第一篇：政史地組教案檢查總結(jié)

2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期歷史組教案檢查反饋 根據(jù)教研室的工作安排，我教研組于2018年1月26日對(duì)本組教師的教案進(jìn)行了細(xì)致的檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

評(píng)優(yōu)的有：吳閃、楊世祥、晉迪、肖友保

評(píng)良的有：林璋、方昱、邵建文、滕風(fēng)云、陳榕、孫晨 產(chǎn)假：陳春鳳

一、優(yōu)點(diǎn)：

1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度安排超周備課，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，教案反映出上課以學(xué)生為本，思路清晰，重、難點(diǎn)選擇恰當(dāng)、講練結(jié)合。

2、大多數(shù)教師的教案能采用多種教學(xué)手段，能充分利用教具，特別是青年教師運(yùn)用電教媒體整合本學(xué)科，使得重點(diǎn)突出、難點(diǎn)很容易突破，教學(xué)效果直觀、具體、明顯。

3、教案具有實(shí)用性和可操作性，重視對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)的反復(fù)訓(xùn)練。

4、每個(gè)教師都能夠做到課后反思，且反思具有針對(duì)性，達(dá)到一定效果。

二、存在的問(wèn)題及要求：

1、教案的設(shè)計(jì)還是應(yīng)該更關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，要有分層指導(dǎo)，體現(xiàn)新課程理念，為不同層次的學(xué)生服務(wù)。

2、注意設(shè)計(jì)好課堂提問(wèn)，問(wèn)題應(yīng)該富有啟發(fā)性，整合性。注意情境的設(shè)計(jì)要有趣味性，要能引發(fā)學(xué)生的興趣，吸引他們主動(dòng)去思考。

3、作業(yè)設(shè)計(jì)要符合時(shí)間要求，形式多樣，注意實(shí)踐與積累。

4、有些老師的教學(xué)反思有一定的量，但欠挖掘自己本節(jié)課中的成功與不足，總是停留在表面問(wèn)題上，反思停留在形式化，針對(duì)性不強(qiáng)，對(duì)以后的教學(xué)無(wú)多大的幫助，不能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用。

總之，本學(xué)期教案檢查好的做法我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，對(duì)于存在的問(wèn)題要及時(shí)解決、不斷完善。教案的質(zhì)量?jī)?yōu)劣直接關(guān)系著教學(xué)效果的好與壞，我們必須不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷探索、不斷創(chuàng)新，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。

晉迪 2018年1月26日

第二篇：政史地組教案檢查總結(jié)[最終版]

陜飛二中2012-2013學(xué)第一學(xué)期政史地組教案檢查總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的教學(xué)水平，根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處的“教師教案周檢查”工作安排，我教研組于每周五對(duì)本組11名教師的教案進(jìn)行了細(xì)致的檢查。本學(xué)期共檢查教案14次，填寫(xiě)14份檢查記錄，為及時(shí)總結(jié)反饋，形成一周一小結(jié)、一月一大結(jié)?，F(xiàn)將本學(xué)期情況總結(jié)如下：

一、本組教師情況

本組加上非專(zhuān)業(yè)教師楊情總共有11名老師，承擔(dān)全校21個(gè)班級(jí)的政史地教學(xué)任務(wù)，除田全燕和楊情老師外，其余老師都雙跨兩個(gè)年級(jí)，教學(xué)、備課任務(wù)都比較繁重。

二、優(yōu)點(diǎn)：

1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度安排超周備課，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，教案反映出上課以學(xué)生為本，思路清晰，重、難點(diǎn)選擇恰當(dāng)、講練結(jié)合。

2、大多數(shù)教師的教案能采用多種教學(xué)手段，能充分利用教具，特別是青年教師運(yùn)用電教媒體整合本學(xué)科，使得重點(diǎn)突出、難點(diǎn)很容易突破，教學(xué)效果直觀、具體、明顯。

3、教案具有實(shí)用性和可操作性，重視對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)的反復(fù)訓(xùn)練。

