第一篇：修訂后的舊城中學(xué)師德材料

抓好師德師風(fēng)建設(shè) 全面提高育人水平

我?，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，1100名在校生，58名在崗教職工。近幾年來，我校各級黨委政府和教育主管部門的關(guān)心支持下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面宣傳貫徹科學(xué)發(fā)展觀，著眼于構(gòu)建社會主義和諧社會，狠抓師德教風(fēng)建設(shè)，全面提高育人水平。我校教學(xué)秩序穩(wěn)定教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校先后被上級主管部門命名為“師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“文明單位”、“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校”、“學(xué)校安全工作先進(jìn)學(xué)?！保@“紅色之旅”、“心系祖國，健康成長”讀書活動優(yōu)秀組織獎。我們的實(shí)踐證明學(xué)校的德育工作必須確保首位，把握特點(diǎn)，開創(chuàng)局面講究實(shí)效。學(xué)校德育工作得到有力的開展，取得了一定的成績，現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：

一、依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，著力于高素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)

1、學(xué)校利用開學(xué)初教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師集中觀看了全國優(yōu)秀教師事跡報(bào)告錄像，觀看了2007年中國驕傲專題片，全體教師受到了一次心靈的震撼，對責(zé)任感有了更深的理解。使全體教師學(xué)有目標(biāo)，趕有方向。每周一下午政治學(xué)習(xí)時(shí)間田校長都同教師們一起暢談幸福、職業(yè)倦怠、工作并快樂著等許多話題，努力使教師們主動尋找幸福，尋找快樂，在一個(gè)舒心、開心的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)。

2、采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《未成年

人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，真正提高思想認(rèn)識。四川大地震發(fā)生后，全體教師積極響應(yīng)上級號召，自覺向?yàn)?zāi)區(qū)捐款8500元，學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中英雄教師的事跡。

3、建立一整套教師管理制度。加大依法治教力度，學(xué)校制定了出勤、考評、休假、課堂教學(xué)等各種考核評價(jià)方案，把師德建設(shè)與年度考核、評優(yōu)、職稱掛鉤，對違反者實(shí)行一票否決。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，側(cè)重實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)型”，即在管理思想上，從“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，在教學(xué)思想上，由“教書型”向“育人型”轉(zhuǎn)變，在知識能力結(jié)構(gòu)上，由“單一型”向“綜合型”轉(zhuǎn)變。重視提高教師的業(yè)務(wù)工作能力和水平的動態(tài)管理。

二、堅(jiān)持德育本位，依靠群眾著力于營造和諧的校園氛圍

1、創(chuàng)新德育載體，提高德育工作水平。

學(xué)校以慶祝建黨、建國為契機(jī)，在學(xué)生中廣泛開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，以創(chuàng)建綠色、文明學(xué)校、文明班級、以及每周的升旗儀式為載體，不斷提高學(xué)校精神文明建設(shè)。把校訓(xùn)、守則、建立社會主義榮辱觀的“八榮、八恥”等道德基本規(guī)范上墻，濃厚學(xué)校的藝術(shù)和人文氛圍。

2、在學(xué)生中開展“十比十看”活動。比思想覺悟看誰最高，比文明禮貌看誰最好，比班風(fēng)建設(shè)看誰最正，比清潔衛(wèi)生看誰最凈，比體育鍛煉看誰最佳，比學(xué)習(xí)成績看誰最優(yōu)，比遵守紀(jì)律看

誰最強(qiáng)，比助人為樂看誰最先，比對學(xué)校貢獻(xiàn)看誰最大，比孝敬長輩看誰最優(yōu)。

3、調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

按規(guī)范化要求辦好家長學(xué)校。做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格、內(nèi)容針對性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作；用好告家長書，做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；加強(qiáng)對教師家訪工作的組織管理，要求班主任每學(xué)期對班級每一位同學(xué)家訪一次，并把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。

三、依靠教代會 積極推進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)

