第一篇：地方課教案2、 增強(qiáng)法律觀念

11、各具特色的傳統(tǒng)體育

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)是人們生活中不可缺少的部分，受到各族人民的喜愛。

2、懂得少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目多姿多彩，源遠(yuǎn)流長。這些體育項(xiàng)目和少數(shù)民族的喜慶節(jié)日以及歌舞等娛樂活動(dòng)融合在一起，構(gòu)成了色彩斑斕、令人流連忘返的民族大觀園。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族體育的情懷。教學(xué)重難點(diǎn)：

了解少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí)

一、談話引入新課。

體育運(yùn)動(dòng)是人們生活中不可缺少的部分，受到各族人民的喜愛。少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目多姿多彩，源遠(yuǎn)流長。有的顯示出南國水鄉(xiāng)的風(fēng)情，有的散發(fā)著北國草原的豪邁，有的蘊(yùn)涵著美麗的傳說。這些體育項(xiàng)目和少數(shù)民族的喜慶節(jié)日以及歌舞等娛樂活動(dòng)融合在一起，構(gòu)成了色彩斑斕、令人流連忘返的民族大觀園。

二、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，了解少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育。

1、讓學(xué)生在小組里交流一下自己了解到的少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育。

2、指名在全班說一說。

3、讓學(xué)生閱讀教材52頁《珍珠球》。

閱讀后讓學(xué)生分組演練一下珍珠球的玩法。

4、讓學(xué)生閱讀教材53頁和54頁，思考：

摔跤是哪些民族喜歡的傳統(tǒng)體育活動(dòng)？（摔跤是蒙古、滿、彝、侗、哈尼、哈薩克、等少數(shù)民族喜愛的體育活動(dòng)。）

哪些民族喜歡武術(shù)活動(dòng)？（在回、滿、苗、傣、土、畬等民族中，武術(shù)活動(dòng)比較普遍，他們以此鍛煉身體、防身自衛(wèi)。）

哪些民族喜歡舉辦賽馬活動(dòng)？（維吾爾、哈薩克、柯爾克孜、塔吉克等少數(shù)民族喜歡賽馬活動(dòng)。）

5、學(xué)生在小組里先進(jìn)行交流，再派代表給大家說一說。

6、提問并回答：你最喜歡哪個(gè)少數(shù)民族的體育活動(dòng)？為什么？

三、小結(jié)：

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育得到了祖**親的關(guān)心和支持，國家舉辦了多次全國少數(shù)民族體育運(yùn)動(dòng)，大大地促進(jìn)了各民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)的發(fā)展。

四、課外拓展

搜集多次全國少數(shù)民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片。制作自己了解的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)的卡片。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)是人們生活中不可缺少的部分，受到各族人民的喜愛。

2、懂得少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目多姿多彩，源遠(yuǎn)流長。這些體育項(xiàng)目和少數(shù)民族的喜慶節(jié)日以及歌舞等娛樂活動(dòng)融合在一起，構(gòu)成了色彩斑斕、令人流連忘返的民族大觀園。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族體育的情懷。教學(xué)重難點(diǎn)：

了解少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育。

1、在小組內(nèi)展示搜集到的全國少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片，并進(jìn)行整理，在全班進(jìn)行展示。

2、介紹自己的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)，并在小組內(nèi)交流各自的卡片，評(píng)選出優(yōu)秀的在全班展覽。

3、跳一跳

在中華民族和一些旅游勝地的民族風(fēng)情區(qū)里，有許多別具一格的體育活動(dòng)，這些活動(dòng)和歌舞結(jié)合在一起，讓人們?cè)趭蕵分辛私饬酥腥A民族的風(fēng)情，加深了各民族兄弟姐妹間的情誼?，F(xiàn)在我們來參加黎族的竹竿舞。

讓學(xué)生分組討論竹竿舞的跳法，并抽調(diào)一組為全班進(jìn)行表演。（竹竿用準(zhǔn)備好的橡皮筋來代替）

小結(jié)：跳竹竿不僅是一種舞蹈，也是一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)，外國游客把跳竹竿稱作“世界罕見的健美操”。不僅可以加深參與者之間的感情，增添喜慶氣氛，而且可以鍛煉身體。

4、說一說本校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目及學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓學(xué)生交流一下自己參加學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目的感受。

5、改一改

同學(xué)們學(xué)習(xí)了許多少數(shù)民族兄弟姐妹們的傳統(tǒng)體育活動(dòng)，真是豐富多彩，別具一格。然而，許多有趣的體育活動(dòng)如賽馬、劃船、劃龍舟等，我們?cè)趯W(xué)校都沒有條件和機(jī)會(huì)去體驗(yàn)，那該怎么辦呢？

你們還記得跳竹竿活動(dòng)中，我們沒有竹竿，可以用橡皮來代替。那么，如果我們可以操作的體育活動(dòng)，既體驗(yàn)是少數(shù)民族風(fēng)情，又豐富了我們的業(yè)余生活，那不是一舉兩得嗎？

6、實(shí)踐活動(dòng)

課間同學(xué)們分組踢毽子。

第二篇：增強(qiáng)紀(jì)律觀念

增強(qiáng)紀(jì)律觀念，自覺服從領(lǐng)導(dǎo)

我軍是執(zhí)行革命的政治任務(wù)的武裝集團(tuán)，是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的戰(zhàn)斗集體。嚴(yán)守紀(jì)律是軍人的天職。

俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在社會(huì)生活中，大到國家、政黨、軍隊(duì)，小至工廠、鄉(xiāng)村、連隊(duì)，為了維護(hù)共同的利益和保持正常的秩序，都需要制定相應(yīng)的紀(jì)律。所謂紀(jì)律，是人們遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種規(guī)范。我們常見的條令、條例、章程、制度、規(guī)定等，都是紀(jì)律的具體內(nèi)容。對(duì)于軍隊(duì)來說，嚴(yán)明的紀(jì)律是凝聚軍人集體、提高戰(zhàn)斗力的保證。我國古代就有“師出以律”之說，意思是軍隊(duì)一出動(dòng)，就必須繩之以紀(jì)律。這一點(diǎn)，古今中外，莫不如此。所以，鄧小平同志指出：軍隊(duì)非講紀(jì)律不可，紀(jì)律松馳是不行的。

一、革命戰(zhàn)士必須做到服從命令、聽從指揮

紀(jì)律是軍隊(duì)素質(zhì)的最直觀表現(xiàn)，服從意識(shí)是紀(jì)委的顯著樗。所以人民群眾一般都是通過紀(jì)律的嚴(yán)明程度來認(rèn)識(shí)軍隊(duì)的。凡是秋毫無犯的軍隊(duì)和軍人，都能得到人民群眾的擁護(hù)和愛戴。因?yàn)樵谌嗣裥哪恐?，紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)才是可以依賴的隊(duì)伍。服從命令、遵守紀(jì)律、有令則行、有禁則止，既是我軍一貫堅(jiān)持的光榮傳統(tǒng)，也是軍隊(duì)?wèi)?yīng)有的美德。遼沈戰(zhàn)役攻打錦州時(shí)，部隊(duì)住地蘋果園不摘一個(gè)蘋果；解放上上海時(shí)，官兵露宿街頭不擾民宅，成為廣為注解傳的佳話。

