第一篇：英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行情況總結(jié)

英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行情況總結(jié)

我系英語本科專業(yè)是省教育廳批準于2003年開始招生的，到現(xiàn)在已有七年。英語本科專業(yè)的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的，具有扎實的英語語言基礎、廣博的文化知識和良好的綜合素養(yǎng)，能熟練運用英語從事中小學英語教學以及在企事業(yè)單位從事翻譯、文秘等工作的高級應用型英語人才。圍繞這一目標，我們認真實施了教學計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.嚴格落實課堂教學計劃，提高課堂教學效果

課堂教學是主要的教學活動之一，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須抓緊、抓實、抓好。我們通過上公開課、示范課和老師之間互相聽課，互相學習，共同提高。2003年以來，我校開展了一系列教學評獎活動，如：我系劉志輝（2007年）、張薇（2009年），分別獲得湘南學院青年教師講課比賽一等獎，周艷芳、龍湘明等獲二等獎及優(yōu)勝獎。其次，我們安排副教授以上職稱的教師和具有碩士學位的教師擔任英語本科專業(yè)主要課程的教學。另外，根據(jù)學院的相關(guān)規(guī)定，外語系實行了青年教師導師制，我們安排副教授以上職稱的教師擔任新進和青年教師的授課導師，知道青年老師備課及上課，迅速提高青年老師的授課水平及教學效果。由于我們狠抓了課堂教學質(zhì)量，我系自2003級學生參加英語專業(yè)四級考試以來，每年的通過率均高出全國平均水平的10%以上。特別是2009年我系2007級英語專業(yè)四級通過率高達83%，2010年我系2008級學生專業(yè)四級通過率高達79%，超出全國平均水平20%多，比其它同類院校更是高出近30個百分點，2011年我系2007級共有41同學考上研究生，其中有兩位被英國和美國知名大學錄取，有十多位同學被211工程大學錄取，位這一點對升本不久學校是很不容易做到的。

2.精心挑選教材

教材是教學內(nèi)容的載體。教材的質(zhì)量關(guān)系到教學內(nèi)容的深度、廣度和準確度。教材應該溶傳統(tǒng)性、時代性、先進性、前瞻性于一體。帶著這種理念，我們英語本科專業(yè)全部課程都采用了“十五”國家級規(guī)劃教材和全國優(yōu)秀的統(tǒng)編教材。

3.切實抓好教學實習和實習基地建設 教育實習是檢查教學效果的重要環(huán)節(jié)之一，實習基地建設是抓好教育實習的重要保證。因此，我系對英語本科專業(yè)的教育實習高度重視、周密部署，安排有教學經(jīng)驗的老師指導教學實習，教學實習效果深受實習單位好評。我系與嘉禾一中、永興一中、永興二中、桂陽一中、資興市立中學、宜章一種、臨武一中、臨武二中等學校簽訂了教育實習協(xié)議，并把這些學校作為我系重點建設的教育實習基地。教育實習基地的建立為我系教育實習工作的順利進行提供了很多有利條件。

4.優(yōu)化教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學手段

為了使教學內(nèi)容符合學生畢業(yè)后就業(yè)的需要，我系曾多次修改修改專業(yè)培養(yǎng)方案，不斷調(diào)整課程設置和課時分配，擴大了選修課程范圍；為了更新知識，我系采用了全國最新編寫、出版的優(yōu)秀教材，絕大多數(shù)教材是“十一五”國家級規(guī)劃教材。為提提高教學效果，我系配備了多個語音室，多媒體教室，以及一個同聲傳譯室。我系絕大多數(shù)教師能用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學，能用電腦收集教學資料、進行課堂教學和從事科研教改活動。

5.重視課程設計和課程改革

課程設計最能培養(yǎng)學生的運用知識的能力，課程改革是深化教學改革的重要內(nèi)容。經(jīng)過反復論證以及不斷的實踐和摸索，根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，我系不斷完善英語專業(yè)教學內(nèi)容和課程體系。在調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)方案時，把夯實學生專業(yè)基本功作為第一要物，把學生的知識和技能最大程度的融合，把培養(yǎng)學生的技能貫穿于始終。其一，加強課程的實用性和針對性，使課程設置更加符合國家英語專業(yè)教學大綱。其二，注重專業(yè)知識的傳授和語言技能訓練有機的結(jié)合，提高了課程的效益。其三，積極開設新課和改造現(xiàn)有課程，重點摸索如何培養(yǎng)學生的語言實際運用能力，鍛煉學生的思維能力和創(chuàng)新能力，另外，在課時限制的前提下，開設專業(yè)自修課，培養(yǎng)學生自主學習的能力。同時，在確保專業(yè)技能訓練課的前提下，加大選修課開設力度，還要求學生選修部分自然科學領(lǐng)域的基礎課，加強科學技術(shù)知識教育。目前英語專業(yè)培養(yǎng)方案的幾大模塊在課程設置、教學進程、學時學分的分配上合理，符合英語專業(yè)人才的要求，可行性強。英語專業(yè)基礎課開得比較扎實，有利于培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)基本功；方向課能反映出不同方向的主要核心課程，任選課有利于拓展學生的知識面、提高學習興趣，有利于人文素質(zhì)和科學素質(zhì)提高，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

