第一篇：教學(xué)視導(dǎo)整改方案

教學(xué)視導(dǎo)整改方案匯報(bào)材料

縣教育局教學(xué)視導(dǎo)結(jié)束后，我校進(jìn)行了認(rèn)真的反思。我們結(jié)合本校在視導(dǎo)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真的整改。

存在問(wèn)題以及整改做法如下：

一、存在的問(wèn)題

1、作文評(píng)語(yǔ)針對(duì)性強(qiáng)

2、四年級(jí)導(dǎo)學(xué)案?jìng)€(gè)別題沒(méi)有及時(shí)批改

3、思品、科學(xué)沒(méi)有單元備課

二、整改措施

首先召開(kāi)全體教師會(huì)，把檢查結(jié)果反饋給大家。

1、作文評(píng)語(yǔ)是作文批改的重要手段。好的作文評(píng)語(yǔ)，不僅能使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己習(xí)作的優(yōu)缺點(diǎn)，還能激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣。教師在評(píng)改時(shí)要抓住學(xué)生習(xí)作中的主要問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，針對(duì)性強(qiáng)。不要求其全面，而要能給學(xué)生指明方向，使他們能有所領(lǐng)悟和收獲。

2、一是學(xué)校要重視導(dǎo)學(xué)案對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的作用，真正通過(guò)導(dǎo)學(xué)案練習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)補(bǔ)救。二是加強(qiáng)對(duì)教師批閱的管理，堅(jiān)決杜絕批改不細(xì)、漏批、不批的現(xiàn)象。

3、今后要扎實(shí)開(kāi)展校本教研，對(duì)各科教學(xué)特別是思品、科學(xué)等科目的教學(xué)環(huán)節(jié)要讓全體教師都明白，要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)集體備課，單元備課，進(jìn)一步加強(qiáng)管理力度。今后將在教學(xué)視導(dǎo)中提同分值。

第二篇：教學(xué)視導(dǎo)方案

2015學(xué)高一級(jí)教學(xué)視導(dǎo)方案

2015.10

一、組織機(jī)構(gòu)

為方便有效做好教學(xué)視導(dǎo)工作，特分如下五個(gè)視導(dǎo)小組： 語(yǔ)文學(xué)科： 湯秋菊 黃新和 黃曉強(qiáng) 數(shù)學(xué)學(xué)科： 顏希平郭電淼 陳先淼 英語(yǔ)學(xué)科： 吳海霞 賴(lài)建冬 徐月娥

理綜學(xué)科： 鐘克君 梁 健 張莉云 徐紅都 文綜學(xué)科： 張宏威 謝靜英 林均昌

排在第一位的老師為該視導(dǎo)小組召集人，其中綜合科對(duì)應(yīng)科組成員由該備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集。

二、視導(dǎo)時(shí)間 第八周至第十一周。

三、視導(dǎo)內(nèi)容

（一）聽(tīng)

1、隨堂聽(tīng)課。

各學(xué)科隨堂聽(tīng)課，重點(diǎn)看課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課改理念，是否填鴨式教學(xué)，是否用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)方式組織教學(xué)，是否達(dá)到高效要求，是否面向全體學(xué)生，是否調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，講練是否到位。

2、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)及問(wèn)卷。

通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解、分析師生的思想狀況，了解教情、學(xué)情，引導(dǎo)教師不斷調(diào)整自己的工作思路和工作方法，克服工作中不足，從而把教學(xué)工作做得更扎實(shí)。

（二）查

1、查常規(guī)教學(xué)管理落實(shí)是否到位。

重點(diǎn)查：“備、學(xué)、教、練、改、輔、考、評(píng)”八個(gè)環(huán)節(jié)。要求做到：

“備”重“研”：備課組和教師個(gè)體備課，要加強(qiáng)研究。研究新課標(biāo)考綱，歷年高考真題，研究教材、教輔，研究教情、學(xué)情，力求教學(xué)素材精要、典型，把握準(zhǔn)教學(xué)深廣度。

“學(xué)”貴“精”：教學(xué)要倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)方式，精心挑選、準(zhǔn)備學(xué)生自主學(xué)習(xí)材料與內(nèi)容，充分突出學(xué)生的主體地位。