1、增強(qiáng)紀(jì)律觀念，自覺地服從命令、聽從指揮，是每個(gè)軍人最基本的職責(zé)。軍隊(duì)職責(zé)第條明確規(guī)定：一切行動(dòng)聽指揮。一個(gè)能夠自覺服從命令，聽從指揮的軍人，往往也是一個(gè)道德高尚的軍人。首先，嚴(yán)格的紀(jì)律約束，有利于軍人樹立崇高的理想信念。在人生的道路上，每個(gè)人都有自己的理想。崇高的革命理想，是我們奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的力量、生活的燈塔。軍隊(duì)中紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然，把軍人置于黨紀(jì)、政紀(jì)、軍紀(jì)、法紀(jì)的管理監(jiān)督之下，按一定的規(guī)范履行義務(wù)和職責(zé)，就會(huì)對(duì)軍人產(chǎn)生一種強(qiáng)大的感召力和認(rèn)同感，使他們確認(rèn)自己所追求的目標(biāo)是堅(jiān)實(shí)可攀的，所依效的理想人格是真實(shí)可行的，從而激發(fā)起為實(shí)現(xiàn)崇高理想而努力奮斗的堅(jiān)定信念。其次，嚴(yán)格的紀(jì)律約束，有利于軍人培養(yǎng)集體主義意識(shí)。集體主義是社會(huì)主義和共產(chǎn)主義道德的一個(gè)基本原則，它要求人們?cè)谌魏螘r(shí)候都要把集體利益放在首位，個(gè)人利益無條件地服從集體利益。離開了集體，軍人就不成其為軍人。因此，強(qiáng)烈的集體主義意識(shí)，是革命軍人必須具備的道德品質(zhì)。我軍的紀(jì)律，集中反映了集體的意志和利益，是維系和凝聚軍人集體的基礎(chǔ)。革命軍人只有在嚴(yán)格的紀(jì)律約不中培養(yǎng)自己的集體意識(shí)，才能自覺地為實(shí)現(xiàn)集體的利益和目標(biāo)而努力工作。第三，嚴(yán)格的紀(jì)律約束，有利于軍人磨練英勇頑強(qiáng)的道德意志。軍中有句名言，叫做“軍令如山倒”。它意味著無論面臨什么樣的艱難險(xiǎn)阻，軍人都不能講條件、講價(jià)錢、打折扣，必須以服從命令為天職，以完成任務(wù)為已任。正是這種嚴(yán)格的紀(jì)律約束，磨練了革命軍人英勇頑強(qiáng)的意志品格，使他們?cè)谌魏纹D難因苦中都能堅(jiān)決壓倒敵人，而絕不被敵人所屈服。在我軍歷史上，許多戰(zhàn)爭奇跡之所以能夠創(chuàng)造出來，無一例外都與嚴(yán)明的紀(jì)律相聯(lián)系。紅軍長征時(shí)，黨中央和毛主席關(guān)于奪取瀘定橋的命令一下達(dá)，紅軍戰(zhàn)士們晝夜兼程240里，硬是“要橋不要命”，在規(guī)定的時(shí)間里勝利地完成了任務(wù)。第四，嚴(yán)格的紀(jì)律約束，有利于保證軍人在政治上永遠(yuǎn)合格。一個(gè)具有良好素質(zhì)的軍人，首先必須忠于黨，忠于國家，忠于人民，忠于社會(huì)主義。這既是我軍道德最重要的內(nèi)容，也是我軍基本的政治綱領(lǐng)。實(shí)踐證明，嚴(yán)守黨和軍隊(duì)的政治紀(jì)律是革命軍人做到政治上永遠(yuǎn)合格的首要條件。

2、增強(qiáng)紀(jì)律觀念，自覺地服從命令、聽從指揮，是完成黨賦予我們各項(xiàng)任務(wù)的根本保證。這是因?yàn)椋旱谝患o(jì)律是軍人集中統(tǒng)一的“粘合劑”。它要求每個(gè)軍人都必須具有高度的組織性、服從性和嚴(yán)格的紀(jì)律性。如果不這樣，命令向東他向西，勢(shì)必會(huì)破壞軍隊(duì)的統(tǒng)一行動(dòng)，造成戰(zhàn)斗的失利。打個(gè)比方說，這就象自然界的光一樣，當(dāng)它渙散的時(shí)候，是軟弱無力的；而當(dāng)它凝聚成一束激光并指向一個(gè)目標(biāo)時(shí)，就會(huì)尤如一柄鋒利無比的寶劍，銳不可擋。第二，紀(jì)律是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的“測量器”。軍隊(duì)要打仗，打仗就要有戰(zhàn)斗力。軍人嚴(yán)守紀(jì)律，才能構(gòu)成戰(zhàn)斗力的諸因素凝結(jié)在一起，形成一種整體和持久的力量，保證部隊(duì)攻能攻得上，守能守得住。第三，紀(jì)律是官兵關(guān)系密切與否的“睛雨表”。不守紀(jì)律的部隊(duì)，必然官兵反目，人心相背。紀(jì)律嚴(yán)明的官兵，必然自覺遵守條令條例，尊干愛兵的“雙六條”也必能落到實(shí)處。

二、不服從領(lǐng)導(dǎo)，不遵守法規(guī)和紀(jì)律，不僅要受懲處，而且會(huì)嚴(yán)重?fù)p害官兵關(guān)系

服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)守法律和紀(jì)律，是新的歷史時(shí)期建設(shè)現(xiàn)代化、正規(guī)化革命軍隊(duì)的需要，也是軍人必須具備的優(yōu)良品質(zhì)。每個(gè)軍人都應(yīng)該成為服從命令，嚴(yán)守紀(jì)律的模范。為此，我們要正確認(rèn)識(shí)自由和紀(jì)律的關(guān)系。自由和紀(jì)律，是一個(gè)統(tǒng)一體的矛盾著的兩個(gè)方面，不能片面地強(qiáng)調(diào)自由，而不服從領(lǐng)導(dǎo)，不遵守法規(guī)和紀(jì)律。在我軍內(nèi)部，每個(gè)軍人都享有廣泛的民主和自由，同時(shí)又要服從領(lǐng)導(dǎo)，用紀(jì)律法規(guī)來規(guī)范、約束自己的行為。有的同志認(rèn)為，講服從、講紀(jì)律會(huì)妨礙民主，限制自由，這是不對(duì)的。絕對(duì)民主，絕對(duì)自由，從來都是一種幻想。個(gè)人愿意干什么就干什么，想怎么樣就怎么樣，就象街不行人、車輛不受紅綠燈的限制、不聽交警指揮到處亂跑那產(chǎn)，那還能不亂套嗎？那樣不但無法執(zhí)行戰(zhàn)斗任務(wù)，連正常的生活秩序也沒有維持。

1、不服從領(lǐng)導(dǎo)，不聽從指揮，將受到軍紀(jì)的懲處。軍隊(duì)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的戰(zhàn)斗集體，統(tǒng)一的號(hào)令，集中的權(quán)威，嚴(yán)格的紀(jì)律是絕對(duì)必要的，而且執(zhí)行命令時(shí)要堅(jiān)決強(qiáng)調(diào)“個(gè)人服從組織”的原則，如查不服從領(lǐng)導(dǎo)，以各種理由拒不報(bào)告執(zhí)行命令，不聽從指揮，必然會(huì)受到軍紀(jì)的懲處。某部汽車連戰(zhàn)士趙某，平時(shí)有酗酒的毛病，連隊(duì)干部多次對(duì)他批評(píng)教育，他不但認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，反而以為連隊(duì)干部“整”他，在一交執(zhí)行運(yùn)輸任務(wù)中，連隊(duì)干部反復(fù)叮嚀、不讓他酒后駕車，他想，“只要出了門，你就管不著我了”，結(jié)果，酒后駕車出現(xiàn)事故，造成同車的兩位戰(zhàn)友受到重傷，他也因不服從命令，違反酒后駕車的規(guī)定受到勞動(dòng)教養(yǎng)兩年零六個(gè)月的處罰。

