第一篇：2017—2018學(xué)年下拱辰中學(xué)語文教研組計劃 Microsoft Word 文檔

（2017—2018）學(xué)年（下）拱辰中學(xué)語文教研組工作計劃

本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處計劃為指南,以提高我校語文教學(xué)質(zhì)量為中心,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力探索高效課堂的途徑,充分了利用學(xué)校資源,積極開展學(xué)生課外閱讀及指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生語文素養(yǎng)。總得來說本學(xué)期教研總體目標(biāo)：強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。實(shí)施內(nèi)容包括：

(一)完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研

每一次教研活動都要落到實(shí)處。每一次活動要做到有計劃，有準(zhǔn)備，主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲。保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計。要求筆記反思評價全部登載于個人教案后。評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點(diǎn)，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平

1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”，特別是要認(rèn)真研究洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)等名校的具體做法，并結(jié)合自己在國培中學(xué)習(xí)的心得體會，逐步形成獨(dú)具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式，加快學(xué)校的課改工作。

2、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處。畢業(yè)班的老師要特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo)，在上新課的同時有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救，為今年中考能取得好成績奠定基礎(chǔ)。要盡可能地多開展學(xué)生活動，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。每個教師每學(xué)期至少推薦五篇優(yōu)秀學(xué)生作品（讓學(xué)生制作成電子格式，注明指導(dǎo)教師，最好有點(diǎn)評）。搞好競賽輔導(dǎo)，積極組織參加上級部門舉辦的各項活動，爭取拿出好成績。

3、實(shí)行集體備課制度。認(rèn)真開展好集體備課工作，同年級的老師一定要群策群力，想方設(shè)法備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長。落實(shí)備課組每周一次的集體備課。備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強(qiáng)教師對習(xí)題的研究，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要研究中考的試題趨勢。

4.繼續(xù)落實(shí)好“幫帶工作”，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù)，以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自身的成長。在教學(xué)的過程中要勤于思考，善于總結(jié)，能找準(zhǔn)突破口，加強(qiáng)課題研究，并要及時搜集、整理最新的教育教學(xué)理念，定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，還要善于捕捉教學(xué)靈感，寫出心得體會，期末每個教師要寫出一篇較高質(zhì)量的教研論文。

5.加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)。充分利用圖書館資源,開展學(xué)生課外閱讀活動,營造讀書的氛圍。指導(dǎo)學(xué)生讀什么書,怎么讀書,怎么做好筆記,怎么寫好讀書筆記等。組織學(xué)生參加各種作文大賽。6．初三年級組應(yīng)全力搞好初三的中考語文教學(xué),加強(qiáng)中考試題的研究,研究試題走向,找尋新的對策。立足基礎(chǔ)，以考促學(xué)，樹立題型意識，切實(shí)提升學(xué)生的能力。爭取中考的全面豐收。為全校的中考一次性合格率夯實(shí)基礎(chǔ)。(三)落實(shí)教研職能，加強(qiáng)校本教研

1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力。組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”，特別是要認(rèn)真研究洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)等名校的具體做法，并結(jié)合自己的特點(diǎn)，逐步形成獨(dú)具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式，加快學(xué)校的課改工作。

2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。以組內(nèi)公開課為契機(jī)，展開聽課評課活動，促進(jìn)語文教研工作的開展。聽課時要認(rèn)真寫好聽課筆記，并積極做好評課工作，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)能力的目的。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。

3、積極參加市級教研活動及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。(四)進(jìn)行課題研究，提高教研質(zhì)量。

1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽，更是對教學(xué)的研討，通過研討反思，提高教學(xué)水平。

2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學(xué)反思，寫好一篇教學(xué)論文。

3、抓好課題研討，組織教師認(rèn)真上好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。

4、繼續(xù)深入的開展“怎樣提高語文教學(xué)活動有效性的”語文主題探究實(shí)踐。

2018，3，4

第二篇：拱辰2011半年總結(jié)

夯實(shí)基礎(chǔ) 開拓創(chuàng)新

全面提升拱辰街道統(tǒng)計工作

——拱辰統(tǒng)計所2011年半年工作總結(jié)

