緒。
不少研究者認(rèn)為,在多種角色和責(zé)任的壓力之下,中年人存在中年危機(jī)現(xiàn)象,即這個(gè)時(shí)期個(gè)體將經(jīng)歷身心疲憊、主觀感受痛苦的階段。
有些實(shí)證研究又表明,中年危機(jī)感只在部分人身上出現(xiàn),在身心基本健康的成人身上并不是經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象,或者根本就沒有。
有些研究也說(shuō)明,并不是所有的中年人都會(huì)面臨相同的發(fā)展任務(wù)。
第二篇:誰(shuí)來(lái)做主美文
甲到市場(chǎng)賣雞蛋,他在廣告牌上寫著醒目的大字:新鮮雞蛋在此銷售。路人看到后,陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)買雞蛋。其中有四人對(duì)他的廣告提出意見。第一人說(shuō):“何必加‘新鮮’兩字?難道雞蛋不新鮮嗎?”他認(rèn)為有理,便涂掉了這兩個(gè)字。第二人說(shuō):“為何加‘在此’?你不在這里賣,還會(huì)去哪兒?”他覺得也對(duì),又把“在此”擦掉。第三人說(shuō):“‘銷售’二字是多余的,不是賣的,難道會(huì)是送的?”于是他又涂掉了“銷售”。第四人說(shuō):“一看就知是雞蛋,何必再寫上‘雞蛋’?真是多此一舉!”結(jié)果他擦掉了所有的字。然后……他所賣的雞蛋不如之前多了。
乙從集市買了只羊,牽羊回家的路上,四個(gè)騙子盯上了他。第一個(gè)騙子經(jīng)過(guò)他身邊,不經(jīng)意地問:“這狗哪來(lái)的?”乙答:“別開玩笑,這是羊?!边^(guò)了一會(huì)兒,第二個(gè)騙子也經(jīng)過(guò)他身邊,隨口問:“這狗是公是母?”乙急了:“你看清楚,這是羊,不是狗!”又過(guò)了不久,第三個(gè)騙子走過(guò)來(lái)問:“這狗聽話嗎?”乙這次沒回答,因?yàn)樗麆?dòng)搖了:莫非它真的是狗?他滿腹狐疑地看著羊,剛要伸手摸它,這時(shí)第四個(gè)騙子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊:“小心!別讓狗咬著!”乙徹底崩潰了:大家都說(shuō)是狗,那一定是我錯(cuò)了,我真蠢,竟把狗當(dāng)成羊買了回來(lái)!他越想火越大,于是把牽羊繩一丟,獨(dú)自氣呼呼走了。騙子們順手牽羊,吃了頓燒烤。
生活中,也會(huì)出現(xiàn)與故事類似的情況。當(dāng)你要做一件事時(shí),常常會(huì)有人發(fā)出不同的聲音:議論質(zhì)疑,嘲諷挖苦,否定反對(duì),批評(píng)指責(zé)……他們?cè)噲D控制支配你的想法與做法,讓你按他們的標(biāo)準(zhǔn)和意愿行事。叔本華曾說(shuō):“不要讓你的腦子變成他人的跑馬場(chǎng)?!比绻阆袂懊婀适轮械募缀鸵夷菢?,缺乏堅(jiān)定的信念、主見,輕信外界的意見和看法,輕易拋棄內(nèi)心的主張和想法,那么你的大腦就會(huì)成為別人的跑馬場(chǎng),你就會(huì)成為一個(gè)只服從他人思想、遵從他人指揮的“思想奴隸”。
第三篇:父母應(yīng)該和青春期孩子一起成長(zhǎng)
父母應(yīng)該和青春期孩子一起成長(zhǎng)