6.抓好畢業(yè)論文的指導與設計 根據(jù)《湘南學院本科畢業(yè)論文（設計）工作管理條例》的有關(guān)規(guī)定和要求，我系成立了畢業(yè)論文評審工作領(lǐng)導小組，負責學生畢業(yè)論文指導、質(zhì)量監(jiān)控等工作。以確保畢業(yè)論文質(zhì)量符合培養(yǎng)目標和教學要求。

1）由系主任張建佳教授和主管教學的副主任李氣糾副教授教授負責畢業(yè)論文指導的組織與管理，制定了一系列有關(guān)英語專業(yè)畢業(yè)論文(設計)的工作實施方案、論文寫作規(guī)范與要求，對畢業(yè)論文工作做了具體布置,對選題、資料調(diào)研、開題報告、論文撰寫、論文答辯等環(huán)節(jié)都作了嚴格、具體、規(guī)范的要求；

2）挑選科研能力較強、工作認真負責、具有講師及以上技術(shù)職稱或者碩士學位的教師指導畢業(yè)論文。

3）對學生論文寫作及教師指導工作進行階段性檢查，論文分一、二、三稿和最后定稿，每一稿都要求學生認真寫作和修改，老師要提出自己的修改意見。

4）認真嚴格組織論文答辯工作。根據(jù)每個論文小組不超過8人，每個答辯小組不超過16位學生的原則，將學生分成多個小組進行論文答辯。每個答辯組至少有三個答辯老師，對答辯不合格的學生需要重新組織答辯，重新答辯不合格的學生扣發(fā)學位證。

7.加強英語聽力、口語環(huán)節(jié)的教學

英語聽力、口語教學一直是我系英語教學的重要環(huán)節(jié)。為了使學生有更多的英語聽說機會，我系更新了英語調(diào)頻臺，每天分多個時段向?qū)W生播放英語節(jié)目。為了使學生有更多的說英語機會，我系非常重視英語課外活動的開展，建立了第二課堂，為學生提供更多的語言實踐機會。為了使學生有一個良好的校園英語學習環(huán)境，系組織專人負責英語第二課堂活動以及 “英語角”活動。為了激發(fā)外語系學生乃至全院學生學習英語的積極性，我們創(chuàng)辦了一年一度的英語節(jié)，開展了外語文藝晚會、英語演講賽、英語辯論賽、學術(shù)講座、外國優(yōu)秀電影展播和外語戲劇演出等活動。另外外語系每年多聘請多名來自美國，英國，澳大利亞等國家的外籍教師來我系任教，我系所有的口語課程以及英美國家概況，英美文學等課程都由外籍教師擔任教學工作。通過這些措施和活動，為學生提供了更好的語言實踐環(huán)境和更多的語言實踐機會。8.加強課程建設和專業(yè)建設

在繼續(xù)原有的院級精品課程《英語翻譯》的基礎上，我們正在申報省級重點課程?！队⒄Z聽力》、《綜合英語》課程正在積極申報院級精品課程。各門課程的教學大綱和考試大綱已得到完善。學校領(lǐng)導高度重視，學科、專業(yè)定位準確，全系教師密切配合，專業(yè)學科建設正朝著健康有序的方向發(fā)展。

9.加強教研室建設，開展教改、教研活動

教研室是教學的基層單位，根據(jù)我系的教學需要和實際情況，我系現(xiàn)有精讀、泛讀、聽說、語言學、翻譯、商務英語六個教研室。每年各教研室都制定了教研室計劃，并按計劃開展一系列的教改教研活動（不得少于10次）。我系的常規(guī)教學以教研室為單位開展，檢查教學計劃執(zhí)行的情況，組織公開課、示范課教學和教案檢查，開展以教學為中心的課外活動，等等。

