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      王雷軍-情景高爾夫-向下管理(合集五篇)

      時(shí)間:2019-05-13 00:50:54下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《王雷軍-情景高爾夫-向下管理》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《王雷軍-情景高爾夫-向下管理》。

      第一篇:王雷軍-情景高爾夫-向下管理

      情境高爾夫? — 向下管理

      講師:王雷軍 助理:楊思思

      一、課程背景

      來自于美國的情境高爾夫?是以“建構(gòu)主義”作為指導(dǎo)思想,將情境管理理論和高爾夫運(yùn)動(dòng)相結(jié)合起來的一種全新的培訓(xùn)方式。借助高爾夫運(yùn)動(dòng)的操作流程,設(shè)置與學(xué)員相關(guān)的工作情境,運(yùn)用教練式引導(dǎo)技術(shù),采用全程實(shí)戰(zhàn)的情境教學(xué)。? 情境如何設(shè)計(jì)

      情境高爾夫設(shè)置的是“問題情境”,并模擬“高爾夫”的操作流程。情境高爾夫是以每一洞都是一個(gè)“主問題”,每一洞都設(shè)置三桿,每一桿就是一個(gè)“子問題”,每一桿的“子問題”都設(shè)置四個(gè)答案選項(xiàng)作為備選。這樣整個(gè)培訓(xùn)課程都是由各個(gè)問題所構(gòu)成的情境多組成。每一洞是一個(gè)“大情境”,每一桿又是一個(gè)“小情境”,一個(gè)完整的課程(3天18洞,2天12洞)組成“全情境”。

      因?yàn)槊總€(gè)問題情境來自于學(xué)員所提供的實(shí)際工作中的案例,因此整個(gè)培訓(xùn)的內(nèi)容就是完整的“全景案例”。

      同時(shí),在整個(gè)培訓(xùn)過程中,課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)和開發(fā)以外,在培訓(xùn)的實(shí)施過程中也運(yùn)用的情境教學(xué)的思想,進(jìn)行系統(tǒng)的推進(jìn)。? 教學(xué)訓(xùn)練模式:教練技術(shù)及高爾夫運(yùn)動(dòng)

      教練技術(shù)作為一種先進(jìn)的管理培訓(xùn)模式和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)工具,誕生于上個(gè)世紀(jì)70年代,最早起源于體育運(yùn)動(dòng)。其創(chuàng)始人添.高威(Timothy Callwey.有的譯為蒂莫西.高威)是哈佛的一位管理學(xué)教授,同時(shí)也是一位網(wǎng)球教練。正式這種“跨界”的身份,使得高威有著不同的體驗(yàn)和研究,并最終將企業(yè)高管的教學(xué)結(jié)合體育運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練相結(jié)合,開發(fā)出來一種全新的模式“教練技術(shù)”。他拋棄傳統(tǒng)的注重外在技巧的訓(xùn)練,而提出重在內(nèi)在的心智模式的訓(xùn)練,提出“真正的對(duì)手不是比賽中的對(duì)手,而是自己頭腦中的對(duì)手”。如果教練能幫助選手消除內(nèi)心的障礙,他的學(xué)習(xí)與表現(xiàn)將釋放出驚人的潛能,創(chuàng)造前所未有的奇跡。高威和另外一位教練技術(shù)的先驅(qū)約翰?惠特默(John Whitmore.有的譯為約翰.惠特莫爾),共同提出了教練技術(shù)的最基本教練模型grow模型[ 目標(biāo)(goal), 現(xiàn)狀(reality), 選擇(option), 意愿(will)],共同推動(dòng)教練技術(shù)的發(fā)展。

      20世紀(jì)初,這種模式隨著以“案例教學(xué)”為主要教學(xué)特征的MBA和EMBA進(jìn)入國內(nèi),引起了廣泛的重視和關(guān)注。這其中有一群有識(shí)之士,通過深入研究發(fā)現(xiàn):企業(yè)管理行為和高爾夫運(yùn)動(dòng)有著驚人的相似——盡管行業(yè)不同、背景各異、個(gè)性有差別、能力有差距,但是他們都擁有成熟穩(wěn)定的心智模式,讓他們?cè)诿鎸?duì)無數(shù)紛繁復(fù)雜的問題總能迎刃而解。

      這種模式就是以教練技術(shù)作為基礎(chǔ),將高爾夫運(yùn)動(dòng)與管理有機(jī)結(jié)合,開發(fā)出全新的高爾夫的教練模型“GROWAY”

      二、課程特色

      情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測試+能力評(píng)估

      三、授課方式

      分組競爭+案例分析+情景模擬+角色扮演+測試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論P(yáng)K

