第一篇：學(xué)期工作總結(jié)王寬軍

2012--2013年下學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)

王寬軍

本學(xué)期我任教八年級(jí)四個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期即將過(guò)去，總體來(lái)看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，力舉實(shí)施“高效課堂”的探究式課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、明確新的理念，教學(xué)工作有起色

怎樣教物理,《國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作出色，躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

二、精心備課，全方位把握課堂的“教”與“學(xué)”

通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。新教材對(duì)教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒(méi)有過(guò)多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是用教材學(xué)，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

三、加快課堂教學(xué)改革，力舉實(shí)施“高效課堂”

本學(xué)期我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。我們進(jìn)行了集體備課，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，力舉實(shí)施“高效課堂”的探究式教學(xué)模式。最大限限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫(xiě)教案。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問(wèn)題的實(shí)踐。

四、狠抓學(xué)風(fēng)，認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)

八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我找他們來(lái)，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心里，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

五、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

本學(xué)期物理教學(xué)，雖然積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣打造“高效課堂”等都值得耐人思考。

第二篇：王益軍先進(jìn)事跡

矢志不移抓項(xiàng)目 情傾客商作奉獻(xiàn) ——王益軍同志招商事跡介紹

自大豐市委市政府始創(chuàng)招商局以來(lái)，現(xiàn)任大豐港經(jīng)濟(jì)區(qū)管委會(huì)副主任兼大豐市人民政府第六招商局局長(zhǎng)的王益軍同志就服從安排、響應(yīng)號(hào)召，積極投身招商引資項(xiàng)目建設(shè)工作。幾年來(lái)，他作為第一引資人已成功引資逾百億元,外資超5000萬(wàn)美元，項(xiàng)目形成的年入庫(kù)稅收超3000萬(wàn)元，僅08年就完成到帳內(nèi)資2.23億元,外資1880萬(wàn)美元。2005年獲得鹽城市開(kāi)發(fā)杯“雙十佳先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，2006年2月被鹽城市人民政府表彰為“重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”，先后多次被評(píng)為大豐市招商引資先進(jìn)個(gè)人。

一、勤奮刻苦，銳意進(jìn)取，鉆研業(yè)務(wù)煉內(nèi)功。大豐港經(jīng)濟(jì)區(qū)是成長(zhǎng)中的新興開(kāi)發(fā)區(qū)，面廣量大的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)尚不完善，招引客商落戶項(xiàng)目的難度可想而知。王益軍同志更是深知這一點(diǎn)。只要有空，他就逛新華書(shū)店買經(jīng)濟(jì)專業(yè)書(shū)籍。工業(yè)項(xiàng)目，他頭頭是道，倉(cāng)儲(chǔ)物流，他娓娓道來(lái)，化工、建筑、房地產(chǎn)、冶金、天文、地理等多方面知識(shí)他都能侃侃而談，對(duì)每一項(xiàng)目的可研報(bào)告，從項(xiàng)目的選址到經(jīng)濟(jì)效益的分析，他都進(jìn)行深入的研究。接觸過(guò)的人都說(shuō)他聰明，殊不知他將別人喝咖啡的時(shí)間用在了知識(shí)的積累上。

二、鍥而不舍，迎難而上，招商工作顯輝煌。招商引資，說(shuō)到底是推銷自己，接受客商的挑選。王益軍同志矢志不渝，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)釘子精神,鍥而不舍，迎難而上，在招商過(guò)程中盡顯永不言敗的英雄本色。

從港區(qū)的第一個(gè)項(xiàng)目總投資3億元的豐山海洋工業(yè)園的洽談到總投資1.2億元的科菲特項(xiàng)目的落戶，到總投資2.4億元的凌云海熱電項(xiàng)目的開(kāi)工，到總投資1.5億元的天生藥業(yè)、總投資1.8億元的長(zhǎng)興一化、總投資3.6億元的兄弟公司項(xiàng)目的竣工投產(chǎn)，到總投資30億元的上海迪賽諾制藥項(xiàng)目的成功引進(jìn),到總投資1.6億元的躍龍化工的水性環(huán)保涂料助劑項(xiàng)目的開(kāi)工；從總投資5億元的金海銀灘度假村的落戶，到總投資1億元的北大荒米業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)的洽談，到總投資5億元的建材城項(xiàng)目的建設(shè)，到總投資5億元的正元置業(yè)房產(chǎn)項(xiàng)目的成功競(jìng)拍，到總投資5.27億元的優(yōu)迪、總投資2.6億元的思康、總投資4.5億元的金邦、總投資9880萬(wàn)美元的百邁博項(xiàng)目的引進(jìn)，都深深凝聚著他的辛勤汗水。

