第一篇：寧外學習要求

千里之行，始于足下

——寧波外國語學校初一新生學習要求說明 尊敬的家長們、同學們：

歡迎成為寧波外國語學校大家庭的一員！

開學伊始，同學們也許還沉浸在始業(yè)教育的昂揚斗志中，家長們也許正在為孩子是否能適應(yīng)住宿生活而憂慮，而在充滿書香的校園里，老師們已經(jīng)聽到了同學們的朗朗讀書聲。

從小學升至初中，在探索世界的旅程中，同學們又跨上了更高一級的臺階。與小學相比，初中階段的學習有著諸多不同，比如科目、容量、難度的增加，學習競爭性的增強等，因此，同學們需要以更穩(wěn)定的心態(tài)和更科學的方法形成適合自己的學習風格。知識與技能的汲取固然重要，學會如何學習(Learning to Learn)更是我們的目標。

以下是初一年級各學科組為家長和同學們提供的“初一新生學習要求說明”，希望能對同學們初中起始階段的學習起到有效的指導(dǎo)作用，敬請各位家長提出寶貴意見。

相信融洽的合作氛圍能一直環(huán)繞我們左右，讓我們見證孩子成為一名充滿智慧的學習者和思想者。

外語

一、選用教材：

1、《新目標Go For It》七年級 上冊

2、全國外國語學校教材《綜合英語教程》第一、二冊相關(guān)單元的精選語篇

3、全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題“中國基礎(chǔ)英語素質(zhì)教育的途徑與方 法”閱讀教材《典范英語》6

二、給學生的建議和要求：

1、充分預(yù)習：

每單元開始前，教師會發(fā)下一份單元授課安排說明，包括課時安排即每節(jié)課上什么內(nèi)容、《綜合英語教程》相關(guān)內(nèi)容的生詞表等。

課前教師將布置預(yù)習作業(yè)如查抄單詞、查閱相關(guān)資料等。查抄單詞要求在詞匯表或詞典中查出該單詞的音標和在課文中的中文意思，并在作業(yè)本上正確書寫，同學們可根據(jù)個人習慣決定是否要標注在課本上。預(yù)習單詞也要求同學們能根據(jù)所學音標或拼讀規(guī)則正確朗讀該單詞。同學們可選用《牛津高階英漢雙解詞典》或《牛津高階英英詞典》＋《新英漢詞典》的組合方式，盡量避免使用電子詞典。如果根據(jù)具體教學安排無需預(yù)習，教師會提前向?qū)W生說明。

2、積極主動參與課堂教學：

英語課堂的節(jié)奏通常較快，除了做好充分的預(yù)習工作以提高聽課質(zhì)量外，同學們應(yīng)積極參與課堂活動，跟讀模仿錄音材料，勇于表達自己的觀點，樂于角色表演，敢于面對挫折與錯誤，和小組成員合作學習、共同進步，做一個積極的參與者而不是旁觀者。根據(jù)需要及時作好筆記。

3、踏實到位復(fù)習：每天及時復(fù)習所學內(nèi)容，碰到問題勇于提問以及時解決。（1）在早讀時間跟讀模仿錄音材料、形成優(yōu)美的語音語調(diào)。教師將采用口頭作業(yè)過關(guān)的方式進行檢測，口頭作業(yè)通常包括讀生詞、背誦對話或短文、結(jié)對做自由對話、小組表演等形式。同學們應(yīng)提前做好充分準備，及時完成，切勿出現(xiàn)拖延現(xiàn)象?？墒褂脧?fù)讀機或小型錄音機等設(shè)備播放磁帶，無需轉(zhuǎn)錄成電子格式或帶MP3等媒體播放器。

（2）積累詞匯也是英語學習的重點，教師將通過早自修聽寫或朗讀單詞等方式檢查復(fù)習情況。聽寫內(nèi)容一般為前一天學習的內(nèi)容，希望同學們認真準備，并及時訂正聽寫和作業(yè)中的錯誤。

