第一篇：創(chuàng)新―閱讀教學(xué)的亮點(diǎn)

創(chuàng)新―閱讀教學(xué)的亮點(diǎn)

閱讀是學(xué)生憑借原有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)文本材料進(jìn)行再創(chuàng)造的過(guò)程。不同學(xué)生對(duì)課文的理解是不同的，這要求教師廣開(kāi)言路，讓學(xué)生創(chuàng)造性地領(lǐng)悟、消化和吸取作為范文的語(yǔ)言材料，最終達(dá)到“領(lǐng)悟之源廣開(kāi)，純熟之功彌深”的境界。如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維，塑造學(xué)生的創(chuàng)新人格呢？筆者在實(shí)踐中有一些嘗試：

一、質(zhì)疑――創(chuàng)新的破冰之舟

疑是學(xué)之端，思之始。陶行知先生指出：“發(fā)明千千萬(wàn)萬(wàn)，起點(diǎn)在一問(wèn)，禽獸不如人，過(guò)在不會(huì)問(wèn)?！睂W(xué)生常有疑點(diǎn)，常有問(wèn)題，才能常有思考，常有創(chuàng)新。教師要引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，使他們逐步由不敢問(wèn)到想問(wèn)，從不會(huì)問(wèn)到善問(wèn)。如在教學(xué)《草船借箭》一課時(shí)，筆者借助提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了一次創(chuàng)新活動(dòng)。在分析周瑜斗智失敗的原因時(shí)，一位同學(xué)突然舉手說(shuō)：“老師，我看課題還不如改為《草船騙箭》呢！因?yàn)榧侵T葛亮使用欺騙的手段從曹操那里騙到的?！辈簧偻瑢W(xué)也隨之附和：“對(duì)對(duì)，應(yīng)該把‘借’改成‘騙’?！蔽乙宦?tīng)，不禁愕然，但隨即我又鎮(zhèn)定下來(lái)。我首先肯定這個(gè)問(wèn)題有意思，有價(jià)值，值得探討，然后我又反問(wèn)道：“究竟使用‘騙’字，還是用‘借’字？大家仔細(xì)閱讀課文后再討論?！睅追昼姾?，同學(xué)們陸續(xù)舉手了。一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“從諸葛亮的軍士們喊的‘謝曹丞相賜箭’這句話(huà)可以看出，騙箭不必謝，借箭才要謝，所以還是用原題好?！绷硪幻瑢W(xué)是個(gè)三國(guó)迷，他說(shuō)：“我認(rèn)為是借箭，因?yàn)榈匠啾谥畱?zhàn)時(shí)，諸葛亮不是把箭還給曹操了嗎？這就叫‘有借有還’嘛！”筆者趁勢(shì)把問(wèn)題引向深入：“同學(xué)們的思維真靈活！再想想，如果把題目改了，和作者的寫(xiě)作意圖會(huì)有什么不同呢？”同學(xué)們個(gè)個(gè)舉著小手爭(zhēng)著發(fā)言。一名同學(xué)說(shuō)：“本文是為了贊揚(yáng)諸葛亮足智多謀，如果改用‘騙’字，作者就站到曹操的立場(chǎng)上了?！碑?dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，不能一蹴而就。對(duì)于那些提出問(wèn)題質(zhì)量較低的同學(xué)，教師要小心扶持，熱情幫助，不能冷言相譏，一棒打死。

二、想象――創(chuàng)新的源頭活水

愛(ài)因斯坦指出：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”沒(méi)有想象，創(chuàng)新只能紙上談兵；沒(méi)有想象，創(chuàng)新只能固步塵封。想象是創(chuàng)新的雙翼，想象是創(chuàng)新的源泉。教師在閱讀教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)花大力氣培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。對(duì)于情景交融的課文，教師要啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行再造想象，在頭腦中放放電影，用筆在紙上畫(huà)畫(huà)。如教學(xué)《荷花》一課時(shí)，可讓學(xué)生讀出荷花的美，想出荷花的美，畫(huà)出荷花的美，將抽象的文字以可感知的形式呈現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于留有想象“空白”的課文，教師要鼓勵(lì)學(xué)生打開(kāi)想象之門(mén)，盡享想象的樂(lè)趣。如《雪兒》一課，寫(xiě)了一個(gè)小女孩照顧一只受傷的白鴿，并把它放回藍(lán)天的故事。這只白鴿是怎么受傷的，課文沒(méi)作說(shuō)明。筆者講授這篇課文時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，猜測(cè)白鴿受傷的幾種可能。同學(xué)們有的認(rèn)為白鴿是被一個(gè)頑皮的小孩用彈弓打傷的；有的認(rèn)為白鴿是在風(fēng)雨中送信時(shí)，不小心被雷電擊傷了翅膀；還有的認(rèn)為白鴿是在飛行時(shí)遇到了兇猛的老鷹，被老鷹的利爪抓折了翅膀??真是八仙過(guò)海，各顯神通。教師必須張揚(yáng)學(xué)生好奇的天性，使學(xué)生的想象力不斷提高，為創(chuàng)新提供源頭活水。