“教”求“活”：側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生能力，教師主導(dǎo)要講得活，多題型、多切點(diǎn)、多思路、多角度。學(xué)生主體要?jiǎng)悠饋?lái)，動(dòng)腦、動(dòng)筆、動(dòng)口，要讓學(xué)生充分活動(dòng)。要挖透教材內(nèi)涵與外延，凸顯學(xué)以致用，凸顯學(xué)科與社會(huì)、生活、科技的練習(xí)，凸顯激勵(lì)與激情，對(duì)學(xué)科重點(diǎn)內(nèi)容要挖掘通透。

“練”要“實(shí)”：要在充分研究全國(guó)卷及歷年高考題的基礎(chǔ)上，發(fā)揮骨干教師的作用，扎實(shí)編印好有效訓(xùn)練，做到題目選取要精，基礎(chǔ)題要練全，能力題要練足，經(jīng)典題要練透。

“改”宜“快”：作業(yè)、試卷批改快、講評(píng)要及時(shí)，“現(xiàn)蒸熱賣(mài)”，不能冷處理?！拜o”必“細(xì)”：無(wú)論是學(xué)科補(bǔ)差，還是個(gè)體培優(yōu)，都要定時(shí)、定人、定地點(diǎn)，建立培優(yōu)補(bǔ)差檔案，同時(shí)加強(qiáng)督促、檢查，使之成為教師自覺(jué)行為。

“考”有“度”：各類(lèi)試題要符合校情、學(xué)情，標(biāo)高準(zhǔn)確，難度適當(dāng)，考出能力，考活思路，考熟方法，考出規(guī)范，形成良好考風(fēng)。

“評(píng)”要“準(zhǔn)”：試卷講評(píng)，要在認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析基礎(chǔ)上，評(píng)出重點(diǎn)，把握熱點(diǎn)，掃除盲點(diǎn)。

2、查集體備課是否落實(shí)。

建議各備課組積極推行“五步式”集體備課模式?！拔宀绞健奔w備課的基本流程是：主備人初備→集體研討→專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)→課案生成→個(gè)性設(shè)計(jì)與反思（二次備課），備課有計(jì)劃，有安排，有記載。

3、查“青藍(lán)工程”工作落實(shí)情況。

四、基本要求

（一）聽(tīng)課以推門(mén)課為主，覆蓋率100%。視導(dǎo)小組聽(tīng)課視導(dǎo)時(shí)，當(dāng)科備課組無(wú)課老師均應(yīng)一同聽(tīng)課，并做好簽到工作。通過(guò)走進(jìn)他人課堂來(lái)反思自己課堂，從而提高課堂效率。對(duì)聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要點(diǎn)評(píng)到位，按照學(xué)校要求視導(dǎo)小組成員當(dāng)天向授課教師反饋，并寫(xiě)出每位授課教師的課堂調(diào)研報(bào)告。

（二）各視導(dǎo)小組于第十一周末上交課堂調(diào)研報(bào)告，要求有針對(duì)性地寫(xiě)出學(xué)科特點(diǎn)，收集學(xué)科典型做法，找出教學(xué)中存在的不足，提出具體的整改和強(qiáng)化措施。

（三）視導(dǎo)工作要建立在充分了解學(xué)科教學(xué)情況的基礎(chǔ)上，要通過(guò)聽(tīng)課、查備課和集體備課記錄、查學(xué)生作業(yè)、練習(xí)批改情況，與教師座談、深入了解學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及典型做法，并加以推廣。

（四）各視導(dǎo)小組以此方案為基本參照，可以創(chuàng)造性地自主開(kāi)展視導(dǎo)工作，但需要知會(huì)年級(jí)管理組。

第三篇：打柴溝小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)整改方案

打柴溝小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)整改方案

縣教育局教學(xué)視導(dǎo)結(jié)束后，我校進(jìn)行了認(rèn)真的反思。我們結(jié)合本校在視導(dǎo)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真的整改。

存在問(wèn)題以及整改做法如下：

一、存在的問(wèn)題

1、作文教案不詳，比較粗略，評(píng)語(yǔ)針對(duì)性不強(qiáng)