本學期初一年級將開設(shè)每周一節(jié)外教英語口語課、每周一次英語角活動（具體根據(jù)學校安排），希望同學們積極參與，讓英語成為跨文化交流的橋梁。

語

文

語文是一門重在積累的基礎(chǔ)學科，以其豐富的詞匯、精妙的表達、豐厚的文化底蘊而魅力無窮。初中三年，希望孩子們能本著探索、求知的精神，在我們的帶領(lǐng)下，一同感受語文帶來的無限精彩。

對于起始年段的孩子，語文學習的基本要求是： 一：課前預(yù)習

①課后要求掌握的生字詞，依靠字典掌握其讀音及意思。②通讀課文，用“123??”給段落標上序號。③自己不懂的字，不理解或有疑問的地方寫上“？”

④自己感想較深的地方寫上“！”，并可適當在空白處寫下感想。二：課堂聽講

①注意力集中，善于思考。②積極發(fā)言，提高自己的表達能力。③勤摘筆記，加深對課文內(nèi)容的理解。

三、課外拓展

①留心生活，關(guān)注時事。②多看好書，拓展視野。③常寫文章，鍛煉思維。*牢記下面的口訣，也許能達到事半功倍的效果。

練好語文基本功，優(yōu)秀詩文勤記誦，報刊雜志常翻閱，買書看書做書蟲，語文筆記貴堅持，課外練筆不放松，生活處處皆學問，他山之石把玉攻，基礎(chǔ)知識早復(fù)習，課本學習貫始終。

科

學

科學課學習要求：

1.預(yù)習：認真預(yù)習新課內(nèi)容，了解章節(jié)的大致結(jié)構(gòu)。對自己不明白的內(nèi)容加以批注，這樣聽課時目的明確、效率較高。

2.聽課：做好課堂40分鐘的聽課，集中注意力，專心聽講，不講空話；勤于思考，按老師的要求討論和發(fā)言；有問題舉手提問，來不及問記在筆記本上。重點內(nèi)容在書上作標記，并在課后整理好筆記。

準備科學筆記本，記下：1）重難點；2）典型例題；3）存在的疑問，及時去請教老師或同學解決。

3.作業(yè)：書寫工整，字跡清楚；按時按質(zhì)按量并且獨立完成。

訂正：每次發(fā)下作業(yè)本，要求訂正錯題，且要用紅筆在原來錯誤旁邊訂正，不夠書寫可附紙。

4.復(fù)習：回顧每天所學的知識，翻看課本，有疑問及時解決；及時進行筆記的整理工作。5.目標：初一科學占中考分數(shù)比例不大，所以著重提高學生的學習興趣和學習習慣，如果

確實有必要，初一課外參考書盡量不要超過1本。

數(shù)

學

1.預(yù)習：認真預(yù)習新課。讀懂并理解書中的法則、定理、推論并積極探索課本中要求探究的問題，如有不理解處加以注明，以便第二天聽課時更有針對性和目的性。最好是整章預(yù)習。

2.課堂要求：認真聽講，積極思考，舉手發(fā)言，盡可能多參與師生互動，并且認真做好課堂筆記、課堂練習。提高課堂效率。

3.課后，回顧當天所學知識，看是否有疑點。如有疑點及時解決。認真完成當天作業(yè)，并第一時間訂正老師批閱好的作業(yè)本和講義，學會整理所做過的練習（用夾子夾住）。4.建議每位同學購買一本數(shù)學課外書，內(nèi)有知識點、例題講解和配套練習。學有余力的同學可自己買一本競賽方面的書籍，并在課余時間同步跟上做，若有不懂及時向老師請教。5.數(shù)學課基本上安排每周二測試，希望家長多關(guān)心孩子的學習狀況。

