第一篇：誦唱文化經(jīng)典 傳承中華文明主持詞

潼關(guān)教育局

“誦唱文化經(jīng)典，傳承中華文明”

有獎(jiǎng)讀書晚會(huì)主持詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，男：親愛的老師、同學(xué)們： 合：大家晚上好！

女：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，男：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州。

女：近幾年，潼關(guān)教育人在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，男：確立以“教育現(xiàn)代化為主題，教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，改革創(chuàng)新為動(dòng)力，提高質(zhì)量為根本”的發(fā)展思路，團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)了五個(gè)率先：

女：率先在全市建立了部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的義務(wù)教育職責(zé)；率先在全市實(shí)現(xiàn)了“蛋奶工程”義務(wù)教育階段全覆蓋；

男：率先在全省實(shí)行了督學(xué)責(zé)任區(qū)制度；率先在全省實(shí)現(xiàn)了高水平的教學(xué)現(xiàn)代化；率先在全省實(shí)施了農(nóng)村初中進(jìn)城工程，女：如今，教育系統(tǒng)蓬勃開展了有獎(jiǎng)讀書活動(dòng)，活動(dòng)旨在圍繞“創(chuàng)建書香校園”這一主線，按照“師生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路，和“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終身化”的工作理念，讓校園文明化，教師高雅化，學(xué)生知識(shí)化，家長(zhǎng)素質(zhì)化，把我縣發(fā)展成為一所特色鮮明、和諧發(fā)展的現(xiàn)代化教育縣城。男：我們教育人正昂首闊步，開創(chuàng)著潼關(guān)教育科學(xué)發(fā)展的新天地，譜寫著潼關(guān)教育和諧發(fā)展的新華章。

女：今天，在新的一年即將到來之際，我們歡聚一堂，舉辦“誦唱文化經(jīng)典，傳承中華文明”有獎(jiǎng)讀書晚會(huì)。男：歡迎各位的到來！女：今天出席晚會(huì)的有：

男：歡迎你們！

女：下面有請(qǐng) 為晚會(huì)致辭

男：感謝 的致辭。下面我非常榮幸的介紹本次晚會(huì)的評(píng)委，他們是：

女：歡迎你們！

男：下面宣布評(píng)分規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委評(píng)分采用百分制，逐一對(duì)演出節(jié)目進(jìn)行綜合評(píng)分，保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)。去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，以平均分為節(jié)目最終得分。

女：評(píng)分從三方面進(jìn)行。

1、節(jié)目?jī)?nèi)容：要求主題鮮明，符合誦唱文化經(jīng)典，傳承中華文明的主題要求。（30分）

2、表演能力：要求各類節(jié)目要準(zhǔn)確把握其表演形式的特點(diǎn)，充分展現(xiàn)作品的內(nèi)涵與風(fēng)格，感染力強(qiáng)。（30分）

3、舞臺(tái)效果：要求演出服裝得體，動(dòng)作表現(xiàn)恰當(dāng)，舞臺(tái)效果良好。（40分）

男：本次節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)8名。合：現(xiàn)在，晚會(huì)正式開始！

1、男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。男：請(qǐng)欣賞情景朗誦劇《國(guó)學(xué)經(jīng)典 民族精神》。

表演單位：太要鎮(zhèn)中心小學(xué)

2、女：太要中心小學(xué)《國(guó)學(xué)經(jīng)典 民族精神》最后得分。

“悠悠竹林，才學(xué)熠熠；

煌煌竹林，今勝于昔；”

清晨，蒼翠的竹林沐浴在柔和的晨光中，莘莘學(xué)子正手持書卷，磨礪自強(qiáng)。請(qǐng)欣賞舞蹈《竹林書風(fēng)》。表演單位：城關(guān)鎮(zhèn)北極小學(xué)