10.加強綜合能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

為了培養(yǎng)學生的綜合能力和綜合素質(zhì)，我系開展了一系列的、有英語特色的課外活動，如：外語文藝晚會、英語演講賽、英語辯論賽、學術(shù)講座、外國優(yōu)秀電影展播和外語戲劇演出等活動，系還成立了學生戲劇社，每年組織外語戲劇演出，這些活動有利于提高學生的專業(yè)水平，有利于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，有利于把我系素質(zhì)教育推向前進。同時，我系不斷修改教學計劃，增開很多選修課程，調(diào)整課時分配，其目的是培養(yǎng)學生的綜合能力，改進學生的知識結(jié)構(gòu)，增強學生在勞務市場上的競爭力，提高學生畢業(yè)后的就業(yè)率。

總之，在過去幾年的教學中，我系圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標，嚴格執(zhí)行了英語本科專業(yè)的教學計劃，全面完成了授課計劃，加強了薄弱環(huán)節(jié)的教學，提高了英語本科專業(yè)的教學質(zhì)量，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的英語本科專業(yè)的畢業(yè)生，達到了英語本科專業(yè)的培養(yǎng)目標，滿足了勞務市場對英語本科生的需求。

第二篇：商務英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案框架及參考

商務英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案

八、課程結(jié)構(gòu)

（一）依據(jù)“一干五支五段”人才培養(yǎng)模式構(gòu)建課程體系

（二）學習領(lǐng)域主要課程介紹 課程

商務英語翻譯

學期

基準學時

職業(yè)能力要求：

能夠正確解讀常見英文標識，并對中文標識進行準確英譯； 能夠運用音譯、意譯、音意結(jié)合等方法將商標進行英漢對譯； 能夠初步進行商業(yè)單證固定套語的英漢對譯； 能夠?qū)⒑唵喂窘榻B進行英漢對譯；

5、能夠?qū)⒊Ｒ姰a(chǎn)品說明進行英漢對譯。

學習目標： 通過學習，主要培養(yǎng)學生在商務情境下的英語筆譯能力。熟悉在涉外企業(yè)中處理一般對外商務推廣及商務交往中所涉及到的基本翻譯類型、翻譯方法、翻譯規(guī)范和翻譯技巧，以培養(yǎng)學生翻譯實踐能力為核心，以商務專業(yè)知識及商務英語真實語料為背景，在大量實例訓練中鍛練學生在商務語境下運用常用的技巧翻譯商務文本的能力。

學習內(nèi)容：

學習共分為4個模塊 商務文體的翻譯； 廣告文體的翻譯； 政務文體的翻譯； 科技文體的翻譯。

課程

商務現(xiàn)場口譯

學期 基準學時

職業(yè)能力要求：

掌握基本的口譯方法及原則； 熟悉商務接待的基本工作流程；

掌握基本的交通信息，掌握舉辦展覽會的基本流程；

熟悉商務談判的流程，熟練使用各種商務場合的詞匯和基本句型；

5、掌握各國文化背景知識，飲食文化。

學習目標：

通過本門課程的學習，使學生具備既通曉商務知識，熟悉國際商務環(huán)境，善于跨文化交際，又掌握口譯技巧的能力。同時樹立良好的職業(yè)道德素質(zhì)、培養(yǎng)社會活動能力與應對各種商務場合的方法。

學習內(nèi)容：

學習共分為5個模塊 商務接待； 商務交流； 商務宣傳； 商務策略； 交通物流。

課程

大學英語

學期 2

基準學時

128

職業(yè)能力要求：

逐漸擴大學生的詞匯量，從聽、說、讀、寫、譯五個方面打下較為扎實的語言基礎，提高學生的英語綜合運用能力；

認知2500個英語單詞以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組； 能夠?qū)ζ渲?000個左右的單詞能正確拼寫，英漢互譯；

能聽懂有關(guān)熟悉話題的演講、討論、辯論和報告的主要內(nèi)容；

5、能夠自主開拓學習渠道，豐富學習資源。

學習目標：

通過本課程的教學，使學生鞏固并增加一定的英語基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生英語綜合應用能力，特別是聽說讀寫能力，使他們在今后的工作和涉外交往中能用英語有效地進行口頭和書面信息交流；要能讀、譯在涉外業(yè)務活動中經(jīng)常遇到的各種應用文；在寫的方面，通過教學，使學生掌握一定的英語基礎知識和技能，使之能套寫在涉外業(yè)務各種常見應用文體；增強自主學習能力和跨文化交際的綜合素養(yǎng)，以適應我國經(jīng)濟發(fā)展和國際交流的需要；同時，為學生進一步更加順利地學習專業(yè)英語奠定一個最佳基礎。

