第一篇：教師博客系統(tǒng)

CAJViewer 7.1 PHP是一種服務(wù)器端、跨平臺(tái)、Html嵌入式腳本語(yǔ)言，它在快速發(fā)展的Web應(yīng)用中，被越來(lái)越多的網(wǎng)站采用。利用PHP進(jìn)行中小型web開(kāi)發(fā)應(yīng)用，會(huì)使開(kāi)發(fā)工作變得更加簡(jiǎn)單、高效。本文基于Windows+Apache+Mysql+Php環(huán)境，對(duì)PHP的開(kāi)發(fā)應(yīng)用進(jìn)行了研究，參照軟件開(kāi)發(fā)流程開(kāi)發(fā)了一個(gè)教師博客系統(tǒng)，并展示了整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，利用PHP面向?qū)ο缶幊烫匦裕帉?xiě)了類庫(kù)文件，減少了編碼的出錯(cuò)率和工作量;利用安裝文件對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行初始化，增強(qiáng)了系統(tǒng)的可移植性:利用文本文件存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，減小了數(shù)據(jù)庫(kù)負(fù)擔(dān)，縮減了系統(tǒng)，加快了運(yùn)行速度。

PHP is a server-side, cross-platform, and html embedded script language which has many advantages.With the rapid development of web application, PHP has been widely used by more and more websites.It is much easier and efficient to program by PHP for the development of small or medium-sized websites.Based on the Windows+ Apache+Mysql+PHP environment, in this paper, the author studies web applications developed by PHP, and also develops a personal' blog system according to standard software development framework.During the courses of development, the author programs some class library files taking advantage of the PHP's OOP properties, which reduces the coding mistakes and workload of programming.The system database is initialized by a setup file, which enhances the system portability.Text file is used as database, which lowers the burden of system database, reduces the system scale and enhances the system running speed.O．問(wèn)題的提出 O．1博客現(xiàn)狀 0．1．1博客簡(jiǎn)介

blog的全名是Web log，中文意思是“網(wǎng)絡(luò)日志”，后來(lái)縮寫(xiě)為Blog，而博客(Blogger)就是寫(xiě)B(tài)log的人。從理解上講，博客是“一種表達(dá)個(gè)人思想、網(wǎng)絡(luò)鏈接、內(nèi)容，按照時(shí)間順序排列，并且不斷更新的出版方式”。

隨著B(niǎo)log的快速擴(kuò)張，它的目的與最初的瀏覽網(wǎng)頁(yè)心得已相去甚遠(yuǎn)。目前網(wǎng)絡(luò)上數(shù)以千計(jì)的Bloggers發(fā)表和張貼Blog的目的有很大的差異。不過(guò)，由于溝通方式比電子郵件、討論群組更簡(jiǎn)單和容易，Blog己成為家庭、公司、部門(mén)和團(tuán)隊(duì)之間越來(lái)越盛行的溝通工具，它甚至也逐漸應(yīng)用于企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)(Intranet)中。

“2004年以來(lái)，在國(guó)內(nèi)教師博客也成為熱門(mén)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用之一。教師博客是教育博客中的一種。教育博客面向教育界，是以教育、教學(xué)等教育界話題為主要傳播內(nèi)容的分類博客服務(wù)。教師博客特指面向各類教師用戶推出的博客服務(wù)。教師申請(qǐng)注冊(cè)一個(gè)博客空間后，就相當(dāng)于在網(wǎng)上建立了一個(gè)交流社區(qū)，利用互聯(lián)網(wǎng)新興的博客(blog)技術(shù)，以文字、多媒體等方式，將自己日常的生活感悟、教學(xué)心得、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、課件等上傳發(fā)表，以此開(kāi)展師生(以及其它網(wǎng)民)之間的傳播活動(dòng)。它超越了傳統(tǒng)時(shí)空局限(課堂范疇、講課時(shí)間等)，促進(jìn)了教師個(gè)人隱性知識(shí)顯性化，并讓全社會(huì)可以共享知識(shí)和思想?！?著名的博客中國(guó)網(wǎng)、中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)等都相繼推出了教師博客服務(wù)，使博客日益深入地服務(wù)于從幼教到大學(xué)的各學(xué)科教師的教研活動(dòng)之中，給教育教學(xué)工作帶來(lái)了新的氣象。隨著教師博客的大規(guī)模普及，將在傳統(tǒng)基于課堂教學(xué)的“教堂式教育模式”之外，催生出真正開(kāi)放的“集市式教育模式“，推動(dòng)人類教育事業(yè)的進(jìn)步。

0．1．2博客開(kāi)發(fā)技術(shù)

當(dāng)前，新浪、搜狐、人民網(wǎng)、博客網(wǎng)、網(wǎng)易、和訊等網(wǎng)站，在不斷推出博客服務(wù)平臺(tái)，各自在資源整合與技術(shù)的架構(gòu)上發(fā)揮了自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。進(jìn)行博客技術(shù)開(kāi)發(fā)應(yīng)用，這對(duì)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)全面推進(jìn)博客走近百姓日常生活起到了非常重要的作用。博客技術(shù)后臺(tái)服務(wù)功能更加便利和高效。不同的網(wǎng)站都以自己獨(dú)特的創(chuàng)造性，整合博客技術(shù)初級(jí)化的缺陷，在綜合的基礎(chǔ)之上，人們感受到更加完善的博客應(yīng)用系統(tǒng)被開(kāi)發(fā)出來(lái)。新浪博客技術(shù)具有傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)成熟穩(wěn)定性，搜狐的博客已經(jīng)具有更完美的形態(tài)，博客網(wǎng)的夢(mèng)之城第二代博客具有更人性化和娛樂(lè)性表現(xiàn);新浪的整體架構(gòu)與博客網(wǎng)自主聚合編輯系統(tǒng)和網(wǎng)易部落聚集，都體現(xiàn)了博客交流形態(tài)復(fù)雜性與唯美的結(jié)合。

隨著博客技術(shù)的流行，博客技術(shù)形態(tài)會(huì)更加具有人性化和高效的服務(wù)性，網(wǎng)絡(luò)整體架構(gòu)會(huì)發(fā)生更加多樣的變化。創(chuàng)新博客技術(shù)的引進(jìn)和使用過(guò)程，會(huì)提出更多的問(wèn)題需要從整體架構(gòu)上進(jìn)行思考。集娛樂(lè)、通訊和新聞、廣播、影視和商務(wù)、政務(wù)、企業(yè)、管理等一體性網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)將成熟，全新的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)模式會(huì)出現(xiàn)在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的歷史上。未來(lái)的博客將呈現(xiàn)以下發(fā)展趨勢(shì):

(1)博客成為人們普遍接受的交流平臺(tái)

BBS、電子郵件、即時(shí)短信、通訊已經(jīng)改變了整個(gè)未來(lái)網(wǎng)絡(luò)走向和應(yīng)用功能，博客將改變整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的傳播面貌。它可能集所有的功能來(lái)綜合應(yīng)用，開(kāi)發(fā)出它作為普及性交流平臺(tái)的作用和功能。博客可以應(yīng)用影視、圖片、廣播和文字等手段與技術(shù)，自由發(fā)布個(gè)性化信息的時(shí)代。它將整個(gè)改變了人類精神交流和文化傳播的模式。傳統(tǒng)的傳播受到了很大的沖擊，人們將要面對(duì)博客帶來(lái)的深刻變化，并且會(huì)適應(yīng)這種變革中所發(fā)生情景，并且逐步普遍會(huì)接受博客這樣的交流平臺(tái)。

(2)博客平臺(tái)與移動(dòng)手機(jī)傳播互動(dòng)技術(shù)日益成熟

3G手機(jī)的發(fā)展會(huì)帶動(dòng)或加快整個(gè)博客平臺(tái)技術(shù)很快成熟起來(lái)。人們會(huì)利用博客平臺(tái)來(lái)進(jìn)行影像互動(dòng)和文字短信的交流，這個(gè)既是通訊又涉及到商務(wù)活動(dòng)和娛樂(lè)平臺(tái)，會(huì)迅速推動(dòng)整個(gè)博客與手機(jī)互動(dòng)性服務(wù)模式的運(yùn)行。在不久的將來(lái)，人們利用手機(jī)閱讀器就可以看電影、看電視、聽(tīng)音樂(lè)、購(gòu)物、玩游戲或傳播圖像和更換自己的博客。

(3)博客將推動(dòng)整個(gè)傳媒與出版業(yè)發(fā)生變革

自媒體的博客傳播將會(huì)改變整個(gè)信息化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，尤其是新聞和出版業(yè)的發(fā)展未來(lái)，將會(huì)更多的受到它們的影響和改變。人們關(guān)于媒介信息的需求更加個(gè)性化，這并不是說(shuō)它徹底改變了整個(gè)出版業(yè)和新聞界，而是說(shuō)多元化的社會(huì)文化需求，人們更多的偏愛(ài)獨(dú)特的信息傳播，或者說(shuō)更多個(gè)性化的信息服務(wù)，更加具有針對(duì)性的信息傳遞。新聞和出版業(yè)會(huì)更多的關(guān)注或參與到博客中來(lái)，建構(gòu)新聞與出版的平臺(tái)，滿足人們對(duì)于新聞與出版更多服務(wù)與要求。

(4)博客傳播全球化必然是互聯(lián)網(wǎng)未來(lái)選擇

全球化的過(guò)程，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)就是一個(gè)無(wú)國(guó)界的傳播過(guò)程。博客就是適應(yīng)了這種傳播的需要而產(chǎn)生。每一個(gè)人，都可以在全球化的過(guò)程中建構(gòu)一個(gè)自由發(fā)布個(gè)性化信息平臺(tái)，這就是互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來(lái)的革命性變革力量。一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)，實(shí)際上，就是一個(gè)虛擬世界中更真實(shí)的面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的選擇。博客的發(fā)展是一個(gè)必然的過(guò)程，全球化的傳播，也是一個(gè)能夠給人們帶來(lái)更多信息的社會(huì)?；?dòng)的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)突破了地域之間人們的阻礙，它給人們帶來(lái)了更多的機(jī)會(huì)和把握未來(lái)的機(jī)遇。

從技術(shù)上來(lái)說(shuō)，博客系統(tǒng)是基于web模式的，具有基本動(dòng)態(tài)web開(kāi)發(fā)技術(shù)的工具都可以進(jìn)行博客開(kāi)發(fā)，大多數(shù)web開(kāi)發(fā)技術(shù)都是HTML嵌入式的，目前，流行的web開(kāi)發(fā)技術(shù)主要有:

<1)ASP和ASP.NETo ASP(Active Server Pages，動(dòng)態(tài)服務(wù)器主頁(yè))，是一種應(yīng)用程序環(huán)境，可以利用VBScript或JavaScript腳本來(lái)設(shè)計(jì)，主要用于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢與管理。以

asp為前身，微軟于2000年1l月發(fā)布了ASP.NET，并與2005年正式發(fā)布了功能更為強(qiáng)大、使用更為簡(jiǎn)單的ASP.NET 2.O o

(2)PFIPo PHP(HyperText Preprocessor，超文本預(yù)處理器)，其優(yōu)勢(shì)在于運(yùn)行效率比一般的CGI程序要高，而且完全免費(fèi)，任何人都可以從PHP官方站點(diǎn)(http: //004km.cn／down／php一52 0RC4-Win32zip ③mysql．40 14-win far下載參考地址：

http：／／004km.cnm_info:

Mysql> CREATE TABLE IF NOT EXISTS 'blog-cometjnfo'（'id' int(11)NOTNULL auto一ncrement，'blog id' int(11)default'0'，'comet-name' varchar(32)NOT NULL，'cont' text NOT NULL，'add time' datetime default '0000-00-00 00:00:00'，UNIQUE KEY'id'('id'));/

這樣，我們就可以在命令符狀態(tài)下創(chuàng)建了一個(gè)表blog comet_ info，并對(duì)表的每個(gè)字段進(jìn)行了定義，使用類似語(yǔ)句就可以創(chuàng)建出所有我們需要的表了。4.編碼實(shí)現(xiàn)過(guò)程

在明確了需求后，我們對(duì)PHP進(jìn)行了探究，接下來(lái)，我們又對(duì)博客系統(tǒng)分別進(jìn)行了功能設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、文件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、流程設(shè)計(jì)，下面我們來(lái)進(jìn)行最繁瑣也是比較重要的一步，就是編碼實(shí)現(xiàn)過(guò)程。

為了使編碼過(guò)程更加清晰、有層次、易‘懂，我們將文件依次按照類庫(kù)文件、安裝程序文件、注冊(cè)用戶文件、管理用戶文件、瀏覽用戶文件等四個(gè)相對(duì)獨(dú)立的模塊進(jìn)行編碼，并在編碼中給出了必要的注釋。4.1類庫(kù)文件模塊

4.1.1數(shù)據(jù)庫(kù)類文件核心代碼。

此文件在文件夾inc下在文件mysql.php中，這里我們定義了一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)類mysql，對(duì)用到的數(shù)據(jù)庫(kù)操作進(jìn)行了封裝。這樣，在任何頁(yè)面中都可以用include方式引入外部文件的方式進(jìn)行引用。

一一一一一=inc/mysql.inc.php二一—一一一一一一

class mysql{

///連接服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)以及執(zhí)行SQL語(yǔ)句的類庫(kù)

public $database;

public $server username;

6public $server userpassword;

function mysql()

{//構(gòu)造函數(shù)初始化所要連接的數(shù)據(jù)庫(kù)

$this->server username=”root“;

$this->server userpassword=”root“;