青春期是個(gè)體心理發(fā)展的關(guān)鍵期和危機(jī)期,容易產(chǎn)生各種心理矛盾或挑戰(zhàn),需要家長(zhǎng)的關(guān)愛和指導(dǎo)。這個(gè)時(shí)期孩子生理上的成熟帶來(lái)了心理上的成人感,他們要求獲得人格的獨(dú)立和尊重。但由于個(gè)體的心理發(fā)展的滯后,加之父母沒有做好調(diào)整的準(zhǔn)備,使得青少年許多心理需求無(wú)法得到滿足,親子之間的沖突也隨之增多。另外,目前我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,青少年面臨急劇的社會(huì)時(shí)代變化,產(chǎn)生心理困惑和矛盾的概率比以往任何一個(gè)時(shí)候都高,通過(guò)社區(qū)、學(xué)校、家庭對(duì)青少年的教育引導(dǎo)勢(shì)在必行,其中家庭尤其是父母對(duì)青春期孩子心理發(fā)展有重要影響,父母對(duì)子女的影響往往是以親子關(guān)系為紐帶,以親子溝通為途徑實(shí)現(xiàn)的。大量研究表明:
1、父母的情感溫暖能夠提高孩子的成就動(dòng)機(jī)*,讓孩子積極的向往成功, 充滿自信, 較少憂慮, 樂于接受困難的任務(wù),有利于孩子發(fā)展外向、情緒穩(wěn)定、關(guān)心他人、易于適應(yīng)外部環(huán)境等性格特征。
2、父母對(duì)孩子行為、情緒的及時(shí)接納與反饋,能提高孩子的心理健康水平,讓孩子感受到積極的社會(huì)支持*,減少孩子負(fù)面情緒和敵對(duì)行為。
3、有效的親子交流與信任對(duì)提高孩子的心理健康水平有顯著作用。
4、父母給予的積極支持是和高自尊、學(xué)業(yè)成功以及道德發(fā)展水平高聯(lián)系在一起的,而缺乏父母的支持則完全導(dǎo)致負(fù)面的影響:低自尊、成績(jī)差及反社會(huì)行為。
5、父母如果對(duì)學(xué)生的心理需求采取拒絕的態(tài)度,或表示不安,或出現(xiàn)矛盾反應(yīng),將可能挫傷學(xué)生的自尊心與自信心,破壞學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和他人的信任感,長(zhǎng)此以往,出現(xiàn)更多的心理問題。
綜上所述,孩子是否能安全度過(guò)青春期危機(jī),父母的社會(huì)支持是關(guān)鍵,父母如果能夠和孩子一起成長(zhǎng),讓孩子感受到父母的愛與支持,孩子就能夠積極的面對(duì)青春期的各種挑戰(zhàn)、形成健康、穩(wěn)定、統(tǒng)一的人格,達(dá)到身心和諧,為青年期的求學(xué)、擇業(yè)、婚姻打下良好基礎(chǔ)。注:*成就動(dòng)機(jī)(the ach ievement motivation)是指自己認(rèn)為重要的、有價(jià)值的事情樂意去做, 并努力達(dá)到完美的一種內(nèi)部推動(dòng)力量。
*社會(huì)支持是指?jìng)€(gè)體從與其有重要社會(huì)關(guān)系的他人那里所獲得的心理方面的益處,如受到尊重和肯定、在解決問題方面獲得幫助、情感和信息的交流和共享、重要他人的陪伴等。參考文獻(xiàn)
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3、嚴(yán)萬(wàn)森、童輝杰:《初中生的心理健康與父母依戀、同伴依戀的關(guān)系》(《社會(huì)心理科學(xué)》2010 年第1 期)
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第四篇:父母如何陪伴孩子度過(guò)青春期
父母如何陪伴孩子度過(guò)青春期
每一個(gè)人都有自己的青春期,我們?cè)谧龊⒆拥臅r(shí)候,度自己的青春期的時(shí)候,也會(huì)有迷茫和不解,甚至反叛,性格怪異,有時(shí)會(huì)導(dǎo)致家里人不喜歡自己,或者是遭到父母?jìng)兊膹?qiáng)制管理,等等。青春是一個(gè)綜合癥,為人父母的,在經(jīng)歷了自己的青春期后,又要面對(duì)自己孩子的青春期。那么,應(yīng)該如何在自己過(guò)青春期的基礎(chǔ)上,幫助或者是陪伴自己的孩子順利地度過(guò)青春期呢?