歷史與社會

首先要求同學們在思想上能引起足夠的重視，尤其從初一開始主動參與，培養(yǎng)良好的學習習慣。具體做到上課緊跟教師的思路，認真聽講,積極討論、發(fā)言，在書上做好重點筆記，課后按時完成作業(yè)并及時訂正作業(yè)，對所學內(nèi)容及時復(fù)習鞏固。平時多關(guān)心時事，多閱讀有關(guān)地理、歷史的書籍。

思

品

1、主觀上要重視：初中階段是孩子世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵階段，思品課的開設(shè)就是為了幫助孩子樹立正確的“三觀”。初一思品課主要教給孩子的是為人處世的道理，初中學習的特點以及方法等。就知識點而言涉及的內(nèi)容不多，因而許多孩子就會誤認為思品課并不重要。各位家長，希望您配合學校的教學，告訴您的孩子每一門課都很重要，都要認真的學。

2、具體要做到：上課認真聽，討論發(fā)言要積極，作業(yè)按時、高質(zhì)量完成，錯題及時訂正。

第二篇：學習王國寧表態(tài)材料

學習先進促進發(fā)展

努力開創(chuàng)全年工作新局面

林甸鎮(zhèn)人民政府魏建華

（2011年8月16日）

各位領(lǐng)導(dǎo)：

開展向王國寧同志學習，是縣委加強黨的建設(shè)、推動科學發(fā)展的重大舉措。先進是一面旗臶、典型是一種力量、榜樣是一座豐碑，在王國寧同志身上集中體現(xiàn)了政治堅定、服務(wù)大局的黨性觀念，與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代精神，牢記宗旨、服務(wù)人民的崇高品德，埋頭苦干、清正廉潔的優(yōu)良作風。王國寧同志的先進事跡感人至深，沒有一絲一點的夸張，都是活生生的實在事，看得見、摸得著。一是他為了旭日，有火性和激情，敢為孺子牛。都說初生牛犢不怕虎，王國寧26歲就接過了千瘡百孔的破爛村，用他的話說：“豁出去把我的百萬資金壓在我的人生杠桿上，贏了，是旭日人民的福氣，輸了，我王國寧從頭再來！”二是他為了解債，有膽氣和智慧，不當回頭箭。對于一個村，700萬的債務(wù)，就像一座山壓在群眾的心坎上，為了當成移山的愚公，他開弓沒有回頭的箭，頂住了壓力贏得了勝利。三是他為了富民，有思路和門路，種養(yǎng)結(jié)合促發(fā)展。抓養(yǎng)殖，生豬成為增收亮點；

1抓種植，從調(diào)結(jié)構(gòu)入手，不僅實施了三個一工程，開發(fā)了水稻，而且抓住了棚室經(jīng)濟這個機遇，又為旭日富民增添了新動力。四是他為了安居，有魄力和韌勁，用生命詮釋了村干部的價值。3年、316戶、996間、平均120平方米、完成泥草房改造93%，簡單的五個數(shù)字，不平凡的付出，王國寧，從死不起，到活著對得起親朋，給旭日人民一個滿意的答卷。

做為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我們身邊能夠有這樣的榜樣感到既光榮，又有動力，光榮源于鄉(xiāng)鎮(zhèn)戰(zhàn)線出了典型，通過自己的努力實現(xiàn)了自身的價值、創(chuàng)造了令人羨慕的業(yè)績，動力源于比先進，找到了差距；學事跡，開闊了思路；謀發(fā)展，堅定了干好工作的信心和決心。我們號召全鎮(zhèn)干部要學習王國寧同志心系群眾，服務(wù)人民的公仆情懷；舍己獻公，無私奉獻的崇高境界；銳意改革，勇于開拓的創(chuàng)新干勁；嚴于律己，勤政廉政的敬業(yè)精神。距離年底，還有四個多月的時間，完成全年各項指標，時間緊迫、工作繁多、任務(wù)艱巨，我們林甸鎮(zhèn)將以典型為榜樣，認真貫徹落實縣委、縣政府的各項決策部署，按照“強鎮(zhèn)強村”的具體要求，進一步明確職責任務(wù)，多措并舉，扎扎實實做好全鎮(zhèn)各項工作。