2011年，拱辰統(tǒng)計所在工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的支持和幫助下，拱辰統(tǒng)計所全體人員精誠協(xié)作，狠抓落實(shí)，充分發(fā)揮了統(tǒng)計信息、咨詢和監(jiān)督的整體功能，各項工作取得了可喜的成績。2011年上半年，社會商品零售額預(yù)計完成20.8億元，同比增長 15.2%；固定資產(chǎn)投資預(yù)計完成23億元,完成全年任務(wù)的 51.1%；農(nóng)民人均純收入完成12700元，同比增長38.5%，工業(yè)總產(chǎn)值預(yù)計完成 萬元，與去年同期持平。

一、2011年上半年工作簡要回顧

回顧2011年上半年統(tǒng)計工作，可以簡單概括為二十四個字，即“狠抓四項建設(shè)、開展三項調(diào)查、推進(jìn)兩項服務(wù)、完善一項普查。”

1、狠抓四項建設(shè)

統(tǒng)計基礎(chǔ)建設(shè)是做好統(tǒng)計工作的關(guān)鍵，2011年上半年，拱辰統(tǒng)計所狠抓四項建設(shè)，不斷夯實(shí)統(tǒng)計工作基礎(chǔ)。

（1）狠抓數(shù)據(jù)建設(shè)，高質(zhì)量完成統(tǒng)計年定報工作 2011年以來，拱辰所以提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量為中心，采取三項措施，及時、準(zhǔn)確地完成了2010年年報和2011年上半年定期報表任務(wù)，數(shù)據(jù)質(zhì)量得到明顯提高。

一是制定工作目標(biāo)責(zé)任制，明確各專業(yè)人員工作目標(biāo)責(zé)任，并具體落實(shí)到人；加強(qiáng)數(shù)據(jù)質(zhì)量審核力度，對于有疑問或者變化較大的指標(biāo)要及時與企業(yè)進(jìn)行溝通，弄清變化原因，有問題的要及時修改，做好核實(shí)記錄，從而將錯誤消滅在基層。

二是認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)工作規(guī)范化建設(shè)制度，制定統(tǒng)計報表業(yè)務(wù)流程，要求每個專業(yè)人員必須嚴(yán)格按照規(guī)范化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，嚴(yán)把報表質(zhì)量關(guān)。

三是加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，加大與局隊專業(yè)科室和基層報表單位的協(xié)調(diào)力度，及時準(zhǔn)確收集專業(yè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通、銜接，掌握第一手部門基礎(chǔ)資料，切實(shí)提高報表質(zhì)量。

（2）狠抓隊伍建設(shè)，大力提升統(tǒng)計人員業(yè)務(wù)素質(zhì) 加強(qiáng)統(tǒng)計隊伍建設(shè)，是順利完成各項統(tǒng)計工作任務(wù)的堅強(qiáng)有力的組織保障，打造一支想干事，能干事，會干事的基層統(tǒng)計隊伍，促進(jìn)統(tǒng)計工作實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，是時代賦予我們的新要求。2011年以來，拱辰所采取四項措施大力提升統(tǒng)計人員業(yè)務(wù)素質(zhì)：

一是積極開展下基層活動。結(jié)合局隊開展的下基層活動，拱辰所結(jié)合各個專業(yè)報表情況和報表中存在的問題，積極到基層進(jìn)行報表業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高了網(wǎng)上直報的操作水平。

二是明確統(tǒng)計所崗位職責(zé)。由于拱辰所2010年人員變化較大，為了進(jìn)一步明確工作任務(wù)，提高工作質(zhì)量，細(xì)化統(tǒng)計所人員崗位職責(zé)，明確分工，落實(shí)責(zé)任，形成人人有崗，位位有責(zé)的局面，提出了“一切工作考核化，考核工作定量化，定量工作具體化”的工作理念，激發(fā)大家的能動性，并將崗位職責(zé)在網(wǎng)上公開和制度上墻，解決了大家“誰來干、怎么干、干多少”的問題，2

從而杜絕了工作中互相推諉扯皮的現(xiàn)象，有效的提高了統(tǒng)計所的管理水平。

三是大力弘揚(yáng)“三敢”精神。要求大家深刻領(lǐng)悟“三敢”精神的內(nèi)涵，全體人員結(jié)合本職工作，總結(jié)不足、借鑒優(yōu)秀，把敢于負(fù)責(zé)、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新的精神運(yùn)用到工作中去，進(jìn)一步樹立統(tǒng)計部門清正廉潔、公道正派、創(chuàng)新求實(shí)、忠誠統(tǒng)計的新形象。此外，為進(jìn)一步推進(jìn)預(yù)防腐敗體系建設(shè)，提高廉政風(fēng)險防范管理成效，結(jié)合拱辰統(tǒng)計所工作實(shí)際，拱辰統(tǒng)計所積極開展了查找廉政風(fēng)險點(diǎn)活動。