上海迪賽諾醫(yī)藥發(fā)展有限公司是中國(guó)醫(yī)藥界的著名企業(yè)，一次偶然機(jī)會(huì)，王益軍同志聽(tīng)朋友提起該公司要到啟東投資?！把哉邿o(wú)心，聽(tīng)者有意”。他立即乘車趕赴上海。消息確實(shí)，但與啟東已簽投資意向。只要沒(méi)簽正式協(xié)議、項(xiàng)目沒(méi)開(kāi)工就有希望！不懈努力下,他的第十九次上海之行才見(jiàn)到公司的高層領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一年多的跟蹤洽談，終將與世界500強(qiáng)之一的歐洲D(zhuǎn)SM公司合作的總投資30億元的艾滋病防治藥物項(xiàng)目成功引進(jìn)，并于去年5月開(kāi)工建設(shè)，今年4月一期竣工投產(chǎn)，現(xiàn)已形成稅收1002萬(wàn)元。

三、任勞任怨，腳踏實(shí)地，項(xiàng)目建設(shè)見(jiàn)成效。簽約項(xiàng)目不等于開(kāi)工建設(shè)、竣工投產(chǎn)項(xiàng)目。項(xiàng)目推進(jìn)的每一過(guò)程都是實(shí)踐與客商各種承諾的過(guò)程。王益軍同志一手抓招商一手抓項(xiàng)目建設(shè)。他堅(jiān)持“投資者是上帝”和為項(xiàng)目服務(wù)零距離的理念，對(duì)局內(nèi)同志提出為項(xiàng)目服務(wù)一竿到底理念，不辭辛勞不分晝夜地幫助各個(gè)項(xiàng)目辦理行政審批的各項(xiàng)手續(xù)以及項(xiàng)目開(kāi)工后的各項(xiàng)服務(wù)工作。

兄弟公司總投資3.6億元的飼料添加劑項(xiàng)目的報(bào)批正趕上國(guó)家宏觀調(diào)控緊縮，他不僅跑遍大豐有關(guān)部門和行政服務(wù)中心各窗口，還若干次地跑鹽城、省廳、甚至國(guó)家部委的工商、環(huán)保、藥監(jiān)、國(guó)土等相關(guān)部門，尋求在遵守法律法規(guī)前提下的解決辦法，確保項(xiàng)目報(bào)批到哪里，跟蹤服務(wù)就到哪里，在最短時(shí)間內(nèi)拿下了各項(xiàng)報(bào)批手續(xù)，確保了項(xiàng)目的順利開(kāi)工建設(shè)。目前，該公司已全面竣工投產(chǎn)，在現(xiàn)在金融風(fēng)暴形勢(shì)下，仍然完成稅收450萬(wàn)元。

四、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，人生目標(biāo)新追求。很多人以為招商工作輕松快活，吃喝玩樂(lè)。其實(shí)，吃飯不準(zhǔn)點(diǎn)，睡覺(jué)不定時(shí)，方便面成了主食，不管冰天雪地，還是酷熱盛夏，哪里有招商信息，哪里就有招商人的身影。由于常年在外奔波，王益軍同志不但照顧不好自己，家庭更是兼顧不到，疲勞和壓力使得剛過(guò)四十的他頭發(fā)已花白了。

當(dāng)千家萬(wàn)戶團(tuán)圓中秋的時(shí)候，兒子給他發(fā)來(lái)短信：“爸爸，少喝點(diǎn)酒，注意身體！”此時(shí)他多想與讀高三的兒子共進(jìn)晚餐??！但約好客商第二天上午8點(diǎn)見(jiàn)面是不能失約的！四十不惑。尋常人家的四十歲生日是要宴請(qǐng)賓朋祝賀的，可王主任的四十生日是在上海與客商洽談項(xiàng)目中度過(guò)的。沒(méi)有鮮花，沒(méi)有蛋糕，但超30億元大項(xiàng)目的成功落戶是送給他最好的生日禮物。