}llend mysql()

function link($database)

{刀連接服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù) if($database==”“)王

$this->database=”newsee manage“;

}else{

$this->database=$database;

} //連接服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)

if($id=mysql_ connect('localhost',$this->server username,$this->server userpassword)){ if(!mysql_ select db($this->database,$id)){ echo”數(shù)據(jù)庫(kù)連接錯(cuò)誤！!”;exit;} }else{ echo”服務(wù)器正在維護(hù)中，請(qǐng)稍后重試！!” exit;

} }//end link($database)function excu($query){//執(zhí)行SQL語(yǔ)句

if($result=mysql-query($query)){

return $result;

}else{

echo mysql error();

echo ”sql語(yǔ)句執(zhí)行錯(cuò)誤！!請(qǐng)重試！!”;

exit;

} }//end

exec($query)

}//end class mysql

?>

文件中使用了構(gòu)析函數(shù)mysql對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)類初始化了數(shù)據(jù)庫(kù)連接的主機(jī)、用戶名和密碼，并把數(shù)據(jù)庫(kù)查詢、修改等操作作為數(shù)據(jù)庫(kù)類的方法進(jìn)行了封裝。4.1.2函數(shù)庫(kù)類文件核心代碼

此文件也在文件夾inc下，我們把各種常用的函數(shù)封裝在了myfunction這個(gè)類中，放在了文件myfunction.php里。這個(gè)類沒(méi)有屬性，只有方法，每個(gè)方法實(shí)現(xiàn)了一中特定的功能，在外部引入中可以直接使用類的各種方法，從而實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)操作的各種功能。一一一—=inc/ myfunction.php一一一一二一一一一二

class myfunction王

//////////////刀字符轉(zhuǎn)換:向數(shù)據(jù)庫(kù)中插入或更新時(shí)用IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIlIlII

function str_to($str)

{

$str--str-replace(“ ”,“?”,$str);

//把空格替換】itml的字符串空格

$str=str一 replace(“<”,“<”,$str);//把 html的輸出標(biāo)志正常輸出

$str=stree replace(“>”,“>”,$str);//把html的輸出標(biāo)志正常輸出

$stt=n12br($str);

//把回車替換成html中的br

return $str;

} ////////////////字符轉(zhuǎn)換:從數(shù)據(jù)庫(kù)中讀出顯示在表單文本框中用////////////////I/////////

function str to2($str)

{

$str=str_replace(“?”,“ ”,$str);

//把空格替換html的字符串空格

$str=stres replace(“
”,“",$str);//把html的輸出標(biāo)志正常輸出

return $str;

} //JS彈出信息框

function js_ alert($message,$url){

echo ”“;

} //判斷是否為整數(shù)

function int一 estimation($num)籠

if(eregi(”^[0-9]+$“, $num)){

return true;

}else{

return false;

} //類型記返回類型名稱

function type idto name($type id){

$folie=new mysql;

$folie->link(”“)}

$query=”select type-name from blog type info where id='$type_id“';

$rst=$folie->excu($query);

$info=mysql fetch_ array($rst);

return $info[”type-name“];)//博客信息表中的類型id返回博客類型名稱

function blog type idto_ name($type id){

$folie=new mysql;

$folie->link(”“)}

$query=”select*from blog type info where id='$type_id“';

$rst=$folie->excu($query);

$info=mysqlwe fetch array($rst);

return $info[”type一 name“];

} llll/IIIlI分頁(yè)函數(shù)返回:首頁(yè)上一頁(yè)[1][2][…]下一頁(yè)尾頁(yè)//////////

function page($query,$page id,$add,$num_per page){ //// include ”mysql.inc“;//////使用方法為: /////$my}new myfunction;////// $query=”“;////// $myf->page($query,$page id,$add,$num}er}age);////// $bb=$aa->excu($query);$bb=new mysql;global $query;

//聲明全局變量 $bb->link(”“);$page-id=$_ GET[page id];//接收page id if($page-id==”“){

$page id=l;

} $rst=$bb->excu($query);$num=mysql一 numes rows($rst);if($num---0){ echo”無(wú)相關(guān)記錄!

}else道

$page num=ceil($num/$num_per}age);for($i=l;$i<=$page num;$i++){

if($page id==$i)籠

echo ”[$i]“;

}else{

echo ”?[“.$i.”]“;

}

}

if($page一d==1){

$pagewe up=l;

}else{

$page-up=$pag勺d-I;

}

if($page id==$page-num){

$page down=$page-num;

}else{

$page down=$page id+l;)

if($page id<$pagees num and $page_ num> I){

echo ”下一頁(yè)“.}

if($page id>I and $page id<=$page_num){

echo ”上一頁(yè)<}}a>}};

}

echo “??第”.$page_ id.”頁(yè)，共”.$page-num”頁(yè)”;

$pageyjump=$num}er-page*($page id-I);

$query=$query.” limit $pag叼urnp,$num}er-page“;

}

}

}

?>

本文件中，我們自定義了常用的字符轉(zhuǎn)換、彈出信息、分頁(yè)等常用函數(shù)，在本 系統(tǒng)里，這些函數(shù)屬于通用函數(shù)。4.2安裝程序模塊

本文件在主目錄下，文件名是install.php，它是數(shù)據(jù)庫(kù)初始化頁(yè)面，完成數(shù)據(jù)庫(kù) 和表的創(chuàng)建功能，第一次運(yùn)行本系統(tǒng)時(shí)，運(yùn)行一次本頁(yè)面程序，運(yùn)行成功后就可以 把本頁(yè)面文件刪除掉。

——一一一一install.php一一一一一一

}}PhP

include ”inc/mysql.inc.php“;

$aa=new mysql;

$bb=new mysql;

$aa->link(”mysql“);

$query=”CREATE DATABASE 'blogwe db'“;

if($aa->excu($query)){

echo”數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建成功!
”;

}

$bb->link(“blog db”);

//創(chuàng)建表:manage user info//

$query=“CREATE TABLE 'manage info'（'id} int(11)NOT NULL auto increment，'manage user' varchar(20)NOT NULL，'manage}rv' varchar(32)NOT NULL，'last time' datetime default'0000-00-00 00:00:00'，UNIQUE KEY'id'('id'))，’;

$bb->excu($query);

echo”創(chuàng)建表:manage一nfo成功!
-;

通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的SQL語(yǔ)句“CREATE TABLE tablename(name type......)，然后借助 PHP內(nèi)置的MYSQL支持函數(shù)excu(SQL)，我們依次可以創(chuàng)建表:

// user info//

// blog_type info//

// blog info//

// blog_comm_info!/

// pic info//

接下來(lái)一步我們需要初始化管理員用戶名和密碼:

$query=”INSERT INTO

'manage-info' VALUES(1,'admin','admin','0000-00-00 00:00:00')“;

if($bb->excu($query)){

echo”初始化管理員用戶名和密碼:admin,admin
”;

}

echo “OK!”;

?>

在本頁(yè)面里，用了七條sql語(yǔ)句在mysql里創(chuàng)建了一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)blog_db，然后又分別創(chuàng)建了本系統(tǒng)用到的六個(gè)表：manage_ info，user info，blog一 type_ info，blog info, blog-comm info.pic_ info。并對(duì)每個(gè)表的每個(gè)字段進(jìn)行了定義。4.3注冊(cè)用戶功能模塊

注冊(cè)用戶是本系統(tǒng)的主要用戶，跟它有關(guān)的文件有主目錄下的loginl.php文件和manage文件夾下的所有文件。

在login.php文件里，實(shí)現(xiàn)了注冊(cè)用戶的登陸和注冊(cè)功能，在manage文件夾里的文件里實(shí)現(xiàn)了注冊(cè)用戶的所有管理功能，包括常規(guī)設(shè)置(general.php)、友情連接管理(link.php)、圖片管理(pic_ add.php)、博主的話(sta_say.php)、日志分類(module_ add.php)、日志添加(blog_add.php, blog_ edit.php)、日志管理

(blog manage.php)、安全設(shè)置(key.php, session.php)等功能。另外，管理界面文件為user.php，在user.php文件里，實(shí)現(xiàn)了動(dòng)態(tài)包含文件的功能。還有一個(gè)menu.php文件是單純的包含在user.php里面的。下面我們對(duì)每個(gè)文件的編碼和功能進(jìn)行分析 4.3.1登陸文件核心代碼

本文件通過(guò)一個(gè)Get變量$一ET[}}register_ tag}}」標(biāo)志出是用戶登陸還是注冊(cè)，然后用分支結(jié)構(gòu)語(yǔ)句分別進(jìn)行處理，其核心代碼如下:

一—一一=loginl.php=—一—一一二

include “inc/mysql.inc.php”;

include “inc/myfunction.php”;

include “inc/head.p帥，;

$folie=new mysql;

$crazy=new myfunction;

$folie->link(”“)}

刀接受變量

$register tag=$_ GET[”register tag“];

$up_register=$少OST[”upes register“];

$up login=$ POST[”up login“];刀驗(yàn)證用戶登陸信息 if($up_login==1){

fuser-name=$一OST[”user name“];

$query=”select*from user info where user-name='fuser name' and tag--'1”，;

$rst=$folie->excu($query);

if(mysql num-rows($rst)>=1){

$info=mysql_ fetch array($rst);

fuser-pw=$_ POST[“user_pw”];

if($user}w==$info [“user}w”]){

$_ SESSION[“user name”]一$user name;

$_ SESSION[“user id”]=$info[“id”];

$_ SESSION[“user tag”]=“1”;

$today=date(”Y m-d H:ia“);

$query=”update

user info

set 'las甘ime'='$today'

where 'id'= $info[idJ“';

//$query=”insert

into

user info('user name','user}w','last time')values('$user name','$user-pw','$today')“;

$folie->excu($query);

$crazy->js alert(”登陸成功!”,“manage/user.php”);

}else{

$crazy->js alert(”用戶名或密碼錯(cuò)誤!“,”index.php“);

}

}else{

$crazy->js alert('’用戶名或密碼錯(cuò)誤!”,“index.php”);

}

}

//判斷用戶注冊(cè)信息，并寫(xiě)入數(shù)據(jù)庫(kù)

if($up一 register=1){

fuser name=$一OST[“user name”J;

if($user name!=“"){

$query=”select*from user info where user name='fuser name“';

$rst=$folie->excu($query);

if(mysql num rows($rst)<1){

fuser-pwl=$ POST[”user_pwl”];

$user}w2=$一OST[“user}w2”];

if($user_pwl=$user}w2 and fuser-pwl!=，”){

$r time=date(“Y m-d H:ia”);

$query=“insert

into

user info('user name','user-pw','r time')values('$user name','$user}wl','$創(chuàng)me')”}

$rst=$folie->excu($query);

if($rst){

$crazy->js_alert(”注冊(cè)成功!“,”index.php“);

}

}else{

$crazy->js alert('，兩次輸入的密碼不一致，請(qǐng)重新輸入!”,“index.php?register tag=1 ”);

}

}else{

$crazy->js alert(”用戶名己存在!“,”index.php?register tag=1 “);

}

} }

?>

width=”752“

border=”0“

cellpadding=”0“

cellspacing=”0“ style=”border-collapse:collapse“>

<八r>

<}>

叼tr>

include ”roc/foot.php“;

?> 4.3.2用戶界面文件核心代碼

用戶界面文件user.php中包含了一個(gè)menu.php文件，它是用戶操作的菜單選項(xiàng)并根據(jù)菜單選項(xiàng)傳遞給user.php一個(gè)操作標(biāo)志，通過(guò)這個(gè)操作標(biāo)志，user.php接收傳遞變量$_GET[”target“]實(shí)現(xiàn)了動(dòng)態(tài)文件包含，從而完成了各種功能頁(yè)面的包含功能，其實(shí)現(xiàn)代碼為:

$target=$_ GET[”target“];

$target.=”.php“;include $target;文件核心代碼如下: 一一一—一=manage/user.php===--_-一一一二一

$folie=new mysql;$crazy=new myfunction;$folie->link(“")} ?>

$target=$_ GET[”target“];

if{$target=” “){

。品。”一歡迎您登錄多用戶博客管理后臺(tái):一<
一點(diǎn)擊右側(cè)連 進(jìn)行相關(guān)操作。一”;

}else{

$target.=”.php“;

include $target;

}

?>

<八r>

width=”257“

align=”center“

valign=”top“>

<瓜>

Include“../inc/foot.php”;

?> 4.3.3常規(guī)設(shè)置文件核心代碼

常規(guī)設(shè)置是注冊(cè)用戶文件的一些個(gè)性化設(shè)置，其設(shè)置數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在文本文件中，文本文件在主文件夾下config文件夾里，每個(gè)注冊(cè)用戶有三個(gè)文本文件保存常規(guī)設(shè)置，分別為config*.txe,link*.txt,sta say*.txt命名。本文件中實(shí)現(xiàn)了文件的讀寫(xiě)功能。其核心代碼如下: 一一一=一一一=一=manage/general.php=--=二一=二—一一一

$config tag=$ GET[“config tag”];$name=“config”.$_ SESSION[“user id”];if($config_ tag==1){

刀接收變量

$margin一 top=$ POST[“margin-top”];

$margin bottom=$_ POST[“margin-bottom”];

$backgroun之color=$ POST[“background-color”];

$title=$一OST[“title”];

$copy right=$_ POST[“copy-right”];

//構(gòu)造字符串

$str in=“

$str in.=“global $confg;n”;

$str in.二，’//網(wǎng)頁(yè)布局參數(shù)w，;

$str in.=“$config['margin-top']=1”“.$margintop.”“;n”;