三、求異――創(chuàng)新的燃燈火種

創(chuàng)新思維的最大特點(diǎn)是求異性。我們以往的教學(xué)，往往是過(guò)于求同。求同過(guò)多，易使學(xué)生形成“人云亦云，亦步亦趨”的思維定勢(shì)。美國(guó)創(chuàng)造學(xué)家伊區(qū)指出：我們?nèi)绻谡业降谝粋€(gè)正確答案后，就不再尋找其他替代的正確答案的傾向，是萬(wàn)分不幸的。因?yàn)橥诙?、第三或第十個(gè)正確答案，才是我們解決問(wèn)題所需要的創(chuàng)新方法。如果把創(chuàng)新比作一盞明燈的話(huà)，求異則是點(diǎn)燃它的火種。在教學(xué)中，教師要努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性的問(wèn)題情境，讓學(xué)生敢于并善于想出與眾不同的方法和答案。

四、激勵(lì)――創(chuàng)新的陽(yáng)光雨露

第多斯惠指出：教育的本質(zhì)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。心理學(xué)研究表明：缺乏激勵(lì)，一個(gè)人自身潛力只能發(fā)揮20?――30?，正確充分的激勵(lì)則能使人的自身潛能發(fā)揮80?――90?。激勵(lì)是促使創(chuàng)新這棵幼苗茁壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露。這要求教師在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，哪怕是一點(diǎn)智慧火花，都要給予呵護(hù)和鼓勵(lì)。我班的王茜同學(xué)有個(gè)雅號(hào)――活解字，這是怎么回事呢？一次，我正在講“垂”字，這個(gè)字特別難記，每次默寫(xiě)，總有近一半的同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)。有沒(méi)有什么好方法記住呢？有幾個(gè)同學(xué)用拆字法來(lái)記，可不盡人意。這時(shí)王茜同學(xué)眼睛一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“我看‘艸’有點(diǎn)像個(gè)啞鈴，它上面是個(gè)‘千’字，下面是個(gè)‘士’字，可不可以這樣說(shuō)，一個(gè)大力士舉起千斤重的啞鈴。”同學(xué)們聽(tīng)了，情不自禁地鼓起掌來(lái)，我也拍手叫絕：“真棒！你真是一個(gè)‘活解字’啊?！痹谝院蟮恼Z(yǔ)文課上，她總能想出一些新奇的解字方法。如“畏”字，學(xué)生默寫(xiě)時(shí)，很容易多加一撇或?qū)懗伞疤铩弊窒旅媸莻€(gè)“衣”字。她想了個(gè)絕招，說(shuō)：“一個(gè)種田人，他長(zhǎng)年累月地勞動(dòng)，衣領(lǐng)被磨破了，一條衣袖也被磨掉了，多么辛苦呀！”在我的課堂上，學(xué)生們可以無(wú)所顧忌、暢所欲言，因?yàn)槲覉?jiān)信楊振寧博士這樣一句話(huà)：大膽地進(jìn)行猜測(cè)和聯(lián)想，哪怕十個(gè)主意全錯(cuò)也沒(méi)有關(guān)系。

教師只有在課堂上營(yíng)造民主、寬松的氛圍，多給學(xué)生激勵(lì)鼓舞，培養(yǎng)他們的質(zhì)疑、想象和求異的能力，才能使閱讀課堂靈氣飛揚(yáng)、生機(jī)盎然。