2、不服人領(lǐng)導(dǎo)，不聽從指揮，將會(huì)嚴(yán)重?fù)p害官兵關(guān)系?！秲?nèi)務(wù)條令》關(guān)于士兵職責(zé)第一條就規(guī)定士兵必須：服人命令，聽從指揮，勇敢頑強(qiáng)，嚴(yán)守紀(jì)律，堅(jiān)決完成任務(wù)。第六條規(guī)定士兵要：尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從管理，團(tuán)結(jié)同志，愛護(hù)集體榮譽(yù)。這就是條令規(guī)定的官兵之間領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。能否理順兩者之間的關(guān)系，直接關(guān)系到部隊(duì)工作效率的高低，戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱。領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系是矛盾的兩個(gè)方面，一旦下級(jí)對(duì)上級(jí)產(chǎn)生不服從的動(dòng)機(jī)，上級(jí)又沒有及時(shí)覺察，就很容易產(chǎn)生不良后果。邊防某連擔(dān)任前線輸油管道的警戒任務(wù)，一天，戰(zhàn)士張某站哨時(shí)抽煙，被連長發(fā)現(xiàn)，挨了批評(píng)。張雖表面上承認(rèn)了錯(cuò)誤，心里對(duì)連長的批評(píng)卻極為不滿，心想，別人站哨抽煙你看不著，怎么我抽煙你就批評(píng)，就是和我過不去呀！那好，我也給你眼罩戴一戴，便琢磨怎么報(bào)復(fù)連長。一天連長值班，張想，我把輸油管道理斷，你值班出事故，肯定得挨處分。夜時(shí)11時(shí)40分，張用扳手將正在往前線輸送油料的管接口螺絲擰開，錯(cuò)開接口，使油料外溢，中斷供油，境被及時(shí)發(fā)現(xiàn)才未造成重大損失。軍事法院以破壞軍事設(shè)施罪判處張某有斯徒刑三年。這一案件值得我們反思，究其根源，就在于張某的服從意識(shí)不強(qiáng)。正常的官兵關(guān)系被破壞了，自己也斷送了大好前程。

三、自覺遵守紀(jì)律，是密切官兵關(guān)系的基礎(chǔ)

保持密切的官兵關(guān)系，是我軍凝聚力、戰(zhàn)斗力之年在。我軍從歷史到今天，之所以能圓滿完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)，關(guān)鍵一條就是靠全軍官兵齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗。而遵守紀(jì)律，是密切官兵關(guān)系的基礎(chǔ)。

1、自覺遵守紀(jì)律，是贏得領(lǐng)導(dǎo)信任的前提。馬克思列寧主義認(rèn)為，一定的社會(huì)環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境是決定一個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件。創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境會(huì)使一個(gè)人心情舒暢精力旺盛，有所追求，為事業(yè)成功打下基礎(chǔ)。創(chuàng)造良好的環(huán)境，需要我們官兵共同努力，其中干部是主要的，戰(zhàn)士的因素也不容忽視。在處理官兵關(guān)系中，戰(zhàn)士要自覺遵守紀(jì)律，正確行使民主權(quán)利。要服從領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)不折不扣地完成。自覺維護(hù)干部的威信，這樣才能贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任。某部四連戰(zhàn)士李文浩，控這時(shí)不慎將小腿摔斷，為了按時(shí)歸隊(duì)，他讓其家長背著上下車，一直送到部隊(duì)。象他這樣的士兵，時(shí)刻為集體著想，為干部著想，也就理順了上下級(jí)關(guān)系。工作起來才會(huì)得心應(yīng)手。很難想象，一個(gè)不新生領(lǐng)導(dǎo)，不服從干部管理，經(jīng)?！袄瘓?bào)”、讓干部不放心的戰(zhàn)士，會(huì)受到干部的信任和戰(zhàn)友的好評(píng)。

2、自覺遵守紀(jì)律，是成和進(jìn)步的重要條件。部隊(duì)中有句俗話，叫做“給你任務(wù)就是給你榮譽(yù)”。誠然，只有接受了任務(wù)，才能干出成績，了成績才有榮譽(yù)。但是，接受任務(wù)的前提是領(lǐng)導(dǎo)的信任。不努力工作，光想靠歪門邪道謀取進(jìn)步是不可能的。某部工兵連戰(zhàn)士張永國，想當(dāng)骨干，想入黨，可他不是努力工作，而是今天給連長送煙，明天給指導(dǎo)員送酒。兩處均遭拒絕后，又產(chǎn)生了私自離隊(duì)的念頭。連里干部多次做工作，但他拒不接受，先后三次私自離隊(duì)，最后被除名。試想，這樣一個(gè)不遵守紀(jì)律，不服從領(lǐng)導(dǎo)的人，有哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)敢于放手讓他去完成一項(xiàng)任務(wù)呢？可見在新形勢(shì)下搞好官兵關(guān)系，就要堅(jiān)決抵制次產(chǎn)階級(jí)和封建主義思想的腐蝕，只有自覺地遵守紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)，才能給自己的進(jìn)步創(chuàng)造條件。

3、自覺地遵守紀(jì)律，才能正確處理官兵之間的矛盾。官兵從管理者和被管理者的角度來看是一對(duì)“矛盾”。而紀(jì)律，恰恰既是管理者進(jìn)行有效管理的一把尺子，也是被管理者接受管理者管理的依據(jù)。我們常常聽取“制度化”這個(gè)名詞，制度是用來規(guī)范官兵言行的，違反了制度也就是違反了紀(jì)律，違反了紀(jì)律就理所應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律的懲處。但在實(shí)際生活中，這個(gè)問題往往是官兵關(guān)系緊張的“導(dǎo)火索”。官兵不守紀(jì)律，不按規(guī)矩辦，不在已定的軌道上運(yùn)行，出格了就易發(fā)生磨擦，產(chǎn)生矛盾。這樣的例子在我們身邊屢有發(fā)生。某部戰(zhàn)士李某，平時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)，在探親期間，無故超了兩天假，歸隊(duì)后，連隊(duì)干部認(rèn)為李某給連隊(duì)建設(shè)抹了黑，應(yīng)該好好教訓(xùn)他一下，在宣布給李某處分的同時(shí)，又罰他連續(xù)站了三天崗。李某不服，在第三天夜里，持槍闖進(jìn)連隊(duì)干部宿舍進(jìn)行恫嚇。由于制止及時(shí)，沒出現(xiàn)更嚴(yán)重的后果。分析這件不該發(fā)生的事，我們可以看到：作為干部，不應(yīng)該以紀(jì)律規(guī)定以外的形式去懲罰違紀(jì)的戰(zhàn)士，而作為戰(zhàn)士李某，應(yīng)該主動(dòng)找連隊(duì)干部承認(rèn)錯(cuò)誤，不應(yīng)該以恫嚇的方式渲泄心中的怨氣，造成官兵之間矛盾激化。我們應(yīng)該明白這樣一個(gè)道理，維持和保證官兵親如兄弟的關(guān)系，是有一定條件的，它必須建立在官兵遵守紀(jì)律，認(rèn)真履行職責(zé)的基礎(chǔ)之上。否則，官兵之間的親如兄弟、手足情深便無從談起。

第三篇：宣傳法律知識(shí)，增強(qiáng)法律觀念活動(dòng)主持詞

宣傳法律知識(shí)，增強(qiáng)法律觀念活動(dòng)主持詞

男：尊敬的各位評(píng)委；

女：親愛的同學(xué)們；

合：大家晚上好！

男：人生就像一場旅行，我們享受自由的呼吸，聆聽快樂的韻律。

女：當(dāng)喜怒哀樂穿插過你的情緒，酸甜苦辣調(diào)味過你的記憶。

男：旅行中的我們都在法律的包容之中，變得理性與成熟。

女：所以，我們的歡樂建立在法治的基礎(chǔ)上的，他與我們的生活密不可分。

男：擁有一套完備的法律，社會(huì)才會(huì)有法可依，不會(huì)混亂。

女：擁有一套完備的法律，國家才會(huì)依法治國，不會(huì)腐敗。

男：今晚我們相聚在這里，就讓我們一起探討法律，學(xué)習(xí)法律吧！

女：今晚我們相聚在這里，就讓我們一起走進(jìn)法律，做個(gè)懂法、守法的好學(xué)生吧！

男：下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布一下今天到場的評(píng)委，他們是機(jī)械工程系學(xué)生會(huì)主。。