4、每個(gè)教師都能夠做到課后反思，且反思具有針對(duì)性，達(dá)到一定效果。

5、教案每月優(yōu)秀者有：李玉玲、李耀霞、張玉華、皮尚英；其中皮尚英被本組推薦為本學(xué)期優(yōu)秀教案者。

三、存在的問(wèn)題及要求：

1、教案的設(shè)計(jì)還是應(yīng)該更關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，要有分層指導(dǎo)，體現(xiàn)新課程理念，為不同層次的學(xué)生服務(wù)。

2、注意設(shè)計(jì)好課堂提問(wèn)，問(wèn)題應(yīng)該富有啟發(fā)性，整合性。注意情境的設(shè)計(jì)要有趣味性，要能引發(fā)學(xué)生的興趣，吸引他們主動(dòng)去思考。

3、作業(yè)設(shè)計(jì)要符合時(shí)間要求，形式多樣，注意實(shí)踐與積累。

4、有些老師的教學(xué)反思有一定的量，但欠挖掘自己本節(jié)課中的成功與不足，總是停留在表面問(wèn)題上，反思停留在形式化，針對(duì)性不強(qiáng)，對(duì)以后的教學(xué)無(wú)多大的幫助，不能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用。

總之，本學(xué)期教案檢查好的做法我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，對(duì)于存在的問(wèn)題要及時(shí)解決、不斷完善。教案的質(zhì)量?jī)?yōu)劣直接關(guān)系著教學(xué)效果的好與壞，我們必須不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷探索、不斷創(chuàng)新，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第三篇：政史地組教案檢查實(shí)施細(xì)則

政史地組教案檢查實(shí)施細(xì)則

1、編寫(xiě)教案須有本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃和本學(xué)期的具體教育教學(xué)進(jìn)度時(shí)間安排。

2、編寫(xiě)教案須分單元、分課時(shí)和相應(yīng)的安全教育。

3、編寫(xiě)教案須結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，做到編寫(xiě)認(rèn)真、到位；教學(xué)具體過(guò)程要詳實(shí)、不能提綱式編寫(xiě)，禁止非本人編寫(xiě)教案。

4、九年級(jí)下期教育教學(xué)過(guò)程中，第一輪復(fù)習(xí)教師應(yīng)認(rèn)真編寫(xiě)復(fù)習(xí)教案，明確具體復(fù)習(xí)目標(biāo)，突出高頻考點(diǎn)知識(shí)；第二輪復(fù)習(xí)要抓好專(zhuān)題訓(xùn)練工作，做好試卷的分析、講評(píng)和保存。

5、根據(jù)教案檢查結(jié)果按照6:2:2的比例劃分為三個(gè)等級(jí)；舊教案為1分，非本人編寫(xiě)教案為0分。

第四篇：2014政史地組總結(jié)doc

2013—2014年春季學(xué)期

政史地教研組組工作總結(jié)

教師：王豐

本學(xué)期來(lái)，我組在全體政史地教師的共同努力下，以迎中考備考為動(dòng)力；以提高課堂效率為重點(diǎn)；以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)合作探究為手段；培養(yǎng)學(xué)生能力為目的開(kāi)展工作，較為圓滿地完成了各項(xiàng)工作和任務(wù)?，F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，搞好本組各學(xué)科的教學(xué)

1、認(rèn)真查閱組內(nèi)教師的備課教案、作業(yè)設(shè)計(jì)及批改、聽(tīng)課本等方面的常規(guī)工作，指導(dǎo)年輕教師向老教師學(xué)習(xí)規(guī)范教案的書(shū)寫(xiě)，對(duì)存在問(wèn)題和不足及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)、交流、探討，并形成共識(shí)。在教案和作業(yè)檢查的過(guò)程中，我組絕大部分教師的教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范，內(nèi)容詳實(shí)，環(huán)節(jié)完整，作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)。