$str in.=“$config['margin-bottom'〕二”“.$margin_bottom.”“;n”;

$str_in.=“$config['background-color']=‘，，$background color.”“;n”;

$str in.=“1n”;

$str in.=“//頭信息和版權(quán)設(shè)置坷，;

$str in.=”$config['title']=“".$title.”“;1n”;

$str in.=“1$config['copy-right']=”“.$copy right.”“;n”;

$str in.=“1n?>”;

刀寫(xiě)入文件

if($fp=fopen('，二/config/$name.inc“, ”w“)){

fwrite($@$str in);

fclose($fp);

}

include”二//config/$name.inc”;} @include”二/config/$name.inc“;?>

常規(guī)設(shè)置

第二篇：創(chuàng)業(yè)博客系統(tǒng)

創(chuàng)業(yè)博客系統(tǒng) 項(xiàng)目建設(shè)方案書(shū)

2008年7月18日

前言

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹中央關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的意見(jiàn)要求, 以弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神、培育創(chuàng)業(yè)主體、拓展創(chuàng)業(yè)空間、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)為重點(diǎn)，實(shí)行農(nóng)民就地創(chuàng)業(yè)、及工商資本投資農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)形式，通過(guò)引導(dǎo)農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)農(nóng)村人口就業(yè)，加快農(nóng)民創(chuàng)業(yè)促進(jìn)都市農(nóng)業(yè)發(fā)展，夯實(shí)新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

什么是博客

——blog的全名應(yīng)該是Web log，中文意思是“網(wǎng)絡(luò)日志”，后來(lái)縮寫(xiě)為Blog。博客是“一種表達(dá)個(gè)人思想、網(wǎng)絡(luò)鏈接、內(nèi)容，按照時(shí)間順序排列，并且不斷更新的出版方式”。Blog是繼Email、BBS、ICQ之后出現(xiàn)的第四種網(wǎng)絡(luò)交流方式，是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的個(gè)人“讀者文摘”，是以超級(jí)鏈接為武器的網(wǎng)絡(luò)日記，是代表著新的生活方式和新的工作方式，更代表著新的學(xué)習(xí)方式。博客秉承了個(gè)人網(wǎng)站的自由精神，但是綜合了激發(fā)創(chuàng)造的新模式，使其更具開(kāi)放和建設(shè)性。要在網(wǎng)絡(luò)世界體現(xiàn)個(gè)人的存在，張揚(yáng)個(gè)人的社會(huì)價(jià)值，拓展個(gè)人的知識(shí)視野，建立屬于自己的交流溝通的群體。

什么是博客圈

——博客圈是指由廣大博友在博客網(wǎng)上創(chuàng)建的用于自身網(wǎng)絡(luò)社交、職業(yè)技能交流或者其他活動(dòng)需要為目的的人際關(guān)系圈。同職業(yè)者更好的溝通、合作、共勉才是我們共同進(jìn)步的保障，有著共同興趣愛(ài)好自然會(huì)有著更多的話題可聊。到這里來(lái)找尋志趣相投的朋友！

如我們創(chuàng)業(yè)博客將會(huì)按不同職業(yè)形成多個(gè)博客圈。如：特種養(yǎng)殖/種植技術(shù)/農(nóng)業(yè)商機(jī)/養(yǎng)雞經(jīng)驗(yàn)交流/養(yǎng)兔經(jīng)驗(yàn)交流/養(yǎng)魚(yú)經(jīng)驗(yàn)交流等等。

1、創(chuàng)業(yè)博客系統(tǒng)創(chuàng)建思想

為激發(fā)全社會(huì)進(jìn)行農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的活力，推進(jìn)農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè),培育壯大市場(chǎng)主體，增強(qiáng)農(nóng)村活力和農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，提供創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，引進(jìn)一批城鎮(zhèn)居民和工商業(yè)者投資農(nóng)業(yè)，發(fā)展一批農(nóng)村種養(yǎng)能手成長(zhǎng)為種養(yǎng)殖專業(yè)大戶，培植一批農(nóng)村經(jīng)營(yíng)能手創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社，鼓勵(lì)一批農(nóng)業(yè)科技人員下海領(lǐng)辦或創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)企業(yè)。

2、創(chuàng)業(yè)博客系統(tǒng)創(chuàng)建意義

(1)大力營(yíng)造農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的良好輿論氛圍(2)大力完善農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策。(3)大力開(kāi)展農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)。(4)大力拓寬農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)融資渠道。(5)大力建立健全農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。(6)宣傳報(bào)道農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和招商項(xiàng)目。

3、創(chuàng)業(yè)博客系統(tǒng)欄目模塊

◆ 申請(qǐng)加入模塊: 會(huì)員申請(qǐng)加入博客模塊

◆ 管理后臺(tái)模塊: 對(duì)所有會(huì)員管理功能,對(duì)發(fā)布的文章在此有先審后發(fā)功能 ◆ 發(fā)表文章: 會(huì)員可以在自己的博客面版中發(fā)布文章,也可以對(duì)別人發(fā)布的文章進(jìn)行回復(fù)評(píng)論功能.◆ 發(fā)布商機(jī): 該版塊為商戶定制,可以發(fā)求購(gòu)或銷售商機(jī)服務(wù).◆ 加入博客圈:所有加入的會(huì)員都可以參加到興趣愛(ài)好,職業(yè)相關(guān)的博客圈中.與相關(guān)行業(yè)專家一起交流經(jīng)驗(yàn).◆ 邀請(qǐng)朋友:如果某用戶建立了自己的博客圈.則可以邀請(qǐng)其它會(huì)員加入到他的博客圈內(nèi),形成一個(gè)博客群組,一起討論話題,交流經(jīng)驗(yàn),相互幫助.◆ 最新話題:集中顯示會(huì)員發(fā)布的最新的話題類文章.◆ 最新相冊(cè):顯示會(huì)員最新發(fā)布的照片或圖片相冊(cè).◆ 博客之星:在博客中發(fā)布文章最多,最活躍的會(huì)員成為博客之星.◆ 在線留言:在此可以在線留言給任何一個(gè)會(huì)員,實(shí)現(xiàn)博客系統(tǒng)中的短信功能.◆ 站內(nèi)搜索:可以搜索會(huì)員名,文章,或者博客圈.◆ 廣告與友情鏈接:發(fā)布商機(jī)廣告,或定制友情鏈接LOGO.鏈接至商家自己的網(wǎng)站.4、創(chuàng)業(yè)博客系統(tǒng)界面:

一、界面設(shè)計(jì)綜述

1、具有用戶管理后臺(tái)、內(nèi)容管理員后臺(tái)、前臺(tái)管理員后臺(tái)。

2、群組布局、結(jié)構(gòu)進(jìn)行多次設(shè)計(jì)，目前形式充分體現(xiàn)網(wǎng)站用戶之間互動(dòng)。

3、程序默認(rèn)的多套用戶界面風(fēng)格模板。

4、編輯器進(jìn)行全新設(shè)計(jì)，整體美觀、大方。

5、相冊(cè)界面進(jìn)行全新設(shè)計(jì)，可以全部通過(guò)flash操作。

6、在首頁(yè)頭部可以自定義適合自己博客內(nèi)容的圖片，如我們這個(gè)創(chuàng)業(yè)博客系統(tǒng)，則可以將遠(yuǎn)程教育標(biāo)志融入進(jìn)去。

二、管理后臺(tái)界面

１、設(shè)計(jì)思想：從最普通的用戶著眼進(jìn)行設(shè)計(jì)，首先是易用，通過(guò)界面來(lái)盡量降低功能繁多帶來(lái)的壓抑感與操作難度。

2、復(fù)雜功能基本上得以隱藏，界面布局干凈、利落，普通用戶不會(huì)因功能繁多而感覺(jué)無(wú)從下手。

3、界面上以醒目位置標(biāo)記博客最常用的兩個(gè)基本功能，發(fā)布日志和相冊(cè)，剛?cè)腴T(mén)用戶完全可以常握。

4、文章管理、相冊(cè)管理、文章評(píng)論、文章管理等常用功能單獨(dú)列出，方便用戶操作。

5、創(chuàng)業(yè)博客系統(tǒng)功能: ◆博客圈

1、具有博客群圈的建立，可由管理員控制是否需要審核。

2、用戶加入博客群組的，可以由三種方式實(shí)現(xiàn)：隨意加入、邀請(qǐng)、達(dá)到一定的積分，以上自動(dòng)與手動(dòng)的結(jié)合方式可充分滿足各種群組的建立。

3、博客群組內(nèi)的發(fā)言，均可由內(nèi)容管理員進(jìn)行管理。博客群組內(nèi)的主題發(fā)言可設(shè)定精華、置頂?shù)裙δ堋?/p>

4、日志發(fā)布可同時(shí)選擇是否發(fā)表在多個(gè)群組當(dāng)中。

◆博客會(huì)員等級(jí)制度

1、用戶的升級(jí)，可以與網(wǎng)站積分制度相結(jié)合，可選擇用戶達(dá)到一定積分自動(dòng)升級(jí)到更高一組，擁有更多權(quán)限，從而達(dá)到激勵(lì)網(wǎng)站用戶的目的。

2、用戶在網(wǎng)站的各項(xiàng)活動(dòng)，自注冊(cè)、邀請(qǐng)的有效用戶、發(fā)表日志、評(píng)論、推薦為精華等等，都可由系統(tǒng)自動(dòng)為其匹配相應(yīng)的積分。

◆管理員權(quán)限機(jī)制

１、設(shè)立內(nèi)容管理員，內(nèi)容管理員有不同于普通用戶的登陸地址和管理界面。２、內(nèi)容管理員可進(jìn)行分組，不同組別有不同的管理權(quán)限。

３、超級(jí)管理員可以定義不同內(nèi)容管理組的用戶是否擁有以下權(quán)限：

１）可以管理的日志分類；

２）可以管理的相冊(cè)分類；

３）可以管理的用戶組；

４）是否可以修改用戶名；

５）是否可以進(jìn)入用戶后臺(tái)；

６）是否可以修改用戶組；

７）是否可以添加修改用戶模板；

８）是否可發(fā)布站點(diǎn)公告，是否可以發(fā)布通知；

９）其它管理權(quán)限分類；

４、不同管理員分組賬號(hào)可以通過(guò)賬號(hào)列表顯示，方便查看。

５、管理員級(jí)別（含超級(jí)管理員以及內(nèi)容管理員）每次登陸后都由系統(tǒng)自動(dòng)記錄登陸地址和時(shí)間，以及時(shí)查看管理員密碼是否外泄，以及外泄后及時(shí)查找相關(guān)人員。

◆先審后發(fā)機(jī)制

對(duì)所有的發(fā)布的文章，博客圈申請(qǐng)，回復(fù)的文章。均可以設(shè)置為管理員后臺(tái)審核后發(fā)布。

◆日志的留言評(píng)論功能

對(duì)所有的文章。相冊(cè)照片。博客會(huì)員都可以進(jìn)行評(píng)論與回復(fù)。參與到討論中去。

第三篇：校園博客系統(tǒng)

一、校園博客系統(tǒng)

1、系統(tǒng)概述

校園博客系統(tǒng)可以加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的了解和交流、教師與教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享、學(xué)生與學(xué)生之間的學(xué)習(xí)心得分享，更好的展示教師和學(xué)生的風(fēng)采；并且通過(guò)日志積累，形成豐富的教學(xué)資源，真正促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。

2、功能說(shuō)明

2.1系統(tǒng)首頁(yè)

校園博客系統(tǒng)的總首頁(yè)，在這里可以查看系統(tǒng)的最新日志、最新照片，以及日志的最新評(píng)論排行、日志閱讀排行，也可以查看該系統(tǒng)的所有用戶及用戶的個(gè)人博客：

2.2圈子首頁(yè)

全面展示一個(gè)圈子相關(guān)的所有信息，包括：圈子簡(jiǎn)介、圈子日志、圈子照片以及圈子成員。你還可以根據(jù)自己的興趣選擇加入圈子，只要你登陸后便可以申請(qǐng)加入。

2.3個(gè)人博客

充分展示個(gè)人風(fēng)采，為你提供一個(gè)暢所欲言的地方，并且其他人可以聽(tīng)到、看到、感覺(jué)到，只要你愿意。

“設(shè)臵布局”、“添加模塊”、“設(shè)臵模版”、“拖動(dòng)模塊”的功能。

? 點(diǎn)擊“設(shè)臵布局”打開(kāi)設(shè)臵布局頁(yè)面，如下圖所示：

選中某種布局，點(diǎn)擊“設(shè)臵”按鈕既可以看到設(shè)臵的布局結(jié)構(gòu)。? 點(diǎn)擊“添加模塊”打開(kāi)添加模塊頁(yè)面，如下圖所示：

上圖中列出了個(gè)人博客中所有的模塊，其中模塊名字后面帶“

”的，表示目前用戶已經(jīng)設(shè)臵該模塊在個(gè)人博客首頁(yè)面顯示。用戶可以點(diǎn)擊相應(yīng)的模塊進(jìn)行設(shè)臵。設(shè)臵成功后，將在首頁(yè)面看見(jiàn)相應(yīng)的模塊。同時(shí)首頁(yè)面為用戶提供了刪除相應(yīng)模塊的功能。