學習內(nèi)容：

學習共分為2個模塊

1、詞類、句子成分、句子種類、句子類型、時態(tài)和語態(tài)等；

2、語氣、非謂語動詞、從句、強調(diào)句型、省略和倒裝句。

第三篇：刑事執(zhí)行專業(yè)人才培養(yǎng)方案

刑事執(zhí)行專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、招生對象與學習期限

招生對象：高中畢業(yè)生 學習期限：三年（全日制）

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，具有堅定正確的政治方向和嚴明的組織紀律，忠于黨，忠于祖國，忠于人民，忠于法律，掌握監(jiān)獄刑事執(zhí)行基本知識和應用技能，能夠勝任監(jiān)獄刑罰執(zhí)行和勞動教養(yǎng)一線工作崗位以及適應公安機關(guān)看守所、拘留所、社區(qū)矯正等相關(guān)工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

（一）應熟悉規(guī)范和標準

1、《監(jiān)獄法》的規(guī)定；

2、《刑法》、《刑事訴訟法》有關(guān)刑事執(zhí)行的相關(guān)規(guī)定；

3、有關(guān)刑事執(zhí)行的相關(guān)政策、法規(guī)。

（二）應掌握技能

1、具備從事獄政管理工作所需的日常管理能力；

2、具備從事罪犯教育工作所需的教育矯治能力；

3、具備從事罪犯勞動改造工作所需的勞動組織管理能力；

4、具備維護監(jiān)獄安全所需的突發(fā)事件預防與現(xiàn)場處置能力；

5、掌握隊列指揮、擒拿格斗、防身自衛(wèi)、警用槍械、防爆制暴及機動車駕駛等警體技能；

6、具備日常工作管理中集體講評、個別談話、心理咨詢和文書制作等應用能力；

7、具備較強的思維能力、必要的寫作能力和應變能力；

8、英語閱讀能力和一定的聽、說、寫、譯能力；

9、計算機基礎知識、應用操作技能以及計算機信息搜集和處理技能；

10、良好的溝通、應變、協(xié)作和公共關(guān)系協(xié)調(diào)能力。

（三）應勝任崗位

監(jiān)獄刑罰執(zhí)行、勞動教養(yǎng)等工作崗位以及公安機關(guān)看守所、拘留所、社區(qū)矯正等相關(guān)崗位。

（四）未來經(jīng)過培訓能轉(zhuǎn)崗到的崗位

行政執(zhí)法機關(guān)各相應崗位；司法警察及企事業(yè)單位內(nèi)部安全保衛(wèi)等。

三、培養(yǎng)規(guī)格

（一）素質(zhì)結(jié)構(gòu)

1、基本素質(zhì)

（1）思想道德素質(zhì)：掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系基本原理，具有堅定正確的政治方向和較高的政治素質(zhì)；具有高度的社會責任感和工作責任心，具有忠誠奉獻、愛崗敬業(yè)、公正文明的職業(yè)精神；忠于黨，忠于祖國，忠于人民，忠于法律。

（2）科學文化素質(zhì)：具有與本專業(yè)工作相適應的人文社會科學和自然科學知識及文化素養(yǎng)；具有較強的邏輯思維能力、寫作能力和應變能力；具有獨立獲取知識、分析解決問題的基本能力和開拓創(chuàng)新精神。（3）心理素質(zhì)：具有健全的人格，良好的心理素質(zhì)和自我調(diào)節(jié)能力；具有與人合作的團隊精神和積極向上的進取精神，能妥善處理各種人際關(guān)系；具有一定公共關(guān)系協(xié)調(diào)能力。

（4）身體素質(zhì)：達到國家規(guī)定的體育鍛煉標準，具有強健的體魄和良好的體能素質(zhì)，熟練掌握隊列指揮、擒拿格斗等警體技能。

2、職業(yè)素質(zhì)

（1）具有較強的法律素養(yǎng)，具備從事監(jiān)獄刑罰執(zhí)行活動所必需的刑事法律等法律知識和掌握監(jiān)獄現(xiàn)場管理、罪犯教育矯治、罪犯勞動改造等工作所必需的業(yè)務知識。

（2）具有嚴明的組織紀律和職業(yè)操守意識，服從命令，忠于黨和人民，忠于法律，忠于職守，勇于獻身；

（3）掌握本專業(yè)的基本技能,能運用所學知識和技能解決實際問題；

（4）具有團隊精神和協(xié)作意識，預防和應對監(jiān)獄各種突發(fā)事件；（5）具備不斷學習，提高自我的能力。

（二）知識結(jié)構(gòu)