      四、授課對(duì)象

      適用于企業(yè)高層管理者、中層干部以及儲(chǔ)備干部

      五、授課課時(shí) 12洞(2天);18洞(3天)

      六、課程收益

      ? 明確管理者的角色定位 ? 認(rèn)識(shí)自己的管理及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 ? 演練和操作基本的管理技能

      ? 提升激勵(lì)、溝通、決策、執(zhí)行等實(shí)際技能 ? 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),激發(fā)合作共贏思想 ? 提高個(gè)人管理能力和組織績效

      七、課程大綱

      博客:http://blog.sina.com.cn/u/5588537962 第一部分:管理者的角色認(rèn)知 1、正確對(duì)待管理者的角色 2、管理者的5大基本職責(zé) 3、管理者常犯的八個(gè)錯(cuò)誤 4、管理者成長的四個(gè)階段

      第二部分:管理者的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力 1、管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系 2、領(lǐng)導(dǎo)力九宮圖 3、領(lǐng)導(dǎo)者的四種風(fēng)格 4、DISC領(lǐng)導(dǎo)力測試

      第三部分:情境高爾夫?向下管理背景介紹 1、DISC四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格描述 2、情境領(lǐng)導(dǎo)力類型 3、情境領(lǐng)導(dǎo)力公式 4、情境高爾夫?角色介紹 5、情境高爾夫?規(guī)則說明 6、高爾夫班組建設(shè)

      第四部分:情境高爾夫?—向下管理教戰(zhàn)守策 第一洞:如何向下屬傳達(dá)任務(wù)? 第二洞:如何進(jìn)行任務(wù)和資源分析? 第三洞:如何指導(dǎo)下屬制定行動(dòng)計(jì)劃? 第四洞:如何正確處理下屬的“合理沖撞”? 第五洞:如何提升下屬的能力? 第六洞:如何輔導(dǎo)下屬提高技能? 第七洞:如何正確的處理員工關(guān)系? 第八洞:如何處理下屬的晉升要求? 第九洞:如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣?

      第十洞:如何處理下屬的“特殊”要求? 第十一洞:如何合理的安排培訓(xùn)工作? 第十二洞:如何處理下屬之間的沖突 第十三洞:如何科學(xué)的授權(quán)? 第十四洞:如何有效的激勵(lì)下屬? 第十五洞:如何有效推行公司的制度? 第十六洞:如何正確處理員工的離職問題? 第十七洞:如何評(píng)選優(yōu)秀員工? 第十八洞:如何組織總結(jié)表彰活動(dòng)? 第五部分:系統(tǒng)回顧、總結(jié)、提升

      第二篇:《向下高爾夫管理》學(xué)習(xí)體會(huì)

      關(guān)于《向下高爾夫管理》的學(xué)習(xí)體會(huì)

      通過長時(shí)間對(duì)《向下高爾夫管理》的學(xué)習(xí),我個(gè)人對(duì)中層管理者管理方法方面已經(jīng)有了新的認(rèn)識(shí)。

      首先,我們自己必須明白自己所處的階層,而一個(gè)公司概括來說可以分為三個(gè)層次:高層、中層和基層。我們自己必須明白自己所處的層級(jí)。當(dāng)明白我們的層級(jí)之后我們就知道自己該做什么了。

      《向下高爾夫管理》教材主要是針對(duì)中層管理者的一個(gè)教學(xué)培訓(xùn),并且在培訓(xùn)之后有職場實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用試題所輔助配合,使學(xué)習(xí)者能在培訓(xùn)過程中更加深刻的理解所培訓(xùn)的內(nèi)容。

      從《向下高爾夫管理》培訓(xùn)教材中我們可以學(xué)到,做為一個(gè)中層管理者首先要明白,有時(shí)候管理是理性的甚至是冷酷無情的。雖然法理不外乎人情,但是只要針對(duì)于管理公司的原則性問題上來說是不能做出一點(diǎn)讓步的。

      《向下高爾夫管理》中的管理方法是比較中肯的。我們?cè)诿鎸?duì)下級(jí)人員向上的許多問題上如果稍微處理不得當(dāng)那帶來的后果將是嚴(yán)重的,根據(jù)洛倫茲的“蝴蝶效應(yīng)”理論我們可以知道,雖然有時(shí)候看起來無關(guān)緊要的問題所帶來的后果將是不堪設(shè)想的。比如說在《向下高爾夫管理》后面的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)試題中,有一些問題的答案看起來是大同小異似乎沒有什么太大的差別,但是一旦真正實(shí)施到實(shí)踐過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的處理方法最后所帶來的后果差異之大是不可想象的。