志當(dāng)存高遠(yuǎn)。作為專業(yè)招商局局長(zhǎng)兼管委會(huì)副主任，面對(duì)嚴(yán)峻的金融形勢(shì)，王益軍同志組織局里同志認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動(dòng)應(yīng)變，努力把招商引資向招商選資、招商引智轉(zhuǎn)變。他決心要在外資項(xiàng)目、產(chǎn)業(yè)鏈項(xiàng)目、世界前500強(qiáng)項(xiàng)目上求得更大的突破?，F(xiàn)在，他正意氣風(fēng)發(fā)地向總投資30億元的聯(lián)鑫鋼鐵項(xiàng)目、張江高科大豐港生物科技園區(qū)等項(xiàng)目成功進(jìn)發(fā)。

第三篇：王雁軍工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

懷安城中學(xué) 王雁軍

我于一九九五年七月畢業(yè)于張家口師專物理系，并在同年九月分配到懷安城中學(xué)任教。九五年五月我被張家口師專物理系黨支部培養(yǎng)并發(fā)展成為一名預(yù)備黨員，九六年五月轉(zhuǎn)為正式黨員。參加工作以來(lái)，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，認(rèn)真履行人民教師的神圣職責(zé)，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己、要求自己、鞭撻自己。在這幾年的教育教學(xué)過(guò)程中，我遵規(guī)守紀(jì)、兢兢業(yè)業(yè)、勇挑重?fù)?dān)、任勞任怨、努力專研、勇于創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，在教育教學(xué)方面取得了可喜的成績(jī)：1996年九月被評(píng)為懷安城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；2000年被評(píng)為懷安縣優(yōu)秀教師；2001年被評(píng)為懷安縣德育先進(jìn)工作者；2002年被評(píng)為懷安縣模范班主任；同年參加了懷安縣中學(xué)物理學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比并獲二等獎(jiǎng)；2003年被共青團(tuán)縣委授予“新長(zhǎng)征突擊手”；2004年在“四個(gè)一創(chuàng)優(yōu)工程”中被評(píng)為縣物理學(xué)科帶頭人；2005年參加懷安縣青年教師基本功大賽并獲中學(xué)物理一等獎(jiǎng)；同年由縣教育局委派到廊坊四中參觀學(xué)習(xí)；2006年獲河北省海外同胞基金獎(jiǎng)；2008年被評(píng)為懷安縣骨干教師；2009年被評(píng)為張家口市優(yōu)秀教師；2010年被評(píng)為懷安縣物理學(xué)科教學(xué)能手。參加工作十六年來(lái)，多次被學(xué)校評(píng)為“最受學(xué)生歡迎的老師”。1998年，1999年，2003年，2006年，2009年，2010職稱考核優(yōu)秀，并均獲懷安縣政府嘉獎(jiǎng)。多次輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)物理知識(shí)競(jìng)賽，均獲優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。其中2001年獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，2002年獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。先把我參加工作以來(lái)的情況總結(jié)如下 ：

一、思想政治方面

作為一名青年教師，受黨多年的培養(yǎng)和教育，深知自己擔(dān)負(fù)的光榮使命和神圣職責(zé)。為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生是自己終身奮斗的目標(biāo)。因此我認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的“十六大”，“十七大”的精神，把自己的思想，行為都統(tǒng)一到“三個(gè)代表”重要思想上來(lái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“三個(gè)代表”的重要思想，把為黨工作，為人民服務(wù)，教好書(shū)，育好人看作是自己工作的宗旨。樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，與一切反對(duì)黨的邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。通過(guò)幾年來(lái)黨的教育和理論方面的學(xué)習(xí)，自己在思想政治方面有了很大提高。在2001年、2009年、2010年被評(píng)為懷安城鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員。

二、教學(xué)工作方面 1.勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨

幾年來(lái)，我一直勇挑教學(xué)重?fù)?dān)。任教十六年，擔(dān)任了十五屆初三畢業(yè)班的物理教學(xué)工作以及班主任工作。周授課量均在十六節(jié)以上，面對(duì)學(xué)生人數(shù)多、班級(jí)多、課時(shí)多，作為一名青年教師，我毫無(wú)怨言，積極接受。服從安排，顧全大局。一方面虛心向老教師學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，另一方面，不斷專研和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷豐富和充實(shí)自己的教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)。在1997年、2001年、2006年、2007年、2008年、2009年、2010年的中考中理綜成績(jī)均居全縣第一。所擔(dān)任的96班、128班、145班、179班、202班都圓滿完成了校定任務(wù)，為重點(diǎn)高中培養(yǎng)了多名優(yōu)秀畢業(yè)生。2.實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量