一.父母不是永遠(yuǎn)的靠山,孩子需要自己獨(dú)立的成長(zhǎng)空間
現(xiàn)在的父母愛孩子,那叫一個(gè)十全十美,完美到令人無(wú)法想象這樣的孩子,以后在社會(huì)里還如何獨(dú)立、立足?其實(shí),許多人都需要有自己的空間,就如夫妻一樣,雙方也需要自己的某個(gè)方面的私人空間。我們不能完全把孩子保護(hù)在自己的身邊,而是應(yīng)該讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng),享受自己獨(dú)立成長(zhǎng)的過(guò)程。讓他經(jīng)歷快樂的事情,痛苦的事情,經(jīng)歷喜悅的事情,也經(jīng)歷挫折的事情,不要什么事情都父母包辦。你要知道,你現(xiàn)在包辦了,就意味著他們未來(lái)缺乏了生存的砝碼。成長(zhǎng)雖然不是個(gè)人的事情,需要各個(gè)方面的影響,可是成長(zhǎng)還是有自己的空間的,我們沒必要這樣。父母可以陪孩子一輩子嗎?不可以。所以,為什么不在青春期的時(shí)候,給他們一點(diǎn)兒空間。比如讓他們?nèi)L試一下情感,失敗,成功,允許他們成績(jī)有點(diǎn)兒滑坡,這有什么了不起?挫折教育是對(duì)他們負(fù)責(zé),而不是害他們。
二.父母不是永遠(yuǎn)正確的答案,孩子有時(shí)候只需要一引導(dǎo)
父母不可以讓自己的形象過(guò)于權(quán)威,當(dāng)然建立權(quán)威是必要的,這樣可以讓孩子有一個(gè)受制約的面。但是,家長(zhǎng)們不要什么事情都認(rèn)為自己在理,都認(rèn)為自己是對(duì)的,自己的孩子永遠(yuǎn)是錯(cuò)的,有點(diǎn)兒事,出點(diǎn)兒小麻煩,就認(rèn)為是孩子這樣那樣了,或者是有了小小的過(guò)失,孩子在辯解,就認(rèn)為孩子是在撒謊,然后就是一頓政治式的教育。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)不是家長(zhǎng)告訴他要怎樣做,什么樣的結(jié)果是對(duì)的,什么樣的結(jié)果是錯(cuò)的。而是要在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,引導(dǎo)孩子。在某件事情的過(guò)程里,引導(dǎo)孩子去嘗試,去鉆研,去學(xué)習(xí),然后尋找到適合自己的方法和方向。我們不要一看到孩子出現(xiàn)了誤差,馬上就跑過(guò)去告訴孩子,你錯(cuò)了,你應(yīng)該這樣,而不應(yīng)該那樣。這樣的話,孩子還有動(dòng)力,還有心思再去思考,再去摸索嗎?反正給他點(diǎn)心理暗示就是,有家長(zhǎng)告訴我正確的方法,我干嘛還要自己去瞎摸索?
三.父母不能做獨(dú)裁主義者,孩子的青春只需要共同分享
孩子到了青春期,家長(zhǎng)們便會(huì)擔(dān)心孩子會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,例如早戀啊,例如染上什么不良的習(xí)慣啊,例如會(huì)接觸社會(huì)上那些壞孩子啦等等。首先,這是家長(zhǎng)們不相信孩子造成的一個(gè)結(jié)局。所謂的分享孩子的青春期,應(yīng)該是先相信孩子。例如孩子被告之和某個(gè)異性走得很近,你應(yīng)該先相信自己的孩子講的,而不是只聽信他人的言語(yǔ)。如果孩子真的出現(xiàn)了這樣那樣的事情,不要用打罵的方式去處理,反而應(yīng)該學(xué)會(huì)和孩子分享這個(gè)過(guò)程。