? 點(diǎn)擊“設(shè)臵模版”，打開(kāi)設(shè)臵模版頁(yè)面，如下圖所示

選中某個(gè)模版，點(diǎn)擊“設(shè)臵”按鈕可以設(shè)臵模版。

? 本系統(tǒng)為用戶提供了方便的模塊定位功能，用戶可以在首頁(yè)面，通過(guò)拖動(dòng)各

個(gè)模塊，來(lái)定義各個(gè)模塊在首頁(yè)面的顯示位臵。用戶登陸后，在個(gè)人博客首頁(yè)面，用戶只需將鼠標(biāo)移動(dòng)到相應(yīng)模塊的頂部，然后點(diǎn)擊鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊至目標(biāo)位臵即可。如下圖所示：

拖動(dòng)至目標(biāo)位臵后，系統(tǒng)將自動(dòng)保存。同時(shí)用戶可以將顯示出來(lái)的模塊，從首頁(yè)面去除掉。點(diǎn)擊模塊右上方的“刪除”，提示如下：

點(diǎn)擊“確定”將把此模塊從首頁(yè)移除。點(diǎn)擊“取消”按鈕則放棄操作。模塊移除后，用戶可以在“添加模塊”功能處，重新添加該模塊。

2.4個(gè)人空間管理

2.4.1我的博客

點(diǎn)“我的博客”即可鏈接到登錄用戶的個(gè)人博客。

2.4.2空間首頁(yè)

個(gè)人信息維護(hù)

點(diǎn)“空間首頁(yè)”，可以對(duì)個(gè)人信息維護(hù)。其中包括：基本信息、聯(lián)系方式、個(gè)人頭像：

【基本信息】

對(duì)用戶的最基本信息進(jìn)行維護(hù)，點(diǎn)“基本信息”進(jìn)入維護(hù)頁(yè)，如下圖所示：

可以修改“昵稱”、“郵箱”、“生日”以及“個(gè)人簡(jiǎn)介”，這里“昵稱”、“郵箱”必須填寫(xiě)，編輯后點(diǎn)擊“保存”按鈕保存對(duì)基本信息的修改?！韭?lián)系方式】

對(duì)聯(lián)系方式進(jìn)行統(tǒng)一維護(hù)，點(diǎn)“聯(lián)系方式”進(jìn)入維護(hù)頁(yè)，如下圖所示：

可以修改“QQ”、“MSN”、“手機(jī)號(hào)碼”、“固定電話”以及“個(gè)人網(wǎng)站”，編輯后點(diǎn)擊“保存”按鈕保存對(duì)聯(lián)系方式的修改。

【個(gè)人頭像】

用戶可以隨時(shí)更換個(gè)人頭像，點(diǎn)“個(gè)人頭像”進(jìn)入維護(hù)頁(yè)，如下圖所示：

可以選擇要上傳的圖片，選擇后可以及時(shí)看到效果，選擇確定后點(diǎn)擊“保存”按鈕保存對(duì)個(gè)人頭像的修改。2.4.3日志

用戶可以輕松管理自己的所有日志信息以及日志分類信息。點(diǎn)“日志”進(jìn)入日志相關(guān)維護(hù)頁(yè)，如下圖所示：

撰寫(xiě)日志

用戶可以通過(guò)撰寫(xiě)日志，發(fā)布個(gè)人的學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)交流等。點(diǎn)“撰寫(xiě)新日志”按鈕進(jìn)入撰寫(xiě)頁(yè)面，如下圖所示：

輸入日志信息，紅星*標(biāo)識(shí)的內(nèi)容為必填項(xiàng)，用戶輸入完相關(guān)信息后點(diǎn)擊“發(fā)布日志”按鈕即可發(fā)布成功，這時(shí)候其他用戶就可以查看到該日志。點(diǎn)擊“暫存為草稿”按鈕其他 用戶是看不到該日志的。

技巧：用戶在撰寫(xiě)日志的時(shí)候，如果沒(méi)有日志分類，或者沒(méi)有符合的日志，可以點(diǎn)“添加日志”新增日志分類。

注意：如果為日志指定了圈子，則在圈子管理頁(yè)面可以對(duì)圈子的日志進(jìn)行統(tǒng)一管理。日志管理

點(diǎn)“日志”進(jìn)入日志管理頁(yè)，如下圖所示：

? 查詢不同分類下的日志

默認(rèn)顯示所有分類下的日志，鼠標(biāo)點(diǎn)擊下拉列表框選擇某一個(gè)分類名稱，頁(yè)面顯示該分類下所有的日志。

? 查看日志信息

點(diǎn)擊標(biāo)題可以鏈接到個(gè)人博客查看日志的詳細(xì)信息；

? 修改日志信息

通過(guò)操作列的修改操作可以對(duì)日志信息進(jìn)行修改，點(diǎn)擊“修改”圖標(biāo)進(jìn)入“修改日志”頁(yè)面：

可以修改日志的“標(biāo)題”、“標(biāo)簽”、“系統(tǒng)欄目”、“日志分類”、“圈子”、“是否允許評(píng)論”、“內(nèi)容”以及“日志摘要”，這里“日志標(biāo)題”、“日志分類”必須填寫(xiě)，編輯后點(diǎn)擊“發(fā)布日志”按鈕即可發(fā)布成功，這時(shí)候其他用戶就可以查看到該日志。點(diǎn)擊“暫存為草稿”按鈕其他 用戶是看不到該日志的。

技巧：用戶在修改日志的時(shí)候，如果沒(méi)有日志分類，或者沒(méi)有符合的日志，可以點(diǎn)“添加日志”新增日志分類。

注意：如果為日志指定了圈子，則在圈子管理頁(yè)面可以對(duì)圈子的日志進(jìn)行統(tǒng)一管理。

? 刪除日志信息

通過(guò)操作列的刪除操作可以刪除單個(gè)日志信息，點(diǎn)擊“刪除”圖標(biāo)，系統(tǒng)給予確認(rèn)提示：

點(diǎn)擊“確定”刪除對(duì)應(yīng)的日志信息，點(diǎn)擊“取消”不刪除日志。

通過(guò)頁(yè)面表格下方的“刪除”按鈕可以刪除選中的日志信息，即復(fù)選框?yàn)?的為選中的日志信息，選中日志可以通過(guò)鼠標(biāo)單擊復(fù)選框逐個(gè)選中，也可以通過(guò)“全選 | 反選 | 取消全部”控制日志的選中狀態(tài)： ? 點(diǎn)擊“全選”選中當(dāng)前頁(yè)所有日志 ? 點(diǎn)擊“取消全部”取消所有選中日志

? 點(diǎn)擊“反選”選中當(dāng)前未選中的日志，取消當(dāng)前選中的日志

選中要?jiǎng)h除的日志信息后，點(diǎn)擊頁(yè)面表格下方的“刪除”按鈕刪除所有選中的日志信息。

? 瀏覽所有日志

通過(guò)表格下方的“首頁(yè) 上一頁(yè) 下一頁(yè) 尾頁(yè)”瀏覽查看所有日志信息。

評(píng)論管理

用戶可以統(tǒng)一管理日志的所有評(píng)論信息。點(diǎn)“評(píng)論”進(jìn)入管理頁(yè)面，如下圖所示：

? 刪除日志評(píng)論信息 通過(guò)頁(yè)面表格下方的“刪除”按鈕可以刪除選中的日志評(píng)論信息，即復(fù)選框?yàn)?的為選中的日志評(píng)論信息，選中日志評(píng)論可以通過(guò)鼠標(biāo)單擊復(fù)選框逐個(gè)選中，也可以通過(guò)“全選 | 反選 | 取消全部”控制日志評(píng)論的選中狀態(tài)： ? 點(diǎn)擊“全選”選中當(dāng)前頁(yè)所有日志評(píng)論 ? 點(diǎn)擊“取消全部”取消所有選中日志評(píng)論

? 點(diǎn)擊“反選”選中當(dāng)前未選中的日志評(píng)論，取消當(dāng)前選中的日志評(píng)論

選中要?jiǎng)h除的日志評(píng)論信息后，點(diǎn)擊頁(yè)面表格下方的“刪除”按鈕，系統(tǒng)給予確認(rèn)提示：

點(diǎn)擊“確定”刪除對(duì)應(yīng)的日志評(píng)論信息，點(diǎn)擊“取消”不刪除日志評(píng)論。

日志分類管理

用戶可以方便對(duì)日志分類進(jìn)行統(tǒng)一管理，點(diǎn)“分類”進(jìn)入管理頁(yè)面，如下圖所示：

? 添加日志分類

點(diǎn)“添加日志分類”按鈕，彈出添加日志分類頁(yè)面，如下圖：

輸入“分類名稱”、“分類說(shuō)明”信息，紅星*標(biāo)識(shí)的內(nèi)容為必填項(xiàng)，用戶輸入完相關(guān)信息后點(diǎn)擊“保存”按鈕添加日志分類成功。

? 修改日志分類信息

通過(guò)操作列的修改操作可以對(duì)日志分類信息進(jìn)行修改，點(diǎn)擊“修改”圖標(biāo)進(jìn)入“修改日志分類信息”頁(yè)面：

可以修改“分類名稱”、“分類說(shuō)明”，點(diǎn)擊“保存”，修改日志分類信息。

? 刪除日志分類

通過(guò)操作列的刪除操作可以刪除單個(gè)日志分類信息，點(diǎn)擊“刪除”圖標(biāo)，系統(tǒng)給予確認(rèn)提示：

點(diǎn)擊“確定”刪除對(duì)應(yīng)的日志分類信息，點(diǎn)擊“取消”不刪除日志分類信息。草稿管理

用戶可以統(tǒng)一管理存入草稿的日志，點(diǎn)“草稿”進(jìn)入管理頁(yè)，如下圖所示：

操作細(xì)節(jié)參考“日志”管理下的操作說(shuō)明。

2.4.4相冊(cè)

用戶可以根據(jù)個(gè)人愛(ài)好，建議自己的相冊(cè)，并對(duì)相冊(cè)進(jìn)行管理維護(hù)，點(diǎn)“相冊(cè)”進(jìn)入相冊(cè)管理。如下圖所示：

上傳照片

點(diǎn)“上傳照片”按鈕進(jìn)入照片上傳頁(yè)面，如下圖所示：

輸入照片信息，紅星*標(biāo)識(shí)的內(nèi)容為必填項(xiàng)，用戶輸入完相關(guān)信息后點(diǎn)擊“保存”按鈕即可上傳成功。

技巧：用戶在上傳照片的時(shí)候，如果沒(méi)有相冊(cè)，或者沒(méi)有符合的相冊(cè)，可以點(diǎn)“創(chuàng)建新相冊(cè)”新增相冊(cè)。

注意：如果為日志指定了圈子，則在圈子管理頁(yè)面可以對(duì)圈子的日志進(jìn)行統(tǒng)一管理。相冊(cè)管理

點(diǎn)“相冊(cè)”進(jìn)入相冊(cè)管理頁(yè)，如下圖所示：

? 創(chuàng)建相冊(cè)

點(diǎn)“創(chuàng)建相冊(cè)”按鈕，創(chuàng)建符合用戶需要的相冊(cè)。如下圖所示：

輸入相冊(cè)信息，紅星*標(biāo)識(shí)的內(nèi)容為必填項(xiàng)，用戶輸入完相關(guān)信息后點(diǎn)擊“保存”按鈕即可創(chuàng)建成功。

注意：訪問(wèn)權(quán)限選擇“公開(kāi)”，則所有用戶都可以看到該相冊(cè)及相冊(cè)下的照片信息。如果選擇“私有”，則其他用戶看不到該相冊(cè)及照片信息。

? 修改相冊(cè)信息

通過(guò)操作列的修改操作可以對(duì)相冊(cè)信息進(jìn)行修改，點(diǎn)擊“修改”圖標(biāo)進(jìn)入“修改相冊(cè)”頁(yè)面：

可以修改“相冊(cè)名稱”、“相冊(cè)說(shuō)明”以及“訪問(wèn)權(quán)限”，這里“相冊(cè)名稱””必須填寫(xiě)，編輯后點(diǎn)擊“修改”按鈕即可修改成功。

注意：訪問(wèn)權(quán)限選擇“公開(kāi)”，則所有用戶都可以看到該相冊(cè)及相冊(cè)下的照片信息。如果選擇“私有”，則其他用戶看不到該相冊(cè)及照片信息。

? 刪除相冊(cè)信息

通過(guò)操作列的刪除操作可以刪除相冊(cè)信息，點(diǎn)擊“刪除”圖標(biāo)，系統(tǒng)給予確認(rèn)提示：

點(diǎn)擊“確定”刪除對(duì)應(yīng)的相冊(cè)信息，點(diǎn)擊“取消”不刪除相冊(cè)。

注意：刪除相冊(cè)將會(huì)刪除該相冊(cè)下的所有照片信息。

? 照片管理

對(duì)相冊(cè)的照片進(jìn)行統(tǒng)一管理維護(hù)。點(diǎn)擊“相冊(cè)名稱”上的鏈接進(jìn)入“相冊(cè)管理”頁(yè)面，如下圖所示：

? 修改照片

點(diǎn)照片下方的“修改”圖標(biāo)，進(jìn)入如下頁(yè)面：

修改照片信息，紅星*標(biāo)識(shí)的內(nèi)容為必填項(xiàng)，用戶輸入完相關(guān)信息后點(diǎn)擊“保存”按鈕即可修改成功。

技巧：用戶在修改照片的時(shí)候，如果沒(méi)有相冊(cè)，或者沒(méi)有符合的相冊(cè)，可以點(diǎn)“創(chuàng)建新相冊(cè)”新增相冊(cè)。