3、男：城關(guān)鎮(zhèn)北極小學(xué)《竹林書風(fēng)》最后得分。

《三字經(jīng)》匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧，古人曰“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮”。請(qǐng)欣賞幼兒舞蹈《三字經(jīng)》。表演單位：代字營(yíng)鎮(zhèn)南頭幼兒園

4、男：南頭幼兒園舞蹈《三字經(jīng)》最后得分

女：從大漠敦煌到小橋江南，從絲路駝鈴到峻美三峽，從民間民俗到陽春白雪，從文人墨客到歷史傳說，男：中華文明的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,書法、古詩詞、茗道、戲曲……思緒紛飛與之一起貫穿中華五千年的文化脈搏 女：請(qǐng)欣賞歌伴舞《龍文》

表演單位：青少年活動(dòng)中心

5、女：活動(dòng)中心歌伴舞《龍文》最后得分 跳皮筋我們都非常熟悉，它活潑、歡快、靈活。

皮筋操更是把跳皮筋、舞蹈、音樂融為一體的全新體育運(yùn)動(dòng)方式。

請(qǐng)欣賞 《皮筋操》

表演單位： 城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)表演

6、男：城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)《皮筋操》 最后得分 千百年歷史烽煙，睿智的將帥明如皓月

千百年英雄畫卷，英勇的士兵燦若群星

兵家經(jīng)典《孫子兵法》深刻詮釋了和平的含義：戰(zhàn)，即是為了和。爭(zhēng)，亦是為了平。請(qǐng)欣賞《孫子兵法》詠誦劇 表演單位：潼關(guān)三中

7、女：潼關(guān)三中《孫子兵法》最后得分。

漢服“其形也，翩若驚鴻，婉若游龍，華茂春松?！?青青子衿，著我漢家衣裳；悠悠我心，揚(yáng)我華夏文化。請(qǐng)欣賞《漢服展示》 表演單位：城關(guān)二中

8、男：城關(guān)二中《漢服展示》最后得分。

女：三尺講壇論古今，一方黑板寫春秋。

男：衣帶漸寬終不悔，自有樂趣胸中留。

女：是??！童真童趣，其樂無比！

男：下面請(qǐng)欣賞幼兒舞蹈《上學(xué)堂》 表演單位：中心幼兒園

9、男：中心幼兒園舞蹈《上學(xué)堂》最后得分。一個(gè)淘氣貪玩的學(xué)生，一個(gè)工作認(rèn)真的語文課代表，還有望子成龍的爸爸，他們之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？ 請(qǐng)欣賞小品《浪子回頭》 表演單位：零公里實(shí)驗(yàn)學(xué)校

10、女：零公里實(shí)驗(yàn)學(xué)?！独俗踊仡^》最后得分：

《茉莉芬芳》，它取材于江蘇民歌《茉莉花》，全曲猶如田園詩意般抒情流暢，贊美了茉莉花的潔白無暇和撲鼻芳香，具有濃郁的江南地方色彩。今天我們的老師們，將用他們的精彩演繹帶給我們滿室清香。請(qǐng)欣賞舞蹈《茉莉芬芳》 表演單位：太要鎮(zhèn)中心幼兒園

11、男：太要中心幼兒園舞蹈《茉莉芬芳》最后得分

要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要像利劍把貧窮斬?cái)?，要用愛心把世界相連 這就是中華的少年！

請(qǐng)欣賞詩朗誦《中華少年》

表演單位：城關(guān)鎮(zhèn)文川小學(xué)

12、女：文川小學(xué)《中華少年》最后得分。

隨著腳步起舞紛飛，跳一曲春天的芭蕾 天使般的容顏?zhàn)蠲?，盡情綻放青春無悔 讓我們一起走進(jìn)春天的旋律，一起欣賞 歌伴舞《春天的芭蕾》。表演單位：職教中心

13、男：職教中心《春天的芭蕾》最后得分。

萬里長(zhǎng)城永不倒，千里黃河水滔滔。揮手上吧，致力國(guó)家中興！

請(qǐng)欣賞武術(shù)表演《萬里長(zhǎng)城永不倒》 表演單位：實(shí)驗(yàn)中學(xué)