引導(dǎo)孩子講出他在這個(gè)過(guò)程里,自己的感受。例如早戀。若是在交流的過(guò)程中,孩子告訴你,他戀愛了,只是他不知道如何處理的時(shí)候,你就要告訴他,他這個(gè)年齡里什么是重要的,什么是次要的。當(dāng)然,你千萬(wàn)不要直接表明自己的態(tài)度,就是反對(duì)他和異性來(lái)往,你要告訴他,無(wú)論你選擇什么,爸爸或者媽媽都相信你,但是你也要做出讓爸爸媽媽相信你的事情,在保證學(xué)習(xí)不受影響的情況下,爸爸媽媽允許你和異性走得近。然后用你曾經(jīng)的經(jīng)歷告訴他,即使你曾經(jīng)沒有這樣的經(jīng)歷,也要講一個(gè)善意的謊言,講明你當(dāng)年因早戀而產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。有時(shí)候這樣的方式,可能不會(huì)改變孩子的早戀情況,但是至少讓孩子看到了你是愛他的,你是關(guān)心他的,你是在真正地和他分享他青春期,而不是獨(dú)裁者。
四.父母并不是旁觀者,審事控制是關(guān)鍵
我們說(shuō),和孩子分享他的青春期故事是一件快樂的過(guò)程,可是,我們不能什么事情都隨了他的愿。這樣,你以后就無(wú)法再控制自己的孩子了。這里講到的這個(gè)控制,并不是真正意義上的人身自由的控制,恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法應(yīng)該是限制。許多事情可能孩子在沒有和你商量的情況下,會(huì)自己做出自己的選擇,但是,在許多情況下,家長(zhǎng)們還是要學(xué)會(huì)審事控制。比如孩子夜不歸宿這事,家長(zhǎng)們就要控制,告訴孩子,幾點(diǎn)幾點(diǎn)前必須回家,這是規(guī)定,必須要遵守的,不是開玩笑的。還要告訴孩子,某種行為如果超出了家庭的承受能力,是要接受懲罰的。例如,剝奪你的周末玩耍的時(shí)間,或者是減少你玩游戲的時(shí)間等等。許多事情都需要審事來(lái)控制,不能一概而論。還有,父母在處理孩子的事情上,一定要達(dá)成協(xié)議,不要一個(gè)唱這樣,一個(gè)喊那樣,這樣會(huì)讓孩子感覺就算這樣,也會(huì)有一方去保護(hù)他的錯(cuò)覺。這是不對(duì)的。
五.父母要學(xué)會(huì)做孩子的朋友,尊重平等的交流方式最舒服
你是父母,你是生他養(yǎng)他,給他錢花的大人,所以,你覺得你教育他,訓(xùn)斥他都是再正常不過(guò)的事情。你生氣的時(shí)候,可以罵他;你暴躁的時(shí)候,甚至可以打他。不,你這樣做,只能把你和孩子的關(guān)系拉得更陌生。我們都說(shuō),讓父母和自己的孩子做朋友,這樣的交流方式才是最正確的。許多孩子不愿意和自己的父母交流,寧可選擇自己的姨或者是姑的,這讓父母覺得孩子長(zhǎng)大后會(huì)和自己變得生疏了。實(shí)際上,是父母沒有把自己的位置擺對(duì)了。如果你能心平氣和,不把孩子當(dāng)成你的私有品,而是真正把他當(dāng)成是朋友的話,孩子是絕對(duì)首選和你進(jìn)行交流的。我們一直在講,沒有錯(cuò)誤的孩子,只有錯(cuò)誤的家長(zhǎng)。這話,其實(shí)真應(yīng)該是中國(guó)爸爸媽媽們好好想想的。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,家長(zhǎng)要參與和干涉,但是要采用什么樣的參與方式和干涉方式就值得考慮了。
第五篇:更年期遇上青春期散文
