第一篇：江油市2013年春初中生物聯(lián)合教研及送教下鄉(xiāng)活動

總 1155期

第22期 2013年3月19日

江油市2013年春初中生物聯(lián)合教研及送教下鄉(xiāng)活動

會 議 紀(jì) 要

為了商討我市初中2013年春季生物學(xué)科教學(xué)、教研工作，3月15日在青蓮初中召開了初中生物聯(lián)合教研組會議，來自八所初中的骨干教師及青蓮初中全體生物教研參加了會議。

針對青蓮初中生物學(xué)科力量較為薄弱的情況，來自花園初中的聯(lián)合教研組成員萬東老師，在初二獻(xiàn)《生物的結(jié)構(gòu)層次》復(fù)習(xí)課一節(jié)，受到與會教師的好評。大家認(rèn)為，萬老師的課思路清晰，容量適中，突出重點(diǎn)，注重講練結(jié)合，是一節(jié)高水平的值得借鑒的復(fù)習(xí)課。在評課過程中，大家也對青蓮初中生物學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)度、方法提出了建議，一是學(xué)生現(xiàn)用的資料《中考導(dǎo)航》教師必須先處理再用，二是復(fù)習(xí)課中盡可能利用綿陽近幾年的中考題回歸課本中相關(guān)知識點(diǎn)，強(qiáng)化中考意識。

為抓好2014級生物學(xué)業(yè)考試，會議決定做好以下三方面工作。一是做好資料服務(wù)，復(fù)習(xí)課件及綿陽生物中考單元匯總題將在三月底上傳郵箱；二是聯(lián)合教研組成員每人精心命制一套中考模擬題；三是組織一次適應(yīng)性考試，召開一次務(wù)實(shí)的中考復(fù)習(xí)研討會，并就會議的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容進(jìn)行了安排。適應(yīng)性考試內(nèi)容為全部教學(xué)內(nèi)容，各單元分值參照去年綿陽中考試題。各校進(jìn)度有差異，請按照計(jì)劃進(jìn)行，切不可為了一次模擬考試隨意追趕進(jìn)度。

非畢業(yè)班現(xiàn)用教材是課標(biāo)修定后編寫的，為了讓老師們盡快準(zhǔn)確領(lǐng)會新教材的精神，我們

將嘗試編寫《義務(wù)教育階段生物學(xué)科教學(xué)基本要求》，七年級上冊分別由胡運(yùn)德、李媛、彭曉梅編寫，七年級下冊由涂良軍編寫。我們尤其希望老師們在使用新版教材過程中，用心留下你們的一得一失，為后來人少走彎路盡一份心，也為我們后階段編寫新的“四統(tǒng)一”資料準(zhǔn)備資料。

本期我們?nèi)匀粓?jiān)持定點(diǎn)聯(lián)系工作制度，聯(lián)系學(xué)校不變，請各位老師多與聯(lián)系人溝通，以求共同進(jìn)步。

二〇一三年三月十九日

第二篇：送教下鄉(xiāng)教研活動主持詞

2018年國培計(jì)劃清水縣送教下鄉(xiāng)活動主持詞

小學(xué)英語組第二組

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家上午好!首先，請?jiān)试S我代表白沙鎮(zhèn)學(xué)區(qū)所有教職工熱烈歡迎大家參加2018年國培計(jì)劃清水縣送教下鄉(xiāng)活動。咱們組是小學(xué)英語第二組，現(xiàn)場參加活動的老師有來自城區(qū)四小以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)英語老師共48名，除此之外，還有兩位來自隴東學(xué)院的專家老師，-----老師和-----老師，讓我們用熱烈的掌聲歡迎兩位專家老師的到來。這次的國培計(jì)劃送教下鄉(xiāng)活動真的是一場及時雨,它給我們一線老師提供了一個難得的觀摩，交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會，所以在接下來的評課環(huán)節(jié)，希望各位老師能暢所欲言，毫無保留的說出自己的見解，現(xiàn)場有專家老師的指導(dǎo)，各位老師一定會收獲滿滿。