（一）加大督促，強化指導(dǎo)，棚室經(jīng)濟要有新進展。一是抓督辦，搶進度。我們將充分發(fā)揮棚室經(jīng)濟推進組的工作職能，加大對全鎮(zhèn)棚室建設(shè)和生產(chǎn)進度的督促力度，確保在9月底前完成建設(shè)任務(wù)。二是抓經(jīng)營，保效益。注重在規(guī)模小區(qū)發(fā)揮合作社作用，統(tǒng)籌考慮棚室生產(chǎn)經(jīng)營和銷售，確保當年建成，當年投產(chǎn)，當年見效。用事實來引導(dǎo)廣大群眾積

極參與棚室建設(shè)和生產(chǎn)。三是抓難點，謀長遠。在完成今年建設(shè)任務(wù)及生產(chǎn)經(jīng)營的前提下，早謀劃、早動員、早落實，努力破解建設(shè)中的用地、資金等問題，為推動明年棚室建設(shè)打牢基礎(chǔ)。

（二）多措并舉，攻堅克難，環(huán)境整治要有新成效。一是要有效解決柴草亂垛問題。在各村超前規(guī)劃柴草垛集中堆放點，本著五個遠離（遠離村屯、遠離林帶、遠離高壓線路、遠離主要道路、遠離通訊設(shè)施）的原則，嚴格落實包保責任，確保實現(xiàn)安全和整潔兩個工作目標。二是要突出重點，加大投入力度。重點對沿國道的東風20號屯的破舊房屋進行穿衣戴帽改建，對林長路的朝陽一屯安裝藝術(shù)圍欄，鋪裝屯內(nèi)道路，改善村容屯貌。三是要全面落實環(huán)境整治人員、經(jīng)費等保障措施，通過建立健全環(huán)境衛(wèi)生責任制、舉報投訴制、目標考核制等工作機制，不斷改善農(nóng)村環(huán)境，實現(xiàn)治理的長效化。

（三）強化落實，穩(wěn)步推進，新農(nóng)村建設(shè)要有新面貌。一是重點推進和完善和平村八屯整體改造工程。全面完成100棟住宅、20棟商服及公益性住房的建設(shè)任務(wù)；硬化道路3公里，硬化路邊溝6,000延長米，安裝環(huán)保藝術(shù)圍欄4,000延長米；完成占地1.3萬平方米的休閑廣場和占地2.3萬平方米的養(yǎng)殖專業(yè)區(qū)的建設(shè)。二是號召全體黨員干部要以實際行動參與支持房屋征收工作，要識大體、顧大局，涉及本人的要積極配合，涉及親屬的要積極做正面工作，同時，要當好政策的宣傳員，要學在前，懂在先，講的清，說的明，把

新政策第一時間發(fā)到居民手中，用最直白的方式讓居民了解政策，消除一些人先簽吃虧、后簽多得的心理，使大家明白，縣里出臺的新政策，是充分尊重民意、最大限度讓利于民、一以貫之執(zhí)行到底的惠民政策；要堅持原則，掌握尺度，對漫天要價的居民要耐心做工作，幫助其走出誤區(qū)，珍惜政策，早日動遷。三是整合教育資源，做好撤并農(nóng)村10所小學，遷入城內(nèi)，建設(shè)寄宿制小學的各項準備工作；以村級衛(wèi)生所建設(shè)為重點，落實好各項政策，保障人民群眾身心健康；以構(gòu)建健康文明的社區(qū)和農(nóng)村文化為重點，豐富群眾精神文化生活。