（3）狠抓制度建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計工作規(guī)范化 有一套有效完善的制度，是將統(tǒng)計工作規(guī)范化的基礎(chǔ)和依據(jù)，因為用制度管人管事是搞好統(tǒng)計工作的有力措施。上半年，拱辰統(tǒng)計所狠抓制度建設(shè)，建立三項制度助推統(tǒng)計工作開展。

一是建立工作例會制度。2011年，拱辰統(tǒng)計所將每月的15日定為統(tǒng)計所例會時間，以提升統(tǒng)計所的凝聚力和戰(zhàn)斗力為重點(diǎn)，組織大家談工作進(jìn)展、遇到問題、改進(jìn)措施、工作方法等內(nèi)容，達(dá)到提高工作水平、提高人員素質(zhì)的目的。并由所長總結(jié)上一個月的工作情況進(jìn)行點(diǎn)評，對下月工作進(jìn)行部署，從而提高統(tǒng)計工作效能。

二是建立屬地聯(lián)系制度。為更好的掌握企業(yè)基本情況，拱辰統(tǒng)計所建立了對企業(yè)月后走訪制度，結(jié)合局隊開展的下基層活動，每月走訪2-3家企業(yè)，具體了解企業(yè)的基本生產(chǎn)情況，對數(shù)據(jù)來源進(jìn)行核實(shí)、對表內(nèi)的邏輯性錯誤進(jìn)行及時溝通。

三是建立主動服務(wù)制度。在日常工作中，堅持以服務(wù)基層、3

服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)為統(tǒng)計所的工作理念，要求大家做到主動服務(wù)，超前服務(wù)，以積極參加街道中心工作和不斷提供統(tǒng)計信息服務(wù)為抓手，不斷提升統(tǒng)計地位，強(qiáng)化統(tǒng)計作用，樹立統(tǒng)計形象。

（4）狠抓法制建設(shè)，積極做好統(tǒng)計督導(dǎo)檢查工作 2011年，拱辰統(tǒng)計所本著執(zhí)法檢查促數(shù)據(jù)質(zhì)量的原則，在執(zhí)法檢查過程中突出三個方面，促進(jìn)督導(dǎo)檢查工作。拱辰統(tǒng)計所從3月18日起，先后對轄區(qū)內(nèi)3家商業(yè)、1家服務(wù)業(yè)單位進(jìn)行2011統(tǒng)計事先督導(dǎo)檢查，一是成立執(zhí)法小組，責(zé)成專人負(fù)責(zé)執(zhí)法檢查工作，樹立高度的責(zé)任心；二是將執(zhí)法檢查工作與日常報表工作相結(jié)合，將關(guān)口遷移，將事后督導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑岸綄?dǎo)，從而促進(jìn)報表數(shù)據(jù)質(zhì)量，尤其是加大督導(dǎo)力度；三是制定執(zhí)法工作要求，主要包括文書制作要求、執(zhí)法檢查內(nèi)容要求和執(zhí)法檢查人員工作要求三部分，執(zhí)法人員按照要求嚴(yán)格執(zhí)行，提高執(zhí)法水平，將執(zhí)法工作落到實(shí)處。

2、開展三項調(diào)查

2011年上半年，拱辰統(tǒng)計所共組織開展了三項調(diào)查，一是月度勞動力調(diào)查。此次調(diào)查涉及轄區(qū)內(nèi)電力設(shè)備總廠社區(qū)居委會的20戶。二是開展了拆遷滿意度調(diào)查，此次拆遷征地滿意度調(diào)查共抽取了轄區(qū)內(nèi)的小西莊、辛瓜地、徐莊、四街、常莊五個村，旨在為區(qū)委、區(qū)政府及有關(guān)部門提供相關(guān)的調(diào)研信息和決策參考。三是為全面掌握房山區(qū)市容環(huán)境衛(wèi)生狀況，為政府相關(guān)部門提供信息及決策依據(jù)，按照局隊專項科統(tǒng)一部署，拱辰統(tǒng)計所積極開展了市容環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查，此次調(diào)查采取入戶面訪的方式，共抽取了街道內(nèi)鴻順園、送變電、行宮 4