2、在每學(xué)期二次的教研活動(dòng)時(shí)，每次都組織組員學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用它指導(dǎo)自己的教學(xué)；同時(shí)讓大家從整體上談所教學(xué)科體會(huì)、感受，共同研究，解決教學(xué)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題和學(xué)科特殊問(wèn)題。教師遇到問(wèn)題及時(shí)交流，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老教師。做到問(wèn)題不能帶到課堂。

3、課堂教學(xué)技能研究，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。為此大家進(jìn)行了廣泛的討論，知無(wú)不言、言無(wú)不盡，通過(guò)大家的交流加深了對(duì)課程理念的理解，對(duì)教材認(rèn)識(shí)和把握；促進(jìn)了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、集體備課，共同提高。

在認(rèn)真負(fù)責(zé)的各備課組長(zhǎng)的主持下，我們每周堅(jiān)持制定詳盡的教學(xué)計(jì)劃，研究教材，集體備課，統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)，統(tǒng)一分析質(zhì)量，統(tǒng)一分工訂學(xué)習(xí)材料。我們盡可能尋求適合我們學(xué)生的最佳學(xué)案。由于都是集

體的智慧結(jié)晶，這就大大提高教學(xué)了效率。通過(guò)互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量有了一定程度地提高；備課組還就出現(xiàn)的具體問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真研討，并盡快解決。如學(xué)生對(duì)本組學(xué)科有臨時(shí)抱佛腳的想法，平時(shí)課堂作業(yè)、聽(tīng)課不認(rèn)真等。我們采取平時(shí)就嚴(yán)格要求，思想上調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

三、加強(qiáng)教研，給力中考

1、加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)與研究，我們要將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo)、新教材作為提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的必修課。學(xué)習(xí)和研究與日常的教學(xué)教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與提高教師自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)。把握課標(biāo)的設(shè)計(jì)思路，掌握和熟悉課標(biāo)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，明確課標(biāo)對(duì)教師素質(zhì)的新要求，了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和體例，熟悉教材對(duì)重點(diǎn)是加強(qiáng)課程建設(shè)與教法改革，形成符合我校特色教學(xué)風(fēng)格。尤其政治教材每年都有一些小小的變化，大家認(rèn)真研究，及時(shí)把握課程改革的新變化。

2、組織和督促本組帶畢業(yè)班教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和對(duì)今年中考學(xué)科的指導(dǎo)書(shū)和中考信息研究，掌握今年中考學(xué)科的重點(diǎn)知識(shí)和能級(jí)的考查方向，收集有關(guān)中考的重要信息，并注意在平時(shí)復(fù)習(xí)中進(jìn)行有效運(yùn)用，結(jié)合我校生源層次不齊，尾巴大的具體情況，在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，還要注重學(xué)生學(xué)科能力的訓(xùn)練。通過(guò)大家共同努力，我組政治、歷史和初二地理學(xué)科在縣組織的考試中取得了較好的成績(jī)。

四、組織教師好各階段的考試命題、閱卷及質(zhì)量分析。

考試、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，組織教師出單元測(cè)試、月考、其中考試試卷，要求教師把握好教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到基礎(chǔ)知識(shí)和能力考查相結(jié)合。做到任課教師確定考試提綱，命題教師做到命題所覆蓋的知識(shí)點(diǎn)既有廣度又有深度，明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求，嚴(yán)格控制難易程度，使平均分較為合理。閱卷過(guò)程則實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級(jí)的試題講評(píng)。并做好質(zhì)量分析，針對(duì)問(wèn)題制定改進(jìn)方案。全組老師都關(guān)注教學(xué)質(zhì)量尤其是關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)大家共同努力，本組教師完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

五、積極開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，鍛煉學(xué)生能力。

本學(xué)期開(kāi)展了政治課前新聞發(fā)布活動(dòng)，發(fā)揮了政治學(xué)科的特色，做到每節(jié)政治課前3到5分鐘開(kāi)展新聞發(fā)布與評(píng)析，責(zé)任到老師（指導(dǎo)），到學(xué)生，做到節(jié)節(jié)有新聞，生生有鍛煉的機(jī)會(huì)。我組開(kāi)展的政治，地理、歷史基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，是學(xué)生對(duì)各學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)得到了進(jìn)一步掌握，為該學(xué)科中考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、積極參加市區(qū)教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