針對(duì)物理學(xué)科的特點(diǎn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，成立了物理課外活動(dòng)小組。利用課余時(shí)間組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。通過(guò)學(xué)生小制作、小發(fā)明大大激勵(lì)了學(xué)生的探究興趣和創(chuàng)新思維，促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的形成和創(chuàng)新能力的提高。既讓學(xué)生體驗(yàn)到了探究過(guò)程的樂(lè)趣又培養(yǎng)了學(xué)生相互交流、共同合作的精神，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。在2000年懷安縣自制教具評(píng)比活動(dòng)中，“氣體壓強(qiáng)演示器”獲二等獎(jiǎng)。

3.加強(qiáng)教研教改，不斷提高業(yè)務(wù)能力

在教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，我注重教學(xué)方法的不斷改進(jìn)，在課堂教學(xué)中嘗試新情景問(wèn)題的教學(xué)策略。這樣就彌補(bǔ)了物理教學(xué)中理論聯(lián)系實(shí)際的不足。新情景問(wèn)題的重要功能就是增強(qiáng)了物理問(wèn)題的應(yīng)用性和實(shí)踐性，它向?qū)W生指出，要想學(xué)好物理不能靠死記硬背，搞題海戰(zhàn)術(shù)。我在課堂上常常剖析一些能體現(xiàn)科學(xué)方法的新情景問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)科學(xué)方法的轉(zhuǎn)移，給學(xué)生以示范和啟迪，對(duì)學(xué)好物理知識(shí)，掌握物理規(guī)律起到了潛移默化的作用。這種新情景問(wèn)題的教學(xué)策略的實(shí)施，不僅使我的業(yè)務(wù)能力有顯著提高，而且也提高了學(xué)生分析物理現(xiàn)象和物理規(guī)律的能力，從而也有助于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。2002年撰寫(xiě)的論文《在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》榮獲懷安縣教育教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。2008年在“新教材學(xué)科過(guò)關(guān)工程”優(yōu)秀科研成果評(píng)比中《“大氣壓強(qiáng)”的教學(xué)反思》被評(píng)為二等獎(jiǎng)。2009年論文“物理教學(xué)中自主學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)”被《教育教研》雜志刊用并被評(píng)為一等獎(jiǎng)。

三、班主任工作方面

我在擔(dān)任班主任工作期間，嚴(yán)格要求學(xué)生，熱情關(guān)懷、愛(ài)護(hù)學(xué)生。利用班會(huì)時(shí)間，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、德育教育，增強(qiáng)學(xué)生主人翁的責(zé)任感，增強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力，努力使本班成為一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的班集體。經(jīng)過(guò)我和同學(xué)們的共同努力，我所擔(dān)任的班在全校的評(píng)估量化中成績(jī)一直名列前茅。其中128班和145班都曾獲得了“縣優(yōu)秀班集體”和“縣級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部”光榮稱號(hào)。在2002我被評(píng)為懷安縣模范班主任。

四、德育工作方面

作為一名人民教師，培育新世紀(jì)的合格人才是我義不容辭的職責(zé)。我認(rèn)為教師不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)，更要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、愛(ài)國(guó)主義教育，讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)觀和價(jià)值觀。讓學(xué)生明辨是非，抵制邪惡勢(shì)力。要想使學(xué)生做到這些，作為教師，首先就應(yīng)該有高尚的道德情操。用教師的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂，用教師的道德去培養(yǎng)學(xué)生的道德，用教師的敬業(yè)精神、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度去感化教育學(xué)生。通過(guò)對(duì)學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面的教育和影響，大多數(shù)學(xué)生在德育、智育、體育等方面得到了健康的發(fā)展。在2001我被評(píng)為懷安縣德育先進(jìn)工作者。2010年、2011被團(tuán)縣委評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工作者。

五、其他方面 作為一名教師，我顧全大局、服從安排。積極協(xié)助實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)工作，尤其是在“普實(shí)”期間，我與實(shí)驗(yàn)教師一起整理實(shí)驗(yàn)器材，制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，落實(shí)實(shí)驗(yàn)進(jìn)度，完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作，為我校“普實(shí)”驗(yàn)收達(dá)標(biāo)貢獻(xiàn)了自己的力量。