（責(zé)任編輯史玉英）

第二篇：創(chuàng)新亮點(diǎn)工作方案

太平鎮(zhèn)人民調(diào)解試點(diǎn)工作方案

為認(rèn)真落實(shí)區(qū)工委司法局人民調(diào)解工作要點(diǎn)以及開(kāi)展人民調(diào)解工作試點(diǎn)的決定，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實(shí)際，大膽創(chuàng)新，將人民調(diào)解工作向基層延伸，向企業(yè)延伸，向重點(diǎn)工程、重點(diǎn)項(xiàng)目拓展，充分發(fā)揮其維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、的“第一道防線(xiàn)”作用，為轄區(qū)和諧穩(wěn)定營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹、實(shí)施《人民調(diào)解法》。按照濱海新區(qū)關(guān)于加快構(gòu)建基層大調(diào)解工作體系的要求，創(chuàng)新人民調(diào)解工作機(jī)制，進(jìn)一步完善人民調(diào)解組織，加強(qiáng)調(diào)解隊(duì)伍建設(shè)，深入開(kāi)展矛盾糾紛排查調(diào)處，著力推進(jìn)社會(huì)矛盾化解，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

二、目標(biāo)任務(wù)

在人民調(diào)解的組織形式、運(yùn)行機(jī)制、方式方法、工作程序和實(shí)踐運(yùn)用等方面，探索建立符合新形式、新特點(diǎn)的人民調(diào)解運(yùn)作模式，帶動(dòng)我鎮(zhèn)人民調(diào)解工作數(shù)量和工作質(zhì)量整體向前大幅度提高，推動(dòng)基層司法行政工作以人民調(diào)解為業(yè)務(wù)主線(xiàn)向縱深方向進(jìn)一步發(fā)展。

三、工作重點(diǎn)

(一)創(chuàng)新工作機(jī)制，為構(gòu)建矛盾糾紛大調(diào)解格局提供有效的保障

1、是建立鎮(zhèn)級(jí)人民調(diào)解員“包村坐診”制度。結(jié)合鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)包村的規(guī)定，每名鎮(zhèn)級(jí)調(diào)解員包1-2個(gè)行政村，實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)” 指導(dǎo)、協(xié)調(diào)村調(diào)委會(huì)進(jìn)行調(diào)處，做到案結(jié)事了；涉及疑難復(fù)雜矛盾糾紛的調(diào)處，落實(shí)調(diào)處工作“五定”責(zé)任制{定責(zé)任單位、定責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、定責(zé)任人、定辦理要求、定辦結(jié)時(shí)限)，重點(diǎn)疑難問(wèn)題由主要領(lǐng)導(dǎo)親排掛牌督辦。

2、推行“雙向承諾責(zé)任制”。即村調(diào)委會(huì)與調(diào)解員之間簽訂“雙向

承諾責(zé)任書(shū)”?！半p向承諾”就是：調(diào)解員向調(diào)委會(huì)承諾，村民有矛盾向調(diào)委會(huì)反映解決，不采取集體上訪(fǎng)和越級(jí)上訪(fǎng)的行為；村調(diào)委會(huì)向調(diào)解員承諾，凡是村民反映的問(wèn)題，自己能解決的馬上解決，自己解決不了的千方百計(jì)給予協(xié)調(diào)解決；經(jīng)多方協(xié)調(diào)，確實(shí)解決不了的盡快要給予明確答復(fù)，向上一級(jí)調(diào)委會(huì)反映匯報(bào)情況，并做好當(dāng)事人思想教育疏導(dǎo)工作。

3、規(guī)范調(diào)解協(xié)議書(shū)的制作，積極推進(jìn)人民調(diào)解“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”、“以案代補(bǔ)”、“以件代補(bǔ)”。嚴(yán)格按照司法部《人民調(diào)解工作若干規(guī)定》的要求，嚴(yán)格遵守糾紛受理、調(diào)前告知、調(diào)解、制作人民調(diào)解協(xié)議書(shū)、回訪(fǎng)等工作程序，規(guī)范使用司法部統(tǒng)一格式的各種調(diào)解文書(shū)。逐步形成人民調(diào)解協(xié)議書(shū)制作、一案一卷裝訂和調(diào)解案卷歸檔的規(guī)范程序；促使矛盾糾紛的調(diào)處率、成功率和協(xié)議履行率達(dá)到區(qū)局指標(biāo)要求。

(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為構(gòu)建民間矛盾糾紛大調(diào)解格局提供組織保證