1、基礎知識

（1）具備高素質(zhì)技能型人才所必需的文化知識。支撐課目主要包括大學語文、大學英語、藝術(shù)鑒賞。

（2）掌握高素質(zhì)技能型人才所必需的基礎理論。支撐課目主要包括毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)、大學生心理健康教育。（3）掌握本專業(yè)較強的職業(yè)技能，能了解本專業(yè)領(lǐng)域中前沿和發(fā)展趨勢，具有一定的生產(chǎn)、技術(shù)、管理與服務知識；較系統(tǒng)地掌握從事監(jiān)獄刑罰執(zhí)行活動所必需的刑事法律等法律知識；掌握監(jiān)獄現(xiàn)場管理、罪犯教育矯治、罪犯勞動改造等工作所必需的知識和技能。（4）計算機基本知識和技能：掌握計算機基礎知識和應用操作技能，支撐課目主要包括計算機應用基礎。

2、專業(yè)知識

（1）專業(yè)基礎知識。支撐的課目主要包括憲法、法理學、犯罪學、監(jiān)獄學基礎等

（2）專業(yè)核心知識。本專業(yè)應該具備的專業(yè)知識，支撐課目為本專業(yè)的核心課程，主要有：

① 刑法原理與實務：本課程主要學習犯罪概念與犯罪構(gòu)成、正當防衛(wèi)、故意犯罪、共同犯罪、刑事責任、刑罰的體系和種類、刑罰裁量、執(zhí)行制度等內(nèi)容，并進行刑法條文分析和案例分析等刑法實務能力的訓練。通過學習使學生掌握刑法的基本理論知識和基本法律規(guī)定的內(nèi)容，并具有在實踐中分析和處理具體刑事法律問題的能力。

② 刑事訴訟原理與實務：本課程主要學習刑事訴訟法的基本原則、刑事訴訟中的專門機關(guān)和訴訟參與人、管轄、回避、辯護與代理、刑事證據(jù)、強制措施以及立案、偵查、起訴、審判、執(zhí)行五大普通訴訟程序及死刑復核程序等內(nèi)容。通過學習使學生掌握刑事訴訟法的基本理論知識和基本法律規(guī)定的內(nèi)容，并能夠應用刑事訴訟法的基本原理，分析和解決刑事訴訟中的實際問題。③ 罪犯心理矯治實務：本課程主要學習罪犯心理與矯治概述、罪犯心理的形成與發(fā)展變化、罪犯的改造動機與服刑態(tài)度、罪犯違規(guī)心理與又犯罪心理、罪犯類型心理與群體心理、特殊類型罪犯心理以及罪犯心理危機等內(nèi)容。通過學習使學生掌握罪犯心理與矯治的基本知識，培養(yǎng)學生掌握罪犯心理問題的識別方法和現(xiàn)代心理矯治技術(shù)等基本能力。

④ 獄政管理：本課程主要學習監(jiān)獄行刑組織與管理的基本知識，使學生掌握在刑罰執(zhí)行中對罪犯的日常生活衛(wèi)生、獎懲考核、行刑變更等進行管理的知識和技能。

⑤ 罪犯教育：本課程主要學習掌握有關(guān)對罪犯開展教育矯正的基本知識和技能。該課程是對罪犯進行思想、文化、技術(shù)等教育矯正活動的一門專業(yè)應用理論課程。

⑥獄內(nèi)偵查實務：本課程主要學習獄內(nèi)偵查工作的任務、方針和原則，獄內(nèi)偵查管理與隊伍建設，獄內(nèi)犯罪情報資料建設等內(nèi)容。通過學習使學生掌握獄內(nèi)偵查的基本知識和偵查技能。

⑦ 罪犯勞動管理：本課程主要學習有關(guān)罪犯勞動組織與管理的基本知識，學習如何通過科學有效的勞動組織管理，對罪犯進行勞動矯正。通過學習使學生掌握罪犯勞動管理的基本知識和偵查技能。

⑧監(jiān)獄安防實務：本課程主要學習有關(guān)監(jiān)獄犯罪與事故的防范及有效處置的基本知識和技能。通過學習使學生掌握如何預防和應對監(jiān)獄犯罪及各類意外或突發(fā)事件，從而有效保障監(jiān)獄內(nèi)部秩序安全。

⑨違法行為矯正：本課程主要學習強制戒毒制度、勞動教養(yǎng)制度、收容教育制度的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢等相關(guān)內(nèi)容。通過學習使學生能夠具備識別違法行為和制定相應矯正措施的能力。

（三）能力結(jié)構(gòu)

1、職業(yè)方法能力

（1）職場規(guī)劃能力：明確自己的職業(yè)興趣，設定職業(yè)理想，充分掌握本專業(yè)職場動態(tài)，了解真實職業(yè)環(huán)境，包括工作環(huán)境、工作內(nèi)容、工作所要求的技能、任職資格等，在進行科學的職業(yè)分析和定位的基礎上，結(jié)合所學專業(yè)及自身實際進行職業(yè)選擇和人生職業(yè)方向設計，提高自己與理想職業(yè)相匹配的能力，為自己將來就業(yè)提前做好心理準備和知識儲備。