14、男：實(shí)驗(yàn)中學(xué)《萬里長(zhǎng)城永不倒》最后得分

從《明月幾時(shí)有》到新唱《弟子規(guī)》，再到《情系明月時(shí)》，表演以全新的形式體現(xiàn)了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，詩歌藝術(shù)的美輪美奐。

請(qǐng)欣賞《誦唱中華情》 表演單位：城關(guān)一中

15、女：城關(guān)一中《誦唱中華情》最后得分。

一把利劍，或柔賦似水，或變幻如云

幾朵蘭花，婀娜多姿，展示著瀟灑別樣的風(fēng)韻。請(qǐng)欣賞舞蹈《劍蘭》 表演單位：城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)

16、女：中心小學(xué)《劍蘭》最后得分：

男：倉頡造字，誕生了人類歷史文明的符號(hào) 女：浩瀚書海，蘊(yùn)藏著炎黃子孫的無窮智慧 男：唐詩宋詞引領(lǐng)文人墨客的風(fēng)騷 女：古人以詩詞歌賦寄托“追月”的夢(mèng)想 男：如今現(xiàn)代科技圓了中國(guó)人幾千年的飛天夢(mèng)。女：請(qǐng)欣賞詩詞歌舞《月之魂》

表演單位：潼關(guān)中學(xué)

17、男：潼關(guān)中學(xué)《月之魂》最后得分

女：放飛吉祥的鴿子，讓心愿在藍(lán)天飛翔

男： 唱出心中的夢(mèng)想，讓歌聲飄向四方

女：請(qǐng)欣賞舞蹈《在歡騰的大地上》

表演單位：城關(guān)鎮(zhèn)文川小學(xué)

女：誦讀經(jīng)典詩文，營(yíng)造書香校園，讓優(yōu)秀的民族文化在我們血脈中流淌。

男：弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文明，讓堅(jiān)毅的民族精神支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女：在潼關(guān)這塊肥沃的大地上，我們播撒教育人希望的種子，男：在潼關(guān)這歡騰的大地上，我們將收獲教育強(qiáng)縣的美好明天！合：我們堅(jiān)信，我縣教育的前景繁花似錦，我們潼關(guān)的未來輝煌燦爛！

女：節(jié)目的分?jǐn)?shù)仍在緊張的統(tǒng)計(jì)之中，相信大家依然意猶未盡，下面請(qǐng)欣賞城關(guān)鎮(zhèn)北極小學(xué)表演的助興節(jié)目《司馬光砸缸》 男：下面，我宣布，獲得本次晚會(huì)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的節(jié)目是，請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng) 為他們頒獎(jiǎng)； 女：獲得三等獎(jiǎng)的節(jié)目是，請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng) 為他們頒獎(jiǎng)；

男：獲得二等獎(jiǎng)的節(jié)目是，請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng) 為他們頒獎(jiǎng)；

女：獲得一等獎(jiǎng)的節(jié)目是，請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng) 為他們頒獎(jiǎng)。

女：今晚詩情洋溢，男：今晚經(jīng)典薈萃

女：多讀書，讀書好，讓讀書成為我們終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和有益的生活方式，男：讀好書、好讀書，讓校園處處充溢書香氣息，家庭社會(huì)文明、和諧、共發(fā)展！

女：晚會(huì)即將落下帷幕了，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的光臨 男：同時(shí)向?yàn)橥頃?huì)付出艱辛努力的老師、同學(xué)、工作人員表示最誠(chéng)摯的謝意！