      所以我們通過學(xué)習(xí)《向下高爾夫管理》培訓(xùn)應(yīng)該加強(qiáng)自己的管理能力,在處理日常事務(wù)中謹(jǐn)慎行事,遇到任何一件事我們都應(yīng)該再三斟酌之后再做行動(dòng)。細(xì)節(jié)決定成敗 百分之一的疏忽,就可能導(dǎo)致百分之百的失敗。

      第三篇:4.《情境高爾夫—向下管理》課程大綱

      情境高爾夫? — 向下管理

      【課程背景】

      來自于美國的情境高爾夫?是以“建構(gòu)主義”作為指導(dǎo)思想,將情境管理理論和高爾夫運(yùn)動(dòng)相結(jié)合起來的一種全新的培訓(xùn)方式。借助高爾夫運(yùn)動(dòng)的操作流程,設(shè)置與學(xué)員相關(guān)的工作情境,運(yùn)用教練式引導(dǎo)技術(shù),采用全程 實(shí)戰(zhàn)的情境教學(xué)。? 情境如何設(shè)計(jì)

      情境高爾夫設(shè)置的是“問題情境”,并模擬“高爾夫”的操作流程。情境高爾夫是以每一洞都是一個(gè)“主問題”,每一洞都設(shè)置三桿,每一桿就是一個(gè)“子問題”,每一桿的“子問題”都設(shè)置四個(gè)答案選項(xiàng)作為備選。這樣整個(gè)培訓(xùn)課程都是由各個(gè)問題所構(gòu)成的情境多組成。每一洞是一個(gè)“大情境”,每一桿又是一個(gè)“小情境”,一個(gè)完整的課程(3天18洞,2天12洞)組成“全情境”。

      因?yàn)槊總€(gè)問題情境來自于學(xué)員所提供的實(shí)際工作中的案例,因此整個(gè)培訓(xùn)的內(nèi)容就是完整的“全景案例”。

      同時(shí),在整個(gè)培訓(xùn)過程中,課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)和開發(fā)以外,在培訓(xùn)的實(shí)施過程中也運(yùn)用的情境教學(xué)的思想,進(jìn)行系統(tǒng)的推進(jìn)。? 教學(xué)訓(xùn)練模式:教練技術(shù)及高爾夫運(yùn)動(dòng)

      教練技術(shù)作為一種先進(jìn)的管理培訓(xùn)模式和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)工具,誕生于上個(gè)世紀(jì)70年代,最早起源于體育運(yùn)動(dòng)。其創(chuàng)始人添.高威(Timothy Callwey.有的譯為蒂莫西.高威)是哈佛的一位管理學(xué)教授,同時(shí)也是一位網(wǎng)球教練。正式這種“跨界”的身份,使得高威有著不同的體驗(yàn)和研究,并最終將企業(yè)高管的教學(xué)結(jié)合體育運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練相結(jié)合,開發(fā)出來一種全新的模式“教練技術(shù)”。他拋棄傳統(tǒng)的注重外在技巧的訓(xùn)練,而提出重在內(nèi)在的心智模式的訓(xùn)練,提出“真正的對(duì)手不是比賽中的對(duì)手,而是自己頭腦中的對(duì)手”。如果教練能幫助選手消除內(nèi)心的障礙,他的學(xué)習(xí)與表現(xiàn)將釋放出驚人的潛能,創(chuàng)造前所未有的奇跡。高威和另外一位教練技術(shù)的先驅(qū)約翰?惠特默(John Whitmore.有的譯為約翰.惠特莫爾),共同提出了教練技術(shù)的最基本教練模型grow模型[ 目標(biāo)(goal), 現(xiàn)狀(reality), 選擇(option), 意愿(will)],共同推動(dòng)教練技術(shù)的發(fā)展。

      20世紀(jì)初,這種模式隨著以“案例教學(xué)”為主要教學(xué)特征的MBA和EMBA進(jìn)入國內(nèi),引起了廣泛的重視和關(guān)注。這其中有一群有識(shí)之士,通過深入研究發(fā)現(xiàn):企業(yè)管理行為和高爾夫運(yùn)動(dòng)有著驚人的相似——盡管行業(yè)不同、背景各異、個(gè)性有差別、能力有差距,但是他們都擁有成熟穩(wěn)定的心智模式,讓他們?cè)诿鎸?duì)無數(shù)紛繁復(fù)雜的問題總能迎刃而解。