3個社區(qū)居委會的75戶家庭。

3、推進(jìn)兩項服務(wù)

統(tǒng)計服務(wù)是統(tǒng)計工作的最終成果，為了更好地為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)服務(wù)、為基層服務(wù)，拱辰統(tǒng)計所始終堅持樹立品牌服務(wù)的理念，打造統(tǒng)計服務(wù)精品，充分發(fā)揮統(tǒng)計服務(wù)職能。一是加強(qiáng)統(tǒng)計信息和統(tǒng)計分析的撰寫，2011年上半年，共撰寫統(tǒng)計信息30余篇，統(tǒng)計分析3篇，其中多篇被統(tǒng)計局隊網(wǎng)站和拱辰街道采用。并充分發(fā)揮統(tǒng)計所網(wǎng)站功能，及時上傳到統(tǒng)計所網(wǎng)站上，利用這個網(wǎng)絡(luò)平臺，使社會各界及時了解統(tǒng)計所工作動態(tài)和街道信息，起到網(wǎng)站宣傳統(tǒng)計的作用。二是強(qiáng)化精品意識，在提供統(tǒng)計信息、分析的同時，主動與街道財政、經(jīng)管部門溝通與協(xié)調(diào)，創(chuàng)立了《拱辰街道經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計資料》統(tǒng)計季刊，圖文并茂，樣式新穎，數(shù)據(jù)翔實(shí)。涵蓋了街道本季度總體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，稅收、投資、工業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)、農(nóng)民收入以及農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r等相關(guān)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，部分專業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行現(xiàn)狀與態(tài)勢預(yù)測的分析，和統(tǒng)計法律法規(guī)、統(tǒng)計指標(biāo)解釋、統(tǒng)計專業(yè)術(shù)語與統(tǒng)計調(diào)查方法口徑等內(nèi)容。每季度印制80冊，全部下發(fā)街道領(lǐng)導(dǎo)、各科室、村（居）委會，得到了一致的認(rèn)可與好評，起到了服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策和宣傳統(tǒng)計的雙重作用，此外，核實(shí)更新了基層統(tǒng)計單位名錄庫，更全面的掌握了基層統(tǒng)計單位的基本情況。

4、完善一項普查

繼續(xù)加強(qiáng)人口普查后續(xù)工作的開展，一是重質(zhì)量，摳細(xì)節(jié)，于2011年1月完成人口普查行職業(yè)編碼工作。二是結(jié)合 5

拱辰街道實(shí)際情況，整理了拱辰街道第六次全國人口普查主要數(shù)據(jù)，并上報街道主要領(lǐng)導(dǎo)。此外，經(jīng)過大家討論和征詢領(lǐng)導(dǎo)意見，有針對性的人口普查研究課題題目，為普查資料的進(jìn)一步開發(fā)奠定了基礎(chǔ)。

二、主要存在問題

上半年，雖然拱辰統(tǒng)計所全體人員克服了任務(wù)繁重，工作難度大等困難，工作取得了一定成績，完成了500余家的年定報工作，但是也存在一些問題，第一，隨著街道城市化進(jìn)程不斷加快，街道拆遷等中心工作繁重，統(tǒng)計所人員和基層統(tǒng)計人員對統(tǒng)計知識、統(tǒng)計業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)上不夠。第二，統(tǒng)計分析質(zhì)量有待提高。應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)統(tǒng)計分析水平，適應(yīng)形勢需要，滿足街道社會發(fā)展需求。

三、下半年工作重點(diǎn)

2011年下半年，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們求真務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取的作風(fēng)，不斷提高統(tǒng)計工作水平。拱辰統(tǒng)計所下半年的工作思路主要是：圍繞一個中心，抓好三個基本點(diǎn)。

圍繞一個中心，即圍繞數(shù)據(jù)質(zhì)量這個中心，下半年，以年定報為依托，以執(zhí)法檢查和督導(dǎo)檢查為手段，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，分析存在的問題，及時、高效地完成2011年的各項報表工作，按照“快、精、準(zhǔn)”的要求，不斷加大數(shù)據(jù)質(zhì)量控制力度，確保各專業(yè)數(shù)據(jù)真實(shí)可信。