女：潼關(guān)縣教育局2012年“誦唱文化經(jīng)典，傳承中華文明”有獎(jiǎng)讀書晚會(huì)到此結(jié)束！

合：恭祝大家身體健康、工作順利、合家幸福、新年快樂！

第二篇：弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化 傳承中華文明

弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化 傳承中華文明

--校園詩歌朗誦比賽

為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，2015年暑假，市工商職業(yè)中專組織語文組的教師精選優(yōu)秀篇章，自編國(guó)學(xué)教材，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園。

2016年為進(jìn)一步提高中職生的人文素質(zhì)和道德情操，推動(dòng)校園文化建設(shè)，彰顯工商職專人靚麗的風(fēng)采，推動(dòng)學(xué)校職業(yè)教育宣傳周活動(dòng)的開展，5月11日，組織了“弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化，傳承中華文明”詩歌朗誦比賽決賽。經(jīng)過初賽和決賽的層層選拔，共有20組學(xué)生進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)。

比賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們以整齊劃一的著裝，鏗鏘磅礴的氣勢(shì)，飽滿昂揚(yáng)的激情，自信大方的形象贏得老師和同學(xué)們的陣陣掌聲。

比賽內(nèi)容和形式更是豐富多彩，有的朗讀千古傳頌的名篇，讓我們?cè)诰?jiǎn)的語言當(dāng)中解讀古人的感人事跡；有的表達(dá)思鄉(xiāng)之情，輕悠的配樂中，吟誦者帶領(lǐng)著我們走進(jìn)詩人的心田，情景交融；有的朗誦富含哲理，啟迪同學(xué)們?nèi)プ非螅テ床?.....一聲聲、一句句穿越時(shí)空的詩歌撲面而來，帶給同學(xué)們的是一次空前的文化盛宴。

最后是師生共誦節(jié)目，把此次活動(dòng)推向高潮。

通過這次活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，陶冶了情操，同時(shí)提升了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步感受了傳統(tǒng)文化藝術(shù)的魅力！

第三篇：誦經(jīng)典唱紅歌主持詞

誦經(jīng)典唱紅歌主持詞

女：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，男：老師們、同學(xué)們，合：大家好！

女：五月良辰佳日，建黨華誕前夕，男：巍巍明月山麓，菁菁天小校園，女：重溫革命精神，高唱紅色歌曲，男：牽手文學(xué)大師，誦讀經(jīng)典美文。

合：今天，天館小學(xué)在此隆重舉行“經(jīng)典誦讀·紅歌演唱”比賽！

女：出席今天活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓評(píng)委有：（輪流介紹）

男：下面有請(qǐng)肖校長(zhǎng)講話！

女：110年前，梁?jiǎn)⒊皇住渡倌曛袊?guó)說》字字鏗鏘，酣暢淋漓，寄托了對(duì)少年中國(guó)的熱愛和期望！如今, 我少年中國(guó)，與天不老！我中國(guó)少年，與國(guó)無疆！xx小學(xué)同學(xué)和老師們將為我們獻(xiàn)上《少年中國(guó)說》！

男：xx書記到aa后，倡導(dǎo)全市人民“唱紅歌、讀經(jīng)典”。我校也積極響應(yīng)，校園內(nèi)迅速刮起了一股“紅色旋風(fēng)”!通過歌聲,我們表達(dá)對(duì)革命英雄的崇拜、對(duì)紅色歷史的緬懷、對(duì)真、善、美的褒揚(yáng)、對(duì)幸福生活的贊美。

女：我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，紅歌凝聚著一個(gè)民族的精神和文化，可以催生一種精神力量，能激發(fā)人們對(duì)理想和信念的執(zhí)著追求。請(qǐng)欣賞《我們是共產(chǎn)主義》接班人。

“經(jīng)典誦讀·紅歌演唱”比賽圓滿結(jié)束！

謝謝大家！

第四篇：中華文明我傳承

《中華文明我傳承》主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生感受中華古文化的博大精深，體會(huì)古詩的意境，領(lǐng)悟詩人的情感；

2、培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力，強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、挑選好主持人。