      這種模式就是以教練技術(shù)作為基礎(chǔ),將高爾夫運(yùn)動(dòng)與管理有機(jī)結(jié)合,開發(fā)出全新的高爾夫的教練模型“GROWAY” 【課程特色】

      情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測試+能力評(píng)估 【課程方式】

      分組競爭+案例分析+情景模擬+角色扮演+測試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論P(yáng)K 【課程對(duì)象】

      適用于企業(yè)高層管理者、中層干部以及儲(chǔ)備干部 【課程老師】 王雷軍老師

      【課程時(shí)長】

      12洞(2天);18洞(3天)【課程收益】

      ? 明確管理者的角色定位 ? 認(rèn)識(shí)自己的管理及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 ? 演練和操作基本的管理技能

      ? 提升激勵(lì)、溝通、決策、執(zhí)行等實(shí)際技能 ? 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),激發(fā)合作共贏思想 ? 提高個(gè)人管理能力和組織績效 【課程大綱】

      一、管理者的角色認(rèn)知 1.正確對(duì)待管理者的角色 2.管理者的5大基本職責(zé) 3.管理者常犯的八個(gè)錯(cuò)誤 4.管理者成長的四個(gè)階段

      二、管理者的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力 1.管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系 2.領(lǐng)導(dǎo)力九宮圖 3.領(lǐng)導(dǎo)者的四種風(fēng)格 4.DISC領(lǐng)導(dǎo)力測試

      三、情境高爾夫?向下管理背景介紹 1.DISC四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格描述 2.情境領(lǐng)導(dǎo)力類型 3.情境領(lǐng)導(dǎo)力公式 4.情境高爾夫?角色介紹 5.情境高爾夫?規(guī)則說明 6.高爾夫班組建設(shè)

      四、情境高爾夫?—向下管理教戰(zhàn)守策 第一洞:如何向下屬傳達(dá)任務(wù)? 第二洞:如何進(jìn)行任務(wù)和資源分析? 第三洞:如何指導(dǎo)下屬制定行動(dòng)計(jì)劃? 第四洞:如何正確處理下屬的“合理沖撞”?第五洞:如何提升下屬的能力? 第六洞:如何輔導(dǎo)下屬提高技能? 第七洞:如何正確的處理員工關(guān)系? 第八洞:如何處理下屬的晉升要求? 第九洞:如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣?

      第十洞:如何處理下屬的“特殊”要求? 第十一洞:如何合理的安排培訓(xùn)工作? 第十二洞:如何處理下屬之間的沖突 第十三洞:如何科學(xué)的授權(quán)? 第十四洞:如何有效的激勵(lì)下屬? 第十五洞:如何有效推行公司的制度?

      第十六洞:如何正確處理員工的離職問題? 第十七洞:如何評(píng)選優(yōu)秀員工? 第十八洞:如何組織總結(jié)表彰活動(dòng)? 第五部分:系統(tǒng)回顧、總結(jié)、提升

      第四篇:情景管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(管理高爾夫)培訓(xùn)心得

      情景管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(管理高爾夫)培訓(xùn)心得

      本次參加了公司第二批情景管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(管理高爾夫),通過這次短暫且充實(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。不僅更新了管理知識(shí),開闊了視野,提高自己對(duì)事物的判斷能力,感受到了團(tuán)隊(duì)構(gòu)建及管理的藝術(shù),受益匪淺。以下是我的一些培訓(xùn)體會(huì),與大家一起分享。

      本次培訓(xùn)管理是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,我感覺到培訓(xùn)課程和紀(jì)律安排上,公司領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)主管部門非常重視,培訓(xùn)講師張樂之的授課內(nèi)容比較全面和實(shí)際。采用一系列問題解決的方式,同時(shí)分組互動(dòng)式的課堂培訓(xùn),對(duì)個(gè)人、團(tuán)體解決管理知識(shí)、工作技巧和方法、人際交往以及團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),都有很大的提升。面臨近期的市場競爭日益激烈,技術(shù)的日新月異的變化,對(duì)公司管理人員管理水平要求提出更高的要求,我想,本次培訓(xùn)雖只是一門管理的培訓(xùn),但通過本次培訓(xùn),有效激發(fā)自己今后對(duì)工作、學(xué)習(xí)更加認(rèn)真思考和總結(jié),嚴(yán)格要求自己工作過程中不斷學(xué)習(xí)、提煉,學(xué)習(xí)后如何將知識(shí)更好應(yīng)用于實(shí)際工作,更好揚(yáng)長避短。