2、教案設(shè)計(jì)不明確。六年級(jí)（1）教學(xué)設(shè)計(jì)有滯后。

3、課堂教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。

二、整改措施

首先召開(kāi)全體教師會(huì)，把檢查結(jié)果反饋給大家。

1、作文評(píng)語(yǔ)是作文批改的重要手段。好的作文評(píng)語(yǔ)，不僅能使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己習(xí)作的優(yōu)缺點(diǎn)，還能激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣。教師在評(píng)改時(shí)要抓住學(xué)生習(xí)作中的主要問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，針對(duì)性強(qiáng)。不要求其全面，而要能給學(xué)生指明方向，使他們能有所領(lǐng)悟和收獲。

2、一是學(xué)校要重視教案對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的作用，真正通過(guò)教案設(shè)計(jì)落實(shí)課堂教學(xué)，通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)補(bǔ)救。二是加強(qiáng)對(duì)教師批閱的管理，堅(jiān)決杜絕批改不細(xì)、漏批、不批的現(xiàn)象。

3、大班額課堂教學(xué)中教師的組織教學(xué)必須引起高度重視，建議老師們走下講臺(tái)，到學(xué)生中間，建立親和力，做到生生關(guān)注，共同發(fā)展。要讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)模式應(yīng)從研究探索到一定模式，再到打破模式發(fā)展。在教學(xué)中做真教師，給學(xué)生真課堂。

其次細(xì)化落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和加強(qiáng)教師隊(duì)伍對(duì)教學(xué)的研究，落實(shí)好教研活動(dòng)，以研促教。

打柴溝小學(xué) 2015-5-15

第四篇：重點(diǎn)教學(xué)視導(dǎo)整改匯報(bào)材料

xx小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)整改匯報(bào)材料

年 月份在縣教育局教研室組織的教學(xué)視導(dǎo)中，我校教師的備課和學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量差強(qiáng)人意。在期末全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，我校整體成績(jī)與同級(jí)同類(lèi)學(xué)校相比，存在較大差距。針對(duì)這一現(xiàn)狀，寒假期間，我校組織教學(xué)管理人員，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)分析研討，認(rèn)真查找原因，思考整改策略?，F(xiàn)在，教研室領(lǐng)導(dǎo)又深入一線(xiàn)，扎實(shí)進(jìn)行跟蹤幫扶。借此契機(jī)，結(jié)合縣教育局的工作精神，我校認(rèn)真分析原因，實(shí)事求是找原因，群策群力想辦法，為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)初步醞釀，決定采取了以下整改措施：

一、備課、作業(yè)方面

1.召開(kāi)全體教師會(huì)，把檢查結(jié)果反饋給大家。

在會(huì)上首先和教師一起認(rèn)真學(xué)習(xí)視導(dǎo)反饋的情況，并要求教師根據(jù)縣領(lǐng)導(dǎo)視導(dǎo)反饋的情況自行進(jìn)行整改，備課要求書(shū)寫(xiě)工整，具備基本環(huán)節(jié)，內(nèi)容充實(shí)，富有特色，年輕教師要備詳案,特別對(duì)于五年內(nèi)工作的教師提出更高要求，備課撰寫(xiě)詳案，夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，促使其及早融入角色。在作業(yè)批改中，教師等第要用正楷書(shū)寫(xiě)，低年級(jí)要有激勵(lì)性符號(hào)、高年級(jí)用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，堅(jiān)決杜絕錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象。特別是作文批改要更加重視詳改。如有：尾批、旁批、錯(cuò)別字修改、句子的理順等。老師們整改后，我校又組織人員進(jìn)行檢查，并做好記錄和總結(jié)，上報(bào)到教導(dǎo)處。

2.中心校根據(jù)我校的自查、校查情況又進(jìn)行了鎮(zhèn)級(jí)的教學(xué)視導(dǎo)，在視導(dǎo)中，我校的大部分備課和作業(yè)受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。并有兩個(gè)班級(jí)的作業(yè)參加鎮(zhèn)級(jí)的作業(yè)展評(píng)。但還有班級(jí)的備課和作業(yè)存在少許問(wèn)題，針對(duì)存在的問(wèn)題，我校先與老師面對(duì)面的交流，讓他們意識(shí)到問(wèn)題所在，并作出相應(yīng)的整改，檢查人員在每次檢查中都重點(diǎn)查存在問(wèn)題的班級(jí)，并做好周查月報(bào)的記錄。