（2）職業(yè)生涯發(fā)展能力：具有自我認知、準確定位能力，拓寬知識范圍，從專業(yè)能力、語言能力、動手能力和協(xié)調(diào)能力等方面，加強對職業(yè)生涯發(fā)展能力的培養(yǎng)，在進行合理的職業(yè)規(guī)劃的基礎上，最終達到職業(yè)生涯及個人能力的可持續(xù)性發(fā)展，不斷提升發(fā)展空間的能力。

（3）學習創(chuàng)新能力：養(yǎng)成學習的習慣，培養(yǎng)學習能力，構(gòu)建以創(chuàng)新能力為主的、具有個性化、多樣化、反思性的學習方式，學會專業(yè)思維，并具有創(chuàng)新精神，養(yǎng)成自主學習、終身學習和不斷創(chuàng)新的能力。

（4）自我推介能力：正確認識自己，評價自己，具有自信、自強、自尊、自立的良好人格，掌握自我推介技巧，通過求職信、自薦書、應聘書等能夠得體的將自己推薦給他人，具有順利適應社會角色和社會崗位的能力。

（5）決策能力：對專業(yè)問題和工作任務有自己的認識和判斷，面對問題能夠快速找出問題癥結(jié)所在，并全面評估問題的解決方案，有效預知可能產(chǎn)生的負面效果并制定相應對策，從而使學生具備靈活應變的決策能力。

2、職業(yè)社會能力

（1）人際交往能力：掌握基本的人際交往原則，具有從事監(jiān)獄、勞教工作需要的與人溝通、交流能力，能夠妥善處理組織內(nèi)外各種關(guān)系，具有較強的公關(guān)應變能力。

（2）團隊合作能力：具有整體意識、全局觀念，具有監(jiān)獄、勞教刑事執(zhí)行人員必備的紀律觀念和服從意識，能夠與團隊中的每一位成員進行合作共事，包括遇到分歧時相互協(xié)調(diào)的能力，遇到困難時互相幫助的能力等。

（3）勞動生產(chǎn)能力：養(yǎng)成勞動習慣，具有吃苦耐勞精神，有一定的動手和操作能力。

（4）英語應用能力：具有基本的英語閱讀能力以及一定的聽、說、寫、譯等英語應用能力。

（5）職業(yè)意識和社會責任心：具有崗位必備的職業(yè)道德和職業(yè)精神；具有高度的職業(yè)責任感，忠于黨和人民，忠于法律，忠于祖國，有奉獻精神和社會責任心。

第四篇：人才培養(yǎng)方案修訂情況總結(jié)

藝術(shù)學院人才培養(yǎng)方案修訂情況總結(jié)

為了進一步提高教學質(zhì)量，藝術(shù)學院積極開展2017人才培養(yǎng)方案的修訂工作。根據(jù)修訂的情況總結(jié)如下：

1、指導思想：全面遵循教育規(guī)律，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以素質(zhì)教育為基礎、以能力培養(yǎng)為目標的指導思想，積極探索課程體系設置和人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。全面深刻理解高等職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才的目標，把工學結(jié)合作為人才培養(yǎng)模式改革的切入點，突出實踐能力培養(yǎng)，體現(xiàn)我校的辦學定位。

2、指導原則

①以就業(yè)為導向，主動適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)建設需要。②加強應用性和針對性的有機結(jié)合。③強化職業(yè)道德，明確培養(yǎng)目標。

④從培養(yǎng)高技能人才的角度出發(fā)，科學構(gòu)建課程體系。

3、前期調(diào)研

根據(jù)學院的安排，各專業(yè)負責人組織本專業(yè)專家組，前往相關(guān)高校、企業(yè)進行調(diào)研，共走訪河北師范大學、河北傳媒學院、中國傳媒大學、中央戲劇學院、首都師范大學、西南交通大學、四川傳媒學院等院校考察調(diào)研，充分聽取各高校專家意見，作為人才培養(yǎng)方案修訂的參考意見，并且各專業(yè)還組織專家深入企業(yè)進行調(diào)研，如河北演藝集團、河北畫報社等企業(yè)了解企業(yè)對于人才需求的情況，另外各專業(yè)對已有畢業(yè)生進行了問卷調(diào)查，了解畢業(yè)生工作之后覺得哪些地方欠缺等，作為2017版人才培養(yǎng)方案修訂的依據(jù)。