現(xiàn)在，我來宣布今天的評課環(huán)節(jié)：

第一項(xiàng)：由執(zhí)教人雷蕾雷老師和李俊芳李老師說課。第二項(xiàng)：聽課教師對這兩節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評。

第三項(xiàng)：兩位專家老師對這兩節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評。

1、今天早上，我們聆聽觀摩了東關(guān)小學(xué)雷老師和原泉小學(xué)李老師兩位老師的課堂教學(xué)，這兩節(jié)課精彩紛呈，各有特色，首先請雷老師老說課。

-----------------下面有請李老師說課。

-----------------

2、下面我會隨機(jī)抽取部分老師對這兩節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評，請各位老師就自己感觸較深的一點(diǎn)或幾點(diǎn)發(fā)表意見。可以是教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，可以是教法學(xué)法的實(shí)施與滲透，可以是設(shè)計(jì)理念的探討學(xué)習(xí)，也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置與搭配。請白駝鎮(zhèn)玉屏學(xué)區(qū)成強(qiáng)強(qiáng)程老師點(diǎn)評。

-----------------①再次感謝----老師的精彩點(diǎn)評。②----老師妙語連珠，見解獨(dú)到，謝謝。

③----老師的評價很中肯，能夠捕捉到教學(xué)中的亮點(diǎn)，謝謝。④剛才，----老師針對----老師的課，從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的觀點(diǎn)，其中不乏真知灼見，閃耀著智慧的光彩。

⑤----老師的評價很客觀，有理有據(jù)，具有很好的指導(dǎo)性。⑥----老師的點(diǎn)評很有代表性，一針見血地點(diǎn)明了英語課堂教學(xué)的發(fā)展方向。

⑦----老師針對這兩節(jié)課，從不同層面，各種角度亮明了自己的觀點(diǎn)，評價很精彩。

⑧如何使課堂教學(xué)更加貼近生活將是我們每一個英語老師不斷探究的方向。⑨老師的點(diǎn)評很有代表性，她一針見血地點(diǎn)明了英語課堂教學(xué)必須走向生活的內(nèi)在原因及發(fā)展方向。

⑩-----教師幽默風(fēng)趣，我們的會場氣氛一下子活躍起來了。?聽完----老師的點(diǎn)評，我覺得聽課是一種享受，聽大家評課更是一種享受。

?-----老師肯定也是英語教學(xué)方面的“行家里手”，課評的很精彩。

?---老師的課給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，她的靈活駕馭教材、巧妙調(diào)控課堂的能力，非常值得我們學(xué)習(xí)。

?剛才的一番熱烈討論將我們的英語教研推向了高潮，在這樣一種集思廣益的教研氛圍中，相信，在座的每一位老師都會有所收益。

?-----老師在語言表達(dá)，語調(diào)控制，課堂組織上的表現(xiàn)極其出色，值得我們學(xué)習(xí)。

?-----老師在課堂上牢牢地抓住了學(xué)生的注意力，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量的口語表達(dá)，真正體現(xiàn)出了語言的交際功能。

?生活中處處有英語，也處處用得到英語。如何使課堂教學(xué)更加貼近生活將是我們每一個英語老師不斷探究的方向!?-----老師的教學(xué)活動豐富有特色，課堂教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，師生之間配合默契，營造出了愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，可見其出眾的教學(xué)能力。

?從視覺、聽覺等多種感官，全方位激發(fā)學(xué)生的思維，使學(xué)生的思維處于活躍狀態(tài)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

?------老師的教學(xué)方法最大程度地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生都能夠主動參與，課堂氣氛非常好。

3、剛才，各位老師圍繞兩位老師的做課展開了詳盡而生動的討論。大家發(fā)言積極踴躍，不少觀點(diǎn)很有代表性?，F(xiàn)在，就請兩位專家老師為我們指點(diǎn)迷津，留下他們對今天教研互動的寶貴意見，也請大家及時做好筆記。

首先有請----老師點(diǎn)評。

-------------下面有請----老師點(diǎn)評。

------------同時，我們也誠摯歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)參與討論，及時為我們指點(diǎn)迷津，并作重要講話。