注意：如果為日志指定了圈子，則在圈子管理頁(yè)面可以對(duì)圈子的日志進(jìn)行統(tǒng)一管理。? 設(shè)為封面

點(diǎn)照片下方的“? 刪除

”圖標(biāo)，即可將當(dāng)前所選的照片設(shè)為相冊(cè)封面。

通過(guò)頁(yè)面表格下方的“刪除”按鈕可以刪除選中的照片信息，即復(fù)選框?yàn)?的為選中的照片信息，選中照片可以通過(guò)鼠標(biāo)單擊復(fù)選框逐個(gè)選中，也可以通過(guò)“全選 | 反選 | 取消全部”控制日志的選中狀態(tài)：

? 點(diǎn)擊“全選”選中當(dāng)前頁(yè)所有照片 ? 點(diǎn)擊“取消全部”取消所有選中照片

? 點(diǎn)擊“反選”選中當(dāng)前未選中的照片，取消當(dāng)前選中的照片 選中要?jiǎng)h除的照片信息后，點(diǎn)擊頁(yè)面表格下方的“刪除”按鈕，系統(tǒng)給予確認(rèn)提示：

點(diǎn)擊“確定”刪除對(duì)應(yīng)的照片信息，點(diǎn)擊“取消”不刪除照片信息。

照片評(píng)論管理

用戶可以統(tǒng)一管理照片的所有評(píng)論信息。點(diǎn)“評(píng)論”進(jìn)入管理頁(yè)面，如下圖所示：

? 刪除照片評(píng)論信息

通過(guò)頁(yè)面表格下方的“刪除”按鈕可以刪除選中的照片評(píng)論信息，即復(fù)選框?yàn)?的為選中的照片評(píng)論信息，選中評(píng)論可以通過(guò)鼠標(biāo)單擊復(fù)選框逐個(gè)選中，也可以通過(guò)“全選 | 反選 | 取消全部”控制照片評(píng)論的選中狀態(tài)： ? 點(diǎn)擊“全選”選中當(dāng)前頁(yè)所有照片評(píng)論 ? 點(diǎn)擊“取消全部”取消所有選中照片評(píng)論

? 點(diǎn)擊“反選”選中當(dāng)前未選中的照片評(píng)論，取消當(dāng)前選中的照片評(píng)論

選中要?jiǎng)h除的照片評(píng)論信息后，點(diǎn)擊頁(yè)面表格下方的“刪除”按鈕，系統(tǒng)給予確認(rèn)提示：

點(diǎn)擊“確定”刪除對(duì)應(yīng)的照片評(píng)論信息，點(diǎn)擊“取消”不刪除照片評(píng)論信息。

? 瀏覽所有照片評(píng)論

通過(guò)表格下方的“首頁(yè) 上一頁(yè) 下一頁(yè) 尾頁(yè)”瀏覽查看所有照片評(píng)論信息。

2.4.5圈子

用戶可以依據(jù)自己的喜好，創(chuàng)建自己所關(guān)注領(lǐng)域的圈子，也可以加入到圈子，在圈子里，可以共享日志、照片等信息。

創(chuàng)建圈子

點(diǎn)“創(chuàng)建圈子”按鈕進(jìn)入創(chuàng)建圈子頁(yè)面，如下圖所示：

輸入圈子信息，紅星*標(biāo)識(shí)的內(nèi)容為必填項(xiàng)，用戶輸入完相關(guān)信息后點(diǎn)擊“保存”按鈕即可創(chuàng)建成功。我創(chuàng)建的圈子

點(diǎn)擊“我創(chuàng)建的圈子”，進(jìn)入如下頁(yè)面：

? 修改圈子信息

通過(guò)操作列的修改操作可以對(duì)圈子信息進(jìn)行修改，點(diǎn)擊“修改”圖標(biāo)進(jìn)入“修改圈子”頁(yè)面：

可以修改“圈子名稱”以及“圈子簡(jiǎn)介”，這里“圈子名稱””必須填寫(xiě)，編輯后點(diǎn)擊“保存”按鈕即可修改成功。

? 解散圈子

通過(guò)操作列的解散操作可以解散圈子，點(diǎn)擊“解散”圖標(biāo)，系統(tǒng)給予確認(rèn)提示：

點(diǎn)擊“確定”解散對(duì)應(yīng)的圈子，點(diǎn)擊“取消”不解散圈子。

? 成員管理

對(duì)圈子里的所有成員進(jìn)行統(tǒng)一管理，點(diǎn)“成員管理”進(jìn)入如下頁(yè)面：

? 查看成員博客

點(diǎn)“用戶名”上的鏈接，即可訪問(wèn)該成員的個(gè)人博客。? 刪除圈子成員

通過(guò)操作列的刪除操作可以刪除單個(gè)成員信息，點(diǎn)擊“刪除”按鈕，系統(tǒng)給予確認(rèn)提示：

點(diǎn)擊“確定”刪除對(duì)應(yīng)的成員信息，點(diǎn)擊“取消”不刪除成員。

通過(guò)頁(yè)面表格下方的“刪除”按鈕可以刪除選中的成員信息，即復(fù)選框?yàn)?的為選中的成員信息，選中成員可以通過(guò)鼠標(biāo)單擊復(fù)選框逐個(gè)選中，也可以通過(guò)“全選 | 反選 | 取消全部”控制成員的選中狀態(tài)：

? 點(diǎn)擊“全選”選中當(dāng)前頁(yè)所有成員 ? 點(diǎn)擊“取消全部”取消所有選中成員

? 點(diǎn)擊“反選”選中當(dāng)前未選中的成員，取消當(dāng)前選中的成員

選中要?jiǎng)h除的成員信息后，點(diǎn)擊頁(yè)面表格下方的“刪除”按鈕刪除所有選中的成員信息。? 瀏覽所有成員

通過(guò)表格下方的“首頁(yè) 上一頁(yè) 下一頁(yè) 尾頁(yè)”瀏覽查看所有成員信息。

? 邀請(qǐng)成員

邀請(qǐng)志同道合的成員加入圈子，點(diǎn)“邀請(qǐng)成員”進(jìn)入如下頁(yè)面：

輸入成員信息，紅星*標(biāo)識(shí)的內(nèi)容為必填項(xiàng)，用戶輸入完相關(guān)信息后點(diǎn)擊“保存”按鈕即可邀請(qǐng)成功。

注意：輸入用戶昵稱即可自動(dòng)匹配系統(tǒng)中存在的用戶昵稱，選擇你想邀請(qǐng)的用戶，用戶必須輸入該系統(tǒng)中存在的，并且不是該圈子成員的用戶。

? 申請(qǐng)管理

用戶統(tǒng)一對(duì)申請(qǐng)加入圈子的成員進(jìn)行管理，點(diǎn)“申請(qǐng)管理”進(jìn)入如下頁(yè)面：

用戶點(diǎn)“允許”即統(tǒng)一該申請(qǐng)人加入圈子，點(diǎn)“拒絕”則該申請(qǐng)人不能加入圈子。

? 照片管理

用戶可以統(tǒng)一對(duì)圈子里的照片進(jìn)行管理，點(diǎn)“照片管理”進(jìn)入管理頁(yè)面，如下圖所示：

? 查看照片主人博客 點(diǎn)“用戶名”上的鏈接，即可訪問(wèn)該照片所有者的個(gè)人博客。? 刪除圈子照片

通過(guò)頁(yè)面表格下方的“刪除”按鈕可以刪除選中的照片信息，即復(fù)選框?yàn)?的為選中的照片信息，選中照片可以通過(guò)鼠標(biāo)單擊復(fù)選框逐個(gè)選中，也可以通過(guò)“全選 | 反選 | 取消全部”控制照片的選中狀態(tài)：

? 點(diǎn)擊“全選”選中當(dāng)前頁(yè)所有照片 ? 點(diǎn)擊“取消全部”取消所有選中照片

? 點(diǎn)擊“反選”選中當(dāng)前未選中的照片，取消當(dāng)前選中的照片 選中要?jiǎng)h除的照片信息后，點(diǎn)擊頁(yè)面表格下方的“刪除”按鈕，系統(tǒng)給予確認(rèn)提示：

點(diǎn)擊“確定”刪除對(duì)應(yīng)的照片信息，點(diǎn)擊“取消”不刪除照片。? 瀏覽所有圈子照片

通過(guò)表格下方的“首頁(yè) 上一頁(yè) 下一頁(yè) 尾頁(yè)”瀏覽查看所有圈子照片信息。

? 日志管理

用戶可以統(tǒng)一對(duì)圈子里的日志進(jìn)行管理，點(diǎn)“日志管理”進(jìn)入管理頁(yè)面，如下圖所示：

? 查看日志詳細(xì)信息

點(diǎn)“日志標(biāo)題”上的鏈接，即可訪問(wèn)該日志的詳細(xì)信息。? 查看日志主人博客

點(diǎn)“作者”上的鏈接，即可訪問(wèn)該人的個(gè)人博客。? 刪除圈子日志

通過(guò)頁(yè)面表格下方的“刪除”按鈕可以刪除選中的日志信息，即復(fù)選框?yàn)?的為選中的日志信息，選中日志可以通過(guò)鼠標(biāo)單擊復(fù)選框逐個(gè)選中，也可以通過(guò)“全選 | 反選 | 取消全部”控制日志的選中狀態(tài)：

? 點(diǎn)擊“全選”選中當(dāng)前頁(yè)所有日志 ? 點(diǎn)擊“取消全部”取消所有選中日志

? 點(diǎn)擊“反選”選中當(dāng)前未選中的日志，取消當(dāng)前選中的日志 選中要?jiǎng)h除的日志信息后，點(diǎn)擊頁(yè)面表格下方的“刪除”按鈕，系統(tǒng)給予確認(rèn)提示：

點(diǎn)擊“確定”刪除對(duì)應(yīng)的日志信息，點(diǎn)擊“取消”不刪除日志。? 瀏覽所有圈子日志

通過(guò)表格下方的“首頁(yè) 上一頁(yè) 下一頁(yè) 尾頁(yè)”瀏覽查看所有圈子日志信息。

我加入的圈子

用戶可以查看自己已經(jīng)加入的圈子，并可以選擇退出圈子。點(diǎn)“我加入的圈子”進(jìn)入如下頁(yè)面：

? 查看圈子

點(diǎn)“圈子名稱”鏈接，即可查看該圈子的信息。

? 查看圈主個(gè)人博客

點(diǎn)“圈主”鏈接，即可訪問(wèn)圈主的個(gè)人博客。

? 退出圈子

通過(guò)操作列的退出操作可以退出當(dāng)前圈子。點(diǎn)擊“退出”鏈接，系統(tǒng)給予確認(rèn)提示：

點(diǎn)擊“確定”退出圈子，點(diǎn)擊“取消”不退出圈子。

受邀請(qǐng)

用戶可以查看自己受邀請(qǐng)的信息，并可以選擇同意或者拒絕邀請(qǐng)。點(diǎn)“受邀請(qǐng)”進(jìn)入如下頁(yè)面：

? 查看圈主個(gè)人博客

點(diǎn)“圈主”鏈接，即可訪問(wèn)圈主的個(gè)人博客。? 查看圈子

點(diǎn)“圈子名稱”鏈接，即可查看該圈子的信息。

? 同意、拒絕邀請(qǐng)

用戶點(diǎn)“同意”即可加入該圈子，點(diǎn)“拒絕”則不加入該圈子。

2.4.6友情鏈接

用戶可以統(tǒng)一對(duì)常用鏈接進(jìn)行統(tǒng)一管理，點(diǎn)“友情鏈接”進(jìn)入管理頁(yè)面，如下圖所示：

添加友情鏈接

點(diǎn)“添加友情鏈接”按鈕，進(jìn)入如下頁(yè)面：

輸入友情鏈接信息，紅星*標(biāo)識(shí)的內(nèi)容為必填項(xiàng)，用戶輸入完相關(guān)信息后點(diǎn)擊“保存”按鈕添加成功。

友情鏈接管理

用戶對(duì)“友情鏈接”進(jìn)行統(tǒng)一管理，點(diǎn)“友情鏈接”進(jìn)入管理頁(yè)面，如下圖所示：

? 訪問(wèn)友情鏈接

點(diǎn)“鏈接名稱”鏈接，即可訪問(wèn)友情鏈接頁(yè)面信息。

? 修改友情鏈接

通過(guò)操作列的修改操作可以對(duì)友情鏈接信息進(jìn)行修改，點(diǎn)擊“修改”圖標(biāo)進(jìn)入“修改友情鏈接”頁(yè)面：

可以修改“鏈接名稱”、“鏈接地址”和“鏈接說(shuō)明”，這里鏈接名稱、鏈接地址必須填寫(xiě)，編輯后點(diǎn)擊“保存”按鈕保存對(duì)友情鏈接的修改。

? 刪除友情鏈接

通過(guò)操作列的刪除操作可以刪除友情鏈接信息，點(diǎn)擊“刪除”圖標(biāo)，系統(tǒng)給予確認(rèn)提示：

點(diǎn)擊“確定”刪除對(duì)應(yīng)的友情鏈接信息，點(diǎn)擊“取消”不刪除友情鏈接。2.4.7留言

用戶可以統(tǒng)一對(duì)留言信息進(jìn)行管理，點(diǎn)“留言”對(duì)留言相關(guān)信息進(jìn)行統(tǒng)一管理，如下圖所示：

留言管理

點(diǎn)“留言”進(jìn)入留言管理頁(yè)面，如下圖所示：

? 留言回復(fù)

通過(guò)操作列的回復(fù)操作可以對(duì)用戶留言進(jìn)行回復(fù)，點(diǎn)擊“回復(fù)”圖標(biāo)，進(jìn)入如下頁(yè)面：