要按照“哪里有人群，哪里就有人民調(diào)解組織；哪里’有糾紛，哪里就有人民調(diào)解員主動(dòng)調(diào)解”的要求，加強(qiáng)調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。上半年，我所在現(xiàn)有人民調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極與工會(huì)協(xié)調(diào)，以工會(huì)組織為依托，將調(diào)解組織延伸到百人以上企業(yè)、中華民營(yíng)經(jīng)濟(jì)園區(qū)等，進(jìn)一步調(diào)整完善調(diào)解網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)布局，徹底消滅人民調(diào)解組織建設(shè)的空白點(diǎn)。力爭(zhēng)使村、企人民調(diào)解委員會(huì)達(dá)到“五有、四落實(shí)”。

(三)加強(qiáng)保障，確保試點(diǎn)工作健康順利進(jìn)行

1、司法所積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委政府的大力支持。以構(gòu)建“大調(diào)解”格局為依托，建立主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，相關(guān)部門(mén)配合，業(yè)務(wù)部門(mén)為主抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，切實(shí)指導(dǎo)人民調(diào)解組織積極有效地開(kāi)展人民調(diào)解工作。

2、采取多種形式，加大對(duì)人民調(diào)解工作的宣傳力度。要讓廣大群眾知道調(diào)解工作，了解調(diào)解工作，逐步使“有糾紛去調(diào)解”意識(shí)深入人心。家喻戶(hù)曉。

太平鎮(zhèn)司法所

2011年5月9日

第三篇：創(chuàng)新亮點(diǎn)52

創(chuàng)新亮點(diǎn)

一是業(yè)務(wù)水平高，有一絲不茍的工作態(tài)度。該同志善于學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)調(diào)查工作要求，對(duì)調(diào)查摸底、登記等重點(diǎn)階段，研究了切實(shí)可行的工作方案。同時(shí)她還善于發(fā)現(xiàn)和解決工作中的薄弱環(huán)節(jié)，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以點(diǎn)代面全面推廣。巧抓調(diào)查基礎(chǔ)，從調(diào)查員的選調(diào)、培訓(xùn)到試點(diǎn)和調(diào)查摸底、入戶(hù)登記，從調(diào)查表編碼到數(shù)據(jù)處理，都按照“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”、“準(zhǔn)”的要求檢查指導(dǎo)工作，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解問(wèn)題、解決問(wèn)題。對(duì)于調(diào)查表和調(diào)查匯總數(shù)據(jù)更是嚴(yán)格審核，反復(fù)評(píng)估，確保數(shù)據(jù)質(zhì)量。二是狠抓數(shù)據(jù)質(zhì)量，提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為提高調(diào)查工作調(diào)查分析質(zhì)量，她在不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)的同時(shí)，經(jīng)常與各輔助調(diào)查員及各企業(yè)聯(lián)系、及時(shí)了解企業(yè)資金運(yùn)行情況及企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，隨時(shí)掌握經(jīng)濟(jì)、金融運(yùn)行變化情況，每季對(duì)企業(yè)景氣運(yùn)行中的變化進(jìn)行深入的調(diào)查研究。在調(diào)查分析工作中，力求做到全面與重點(diǎn)相結(jié)合，在全面分析的基礎(chǔ)上，對(duì)突出的重點(diǎn)問(wèn)題認(rèn)真做好分析，尤其對(duì)企業(yè)（集團(tuán)）景氣主要調(diào)查指標(biāo)的變化，及時(shí)向上級(jí)行反饋，注重分析的廣度和深度，切實(shí)把優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平提高到了一個(gè)新的水平。

第四篇：社區(qū)工作亮點(diǎn)與創(chuàng)新

社區(qū)工作亮點(diǎn)社區(qū)深入開(kāi)展“走進(jìn)樓宇、服務(wù)社區(qū)建設(shè)”為原則，以創(chuàng)建“文明和諧社區(qū)”為目標(biāo)，完善社區(qū)服務(wù)，繁榮社區(qū)文化，美化社區(qū)環(huán)境，強(qiáng)化社區(qū)治安，關(guān)心居民生活，不斷提高社區(qū)綜合管理水平，在社區(qū)工作及黨建工作中呈現(xiàn)出三大亮點(diǎn).? 社區(qū)工作亮點(diǎn)(一): 低炭環(huán)保