-----------衷心感謝各位老師和兩位專家的精心點(diǎn)評，令我們茅塞頓開，獲益良多。

通過聽評研討等一系列的教研互動，我們對高效的英語課堂有了全面深刻的認(rèn)識與了解。感謝兩位老師呈現(xiàn)給我們的精彩課堂，感謝在座老師的熱烈研討，更要感謝專家老師精辟中肯、切實(shí)可行的指導(dǎo)性建議，正是有了你們的全身心投入，我們才得以成功營造出了有效、務(wù)實(shí)、探索的教研氛圍。本次評課活動到此結(jié)束！

第三篇：2012年送教下鄉(xiāng)教研活動主持詞

2012年送教下鄉(xiāng)教研活動主持詞

各位專家，老師們，大家好！

首先我提議大家以熱烈的掌聲來歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科帶頭人能在百忙之中來到我們張溝二小進(jìn)行指導(dǎo)。我們一定抓住此次契機(jī)，讓我們在教學(xué)上更上一個臺階！今天，參加會議的有市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人——來自實(shí)驗(yàn)二小的劉華老師；張溝二小校長熊校長；和我校及兄弟學(xué)校張溝一小、新里仁口小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

今天大家聚在一起，目的只有一個，那就是充分利用這次“送教下鄉(xiāng)”活動的機(jī)會，向各位專家學(xué)習(xí)、請教，力爭為提高我們張溝小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量而努力。在此，我希望各位老師能借此機(jī)會，把我們在教學(xué)過程中的一些認(rèn)識、看法、見解、經(jīng)驗(yàn)或困惑等開誠布公的說出來，也算是給我們大家一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。

下面我們進(jìn)行教研活動的第一項(xiàng)：請兩位授課教師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果，重難點(diǎn)的把握及其突破等方面，談一下自己見解

……………………………………………..剛才兩位老師談了自己的構(gòu)想和實(shí)踐，并做了自評，相信我們大家肯定也會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我希望各位老師都能暢所欲言。下面我們進(jìn)行，教研活動的第二項(xiàng)：聽課教師評課 首先，請謝老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

……………………………………………..既然是教研活動，大家坐在一起拿出我們教學(xué)活動中的困惑，趁這次難得的機(jī)會向?qū)W科帶頭人劉老師來請教一下，請老師們踴躍發(fā)言….………………….相信趁著今天教研的東風(fēng)，我們的課堂改革一定會乘風(fēng)破浪一天更比一天好。下面進(jìn)行教研活動第四項(xiàng)：懇請中心學(xué)校胡主任，為我們提提指導(dǎo)性意見和建議。……………………………………

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝評估領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)。這次“送教下鄉(xiāng)”活動中我們既分享了，課改中取得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問題。我相信：隨著課我們的教學(xué)之花一定會爭香斗艷、絢麗多彩！

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束。編輯推薦文章: ·2012少先隊(duì)入隊(duì)儀式主持詞

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第四篇：“送教下鄉(xiāng)”小學(xué)教研活動總結(jié)

“送教下鄉(xiāng)”小學(xué)教研活動總結(jié)

“送教下鄉(xiāng)”小學(xué)教研活動總結(jié)

為促進(jìn)我區(qū)教育均衡發(fā)展，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師隊(duì)伍的引領(lǐng)和輻射作用，提高教師教育教學(xué)觀念和課堂教學(xué)水平，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，根據(jù)區(qū)教育局“送教下鄉(xiāng)”文件安排，我校作為活動教研點(diǎn)，于10月17日、20日承擔(dān)語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)科目的送教活動。為了順利完成本次活動，我校進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備、精心的安排和頗有成效的實(shí)施，具體總結(jié)如下：

一、組織嚴(yán)密，活動規(guī)范

針對此次送教下鄉(xiāng)活動的時效性，我校在區(qū)教育局安排下，進(jìn)行了認(rèn)真地準(zhǔn)備工作。提前安排了講課教師、學(xué)生，準(zhǔn)備了活動所需場所、設(shè)備，為送教教師做好前期準(zhǔn)備工作，確?；顒禹樌M(jìn)行。