3.我校對(duì)問(wèn)題班級(jí)，采取了包班措施，每位教干要對(duì)包班的班級(jí)的教師備課、學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行不定時(shí)的檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的反饋并督促他們進(jìn)行整改。通過(guò)上學(xué)期的督促，我校這學(xué)期各班的作業(yè)質(zhì)量都不同程度的提高，不過(guò)還需要領(lǐng)導(dǎo)提寶貴意見(jiàn)，可以讓我們有更大的進(jìn)步！

4.我校在學(xué)期初，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科備課及作業(yè)的要求，對(duì)上學(xué)期存在的問(wèn)題做了提醒，并根據(jù)縣教研室及鎮(zhèn)教導(dǎo)處的有關(guān)要求，年輕教師（尤其五年內(nèi)畢業(yè)）備課要備詳案，每課時(shí)至少3頁(yè)紙。

二、教學(xué)質(zhì)量方面

為了提高我校的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)本校的具體情況，我校做了如下工作： 1.我校在上學(xué)期末制定了提高“三率一分”的方案，方案中要求：（1）訂好學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃，注重學(xué)生分析和有提高教學(xué)質(zhì)量的措施。（2）備好課，做到提前備課、精心設(shè)計(jì)每一節(jié)復(fù)習(xí)課而且要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況備課。

（3）上好課，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的基本形式，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量實(shí)施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵所在，一定要以學(xué)生為主體，不僅要使學(xué)生學(xué)會(huì)，還要使學(xué)生會(huì)學(xué)、愛(ài)學(xué)，尤其注意對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)與自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。

（4）做好試卷分析，對(duì)復(fù)習(xí)期間學(xué)生做的考試要詳細(xì)分析，做出相應(yīng)的復(fù)習(xí)教學(xué)調(diào)整。

2.我校語(yǔ)文學(xué)科比較薄弱，所以在期末復(fù)習(xí)初期，我校向教導(dǎo)處申請(qǐng)，語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題送教地點(diǎn)設(shè)在我校，我校語(yǔ)文教師積極參加活動(dòng)，并在活動(dòng)中能向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。

3.我校在這學(xué)期初，組織教師對(duì)上學(xué)期的學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)做了認(rèn)真的試卷分析，每科教師都認(rèn)真的研究每一張?jiān)嚲?，每一題錯(cuò)題，算出了各題的難度系數(shù)，并將失分較多的題目進(jìn)行了分析原因和采取的措施。對(duì)成績(jī)特別薄弱的班級(jí)，我校開(kāi)了一次成績(jī)分析會(huì)，參加會(huì)議的教師認(rèn)真做著筆記，并在會(huì)后對(duì)于自己班級(jí)成績(jī)情況做了更加深入的分析。

4.在我校師生共同的努力下，我校成績(jī)，相對(duì)于2012~2013學(xué)成績(jī)，我校有較多班級(jí)的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，有的學(xué)生的成績(jī)有了質(zhì)的飛躍：如：數(shù)學(xué)二年級(jí)學(xué)習(xí)由14分上升到78分，xx由3分上升到70.5分，xx由58分上升到81.5分，xx由41上升到63分；四年級(jí)xx由74分上升到93分xx由61.5分上升到83分；五年級(jí)xx由26上升到69.5分，xx由原來(lái)的53分上升到71分，xx由64.5上升到81分；六年級(jí)英語(yǔ)xx由39分上升到74分等等，這些學(xué)

生的進(jìn)步，大大拉近了我校與鎮(zhèn)平均成績(jī)的距離。雖然我校成績(jī)有所進(jìn)步，但還存在很大的不足，我們?cè)谶@學(xué)期師生齊力協(xié)作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

5.充分發(fā)揮我校優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助教學(xué)中薄弱的教師盡快掌握先進(jìn)的教育思想、有效的教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)工作中有所進(jìn)步和突破，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，根據(jù)我校的具體情況，對(duì)上學(xué)期的“師徒結(jié)對(duì)”進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，特制定我校 “青藍(lán)工程”實(shí)施方案。相信通過(guò)優(yōu)秀教師的幫助和指導(dǎo)下，成績(jī)薄弱班級(jí)的成績(jī)能有所進(jìn)步和提升。