輸入回復(fù)內(nèi)容，點(diǎn)“回復(fù)”按鈕即可回復(fù)成功。

? 刪除留言信息

通過(guò)頁(yè)面表格下方的“刪除”按鈕可以刪除選中的留言信息，即復(fù)選框?yàn)?的為選中的留言信息，選中留言可以通過(guò)鼠標(biāo)單擊復(fù)選框逐個(gè)選中，也可以通過(guò)“全選 | 反選 | 取消全部”控制留言的選中狀態(tài)：

? 點(diǎn)擊“全選”選中當(dāng)前頁(yè)所有留言 ? 點(diǎn)擊“取消全部”取消所有選中留言

? 點(diǎn)擊“反選”選中當(dāng)前未選中的留言，取消當(dāng)前選中的留言 選中要?jiǎng)h除的留言信息后，點(diǎn)擊頁(yè)面表格下方的“刪除”按鈕，系統(tǒng)給予確認(rèn)提示：

點(diǎn)擊“確定”刪除對(duì)應(yīng)的留言信息，點(diǎn)擊“取消”不刪除留言。

注意：刪除留言信息，留言的回復(fù)信息也將被刪除。

? 刪除留言回復(fù)信息

點(diǎn)擊回復(fù)對(duì)應(yīng)行上的“刪除”圖標(biāo)，系統(tǒng)給予確認(rèn)提示：

點(diǎn)擊“確定”刪除對(duì)應(yīng)的回復(fù)信息，點(diǎn)擊“取消”不刪除回復(fù)信息。

? 瀏覽所有留言

通過(guò)表格下方的“首頁(yè) 上一頁(yè) 下一頁(yè) 尾頁(yè)”瀏覽查看所有留言信息。

留言設(shè)臵

對(duì)留言者的權(quán)限進(jìn)行限制。點(diǎn)“留言設(shè)臵”進(jìn)入設(shè)臵頁(yè)面，如下圖所示：

用戶根據(jù)需要選擇不同的權(quán)限設(shè)臵，點(diǎn)“保存”按鈕即可設(shè)臵成功。

2.4.8音樂(lè)

音樂(lè)設(shè)臵

用戶可以設(shè)臵個(gè)人博客所播放的音樂(lè)。點(diǎn)“音樂(lè)”進(jìn)入設(shè)臵頁(yè)面，如下圖所示：

輸入音樂(lè)的url，點(diǎn)“設(shè)臵”按鈕即可設(shè)臵成功。2.4.9分享

分享管理

用戶可以統(tǒng)一管理自己所分享的日志及照片信息，點(diǎn)“分享”進(jìn)入管理頁(yè)面，如下圖所示：

? 刪除分享信息

通過(guò)頁(yè)面表格下方的“刪除”按鈕可以刪除選中的分享信息，即復(fù)選框?yàn)?的為選中的分享信息，選中分享可以通過(guò)鼠標(biāo)單擊復(fù)選框逐個(gè)選中，也可以通過(guò)“全選 | 反選 | 取消全部”控制分享的選中狀態(tài)：

? 點(diǎn)擊“全選”選中當(dāng)前頁(yè)所有分享 ? 點(diǎn)擊“取消全部”取消所有選中分享

? 點(diǎn)擊“反選”選中當(dāng)前未選中的分享，取消當(dāng)前選中的分享 選中要?jiǎng)h除的分享信息后，點(diǎn)擊頁(yè)面表格下方的“刪除”，系統(tǒng)給予確認(rèn)提示：

點(diǎn)擊“確定”刪除分享信息，點(diǎn)擊“取消”不刪除分享。? 瀏覽所有分享

通過(guò)表格下方的“首頁(yè) 上一頁(yè) 下一頁(yè) 尾頁(yè)”瀏覽查看所有分享信息。

2.4.10博客設(shè)臵

博客設(shè)臵

對(duì)個(gè)人博客的顯示信息進(jìn)行設(shè)臵。點(diǎn)“博客設(shè)臵”進(jìn)入如下頁(yè)面：

輸入并設(shè)臵博客相關(guān)配臵信息，紅星*標(biāo)識(shí)的內(nèi)容為必填項(xiàng)，用戶輸入完相關(guān)信息后點(diǎn)擊“保存”按鈕即可設(shè)臵成功。

2.5系統(tǒng)管理

2.5.1系統(tǒng)欄目管理

系統(tǒng)欄目管理頁(yè)面以列表形式展現(xiàn)博客系統(tǒng)的所有的系統(tǒng)欄目信息，管理員可以對(duì)系統(tǒng)欄目進(jìn)行管理，點(diǎn)擊“系統(tǒng)欄目管理”進(jìn)入到日志管理頁(yè)面，如下圖所示：

? 新增系統(tǒng)欄目

點(diǎn)擊列表下方的“新增”按鈕進(jìn)入“新增系統(tǒng)欄目”頁(yè)面：

輸入系統(tǒng)欄目的“欄目名稱”和“欄目說(shuō)明”，這里欄目名稱必須填寫(xiě)，編輯后點(diǎn)擊“保存”按鈕保存對(duì)系統(tǒng)欄目的新增。

? 修改系統(tǒng)欄目信息

通過(guò)操作列的修改操作可以對(duì)系統(tǒng)欄目信息進(jìn)行修改，點(diǎn)擊“修改”按鈕進(jìn)入“修改系統(tǒng)欄目”頁(yè)面：

可以修改系統(tǒng)欄目的“欄目名稱”和“欄目說(shuō)明”，這里欄目名稱必須填寫(xiě)，編輯后點(diǎn)擊“保存”按鈕保存對(duì)系統(tǒng)欄目的修改。

? 刪除系統(tǒng)欄目信息

通過(guò)操作列的刪除操作可以刪除單個(gè)系統(tǒng)欄目信息，點(diǎn)擊“刪除”按鈕，系統(tǒng)給予確認(rèn)提示：

點(diǎn)擊“確定”刪除對(duì)應(yīng)的系統(tǒng)欄目信息，點(diǎn)擊“取消”不刪除系統(tǒng)欄目信息。

2.5.2 欄目日志管理

欄目日志管理頁(yè)面以分頁(yè)形式展現(xiàn)某分類下的所有日志信息，管理員可以對(duì)系統(tǒng)的所有日志進(jìn)行管理，點(diǎn)擊“欄目日志管理”進(jìn)入到欄目日志管理頁(yè)面，如下圖所示：

? 查詢不同欄目下的日志

鼠標(biāo)點(diǎn)擊“請(qǐng)選擇：”后的某一個(gè)欄目名稱，頁(yè)面顯示該欄目下所有的日志。

? 查看日志信息

點(diǎn)擊日志標(biāo)題可以鏈接到個(gè)人博客頁(yè)面查看日志的詳細(xì)信息；

? 退稿

通過(guò)操作列的退稿操作可以退訂單個(gè)日志信息，點(diǎn)擊“退稿”按鈕，系統(tǒng)給予確認(rèn)提示：

點(diǎn)擊“確定”退訂對(duì)應(yīng)的日志信息，點(diǎn)擊“取消”不退訂日志。

通過(guò)頁(yè)面表格下方的“退稿”按鈕可以退訂選中的日志信息，即復(fù)選框?yàn)?的為選中的日志信息，選中日志可以通過(guò)鼠標(biāo)單擊復(fù)選框逐個(gè)選中，也可以通過(guò)“全選 | 反選 | 取消全部”控制日志的選中狀態(tài)：

? 點(diǎn)擊“全選”選中當(dāng)前頁(yè)所有日志 ? 點(diǎn)擊“取消全部”取消所有選中日志

? 點(diǎn)擊“反選”選中當(dāng)前未選中的日志，取消當(dāng)前選中的日志 選中要退訂的日志信息后，點(diǎn)擊頁(yè)面表格下方的“退稿”按鈕退訂所有選中的日志信息。

? 瀏覽所有日志

通過(guò)表格下方的“首頁(yè) 上一頁(yè) 下一頁(yè) 尾頁(yè)”瀏覽查看所有欄目日志信息。

2.5.3 系統(tǒng)參數(shù)設(shè)臵

為系統(tǒng)設(shè)臵參數(shù)，設(shè)臵后的參數(shù)將用于控制系統(tǒng)首頁(yè)的頁(yè)面顯示形式，點(diǎn)擊“系統(tǒng)參數(shù)設(shè)臵”進(jìn)入到系統(tǒng)參數(shù)設(shè)臵頁(yè)面，如下圖所示：

輸入系統(tǒng)參數(shù)的“博客系統(tǒng)名稱”、“首頁(yè)顯示最新日志數(shù)量”、“首頁(yè)欄目顯示日志數(shù)量”、“首頁(yè)顯示最新照片數(shù)量”和“個(gè)人博客最近訪客顯示數(shù)量”，這里所有項(xiàng)都是必須填寫(xiě)的，編輯后點(diǎn)擊“保存”按鈕保存對(duì)系統(tǒng)參數(shù)的修改。

2.5.4 郵件參數(shù)設(shè)臵

為系統(tǒng)設(shè)臵郵件參數(shù)，設(shè)臵后的參數(shù)將用于自動(dòng)發(fā)送郵件，點(diǎn)擊“郵件參數(shù)設(shè)臵”進(jìn)入到郵件參數(shù)設(shè)臵頁(yè)面，如下圖所示：

輸入郵件參數(shù)的“郵件服務(wù)器”、“端口號(hào)”、“默認(rèn)發(fā)件郵箱”、“郵箱用戶名”和“郵箱密碼”，并選擇是否需要SSL/TLS，這里所有項(xiàng)都是必須填寫(xiě)的，編輯后點(diǎn)擊“保存”按鈕保存對(duì)郵箱參數(shù)的修改。

2.5.5 查看系統(tǒng)模板

管理員可以查看系統(tǒng)預(yù)臵的所有模板信息，點(diǎn)“查看系統(tǒng)模板”，進(jìn)入到查看頁(yè)面，如下圖所示：

? 查看模板信息

點(diǎn)擊圖片或者標(biāo)題可以查看模板的詳細(xì)信息。

? 瀏覽所有模板

通過(guò)表格下方的“首頁(yè) 上一頁(yè) 下一頁(yè) 尾頁(yè)”瀏覽查看所有模板信息。2.5.6 統(tǒng)一認(rèn)證管理

統(tǒng)一認(rèn)證管理是系統(tǒng)與基礎(chǔ)信息服務(wù)系統(tǒng)建立鏈接通訊的基本設(shè)臵，點(diǎn)擊左側(cè)“統(tǒng)一認(rèn)證管理”，進(jìn)入到管理控制頁(yè)面，如下圖所示：

輸入與基礎(chǔ)信息服務(wù)平臺(tái)中應(yīng)用系統(tǒng)信息中相應(yīng)的認(rèn)證信息，編碼、密碼、基礎(chǔ)信息服務(wù)系統(tǒng)鏈接地址信息。如下圖所示：

點(diǎn)擊“統(tǒng)一認(rèn)證”按鈕建立認(rèn)證鏈接信息。驗(yàn)證成功系統(tǒng)會(huì)提示：

如果驗(yàn)證失敗系統(tǒng)彈出鏈接失敗的提示。如下圖所示：

注意：輸入信息時(shí)，編碼、密碼要求和基礎(chǔ)信息服務(wù)平臺(tái)一致，并且要求基礎(chǔ)信息服務(wù)平臺(tái)處于運(yùn)行狀態(tài)。驗(yàn)證成功后，頁(yè)面如下圖所示：

? 修改統(tǒng)一認(rèn)證信息

可以對(duì)當(dāng)前的統(tǒng)一認(rèn)證信息進(jìn)行修改，在編碼、密碼、基礎(chǔ)信息服務(wù)平臺(tái)鏈接的輸入框中編輯要修改的信息。點(diǎn)擊“保存”，修改認(rèn)證鏈接信息。

? 取消統(tǒng)一認(rèn)證信息

點(diǎn)擊“取消認(rèn)證”，取消認(rèn)證信息：

點(diǎn)擊“確定”按鈕，取消認(rèn)證信息，取消與基礎(chǔ)信息服務(wù)平臺(tái)的鏈接，點(diǎn)擊“取消”按鈕不刪除。

第四篇：博客系統(tǒng)文獻(xiàn)綜述

關(guān)于校園博客系統(tǒng)的研究——文獻(xiàn)綜述

【摘要】隨著 web2.0 技術(shù)的出現(xiàn), 博客已越來(lái)越受人們的關(guān)注, 博客的應(yīng)用也越來(lái)越普遍。本文歸納了博客系統(tǒng)研究中的關(guān)鍵問(wèn)題，分析了當(dāng)前校園博客系統(tǒng)研究的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)，并且討論了該博客系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)工具，對(duì)應(yīng)不同的需求都有各自不同的要求。在此基礎(chǔ)上，對(duì)校園博客系統(tǒng)的進(jìn)一步研究進(jìn)行了展望。在基于.NET2.0 的程序設(shè)計(jì)下，使得該系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)更快捷、更高效、系統(tǒng)更安全、更穩(wěn)定。

【關(guān)鍵詞】校園博客，設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，發(fā)展，.NET2.01、引言