抓好三個基本點(diǎn)，即抓好統(tǒng)計服務(wù)、人口普查資料開發(fā)、統(tǒng)計法制宣傳三個基本點(diǎn)。一是抓好統(tǒng)計服務(wù)，全面提升統(tǒng)計服務(wù)水平，加大統(tǒng)計分析力度，實(shí)現(xiàn)分析形勢、內(nèi)容和質(zhì)

量三個方面的突破。二是做好人口普查后續(xù)資料開發(fā)和整理，真正發(fā)揮普查數(shù)據(jù)的作用。三是抓好統(tǒng)計法制宣傳工作，以培訓(xùn)會前講法和結(jié)合12月4日法制宣傳日活動的開展，深入宣傳《統(tǒng)計法》。

拱辰統(tǒng)計所

2011年6月7日

第三篇：中學(xué)語文教研組計劃

2011—2012學(xué)第二學(xué)期語文教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以教研室工作計劃為指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極實(shí)施新課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

二、工作要點(diǎn)

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等文件，轉(zhuǎn)變觀念。力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程中的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

2、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，將充分的自主學(xué)習(xí)，有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密的結(jié)合起來，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生探討文本，形成共識。

3、繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。

集體備課是上我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是流于形式。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度。讓教師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。

4、開展“少教多學(xué)”課題研究

（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理

1、規(guī)范常規(guī)工作

做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課注意備學(xué)生。爭取做到一課一反思。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字習(xí)慣的養(yǎng)成。采取切實(shí)的措施，反復(fù)抓，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，鼓勵學(xué)生每天寫成長日記。寫字教學(xué)不容忽視，我們要努力使學(xué)生的字有起色，逐步有特色。

（三）扎實(shí)開展豐富的活動提高教研實(shí)效

在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來。加強(qiáng)組員間的緊密協(xié)作，互相聽課、評課、互相交流、探索，做到聽課必評。每月開展一至兩次的教研活動。

（四）結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入課題研究

團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)行課題研究，服務(wù)于教學(xué)。同時撰寫論文，爭取每人有獲獎?wù)撐?。初三年級教師仔?xì)研究近年來的中考動態(tài)以及考試說明。

四、教研活動安排

1、學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)，每人寫1500字的心得體會。

2、學(xué)習(xí)“少教多學(xué)”課題研究資料。

3、參加“少教多學(xué)”課題講課比賽。

4、認(rèn)真開展集體備課活動。

5、寫一篇說課稿和一篇評課稿，12月份每位語文教師出一份期末考試卷。

6、讀一本教育專業(yè)書籍，語文教師每人交10000字的讀書筆記。

7、每周檢查一次作業(yè)和備課本。

8、期中考試前，每位教師交一份教學(xué)反思或教學(xué)案例，并交多媒體課件一個。

9、完成學(xué)校交給的各種臨時性工作。

中學(xué)語文教研組

2012年9月18日

第四篇：中學(xué)語文教研組計劃

中學(xué)語文教研組計劃

一、工作思路

以新形勢下“有效教學(xué)”策略研究和命題能力研訓(xùn)為工作重點(diǎn)，依托區(qū)中學(xué)語文博客圈扎實(shí)開展各項教研活動。努力做到理論先進(jìn)、重點(diǎn)明確、方式科學(xué)、作風(fēng)踏實(shí)，富有成效。力爭使全區(qū)中學(xué)語文教學(xué)工作和教師素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有較大提升。

二、工作要點(diǎn)

1、新形勢下“有效教學(xué)”策略研究

（1）通過集中學(xué)習(xí)，使廣大教師充分認(rèn)識規(guī)范辦學(xué)的新形勢給語文教學(xué)帶來的影響，以積極的心態(tài)迎接教育本原的回歸，以務(wù)實(shí)的態(tài)度解決“五嚴(yán)”后出現(xiàn)的問題。

（2）制定并組織教師學(xué)習(xí)語文教學(xué)常規(guī)，從制度上扼制教學(xué)中可能出現(xiàn)的低效、無效行為。重點(diǎn)加強(qiáng)對作文教學(xué)計劃、作文課教案、課后教學(xué)反思、作業(yè)批改的檢查。

（3）組織新形勢下“有效教學(xué)”研究課及研討。開課重點(diǎn)為：作文課、名著閱讀課、課改后新增課文閱讀課。

2、命題能力研訓(xùn)