      雖然之前也參加很多管理、技術(shù)方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn),內(nèi)容也頗豐富,但是本次培訓(xùn)有幾個(gè)特點(diǎn),首先是,公司內(nèi)部中高層同堂學(xué)習(xí),是之前沒有的,未到之前,還有些顧忌,課堂互動(dòng)上同事能輕松學(xué)習(xí)嗎?沒想到,54道互動(dòng)題目,參加培訓(xùn)的人員基本上都有發(fā)言,甚至還出現(xiàn)爭先恐后,發(fā)表個(gè)人的不同意見和看法,以前也參加幾次類似的培訓(xùn),由于彼此間了解較少,發(fā)言人非常局限,因而本次培訓(xùn)是非常有效果,期待多些組織。其次是,在培訓(xùn)過程,課程內(nèi)容較為豐富、實(shí)際,對(duì)很多日常工作、生活出現(xiàn)的問題提出了解決方法,遇到一些難以判斷、出現(xiàn)情理與原則問題上,很多同事就踴躍發(fā)言,提出一些不同見解,就事論事,值得大家學(xué)習(xí),啟發(fā)加深對(duì)今后工作、生活的見解。再次是,本次培訓(xùn)另一方面鍛造團(tuán)隊(duì)精神,建立相互信任、共同奮發(fā)團(tuán)隊(duì),在整個(gè)培訓(xùn)過程,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間相互協(xié)作、信任和幫助,如大家常提的“沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)”,通過本次培訓(xùn),加深同事間在處理實(shí)際工作、生活中,能做到相互協(xié)作、共同努力的目的。

      最后,我的感觸:只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地充電,才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。為了應(yīng)付這個(gè)不斷變化的社會(huì),必須培養(yǎng)應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力,學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一種有效手段,學(xué)習(xí)后的傳授和應(yīng)用才是最關(guān)鍵的目的。讓我們一起繼續(xù)努力、加油……

      第五篇:雷軍講話

      雷軍講話

      小米科技CEO雷軍(微博)(騰訊科技攝)

      騰訊科技訊(浩鈞)5月11日消息,小米科技CEO雷軍今日在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上表示,互聯(lián)網(wǎng)是一種觀念,用互聯(lián)網(wǎng)思想做任何事情戰(zhàn)無不勝。

      雷軍演講題目為《用互聯(lián)網(wǎng)思想武裝自己》,他稱小米第一次做手機(jī),做成這樣還是“蠻自豪的”,對(duì)于其成功經(jīng)驗(yàn),雷軍表示,互聯(lián)網(wǎng)不單是一種工具,更是一種觀念,用互聯(lián)網(wǎng)思想做任何事情都戰(zhàn)無不勝。

      雷軍演講中再次提出了其“成功七字訣”:專注、極致、口碑、快,重申越簡單的東西越難做、超越用戶預(yù)期等理念,并旁征博引,講了蘋果、Instagram、海底撈等案例。

      轉(zhuǎn)播到騰訊微博

      小米科技CEO雷軍(騰訊科技攝)

      以下是雷軍演講實(shí)錄:

      在我講之前,我插播一點(diǎn)點(diǎn)廣告,這次的GIMC來的嘉賓超過了5100人,整個(gè)長城會(huì)只有29名員工。剛才我聽我的同事們說,有的同事過去三天沒有睡過覺了,舉辦這么高質(zhì)量的國際會(huì)議,讓我們一起掌聲感謝長城會(huì)所有的工作人員和幾十位志愿者,謝謝大家!

      我的講稿標(biāo)題有點(diǎn)“彪悍”可能內(nèi)容未必有那么“彪悍”。我想之前先講一點(diǎn)點(diǎn)小米,小米第一次做手機(jī),一家很小的創(chuàng)業(yè)公司短短兩年時(shí)間做成這樣,我自己蠻自豪,我覺得小米已經(jīng)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。兩年前小米只有4、5個(gè)人,大家喝了碗小米粥就開始創(chuàng)業(yè)。我們用了半年時(shí)間把創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)聚集,包括前Google副院長林斌等等。去年小米發(fā)布,在百度搜索指數(shù)上小米排到前五位,在淘寶手機(jī)銷售排行中小米經(jīng)常出現(xiàn)在第一位。雖然小米在淘寶和天貓上都沒有銷售,都是黃牛黨在賣,但一樣賣到了第一位。我今天來這里不是想做小米的廣告,是因?yàn)橛泻芏嗳藛栁覟槭裁??今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家講一進(jìn)為什么?