“媽媽,今天晚上姑姑請(qǐng)呷飯,你們?cè)琰c(diǎn)回來(lái),姑爹讓爸爸帶幾個(gè)客去飯店?!毕挛缢狞c(diǎn)多,我正坐在電腦旁發(fā)呆,突然接到女兒電話。
“你打他電話,跟他本人說(shuō)吧。”我瞟了一眼躺在床上玩手機(jī)的老公,沒好氣地說(shuō)。
“爸爸釣魚還沒回來(lái)嗎?等他回來(lái),你傳達(dá)一聲不就好了嘛?!?/p>
“我不是傳話筒,你自己跟他說(shuō)。”我的語(yǔ)氣一反常態(tài),感覺冰冷。
“你們?cè)趺戳??又冷?zhàn)了吧?我爸爸更年期脾氣暴躁,你又不是不曉得,讓著他點(diǎn)唄。”女兒一直是對(duì)爸爸比對(duì)我親。
“我讓著他?誰(shuí)讓著我呀?蠻橫不講理,霸道得要死,自以為是,唯我獨(dú)尊,還動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。你總讓我忍著他,我是女人,還比他小,應(yīng)該是他慣著我,包容我,你懂嗎?”我和女兒是朋友式的母女關(guān)系,而且她已經(jīng)長(zhǎng)大了,所以我在她面前也就不再藏著掖著,心中的委屈和牢騷一并往外倒。
“我知道你委屈呀,青春期美少女戰(zhàn)士,生氣會(huì)老得快的,曉得吧?你們?cè)谝黄鸲忌盍藥资炅?,你不了解他的性格嗎?他現(xiàn)在就是《大丈夫》里王志文的岳老子,更年期更得厲害,芝麻大的事就暴跳如雷,你要不忍著他,讓他發(fā)泄發(fā)泄,他會(huì)生病或走極端的……”
“其實(shí),我要的是《大丈夫》里的王志文,而不是王志文的岳老子。我也想開心快樂地生活,我也想被人寵愛呵護(hù)著,為什么真正的幸福愛情只有童話里才有……”不知道為什么,越說(shuō),我心里越覺得委屈。
“你呀,幾十年的老夫老妻了,還弄得跟小女生談戀愛一樣的,他怎么跟得上你的節(jié)湊呢?好吧,你們?cè)琰c(diǎn)回來(lái),我等下批評(píng)教育他哈?!边@一年多來(lái),我們經(jīng)常這樣子“生活”,女兒已經(jīng)習(xí)慣了我們的小題大做。
這邊,床上手機(jī)響個(gè)不停,響了摁,摁了再響,他就是不接,害怕女兒的說(shuō)教,最終竟然關(guān)了機(jī)睡大覺。那邊,女兒愛莫能助地呼喊:“媽媽,爸爸不接我電話,現(xiàn)在都關(guān)機(jī)了。”
“那我不管,你要是不想耽誤他去幫你姑爹接人,你就自己過(guò)來(lái)一趟,親自調(diào)節(jié)好了,再一起過(guò)去呷飯。不然的話,客人看了我們這樣子也不舒服吧。還有,今天是第二天,沒做他的飯,餓死,我可不負(fù)責(zé),你看著辦!”
“你呀,又不給他做飯呷,明明知道他胃不好,還故意整他,要把他給餓壞了,氣病了,著急的還是你不是嗎?咯大的兩個(gè)人了,還要我來(lái)操心你們兩個(gè)人,至于嗎?你就等著吧,一會(huì)我就過(guò)來(lái)好好教訓(xùn)教訓(xùn)開導(dǎo)開導(dǎo)他咯?!蔽?,都說(shuō)崽大娘難做,有時(shí)候,我還真覺得只有女兒大了才更理解娘的苦呢。
老公不接電話,我又不給傳話,女兒也真拿我們倆活祖宗沒得辦法,只好親自過(guò)來(lái)一趟。六點(diǎn)開餐,已經(jīng)五點(diǎn)半了,時(shí)間緊急,她掀了她爸爸的被子,把他拽起來(lái),簡(jiǎn)單說(shuō)教了幾句,我們就一起去接人赴宴。有必要說(shuō)明一點(diǎn)的是固執(zhí)己見的老公一直很疼愛女兒,女兒的命令就是圣旨,所以他就是再怎么跟我斗氣,也會(huì)乖乖地聽從女兒安排的。
晚飯后,回來(lái)的路上,女兒?jiǎn)枺骸鞍职?,兩天沒吃一頓可口的飯菜了,今晚吃飽了沒?”