以上是我校的教育教學(xué)工作整改措施，望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指正為謝。

第五篇：全市小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)方案

全市小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)方案

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實(shí)我市小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)和泰安市課程與教學(xué)工作會(huì)會(huì)議精神，進(jìn)一步推進(jìn)全市各小學(xué)的管理水平提升，根據(jù)市教研室工作計(jì)劃安排，對(duì)全市小學(xué)進(jìn)行全面教學(xué)視導(dǎo)，以詳細(xì)了解掌握各鎮(zhèn)街、礦區(qū)、市直各小學(xué)的教育教學(xué)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，制定措施，強(qiáng)化整改，全力推進(jìn)我市小學(xué)教育教學(xué)工作再上新水平。

二、視導(dǎo)重點(diǎn)

1、課程實(shí)施情況

2、教學(xué)常規(guī)管理情況

3、“春教春學(xué)春練”活動(dòng)的開(kāi)展情況

4、“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)戶(hù)，師生情誼傳萬(wàn)家”活動(dòng)的開(kāi)展情況

5、“教師五項(xiàng)全能大比武”活動(dòng)的開(kāi)展情況

6、泰安、肥城教育教學(xué)工作會(huì)會(huì)議精神的落實(shí)情況

7、課堂教學(xué)水平與觀課議課開(kāi)展情況

8、教師培訓(xùn)情況

9、教學(xué)質(zhì)量過(guò)程性監(jiān)控情況

10、聯(lián)片教研、校本教研活動(dòng)的開(kāi)展情況

11、學(xué)校創(chuàng)新性工作開(kāi)展情況

三、視導(dǎo)程序

視導(dǎo)分兩組同時(shí)進(jìn)行，每個(gè)鎮(zhèn)街、礦區(qū)、市直小學(xué)各安排一天。

（一）鎮(zhèn)街(礦區(qū))

上午在鎮(zhèn)街中心小學(xué)（礦區(qū)為xx中學(xué)小學(xué)部）活動(dòng)，下午抽一處定點(diǎn)小學(xué)?；顒?dòng)程序如下：

1、匯報(bào)：

聽(tīng)取學(xué)校負(fù)責(zé)人關(guān)于教育教學(xué)工作的匯報(bào)，主要介紹新學(xué)期以來(lái)學(xué)校取得的主要成績(jī)、存在的主要問(wèn)題和新學(xué)年的主要工作思路，主要談學(xué)校開(kāi)展的教育教學(xué)方面的創(chuàng)新性工作（時(shí)間控制在15分鐘以?xún)?nèi)）。各學(xué)校匯報(bào)材料文字稿上交視導(dǎo)組，電子稿發(fā)至fcjysxxb@163.com。

2、聽(tīng)課：

由視導(dǎo)組成員根據(jù)分管學(xué)科、課程表安排現(xiàn)場(chǎng)抽定一節(jié)課組織聽(tīng)課。

3、議課：

由學(xué)校組織一次觀課后的議課活動(dòng)，課前要確定、分配好課堂觀察的視角，依據(jù)課堂觀察視角制作觀察量表，開(kāi)展課堂觀察、診斷與評(píng)價(jià)活動(dòng)。視導(dǎo)組成員根據(jù)聽(tīng)課情況參與本次校本研究活動(dòng)。

4、現(xiàn)場(chǎng)查看、資料檢查:

觀察學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)和生活情況，查閱教學(xué)常規(guī)的有關(guān)資料，資料內(nèi)容包括：

學(xué)校層面：學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查的相關(guān)資料；開(kāi)展“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)戶(hù)，師生情誼傳萬(wàn)家”活動(dòng)的資料；開(kāi)展“春教春學(xué)春練”活動(dòng)的資料；開(kāi)展“教師五項(xiàng)全能大比武”活動(dòng)的資料；學(xué)校組織校本教研活動(dòng)方面的資料；新任教師及轉(zhuǎn)崗教師的培訓(xùn)資料；網(wǎng)校建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的開(kāi)展情況的資料；學(xué)校中層以上干部的聽(tīng)評(píng)課記錄；學(xué)校創(chuàng)新性工作的過(guò)程性資料。