? 社區(qū)工作亮點(diǎn)(二): 科普宣教

? 黨建工作亮點(diǎn)(四): 黨員之家

亮點(diǎn)一：低碳環(huán)保

社區(qū)以低碳環(huán)保入手，十分注重社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，以此來(lái)營(yíng)造良好整潔的環(huán)境，為居民群眾健康為提供為良好的生活休閑的環(huán)境。全體社區(qū)工作人員分組定點(diǎn)分片做好環(huán)境整治管理工作，努力實(shí)行長(zhǎng)效管理機(jī)制，并多次發(fā)動(dòng)社區(qū)居民小組長(zhǎng)、黨員、參與環(huán)境整治工作。同時(shí)利用各種形式進(jìn)行宣傳動(dòng)員，力爭(zhēng)做到家喻戶(hù)曉，人人參與。社區(qū)有多位志愿者每星期二次對(duì)管轄范圍進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與社區(qū)匯報(bào)聯(lián)系，并及時(shí)完善解決社區(qū)內(nèi)的事務(wù)，力爭(zhēng)本社區(qū)解決,不能解決的積極和有關(guān)部門(mén)配合協(xié)調(diào)，及時(shí)處理，并加大環(huán)境衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，對(duì)一些 “臟、亂、差”的地段以及背街小巷進(jìn)行了徹底整治，還居民群眾一個(gè)干凈舒服的生活環(huán)境，得到了群眾的好評(píng)。對(duì)居民反映的情況，如：路燈不亮、下水道,垃圾道堵塞等，這些牽涉

到居民生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，社區(qū)都能認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)處置，做到件件有著落，事事有回音。

亮點(diǎn)二: 科普宣教

社區(qū)為從根本上提高廣大居民群眾的健康意識(shí)和消防安全知識(shí)，開(kāi)展一系列的宣傳教育，為我們社區(qū)老年人進(jìn)行消防安全知識(shí)宣傳，增強(qiáng)他們的自我防范意識(shí)，使其掌握一些身處各種災(zāi)害威脅時(shí)的生存本領(lǐng)和逃生技能，提高應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害的能力。社區(qū)還抓安全，重穩(wěn)定，做好綜治調(diào)解工作，一是化解居民矛盾糾紛。二是落實(shí)防火責(zé)任。年初，社區(qū)與轄區(qū)單位簽訂消防安全責(zé)任書(shū)，做到職任落實(shí)，職責(zé)明確。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)居民的防火宣傳，杜絕了火災(zāi)事故的發(fā)生。

亮點(diǎn)四：社區(qū)黨員之家

為進(jìn)一步改善街道黨員活動(dòng)條件，創(chuàng)新黨員教育載體，在黨支部與黨員之間構(gòu)筑嶄新的交流平臺(tái)，社區(qū)黨工委分別在南小區(qū)支部、工業(yè)路小區(qū)支部、77號(hào)樓院支部，建立三個(gè)“黨員之家”。建成的“黨員之家”具備七大功能：

1、利用“黨員之家”召開(kāi)黨建聯(lián)席會(huì)議，黨員代表會(huì)議，居民代表會(huì)議等，讓黨員、群眾參政有激情，議政有渠道。

2、“黨員之家”在“兩新”組織黨員之間建立起互相交流的平臺(tái)，并以此互通商機(jī)，交換信息。

3、電教播放。播放遠(yuǎn)程教育為社區(qū)開(kāi)展黨員的電化、數(shù)字化教育,實(shí)用技能培訓(xùn)等。

5、科普宣

傳站。不定期開(kāi)設(shè)講座，宣傳有關(guān)計(jì)生、法律、衛(wèi)生、安全等科普知識(shí)，增強(qiáng)廣大黨員群眾愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)

社區(qū)以后的工作依舊圍繞黨建、安全、民生、環(huán)境、活動(dòng)等幾個(gè)方面繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)建工作。積極開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，濃厚文化氛圍，倡導(dǎo)健康生活。繼續(xù)關(guān)注民生，積極破難題解民憂(yōu)，關(guān)心和幫助老年人、殘疾人、特困戶(hù)等弱勢(shì)群體，抓重點(diǎn)服務(wù)，了解他們的需求，力所能及幫助他們，不但要從物質(zhì)上幫助他們，而且更要從實(shí)際上真正解決他們的需求和難題，努力提高為居民服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

第五篇：創(chuàng)新亮點(diǎn)工作匯報(bào)

以教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)扎實(shí)推動(dòng)基層組織建設(shè)