比賽規(guī)則：

一、演講要求

1、選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。

2、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi)

3、本次比賽設(shè)，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干

4、各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講；遵守會(huì)場紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵(lì)。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、本次比賽中主題演講采用10分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。

（1）思想內(nèi)容占6分：主題鮮明深刻2分、聯(lián)系實(shí)際2分、材料典型有力2分。

（2）表達(dá)形式4分：有聲語言2分、態(tài)勢(shì)語言1分、全場效果0.5分、風(fēng)度儀表0.5分。

2、比賽由評(píng)委評(píng)分當(dāng)場亮分，每位選手演講完畢后，評(píng)委進(jìn)行評(píng)分，五位選手位一組當(dāng)場亮分。

3、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分（保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）。

4、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定

女：比賽正式開始接下來有請(qǐng)第一位選手上臺(tái)演講！

結(jié)束語：男：經(jīng)過 25選手熱情洋溢的演講后，我們的比賽馬上就要結(jié)束了，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從小事做起，從自我做起，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子。

女：讓法律意識(shí)永駐心中，用法律規(guī)范我們的言行，共同營造“和諧﹑平安”校園。

第四篇：地方課教案

地方課教案

第一課

學(xué)會(huì)自我管理

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，能夠自己管理自己的生活和學(xué)習(xí)用品。

2、養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，不挑食，不嬌氣，做個(gè)獨(dú)立的小學(xué)生。

3、明白自我管理的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：

參與活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

二、學(xué)習(xí)新課

1、看書上的圖片，自己講習(xí)讀讀圖片下面的句子，說說圖片的內(nèi)容，并說說自己將來要怎么樣做。

2、自己收拾自己的房間、學(xué)習(xí)用品，吃飯不挑食，不嬌氣，這些都是自我管理的主要之內(nèi)容。

3、說說怎樣做個(gè)自我管理的好學(xué)生。

三、討論與分享

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入

二、了解課文內(nèi)容提要

1、在日常生活中我們要主動(dòng)去做一些力所能及的事情，要做到生活自理，學(xué)習(xí)自理，另外，幫家里做一些力所能及 的事情才好。

2、可以和動(dòng)離開父母親過一段獨(dú)立的生活，讓外部環(huán)境強(qiáng)迫我們?nèi)プ鲆恍┖唵蔚氖虑椤?/p>

三、實(shí)踐活動(dòng)

列出一些自己能做卻被爸爸媽媽包辦代替的事情，從今天起開始去做。

第二課

孝敬父母

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解課文內(nèi)容，知道我們?cè)鯓酉蚋改赣H表達(dá)我們的愛心，為什么要孝敬父母親。

2、你是怎樣孝敬父母親的，你認(rèn)為自己做得好嗎？ 教學(xué)重點(diǎn)：

怎樣才是孝敬父母親 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課：

二、學(xué)習(xí)新課

1、學(xué)習(xí)課文，乍看看書上的馬兒是怎樣孝敬父母親的，你認(rèn)為它哪兒做得好？

2、了解一下爹媽的生日，了解父母最愛吃的什么水果，了解父母親最愛看什么節(jié)目，他們有什么愛好。他們最高興的事是什么，最擔(dān)心的事是什么？

三、討論會(huì)

1、談?wù)勀阍趺礃幼鰝€(gè)孝敬長輩的好孩子？

2、你認(rèn)為自己做得怎么樣？

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入

二、學(xué)習(xí)新課

1、隨著我們一天天長大，我們應(yīng)該以自己的愛來回報(bào)父母親的養(yǎng)育之恩。我們是三年級(jí)的學(xué)生了，我們也可以為他們做好多的事。

2、首先，要理解爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)心，我們也要學(xué)會(huì)去關(guān)心愛護(hù)他們，要把愛撒在他們的身上。

三、表演賽

表演一個(gè)關(guān)心父母親的片段，克服困難。

第三課

做個(gè)有責(zé)任心的人

教學(xué)目標(biāo):

1、要求學(xué)生答應(yīng)別人的事一定要做到，言而有信。

2、要求學(xué)生知道什么是有責(zé)任心，怎樣做個(gè)有責(zé)任人的人。

3、找出自己的不足之處。教學(xué)重點(diǎn)：

找出自己的不足之處。教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課：

二、學(xué)習(xí)新課、要求學(xué)生答應(yīng)別人的事一定要做到，言而有信。

2、按時(shí)完成作業(yè)，不遲到不早退，這些都是有責(zé)任心的表現(xiàn)。

3、找一找自己的不足之處：你有沒有遇到我們答應(yīng)別人的事不做的，做到的有哪些？

三、討論與分享 一言九鼎，說話要算數(shù)

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入

二、學(xué)習(xí)新課

1、我們應(yīng)該從哪些方面培養(yǎng)自己的責(zé)任心：（1）、做自己該做的事。

（2）、主動(dòng)關(guān)心他人，比如，自己整理自己的東西，給老人讓座。

（3）、要對(duì)自己的過錯(cuò)負(fù)責(zé)。如果我們犯了錯(cuò)誤，要勇于承擔(dān)責(zé)任，不要讓別人為我們承擔(dān)。

2、實(shí)踐島

讀書上的故事，說說自己的不對(duì)之處。

第四課

環(huán)保小衛(wèi)士

教學(xué)目標(biāo):

1、理解什么叫環(huán)保，你準(zhǔn)備為環(huán)保工作做點(diǎn)什么事。

2、要求學(xué)生做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)我們的家園。

3、到實(shí)踐中去做一做 教學(xué)重點(diǎn)：

理解什么叫環(huán)保，你準(zhǔn)備為環(huán)保工作做點(diǎn)什么事 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課：

二、學(xué)習(xí)新課

1、讀書上的小故事，明白故事告訴我們什么道理。

2、你準(zhǔn)備為環(huán)保工作做點(diǎn)什么事，自己怎樣做才對(duì)。

3、你能為處理垃圾想點(diǎn)好的辦法嗎？你準(zhǔn)備怎樣去做。

三、作業(yè)

把你的好的想法寫出來和大家共享。

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入

二、學(xué)習(xí)新課

1、你對(duì)節(jié)約用水有什么好的主義，你準(zhǔn)備怎樣去做；

2、垃圾處理是個(gè)難題，你有什么好的想法，好的主義。

3、為什么不能隨地吐痰？隨地吐痰有什么時(shí)候不能好的結(jié)果。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1、在教師的帶領(lǐng)下走出校門，參觀垃圾處理場；

2、回來后結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)教身邊的人，談?wù)勀銓?duì)垃圾處理的意見。

第五課

增強(qiáng)安全意識(shí)

教學(xué)目標(biāo):

1、理解小學(xué)生為什么要增強(qiáng)安全意識(shí)。

2、要求學(xué)生熱愛生命，為了自己的安全，日常生活中要注意些什么事；

3、哪些災(zāi)害能傷害人的生命，我們要怎樣才能做到最好 教學(xué)重點(diǎn)：

增強(qiáng)安全意識(shí)，做個(gè)熱愛生命的人。教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課：

二、學(xué)習(xí)新課

1、讀課文里的小故事，說說小學(xué)生為什么要增強(qiáng)安全意識(shí)；

2、理解：生命有時(shí)很頑強(qiáng)，有時(shí)卻很脆弱，一個(gè)小石子，一顆小豆子，一丁點(diǎn)兒毒氣，一輛疾駛而過的車輛，都有可能結(jié)束人的生命。

3、談?wù)勆钪谐Ｒ姷降奶鞛?zāi)人禍有哪些，人類怎樣避免或降低危害的天災(zāi)人禍。

三、討論和分享

1、看書上的提示/：討論小學(xué)生要怎樣增強(qiáng)安全意識(shí)；

2、增強(qiáng)安全意識(shí)對(duì)自己和家人有些什么好處。

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入

二、學(xué)習(xí)新課

1、我們的生活中隨時(shí)隨地會(huì)有威脅生命的事情。如不走人行橫道而橫穿馬路、闖紅燈、玩弄刀具弄傷自己、電器漏電、被開水燙傷等等，一般情況下，只要增強(qiáng)安全意識(shí)，這些意外傷害是可以避免的。