“冇得人做,就不呷唄,反正也冇餓死,包子、蛋糕、方便面都可以填飽肚子?!崩瞎桓睙o(wú)所謂的樣子。
“哪個(gè)讓你得罪你堂客咯?不曉得哄堂客開心,就冇得熱飯熱菜暖胃吧?”女兒故意幸災(zāi)樂禍。
“我哄她開心,哪個(gè)哄我呢?成天不是嫌我這里就是嫌我那里。”一大男人也像孩子一樣地委屈告狀,“一時(shí)嫌我抽煙污染環(huán)境,一時(shí)嫌我衣服臟不洗澡,一時(shí)嫌我不關(guān)心她不懂她不浪漫……”
“我嫌棄你怎么了?你抽煙咳嗽還害我跟你一起抽二手煙,滿屋子煙味難聞死了。我自己每天都洗澡,可他呢,五十多歲的人嗒,不喊他洗澡就不洗澡,牛仔褲穿到放光,一雙襪子穿到臭也不換,說(shuō)他喊他還嫌我嘮叨。我掃地拖地,叫他讓讓,他就怪我潔癖窮講究。還有,我乳腺增生,醫(yī)生說(shuō)讓你愛人每天給你按摩按摩,可他就是不搭理,更別說(shuō)讓他怎么浪漫了……”沒等他說(shuō)完,我的心火就噌噌往上躥。
“爸爸呀,你看我媽,年輕漂亮,還時(shí)尚,跳舞跳得體能比我還好。你呢?本來(lái)就比我媽大多了,還不收拾好自己,我媽帶你出去好沒面子的,你曉得不咯?”
“就是,他就是缺乏鍛煉,讓他出去散步,他就到河邊看釣魚,一蹲一兩個(gè)小時(shí),懶死了。男人越老越要精神,干凈利落,頭抬起,背挺直。他倒好,年齡不大,人老了,還不如你爺爺那時(shí)候,七十多歲了干凈整潔,精神矍鑠,神采奕奕。”
“爸爸你也是的,我媽都嫌棄你,還說(shuō)要給我找個(gè)十八歲的小媽姐呢,這樣邋里邋遢,哪個(gè)妹子要你咯?”我和女兒都笑了。
“唉,我就孤寡老人一個(gè),你們都嫌棄我,大不了我住養(yǎng)老院去。”扶不起的阿斗,就喜歡這樣,破罐子破摔。
“養(yǎng)老院,也歡迎干凈整潔的人好吧?眼淚一把,鼻涕一把的,哪個(gè)愿意理你咯?”我頭一昂,白眼一翻,下車,跳舞去。
一個(gè)半小時(shí)以后,我大汗淋漓地回來(lái),他玩他的游戲,也沒理我。我洗完澡進(jìn)房間,他一聲不吭離開電腦睡覺去了。我也只好把自己扔進(jìn)文字里,忘記這些生活的煩惱。可不成想,我是人坐在電腦旁,心卻不知去了哪里?什么也寫不出來(lái),什么也看不進(jìn)去。早早地關(guān)了電腦上床睡覺,不到十點(diǎn),于我而言,真的算早的了,只希望印證那句老話“夫妻床頭吵架床尾和”,何況我們都已經(jīng)冷戰(zhàn)三天了呢。而且今天女兒也說(shuō)教了他一番,應(yīng)該能認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了吧。我心里期盼著:只要他能轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),抱著我說(shuō)一句軟話,我一定不會(huì)再生他的氣了。遺憾,我等了一個(gè)晚上,直到他下床,也沒等來(lái)只言片語(yǔ)和半點(diǎn)肢體接觸,我徹底失望了。
上午,干好自己分內(nèi)的事,再把女兒叫過(guò)來(lái),一起吃過(guò)午飯,準(zhǔn)備逛街去。預(yù)計(jì)先去給我辦了護(hù)照,然后再去銀行辦女兒的事,最后去購(gòu)物敗錢買快樂。
我們剛走進(jìn)老康星大門,準(zhǔn)備去樓上辦護(hù)照。我忽然聽到包里手機(jī)響了,翻出來(lái)一看,是老公打來(lái)的?!霸趺床沤与娫捓??你生氣不接我電話,女兒也不接,我都要死了。你們快回來(lái)吧,我不舒服了。”他有氣無(wú)力地說(shuō)著電話。
“你又怎么了?我們兩個(gè)都沒聽見電話響啊,你哪些不舒服?要上醫(yī)院?jiǎn)??我打個(gè)120?”這些年,我最害怕的是他說(shuō)不舒服,一聽這話,我就著急上火。