對(duì)于近年來(lái)分配到我校的青年教師，我耐心、細(xì)致地對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的不足，并協(xié)同他們一起改進(jìn)，一起收集各種教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，掌握先進(jìn)教學(xué)手段，從而達(dá)到了共同提高的目的。

以上，是我參加工作以來(lái)各方面的工作總結(jié)。面對(duì)成績(jī)，我不驕不躁，會(huì)繼續(xù)努力。對(duì)于工作中的不足之處，我會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，虛心改正。我相信，通過(guò)我不懈的努力和奮斗，一定會(huì)把今后的教育教學(xué)工作做得更加出色。

第四篇：軍王消防安全自查報(bào)告

軍王小學(xué)消防安全自查報(bào)告

根據(jù)縣教育局吳教安【2011】19文件《做好全市學(xué)校幼兒園消防安全工作的緊急通知》的通知精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在學(xué)校的消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，全校消防安全工作常抓不懈，杜絕火災(zāi)隱患，做到防患于未然，保護(hù)學(xué)校和師生生命財(cái)產(chǎn)安全?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視消防安全工作，制訂了學(xué)校消防安全工作職責(zé)，落實(shí)消防安全責(zé)任制。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)消防工作的領(lǐng)導(dǎo)，按照上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校成立了消防安全專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)孫福海擔(dān)任，副組長(zhǎng)由郭延武擔(dān)任，組員園長(zhǎng)及班主任，制訂了學(xué)校消防安全工作職責(zé)，做到責(zé)任到人，加強(qiáng)自身消防安全管理，共同做好學(xué)校消防安全工作，不斷提高師生自防自救能力，杜絕事故發(fā)生。

二、為了做好消防安全專項(xiàng)工作。我校每月都要利用校班會(huì)課，對(duì)師生進(jìn)行消防安全教育，強(qiáng)調(diào)消防安全的重要性，通過(guò)廣播、板報(bào)，大力宣傳消防安全的法律法規(guī)，加強(qiáng)消防安全管理，定期組織疏散演練，滅火器滅火演練，使師生掌握基本的防、滅火常識(shí)，具有自救，互救和應(yīng)急避險(xiǎn)逃生的能力，并要求每個(gè)師生員工都要熟悉消防安全職責(zé)，共同做好學(xué)校的消防安全工作。

三、做好消防安全檢查工作，杜絕火災(zāi)隱患。為了做到防患于未然，每月或重大節(jié)假日前都對(duì)全校進(jìn)行消防安全大檢查。建立消防安全檢查臺(tái)賬。

1、學(xué)校對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行了檢查，按規(guī)定對(duì)消防重點(diǎn)部位，做到專人管理，專人負(fù)責(zé)。

2、相關(guān)各室配齊滅火器，并定期檢查保證安全使用。

3、校舍周圍沒(méi)有違章亂搭建現(xiàn)象，沒(méi)有影響消防車通行的障礙物。

5、學(xué)校用電線路一旦發(fā)現(xiàn)有老化、破損、裸露現(xiàn)象，及時(shí)維修和更換，線路安裝規(guī)范。

今后，我們要深入開(kāi)展消防宣傳、培訓(xùn)、演練活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。做到管理到位、人員到位、措施到位、思想認(rèn)識(shí)到位。認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制，不斷完善消防安全措施，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

軍王小學(xué) 2011.4.26

第五篇：王志軍論文

詩(shī)歌教學(xué)中六個(gè)“做活”

寬城三中 王志軍

詩(shī)歌教學(xué)中，“做活詩(shī)人，做活時(shí)空，做活詩(shī)聲，做活詩(shī)情，做活詩(shī)脈，做活詩(shī)言”就會(huì)做活詩(shī)歌教學(xué)。

從教學(xué)需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的場(chǎng)景或氛圍，引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生迅速而正確理解教材內(nèi)容，促使他們的心理機(jī)能全面和諧發(fā)展。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情景，可以起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果的作用。詩(shī)歌中最重要的部分就是詩(shī)情畫(huà)意，“情”就是詩(shī)情，“景”就是畫(huà)意，在此僅對(duì)詩(shī)歌教學(xué)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景的技巧、方法做一些探討。