活動中，嚴(yán)格按照“示范教學(xué)、聽課評課、專題講座、教研指導(dǎo)” 的程序進(jìn)行，參與活動的老師們凝神細(xì)聽，認(rèn)真記錄，“評課”、“講座”和“集體備課”環(huán)節(jié)老師們則積極踴躍地與學(xué)科帶頭人互動交流，現(xiàn)場氣氛熱烈。次送教下鄉(xiāng)的均是近年來的省、市學(xué)科帶頭人，他們的課堂教學(xué)生動活潑，師生合作探究氣氛和諧，較好地體現(xiàn)了新課程下的新型師生關(guān)系。能結(jié)合課例，進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評。無論是施教者的課堂教學(xué)，還是老師們的點(diǎn)評，都滲透著一種新的教學(xué)理念，給前來參加活動的老師帶來了許多有益的啟示。研討中，大部分老師大膽發(fā)言，積極參與討論。

二、交流機(jī)會增多，教研氛圍濃厚

開展此次活動的最主要目的是給老師們提供一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺。從本次活動的情況看，已實(shí)現(xiàn)了初衷?？梢詮倪@樣三個方面來說明：

（1）教師備課具有研究性。老師們充分認(rèn)識到要上好課，備好課是關(guān)鍵。在備課方面老師們花了很大的力氣，我校參與講課的幾位教師認(rèn)真鉆研教材，課前反復(fù)修改；上完課以后都能認(rèn)真地對自己所教的課進(jìn)行反思、總結(jié)，并積極地請聽課教師對自己的課進(jìn)行評議，虛心地聽取同行的意見。

（2）學(xué)科帶頭人評課、集體備課具有導(dǎo)向性。他們的評課、備課指導(dǎo)都能緊緊依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，從課程改革的理念出發(fā)，有的從整體上予以分析解構(gòu)，有的從細(xì)節(jié)處精雕細(xì)琢，有的站在教師職業(yè)幸福感的高度去論述，讓聽課老師們受益匪淺。

（3）各學(xué)校的老師都能踴躍地去聽課，多吸收別人的長處，不斷完善自己，同時又能真誠向上課的老師提出問題。他們的問題有的涉及教學(xué)理念，有的關(guān)乎教堂效益，有的關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)，有的指向課堂結(jié)構(gòu)? ?總之，在這次活動中，全體教師聽課和研究之風(fēng)甚濃。

為期一天半的送教活動雖然短暫，但在實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的同時，增進(jìn)了城鄉(xiāng)教師同行的交流，加深了彼此的理解，形成了教育合力。也實(shí)現(xiàn)了教師間的教學(xué)互助，使雙方教師共同成長。

第五篇：送教下鄉(xiāng)活動

東遼縣名師“送教下鄉(xiāng)”活動在建安中學(xué)舉行

10月10日上午，東遼縣名師“送教下鄉(xiāng)”活動在建安中學(xué)舉行。建安中學(xué)全體教師參與了此次活動。

活動內(nèi)容以課堂示范為主線。首先，邵慶峰老師向大家展示了數(shù)學(xué)課《圓》，隨后胡景云老師和趙春平老師分別向大家展示了英語課，最后康春老師為大家展示了語文課《三代》。授課老師精巧的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、靈活的教學(xué)方法、親切的教態(tài)和流暢的課堂節(jié)奏給前來聽課的教師留下了深刻的印象。課后雙方老師就示范課的教學(xué)理念、設(shè)計(jì)理念、課堂教學(xué)方式、學(xué)生能力的培養(yǎng)進(jìn)行了互動交流，整個教研氣氛十分融洽，收獲頗豐。

此次活動針對性強(qiáng)，不僅幫助教師解決了課堂教學(xué)中遇到的一些具體問題，也為教師在教育教學(xué)方面搭建了良好的溝通平臺，有效地推動了教育的均衡發(fā)展，起到了真正的示范引領(lǐng)作用。