學(xué)校工會參與學(xué)校的民主管理，堅(jiān)持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神。在學(xué)校的各項(xiàng)師德建設(shè)工作中，學(xué)校工會、教代會發(fā)揮了積極的作用。上學(xué)期民主評議政風(fēng)、行風(fēng)的部分教代會代表座談會召開。與會老師一致認(rèn)為我校在政風(fēng)行風(fēng)、師德建設(shè)方面做了大量的工作，取得了積極的成效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有高度的政治責(zé)任感和事業(yè)心，能貫徹執(zhí)行黨和政府的教育方針、政策。依法辦學(xué)，注重師德建設(shè)。與會老師在充分肯定我校在政風(fēng)行風(fēng)、師德建設(shè)方面做了大量的工作，取得了積極的成效的基礎(chǔ)上，提出了一些積極建議和希望。通過實(shí)踐證明，在師德建設(shè)過程中，教代會的作用也是十分重要的。

四、重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。

德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。語文、歷史等學(xué)科要充分發(fā)揮人文學(xué)科的優(yōu)勢，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，中國近現(xiàn)代史和基本國情教育；數(shù)學(xué)、理化等學(xué)科，通過中國和世界科技發(fā)明與發(fā)展的典型事例，對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀、科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度教育，愛國主義和思想品德教育。音、體、美等學(xué)科也要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔的精神。

師德建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。在師德建設(shè)工作中，深深體會到：要進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。它必須通過全校教師的共同努力，同時(shí)要從法律上、制度上、校規(guī)校紀(jì)上相互配合，只有將自律與他律有機(jī)結(jié)合起來，師德建設(shè)才能落到實(shí)處，才能使學(xué)校能夠培養(yǎng)出“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的全面發(fā)展的合格人才。才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。

第二篇：2011—2012學(xué)舊城中學(xué)后勤工作總結(jié)（范文）

2011—2012學(xué)舊城中學(xué)

后勤工作總結(jié)

本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和帶領(lǐng)下，我校后勤積極努力，不斷提高辦學(xué)效益，研究新情況，優(yōu)化進(jìn)行機(jī)制，提高管理水平。改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)保障能力，促進(jìn)學(xué)校健康良好的發(fā)展。我校的環(huán)境和基礎(chǔ)建設(shè)在隨著學(xué)校管理和發(fā)展的需要不斷發(fā)生變化。目的是為全校師生員工創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活工作條件。因?yàn)閷W(xué)校是全體師生的又一個(gè)家，美好的家園會讓孩子們愉快安逸，精神振奮。本學(xué)期我們采用“整體規(guī)劃，分步實(shí)施”的原則加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校一切工作是為了學(xué)生，后勤一切工作是為教學(xué)當(dāng)好先行，為教學(xué)第一線服好務(wù)。

一年來，我們把抓好為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)作為后勤工作常規(guī)管理的主要任務(wù)努力工作，從開學(xué)前的辦公用品采購，學(xué)生課本的領(lǐng)取、分發(fā)，教學(xué)設(shè)備維修等都是想在前，有時(shí)犧牲個(gè)人休息時(shí)間，克服種種困難也要及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)到師生手中，使師生開學(xué)的第一天就能有教案，有課本在教室里工作學(xué)習(xí)。

在平時(shí)的教育教學(xué)活動中，始終堅(jiān)持只要教學(xué)需要就優(yōu)先安排，只要師生在教育教學(xué)活動中有困難就優(yōu)先解決，使全校教育教學(xué)工作能正常進(jìn)行，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

后勤總務(wù)工作是為教育教學(xué)服務(wù)，牽涉人事、物資、設(shè)備等各項(xiàng)綜合服務(wù)。一方面及時(shí)為教學(xué)工作提供設(shè)施設(shè)備、教學(xué)器材、辦公用品、良好的環(huán)境；另一方面，還要管好這些條件,例：門窗壞了，能及時(shí)組織維修；水、電路設(shè)備壞了，能隨叫隨到，進(jìn)行搶修等。明確目標(biāo)，完善制度，堅(jiān)持原則，務(wù)實(shí)進(jìn)取。本學(xué)期，后勤處根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定了本學(xué)年工作計(jì)劃，目標(biāo)是要從根本上改變后勤工作的被動局面。

我校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心中學(xué)，為我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作起著指導(dǎo)和示范作用，因此教學(xué)環(huán)境、辦學(xué)條件都要求比較高。在平時(shí)的改變辦學(xué)條件中,我們本著少花錢多辦事,不花錢也辦事的原則,調(diào)動師生的積極性,為學(xué)校節(jié)約開資,增收節(jié)資做出了無私的奉獻(xiàn)。