一、再現(xiàn)生活以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，做活詩(shī)人。

生活是語(yǔ)文之源，一切文章都是彼時(shí)彼地的生活在作家頭腦里反映的產(chǎn)物。聯(lián)系生活創(chuàng)設(shè)情景，就是把教材中的經(jīng)典作品所描繪的生活與學(xué)生的生活通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景溝通起來(lái)，打開(kāi)學(xué)生豐富多彩的生活庫(kù)藏，強(qiáng)化他們的生活體驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情景走向歷史，走進(jìn)作者的情感世界，與作者的情感產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而品味詞語(yǔ)，了解詩(shī)歌描述的意境，辨析其表達(dá)方式、鑒賞其寫(xiě)作技巧，把握主旨。古人讀書(shū)“虛心涵泳、切己體察”就是這個(gè)意思。

在講授《觀滄?！愤@一古詩(shī)之前，為了使學(xué)生加深對(duì)古詩(shī)主題思想的理解，激發(fā)學(xué)生對(duì)不勞而獲的統(tǒng)治者的憎恨之情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性搜集曹操的有關(guān)資料，觀看曹操的視頻，比一比誰(shuí)演的像。這時(shí)課堂氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)義憤填膺。有的議論紛紛，聯(lián)系自己的生活，有的睜大了眼睛左盼右顧，好像自己就是曹操重生！做活了詩(shī)人，不但是課堂氣氛活了，詩(shī)歌也隨之活脫脫躍然紙上，活了起來(lái)。一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生們?cè)诓恢挥X(jué)的情感宣泄中很快背熟了課文，順利地完成了教學(xué)任務(wù)。

二、借助圖畫(huà)以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，做活時(shí)空。

“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”如此大氣的時(shí)空，容易打動(dòng)人們想象的觸角?！霸?shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”揭示了詩(shī)與畫(huà)之間的相互聯(lián)系。講授古典詩(shī)歌時(shí)，借助圖畫(huà)可以再現(xiàn)教學(xué)情景，可以把課文內(nèi)容具體化、形象化，收到“一圖窮千言”的效果。在圖畫(huà)面前學(xué)生看得清楚，感受的真切，能迅速立體地感知課文內(nèi)容，易于接受和理解，涵養(yǎng)美感。在講授《春望》之前，先用形象生動(dòng)的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入悠遠(yuǎn)的亂唐時(shí)代，與作者一起經(jīng)受戰(zhàn)火的洗禮?！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”描畫(huà)得非常精彩。同學(xué)們?cè)陴堄信d趣的欣賞中忘記了疲勞，準(zhǔn)確地理解了這段課文。

三、配樂(lè)朗讀渲染教學(xué)氣氛，做活詩(shī)聲。音樂(lè)是訴諸人的聽(tīng)覺(jué)、啟動(dòng)人的聯(lián)想和想象的一門藝術(shù)，音樂(lè)作品是作曲家心靈的傾訴，情感的流淌。所以音樂(lè)能調(diào)動(dòng)人的情感，撫慰人的心靈，渲染情景，創(chuàng)造氣氛?！稑?lè)記》指出：“治世之音安而樂(lè)，其政和；亂世之音怨而怒，其政乖；亡國(guó)之音哀以思，其民困。聲音之道，與政通矣?！笨梢?jiàn)人們創(chuàng)作音樂(lè)表達(dá)情感與社會(huì)背景有密切聯(lián)系。

音樂(lè)與語(yǔ)文有相通之處，都是反映社會(huì)生活，表情達(dá)意。根據(jù)課文內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)牟シ乓魳?lè)，是創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文教學(xué)情景，渲染氣氛的一種重要手段。把音樂(lè)語(yǔ)言與文學(xué)語(yǔ)言巧妙融合，教學(xué)中就可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，收到意想不到的效果。我在講授余光中《鄉(xiāng)愁》之前，先播放憂傷哀怨的琵琶獨(dú)奏曲，用多媒體推出藍(lán)

天、明月、江水、孤船、秋風(fēng)蕭瑟、楓葉凋落的畫(huà)面。哀傷的音樂(lè)，凄冷的畫(huà)面一下子將學(xué)生引入沉悶而凄冷抑的氛圍中，為理解課文奠定了一個(gè)情感基調(diào)。全詩(shī)從兒時(shí)的離愁，到成年的相思，再到中年與母親的死別，再升華到祖國(guó)統(tǒng)一的期盼，凄美中飽含憧憬，一顆中國(guó)心躍然紙上。我就配樂(lè)朗讀了《鄉(xiāng)愁》，讓學(xué)生學(xué)習(xí)模仿，好的用給之配樂(lè)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)，效果很好。又播放歌曲《我的中國(guó)心》悠揚(yáng)柔美的音樂(lè)充滿整個(gè)教室，同學(xué)們?cè)谛蕾p中慢慢進(jìn)入角色，臉上流溢著歡快，陶醉在美妙的音樂(lè)氛圍中。