（1）組織骨干教師成立命題研究小組，深入進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，分工進(jìn)行不同類型的命題研究。研究的重點(diǎn)放在作文題、綜合性學(xué)習(xí)題、名著閱讀題、現(xiàn)代文閱讀題中的開放性試題部分。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行整卷的命制實(shí)踐。

（2）如條件成熟，可請命題能力強(qiáng)的骨干教師開命題能力培訓(xùn)講座，以求大面積提高廣大教師試題命制的水平。

3、積極建設(shè)網(wǎng)上教研平臺

（1）完善學(xué)科頻道，及時上傳通知公告、學(xué)科教研信息、教學(xué)資源。和電教中心合作，錄制優(yōu)秀課例視頻并上傳。

（2）建設(shè)區(qū)中學(xué)語文博客圈

利用博客圈內(nèi)容豐富、交互性強(qiáng)的優(yōu)勢，不定期推出網(wǎng)上教研主題，引導(dǎo)教師圍繞主題開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、主題研討、論文交流、案例會診等教研活動。

三、具體安排

9月

1、召開教研組長會，布置本學(xué)期工作，交流校本研修計劃

2、中考作文評價專題培訓(xùn)

3、市、區(qū)骨干班學(xué)員心得匯報4、09年中考語文遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

5、初中新課程語文教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

6、建立區(qū)中學(xué)語文博客圈，開展網(wǎng)上交流研討

10月

1、繼續(xù)開展初中新課程語文教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，完成培訓(xùn)考核

2、骨干教師命題技能培訓(xùn)

3、骨干教師示范課、匯報課及研討

4、指導(dǎo)本區(qū)初中小班化實(shí)驗校（九龍中學(xué)）選手參加市小班化教師說課、賽課活動

11月

1、指導(dǎo)初中部分年級教師參加市初中語文教師教學(xué)能力測試

2、組織中學(xué)各年段學(xué)生參加市“好家長”杯作文競賽

3、新形勢下語文“有效教學(xué)”研究課及研討

12月

1、新形勢下語文“有效教學(xué)”研究課及研討

2、骨干教師課題研究交流

1月

1、校本研修經(jīng)驗交流及總結(jié)

第五篇：拱辰小學(xué)圖書室工作總結(jié)

拱辰小學(xué)圖書室工作總結(jié) 2006---2007學(xué)

21世紀(jì)是信息化、數(shù)據(jù)化時代，學(xué)校圖書館的建設(shè)與發(fā)展也逐步走入這個時代。21世紀(jì)的圖書館它的作用不在是一個巨大的貯書倉庫，在當(dāng)前素質(zhì)教育的大形勢下，將發(fā)揮它內(nèi)部本身的巨大潛力，為現(xiàn)代化教育作出它應(yīng)有貢獻(xiàn)。學(xué)校圖書館是為學(xué)校所設(shè)置，主要是為本校師生員工服務(wù)，運(yùn)行規(guī)律和學(xué)校工作規(guī)律一致，所提供文獻(xiàn)資料服務(wù)符合學(xué)校教育育人，是教學(xué)教研活動需要。

本學(xué)年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)投入了一定經(jīng)費(fèi)，添置了一批新書，增加圖書室的藏書量，為學(xué)校圖書館的建設(shè)創(chuàng)造良好的條件。我們認(rèn)為，館藏是基礎(chǔ)，管理是手段，為師生提供最優(yōu)化的服務(wù)才是辦館的宗旨。要充分激活學(xué)校圖書館，就要改變圖書管理員角色定位和責(zé)任意識不清晰的現(xiàn)狀，深入探索學(xué)校讀書活動的多種功能，使圖書館真正成為學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的信息環(huán)境和培養(yǎng)信息素養(yǎng)的實(shí)踐平臺，真正成為吸引學(xué)生的快樂課堂。尤其是對低年級的學(xué)生，要激發(fā)起他們的閱讀興趣，首先要把他們帶到書海中來，組織學(xué)生參觀學(xué)校圖書館、閱覽室。學(xué)生們站在書架前，望著那一排排各種圖書時表現(xiàn)出來的欣喜之情，無疑是圖書館老師不斷探索的驅(qū)動力。一位高年級學(xué)生在她的讀書計劃中寫道：“英國的皇冠是伊麗莎白女王的財富，《吶喊》和《彷徨》是魯迅的財富，書籍則是人類的共同財富。我們學(xué)校圖書館是一個巨大的寶庫??。