本學(xué)期后勤工作圍繞“盡快提高本校教育教學(xué)質(zhì)量”中心目標(biāo)，樹立為教育教學(xué)第一線服務(wù)的思想，結(jié)合我校的實(shí)際情況，切實(shí)做好后勤保障工作，為我校提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了有力條件，具體工作做到了如下：

1、加強(qiáng)了后勤管理，完善了各項(xiàng)后勤管理制度并落實(shí)到位。

2、積極做好了校園環(huán)境衛(wèi)生保潔工作，將學(xué)校男、女生宿舍廁所的下水道進(jìn)行了改造，隨時(shí)用消毒液進(jìn)行室內(nèi)和室外的噴灑、消毒，杜絕校園傳染病的發(fā)生和傳播。

3、為教育教學(xué)提供良好的條件。在資金缺少的情況下，添置了電腦、校風(fēng)、路牌和修整校門等。

4、完善了學(xué)校安全保衛(wèi)規(guī)章制度，提高了師生安全防范意識“以防為主，防消結(jié)合”，管理好學(xué)校大門，增設(shè)校園圍墻安全網(wǎng)等學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施，為師生提供了一個(gè)良好、安全的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

5、學(xué)校食堂管理有序，認(rèn)真落實(shí)了營養(yǎng)餐計(jì)劃，為師生提供了良好的就餐條件。

6、加強(qiáng)了學(xué)校水、電設(shè)備的維護(hù)和管理。隨時(shí)進(jìn)行水、電線路的維護(hù)和維修工作，為師生的教育教學(xué)提供有效服務(wù)。

7、加強(qiáng)了校園綠化和美化的工作，補(bǔ)栽大量長青樹，經(jīng)常修花壇，保證了花草樹木的正常生長，美化校園，綠化校園，為師生提供了良好的教育教學(xué)環(huán)境，有一種美的感覺。

8、能堅(jiān)持按上級收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收好學(xué)生費(fèi)用，決不亂收。

9、能按要求做好固定資產(chǎn)的管理、登記，記好賬，做到賬物相符，報(bào)損物品集體研究，并完善相關(guān)手續(xù)。

10、做到開支合理、勤儉持家，一切為學(xué)校的教育教學(xué)著想。在安全管理工作上，首先是建立健全各項(xiàng)校舍管理制度。各常規(guī)教室、專用教室、辦公室等均有管理制度，并配有專人管理，責(zé)任到人。另外，我們每學(xué)期均要定期及不定期地做好安全檢查工作，并認(rèn)真作好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施，杜絕不安全因素的發(fā)生。加強(qiáng)了校園巡視，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設(shè)施等作及時(shí)的維修、排除。加強(qiáng)了門衛(wèi)的職能，繼續(xù)實(shí)行外來人員來校登記，同時(shí)做到在學(xué)生離校期間對校園進(jìn)行巡視檢查，杜絕爬圍墻進(jìn)校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。

總之，后勤工作還有很多不足，我們要不斷努力，使我們學(xué)校的后勤工作更上一層樓。

2012年7月10日

第三篇：2012—2013學(xué)舊城中學(xué)后勤工作總結(jié)

2012—2013學(xué)舊城中學(xué)

后勤工作總結(jié)

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和帶領(lǐng)下，我校后勤積極努力，不斷提高辦學(xué)效益，研究新情況，優(yōu)化進(jìn)行機(jī)制，提高管理水平。改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)保障能力，促進(jìn)學(xué)校健康良好的發(fā)展。

我校的環(huán)境和基礎(chǔ)建設(shè)在隨著學(xué)校管理和發(fā)展的需要不斷發(fā)生變化。目的是為全校師生員工創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活工作條件。因?yàn)閷W(xué)校是全體師生的又一個(gè)家，美好的家園會讓孩子們愉快安逸，精神振奮。本學(xué)期我們采用“整體規(guī)劃，分步實(shí)施”的原則加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校一切工作是為了學(xué)生，后勤一切工作是為教學(xué)當(dāng)好先行，為教學(xué)第一線服好務(wù)。