本組教師積極參與縣級(jí)及學(xué)校開(kāi)展的各種教研和進(jìn)修活動(dòng)，及時(shí)了解本組學(xué)科教學(xué)和考試的最新信息，指導(dǎo)提高平時(shí)教學(xué)，提高中考復(fù)習(xí)效果。

我組在全體組員的共同努力下，取得了一些成績(jī)，但還有不少需要改進(jìn)地方：

1、進(jìn)一步提高我組教師教學(xué)論文的寫(xiě)作能力。

2、不斷提升集體備課的有效行等

2014.7

第五篇：政史地組總結(jié)

當(dāng)新世紀(jì)的鐘聲就要敲響，我們政史地組的全體成員懷著深深的眷戀，來(lái)回顧我們剛剛奮斗過(guò)的一年。在98——99學(xué)年的兩個(gè)學(xué)期中，我們組的全體成員用辛勤的汗水換來(lái)了輝煌的成績(jī)，為二高中這朵鄉(xiāng)間小葩添了一抹芳香。我們組是一個(gè)特殊的教研組，之所以特殊，是因?yàn)樗钦螌W(xué)科、歷史學(xué)科、地理學(xué)科的綜合，這樣，就給它的正常工作帶來(lái)了麻煩，無(wú)法

七名同志集體討論某一科目的話題，統(tǒng)一管理上也有難度，如果協(xié)調(diào)不好，就會(huì)造成各自為政的局面，使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組的同志揚(yáng)長(zhǎng)避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，最終使我們成了一個(gè)有統(tǒng)一凝聚力，形散而神不散的教研組。

首先，談一下我們組的教研活動(dòng)，這是很另人頭疼的一項(xiàng)，但我們終于想出了一個(gè)“學(xué)科滲透、各有側(cè)重”的教研之路。每周我們的教研會(huì)事先就擬定一個(gè)教研題目，讓大家心中有數(shù)，然后側(cè)重于某一個(gè)科目進(jìn)行研討。如在99年上學(xué)期的一次教研活動(dòng)中，我們擬題“聚焦科索沃”——政治科目如何滲透時(shí)事，大家分頭作了準(zhǔn)備。在會(huì)上，由解明主持，吳連剛老師先闡述了“科索沃”問(wèn)題的歷史由來(lái)，從歷史學(xué)科的角度評(píng)價(jià)了“科索沃問(wèn)題”的產(chǎn)生、發(fā)展及未來(lái)的趨勢(shì)，然后王冬梅老師展示了“科索沃”一帶的地理掛圖，描述了相關(guān)國(guó)家、地區(qū)的地理位置、戰(zhàn)略地位，使大家史地結(jié)合。最后，程永勝老師指明了由這一問(wèn)題引開(kāi)的時(shí)事與政治課相結(jié)合的意義、原則，如何滲透。張成良、張娟等同志加以補(bǔ)充，討論。圓滿地完成了這一教研主題。此后，我們依據(jù)這條路子，先后又搞了如“地理知識(shí)在歷史課中所起的作用”“歷史唯物主義與辯證唯物主義的有機(jī)結(jié)合”“高三政、史課教學(xué)”等一系列的教研活動(dòng)，取得了很大成功。由于這樣有精心準(zhǔn)備，能夠兼顧各科的教研活動(dòng)，使我們組有了堅(jiān)強(qiáng)的凝聚力，做到了政、史、地有機(jī)結(jié)合。