（四）注重管理，強化引導(dǎo)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要有新跨越。一是計劃在8月末組織召開以玉米膜下滴灌、棚室經(jīng)濟和協(xié)會經(jīng)濟為主要內(nèi)容的農(nóng)業(yè)博覽會，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型。二是抓好后期田間管理以及秋收、秋整地等工作，積極組織受災(zāi)農(nóng)戶開展自救，把損失降低到最小程度，為奪取農(nóng)業(yè)豐收打下扎實基礎(chǔ)。三是大力發(fā)展合作經(jīng)濟。東風“年粘好運”豆包合作社產(chǎn)量將新增20萬斤，年產(chǎn)量突破120萬斤，可實現(xiàn)產(chǎn)值300萬元，促農(nóng)創(chuàng)收96萬元；積極為合鄉(xiāng)村申報“溫泉小米”綠色品牌，使其成為促農(nóng)增收的新靚點；組建林甸鎮(zhèn)蔬菜生產(chǎn)經(jīng)營銷售總公司，各村組建蔬菜合作社，建立公司、合作社、農(nóng)戶三位一體營銷新體系，打造蔬菜強鎮(zhèn)。四是發(fā)揮集聚效應(yīng)，重點扶持推進長青養(yǎng)殖廣場建設(shè)。按照抓大不放小的原則，壯大奶牛、發(fā)展生豬、鞏固蛋雞，打造畜牧大鎮(zhèn)。

（五）圍繞大局，關(guān)注民生，和諧社區(qū)創(chuàng)建要有新舉措。堅持把社區(qū)建設(shè)作為加強和創(chuàng)新社會管理的基礎(chǔ)工程，加快推進社區(qū)規(guī)范化建設(shè)。一是積極發(fā)揮社區(qū)群眾工作組職能，為縣委縣政府大局工作服好務(wù)。二是積極推進基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完成東南社區(qū)辦公活動場所的新建工作。通過臵換，力爭解決西南、西北社區(qū)辦公場所緊張的問題。三是深入開展普法活動，加強維穩(wěn)創(chuàng)安能力，努力為創(chuàng)建穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境做出貢獻。

（六）學習典型，爭創(chuàng)一流，隊伍建設(shè)要有新起點。要以先進為目標、以典型為方向、以榜樣為動力，樹立新的起點，建設(shè)一流隊伍，爭創(chuàng)一流業(yè)績。一要講政治，保暢通。沉下身子，貼近群眾，暢通民意渠道，實現(xiàn)政令暢通和風清氣正。二要增素質(zhì)，強隊伍。精心組織，全力做好鎮(zhèn)、村換屆工作；要積極爭取上級扶持，通過場所開發(fā)臵換等方式，重點改善朝陽村、實驗村的村組織活動場所和西北、西南兩個社區(qū)辦公場所，不斷夯實村委會和社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；強化學習，注重實效，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，在全鎮(zhèn)黨員干部中倡導(dǎo)“不比級別比品德、不比實惠比實績、不比職位比能力、不比享樂比奉獻”，注重“實、高、新、嚴、細”工作作風的養(yǎng)成。同時，在學習先進事跡，向典型學習的過程中，也不斷培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)本土典型，在基層培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)“領(lǐng)頭雁”、“排頭兵”，如先后培養(yǎng)選樹了致富不忘群眾的巨賢村農(nóng)民黨員楊明，市級勞模、科學養(yǎng)雞的和平村農(nóng)民黨員盛遵洲，帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、建設(shè)新農(nóng)村的村黨支部書記張新勇、徐立彬，“十佳公仆”西北社區(qū)主任王洋等一批先進典型。要努力形成學習典型、趕超典型的濃厚氛圍，學出境界，比出干勁，促進發(fā)展。三要重服務(wù)，促和諧。要深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，轟轟烈烈開展向王國寧同志學習活動，實實在在為群眾干些事情，扎扎實實推進全面工作，努力打造學習型、廉潔型、服務(wù)型、高效型隊伍。實踐證明，優(yōu)秀典型就是一個時期干部的標桿，是奮斗的目標，行動的楷模，學習典型與促進工作密不可分，學習的終極目的就是要促進發(fā)展。在今后的工作中，我們將圍繞發(fā)展這個主題，不斷深化學習內(nèi)涵、活化學習形式、注重學習效果，助推林甸鎮(zhèn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展