      這個(gè)話我以前講過,但是我覺得講的不透徹,我要告訴大家的是,互聯(lián)網(wǎng)不僅僅是一個(gè)工具,互聯(lián)網(wǎng)更多的是一種觀念?;ヂ?lián)網(wǎng)的這些觀念是什么呢?它的核心思想是七字訣,我個(gè)人認(rèn)為用互聯(lián)網(wǎng)思想武裝自己之后,你做任何事情都可以戰(zhàn)無不勝、攻無不克?;ヂ?lián)網(wǎng)七字訣就是“專注、極致、口碑和快”。

      第一個(gè)專注。專注可能很多人都懂,其實(shí)我對(duì)專注的理解就是八個(gè)字。第一個(gè)“少就是多”,不是我們做很多事情就可以做好,往往我們把要做的事情,只做10%,認(rèn)認(rèn)真真的把那10%做好就足夠了?,F(xiàn)在電子過剩,信息過剩,但是真正做好的往往很少,所以第一個(gè)關(guān)注就是“少就是多”。第二個(gè)“大道至間”。我跟朋友說做水的生意全球有可口可樂和百事可樂,國內(nèi)有娃哈哈,所以生意很簡單,越簡單的生意越難做。

      舉幾個(gè)小例子,第一個(gè)大家都知道蘋果,蘋果已經(jīng)是我們這個(gè)星球上最貴的公司,市值超過6000億美元??墒莍Phone和iPad兩款產(chǎn)品占了蘋果75%的份額。大家都知道1997年蘋果差點(diǎn)關(guān)門,虧損非常嚴(yán)重,董事會(huì)就請(qǐng)喬布斯回來,回來三個(gè)月以后喬布斯給出的藥房就是屏幕上這張圖,他在屏幕上畫了四個(gè)方格,把他們的業(yè)務(wù)分成臺(tái)式機(jī)PC和筆記本,把用戶分成大眾客戶和專業(yè)客戶。就這樣把產(chǎn)品線精簡成四款產(chǎn)品。

      第二點(diǎn),喬布斯上任的第二年蘋果獲利超過3億美金以上,這就是喬布斯剛回蘋果的時(shí)候講的最有名的一張圖。我做小米公司的時(shí)候我就下定決心只做一款手機(jī)。其實(shí)做一款手機(jī)有什么樣的好處呢?很簡單。在安卓手機(jī)市場里,每個(gè)月都有新手機(jī)發(fā)布,小米去年8月份發(fā)布非?;穑芏嗳苏f三個(gè)月之內(nèi)小米就不火了。我一算現(xiàn)在已經(jīng)九個(gè)月過去了,各個(gè)排行榜里面小米依然是數(shù)一數(shù)二的。這是什么原因呢?這是因?yàn)槲覀兯腥藞?jiān)信小米是最好的手機(jī)之一。我們天天在專注于這款產(chǎn)品的改善上。這一點(diǎn)非常重要。其實(shí)關(guān)于這個(gè)問題我也講的比較多,我說“越簡單越重要”。我們也誰記得住那些手機(jī)的型號(hào),比如諾基亞6300這些手機(jī)沒有人記得住。我說為什么不可以給它起一個(gè)名字,就叫小米就可以了,我們回想一下iPhone,Phone是一個(gè)通用次,前面加一個(gè)i就可以了,第二代較iPhone2,然后3、4、4S,這就是蘋果五款產(chǎn)品。我在想那么多的名字型號(hào)、真的是欺負(fù)腦袋的事情,所以越簡單的東西越好。這點(diǎn)上我自己做小米手機(jī),我覺得小米知名度高跟我們這個(gè)策略也是息息相關(guān)的。

      第二點(diǎn)我講極致,極致是做到自己能力的極限。我一直在講極致。有一次我的一個(gè)創(chuàng)業(yè)者給我發(fā)了一個(gè)短信,說他想明白了什么叫極致,極致就是把自己逼瘋,把別人逼死。就是你自己盡了全力做到極致的產(chǎn)品才能做到真正好的產(chǎn)品。美國一個(gè)公司兩年時(shí)間15個(gè)人,把產(chǎn)品做到極致,被Facebook以10美金的價(jià)格收購了。

      暴雪做每一款游戲都是竭盡全力,游戲行業(yè)里說暴雪出品、必是精品。這就是精益求精的態(tài)度在做產(chǎn)品。

      做小米的時(shí)候我也在想怎么可以做到極致?怎么讓大家記得???在產(chǎn)品定義的時(shí)候我說我們一定要做全球首發(fā)。我很高興我們的團(tuán)隊(duì)完成了,全球首款雙核1.5G手機(jī)的首發(fā)。有人問我說你對(duì)千元機(jī)怎么看?我說我對(duì)千元手機(jī)不感興趣,小米只做高端手機(jī)。全球首發(fā)為什么不是HTC,為什么不是華為,而是中國剛剛創(chuàng)立的一個(gè)小公司呢?這里面的技術(shù)難度我不展開講。