一年來，我們把抓好為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)作為后勤工作常規(guī)管理的主要任務(wù)努力工作，從開學(xué)前的辦公用品采購，學(xué)生課本的領(lǐng)取、分發(fā)，教學(xué)設(shè)備維修等都是想在前，有時(shí)犧牲個(gè)人休息時(shí)間，克服種種困難也要及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)到師生手中，使師生開學(xué)的第一天就能有教案，有課本在教室里工作學(xué)習(xí)。

在平時(shí)的教育教學(xué)活動中，始終堅(jiān)持只要教學(xué)需要就優(yōu)先安排，只要師生在教育教學(xué)活動中有困難就優(yōu)先解決，使全校教育教學(xué)工作能正常進(jìn)行，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

后勤工作是為教育教學(xué)服務(wù)，牽涉人事、物資、設(shè)備等各項(xiàng)綜合服務(wù)。一方面及時(shí)為教學(xué)工作提供設(shè)施設(shè)備、教學(xué)器材、辦公用品、良好的環(huán)境；另一方面，還要管好這些條件,例：教室門窗壞了，能及時(shí)組織維修；水、電路設(shè)備壞了，能隨叫隨到，進(jìn)行搶修等。明確目標(biāo)，完善制度，堅(jiān)持原則，務(wù)實(shí)進(jìn)取。本學(xué)期，后勤處根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定了本學(xué)年工作計(jì)劃，目標(biāo)是要從根本上改變后勤工作的被動局面。

在平時(shí)的改善辦學(xué)條件中,我們本著少花錢多辦事,不花錢也辦事的原則,調(diào)動師生的積極性,為學(xué)校節(jié)約開資,增收節(jié)資做出了無私的奉獻(xiàn)。

本學(xué)期后勤工作圍繞“盡快提高本校教育教學(xué)質(zhì)量”中心目標(biāo)，樹立為教育教學(xué)第一線服務(wù)的思想，結(jié)合我校的實(shí)際情況，切實(shí)做好后勤保障工作，為我校提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了有力條件，具體工作做到了如下：

1、加強(qiáng)了后勤管理，完善了各項(xiàng)后勤管理制度并落實(shí)到位。

2、積極做好了校園環(huán)境衛(wèi)生保潔工作，將校園內(nèi)實(shí)行兩周一次用84消毒液進(jìn)行室內(nèi)和室外的噴灑、消毒，杜絕校園傳染病的發(fā)生和傳播。

3、為教育教學(xué)提供良好的條件。在資金缺少的情況下，添置了辦公室窗簾、學(xué)生餐桌、學(xué)生洗碗池和廚房內(nèi)的改造以及電路等設(shè)備。

4、完善了學(xué)校安全保衛(wèi)規(guī)章制度，提高了師生安全防范意識“以防為主，防消結(jié)合”，配備了部分滅火器，管理好學(xué)校笑門，增設(shè)2名保安人員及運(yùn)動場圍墻安全網(wǎng)等學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施，為師生提供了一個(gè)良好、安全的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

5、學(xué)校食堂管理有序，認(rèn)真落實(shí)了營養(yǎng)餐計(jì)劃，為師生提供了良好的就餐環(huán)境和條件。

6、加強(qiáng)了學(xué)校水、電設(shè)備的維護(hù)和管理。隨時(shí)進(jìn)行水、電線路的維護(hù)和維修工作，為師生的教育教學(xué)提供有效服務(wù)。

7、加強(qiáng)了校園綠化和美化的工作，補(bǔ)栽花壇的花草，經(jīng)常對花壇進(jìn)行整形剪枝，保證了花草樹木的正常生長，美化校園，綠化校園，為師生提供了良好的教育教學(xué)環(huán)境，有一種美的感覺。

8、能堅(jiān)持按上級收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)生費(fèi)用，及時(shí)發(fā)放住校生生活補(bǔ)助費(fèi)，決不亂收其他費(fèi)用。