2、小學(xué)生要怎樣增強(qiáng)安全意識(shí)呢：首先，要有識(shí)別有可能危急安全的，第二，不要存在僥幸心理，總想著可能沒事。第三、要學(xué)習(xí)一些防范意識(shí)。

三、討論和分享：談?wù)勑W(xué)生要怎樣做才能安全的保護(hù)自己。

第六課

臨危不懼

教學(xué)目標(biāo):

1、理解小學(xué)生為什么要臨危不懼。

2、要求學(xué)生熱愛生命，為了自己的安全，日常生活中要注意些什么事；

3、災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們要怎樣才能做到最好。怎樣才能做到臨危不懼。教學(xué)重點(diǎn)：

臨危不懼，做個(gè)機(jī)智勇敢的小學(xué)生。教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課：

二、學(xué)習(xí)新課

1、讀課文里的小故事，說說書上的小學(xué)生他們上怎樣機(jī)智勇敢的；

2、了

解一些交通規(guī)則，在遇到交通事故時(shí)怎樣處理。

3、危險(xiǎn)時(shí)刻要臨危不懼，學(xué)會(huì)自救。

三、討論和分享

1、了解故事內(nèi)容，在哪兩種情況下你要怎樣做才能使事故發(fā)生的損失減小在最小的犯圍。

2、把自己的想法說給同學(xué)和老師們聽。

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入

二、學(xué)習(xí)新課

1、我們的生活中隨時(shí)隨地會(huì)有威脅生命的事情，我們應(yīng)該做到臨危不懼，機(jī)智勇敢。

2、說出你知道的我們家鄉(xiāng)特有的自然災(zāi)害，我們平時(shí)要怎樣做才能減小對(duì)自己的傷害。

3、我們從自己的身邊發(fā)生有的事汲取一些教訓(xùn)才是。

三、討論和分享：危險(xiǎn)時(shí)刻要臨危不懼，學(xué)會(huì)自救。

第七課

身邊的世界

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解課文內(nèi)容，知道我們?cè)鯓幼R(shí)別生活中碰到的各種騙局。

2、要學(xué)會(huì)任何時(shí)候都不要貪圖小便宜。利益面前要正確對(duì)待。教學(xué)重點(diǎn)：了解“大灰狼”的故事。識(shí)別生活中的騙局 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課：

二、學(xué)習(xí)新課

1、朗讀第一自然段，知道我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2、看書上“萬花筒”的圖片，自己講習(xí)讀讀圖片下面的句子，說說圖片的內(nèi)容，并說說自己是小紅帽的話，會(huì)是怎樣做的。

3、到活動(dòng)園去討論：如果你是薛花，你該怎么做？

三、討論會(huì)

1、談?wù)勀闳绻錾蠅娜嗽趺醋觯?/p>

2、你認(rèn)為壞人是什么樣的？

四、作業(yè)：

回家和父母親說說他們生活中碰到的騙局，他們是怎樣解決的？

第八課

學(xué)會(huì)合作

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì)合作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2、通過參與到各種活動(dòng)中去，了解同學(xué)之間互相合作的重要性。

3、只有合作，才有進(jìn)步。教學(xué)重點(diǎn)：

參與活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

二、學(xué)習(xí)新課

1、朗讀第一自然段，知道我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2、看書上“萬花筒”的圖片，自己講習(xí)讀讀圖片下面的句子，說說圖片的內(nèi)容，并說說這些大雁上怎么團(tuán)結(jié)互助，互相合作的。

3、到“活動(dòng)園”里去演出一下王亮和黃軍是怎樣合作的。

4、討論與分享

討論：合作不只對(duì)一個(gè)人有好處，對(duì)集體也是有好處的。

三、作業(yè)：

說說你今天學(xué)到了什么知識(shí)。

第九課

尊重動(dòng)物的生命

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解課文內(nèi)容，讓學(xué)生知道怎樣去尊重動(dòng)物的生命。

2、人類要與動(dòng)物親密相依，共同保護(hù)地球。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物是人類真誠的朋友 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課：

二、學(xué)習(xí)新課

1、朗讀第一自然段，知道我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2、看書上“萬花筒”的圖片，自己講習(xí)讀讀圖片下面的句子，說說圖片的內(nèi)容，并說說自己你見到過類似報(bào)恩的猴王和事情嗎？

4、到活動(dòng)園去討論：你知道動(dòng)物的哪些特征？

三、討論會(huì)

1、談?wù)勀闵磉叺膭?dòng)物哪些是人類的好朋友？

2、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣去保護(hù)動(dòng)物？

三、作業(yè)：

你準(zhǔn)備為保護(hù)動(dòng)物去做哪些力所能及的事情？

第十課

呵護(hù)植物

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，了解植物與我們的生活習(xí)習(xí)相關(guān)，我們要呵護(hù)身邊的植物，做愛護(hù)植物的好學(xué)生。

2、讓學(xué)生能認(rèn)識(shí)到植物的好處，并能為培養(yǎng)植物盡職盡責(zé)

3、養(yǎng)成多種植植物的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

參與活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

二、學(xué)習(xí)新課

1、朗讀第一自然段，知道我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2、第一段看書上的圖片，自己講習(xí)讀讀圖片下面的句子，說說圖片的內(nèi)容，并說說自己將來要怎么樣做。

3、你知道哪些植物，它們的處表的什么特征？

4、說說植物對(duì)人類有哪些作用？

三、討論與分享

到自然界中去了解植物，想想我們?cè)鯓硬拍茏鲋参锏谋Ｗo(hù)者 四：作業(yè)：

說說為什么說呵護(hù)植物就是呵護(hù)我們的家園？

第十一課

認(rèn)識(shí)民族花

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解課文內(nèi)容，知道我們的國家是由不同的民族組成部分的，我們是一個(gè)多民族的大家庭。

2、學(xué)會(huì)正確對(duì)待不同民族的小朋友，團(tuán)結(jié)一致。

教學(xué)重點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，知道我們的國家是由不同的民族組成部分的，我們是一個(gè)多民族的大家庭。教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課：

二、學(xué)習(xí)新課

1、朗讀第一自然段，知道我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2、看書上“萬花筒”的圖片，自己講習(xí)讀讀圖片下面的句子，說說圖片的內(nèi)容，并說說張華夢(mèng)游記的故事對(duì)你有什么影響。

3、到活動(dòng)園去討論：說說你知道是什么民族嗎？

三、討論會(huì)：

美麗的民族花 指的是什么？

四、作業(yè)：

給同學(xué)表演一下你們的民族舞。

第十二課

貴州民俗畫

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，了解貴州是一個(gè)多民族的聚居地，有著美麗的民族畫藝術(shù)。

2、你見過哪些我們的民族畫，讓記憶幫助你畫下來。教學(xué)重點(diǎn)：

參與活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

二、學(xué)習(xí)新課

1、朗讀第一自然段，知道我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2、看書上“萬花筒”的圖片，自己講習(xí)讀讀圖片下面的句子，說說圖片的內(nèi)容，并介紹一下你的民族畫。

3、到“活動(dòng)園”里去了解一下我們的民族知識(shí)。

4、討論與分享

看圖片討論：貴州有哪些民族？得民族有什么文化特色？ 四：作業(yè)：

說說你們民族的特色。

第十三課

國防天地

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解課文內(nèi)容，讓學(xué)生知道沒有國防就沒有我們的幸福生活。

2、讓同學(xué)們熱愛國防，參加國防。教學(xué)重點(diǎn)：什么是國防 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課：