2、各小組組織熟練背誦初

一、初二年級(jí)學(xué)過的古詩。

3、各類節(jié)目準(zhǔn)備：詩朗誦、詩配畫、合唱。

4、收集有關(guān) “親情”、“友情”、“自然情”、“愛國(guó)情”的古代詩詞。

三、活動(dòng)過程：

女：中國(guó)，千年歷史的文明古國(guó)，孕育了底蘊(yùn)深厚的華夏文化；

男：中國(guó)，書香長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河，鑄就了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典文化。

女：那一首首扣人心弦的古詩，給了我們無盡的藝術(shù)享受；

男：那一曲曲動(dòng)人美妙的詞曲，給了我們無窮的啟發(fā)哲理。

女：今天，讓我們一起走進(jìn)古詩詞的世界里，去感受詩人樸質(zhì)、真切的情思。

男：今天，讓我們共同徜徉古詩詞的長(zhǎng)河中，去感受中華博大、精深的文化。

合：二年四班《中華文明我傳承》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

第一部：親情

女：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。親情在人類美好感情的百花園中，開得尤為鮮艷芳香。

男：是的，親情是最熾熱的，最深摯的，最無私的。

女：請(qǐng)聽合唱《游子吟》。

男：聽，一支感人肺腑的母愛頌歌唱起來了

女：沒有諄諄叮嚀，沒有漣漣別淚，一片母愛的純情凝聚在臨行縫衣那無聲的場(chǎng)景之中。

女：一首《游子吟》深深地?fù)軇?dòng)了人們的心弦，震撼著人們的心靈。

男：尊前慈母在，浪子不覺寒。女：老母一百歲，常念八十兒。

男：是啊，親情是一首永遠(yuǎn)也唱不完的歌，她至深，至遠(yuǎn)，美妙絕倫。

女：拿出你平時(shí)的積累，歌頌一下親情吧?。ǜ鹘M展示親情古詩詞）

男：沐浴在親人這無私的愛的光輝中，是多么幸福。

女：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，更是我們衷心的祝愿。男：請(qǐng)聽詩朗誦《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》。第二部：友情

女：莫道前路無知己，天下誰人不識(shí)君。

男：洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

女：“一切景語皆情語”，詩是真情的流露。

男：“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人.”是離別不舍時(shí)朋友間真情的流露。

女：“故人入我夢(mèng)，明我長(zhǎng)相憶”更是詩人對(duì)舊友不能相見的魂?duì)繅?mèng)縈。

男：友情，一個(gè)跨越千年的青春話題，朋友間的情感，彌足珍貴。女：什么是真正的友情，什么又是真正的朋友，古人為我們做出了回答。

男：讓我們吟誦著美妙動(dòng)人的友誼詩篇，去尋找生活和學(xué)習(xí)中的知己吧！

（每小組背一首。背誦篇目：《送元二使安西》、《別董大》、《芙蓉樓送辛漸》、《贈(zèng)汪倫》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》?！端陀讶恕贰抖汕G門送別》《杜少府之任蜀州》）

《送元二使安西》（唐 王維）

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

《別董大》（唐 高適）

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。

《芙蓉樓送辛漸》（唐 王昌齡）

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

《贈(zèng)汪倫》（唐？李白）

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（唐 李白）

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。

《送友人》（唐 李白）

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴?！抖汕G門送別》（唐 李白）

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！抖派俑问裰荨罚ㄌ?王勃）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。第三部：自然情

女：友情果然讓我們流連忘返，男：自然情更讓我們?nèi)绨V如醉。聽，那首《春江花月夜》響起了。

1、欣賞詩朗誦《春江花月夜》

春江花月夜（張若虛

春江潮水連海平，海上明月共潮生。江無月明？

江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。沙看不見。

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。年初照人？

人生代代無窮已，江月年年只相似。江送流水。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。思明月樓？

可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。上拂還來。

此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。躍水成文。

昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。月復(fù)西斜。

斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。情滿江樹。

2、看圖誦詩

唐 樂府詩）

滟滟隨波千萬里，何處春空里流霜不覺飛，汀上白江畔何人初見月？江月何不知江月待何人，但見長(zhǎng)誰家今夜扁舟子？何處相玉戶簾中卷不去，搗衣砧鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛江水流春去欲盡，江潭落不知乘月幾人歸？落花搖