9、能按要求做好固定資產(chǎn)的管理、登記，記好賬，做到賬物相

符，報(bào)損物品集體研究，并完善相關(guān)手續(xù)。

10、做到開支合理、勤儉持家，一切為學(xué)校的教育教學(xué)著想。

在安全管理工作上，首先是建立健全各項(xiàng)校舍管理制度。各常規(guī)教室、專用教室、辦公室等均有管理制度，并配有專人管理，責(zé)任到人。另外，我們每學(xué)期均要定期及不定期地做好安全檢查工作，并認(rèn)真作好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施，杜絕不安全因素的發(fā)生。加強(qiáng)了校園巡視，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設(shè)施等作及時(shí)的維修、排除。加強(qiáng)了門衛(wèi)的職能，繼續(xù)實(shí)行外來人員來校登記，同時(shí)做到在學(xué)生離校期間對校園進(jìn)行巡視檢查，杜絕爬圍墻進(jìn)校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。

但由于本期新食堂的啟用，需安裝水電設(shè)備和內(nèi)裝修，以及新修女生宿舍的動工和學(xué)校公租房動工水電的安裝，導(dǎo)致學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重缺乏。其次是本期后勤人員不足，導(dǎo)致工作有時(shí)忙不過來。

總之，后勤工作還有很多不足，我們要不斷努力，使我們學(xué)校的后勤工作更上一層樓。

2013年7月12日

第四篇：舊城中學(xué)八年級征文

難過的中秋節(jié)

舊城中學(xué)八年級二班郭美娟

我幻想中的中秋節(jié)是那么的快樂，有趣：和家人們一起圍在一起賞月，聊天。

可是就在中秋的這幾天我大舅去世了，他并非我的親舅舅，但我們住的很近，逢年過節(jié)大家湊在一起說說笑笑還是非?？鞓返?。他也經(jīng)常逗逗我開心，讓我覺得我身邊本來就應(yīng)該有這么一個(gè)人，就像每天吃飯必須有飯碗一樣。然而就在中秋節(jié)本來是全家團(tuán)圓的時(shí)候，我的表大舅就在這一天選擇了離開，讓我怎么有心情在想如何去過中秋——團(tuán)圓節(jié)呢？我的心里只剩下傷心和不舍：不舍的是他就這樣永遠(yuǎn)的離開了我們，我們再也無法說笑了，我是這么的失望和傷心，本來一切都在我掌握之中的中秋節(jié)是那么的美好，快樂，可是計(jì)劃趕不上突如其來的變化。讓我們家里的人都非常的難過，氣氛從開心轉(zhuǎn)換到沉痛，尤其是我媽媽，以前經(jīng)常照顧她的大哥就是這樣的走了，永遠(yuǎn)都無法再照顧她，關(guān)心她了。

中秋節(jié)的晚上，我在院子里觀看月亮，想也許它能使我的心情變的好一些，短暫的忘記一下那已經(jīng)無法挽回的事實(shí)。而那天，我等待了許久，也沒有等到月亮的到來，連老天都不想讓我心情變得好一些，難道它也在為表大舅的死而感到傷心和難過？

在媽媽參加完表大舅的葬禮之后，又告訴了我們一件非常難過的事情，我大姐家的小兒子被一輛三馬車給撞死了?，F(xiàn)在還在醫(yī)院的太平間里面放著，等待事情解決完了，再做葬禮。聽到這個(gè)消息，我一下子又懵了，那個(gè)蘋果臉蛋葡萄雙眼的小男孩？我還沒從那個(gè)低谷里爬上來就又墜入了另一個(gè)深淵里，我再也無心吃飯和睡覺，怎么命運(yùn)就這么的殘酷??？竟然這樣就奪走了一個(gè)年輕的小生命，他才五歲啊！

兩件事情使我的心墜滿沉沉的鉛塊，我難以想象大姐一家如何去過這個(gè)中秋節(jié)！

每年的中秋節(jié)我都是和家人在一起非常的快樂，而這次的中秋節(jié)是最難過的一次中秋節(jié)了??