教師層面：年級(jí)學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)備課；單元測(cè)試題的使用情況，包括檢測(cè)、批閱、成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析、講評(píng)、修改完善等環(huán)節(jié)的資料；學(xué)生作業(yè)設(shè)置與批改，包括作業(yè)量、作業(yè)批改等情況；教師聽(tīng)評(píng)課記錄；教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（含全市小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)會(huì)議精神學(xué)習(xí)落實(shí)情況、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況）。

5、學(xué)習(xí)水平抽測(cè)：

命制某個(gè)年級(jí)各學(xué)科的綜合測(cè)試卷，現(xiàn)場(chǎng)抽定一個(gè)班對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽測(cè)或結(jié)合期末質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行。時(shí)間另行通知。

6、總結(jié)：

視導(dǎo)組成員要對(duì)被視導(dǎo)單位的情況認(rèn)真記錄，及時(shí)總結(jié)，視導(dǎo)情況現(xiàn)場(chǎng)不反饋。視導(dǎo)結(jié)束后，安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間進(jìn)行集中情況反饋。

（二）市直小學(xué)

活動(dòng)一天，活動(dòng)程序：上午，聽(tīng)取學(xué)校負(fù)責(zé)人關(guān)于教育教學(xué)工作的匯報(bào)，聽(tīng)課一節(jié)，參與單位組織的觀課議課活動(dòng)。下午，聽(tīng)課一節(jié)，參與單位組織的觀課議課活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)查看、資料檢查。內(nèi)容要求同鎮(zhèn)街。

四、視導(dǎo)要求

1、各單位要嚴(yán)肅對(duì)待這次視導(dǎo)，要保證所有資料的真實(shí)性，杜絕因教學(xué)視導(dǎo)出現(xiàn)的造假、加班補(bǔ)資料等現(xiàn)象的發(fā)生，經(jīng)調(diào)查如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假現(xiàn)象，全市通報(bào)批評(píng)。

2、各小學(xué)要本著以活動(dòng)促工作的原則，以這次教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī)，安排好本單位的教學(xué)視導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)宣傳；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)真整改。

3、要求教師上常態(tài)課、上真實(shí)的課。要在不出現(xiàn)學(xué)生空堂的前提下，提前調(diào)整好相關(guān)學(xué)科教師的課，積極參與觀課議課活動(dòng)。

4、視導(dǎo)組成員要以提高學(xué)校管理水平，提高教師教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，規(guī)范教師教學(xué)行為為目的，詳細(xì)了解各學(xué)校、各學(xué)科教研組、各位教師的教學(xué)狀況，進(jìn)行教學(xué)與教研指導(dǎo)，及時(shí)完善好《肥城市小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)檢查用表》。

5、視導(dǎo)組成員要帶回被視導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)情況的書(shū)面匯報(bào)材料，并就單位真實(shí)情況作好記錄。教學(xué)視導(dǎo)結(jié)束后，視導(dǎo)組成員要對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)情況作出詳細(xì)、客觀的分析，形成視導(dǎo)總結(jié)分析報(bào)告。

6、嚴(yán)肅視導(dǎo)紀(jì)律，視導(dǎo)組成員要客觀、公正、公平地對(duì)檢查項(xiàng)目進(jìn)行賦分。

五、視導(dǎo)安排

根據(jù)實(shí)際情況安排教學(xué)視導(dǎo)時(shí)間，每單位一天，并將于視導(dǎo)前一天通知被視導(dǎo)單位。

附件：

1、2011—2012學(xué)下學(xué)期小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)指標(biāo)體系2、2011—2012學(xué)下學(xué)期小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)檢查用表

二〇一二年三月二十九日

2011—2012學(xué)下學(xué)期小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)指標(biāo)體系

項(xiàng) 目

評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)

分值

課程實(shí)施

學(xué)校要保持課程實(shí)施的嚴(yán)肅性，能夠按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求開(kāi)齊、上好國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程。

常規(guī)檢查

學(xué)校教學(xué)管理體現(xiàn)以人為本，管理制度健全，常規(guī)管理規(guī)范，常規(guī)檢查做到有記錄、有評(píng)價(jià)、有總結(jié)、有整改。