本學(xué)年，我校圖書館為提高服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了由 “保守型”服務(wù)向“開放型”服務(wù)的轉(zhuǎn)變。從傳統(tǒng)的借還式服務(wù)轉(zhuǎn)向主動服務(wù)、特色服務(wù)，提高工作的 “含金量”。針對師生需求特點(diǎn)，我們探尋了多種方法，對教師，為避免其在教學(xué)和科研中走彎路、節(jié)省其時間和精力，我們研究了不同學(xué)科和不同年齡教師的特點(diǎn)，主動開展定題跟蹤服務(wù)、科研咨詢服務(wù)，有針對性地提供一次文獻(xiàn)、二 次 文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)。有時，為了一個字的本義、一個典故的出處、一個公式的正誤等，我們常常搶先接收到有關(guān)待查信息，待教師來館時，多種版本的學(xué)術(shù)專著及檢索工具書，已呈現(xiàn)在 他們面前。我們將經(jīng)比較、研究后認(rèn)為最可信、最權(quán)威的解釋供其使用。對此，教師感到由衷的敬佩，我們也在這種超前服務(wù)中體會到了自身的勞動價值。特別是當(dāng)教師教學(xué)和科研成 果捷報頻傳時，圖書館員更感到莫大的欣慰。

對學(xué)生，我們廣開借閱渠道，采取多種服務(wù)方法，變傳統(tǒng)的“第二課堂”為“學(xué)習(xí)中心”。為滿足學(xué)生借、閱、查的需要，我們?yōu)槠浣⒘私钑摇㈤営[室的資料室，實(shí)現(xiàn)了圖書借 閱、報刊閱覽和資料查詢“一條龍”服務(wù)。在借書形式上，不但有個人借書、還有班集體借書、針對不同專業(yè)、不同年級段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和閱讀要求，圖書館員經(jīng)常與教師一道，挖掘館藏，篩選推薦書刊，“送書到班”，努力把圖書館辦到每個班級去。

圖書館既是教師科研從教的給養(yǎng)基地，同時也是學(xué)生成長的第二課堂，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天起著非常重要的作用。我校圖書室為適應(yīng)這一趨勢，在圖書管理工作中充分采用現(xiàn)代化的管理手段，運(yùn)用共創(chuàng)軟件，對館內(nèi)圖書實(shí)行統(tǒng)一編目、流通等電腦管理方式，提高圖書流通量，方便學(xué)生更快更好地借閱書籍。本學(xué)年，學(xué)生個人借書達(dá)1300冊。

為進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀興趣，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲望，我校圖書室和教導(dǎo)處聯(lián)合舉辦開展學(xué)生讀書活動，舉行讀后感作文比賽，既提高學(xué)生讀書熱情，又能拓寬學(xué)生知識面。我校圖書館常對學(xué)生圖書管理員的進(jìn)行培訓(xùn)，圖書管理員們通過對圖書的結(jié)構(gòu)、分類知識等專題的學(xué)習(xí)，不但學(xué)會如何使用圖書館，還熱愛經(jīng)常到圖書館來使用館藏圖書、資料；而且，更重要的是還起到了帶動本班同學(xué)讀書的熱潮。通過對學(xué)生圖書管理員的培訓(xùn)，我們覺得主要能把學(xué)生讀書的興趣調(diào)動起來，使他們把被動的讀書變成自發(fā)的向往，經(jīng)常到圖書館學(xué)會翻書查閱自己需要的已知和未知，對受教育者學(xué)生來說，是會獲得終生受益的最大效果，也會給他們在今后適應(yīng)信息時代發(fā)展的步伐打下牢固的基礎(chǔ)。受過培訓(xùn)的圖書管理員也會是一個很出色的學(xué)生。只要能使學(xué)生學(xué)會使用圖書館，他們的讀書能力和辨別能，思維能力都會得到不同程度的開拓和發(fā)展。同時圖書館的使用率和使用價值才能得到充分的提高和體現(xiàn)。

今后，圖書室將進(jìn)一步積極配合學(xué)校做好資料查詢工作，為學(xué)校的素質(zhì)教育提供良好服務(wù)。