指導(dǎo)教師：張文景

評語：

本文取材角度是新穎的：一般的學(xué)生寫中秋節(jié)都是圍繞吃吃玩玩，抓住快樂的主題來寫，而作者卻選取了最不尋常的兩件事：舅舅和小外甥——兩個(gè)親人的不幸離世來寫，可以說是獨(dú)辟蹊徑。

文章字里行間情真意切，心理描寫尤為稱道，值得一讀。

中秋節(jié)的遺憾

舊城中學(xué)八年級一班冉亞卓

“中秋夜，亮光光，家家戶戶賞夜忙。擺果餅，燒線香，大家一起拜月亮。分紅柿，切蛋黃，賞罷月亮入夢鄉(xiāng)。乘火箭，月宮逛，看看嫦娥和吳剛。月餅圓又圓，咬一口，香又甜，教我如何不想念。盼中秋，等月圓，月餅端上我心歡。不等爺奶慢，不管弟妹玩，我先把上一塊解解饞。啊!月餅好好吃個(gè)遍，管它肚子愿不愿?！泵慨?dāng)唱起這首童謠，都回想起中秋節(jié)。

中區(qū)節(jié)除了吃月餅，最重要的就是賞月。但在這一天，我覺得非常的遺憾.在中秋節(jié)的那前一天，我看見我的朋友，有的去旅游，欣賞夜景；有的則去親戚家，團(tuán)聚團(tuán)聚。這一切的一切，都會讓我覺得非常羨慕，給我留下了些許遺憾。

到了中秋節(jié)的那一天晚上，我只看見了黑漆漆一片的天空。是我的心一下子從萬里懸崖飄落了下來。我心想：“ 可能是月亮姐姐害羞了，故意躲在云層后面和我們玩捉迷藏呢!”我望著灰蒙蒙的天空，我的腦海里想起了以前的中秋節(jié)，賞月，吃月餅等，一起打打鬧鬧，在月光的照耀下，顯得格外快樂。團(tuán)圓的氣氛讓我們覺得非常幸福。沒有月亮的中秋節(jié)，讓我覺得非常的遺憾。

中秋節(jié)晚上9點(diǎn)鐘的時(shí)候，我和媽媽等了好久，也沒有看見爸爸回來。突然一陣鈴響，我興奮的去接電話，得知爸爸今天晚上說晚點(diǎn)回來，我頓時(shí)有一股失望感，嘴里吃著不團(tuán)圓的飯菜，心里覺得更遺憾了。

中秋節(jié)原本是團(tuán)圓的象征，這一天卻是我最遺憾的一天，我希望明年的月亮還是昔日那樣又圓又大，一家人可以吃一頓團(tuán)圓的飯，我盼望著哪一天的到來.....秋之隨想

舊城中學(xué)八年級一班

程愛希

不知大家有沒有我這個(gè)樣子的想法：春天是蓬勃的開始，夏天意氣風(fēng)發(fā)的進(jìn)展，秋天是沉甸甸的收獲，冬天意味深長的尾聲。成功是誘惑人的——秋天也是。

田地里的玉米，一個(gè)個(gè)的笑出金燦燦的牙齒，棉花也綻出白生生的臉頰，那是農(nóng)民伯伯們汗?jié)裢恋刂蟮氖斋@；紅珍珠般的棗子，齜牙咧嘴的石榴，還有那紅燈籠似的的橘子，無不是果農(nóng)一年辛勞的成果。它們經(jīng)歷了春天，夏天，最終在秋天收獲。

我想著成功的喜悅，幻想著自己也會如此。

上學(xué)就如同春夏秋冬一般。我興致勃勃的經(jīng)歷了“春天”的小學(xué)。現(xiàn)在正是在繁花似錦般“夏天”的中學(xué)中。我努力著，那香甜誘人的“秋天”的高中在等待著我。我更希望，通過我的努力，大學(xué)不是“尾聲”。

我每學(xué)一個(gè)單詞，每算一個(gè)式子，每背一首詩，我都在為迎著秋天。秋天那清爽的天氣，飄著成功的香氣。

現(xiàn)在已經(jīng)是秋月天了。秋風(fēng)徐徐瓜果飄香。使人神清氣爽，如同成功一般。

當(dāng)老師布下作業(yè)時(shí)，那便是“春天”的種子。當(dāng)你努力認(rèn)真寫作業(yè)時(shí)，那便是“夏天”的施肥和澆灌。但是當(dāng)你寫完時(shí)會心情開闊、神色喜悅。歡愉的享受著寫完作業(yè)的成功，這不是“秋天”來了嗎？這小小的成功如同蜜棗一般甜美。