——公路科“創(chuàng)新亮點(diǎn)示范帶動(dòng)工程”主題活動(dòng)情況

自“創(chuàng)新亮點(diǎn)示范帶動(dòng)工程”開(kāi)展以來(lái)，公路科黨委高度重視，積極落實(shí)X委建組發(fā)XX號(hào)文件精神，結(jié)合公路工作實(shí)際和特點(diǎn)，在X委組織部《基層組織建設(shè)“創(chuàng)新亮點(diǎn)示范帶動(dòng)工程”工作方案》的10個(gè)推薦課題中，選定“搞好黨員教育培訓(xùn)，提升黨員素質(zhì)”為課題，以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、XX單位黨組織為目標(biāo)。對(duì)基層組織建設(shè)工作進(jìn)行課題性推進(jìn)，更新黨員教育管理理念，改進(jìn)培訓(xùn)管理模式，積極探索基層組織工作的新措施和新辦法，扎實(shí)推進(jìn)黨的建設(shè)，認(rèn)真全面搞好黨員教育培訓(xùn)，提升黨員素質(zhì)。

一、加強(qiáng)培訓(xùn)教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

一是是領(lǐng)導(dǎo)帶頭引領(lǐng)示范。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講課，遵守培訓(xùn)制度，帶頭學(xué)習(xí)，切實(shí)抓好分管部門(mén)的學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作。堅(jiān)持先學(xué)、博學(xué)，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起模范帶頭作用。二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一思想?？泣h委成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工和任務(wù)要求，根據(jù)公路實(shí)際，凝聚共識(shí)，統(tǒng)一開(kāi)展培訓(xùn)教育活動(dòng)。三是精心籌劃突出重點(diǎn)。制定科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃，提出學(xué)習(xí)的具體要求和任務(wù)，突出自主學(xué)習(xí)方向和工作重點(diǎn)，做好每次學(xué)習(xí)的具體安排。四是加強(qiáng)組織落實(shí)責(zé)任?？泣h委定期研究、部署、指導(dǎo)、督促和協(xié)調(diào)全科教育培訓(xùn)工作。把此項(xiàng)工作擺在突出位置，狠抓落實(shí)，指導(dǎo)黨員干部職工制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立健全創(chuàng)建責(zé)任體系，確?；顒?dòng)有效開(kāi)展。

二、構(gòu)建符合公路實(shí)際的知識(shí)文化體系。

一是樹(shù)立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念。在思想上形成黨員的重視學(xué)習(xí)、帶頭學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。使學(xué)習(xí)成為一種經(jīng)常化、普遍化、制度化的行為。把學(xué)習(xí)納入日常工作和生活中，強(qiáng)化道德教育，全面提高黨員的黨性修養(yǎng)。二是制定合理的知識(shí)框架。以黨的基本理論、方針政策、業(yè)務(wù)知識(shí)、科學(xué)文化和能力訓(xùn)練、崗位培訓(xùn)等為基本內(nèi)容。拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富培訓(xùn)內(nèi)容。三是開(kāi)展公路文化教育。制定公路文化手冊(cè)，樹(shù)立XX公路文化品牌，通過(guò)培訓(xùn)教育活動(dòng)，在黨員職工心中根植公路精神和公路核心價(jià)值理念。

三、加大宣傳力度營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。

一是利用會(huì)議和文件宣傳。黨委認(rèn)真組織召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，采取調(diào)度會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。組織基層支部學(xué)習(xí)相關(guān)文件，制定“創(chuàng)新亮點(diǎn)示范帶動(dòng)工程”實(shí)施方案并監(jiān)督落實(shí)。二是監(jiān)督指導(dǎo)宣傳。負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查領(lǐng)導(dǎo)干部下基層開(kāi)展指導(dǎo)工作時(shí)，宣傳“創(chuàng)新亮點(diǎn)示范帶動(dòng)工程”的指導(dǎo)思想、創(chuàng)建目標(biāo)、工作要求，培訓(xùn)內(nèi)容，教育學(xué)習(xí)意義。三是利用網(wǎng)絡(luò)和媒體宣傳。利用開(kāi)辦《XX公路簡(jiǎn)報(bào)》，省內(nèi)部公路信息網(wǎng)積極把培訓(xùn)學(xué)習(xí)信息報(bào)道出去，宣傳好，主要宣傳形式好的活動(dòng)，先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和典型的例子，目前出版《XX公路簡(jiǎn)報(bào)》6期，《XX活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)》4期。另外我