      互聯(lián)網(wǎng)公司沒有價(jià)格戰(zhàn),傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)過討論價(jià)格戰(zhàn),因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)公司全免費(fèi),這是價(jià)格戰(zhàn)的殺手锏,這種模式下整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)公司競爭極其殘酷。因?yàn)槊赓M(fèi)是價(jià)格戰(zhàn)的極致。小米剛剛面市的時(shí)候我們就定位零利潤,就是成本加定價(jià)。去年小米剛剛發(fā)布,我們相當(dāng)于同行40%的價(jià)錢,今天為止小米也是所有高端智能手機(jī)最便宜的,這就是小米極致的力量。第三個(gè)詞“口碑”,很多人理解口碑就是好的產(chǎn)品,便宜的產(chǎn)品。我琢磨了很久以后,我認(rèn)為好的產(chǎn)品、便宜的產(chǎn)品不一定有口碑??诒暮诵氖浅接脩舻念A(yù)期。用戶希望得到什么,你給了他更多的才是真正的口碑。海底撈我相信大家都去過,大家有沒有想過海底難道真正比五行級(jí)酒店要好嗎?不一定。但是當(dāng)我們走一個(gè)環(huán)境比較差的地方吃海底撈的時(shí)候我們不是五星級(jí)酒店的預(yù)期。比如迪拜有一個(gè)帆船地標(biāo)的酒店,我去那個(gè)酒店以后我有很高的預(yù)期,進(jìn)去以后那個(gè)酒店金碧輝煌,可是給你的感覺是土。所以其實(shí)迪拜帆船酒店給我的感覺并不好。所以我想表達(dá)的是用戶的預(yù)期才是問題的關(guān)鍵。我們做產(chǎn)品的時(shí)候無限制的提高用戶預(yù)期會(huì)使你的市場變得異常難做。

      再看Zappos,是美國一個(gè)賣鞋的網(wǎng)站,他們承諾四天送到,往往第二天就送到了,他們送貨非??欤⑶夷阗I了一雙鞋他們送來三雙讓你挑選,這些細(xì)節(jié)使他們異軍突起,幾年前8點(diǎn)多億美金出售給了亞馬遜。

      小米口碑上下了很大的工夫,或者我們想為米粉做更多的事情。我們?cè)?月底我們干了一件回饋30萬老用戶的事情,當(dāng)小米剛剛上市的時(shí)候,30萬人預(yù)定小米手機(jī),最長的等了3個(gè)月10天才拿到貨這個(gè)過程中這些米粉對(duì)小米不離不棄。4月很多人問我說,你怎么看這些支持你的米粉,我說我真的心懷感恩之心,我說我們一定要感謝這些米粉,我們?cè)趺醋瞿兀课覀冏隽艘患浅7浅:唵蔚氖虑?。我們答?yīng)給這30萬用戶,一人一百塊的現(xiàn)金券,不附加任何條件,你可以在小米網(wǎng)上買任何東西。就這樣那一天有超過70%的客戶涌到小米網(wǎng)拿了自己的禮品。我們給他們寄了一張卡片,感謝他們對(duì)小米的支持,我在微博上看到了很多很多的轉(zhuǎn)發(fā)。我想說的是這不是送的促銷券,也不是為了促銷送的折扣券,只是為了表達(dá)感激。

      所以在這些方面小米做了大量的實(shí)踐,我覺得其實(shí)我們的用戶要求并不高,我們要超過今天中國用戶的需求其實(shí)是比較容易的。關(guān)鍵問題是我們是不是下工夫這么想,這么做了。最后一個(gè)字是“快”。天下武功唯快不破。我放了一張武俠片里的照片,我是想跟大家表達(dá),在今天這樣一個(gè)快速變化的時(shí)代里面,快速反應(yīng)是我們這個(gè)時(shí)代里面最核心的競爭力。很多時(shí)候當(dāng)一個(gè)新的浪潮過來的時(shí)候,你能不能快速跟上,已經(jīng)是基本能力了。比如說,幾乎沒有一個(gè)人懷疑移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)就是未來的時(shí)候,不是所有人換了智能手機(jī)。我講過我看到有人拿到過時(shí)的諾基亞手機(jī)的時(shí)候我想哭的心都有,你們有沒有覺得你們OUT了,我覺得現(xiàn)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代不用智能手機(jī)無法理解了。尤其移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)會(huì)場上,我跟大家說你做好移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)必須要揣一個(gè)iPhone手機(jī)。所以在我們這個(gè)時(shí)代,我認(rèn)為要跟得上這個(gè)時(shí)代的發(fā)展。