其次，由于我們組己成為有堅(jiān)強(qiáng)的凝聚力的教研組，我們充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。第一點(diǎn)，我們做到了在二高中高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論和社會(huì)主義理論，精神上充實(shí)，思想上奮進(jìn)。第二點(diǎn)，我們組的同志重在團(tuán)結(jié)協(xié)作，從不各自為政，教同一科目的老師如此，不同科目的老師也如此。在99上學(xué)期，我們組內(nèi)同志互相聽(tīng)課，聽(tīng)完課后認(rèn)真評(píng)議，優(yōu)點(diǎn)加以吸收利用，不足大家共同探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使大家的教學(xué)水平都得到了提高，非班主任同志積極協(xié)助班主任工作，領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)心其他同志工作，有經(jīng)驗(yàn)老師幫助新來(lái)同志的工作，大家齊心協(xié)力，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、拼搏的教研組。

因?yàn)槲覀兘M有了強(qiáng)大的凝聚力，所以更把目標(biāo)投向一個(gè)教學(xué)質(zhì)量。全組的同志向45分鐘要質(zhì)量，每堂課都經(jīng)過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備，使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到該學(xué)的知識(shí)。眾所周知，高

一、高二的地理、政治課是最難上的，因?yàn)檎n后同學(xué)用的時(shí)間較少。但是，大家都解決了這個(gè)問(wèn)題。王冬梅、張娟、張成良等同志用各種方法使難以完成的知識(shí)在45分鐘內(nèi)解決，并且做到不丟課、不落課、不遲到、不早退，真正把教學(xué)放在第一位，把學(xué)生放在第一位。我們組每個(gè)同志的課都經(jīng)過(guò)了領(lǐng)導(dǎo)和其它同志的考驗(yàn)。

另外，在輔導(dǎo)上，做為班主任，解明和吳連剛老師幾乎放棄了每一個(gè)節(jié)假日來(lái)管理班級(jí)，利用課余時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。其它同志，每次輔導(dǎo)都深入班級(jí)，解答同學(xué)不明白的問(wèn)題，耐心細(xì)致，從不敷衍了事。王冬梅老師每周三個(gè)自習(xí)，每次都早來(lái)晚走。程永勝老師由于任高三課，更是辛苦，但是為了教學(xué)，每一次輔導(dǎo)都十分耐心，都力爭(zhēng)提高學(xué)生的成績(jī)?？梢哉f(shuō)，我們組的每一位同志都有是負(fù)責(zé)的同志，班主任負(fù)責(zé)，科任老師也負(fù)責(zé)，這種負(fù)責(zé)，不僅是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家的教育負(fù)責(zé)。正是這種精神，使全組每個(gè)人都有取得了好成績(jī)。

由于我們組的共同努力，在98—99學(xué)期我們?nèi)〉昧溯x煌的成績(jī)，任高一地理課的王冬梅老師勤勤懇懇，基本功扎實(shí)過(guò)硬，在全?！敖虒W(xué)基本功大賽”中取得第二名。在會(huì)考中，也取得優(yōu)異成績(jī)，得到全校師生肯定。任高一政治課的張娟老師在兩學(xué)期的期末聯(lián)考中，取得了第三名、第四名的好成績(jī)。任高二歷史課的吳連剛老師，既是優(yōu)秀的班主任，又是優(yōu)秀的歷史老師，他的科在期末聯(lián)考中達(dá)標(biāo)，他的班級(jí)是優(yōu)秀班級(jí)。張成良老師在高二政治兩次期末聯(lián)考中均取得第三、第四名的好成績(jī)。值得一提的是今年高考我校又獲得大豐收，程永勝老師的政治成績(jī)驕人，應(yīng)屆生成績(jī)第一（市同類(lèi)學(xué)校），往屆生第三。解明老師所任文科班升學(xué)率達(dá)56.7，所任歷史科應(yīng)屆在市排名第三，往屆排名第一。這樣，在全校高考豐收前提下，我們組同志也取得全面喜人的成績(jī)。

在上一學(xué)年，是我們組同志揮灑汗水，喜獲碩果的一年；在上一學(xué)年，是我們組同志引以為自豪的一年。如今，我們又跨進(jìn)另一學(xué)年，我們政、史、地教研組的全體同志有決心繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗，為二高中的明天更加燦爛而盡每一份力量，以更優(yōu)異的成績(jī)跨入新世紀(jì)。