室為黨員干部職工開(kāi)放。另外一方面，科黨委大力支持和指導(dǎo)基層部門(mén)加強(qiáng)教育投入，XX公司黨支部等部門(mén)也相應(yīng)的建立了黨員學(xué)習(xí)室，這一舉措增強(qiáng)了文明場(chǎng)站，文明道班等文明窗口的建設(shè)，加深了公路職工熱愛(ài)公路的情誼，增強(qiáng)了職工責(zé)任感和自豪感。

六、靈活的教育培訓(xùn)方式。

公路科堅(jiān)持“創(chuàng)新亮點(diǎn)示范帶動(dòng)工程”培訓(xùn)教育活動(dòng)與建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織相融合與滲透，積極采取靈活的學(xué)習(xí)形式。一是集體學(xué)習(xí)：經(jīng)常開(kāi)展黨員生活會(huì)、召開(kāi)座談會(huì)、觀(guān)看教育片等各種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織觀(guān)看了防腐警示片《欲之禍》、勵(lì)志片《綻放》等。二是崗位培訓(xùn)：結(jié)合公路工作實(shí)際和部門(mén)的業(yè)務(wù)和黨員的不同崗位，有針對(duì)性的開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。如在濱河路施工前開(kāi)辦駕駛員培訓(xùn)班，進(jìn)行崗前全面培訓(xùn)。三是專(zhuān)題學(xué)習(xí)：圍繞重大歷史事件紀(jì)念日，組織開(kāi)展黨史以及優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)、民族精神、時(shí)代精神等專(zhuān)題教育，組織開(kāi)展了“弘揚(yáng)時(shí)代雷鋒精神爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)業(yè)先鋒”活動(dòng)的雷鋒精神專(zhuān)題學(xué)習(xí)。四是送學(xué)下基層?？泣h委定期派專(zhuān)人深入基層，針對(duì)不同部門(mén)、不同群體、不同知識(shí)結(jié)構(gòu)，有針對(duì)性地開(kāi)展選學(xué)、選送活動(dòng)。公路科有10個(gè)黨支部分布在基層，人員分散，科黨委采取送學(xué)的方式，深入基層，使他們足不出戶(hù)就學(xué)到到黨的政治理知識(shí)，了解黨的方針政策，進(jìn)而提高黨員的思想理論水平和政治素質(zhì)。目前，參加黨員300余人次，送去黨課光盤(pán)24盤(pán)，書(shū)籍70余

m3；在綠化方面，栽植地被植物446227、喬木54037株、灌木3860墩，綠籬1080株、草本花537040株，成活率達(dá)到98%以上；公路美化景點(diǎn)建設(shè)方面，完善了XX線(xiàn)新建護(hù)坡景點(diǎn)600m2。目前我X公路路況有了較大的改善，為人民群眾提供了優(yōu)質(zhì)出行環(huán)境同時(shí)也提升了我科品牌形象。四是黨員“幫扶”活動(dòng)有新進(jìn)展。為幫扶道工XX同志家院墻因雨水浸泡而倒塌，科黨委及時(shí)送去了建筑物資水泥和400元的幫扶資金?？泣h委班子成員開(kāi)展了 “一對(duì)一”幫扶活動(dòng)，目前送出幫扶資金2800元，各基層黨組織以支部為單位開(kāi)展幫扶工作。XX的XX在為母親治病期間欠下數(shù)萬(wàn)元外債，科黨委得知該情況后，組織拌和站支部開(kāi)展了“奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，溫暖一個(gè)家庭”活動(dòng)，一天內(nèi)為XX同志捐款4050元。

教育培訓(xùn)工作是提高公路干部職工素質(zhì)的有力保障。職工素質(zhì)的提高大大有利于發(fā)展好、建設(shè)好人民滿(mǎn)意公路，為我X經(jīng)濟(jì)做出積極貢獻(xiàn)。目前，在黨委的協(xié)調(diào)下，黨員職工培訓(xùn)教育工作已經(jīng)形成為公路文化內(nèi)容之一，在制度建設(shè)方面逐漸形成長(zhǎng)效機(jī)制。特別是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，黨員們帶頭學(xué)習(xí)提高，形成了爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，努力趕超，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)尚。但是，我科教育培訓(xùn)工作距離X委要求還有一定差距，為此我們會(huì)在工作中進(jìn)一步按照X委安排和部署，不斷加強(qiáng)管理，提高工作質(zhì)量，為推動(dòng)我X公路事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。