“教學(xué)練”

活動(dòng)

學(xué)校有關(guān)于“春教春學(xué)春練”的實(shí)施方案，開(kāi)展活動(dòng)有計(jì)劃、有落實(shí)、有過(guò)程性材料積累?；顒?dòng)開(kāi)展經(jīng)常，活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)效果明顯，有效促進(jìn)教師、學(xué)生水平整體提升。

家訪(fǎng)活動(dòng)

學(xué)校認(rèn)真組織“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)戶(hù)，師生情誼傳萬(wàn)家”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師實(shí)際家訪(fǎng)率高；定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家校溝通方式靈活，過(guò)程性記錄詳實(shí)，家校共育效果明顯。

教學(xué)大比武

活動(dòng)

學(xué)校能夠按照教育局關(guān)于“教師五項(xiàng)全能教學(xué)大比武”活動(dòng)的安排，精心組織，活動(dòng)經(jīng)常，每項(xiàng)活動(dòng)均做到有方案、有落實(shí)、有評(píng)價(jià)，過(guò)程性資料積累豐富，活動(dòng)效果明顯。

校本教研

學(xué)校教研機(jī)構(gòu)健全，教研制度完善，教研計(jì)劃具有針對(duì)性和可操作性，且落實(shí)較好。校本教研活動(dòng)聚焦課堂教學(xué)，主題明確、形式多樣、效果明顯。加強(qiáng)教研組建設(shè)，廣泛開(kāi)展集體備課、課堂觀察與評(píng)價(jià)和課例研。拓寬教研方式，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。開(kāi)展多種形式的校本培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

課堂教學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)能準(zhǔn)確把握學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，重點(diǎn)、難點(diǎn)分析準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)確定恰當(dāng)，落實(shí)到位。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，練習(xí)設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)，有層次性。教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)合理，思路清晰。教學(xué)方法靈活、有效。教師能調(diào)動(dòng)學(xué)生探究的積極性，能充分利用遠(yuǎn)程教育資源和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生參與面大。

備課

落實(shí)提前備課，備課環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容翔實(shí)。突出創(chuàng)新、注重實(shí)用。備課形式靈活，落實(shí)集體備課，體現(xiàn)個(gè)性修改。

作業(yè)設(shè)置

與批改

學(xué)生作業(yè)要做到精心設(shè)置、認(rèn)真批改、及時(shí)發(fā)放、重視講評(píng)。特別要?jiǎng)?chuàng)新作業(yè)批改形式，激發(fā)學(xué)生的自信心。

單元測(cè)試

與講評(píng)

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)單元測(cè)試的監(jiān)控與管理，及時(shí)了解教情、學(xué)情，提高教學(xué)水平。

聽(tīng)課評(píng)課

學(xué)校實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度，及時(shí)了解教師的常態(tài)教學(xué)情況。落實(shí)聽(tīng)后評(píng)課，切實(shí)發(fā)揮聽(tīng)課對(duì)改進(jìn)教學(xué)、指導(dǎo)培養(yǎng)教師的作用。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)課程理念、小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)會(huì)議精神等的制度健全、學(xué)習(xí)形式靈活、措施得力；及時(shí)全面地向師生和家長(zhǎng)宣傳新課程理念。教師有學(xué)習(xí)筆記且內(nèi)容比較豐富。

創(chuàng)新性工作

學(xué)校創(chuàng)造性開(kāi)展各種教育教學(xué)工作，亮點(diǎn)突出，效果明顯，具有推廣價(jià)值。

2011—2012學(xué)下學(xué)期小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)檢查用表

學(xué)校名稱(chēng)： 2012年 月 日

項(xiàng)目（分值）

自評(píng)紀(jì)實(shí)

賦分

復(fù)查紀(jì)實(shí)

賦分

課程實(shí)施

常規(guī)檢查

“教學(xué)練”活動(dòng)

家訪(fǎng)活動(dòng)

教學(xué)大比武活動(dòng)

校本教研

課堂教學(xué)

備課

作業(yè)設(shè)置

與批改

單元測(cè)試

與講評(píng)

聽(tīng)課評(píng)課

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

創(chuàng)新性

工作