二、學(xué)習(xí)新課

1、朗讀第一自然段，知道我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2、看書上“萬花筒”的圖片，自己講習(xí)讀讀圖片下面的句子，說說圖片的內(nèi)容，并說說“居安和思?！边@個(gè)故事是什么意思？

3、到活動(dòng)園去討論：我國的國防屬于以上哪一類？

三、討論會(huì)

1、什么是和平？

2、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣去做和平的使者？

四、作業(yè)：

你準(zhǔn)備怎樣為國防盡一份心

第十四課

解放軍之窗

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生了解軍人，了解祖國的國防事業(yè)。

2、了解“八一”南昌起義的意義和過程。教學(xué)重點(diǎn)：

參與活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

二、學(xué)習(xí)新課

1、看書上的圖片，自己講習(xí)讀讀圖片下面的句子，說說圖片的內(nèi)容，了解南昌起義的歷史故事。

2、了解“八一”南昌起義的主要領(lǐng)導(dǎo)人，說說他們的故事。

3、我國的重大的節(jié)日是哪些，是怎樣來的？軍人的衣服是什么樣的？為什么要這樣設(shè)計(jì)？

三、討論與分享

看圖片討論危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)，說說各種軍服的顏色上什么樣的。四：作業(yè)： 軍人有什么作用？

第十五課

兵器庫

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解課文內(nèi)容，知道兵器的作用。

2、了解常用的兵器，聽一些軍歌。

教學(xué)重點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，知道兵器的作用。教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課：

二、學(xué)習(xí)新課

1、朗讀第一自然段，知道我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2、看書上“萬花筒”的圖片，自己講習(xí)讀讀圖片下面的句子，說說圖片的內(nèi)容，并說說長予和小手槍的故事片。

3、到活動(dòng)園去討論：幫圖片里的兵器找到自己的文字介紹。

三、討論會(huì)

1、了解導(dǎo)彈、軍用飛機(jī)等兵器。

四、作業(yè)：

唱一首自己知道的軍歌。

第十六課

保衛(wèi)祖國

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道保衛(wèi)祖國的重要性。

2、通過參與到各種活動(dòng)中去，知道我們?yōu)槭裁匆獮楸樽鎳餮獱奚?/p>

3、了解什么是“有國才有家” 教學(xué)重點(diǎn)：

參與活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

二、學(xué)習(xí)新課

1、朗讀第一自然段，知道我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2、看書上“萬花筒”的圖片，自己講習(xí)讀讀圖片下面的句子，說說圖片的內(nèi)容，并說說這個(gè)“光榮參軍”的故事。

3、到“活動(dòng)園”里去演出一下耳語傳遞的閏游戲。

4、討論與分享

看圖片討論：你知道哪些保衛(wèi)祖國的故事。四：作業(yè)：

說說你今天學(xué)到了什么知識(shí)。

第十七課

中華大家庭

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解課文內(nèi)容，讓學(xué)生知道我們是一個(gè)多民族的國家。

2、我們是平等的，友愛的。

教學(xué)重點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，讓學(xué)生知道我們是一個(gè)多民族的國家。教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課：

二、學(xué)習(xí)新課

1、朗讀第一自然段，知道我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2、看書上“萬花筒”的圖片，自己講習(xí)讀讀圖片下面的句子，說說圖片的內(nèi)容，并說說為什么說56個(gè)民族是一家。

3、到活動(dòng)園去討論：你知道動(dòng)物的哪些特征？

三、討論會(huì)

1、談?wù)勀闵磉呌心男┟褡宓暮门笥眩?/p>

2、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣去團(tuán)結(jié)各民族的小朋友。

四、作業(yè)：

用欣的態(tài)度支了解人，用尊重的態(tài)度去接待人。

第十八課

拯救地球

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，了解地球與我們的生活的關(guān)系，我們要呵護(hù)地球，要保護(hù)地球。

2、讓學(xué)生能認(rèn)識(shí)到地球的好處，保護(hù)地球盡心盡國。保護(hù)地球就是保護(hù)我們的家園。

3、讓自己為地球做點(diǎn)事。教學(xué)重點(diǎn)：

參與活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

二、學(xué)習(xí)新課

1、朗讀第一自然段，知道我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2、第一段看書上的圖片，自己講習(xí)讀讀圖片下面的句子，說說圖片的內(nèi)容，并說說地球有什么??？為什么要去看??？ 你了解了地球的什么？沒有地球，人類會(huì)怎樣？

4、說說人類要怎樣去保護(hù)地球。

三、討論與分享

我們要為環(huán)保為地球母親做什么？ 四：作業(yè)：

你打算怎樣去發(fā)動(dòng)所有的人去保護(hù)地球，我們的家園

第五篇：地方課教案

西固區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

四年級(jí)地方課教案

執(zhí)教人：顧毅忠

模塊一 紙模型飛機(jī)

第一課 航空模型基礎(chǔ)知識(shí)

教學(xué)目的：

1、鞏固提高航空模型的基礎(chǔ)知識(shí)，了解開展航空模型活動(dòng)的作用及一些常用術(shù)語；

2、豐富航模知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)參與意識(shí) 教學(xué)重難點(diǎn)：

1、了解航?；A(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)興趣

2、常用術(shù)語在航模制作中的作用 教學(xué)過程：

一、什么叫航空模型。

國際航聯(lián)制定的競賽規(guī)則里明確規(guī)定“航空模型是一種重于空氣的，有尺寸限制的，帶有或不帶有發(fā)動(dòng)機(jī)的，不能載人的航空器，就叫航空模型。其技術(shù)要求是： 最大飛行重量同燃料在內(nèi)為五千克；最大升力面積一百五十平方分米； 最大的翼載荷100克/平方分米； 活塞式發(fā)動(dòng)機(jī)最大工作容積10亳升。

1、什么叫飛機(jī)模型

一般認(rèn)為不能飛行的，以某種飛機(jī)的實(shí)際尺寸按一定比例制作的模型叫飛機(jī)模型。

2、什么叫模型飛機(jī)

一般稱能在空中飛行的模型為模型飛機(jī)，叫航空模型。

二、開展航空模型活動(dòng)的作用

航空模型是各種航空器模型的總稱。它包括模型飛機(jī)和其他模型飛行器。航空模型活動(dòng)從一開始起就引起人們濃厚的興趣，而且千百年來長盛不衰．主要原因就

在于它在航空事業(yè)的發(fā)展和科技人才的培養(yǎng)方面，起著十分重要的作用。1．航空模型是探索飛行奧秘的工具

人類自古以來就幻想著飛行。昆蟲、島禽、風(fēng)吹起樹葉和上升的炊煙，都曾引起過人類飛行的遐想。西漢劉安在《淮南子》中記載著后羿的妻子嫦娥偷食了長生藥而飛上月宮的美妙故事。這反映了古人對(duì)飛行的追求和向往。

在載人的航空器出現(xiàn)之前，人類就創(chuàng)造了許多能飛的航空摸型。不斷地探索著飛行的奧秘。距今兩千多年前的春秋戰(zhàn)國時(shí)期．我們的祖先就制作出能飛的木鳥模型?！俄n非子》記載著：“墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗?！彼纬顣P等人編的《太平御寬》中也有“張衡嘗作木鳥，假以羽翩，腹中施機(jī)，能飛數(shù)里”的記載。另外，還制作出種類繁多的孔明燈、風(fēng)箏和竹蜻艇等。唐代以后，我國的風(fēng)箏傳到國外，在世界上流傳開來。西方有人用風(fēng)箏敢飛行試驗(yàn)，探索制造飛機(jī)的可能。美國的萊特兄弟是世界上第一架飛機(jī)的制作者，他們的飛機(jī)在1908年12月17日試飛成功。他們就是先用大風(fēng)箏進(jìn)行種種試，然后制造出滑翔機(jī)，解決了升降，平衡，轉(zhuǎn)彎等問題，最后才把飛機(jī)制造成功的。在飛機(jī)發(fā)明之前，航空模型具有強(qiáng)烈的探索性質(zhì)，在飛機(jī)發(fā)明之后，航空模型仍然是研究航空科學(xué)的必要工具。每一種新飛機(jī)的試制，都要先在風(fēng)洞里用模型進(jìn)行試驗(yàn)，甚至連航天飛機(jī)這樣先進(jìn)的航天器，也要經(jīng)過模型試驗(yàn)階段，取得必要的數(shù)據(jù)，才能獲得成功。