博客，又譯為網(wǎng)絡(luò)日志、部落格或部落閣等，是一種通常由個(gè)人管理、不定期張貼新的文章的網(wǎng)站。博客上的文章通常根據(jù)張貼時(shí)間，以倒序方式由新到舊排列。許多博客專注在特定的課題上提供評(píng)論或新聞，其他則被作為比較個(gè)人的日記。一個(gè)典型的博客結(jié)合了文字、圖像、其他博客或網(wǎng)站的鏈接、及其它與主題相關(guān)的媒體。能夠讓讀者以互動(dòng)的方式留下意見(jiàn)，是許多博客的重要要素。大部分的博客內(nèi)容以文字為主，另有一些博客專注在藝術(shù)、攝影、視頻、音樂(lè)、播客等各種主題。博客是社會(huì)媒體網(wǎng)絡(luò)的一部分。

通過(guò)校園博客系統(tǒng), 可以加強(qiáng)學(xué)校教師和學(xué)生之間的了解和交流, 教師和教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享, 學(xué)生與學(xué)生之間學(xué)習(xí)心得的分享,以及更好的展示學(xué)校教師和學(xué)生的風(fēng)采。通過(guò)博客系統(tǒng)的日志積累,形成豐富的教學(xué)資源, 真正促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作【3】。設(shè)計(jì)該博客系統(tǒng)的總體思路就是在管理員的管理下，網(wǎng)友通過(guò)瀏覽作者的博客與作者進(jìn)行交流，并能在博客中獲取一些最新的新聞或者資料，同時(shí)可以對(duì)感興趣的文章進(jìn)行評(píng)論，可以對(duì)作者已經(jīng)設(shè)置好的鏈接進(jìn)行訪問(wèn)，可以在線給作者留言。管理員通過(guò)后臺(tái)來(lái)管理整個(gè)網(wǎng)站，并不需要查看源文件或者代碼，里面的功能主要包括添加文章，編輯或刪除文章，查看留言，過(guò)濾評(píng)論詞語(yǔ)，更改管理員呢稱等等。

2、校園博客系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)

2.1 基本知識(shí)

博客系統(tǒng)，即會(huì)員注冊(cè)后登錄，可開(kāi)設(shè)自己的博客，管理員可推薦精彩博文、評(píng)選博客博客(Blog)是繼電子郵件、網(wǎng)絡(luò)論壇、即時(shí)通訊之后出現(xiàn)的第四種網(wǎng)絡(luò)交流載體,是 web2.0 的重要組成部分。它具有“ 零機(jī)制、零技術(shù)、零成本、零編輯、零形式”的使用特征, 越來(lái)越受到人們的歡迎【1】之星、統(tǒng)計(jì)博客日志等，用戶可隨意更新和編輯自己的博客模板。

博客主要有以下兩方面的好處，這也是其得以迅速發(fā)展的原因；一是實(shí)時(shí)交流式的網(wǎng)上互動(dòng)，即通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行各種思想和信息的共享。二是便捷的交互方式，即通過(guò)先進(jìn) 的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，克服地域的限制，讓文章發(fā)布者和網(wǎng)頁(yè)瀏覽者能夠體驗(yàn)到網(wǎng)絡(luò)的 傳播速度。

2.2 研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)

博客是繼Email、BBS、ICQ之后出現(xiàn)的第四種網(wǎng)絡(luò)交流方式，是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的個(gè)人“讀者文摘”，是以超級(jí)鏈接為武器的網(wǎng)絡(luò)日記，是代表著新的生活方式和新的工作方式，更代表著新的學(xué)習(xí)方式。作為潮流風(fēng)頭的網(wǎng)絡(luò)新興文化，博客已經(jīng)引起各高校莘莘學(xué)子的強(qiáng)烈關(guān)注，【2】

開(kāi)始沖擊著大學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式?！安┛鸵驯淮髮W(xué)生放入書(shū)架”，大學(xué)生們對(duì)博客的熱情也激發(fā)了教師將博客運(yùn)用到日常教學(xué)中，作為教學(xué)和科研成果發(fā)布的平臺(tái)。于是，以大學(xué)生為主體，一個(gè)集教師學(xué)生知識(shí)交流、資源共享和反映成長(zhǎng)的校園博客一躍成為一個(gè)備受關(guān)注的校園新焦點(diǎn)。

校園博客已成為當(dāng)代大學(xué)生常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)交流方式之一,針對(duì)在校學(xué)生，記錄各人的所想所思,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從而實(shí)現(xiàn)同伴交流,群體共生，記錄反思,知識(shí)管理,交流分享,平等對(duì)話等。博客為在校大學(xué)生的專業(yè)成長(zhǎng)提供了新的方法和新的平臺(tái)。

文獻(xiàn)中討論了基于.NET 的校園博客系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，其所要實(shí)現(xiàn)如下：對(duì)于系統(tǒng)管理員，教師、學(xué)生和普通瀏覽者，分別建立了三類不同的角色, Administrators, Blogers, UnRegisteredUsers, 設(shè)置這三類角色的不同權(quán)限, 屬于不同角色下面的用戶具有相應(yīng)角色所設(shè)置的功能, 并且在程序的設(shè)計(jì)過(guò)程中用到了.NET2005 的皮膚、主題等新特性。該博客系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)使用了SQL SERVER2000 建立了SchoolBlog數(shù)據(jù)庫(kù), 該數(shù)據(jù)庫(kù)共包含博客表, 學(xué)校信息表, 博客種類表，友情鏈接表，評(píng)論表及日志表 6 張表，在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)體現(xiàn)了數(shù)據(jù)的一致性、完整性和安全性。

相對(duì)其他文獻(xiàn)而言，該系統(tǒng)在權(quán)限管理中設(shè)置了不同的角色方便對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)操作這值得借鑒。

文獻(xiàn)中設(shè)計(jì)了基于ASP的個(gè)人博客網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，其所要實(shí)現(xiàn)的功能如下：管理員權(quán)限范圍內(nèi)主要有：文章發(fā)布及修改、公告發(fā)布及修改、編輯個(gè)人信息、管理文章評(píng)論、編輯BLOG欄目、友情鏈接管理、修改版權(quán)信息、查看留言。瀏覽者權(quán)限范圍內(nèi)主要有：瀏覽文章、發(fā)表評(píng)論、查看公告、在線留言、查看其他鏈接。

該系統(tǒng)基本上擁有的個(gè)人博客的全部功能。操作簡(jiǎn)單，適用于不同水平的使用者，包括有基礎(chǔ)和零基礎(chǔ)的不同階層的人士。但由于系統(tǒng)給管理員權(quán)限過(guò)多，系統(tǒng)層次不夠分明，所以可以將所列管理員部分權(quán)限授予已注冊(cè)用戶。該系統(tǒng)是基于ASP的個(gè)人網(wǎng)站設(shè)計(jì)，由于ASP還是一種Script語(yǔ)言所沒(méi)除了大量使用組件外，沒(méi)有辦法提高其工作效率。它必須面對(duì)即時(shí)編繹的時(shí)間考驗(yàn)。

文獻(xiàn)中討論了基于知識(shí)管理的教學(xué)博客系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。其前臺(tái)環(huán)境設(shè)計(jì)主要包括9項(xiàng)內(nèi)容：日志列表、評(píng)論窗口、站點(diǎn)公告、站點(diǎn)日歷、專題列表、最新日志、最新評(píng)論、最新留言、站點(diǎn)信息以及友情鏈接。后臺(tái)環(huán)境設(shè)計(jì)主要包括9項(xiàng)內(nèi)容：日志發(fā)表、日志管理、個(gè)人資料管理、模板管理 系統(tǒng)提供幾款頁(yè)面模板、個(gè)人專題管理、公告管理、評(píng)論管理、留言管理及上傳文件管理。在博客學(xué)習(xí)的平臺(tái)中，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)是由多個(gè)相互關(guān)聯(lián)的表組成，其中包括管理員表、學(xué)員表、日志表、評(píng)論表、平臺(tái)信息表、系統(tǒng)博客分類表、系統(tǒng)日志分類表、留言表、個(gè)人主題分類表、系統(tǒng)模板表、學(xué)員模板表、數(shù)據(jù)庫(kù)容量根據(jù)應(yīng)用自動(dòng)增加。

它的優(yōu)點(diǎn)主要在與資源環(huán)境的設(shè)計(jì)，主要包括以下3 項(xiàng)內(nèi)容：1）資源庫(kù)：資源庫(kù)中為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，包括視頻、文獻(xiàn)、網(wǎng)站、名詞、思考題、電子教案，并提供對(duì)各種資源檢索功能。2）自測(cè)系統(tǒng)：收錄了大量的主客觀測(cè)試題，學(xué)生可以在這里自我測(cè)試查看學(xué)習(xí)效果。3）學(xué)生上傳資源入口：學(xué)生有好的資源可以上傳到資源庫(kù)中與其他學(xué)員共享。該系統(tǒng)有豐富的資源庫(kù)，但查詢功能較模糊，可通過(guò)適當(dāng)優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)，提高搜索效率。[3][2][1]

如增加索引等。

3、開(kāi)發(fā)平臺(tái)的比較與分析

3.1 傳統(tǒng)的開(kāi)發(fā)平臺(tái)

Visual Basic作為一種較早出現(xiàn)的開(kāi)發(fā)程序以其容易學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)效率較高，具有完善的幫助系統(tǒng)等優(yōu)點(diǎn)。Visual C++是基于MFC庫(kù)的可視化的開(kāi)發(fā)工具，從總體上說(shuō)它是一個(gè)功能強(qiáng)大但是不便使用的一種工具。JSP技術(shù)使用Java編程語(yǔ)言編寫(xiě)類XML的tags和scriptlets，來(lái)封裝產(chǎn)生動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的處理邏輯。但JSP由于為了跨平臺(tái)的功能，為了極度的伸縮能力，所以極大的增加了產(chǎn)品的復(fù)雜性，而且Java的運(yùn)行速度是用class常駐內(nèi)存來(lái)完成的，所以它在一些情況下所使用的內(nèi)存比起用戶數(shù)量來(lái)說(shuō)確實(shí)是“最低性能價(jià)格比”了。從另一方面，它還需要硬盤(pán)空間來(lái)儲(chǔ)存一系列的.java文件和.class文件，以及對(duì)應(yīng)的版本文件。

3.2 準(zhǔn)備采用的開(kāi)發(fā)平臺(tái)

本系統(tǒng)將采用Microsoft Visual Studio 2005作為系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)，ASP.NET+C#為系統(tǒng)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，SQL Server 2005為數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)軟件。

4、結(jié)束語(yǔ)

博客的出現(xiàn)，標(biāo)志著以“信息共享”為特征的第一代門(mén)戶之后，追求思想共享為特征的第二代門(mén)戶正在浮現(xiàn)，已經(jīng)成為最強(qiáng)勁的互聯(lián)網(wǎng)新興媒體的代表。由于具有豐富的娛樂(lè)形式和自由的個(gè)人表達(dá)方式，博客也成為當(dāng)代大學(xué)生最具影響力的交流互動(dòng)平臺(tái)，也給大學(xué)生思想政治教育的形式創(chuàng)新、手段創(chuàng)新帶來(lái)了很多富有建設(shè)性的課題。而校園博客正以其自身個(gè)性化,開(kāi)放化,實(shí)時(shí)化和全球化的特點(diǎn),正在受到越來(lái)越多教育工作者的關(guān)注,越來(lái)越多的師生從中受益,只要我們揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷實(shí)踐創(chuàng)新,博客就能更好地發(fā)揮其信息化的作用,為師生的共同成長(zhǎng)服務(wù).經(jīng)分析，計(jì)劃使用ASP.NET+C#開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，Microsoft Visual Studio 2005作為系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)，SQL Server 2000為數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)軟件。開(kāi)發(fā)一個(gè)界面友好、程序設(shè)計(jì)風(fēng)格樸素，使用起來(lái)美觀大方、方便易用的系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)生從入住到畢業(yè)的一整套住宿信息，將進(jìn)一步查閱、收集、整理相關(guān)的文獻(xiàn)資料，完善建構(gòu)思想和功能模塊，通過(guò)對(duì)系統(tǒng)詳細(xì)的前期策劃和需求分析，為將來(lái)具體的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和具體的實(shí)現(xiàn)做好充足的準(zhǔn)備工作。

參考文獻(xiàn)：

[1] 吳曉艷、陳明明?；赺NET的校園博客系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).沈陽(yáng)理工大學(xué), 2008,66

[2] 石全。基于ASP的個(gè)人博客網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).碩士學(xué)位論文，2006，1-53

[3] 李妍琰。基于VFP 的學(xué)生宿舍管理信息系統(tǒng).河南省政法管理干部學(xué)院，2009，1-3

第五篇：教師工作總結(jié),博客

篇一：教師個(gè)人工作總結(jié)鄭州教育博客 小學(xué)教師工作總結(jié) “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤主席《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”,我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名校本課程教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達(dá)到有機(jī)的融合，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性，把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂(lè)等整合進(jìn)校本課程，圍繞“花木文化提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”這教學(xué)目標(biāo)，有的課堂讓學(xué)生觀察寫(xiě)話，品析優(yōu)美的文章，有的課堂讓學(xué)生想象繪畫(huà)，有的課堂讓學(xué)生歌唱，欣賞名曲。在低年級(jí)嘗試讓學(xué)生通過(guò)觀察、調(diào)查等開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過(guò)把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向吳建平、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向丁歸根和張永苗老師請(qǐng)教自然、科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。三．在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)

在每周１８節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性競(jìng)賽在各位老師的努力下有條不紊地開(kāi)展這。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào)研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo)。我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。四．提高素養(yǎng)，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí) 在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，在這學(xué)期本人綜合實(shí)踐案例《走近綠萍的漂浮人生》獲武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)，曾被區(qū)教研室推薦進(jìn)行《綜合實(shí)踐探究性學(xué)習(xí)》培訓(xùn)講座，使我校的綜合實(shí)踐的開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)在武進(jìn)區(qū)得到一定的推廣。