“不要,我已經(jīng)把門關(guān)了,躺床上了,實(shí)在難受死了,你快回來(lái)咯,你回來(lái)就好了?!彼看味疾豢先メt(yī)院,也不知是舍不得花錢,還是對(duì)我的依賴。
“是吧,我爸只有這個(gè)時(shí)候最曉得你的重要性,也只有你能救他,你趕緊回去吧,我辦完事就回?!?/p>
于是,我飛快地出門打了個(gè)車,趕緊往店里跑。平時(shí)我都習(xí)慣坐公交的,今天毫不猶豫就伸手打車了。坐車上,還問自己:“不是生氣嗎?干嘛著急呀?”不到十分鐘就出現(xiàn)在他面前,看到他臉色蒼白可憐兮兮的蜷縮在床上。
“只有這個(gè)時(shí)候,才能體現(xiàn)我的價(jià)值,是嗎?”我一邊扔掉背包,一邊怒視他。
先喂他喝了兩瓶藿香正氣液,再給他倒熱糖水喝下,然后給他刮痧掐人中掐合谷,一邊罵他,一邊狠勁地在他身上發(fā)泄,弄得他滿身紫印,我還洋洋自得,反正他現(xiàn)在不曉得痛。
“看你對(duì)我不好,看你老欺負(fù)我,不是不報(bào)而是時(shí)候未到。病了,不舒服了,你想起我了???有本事,你跟我繼續(xù)冷戰(zhàn)噻,你不是能耐嗎?有骨氣嗎?打電話給我干嘛?冷戰(zhàn)到底噻……”等我發(fā)泄到累了,他也感覺好多了。
“最毒婦人心,你輕點(diǎn)咯。”他終于知道疼了,開始求饒。
“好些了嗎?不得死了吧?”我的詢問里透著關(guān)心,關(guān)心里撒著氣。
“好多了,又活過(guò)來(lái)了。”他嘴角露出一絲微笑。
兩個(gè)藥箱翻了又翻,沒找到艾條,靈機(jī)一動(dòng),對(duì)他說(shuō):“給我?guī)字??!?/p>
在我給他用香煙熏肚臍眼的時(shí)候,他心疼地說(shuō):“你這是什么神醫(yī)啊?幾十塊一包的芙蓉王,就讓你白白燒著玩?!?/p>
“燒你幾支煙,怎么了?江湖郎中的絕招,治死人不償命!”我悻悻地看著他!
忙碌了一陣子,我嘴里撒著氣,心里卻輕松多了。
看他緩和下來(lái),我舒了口氣,先給他煮一碗姜湯,喂他喝下,再去給他熬白米粥,然后電話吩咐女兒買些藥回來(lái)。
當(dāng)女兒看到爸爸已經(jīng)沒事了時(shí),也故意取笑他:“怎么,真的成了孤寡老人了吧?堂客和女兒都不接你電話,好絕望吧?要冇得我媽,你都不曉得死了好多回了,還動(dòng)不動(dòng)就跟我媽耍脾氣,好在我媽對(duì)你有情有義,不跟你這更年期男人計(jì)較,聽你說(shuō)不舒服,二話沒說(shuō)就往回趕。換做哪個(gè)小媽姐會(huì)對(duì)你這么好咯?不懂珍惜,哪天你把她給氣跑了,看哪個(gè)來(lái)照顧你咯?我是不理你的哈!”
“說(shuō)找小媽姐,都是你們娘倆強(qiáng)加給我的罪名啊,我這輩子自從遇見你媽,再?zèng)]對(duì)別人動(dòng)過(guò)心呢。這兩年脾氣越來(lái)越大,也怪不得我呀,都是更年期鬧的,你們要多理解我才對(duì)不。我不是故意的,而是自己都無(wú)法控制,發(fā)泄出來(lái)了,氣消了,就沒得事了。”
“反正我是受不了了,還是你趕緊找個(gè)好人家嫁了吧,現(xiàn)在不是流行買一贈(zèng)一嗎?我打算嫁一贈(zèng)一,不論你嫁到哪里,都把他給帶上,我就好解脫了?!?/p>
“唉,要我怎么說(shuō)你們兩個(gè)好呢?一個(gè)天真爛漫愛做夢(mèng)的‘青春期’媽媽,遇上一個(gè)火爆更年的老古董爸爸,偶像劇,倫理劇,天天好??!”女兒左手搭在我肩上,右手?jǐn)堉值牟弊?,壞壞地笑著,我們也相視一笑?/p>