第三篇：寧達學習心得體會

寧達學習心得體會

何剛強

2010年11月18日，對于我們學校來說，這是一個特別的日子。早上5：15分，一支由年級組長、教研組長、老師組成的學習參觀團40余人，在胡文生校長親自帶領(lǐng)下乘坐一輛中巴車直奔我們的目的地-------武寧寧達中學。經(jīng)過兩個多小時的顛簸，于上午九點多趕到寧達私立中學。說實話，我是很早的時候就想去但又怕去，因為我昏車厲害，但我又不想錯過這次機會,最后決定去。

上午九點多，我們的車到達寧達中學大門口。普通、簡陋的校門旁，掛著好些塊 “示范學?！薄ⅰ皩嶒瀸W?！?培訓基地”之類的紅字長牌，我們在門衛(wèi)辦理完參觀手續(xù)即進入校園。他們校園的文化氛圍很濃厚，路的兩旁立著兩排不銹鋼制牌窗，里面內(nèi)容是歷史典故、歷史名人等介紹，還有科普知識等介紹。連池塘邊的圍攔上也寫著學校走過的厲程.走廊的墻壁上，貼滿了學生們的墻報，大多是用作業(yè)本紙寫就，看起來簡陋，甚至張貼還不太講究，但細看內(nèi)容，卻是有真情實感的作文、感悟，還有知識介紹、解題方法、立志目標、表揚信、成績優(yōu)秀者名單??上下樓梯旁，掛著有彩照的各項擂主名片玻璃鑲嵌。有立定跳擂主、百米跑擂主、乒乓球擂主、象棋擂主、??就連上樓的樓梯側(cè)面，也有成語組成的成語接成。真是教育不處不在呀。

我們隨便進出任意一間教室，上課老師和學生毫不為參觀者所動，學生們該看書時都安靜看書，該討論時全身心地投入討論，該發(fā)言時爭先恐后，落落大方，毫無懼色！教室的四周都有黑板。寧達課堂的“搶”和“鬧”，一改傳統(tǒng)課堂的低迷，現(xiàn)在在寧達，學生上課開小差的、注意力不專注的、上課走神的少了。寧達的“高效課堂”恰得益于“搶”和“鬧”?！皳尅备淖兞艘郧皩W生對教師的過分依賴，真正體現(xiàn)了學習的自主意識，也培養(yǎng)了學習能力，實實在在地轉(zhuǎn)變了“教”與“學”的方式，賦予了課堂生命的活力。

薄弱地區(qū)為什么能辦出這樣的教育？辦學8年，寧達中學的異軍突起告訴我們：教育只要找到規(guī)律，抓住本質(zhì)，不僅可以贏得生存，而且能夠創(chuàng)造奇跡。寧達的課改到教改的經(jīng)驗可以形象地概括為“三輪”驅(qū)動“：一是課堂教學，二是常規(guī)管理，三是校園文化。這也被形象地稱之為寧達課改的“三駕馬車”。

如果把學校的教育比做一棵大樹話，那課堂教學就是鮮艷的花朵、豐碩的果實；常規(guī)管理就是粗壯的莖干；而校園文化則是深入地底的根系。

“自主式、開放型”的課堂教學模式開創(chuàng)出了課堂的高效，使寧達中學飛速發(fā)展。課堂教學是學校教學工作的主陣地、主渠道，是學校其他一切工作的軸心，寧達中學堅持“沒有教不好的學生”的目標，緊緊抓住高效課堂教學，把課堂還給學生，讓學生真正成為課堂的主人。