女：一曲《春江花月夜》，讓我們沉醉于美妙的藝術(shù)畫卷中。

男：神奇秀麗的春江夜，向我們展示了大自然的鬼斧神工。

女：看，我們各組的小畫家也不甘示弱，男：瞧，他們帶著各自的作品要同大自然比試一番。（每組展示繪畫作品，并背誦這首詩）

一小組：

錢塘湖春行（唐 白居易）

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

二小組：

曉出凈慈寺送林子方（宋 楊萬里）

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

三小組：

山行（唐 杜牧）

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

四小組：

白雪歌送武判官歸京（唐 岑參）

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。五小組：

天凈沙 秋思（元 馬致遠(yuǎn)）

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。六小組：

登鸛雀樓（唐 王之渙）

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。七小組：

望廬山瀑布（唐 李白）

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。八小組：

江雪（唐 柳宗元）

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。第四部：愛國(guó)情

女：自然情讓我們領(lǐng)略了大自然之美； 男：愛國(guó)情讓我們領(lǐng)略到人情之美。

女：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這捧出的無疑是一顆為國(guó)捐軀的拳拳赤子之心。

男：下面請(qǐng)各組的同學(xué)背誦愛國(guó)名篇名句！看哪組同學(xué)背得好！

女：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。

男：但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

女：家國(guó)從來都是血肉相連的，那一首首愛國(guó)詩篇，詮釋著詩人們的愛國(guó)情懷。請(qǐng)欣賞合唱《出塞》。

男：在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，美麗而寬廣，女：在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)； 男：奔騰不息的黃河是她的血脈，女：巍峨屹立的泰山是她的脊梁，男：讓我們多學(xué)中華經(jīng)典文化，女：繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，合：站在歷史文化的高峰上，傳承文明，創(chuàng)造未來。男：請(qǐng)班主任老師小結(jié)。

班主任小結(jié)：同學(xué)們，你們是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)的未來，傳承中華文明的重任便落到了你們的身上，從這節(jié)課中，我可喜的看到了你們的成長(zhǎng)，相信祖國(guó)的文明在你們手上會(huì)變得更加光彩照人！

女：本次《中華文明我傳承》主題班會(huì)，合：到此結(jié)束。

典型個(gè)案介紹

——尊重個(gè)性特征教育學(xué)生

袁亞楠是初一下學(xué)期到我班上的一名新生。初見這名小女生，相貌端莊，樸素有禮，我還在心里暗暗感慨：不愧是省會(huì)轉(zhuǎn)來的學(xué)生，果然舉止得體，知書達(dá)理呀！

在接下來的幾天里，我不斷觀察她的行為舉止。課上她表現(xiàn)得很好，愛發(fā)言，表達(dá)能力也比較強(qiáng)；課下她卻判如兩人，經(jīng)常和我們班的兩個(gè)小“霸王”呆在一起談天說地，打打鬧鬧。我按兵不動(dòng)，準(zhǔn)備再觀察些時(shí)日。在這期間，有不少學(xué)生向我匯報(bào)她和此二人的事。我也逐步掌握了她的一些個(gè)性特征：能言善辯，心思細(xì)膩，自尊心強(qiáng)。如果此時(shí)找她談話，沒有十足的把握讓她從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，讓她從內(nèi)心上臣服于我。所以我決定再觀察，只是在心里暗暗記住她的種種表現(xiàn)。