當(dāng)你突發(fā)其想，想要寫一個(gè)文章時(shí)，那也便是開始，當(dāng)你寫著你所構(gòu)思好的文章時(shí)，那便是發(fā)展。當(dāng)你的文章受到大家認(rèn)可時(shí)那便是“秋”?！扒铩笔橇钊讼蛲?，是人前行的動力，是你想要放棄卻又重新拾起的自信。

農(nóng)民每種下一棵種子，那便是每一個(gè)的開始。它們經(jīng)歷了春、夏最終在秋天結(jié)果。而冬天，我們則可以安然的享受這尾聲……這是每棵農(nóng)作物的成功，也是農(nóng)民的成功。

“秋”是迷失方向外的指南針，是在黑暗中的一盞燈。是在迷失大海中的帆船發(fā)現(xiàn)的彼岸。是大熊的多啦A夢。他給了人前行的動力

指導(dǎo)教師：張文景

評語：作者語言雖顯稚嫩，但難能可貴的是該生豐富的想象力：由秋天拓展到春夏秋冬，又由春夏秋冬聯(lián)想到人生的努力，雖只局限與學(xué)習(xí)，可對于一個(gè)初二的學(xué)生來說，也已經(jīng)非常不錯了。

秋之隨想

舊城中學(xué)八年級二班 郝天笑

大雁漸漸的往南飛走了，楓葉漸漸的紅了，葉子也漸漸的落了......在我們的不知不覺中，夏天就這么輕輕巧巧的溜走了，緊跟著秋天也躡手躡腳的來了。

快臨近中秋了，我想起了許多：

中秋節(jié)是一年一度的節(jié)日，也稱團(tuán)圓節(jié)。目的就是讓漂泊他鄉(xiāng)的游子們回家與家人團(tuán)圓，感受家的溫暖。我們現(xiàn)在還小可以依偎父母膝下承歡，但等我們長大后都紛紛出去工作了，在家中的父母會是多么想念自己的孩子啊！

在電視上我總是看到這樣的公益廣告： 廣告一：

中秋節(jié)兒子打電話回家，說要回家與父母團(tuán)聚。于是父母就高高興興的準(zhǔn)備了一桌子好吃的飯菜等兒子回來。最后兒子又打電話回來說：“ 由于一些工作的的事不能回家了?！案改刚f：”沒關(guān)系，等什么時(shí)候有空再回來?！?/p>

父母表面上什么也沒說可是他們心里是多么盼望著自己的子女回家來啊！廣告二：

女兒總是打電話問候一下父母最近身體可好。但總利用工作忙為借口不回家。他的母親生病了父母都瞞著女兒怕耽誤了女兒的工作。從這兩則廣告上來講我們不僅要在生活上幫助關(guān)心父母，更要在精神上給予他們幫助。

每當(dāng)在電視上看到那樣的廣告就會聯(lián)想到自己。在以往的中秋節(jié)，我們有時(shí)在姥姥家過，有時(shí)在自己家中過，我決定今年的中秋節(jié)要陪家人一起過。一家人坐在一起談?wù)劷鼇戆l(fā)生的一些趣事同時(shí)感受一回家人都圍在一起的溫暖、幸福。所以在以后的每個(gè)中秋節(jié)我都要和家人一起過。

比起那些山區(qū)里的孩子們我覺得我是非常幸運(yùn)的。因?yàn)槟切┖⒆佑捎诟改傅竭b遠(yuǎn)的地方工作一年也見不了父母幾次，他們很難感受到一家人團(tuán)聚在一起的溫暖與幸福。而我們就不一樣了，能夠整天見到父母有時(shí)還向他們?nèi)鰦?。所以說嘛我們要學(xué)會珍惜也父母在一起的日子，體會父母的想法，更要努力達(dá)到父母的要求。

最后我送那些遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子們一首詩：

游子吟

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

指導(dǎo)教師：張文景

評語：由秋想到了中華民族的傳統(tǒng)美德：孝道——符合“隨想”二字。能夠把自己在電視中看到的內(nèi)容融入字里行間，這無疑是一種好習(xí)慣，是值得發(fā)揚(yáng)的。