      舉幾個(gè)例子,Zynga,它在短短時(shí)間內(nèi)成為了世界游戲巨頭,他們跟EA、暴雪站在里同一個(gè)層次里,暴雪他們是做了幾十年的公司。我們做小米的時(shí)候也強(qiáng)調(diào)快速迭代。我總結(jié)一下我的觀點(diǎn):互聯(lián)網(wǎng)不僅僅是技術(shù),更重要的是一種觀念?;ヂ?lián)網(wǎng)思想最核心的東西是什么?是我講的七字訣,有這種思想做任何事情勝算都是非常非常大。我就是用這種思想過去指導(dǎo)20多家公司,我也是用這種思想兩年前創(chuàng)辦了小米。其實(shí)我總結(jié)這七個(gè)字不是今天總結(jié)的,是我在2008年在新浪博客上就寫過這篇文章。這里我想跟大家表達(dá)的是,我真的想透這些東西是2004年把卓越賣給亞馬遜,我當(dāng)時(shí)花了很多時(shí)間思考,我覺得為什么互聯(lián)網(wǎng)公司這么可怕,我想頭思考以后,我知道互聯(lián)網(wǎng)時(shí)一種觀念,是一種先進(jìn)的方式,用這種方式做什么都可以收到事半功倍的效果。小米是我自己以身作則做的示范,希望今天講的內(nèi)容對(duì)大家有所幫助,最后謝謝所有人聽完我的講話,下面有請(qǐng)長城會(huì)的CEO文竹。文竹:

      我們給觀眾三個(gè)問題的機(jī)會(huì)。提問:

      我們也是一個(gè)創(chuàng)業(yè)公司,我想問您一個(gè)問題,因?yàn)槲腋偙O(jiān)聊的過程中我們發(fā)現(xiàn)貴公司對(duì)成本控制非常非常嚴(yán)格。但是我覺得作為一個(gè)硬件廠商是必須的,小米公司有沒有考慮過硬件開放平臺(tái),這樣給更多的配件廠商更多的機(jī)會(huì)。光靠小米累計(jì)專利可能很難有一個(gè)更大的競爭,所以雷總有沒有考慮硬件上的開放? 雷軍:

      目前我們沒有這個(gè)計(jì)劃。原因很簡單,因?yàn)槲覀円WC高品質(zhì)的配件,經(jīng)過了小米的認(rèn)證,通過小米網(wǎng)零售,他一定要滿足一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),而且要符合我們的定價(jià)原則。否則我們很容易辦成淘寶店。雖然我也很尊敬淘寶,因?yàn)樘詫毶弦灿泻芏嗯浼?,但是這里面良莠不齊。所以小米網(wǎng)希望做高品質(zhì)的配件。謝謝你!提問:

      雷總您認(rèn)為目前中國移動(dòng)(微博)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中有哪些問題和不足之處? 雷軍:

      中國移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)剛剛開始方興未艾,我對(duì)未來充滿信心。提問:

      雷總您好我是一個(gè)米粉,我自己購買的小米已經(jīng)超過10部了,有一個(gè)很大的優(yōu)勢就是我女朋友在小米上班。我對(duì)小米最感興趣的就是如何控制員工的工作狀態(tài),我了解小米員工每天工作時(shí)間超過10個(gè)小時(shí)。我很崇拜你,我想知道你是怎么激勵(lì)自己的團(tuán)隊(duì)讓團(tuán)隊(duì)有這么大的動(dòng)力,和您一起創(chuàng)造一個(gè)中國互聯(lián)網(wǎng)或者世界互聯(lián)網(wǎng)歷史上的奇跡。文竹:

      我簡單重復(fù)一下,你是米粉,買了很多部手機(jī),你特別關(guān)心小米的員工為什么6×12小時(shí)的工作,并且怎么樣讓讓員工有這么大的熱情和動(dòng)力做這樣的事情,你有什么激勵(lì)的辦法? 雷軍:

      說實(shí)在的,我覺得最最重要的是要讓每一個(gè)人覺得自己干的是一件與眾不同的事情,或者一件非常了不起的事情。我覺得讓每一個(gè)同事有足夠的自豪感,這是大家把事情做好的前提。當(dāng)然我自己也堅(jiān)信小米在做一件非常了不起的事情。文竹:

      謝謝雷總!感謝大家!我們請(qǐng)長城會(huì)所有的工作人員,在座所有的工作人員,包括志愿者,一起歡送大家!

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