接下來的日子，她見了我，仍然彬彬有禮。日子一天一天的過著，我從內(nèi)心深處想著她可以自己認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但事與愿違，她變本加厲的同那兩個(gè)小“霸王”交往著。終于在一個(gè)月后的一天，她和一名女生發(fā)生了沖突，這名女生哭著向我告狀，說袁亞楠如何如何罵她，還揚(yáng)言讓兩個(gè)小“霸王”揍她，就因?yàn)樽约翰恍⌒淖擦怂?，沒有及時(shí)道歉。待了解了事情的前因后果，我安慰了該女生，并覺得是時(shí)候管一管這個(gè)孩子了。于是我讓學(xué)生找到袁亞楠，向她詢問此事，她開始避重就輕，并轉(zhuǎn)彎抹角的將責(zé)任推卸給對(duì)方。我并沒有打斷她的話，只是靜靜的聽著，并在她說話的間隙中巧妙的夸獎(jiǎng)她在課堂上的表現(xiàn)。此時(shí)她似乎不好意思，稍稍低下了頭。我抓住機(jī)會(huì)話鋒一轉(zhuǎn)，說：“人不可能都是優(yōu)點(diǎn)，總有缺點(diǎn)，所謂‘金無足赤，人無完人’，但人貴在有一顆金子般誠(chéng)實(shí)的心靈，這顆心能讓人感受到真誠(chéng)，感受到陽光，感受到一個(gè)人的至高無上；若失去這樣一顆心，那是多么可怕呀！”我邊說邊觀察她，發(fā)現(xiàn)她臉色微紅，但似乎還想再狡辯些什么，我沒有給她機(jī)會(huì)，便將這些天來觀察所得分條縷析的陳述了一遍（包括時(shí)間地點(diǎn)），她很驚訝，可能是沒有想到我掌握了這么多的情況吧？她不再狡辯。只是頭低得更低了，似乎在等一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮。我趁勢(shì)和藹的說：“其實(shí)老師知道你很善良，愛交朋友。你擔(dān)心來到這個(gè)班級(jí)你會(huì)受人欺負(fù)，于是你結(jié)交了你心目中的‘靠山’，有了他們你覺得你挺起了腰桿，做了一些你不應(yīng)該做的事。老師想這些都不是你的本意，你的本意很簡(jiǎn)單，就是想在這個(gè)班級(jí)好好好好的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)嗎？”她輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭。我乘勝追擊：“其實(shí)老師很理解你。你是聰明的，經(jīng)過這些時(shí)日的了解，我相信你也了解了這兩個(gè)學(xué)生在班級(jí)并沒有市場(chǎng)。老師知道你是一個(gè)好孩子，你很誠(chéng)實(shí)，因?yàn)槟銊倓傄呀?jīng)表了態(tài)，說明你已經(jīng)找回了自己那顆金子般誠(chéng)實(shí)的心，其實(shí)我們要想在班級(jí)中立足，甚至在社會(huì)上立足，不需要所謂的靠山，只需自己那顆真誠(chéng)的心去對(duì)待自己和他人就夠了。你說對(duì)嗎？”她用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。并輕輕的說了聲：“謝謝您，老師，我明白了。”

經(jīng)過這次深入談話，這個(gè)孩子徹底變了，再也不和兩個(gè)小“霸王”一起玩了，并更加主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，成了我的得力助手！

其實(shí)抓住學(xué)生的個(gè)性特征，充分尊重他們的人格，因材施教，對(duì)癥下藥往往比厲聲訓(xùn)斥效果好！

二年四班班級(jí)文化建設(shè)

班訓(xùn)： 小事成就大事，習(xí)慣成就未來

班級(jí)格言：我誠(chéng)信，我光榮；我明理，我自尊；我奮進(jìn)，我成功！班級(jí)理念：持之以恒，跑完萬米遠(yuǎn)程；堅(jiān)持不懈，攀上理想巔峰；矢志不渝，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。