難忘的中秋節(jié)

舊城中學(xué)八年級一班 高月

今年的中秋節(jié)我過得很特殊，那一天也是讓我最難忘的一天。那天早上，媽媽一大早把我叫起來，我瞇著眼，迷迷糊糊的說：“大十五的就讓我多睡會兒唄！這么早起來干嘛？”

我洗了把臉穿好衣服。突然想起來，快弄棒子了。我又問我媽：“不會像往年一樣去掰棒子吧？”

媽媽說：“不是，看看你那懶樣，你老妗說讓你去大世界給他幫忙，今天人多忙不過來?！边@時(shí)我暗暗自喜，太好了終于不用做家務(wù)了。

我們八點(diǎn)出發(fā)，路上大橋那堵車九點(diǎn)到。我開始覺得很好玩，不讓坐著我就站著玩手機(jī)。有人買東西我就叫那個(gè)導(dǎo)購，買后我把東西裝袋、撕票......就這樣反反復(fù)復(fù)我快樂的度過了上午。

到了中午，好餓?。∽咭沧卟婚_，只好站在那里聽著肚子苦苦的哀叫，想著媽媽姑姑他們在奶奶家吃豐盛的團(tuán)圓飯，我心里真不好受。我看著表每一分每一秒走的都那么慢，就這樣我?guī)е囸I昏昏沉沉的度過了兩個(gè)小時(shí)。

老妗終于下來去買飯了......吃飽了喝足了，我又接著干上午的工作。站著，腿麻了，偷著坐會，站著，坐著.....好累啊看日志、玩游戲、發(fā)說說……弄得我頭都大了。

這時(shí)我唯一能想到的就是老師了，老師每天給我們班上課完了又給二班上，這樣就可想而知老師一下站兩節(jié)課有多累了，干活真不容易！

今天晚上大世界早下班，因?yàn)槭菆F(tuán)圓夜人們要早回家吃團(tuán)圓飯。四點(diǎn)半了，別提那時(shí)我有多高興了，半個(gè)小時(shí)很快就過去了。

六點(diǎn)半回到家，我躺在床上捶著我的腿說：“媽，我以后可得好好上學(xué)，打死我，我也不干這活?！?/p>

晚上，老妗為了感謝我給我做了頓好吃的飯，剛吃飽了，朋友給我打電話約我出去玩。我找到他們，一起在街上玩，一起抬頭看月亮，咦？月亮呢？應(yīng)該是被云遮住了?；氐郊椅彝蝗幌肫鸾裉爝€沒吃月餅，就從冰箱里拿了出來津津有味的吃了起來。

今年中秋節(jié)雖然沒有和往常一樣和媽媽他們吃團(tuán)圓飯，但是讓我明白了一件事：干活真累。

中秋節(jié)，我永遠(yuǎn)忘不了那天。

指導(dǎo)教師：張文景

評語：中秋節(jié)本該歡慶團(tuán)員，可小作者卻被“勞改”了一天，她如實(shí)描述了自己一天的經(jīng)歷：勞累加無聊，終于體會到了勞動的艱辛。

文章優(yōu)點(diǎn)在于有記敘有描寫，也有議論自己的勞動體會，還是有可一讀的。

第五篇：舊城中學(xué)校本教研主題

校本教研主題：

語文：如何咬文嚼字？如何進(jìn)行課外拓展？

數(shù)學(xué)：如何跟學(xué)生分享思維的過程？減少“兩極分化”現(xiàn)象的措施研究。

物理：如何提高初中物理課堂教學(xué)的有效性。物理課堂實(shí)施探究學(xué)習(xí)的策略研究。

生物：如何把課上得更實(shí)用性和簡單性。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

化學(xué)：如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。如何在化學(xué)教學(xué)中滲透節(jié)能減排和環(huán)保教育。

歷史：在歷史教學(xué)中，如何真正做到“以學(xué)生為本”？

思想品德：如何做到“教材內(nèi)容活動化、活動內(nèi)容知識化”？思想品德課如何采用“案例式教學(xué)法。

地理：如何在地理教學(xué)重視視圖能力的培養(yǎng)？

英語：英語知識呈現(xiàn)的方式研究。英語課的導(dǎo)入。