但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評(píng)指正。

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教師個(gè)人工作總結(jié) 個(gè)人事跡介紹

自**年參加工作以來(lái)，一直滿負(fù)荷工作，擔(dān)子雖重，在鄉(xiāng)教育指導(dǎo)中心和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān) 懷以及同行們的幫助之下，我始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，認(rèn)真而富有成效地開(kāi)展了各項(xiàng) 工作，并取得了一定的成績(jī)，多次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師、教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、工會(huì)積極分子、三次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、一次本評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀黨員，撰寫(xiě)的教學(xué)論文多次獲市級(jí)區(qū)級(jí) 獎(jiǎng)，有一篇論文獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，并在光明日?qǐng)?bào)發(fā)表。先將自己的>工作總結(jié)如下：

一、注重師德修養(yǎng)，努力提高自身的思想素質(zhì)

從走上三尺講臺(tái)的那天起，我就樹(shù)立起“立志于黨的教育事業(yè)”的遠(yuǎn)大目標(biāo)，處處以一 名合格的黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量、要求自己。教育教學(xué)中，我想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，無(wú)論我的教學(xué) 和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活 中，我十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)待差生，更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中，我為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的 責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。無(wú)論開(kāi)展什么工作，我總是 認(rèn)真投入，積極主動(dòng)地想辦法，每天早來(lái)晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)>規(guī)章制度。各項(xiàng) 工作不僅順利開(kāi)展，而且收到了良好的效果。

二、精于教學(xué)成績(jī)顯著

1．善于運(yùn)用生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言。課堂語(yǔ)言是教學(xué)內(nèi)容的載體之一，我平時(shí)非常注意錘煉 自己的教學(xué)語(yǔ)言。在要求普通話教學(xué)后，我通過(guò)查字典，練拼音，使自己的普通話講得 熟練標(biāo)準(zhǔn)。并注重教學(xué)語(yǔ)言科學(xué)性、規(guī)范性、審美性的統(tǒng)一，在準(zhǔn)確表述物理概念、定 理、定律的本質(zhì)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，不斷提高教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)性。

2．認(rèn)真扎實(shí)的備課。我非常重視備課，在備課中堅(jiān)持做到“七備”，即備教學(xué)內(nèi)容、備學(xué)生、備教法、備教學(xué)用語(yǔ)、備板書(shū)、備演示實(shí)驗(yàn)、備課堂練習(xí)。而且每一項(xiàng)都內(nèi)容豐富，詳細(xì)具體。如教案的“教學(xué)內(nèi)容”，不僅僅是教科書(shū)的內(nèi)容，而是包括了教學(xué)大

綱、教科書(shū)、教學(xué)參考書(shū)、專業(yè)雜志上有關(guān)的教學(xué)論文等四部分內(nèi)容。周到細(xì)致的備課 保證了教學(xué)的科學(xué)性，教學(xué)過(guò)程的流暢嚴(yán)謹(jǐn)，避免了教學(xué)中的隨意性，極大地提高了課 堂教學(xué)的效率。

3．教給學(xué)生科學(xué)的思維方法，提高學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié) 中，都十分注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方法和正確的學(xué)習(xí)方法。如將“六種方法，九項(xiàng)解 題技巧”和諧地貫穿于整個(gè)物理教學(xué)過(guò)程中，“六種方法”是：觀察方法、實(shí)驗(yàn)方法、科學(xué)抽象方法、假設(shè)方法、邏輯思維方法和數(shù)學(xué)推理方法?！熬彭?xiàng)解題技巧”是：①察 全局、分階段、找轉(zhuǎn)折、逐步擊破；②變換視角，多路思考；③分層剝繭，化繁為簡(jiǎn)； ④留意洞察，警覺(jué)隱蔽條件，防止陷井；⑤克服定勢(shì)思維，擺脫“前概念”干擾；⑥對(duì) 逆向置疑，要反向求索；⑦對(duì)遷移置疑，要彼此貫通；⑧對(duì)邊緣條件，要作臨界分析； ⑨對(duì)動(dòng)態(tài)現(xiàn)象，要細(xì)找變量與不變量。掌握了正確的解題方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)就能取得事 半功倍的效果。如在2010學(xué)年中考復(fù)習(xí)的教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，幫助他們 樹(shù)立能學(xué)好物理的信心，對(duì)他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，結(jié)果在當(dāng)年的中考中，該班物理 科成績(jī)的平均分?jǐn)?shù)處于全區(qū)前列。

4．教學(xué)教研成績(jī)顯著。從任教起，連年奮戰(zhàn)在中考教學(xué)的第一線，教學(xué)上取得了可喜 的成果。多年來(lái)，我非常熱衷于第二課堂的教學(xué)，抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù) 本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有物理興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年 齡、基礎(chǔ)等情況分為物理興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，物理水平有 了很大的提高。加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)和對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。我們采取了“抓兩頭，促 中間”的教學(xué)策略。對(duì)于尖子生的培養(yǎng)，采取“帶研究生”的方式。課堂上，對(duì)于一些 有難度、有深度的問(wèn)題多讓尖子生回答。課下，精選一些競(jìng)賽題進(jìn)行訓(xùn)練。更重要的是，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維能力。對(duì)于后進(jìn)生，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心的方法。利 用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，不辭勞苦定時(shí)定點(diǎn) 給學(xué)生輔導(dǎo)，因材施教，拓寬學(xué)生的物理視野，在教綱的基礎(chǔ)上使有能力的學(xué)生得到更 大的提高。如95年他輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽，取得了1人獲山東賽區(qū)一等 獎(jiǎng)，2人獲市一等獎(jiǎng)，2人獲市三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，本人也受到了全 國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽委員會(huì)的表彰。撰寫(xiě)的教學(xué)論文多次獲市級(jí)區(qū)級(jí)獎(jiǎng)，有一篇論文獲國(guó) 家級(jí)二等獎(jiǎng)，并在光明日?qǐng)?bào)發(fā)表。在區(qū)組織的教師實(shí)驗(yàn)技能比賽中獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì) 課評(píng)選中多次獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)教學(xué)能手并提供公開(kāi)課。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)教課研工作。

新教材提倡探究式學(xué)習(xí)，我積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生探究的教學(xué)情景，促使學(xué)生產(chǎn)生疑惑，提出問(wèn)題。注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息、獲取新知識(shí)的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。使學(xué)生在探究的過(guò)程中激發(fā)了創(chuàng)新的欲望，提高了實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為一名物理教師，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把科學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。教學(xué)中，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)我深知學(xué)生組織的重要性。在素質(zhì)教育的今天，巧妙組織學(xué)生活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生“五自”顯得更為重要。本學(xué)期, 我精心設(shè)計(jì)、編排了以下活動(dòng)，做了以下工作： ⑴科技作品制作比賽 ⑵ 開(kāi) 辟物理科學(xué)知識(shí)探討專欄；⑶解難題競(jìng)賽活動(dòng)；（4）尋找身邊科學(xué)知識(shí)的活動(dòng)。一分耕耘，一分收獲。本期，在我組全體教師在發(fā)展性評(píng)價(jià)的課題中獲獎(jiǎng)。所教九1、3、5、6班的物理課程，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力大大提高。

四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，我把評(píng)價(jià)做為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定，少批評(píng)。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

五、依賴博客網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“傳播教學(xué)理論、共享研究成果、開(kāi)展交流活動(dòng)”

1、分析課標(biāo)教材

為促進(jìn)教師對(duì)新課程理念的理解與教學(xué)要求的把握，一方面，我利用博客網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展課標(biāo)教材方面的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)要求，深入研究教材組織線索，并將學(xué)習(xí)心得、研究成果等以博文的形式加以呈現(xiàn)給我校其他老師。兩年來(lái)，撰寫(xiě)了《初中新課程“新”在何處》、《如何引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)》等10余篇課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材分析文章；另一方面，結(jié)合區(qū)舉辦的征文等活動(dòng)，設(shè)立相關(guān)主題，開(kāi)展課標(biāo)教材方面研究，并將研究成果及時(shí)掛在博客上。幾年來(lái)共上傳了《有效實(shí)驗(yàn)是有效教學(xué)的基礎(chǔ)》、《新課程體系下有效合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略》等十余篇年會(huì)獲獎(jiǎng)文章。此外，在博客中轉(zhuǎn)載課標(biāo)解讀與教材分析等方面的文章。由于在本博客上刊載了大量此方面的文章供我校老師學(xué)習(xí)、研究與借鑒，從而有效促使我校物理老師對(duì)新課程的理解與把握，對(duì)推動(dòng)新課程實(shí)施起到很好的效果。

2、點(diǎn)評(píng)課堂教學(xué)

創(chuàng)建博客以來(lái)，結(jié)合調(diào)研情況，我先后撰寫(xiě)并刊載了《對(duì)一個(gè)教學(xué)案例的思考》、《因?qū)W施教——有效教學(xué)的關(guān)鍵》、《猜想是保證有效教學(xué)的關(guān)鍵》、《準(zhǔn)確把握教材編寫(xiě)意圖，有效開(kāi)展教學(xué)》等>心得體會(huì)。這些文章都是圍繞聽(tīng)評(píng)課教研過(guò)程中老師們課堂教學(xué)問(wèn)題而提出來(lái)的，并在評(píng)課基礎(chǔ)上歸納總結(jié)、提煉出來(lái)的。文章因具有寫(xiě)實(shí)性特點(diǎn)而具有一定的借鑒價(jià)值——不僅對(duì)自己有啟發(fā)，對(duì)其它老師也的教學(xué)也會(huì)起到一定的作用。對(duì)于教研體會(huì)文章的撰寫(xiě)，尤其值得一提的是，我結(jié)合我區(qū)物理公開(kāi)課教學(xué)觀摩，在現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)的基礎(chǔ)上，連續(xù)撰寫(xiě)并刊載了《如何用好情景素材》、《難道就沒(méi)有其他的設(shè)計(jì)方式》、《學(xué)生已經(jīng)知道了什么》、《莫把學(xué)生當(dāng)傻瓜》等系列文章，對(duì)該課教學(xué)如何做好教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)情分析、教學(xué)難點(diǎn)等方面作了深層次的剖析。這些系列文章不僅得到授課教師的認(rèn)同，而且還引發(fā)許多網(wǎng)友的共鳴。這樣的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)理解教材、有效開(kāi)展教學(xué)起到很好的啟發(fā)、引導(dǎo)與幫助作用。

3、解析教學(xué)難點(diǎn)

新課程實(shí)施以來(lái)，從我調(diào)研的情況來(lái)看，老師們急需了解新教材采用怎樣的線索來(lái)組織內(nèi)容、教材各類欄目功能具有怎樣的功能并在教學(xué)實(shí)踐中如何發(fā)揮其應(yīng)用功能、如何有效轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、如何開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)工作、新課程高考怎樣考等方面的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。為此，我一方面開(kāi)展深入研究，先后在博客中刊載了《人教版九年級(jí)物理教材活動(dòng)性欄目功能之研究》、《對(duì)“思考與交流”欄目功能的認(rèn)識(shí)》、《如何實(shí)施基于觀念建構(gòu)的概念教學(xué)》、《領(lǐng)會(huì)編寫(xiě)意圖開(kāi)展探究學(xué)習(xí)》等14篇研究>心得體會(huì)；同時(shí)，收集并轉(zhuǎn)載網(wǎng)絡(luò)中的分析解決這些教學(xué)熱點(diǎn)方面的相關(guān)文章。

4、引導(dǎo)常規(guī)創(chuàng)新

對(duì)于引導(dǎo)教學(xué)常規(guī)創(chuàng)新方面，我在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上開(kāi)展了一些列的學(xué)習(xí)與研究工作，并提出了自己的的想法。如針對(duì)原來(lái)備課更多的只關(guān)注教材知識(shí)點(diǎn)、中考考點(diǎn)這一現(xiàn)狀，撰寫(xiě)并刊載了《課時(shí)備課應(yīng)“五思”》、等方面文章，既思考“教什么”、“為何教”、“學(xué)生知什么”、“怎樣教”、“怎樣評(píng)”等五個(gè)方面，教案撰寫(xiě)要關(guān)注教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)等的設(shè)計(jì)，必須用教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)等；此外，還撰寫(xiě)并刊載了《深入研究、全面分析、道出精彩——如何有效開(kāi)說(shuō)課活動(dòng)》、《落實(shí)多元目標(biāo)確保爭(zhēng)取導(dǎo)向》、《如何開(kāi)展考試大綱的學(xué)習(xí)與研究》、《總復(fù)習(xí)教學(xué)如何回歸課本》等文章。這些文章結(jié)合新課程理念要求，突出教學(xué)常規(guī)創(chuàng)新，對(duì)我的專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)效果起到很好的作用。

5、通過(guò)博客實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展

我的具體做法是；將理論學(xué)習(xí)、反思實(shí)踐、博客升華三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)、思、行的有效結(jié)合。在感受他人語(yǔ)言魅力的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生自我學(xué)習(xí)的需要。通過(guò)有計(jì)劃的、有目的的學(xué)習(xí)，提升自己的理論修養(yǎng)，然后將自己對(duì)教學(xué)的新思考用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，從而為博客寫(xiě)作提供大量的材料。通過(guò)博客寫(xiě)作，在與他人的交流中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，使自己理論學(xué)習(xí)與反思實(shí)踐更加理性化、有效化，從而實(shí)現(xiàn)三者的永無(wú)止盡的良性循環(huán)

六、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步！）