飛機(jī)和模型飛機(jī)之所以能飛起來，是因?yàn)闄C(jī)翼的升力克服了重力。機(jī)翼的升力是機(jī)機(jī)翼和水平尾翼除產(chǎn)生升力外也產(chǎn)生阻力，其他部件一般只產(chǎn)生阻力。翼上下空氣壓力差形成的。當(dāng)模型在空中飛行時(shí)，機(jī)翼上表面的空氣流速加快，壓強(qiáng)減??；機(jī)翼下表面的空氣流速減慢壓強(qiáng)加大(伯努利定律)這是造成機(jī)翼上下壓力差的原因。機(jī)翼上下流速變化的原因有兩個(gè)：a、不對(duì)稱的翼型；b、機(jī)翼和相對(duì)氣流有迎角。翼型是機(jī)翼剖面的形狀。機(jī)翼剖面多為不對(duì)稱形，如下弧平直上弧向上彎曲(平凸型)和上下弧都向上彎曲(凹凸型)。

二、模型飛機(jī)的組成

模型飛機(jī)一般與載人的飛機(jī)一樣，主要由機(jī)翼、尾翼、機(jī)身、起落架和發(fā)動(dòng)機(jī)五部分組成。

1、機(jī)翼––是模型飛機(jī)在飛行時(shí)產(chǎn)生升力的裝置，并能保持模型飛機(jī)飛機(jī)飛行時(shí)的橫側(cè)安定。

2、尾翼––包括水平尾翼和垂直尾翼兩部分。水平尾翼可保持模型飛機(jī)飛行時(shí)的俯仰安定，垂直尾翼保持模型飛機(jī)飛行時(shí) 的方向安定。水平尾翼上的升降舵能控制模型飛機(jī)的升降，垂直尾翼上的方向舵可控制模型飛機(jī)的飛行方向

3、機(jī)身––將模型的各部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體的主干部分叫機(jī)身。同時(shí)機(jī)身內(nèi)可以裝載必要的控制機(jī)件，設(shè)備和燃料等。

4、起落架––供模型飛機(jī)起飛、著陸和停放的裝置。前部一個(gè)起落架，后面兩面三個(gè)起落架叫前三點(diǎn)式；前部兩面三個(gè)起落架，后面一個(gè)起落架叫后三點(diǎn)式。

5、發(fā)動(dòng)機(jī)––它是模型飛機(jī)產(chǎn)生飛行動(dòng)力的裝置。模型飛機(jī)常用的動(dòng)力裝置有：橡筋束、活塞式發(fā)動(dòng)機(jī)、噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)、電動(dòng)機(jī)。

四、航空模型技術(shù)常用術(shù)語

1、翼展––機(jī)翼（尾翼）左右翼尖間的直線距離。（穿過機(jī)身部分也計(jì)算在內(nèi)）。

2、機(jī)身全長––模型飛機(jī)最前端到最末端的直線距離。

3、重心––模型飛機(jī)各部分重力的合力作用點(diǎn)稱為重心。

4、翼型––機(jī)翼或尾翼的橫剖面形狀。

5、翼弦––前后緣之間的連線。

6、展弦比––翼展與平均翼弦長度的比值。展弦比大說明機(jī)翼狹長。

五、關(guān)于航模的一些基本問題

1、升力和阻力

飛機(jī)和模型飛機(jī)之所以能飛起來，是因?yàn)闄C(jī)翼的升力克服了重力。機(jī)翼的升力是機(jī)翼上下空氣壓力差形成的。

當(dāng)模型在空中飛行時(shí)，機(jī)翼上表面的空氣流速加快，壓強(qiáng)減??；機(jī)翼下表面的空氣流速減慢壓強(qiáng)加大(伯努利定律)。這是造成機(jī)翼上下壓力差的原因。

機(jī)翼上下流速變化的原因有兩個(gè)： a、不對(duì)稱的翼型；

b、機(jī)翼和相對(duì)氣流有迎角。翼型是機(jī)翼剖面的形狀。機(jī)翼剖面多為不對(duì)稱形，如下弧平直上弧向上彎曲(平凸型)和上下弧都向上彎曲(凹凸型)。對(duì)稱翼型則必須有一定的迎角才產(chǎn)生升力。

升力的大小主要取決于四個(gè)因素： a、升力與機(jī)翼面積成正比；

b、升力和飛機(jī)速度的平方成正比。同樣條件下，飛行速度越快升力越大； c、升力與翼型有關(guān)，通常不對(duì)稱翼型機(jī)翼的升力較大；

d、升力與迎角有關(guān)，小迎角時(shí)升力(系數(shù))隨迎角直線增長，到一定界限后迎角增大升力反而急速減小，這個(gè)分界叫臨界迎角。

機(jī)翼和水平尾翼除產(chǎn)生升力外也產(chǎn)生阻力，其他部件一般只產(chǎn)生阻力。

2、平飛

水平勻速直線飛行叫平飛。平飛是最基本的飛行姿態(tài)。維持平飛的條件是：升力等于重力，拉力等于阻力。

由于升力、阻力都和飛行速度有關(guān)，一架原來平飛中的模型如果增大了馬力，拉力就會(huì)大于阻力使飛行速度加快。飛行速度加快后，升力隨之增大，升力大于重力模型將逐漸爬升。為了使模型在較大馬力和飛行速度下仍保持平飛，就必須相應(yīng)減小

迎角。反之，為了使模型在較小馬力和速度條件下維持平飛，就必須相應(yīng)的加大迎角。所以操縱(調(diào)整)模型到平飛狀態(tài)，實(shí)質(zhì)上是發(fā)動(dòng)機(jī)馬力和飛行迎角的正確匹配。

3、爬升

前面提到模型平飛時(shí)如加大馬力就轉(zhuǎn)為爬升的情況。

爬升軌跡與水平面形成的夾角叫爬升角。一定馬力在一定爬升角條件下可能達(dá)到新的力平衡，模型進(jìn)入穩(wěn)定爬升狀態(tài)(速度和爬角都保持不變)。穩(wěn)定爬升的具體條件是：拉力等于阻力加重力向后的分力(F=“X十Gsinθ)；升力等于重力的另一分力(Y=GCosθ)。爬升時(shí)一部分重力由拉力負(fù)擔(dān)，所以需要較大的拉力，升力的負(fù)擔(dān)反而減少了。

和平飛相似，為了保持一定爬升角條件下的穩(wěn)定爬升，也需要馬力和迎角的恰當(dāng)匹配。打破了這種匹配將不能保持穩(wěn)定爬升。例如馬力增大將引起速度增大，升力增大，使爬升角增大。如馬力太大，將使爬升角不斷增大，模型沿弧形軌跡爬升，這就是常見的拉翻現(xiàn)象。

4、滑翔

滑翔是沒有動(dòng)力的飛行。滑翔時(shí)，模型的阻力由重力的分力平衡，所以滑翔只能沿斜線向下飛行?；柢壽E與水平面的夾角叫滑翔角。

穩(wěn)定滑翔(滑翔角、滑翔速度均保持不變)的條件是：阻力等于重力的向前分力(X=GSinθ)；升力等于重力的另一分力(Y=GCosθ)。

滑翔角是滑翔性能的重要方面。滑翔角越小，在同一高度的滑翔距離越遠(yuǎn)?；杈嚯x(L)與下降高度(h)的比值叫滑翔比(k)，滑翔比等于滑翔角的余切滑翔比，等于模型升力與阻力之比(升阻比)。Ctgθ=”1/h=k。