4、完成初稿

各專業(yè)在學校統(tǒng)一要求以及指導原則和前期調(diào)研的基礎上完成2017版人才培養(yǎng)方案的初稿，并在專業(yè)內(nèi)部廣泛征求意見進行調(diào)整。

5、專家論證

各專業(yè)人才培養(yǎng)方案初稿調(diào)整完成后，學院組織校內(nèi)為專家進行新版培養(yǎng)方案論證，通過專家論證進一步完善新版人才培養(yǎng)方案，邀請專家包括，本專業(yè)高級職稱教師、本專業(yè)相關(guān)行業(yè)人員、校內(nèi)教務管理人員、以及學生代表等，最后

專業(yè)負責人根據(jù)專家論證意見，進一步完善培養(yǎng)方案形成最終版本上交學校。

6總結(jié)

藝術(shù)學院2017版培養(yǎng)方案修訂，從學院任務的下達以及安排到各專業(yè)調(diào)研工作、論證工作等都是合理有效的，經(jīng)過長達一年的培養(yǎng)方案修訂工作最終形成的2017版人才培養(yǎng)方案是適合未來5年藝術(shù)學院各專業(yè)教學的使用，同時各專業(yè)教師在教學工程中積極總結(jié)經(jīng)驗進一步完善培養(yǎng)方案。

第五篇：近三年人才培養(yǎng)方案總結(jié)

近三年人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況總結(jié)

我系機電一體化技術(shù)專業(yè)是省教育廳批準于2002年開始招生的。培養(yǎng)目標是：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，熟悉安全標準和規(guī)范，掌握機電專業(yè)必備的基礎理論和專門知識，能夠從事機電一體化設備操作、組裝、調(diào)試、維護、檢修、技術(shù)改造和銷售等崗位工作，具有從事本職業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本技能和基本能力，德、智、體等方面全面發(fā)展的高端技能型專門人才。圍繞這一目標，我們認真實施了教學計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.嚴格落實課堂教學計劃，提高課堂教學效果

課堂教學是主要的教學活動之一，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須抓緊、抓實、抓好。我們通過上公開課、示范課和老師之間互相聽課，互相學習，共同提高。2002年以來，我校開展了一系列教學評獎活動，如：我系朱建平（2005年）、孫紅霞（2008年），分別獲得東營科技職業(yè)學院青年教師講課比賽一等獎。其次，我們安排講師以上職稱的教師和具有碩士學位的教師擔任本專業(yè)主要課程的教學。另外，根據(jù)學院的相關(guān)規(guī)定，我們安排老教師擔任新進和青年教師的授課導師，指導青年老師備課及上課，迅速提高青年老師的授課水平及教學效果。

2.精心挑選教材

教材是教學內(nèi)容的載體。教材的質(zhì)量關(guān)系到教學內(nèi)容的深度、廣度和準確度。教材應該溶傳統(tǒng)性、時代性、先進性、前瞻性于一體。帶著這種理念，我們專業(yè)全部課程都采用了“十二五”或“十一五”家級規(guī)劃教材和教育部規(guī)劃教材。

3.切實抓好教學實習和實習基地建設

教育實習是檢查教學效果的重要環(huán)節(jié)之一，實習基地建設是抓好教育實習的重要保證。因此，我系對機電一體化技術(shù)專業(yè)的教育實習高度重視、周密部署，安排有教學經(jīng)驗的老師指導教學實習，教學實習效果深受實習單位好評。我系與東營泰星模具有限公司、東營萬通模具有限公司、山東

博瑞制動有限公司、山東東營匯豐集團、山東恒豐橡膠有限公司、山東鴻亦機械有限公司、山東華簾集團、企業(yè)簽訂了實習協(xié)議，并把這些學校作為我系重點建設的實習基地。實習基地的建立為我系教育實習工作的順利進行提供了很多有利條件。

4.優(yōu)化教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學手段

為了使教學內(nèi)容符合學生畢業(yè)后就業(yè)的需要，我系曾多次下企業(yè)進行企業(yè)調(diào)研，修改專業(yè)培養(yǎng)方案，不斷調(diào)整課程設置和課時分配；為了更新知識，我系采用了全國最新編寫、出版的優(yōu)秀教材，絕大多數(shù)教材是“十二五”國家級規(guī)劃教材。為提提高教學效果，我系配備了12個專業(yè)實訓室，多媒體教室等。我系絕大多數(shù)教師能用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學，能用電腦收集教學資料、進行課堂教學和從事科研教改活動。