四、對(duì)詩(shī)歌情感進(jìn)行探究性，做活詩(shī)情。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可讓學(xué)生精細(xì)地咀嚼詩(shī)歌，從而深刻地理解詩(shī)歌的內(nèi)涵。居里夫人說(shuō)：“對(duì)于某種新奇的現(xiàn)象，給了它一種解釋之后，許多人便接受了，但有思想的人卻不滿足，他們說(shuō)不定還有可研究的地方。”“永不滿足”的、“有思想的人”多了，“可研究的地方”也就多了，創(chuàng)造性的奇跡也就有可能出現(xiàn)。在閱讀詩(shī)歌的過(guò)程中，學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)了感興趣的研究專題，便可確立研討目標(biāo)，之后幾個(gè)人一起合作，對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行采集、篩選、分析、綜合、提煉和重組。在搜集、占有一定量的資料信息后，小組成員針對(duì)該專題進(jìn)行切磋，互相爭(zhēng)辯，互相啟發(fā)。最后合作完成以總結(jié)專題研究成果為內(nèi)容的小論文。閱讀與研究相結(jié)合是擴(kuò)大學(xué)生視野、培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。如對(duì)余光中的《鄉(xiāng)愁》中的情感揣摩，得出思親愛(ài)國(guó)的人間真情。只要發(fā)現(xiàn)“可研究的地方”，都可去查閱資料、互相切磋，作深入地研究探討。傳出詩(shī)人心聲，做活沉淀了的詩(shī)情。

五、讓學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作詩(shī)歌，做活詩(shī)脈。

并舉辦賽詩(shī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的熱情和興趣。幾篇詩(shī)歌教完以后，學(xué)生往往會(huì)躍躍欲試，自我寫(xiě)詩(shī)的熱情高漲，教師此時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，以鞏固課堂教學(xué)效果。學(xué)生思考、下筆、朗誦，興致很高。盡管這些詩(shī)歌還比較稚嫩，但已經(jīng)有了一點(diǎn)“詩(shī)味”，還是值得鼓勵(lì)并大加贊揚(yáng)的!為了使教學(xué)情景真切地再現(xiàn)在學(xué)生面前，在教學(xué)中，我還指導(dǎo)學(xué)生如同演戲那樣扮演課文中的角色，讓學(xué)生站在該角色的立場(chǎng)上深入課文講述自己的所見(jiàn)、所聞、所思、所感。由于學(xué)生的心理位置換成了課文中人物的心理位置，這樣，他們不僅能把教材內(nèi)容迅速形成表象，同時(shí)還能很快地理解。文中的事好像是自己做的，文中的話好像是自己說(shuō)的。在角色轉(zhuǎn)換中，同學(xué)們扮演得越像就越感到親切，越感到愉快，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)感到是一種享受。讓詩(shī)脈相傳，誕生新的更多的小詩(shī)人。

六、賞析語(yǔ)言體會(huì)詩(shī)的藝術(shù)，做活詩(shī)言。體會(huì)詩(shī)歌運(yùn)用修辭方法，語(yǔ)言特色和精彩語(yǔ)句，沉淀下來(lái)的精華名句的妙處。探究、賞析、模仿。教師要有循循善誘、殷殷關(guān)切之情，消除學(xué)生的畏難情緒，激勵(lì)學(xué)生積極思考、大膽想象，學(xué)生于思考想象中頓開(kāi)茅塞，進(jìn)而領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的主旨，鑒賞其創(chuàng)作技巧，與詩(shī)人情感共鳴。

通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我體會(huì)到，詩(shī)歌教學(xué)中，“做活詩(shī)人，做活時(shí)空，做活詩(shī)聲，做活詩(shī)情，做活詩(shī)脈，做活詩(shī)言”就會(huì)做活詩(shī)歌教學(xué)。尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的情感體驗(yàn)，以學(xué)生為主體，教師千方百計(jì)地為學(xué)生服務(wù)，教學(xué)相長(zhǎng)，架起了“科學(xué)與民主”的橋梁，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。