班主任寄語：用努力開啟知識(shí)之窗；用自信鼓起奮進(jìn)之帆。班規(guī)十好歌：

文明禮儀要記牢 舉止文明得體好 校服整潔無襯托 團(tuán)結(jié)同學(xué)多友好 珍惜時(shí)間不遲到 零散時(shí)間要用好 有事有病要請(qǐng)假 經(jīng)過批準(zhǔn)離校好 教室喧嘩鬧他人 保持安靜效果好 課上認(rèn)真又專心 課下作業(yè)獨(dú)立好 愛護(hù)公務(wù)品德高 娛樂場(chǎng)所不去好 集會(huì)要求快靜齊 閑散人員不交好 電子產(chǎn)品不進(jìn)校 零食飲品不帶好 保持教室走廊潔 不扔垃圾習(xí)慣好 記住以上十好歌 天天向上成長(zhǎng)好

第五篇：傳承中華文明 爭(zhēng)做美德少年主持詞

傳承中華文明 爭(zhēng)做美德少年主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓 女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

合：大家好！今天，我們歡聚一堂，齊誦經(jīng)典——

男：中華民族是一個(gè)具有五千年歷史的古老民族，五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明

女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：我們走進(jìn)傳統(tǒng)，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。女：我們走進(jìn)古詩文，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。合：“傳承中華文明 爭(zhēng)做美德少年”臨港區(qū)2017年小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。

男：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。梅花的品格，正是我們中華民族不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神寫照。請(qǐng)欣賞汪疃小學(xué)帶來的課本劇《紅梅贊》。

女：中華傳統(tǒng)美德故事，數(shù)不勝數(shù)；齊魯大地上至真至孝之人，比比皆是。俗話說“百善孝為先”，請(qǐng)欣賞黃嵐小學(xué)為我們帶來的情景劇《蘆衣順母》，感悟“孝”的真諦。表演者：丁彩琳，劉浩楠，李磊等。

男：有一種精神叫不怕犧牲，前赴后繼;有一種精神叫眾志成城，團(tuán)結(jié)互助;有一種精神叫百折不撓，克服困難。對(duì)，這就是長(zhǎng)征精神！直到今天，這種精神一直被我們所傳頌，下面請(qǐng)欣賞苘山小學(xué)為我們表演《豐碑》

女：子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎。今天，是哪位朋友不遠(yuǎn)萬里來孔子學(xué)堂拜師求學(xué)？我們一起來看孔圣人是如何傳道授業(yè)。請(qǐng)欣賞草廟子小學(xué)的《穿越求學(xué)》。

男：小猴子看到井里有個(gè)月亮,還以為月亮掉井里了呢,擔(dān)心極了,于是他和其他猴子一起想把月亮撈起來,他們能成功嗎?讓我們一起來聽聽一年二班方思博的《猴子撈月亮》

女：有那么一個(gè)故事能象一顆健康的種子，種在你心里，讓你見識(shí) 更廣，讓你的目光更遠(yuǎn)，讓你更謙虛，讓你更好學(xué)，讓你可以找到屬于自己的快樂。請(qǐng)聽王梓鋆帶來的故事《井底之蛙》。

男：阿凡提的聰明機(jī)智我們都知道，他的故事太多了，今天就給大家講講發(fā)生在他身上的三個(gè)雞蛋的故事。有請(qǐng)閆澤碩。

男：俊鳥高飛，方可剪輯到彩霞的絢爛，女：游魚潛底，方可探尋到大海的內(nèi)涵。

男：我們的同學(xué)用出色的表現(xiàn)展現(xiàn)了他們的良好素質(zhì)，女：我們的同學(xué)用自己的行動(dòng)譜寫著他們的花季歲月。男：讓我們傳承中華文明為經(jīng)典插上翅膀，女：讓我們爭(zhēng)做美德少年一起領(lǐng)悟中華文明的無限魅力。

合：我宣布“傳承中華文明 爭(zhēng)做美德少年”臨港區(qū)2017年小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽，到此結(jié)束。謝謝大家！