5.重視課程設計和課程改革

課程設計最能培養(yǎng)學生的運用知識的能力，課程改革是深化教學改革的重要內(nèi)容。經(jīng)過反復論證以及不斷的實踐和摸索，根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，我系不斷完善機電一體化技術(shù)專業(yè)教學內(nèi)容和課程體系。在調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)方案時，把夯實學生專業(yè)基本功作為第一要物，把學生的知識和技能最大程度的融合，把培養(yǎng)學生的技能貫穿于始終。其一，加強課程的實用性和針對性，使課程設置更加符合國家專業(yè)課程標準。其二，注重專業(yè)知識的傳授和技能訓練有機的結(jié)合，提高了課程的效益。其三，積極開設新課和改造現(xiàn)有課程，重點摸索如何培養(yǎng)學生的實際運用能力，鍛煉學生的思維能力和創(chuàng)新能力。同時，在確保專業(yè)技能訓練課的前提下，加大選修課開設力度加強科學技術(shù)知識教育。目前機電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案的幾大模塊在課程設置、教學進程、學時學分的分配上合理，符合機電一體化技術(shù)專業(yè)人才的要求，可行性強。機電專業(yè)基礎課開得比較扎實，有利于培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)基本功；方向課能反映出不同方向的主要核心課程，選修課有利于拓展學生的知識面、提高學習興趣，有利于人文素質(zhì)和科學素質(zhì)提高，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

6.抓好畢業(yè)論文的指導與設計

我系成立了畢業(yè)論文評審工作領(lǐng)導小組，負責學生畢業(yè)論文指導、質(zhì)量監(jiān)控等工作。以確保畢業(yè)論文質(zhì)量符合培養(yǎng)目標和教學要求。

1）由系主任張震和主管教學的副主任陳為全負責畢業(yè)論文指導的組織與管理，制定了一系列有關(guān)畢業(yè)論文(設計)的工作實施方案、論文寫作規(guī)范與要求，對畢業(yè)論文工作做了具體布置,對選題、資料調(diào)研、開題報告、論文撰寫、論文答辯等環(huán)節(jié)都作了嚴格、具體、規(guī)范的要求；

2）挑選科研能力較強、工作認真負責、具有講師及以上技術(shù)職稱或者碩士學位的教師指導畢業(yè)論文。

3）對學生論文寫作及教師指導工作進行階段性檢查，論文分一、二、三稿和最后定稿，每一稿都要求學生認真寫作和修改，老師要提出自己的修改意見。4）認真嚴格組織論文答辯工作。將學生分成多個小組進行論文答辯。每個答辯組至少有三個答辯老師，對答辯不合格的學生需要重新組織答辯，重新答辯不合格的學生扣發(fā)畢業(yè)證。

7.加強課程建設和專業(yè)建設

在繼續(xù)原有的院級精品課程《電氣控制與PLC》的基礎上，《電工電子技術(shù)》課程正在積極申報院級精品課程。各門課程的課程標準已得到完善。學校領(lǐng)導高度重視，學科、專業(yè)定位準確，全系教師密切配合，專業(yè)學科建設正朝著健康有序的方向發(fā)展。

8.加強教研室建設，開展教改、教研活動

教研室是教學的基層單位，根據(jù)我系的教學需要和實際情況，我系現(xiàn)有機械和電氣自動化兩個教研室。每年各教研室都制定了教研室計劃，并按計劃開展一系列的教改教研活動（不得少于10次）。我系的常規(guī)教學以教研室為單位開展，檢查教學計劃執(zhí)行的情況，組織公開課、示范課教學和教案檢查，開展以教學為中心的課外活動等等。

9.加強綜合能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

為了培養(yǎng)學生的綜合能力和綜合素質(zhì)，我系開展了一系列的、有特色的課外活動，如：校內(nèi)專業(yè)技能比賽、學術(shù)講座等活動，系還成立了創(chuàng)業(yè)社團，每年組織外語戲劇演出，這些活動有利于提高學生的專業(yè)水平，有利于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，有利于把我系素質(zhì)教育推向前進。同時，我系不斷修改教學計劃，增開很多選修課程，調(diào)整課時分配，其目的是培養(yǎng)學生的綜合能力，改進學生的知識結(jié)構(gòu)，增強學生在市場上的競爭力，提高學生畢業(yè)后的就業(yè)率。

總之，在過去幾年的教學中，我系圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標，嚴格執(zhí)行了機電一體化技術(shù)專業(yè)的教學計劃，全面完成了授課計劃，加強了薄弱環(huán)節(jié)的教學，提高了專業(yè)的教學質(zhì)量，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的畢業(yè)生，達到了專業(yè)的培養(yǎng)目標，滿足了市場對機電一體化畢業(yè)生的需求。

機電工程系 2014年9月