滑翔速度是滑翔性能的另一個(gè)重要方面。模型升力系數(shù)越大，滑翔速度越??；模型翼載荷越大，滑翔速度越大。

調(diào)整某一架模型飛機(jī)時(shí)，主要用升降調(diào)整片和重心前后移動(dòng)來改變機(jī)翼迎角以達(dá)到改變滑翔狀態(tài)的目的

課后總結(jié)：

第二課 了解一些空氣動(dòng)力知識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

讓同學(xué)了解部分簡單的物理知識(shí)和航空知識(shí) 以及制作簡單的飛機(jī)模型

教學(xué)重點(diǎn)：

動(dòng)手制作模型（加強(qiáng)同學(xué)之間的合作關(guān)系，在制作模型的過程中學(xué)習(xí)）

教學(xué)難點(diǎn)：

1． 如何把一個(gè)物理知識(shí)簡單的通俗的講給同學(xué)們

2．如何在資源有限的情況下讓每一個(gè)同學(xué)都能夠參與到制作過程 3．如何激發(fā)同學(xué)們的積極性 課前準(zhǔn)備：紙，乳膠

過程： 引入話題：

1、提問題：大家知道有哪些飛機(jī)種類？

2、讓同學(xué)簡單的畫一下自己認(rèn)為的任何一種飛機(jī)樣子

3、讓同學(xué)們觀察飛機(jī)的某些特點(diǎn)（同學(xué)們自己找，自己說）

為什么飛機(jī)會(huì)有這些特點(diǎn)呢？（只講關(guān)于機(jī)頭和機(jī)翼的）就此引入一些物理知識(shí)：

速度是什么？（一分鐘）我們?cè)鯓幼岋w機(jī)的速度變大？

借此講解空氣阻力：

問：“同學(xué)們，大家覺得空氣是什么？

為什么同時(shí)把一張平攤著的紙和一張立起來的紙一起從高出扔下（這時(shí)可以讓兩個(gè)同學(xué)幫忙給大家演示一下）這是因?yàn)橛锌諝馔兄埰綌偟募垥?huì)有更多的空氣托著（此時(shí)邊說邊做演示）

為什么大雁飛的時(shí)候是人字形？與飛機(jī)的造型有何聯(lián)系。簡單介紹空氣阻力

在黑板上畫出一個(gè)正常的飛機(jī)頭和一個(gè)不是尖頭的飛機(jī)頭問同學(xué)哪個(gè)會(huì)跑得快一些。為什么？（給大家一分鐘回答）(此處有個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì))

飛機(jī)是靠什么在空中運(yùn)行？飛機(jī)那么重為什么不會(huì)掉下來？

那么既然空氣可以阻擋飛機(jī)前進(jìn)，會(huì)不會(huì)也是空氣把飛機(jī)托著？為什么不能把我們托著飛呢？

做吹紙實(shí)驗(yàn)：：

問同學(xué)：“如果向 兩張平行垂直的紙中間使勁的吹氣紙會(huì)怎么樣！？（讓同學(xué)們先猜一下然后再讓做實(shí)驗(yàn)）這個(gè)時(shí)候每個(gè)人都要參與，每個(gè)人都做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

分小組六人一組討論如何制作自己設(shè)計(jì)一下?？梢韵扔眉堊鲆粋€(gè)簡單的樣子。

需要同學(xué)把自己設(shè)計(jì)的東西簡單的畫一下

大家相互比較：每個(gè)組派出一個(gè)代表簡單的介紹一下自己組的成果大家投票選出最好的一兩個(gè)

同學(xué)提問題時(shí)間

第三課 紙模型飛機(jī)的制作

【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)簡單模型飛機(jī)的制作。

2、讓學(xué)生在成功的喜悅中產(chǎn)生對(duì)航空航天的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】紙飛機(jī)的狀態(tài)調(diào)整 【教學(xué)過程】 教學(xué)過程：

1、閱讀與講解

紙模型飛機(jī)是航模飛機(jī)里最簡單的，它用料少、構(gòu)造簡單，對(duì)放飛場地的要求不高，而且容易放飛成功。最簡單的紙模型飛機(jī)只要一張紙，一把剪刀，幾分鐘的時(shí)間就能做成，因此，深受大家喜愛。

紙模型飛機(jī)選擇合適的紙非常重要。紙用得不合適，紙模型飛機(jī)就不能飛好。對(duì)制作模型飛機(jī)的紙一般要求“平”、“挺”、“輕”?！捌健笔侵笡]有折過的紙，卷過的紙也要壓平以后再用，這樣制作出來的模型平直，容易調(diào)整?！巴Α笔侵讣堃袆傂?，不能軟綿綿的?！拜p”是指紙的重量要輕。一般用來制作紙模型飛機(jī)的紙有繪圖紙、卡片紙、白板紙、書披紙等。不同類型的模型飛機(jī)，要用不同的紙制作，較薄的紙多用來制作較小的模型。

2、實(shí)踐制作

先畫出一架三角翼紙模型飛機(jī)的圖紙，我們就以這架模型為例，介紹紙模型飛機(jī) 的制作方法。

制作材料：16開繪圖紙一張，紙要平整，不能卷曲或有折痕。制作步驟：

（1）按圖紙上的尺寸外形，用剪刀沿外輪廓實(shí)線準(zhǔn)確地剪下每一個(gè)零件。（2）把零件a沿中線對(duì)折，再沿兩邊的虛線向外翻出兩個(gè)邊。（3）把零件b和d沿點(diǎn)劃線分別粘在零件a的AB和CD上。

（4）在零件c的虛線下面剪開兩個(gè)小口，把虛線下面的三個(gè)部分沿虛線交錯(cuò)著向左右分開，粘在零件的中部。粘好的模型應(yīng)該和圖紙上立體圖所示的樣子相同。

（5）在零件b上沿EF剪開兩個(gè)小口，然后沿虛線把這兩部分向下彎一點(diǎn)。（6）在零件d上沿GH剪開兩個(gè)小口，并沿虛線把這兩部分向上彎一點(diǎn)。（7）對(duì)照?qǐng)D紙檢查各部分安裝是否正確。還要檢查這架模型飛機(jī)的重心位置，應(yīng)該在O點(diǎn)附近。如果重心靠后，可以在模型機(jī)頭上夾一個(gè)回形針配重。

3、試飛調(diào)整：

紙模型飛機(jī)的試飛不用很大的場地，在操場上，甚至在教室內(nèi)都可以。紙模型一般很?。ㄒ碚勾蠹s在200毫米以下），重量輕，不能在大風(fēng)中飛行。

試飛的時(shí)候，可以先用手投做水平滑翔試飛。手投方法是：用手拿住機(jī)翼下面重心附近部位，使機(jī)身呈水平狀態(tài)，機(jī)頭稍微向下傾斜，輕輕向前水平投出。

如果模型制作準(zhǔn)確，它應(yīng)該平穩(wěn)地傾斜向下滑去；如果飛機(jī)先向上仰，然后向下扎，飛行軌跡呈波浪形，原因有兩個(gè)：一個(gè)是“頭輕”就是重心太靠后了，另一個(gè)是機(jī)翼的迎角過大。我們應(yīng)在機(jī)頭配重或把機(jī)翼后緣向下彎一些；如果飛機(jī)出手后以很大的角度沖向地面，原因也有兩個(gè)：一是“頭重”，就是重心太靠前了，另一個(gè)是機(jī)翼的迎角過小，升力不夠。我們可以檢查重心或把機(jī)翼的后緣向上彎一些；如果出手后，飛機(jī)向左或向右在空中畫出一個(gè)弧形軌跡，說明模型飛機(jī)左右不平衡，應(yīng)先調(diào)整機(jī)翼平衡，然后調(diào)整垂直尾翼，直到飛機(jī)能正常飛行為止。

4、課外實(shí)踐

比一比誰的模型做得好、飛得遠(yuǎn)？ 課后總結(jié)：