常規(guī)管理是寧達中學一切工作開展的基礎(chǔ)，是德育工作的主陣地，是學生學會做人的主渠道。因此，寧達中學在學校創(chuàng)辦之初，經(jīng)過反復(fù)討論，明確提出常規(guī)管理要體現(xiàn)一個“細”字，包括“詳細”、“精細”、“細節(jié)”，抓好師生身邊的小細節(jié)，解決教書育人的大細節(jié)。“簡單動作練到極致就是絕招，把常規(guī)管理做到極致即是創(chuàng)新，而讓創(chuàng)新回歸常態(tài)即為成功?！?/p>

校園文化，為每一個孩子創(chuàng)設(shè)展示舞臺道德有形，無處不在，養(yǎng)成習慣重在過程。寧達中學在培養(yǎng)學生的行為習慣上，嚴格管理，重在細節(jié)，努力使學生在管理過程中由合格走向優(yōu)秀，走向卓越。對照我校的實際情況，我認為我們是否可以從以下幾個方面進行反思和改革：

一．將課堂作為主陣地，“還”課堂給學生。雖然我們目前無法完全效仿寧達、村郎品的“自主式、開放型”的課堂模式，但我們可以結(jié)合本校實際，形成一套自己的課堂模式。可以不追求它那種形式上的，但可以將課堂真正還給學生，教師少講，甚至不講，充分相信學生。最好發(fā)展成為自己的一套“育人模式”，完成了從“課改”到“教改”的真正的飛躍。

二、努力編寫好導(dǎo)學案。

很多的學校在學習“杜郎口”，但成功的不是很多。其主要原因我認為是在導(dǎo)學案編寫這一環(huán)節(jié)做的不夠。做為開放式的高效課堂，更多的人只關(guān)注它的課堂，特別是展示課的課堂，包括我們自己開始去看的時候也是抱著這樣一種心態(tài)。沒有編寫出符合我們地方教育規(guī)律的導(dǎo)學案。高質(zhì)量的導(dǎo)學案是高效課堂的路線圖。是開放課堂中非常重要的一個環(huán)節(jié)，對它學生的預(yù)習、展示、反饋都起著決定性的作用。導(dǎo)學案編制要符合新課標要求，重點突出，難易適中，問題要有層次性。課堂效益的提高，重在抓兩頭：即“編制導(dǎo)學案”和“反饋測評”。根據(jù)發(fā)展的可持繼性，導(dǎo)學案最終要定稿成電子稿的形式,實現(xiàn)資源共享。當然就本校目前來說，形成電子稿有許多的困難。如各個老師的工作量較大，學校的電腦有限??等方面的影響。但我想沒有克服不了的困難。哪一項改革不會遇到困難，相信沒有過不了河、爬不過山。

三、營造良好的校園文化氛圍

德育無形，重在熏染，環(huán)境育人，潤物無聲。沒有文化的學校是淺薄的，沒有文化的學校是沒有靈魂的。教育無處不在。寧達和杜郎口在這方面都做得非常好，而且在這樣的文化氛圍中，能充分發(fā)展學生的個性?？梢詫⑵綍r學生難記或容易忘記的東西以不同的形式出現(xiàn)：如壁報等形式展現(xiàn)出來。另外也可以象寧達類似的做法：在教室走廊墻上出壁報，每個同學一塊地方，可以讓同學們?nèi)纹浒l(fā)揮，充分培養(yǎng)學生的自我個性的發(fā)展。讓學校每一個角落、每一塊墻壁都能說話，我想這也許會將成為我們的特色。在這樣的環(huán)境中學習，學生也是很愉悅和快樂的。

四、解決好如何學的問題，多反思自己。

多讓我們的老師走出去，去了解別人的先進的經(jīng)驗，多學習一些理論。本人認為學習不是照搬照抄，有很多的學校曾經(jīng)也學過杜郎口,但最后成功的不是很多，究其原因，還是沒有自己的特點，或不符合地方的教育規(guī)律。我想還是應(yīng)該多一些反思、多一些借鑒、多一些探討，多交流彼此的心得，取長補短，走出一條符合我們自己的特色的模式。

五、要有創(chuàng)新精神，有激情

俗話說得好：“興趣是最好的老師”。興趣對學習有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高效。如果自己做得事自己很喜歡，那肯定不會做不好。也會非常有激情。在不經(jīng)意間也時常會出現(xiàn)創(chuàng)新的火花。改革的時代，一切都要改。教育方式方法不改就是“絕”路，只有改才有“活”路。相信我們學校的改革在全體老師的努力下，肯定會取得成功。

第四篇：學習要求

學習要求

中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。1.這是“一項重大政治任務(wù)”

各地區(qū)各部門各單位黨委（黨組），要將其“作為一項重大政治任務(wù)，盡好責、抓到位、見實效”。2.學習教育的范圍

通知指出，是“面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐”?！懊嫦蛉w黨員”，不管是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，還是普通黨員。3.學習教育的目的是什么？

深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性。

主要措施

1．圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結(jié)合起來，明確自學要求，引導(dǎo)黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設(shè)黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實，聯(lián)系個人思想工作生活實際，看自己在新任務(wù)新考驗面前，能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關(guān)系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

2．創(chuàng)新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進行。黨支部要結(jié)合專題學習討論，對黨課內(nèi)容、時間和方式等作出安排。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課，到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導(dǎo)基層黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實際講黨課。注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力?！捌咭弧鼻昂螅h支部要結(jié)合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

3．召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

4．開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結(jié)合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚；對有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。

5．立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)實際，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、履職盡責。在農(nóng)村、社區(qū)，重點落實黨員設(shè)崗定責和承諾踐諾制度；在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區(qū)制度；在窗口單位和服務(wù)行業(yè)，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機關(guān)事業(yè)單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度；在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻社會。在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進基層黨組織。

6．領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委（黨組）會，專題學習黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話；要以黨委（黨組）中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。民主生活會要以“兩學一做”為主題，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進去，查找存在的問題。

基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做，實現(xiàn)4各“進一步” 進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟

進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向

進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩

進一步強化宗旨觀念，用于擔當作為，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用

第五篇：學習要求

洪湖市教師參加湖北省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓

學習要求

為了確保參加“湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓的中小學教師及校長在培訓期間學有所獲，切實收到培訓實效?，F(xiàn)對參訓學員在培訓期間提出如下學習要求：

一、學習任務(wù)

（一）認真聽課，記好一本聽課筆記（交組長或管理員登記）。

（二）積極參與討論，寫好一篇學習心得或反思文章（培訓結(jié)束時交給管理員）。

二、學習紀律

（一）遵守院校的培訓紀律，服從院校的統(tǒng)一安排，聽從院校統(tǒng)一指揮；接受我市學科領(lǐng)隊的管理，按時作息，不得遲到或早退，更不得缺席，培訓期間無特殊情況不得請假。

（二）保持良好的精神狀態(tài)，聽課時，態(tài)度端正，不抽煙，不打瞌睡。

（三）文明參訓，禮貌待人。進入校園不得高聲喧嘩，不得損壞花草，不得亂扔垃圾，不得隨地吐痰，不得辱罵教職工和同學。

以上條款若與培訓院校的紀律規(guī)定有相悖之處的，以培訓院校的規(guī)定為準。

三、注意事項

（一）請假規(guī)定：原則上不得請假，若有特殊事情必須向我市學科領(lǐng)隊及培訓院校履行書面請假手續(xù)。不請假外出視作曠課，并追究紀律責任。

（二）注意教師形象，遵守社會公德，損害公物應(yīng)照價賠償，不得做有損自身名譽的事情。